學生園地
-
雨的旋律
天氣是千變萬化的,有時晴天有時下雨。 我最喜歡下雨天了,下雨時,我總會望著天空,看著白雲和烏雲吵架,烏雲贏得了勝利,佔據了整片天空,因此喜極而泣留下勝利的眼淚。 下雨天沒有辦法出門,只好待在家裡;每當下雨天時我就靜靜躺在沙發上,聽著那雨滴演奏有如交響樂般的美妙樂曲,淅哩淅哩,嘩啦嘩啦,每一次都是不一樣的演奏。有時是雷電交加的「命運交響曲」,有時又是輕快的令人想要翩翩起舞的「快樂頌」,有時則是使人想要進入夢鄉的「布拉姆斯搖籃曲」。因此,我每次聆聽雨的演奏都會跟著雨滴的節奏漸漸地進入甜美的夢鄉。 雨就像是我的音樂盒,只要一打開它,就會聽到不一樣的音樂,每一次更換一首歌曲。每次下雨時處處充滿驚奇與期待,所以,每當下雨天來臨我都會迫不及待的想要再次聽到那美妙的演奏。
-
運動場上風雲
一年一度的運動會再度來臨,場上的選手將自己的力量揮灑得淋漓盡致,在屬於他們的舞臺,綻放出最耀眼的光芒。看臺上,加油聲此起彼落,為選手們吶喊,彷彿他們也在場上比賽般,內心起伏也許大過比賽的人,緊繃得神經持續到比賽結束才肯放鬆。 這似乎是屬於運動人的群英會。每個人各有所長,也都並非省油的燈,這是良性的競爭。場上的人任誰都想奪標,贏得最多的歡呼聲。跑步的會奮力的跑;跳高、跳遠的也會用力的跳;丟鉛球、鐵餅的則是奮力一擲,沒有誰是以草率輕浮的態度上場,所有人都是全力以赴,希望以最佳的狀況上場比賽。 賽後,選手們的心情不盡相同,那得由勝敗而定。有人開心得手舞足蹈,有人卻難過得說不出一句話,那使場上的人們形成了一種極大的落差,為整個運動添加了許多複雜且難以言喻的情感。那汗水和眼淚交織,是賽後選手們的心情吧! 一次運動會,有多少人花多少時間在準備?參賽的人士如此的拚命,一練再練就為了在這一天大展身手,而勝敗乃兵家常事,「勝固欣然,敗亦可喜」,因為努力過了,也就不必太在意。「勝不驕,敗不餒」,這是我在運動場上所見的,每位選手,都有超越勝敗的心胸,這是羅家倫所謂的「運動家的風度」,我在這個運動場上看到了,我想,此刻,才真正的領悟到這句話吧!
-
《第三屆聯合盃全國作文大賽》國中三年級組第一名我看見光
我一直是對那光炫奪目、燦亮耀眼的光彩感到反感的,那華而不實的霓虹,不過是要滿足人們一點驕矜的虛容心,何況那五彩的燈光從未照在我這自恃不凡的軀殼上,怎叫我甘心,怎叫我服氣? 得不到光芒也就罷了,我選擇了黑暗,學習在沒有光的迂迴小徑上,找到一點隱藏的安慰,試著在夜裡以踽踽獨行的孤僻,風乾白晝中那流不盡的淚水,我墮落了,某個月色晦暗的夜,我行過街角,深擁著黑暗││我自以為的清高,但腦海中卻忽然浮現耀人燈光下,友伴光榮領獎的那刺眼畫面,我的心登時被一種無奈和悲傷的黑墨吞噬了!原來眼前再怎麼陰暗,雙頰還是感受得到那潰堤的熱淚,我無助地放縱那斷線的串串珍珠,遊魂似地向前走去…。 亮了!那柔和的黃光灑落瞬間,我一愣,停下腳步忘了淚││是一盞照明燈,不甚明亮的光芒,一圈圈在我心中擴散,沒有燦亮奪目的光輝在招搖、沒有囂張的樂曲在一旁助勢,如此沉靜內歛的照明燈,守候著黑暗,只在有人經過時,睜亮它的眼眸,為落寞的路人斟上一杯滿滿的溫暖,而在人們轉身離去時,又謙恭地隱入黑暗,靜靜目送每個受到慰藉的心靈。 我笑了││頭一次在燈光下笑得如此自然快樂,內心充盈著滿滿的愛和希望,我轉身踏著輕快的步伐離去,照明燈在身後悄悄地暗了下來,但那分溫暖卻依舊在我心中熾熱燃燒、燈火通明,在這萬籟俱寂、黝黑暗的夜裡,我看見光! 是的!並非光輝璀璨的才是光,我眼裡,那在角落中付出關愛、在晦暗中點亮希望的真心奉獻才是真的美麗光彩。我在連加恩深入西非用心奉獻的大愛行動中,看見了人情溫煦的光彩;在雪萊爾雙眼失明的漆黑世界中,體會他發明盲人點字機造福後人的生命光暈;在最後一片葉子故事中,老畫家為了讓瓊西對人生重燃信心所付出的一切裡,看見希望光芒煥照出耀眼的未來….。 這些人們深知個人的光芒畢露並不能成就什麼,唯有真心奉獻、熱血助人的人情光彩才能在時歲洪流中永垂不朽,而我正是在他們的生命故事中看見了這分精神傳承的光! 雖然那耀眼的霓虹還是會偶爾勾起我的傷心往事,但我已不再懼怕,在內心那盞照明燈,此刻正以源源不斷的希望,灌溉我日漸茁壯的靈魂,更點亮了未來! 【文章賞析】 建國中學教師 文蜀陵 一般人是喜愛光明,討厭黑暗。但此文卻出乎意料的以對「光彩感到反感」入題,選擇黑暗,隱藏在黑暗中。只因為自恃不凡的他並沒有受到光彩照耀。成就的黯淡、心情的灰澀、與周遭黑暗,一切似乎已被黑墨吞噬。 突然,一盞不起眼的照明燈,不甚明亮的光芒,卻帶給作者一番新的力量與感動,而且更關注到連加恩、雪萊爾,及老畫家的奉獻。作者內心也有盞照明燈,給予他深深不斷的希望。 本文文筆從容,字句簡鍊流暢,並能以自身為例,將光的意象轉化,自然不刻意,技巧高妙,閱讀中隱然感到那分光的溫柔。
-
《第三屆聯合盃全國作文大賽》國中二年級組第一名發現文字之美
我愛文字,著魔似地熱愛。 二歲時的生日禮物││一套文圖並茂的童話集,開啟了這扇文字之門,我從此遁入這浩瀚無邊的奇幻境地,開始學習如何在書海中悠游,如何在文字間徜徉。 每每捧起書本閱讀,彷彿總有道電流自指尖流竄至體內,直達心田││那是種說不清的情感,不知究竟是興奮而令人激昂不已的期盼,抑或被文字清流洗滌的感動?我無法以筆墨形容這心緒,如此的複雜而難解。 一頭竄進文句間,古今中外的一切,先人所遺下的智慧甘果便盡為我所有,彷入無人之境,我忘情地在書中穿梭:為希斯克里夫悲慘的愛惋惜、與安‧雪利共遊綠色莊園;觀賞武后執掌大權、加黃袍於身的王者氣度;體會秦王李世民於玄武門之說時,不得不親弒手足的悲哀;甚或在詩海中漫遊,隨詩仙一道品酒吟詩、品味「花間一壺酒」的瀟灑自在;在喜訊乍臨時,同杜甫在青陽時喜極而泣,作伴還鄉……沈醉在文字編織而成的美夢中,我往往戀戀不捨,難以自拔。 文字,就好比初升的旭日,帶予我溫暖與喜悅;而同時,它卻又是毒品,而我則成了吸毒者,無法忍受一時半刻的缺少,即使不寢不食也毫不介意,那幾欲將書吞噬的渴望,近乎瘋狂的,勝過了一切。 我與文字戀愛了。 它的美,令人難以述之。誰又料得到,平凡的線條組合後,竟會掀起如此洶湧的波濤,猛烈得令人難以喘息呢? 指尖撫過書頁,再一次地,我感受到那股熱烈悸動。 此刻,文字開始啟動它的魔咒,進行召喚……。而我,徹底地,沈淪了。 【文章賞析】 建國中學國文教師 劉岱 本文以獨特的詩化結構,營造出對文字特有的美感體驗。 文字與作者的關係:由幼時的生日禮物,揭開了神秘的面紗,隨著時間的遞演,著魔更深。藉由不同古今中外名著的洗禮,道出自己對文字的狂戀。 善用「旭日」一喻寫文字予人的溫暖;又以「毒品」之喻,狀寫文字對自己的瘋狂召喚; 再以波濤之喻,摹寫文字美得令人難以喘息! 細膩的文字貼切的深扣主題,似一場難分難捨的愛戀,明明白白地宣誓自己一生的摯愛與不悔,令人動容!
-
《第三屆聯合盃全國作文大賽》高中職組第一名作品
千年以前,我靜靜地佇立在這;千年以後,我依然安穩地置身於這。這麼久以來,我從不說任何一句話,就只是沉默地看著無數生命從繁華走向衰落,看著物種的繁衍和進化,看著幾度花開花落,時間的飛快流逝。 我是上天創造的作品,本來就無形,不可觸摸,無法言喻。從你們出生,經歷了成功和挫敗,最終邁向死亡,都一直置身在我懷裡。天空是我的臉頰,每當夕陽餘暉時,就是我羞紅的時候;大地是我的身體,冬天來臨時,樹葉飄搖落地,正是我準備換上新衣裳。 如果你仔細觀看,會發現我是如此地博大精深又耐人尋味,你也會注意到,這世界令人嘆為觀止的美好,其實都和我和諧地相融在一起,我從不奢求什麼,只希望帶你們逡巡每個生命中珍貴的片段,將我最好的一面呈現給你們。 我從不敢驚擾你們,不敢打亂這世界的正常運作。只是,我只想讓你們知道,不管是否經歷了人生最大的苦難,是否遇見了很難克服的挫折,我一直陪伴在你們身邊。或許你正垂頭喪氣,抑或埋首痛哭,但只要你能敞開心扉,走出困住自己的藩籬,去看看外面的世界,享受微風輕拂的舒暢,或者讓海浪滋潤你的乾渴心靈,這些都是我對你最柔軟的安撫。如果這能讓你心情好些,這會是我至高無上的榮譽。 然而,我處處為你們著想,想創造一個美好的有情世界,你們卻一再地破壞。曾經,我被譽為鬼斧神工、無懈可擊;如今,我卻逐漸殘敗,慢慢地不堪。全球暖化使我燥熱不安;你們的不珍惜,也讓我入不敷出,快要耗盡資源;太多的爭吵和打鬥,令我不得安寧。我已經開始有了不完美…。 千年以前,我靜靜地佇立在這;千年以後,我依然安穩地置身於這。那麼,再千年以後呢?我是否能像當初一樣,仍是個完美無瑕的作品?最初,是上天創造了我。然而,現在這件作品的美麗,在未來是否能依然耀眼,端看你們如何保護、如何雕塑了。 【文章賞析】 北一女中國文教師 陳碧霞 以代言體變身為地球,對第二人稱的「人類」恣意破壞「天地自然」這個作品,提出懇切呼告。環保呼籲震天價響,參賽者取材入題屢見不鮮,可惜多屬浮泛感傷,難有新意。 本文以流暢簡潔的語言,描述「天地人合一」的渾然相融,細數天作的無形精品如何呈現美好特質、撫慰人心;然後翻迭出此絕品慘遭破壞的景況,總結以抒情的反詰,期待人類長保「地球」作品的美麗。 全文佈局能以「作品」本身特色及影響作用為敘述主軸而不流於泛論空嘆;說理能以具體描摹跳脫激切控訴而聲聲入耳;首尾呼應,文氣貫連,實為難得的完整作品。
-
放假的時候
當學校每放寒暑假的時候,家人可能會選擇出去玩,或者選擇待在家裡看書,可是家人幾乎每次都選擇出去玩,我覺得這是一個很好的選擇,不但可以放鬆心情,也可以學習到一些不同的知識,見識到一些新奇的東西。 放假的時候我的心情是非常的開心,因為有好長的一段時間都不用來學校上課,不止這樣,我們全家人還可以常聚在一起,不管是出去玩,或者是聊天,反正全家人在一起就是一件很快樂的事。 放暑假的時候,我的時間安排是:每個禮拜一,早上寫功課,下午補習,晚上出去散步,星期二早上看電視,下午寫功課,晚上打電腦;星期三上午打電腦,下午則在家裡做些自己喜歡的事,晚上出去散步或是做運動,接下來的星期四、五、六則是重複以上的活動,星期天當然是全家人聚在一起的日子,有時候爸爸會帶我們出去吃飯,有時候則會和爸爸媽媽出去捕魚抓蝦,或者爬爬山,到處走一走,享受自然美景,這種安排我自己覺得很適當,不知道你們是怎麼安排放假的日子?
-
我的暑假生活
暑假到了,我很高興,因為奶奶要帶二哥和我去台北,一想到可以出遠門,我就開心的睡不著覺呢! 當天早上,我七點不到就起床了,因為太開心準備到台灣玩的緣故。等待的時間真是難熬,好不容易到下午搭機時間,我們先把行李拿到門外,等爸爸回來送我們去機場,抵達機場購買好機票後,等到時間差不多後我們就上飛機。飛機加速後,接著起飛,剛升空時,讓我感到一絲絲的不舒服,此時我望著窗外,看著漸漸變小的金門,竟讓我開始想家了。飛機抵達台北,下機後,看到叔叔在出口處等著我們,來到台北的第一頓晚餐,是一個超級大披薩,非常可口,也讓我開始期待下一餐。 接下來的幾天,叔叔不僅帶我們吃遍了北台灣的美食和道地小吃,還帶我們上陽明山看火山,山上的硫磺味害我感到些許的不舒服,不過風景非常迷人,也就讓我忘記了那些不美好的事。 我們在台灣待了一個星期,台灣的進步和好玩的地方太多了,我下次還要去。
-
我的玩伴
還記得小的時候,我的玩伴就是家裡的姐姐和弟弟,直到上了幼稚園至現在,我的玩伴也從家裡的姐姐、弟弟,變成了學校的同學,所以上學的時候,我的玩伴也就是班上的同學,在家裡時,我的玩伴就是家裡的姐姐、弟弟。 在家時,我常常和家人玩遊戲,玩的遊戲種類有很多,大部份都是玩撲克牌、象棋、跳棋……等比較簡單的遊戲,後來才開始玩大富翁和下圍棋,五子棋,常常在下棋時,弟弟因為一直輸棋,所以經常會聽到弟弟說:「再下一局,我不會輸的。」所以就只好再陪他下了,但弟弟又輸了,又會再要求一局,直到精疲力盡,才肯罷休。 上學後,就是和學校的玩伴一起遊戲,有時玩玩躲貓貓,有時看看書,有時讀讀報紙,互相討論。但後來我比較少和同學一起出去玩,大部分的時間,我都是在教室看書,這時候,書本就成了我的玩伴,每次都帶我遨遊書海,進入浩瀚的書城,暢遊書的世界,所以在讀書時,書本就是我的最佳玩伴。 從小到大,我的玩伴從家裡的家人,到學校的同學,再到閱讀的書籍,都是我的玩伴,我的玩伴,也從少到多,越來越多,一直不斷的增加,所以我要好好的珍惜我的玩伴。
-
沙美小鎮
沙老老街 沙美的老街上, 有好吃的燒餅, 有很多觀光客, 都去那裡買東西, 大家都吃的很開心。 蛋餅小店 有很多觀光客, 都去那裡買東西, 他們說:「這個蛋餅真好吃!」 這時在旁邊的客人也附和說:「那 裡的確有一家很棒的蛋餅店。」 我也買了一個試吃, 既脆又爽口呢! 貢糖店 方方正正的貢糖, 聞起來香香的, 吃起來軟軟的, 貢糖的口味是花生的, 觀光客都說:「這家賣的貢糖真好吃」 飲料店 爸爸帶我去買飲料時, 發現有好多人也排隊買飲料喝, 有一個人說:「好好喝的飲料!」 結果有一堆人搶著買。
-
看雲
三點半的時候,我和姊姊一起到公園看美麗的白雲,還看到很多的小花,我聽到小鳥和麻雀美妙的聲音,我聞到花的香味,還聞到清清淡淡的空氣,像天空裡自由自在的小鳥,也像飛機飛來飛去的,我和姊姊都覺得很好玩。 我想到白雲像一朵朵的棉花糖,姐姐說大晴天沒有白雲,我就覺得很奇怪,我和姐姐都很喜歡晴天,因為晴天可以騎腳踏車、跑步也可以出去玩,所以我們都很喜歡夏天、春天和秋天不喜歡冬天,因為冬天很冷一直下雨天空也暗暗的就不能運動,所以我們大家都很喜歡大晴天。 我覺得今天很開心,因為可以和姊姊看白雲真的好開心,也可以一起騎腳踏車和跑步,還可以一起看花真的好好玩,希望下次有時間可以和全家人看美麗的白雲。