光陰似箭，歲月如梭，時間過的非常迅速，四天三夜的時間匆匆而過。原本來台灣開心的心情，現在就要和它說再見了，可是我們要開開心心的回到金門，雖然會依依不捨，可是我相信大家一定會把這段美好的回憶，好好重新回想一遍，讓快畢業的我們，留下最美好的印象。 自然科學博物館裡有既可怕又嚇人的恐龍，但不管是要查它的真相，或是去看暴龍、三角龍…其他兇猛的恐龍，我都不會害怕了，因為我在博物館裡，學到恐龍久遠的歷史。921大地震的災難，震垮了光復國中、操場…讓我們體儈到無辜的人受到的傷害，我們還實際體驗921大地震的震撼；說不定再過一、二年又會再次發生，所以，我們要隨時做好萬全的準備。 而劍湖山刺激又好玩的遊樂設施，不管是轉來轉去的，或是搖來晃去的，我們都有嘗試，真的很刺激，就像要飛上天的感覺，而我的心跳也差一點就跳了出來，不過真的很好玩，因為和朋友一起尖叫、和朋友一起玩，把真正的恐怖都忘的一乾二淨。 晚上去的愛河更是迷人了，可以坐上愛之船參觀景色，就像坐在一台夢幻的遊艇上，風一邊吹著，我們一邊聊天、看風景、這裡真是個「人間仙境」啊！走過旗津有好多賣冰淇淋、玩具還有蔬果的地方，這裡像是個小朋友的天堂，同時也是媽媽們的購物中心，回到遊覽車上，看著大家手上拿著一帶帶的東西，我想這次大家一定收穫不少。 上飛機時，看著大家提著大包小包的東西要回金門，我忽然發覺，時間過的很快，一下就過去了，不過我們玩得很快樂。雖然玩樂的時間總是過的特別快，但是想想一天的行程，一天就等同於一個禮拜，所以，我覺得畢業旅行彷彿過的四個禮拜那麼長的時間，而且每天都在歡樂中度過，這種滋味，不是任何人都可以體會到的，所以，我們要好好珍惜畢業前的每一分每一秒，絕不浪費。

　星期五早上，學校安排三到六年級學生到視聽教室觀賞影片，片名是「心動奇蹟」。 鏡頭中出現了小彩和小亮一對小兄妹，他們走到一間小廟，不遠處有一個箱子，裡面有隻可愛的小狗，小彩想帶牠回家，哥哥曉得爸爸不喜歡狗而作罷！但小狗卻緊追不捨，使得小彩更加愛憐。 直到小彩生日那天，徵求祖父同意，說服爸爸接納，小狗帶回家了，取名為「瑪莉」，全家人都喜歡牠。 有一天，山谷志村發生一場大地震，爸爸外出上班，小亮出外上學，而逃過一劫，爺爺及小彩被困在倒塌之屋中，幸好瑪莉的呼喚聲引來救難人員的注意，才用直昇機把他們載走。 小彩惦念著瑪莉母子之安全，想要把牠們接回避難所，哥哥小亮，為實現她的願望，就陪她出去尋找，沿途非常辛苦，小彩的腳受傷了，身體發燒了，幸好爸爸及時趕回，才把他們帶回。 後來小彩家人趁著返鄉探親機會，找回瑪莉母子，令家人都很高興。 這個影片讓我看出人與動物的深厚感情，小彩愛護小狗的仁慈心，瑪莉飲水思源，知恩圖報的舉動，真是令人感動，只是救難人員用直升機載走小彩及爺爺二人，卻丟下瑪莉母子不管，這點頗令我不解？古聖先賢不是教我們要有「仁民愛物」的胸襟嗎？何況是人類最忠實的朋友│狗呢？

　暑假從七月一日開始一直到現在八月五日，我功課幾乎都沒動過，是因為我怕爸爸罵我現在才開始寫的，因為我都不想寫，看到功課就想哭或相死。 暑假一開始我就超高興的，之後休息了幾天就開始有活動了！因為我參加太多，我都覺得有點累了呢！而且每一樣幾乎都有好幾天，不過每一樣都好好玩喔！每次要分開我都好捨不得喔！希望他們還能夠在來，不過我們明年就畢業了！就算他們過來我們也看不到，討厭。 我現在每天都要出去，越曬越黑，媽媽都一直說：「我像黑炭」，我聽到的時候超級不爽，又不是我自己想要天天出門的，憑什麼罵我啊！哼！每次都這樣罵我聽都聽煩了！（煩）討厭的要死 ，媽媽如果在說下去我看我要瘋了！ 老師你騙人還說要開心過暑假，我一點都開心不起來，功課好多看都看膩了！老師我看只有你自己開心吧！對不對？老師應該是最輕鬆的一個吧！還有老師為什麼別班的功課那麼少，我們班的功課就這麼多啊！

  我熱愛音樂，音樂可以給我無限的快樂；可以讓我在煩悶中，解放世俗束縛；可以讓我在緊張的情緒中，釋放壓力。每一次聽到音樂，我都會不由自主被歌詞帶入意境中，飛翔在音樂美妙的旋律中。 美妙的音樂使我陶醉，使我常常編織著美夢－假如我是個音樂家那該多好。假如我是音樂家，我要譜寫出許多好聽的歌曲，讓歌聲飄揚各角落，唱進人心。我要幫歌手創曲，填詞，讓歌手唱出我愉悅的心情。那應該是多麼快樂的一件事啊！我從小歌聲就不是很悅耳動聽，甚至可說是難聽到讓人感到厭煩。可是我並因此而灰心，因為上帝幫你關上了這一扇門，會幫你打開另一扇窗。上帝不讓我有好嗓子可以唱歌，可能是希望我可以為大家寫歌：我很醜，可是我很溫柔，外表冷漠，內心狂熱，那就是我。我不是自誇，自己有那些自信，對音樂真的很愛好，似乎有那麼些靈感。如果到時候，真的是一位音樂作曲家，那應該也算是合乎自己的志趣吧！ 我喜歡的音樂曲風種類眾多，例如：孫燕姿的「天黑黑」、阿Lin的「失戀無罪」及阿桑的「葉子」，都是當人在失戀、最徬徨無助的時候唱出來的歌，悲傷不幸直扣人心。還有像梁靜茹的「瘦瘦的」、林依晨的「孤單北半球」都是小品，帶著一些小幸福的歌曲，讓人有初戀溫馨的感覺。除了這些之外，還有許多流行歌手也是我所喜歡的。我如現今一般年輕男女，喜歡那些流行歌曲，喜歡那些歌星。至於那古典音樂，接觸的機會雖少，懂不懂還是個問題，但那優雅的韻味也是讓我著迷，那氣勢萬鈞的交響樂也常震撼著我。 歌曲可以填補人們心靈的空虛、滿足精神的欲望。假如我是音樂家，我要寫一些可以抒發人們情懷的歌曲，安慰不安的心靈。音樂是奧秘的，感動人的，我曾看些音樂家的故事，有浪漫的也有悲愴的，但在那樂章之中，促使我要下更大的決心，向未來挑戰，向音樂界的名師看齊。 要完成夢想並不困難，只要有足夠的恆心及毅力，機會到來，相信成功就在不遠處。音樂是美妙的，動人的，我要努力，朝著夢想前進。

五歲時的一場意外，讓楊士賢斷送了右臂，當時，龐大的醫療費使得家境更加困窘，不幸的是，過了不久父親因帕金森氏症而去世，母親也不分晝夜的工作養家，但也因罹患大腸癌而相繼去世，得知母親逝世的消息，使他幾度想追隨母親而去！但後來信念一轉，決定奮發圖強的活下去，相信只要活下去便有改變的機會，要是死了，就什麼都沒有了。 因為這個打擊，一寸寸地將他敲醒，不但課業突飛猛進，連在學校的人際關係都慢慢寬闊起來。另外，他明白了，朋友關係是相對的，一定要先主動打開自己，關心別人。 有一次的作文課，他以『我就像一粒葡萄，只有薄薄的皮保護著。』比喻描寫自己，常老師讚賞他能表達內在感受，便送他一本『小王子』，那是他第一本課外書，亦是他至今最摯愛的一本書。他擁有一位樂觀進取的朋友謝志傑（猴子），常鼓勵他積極思考，對他有很大的啟示。他也很感謝『窮苦』讓他更禁得起考驗，也了解到每個人有不同的成長環境、發展方向，不能只站在自己的立場評斷別人是錯的，他也希望自己將來能成為一個很能鼓舞學生的好老師....。 在人生的旅程中，總會有不順遂的時候，倘若遇到了也要堅強的活下去，千萬別因而灰心喪志，因為真正絢麗的彩虹總會在傾盆大雨過後才會出現。 故事中主角的遭遇事多磨令人同情，雖然他遇到了人生中無法避免的課題，那便是與雙親生死永隔，但是，他卻能漸漸地走出陰霾，迎向光明，並力爭上游，與弟弟相依為命，奮發圖強地活下去，他相信『只要活下去便有改變的機會，要是死了，就什麼都沒有了。』因為有了這個信念，使得從小自卑、對任何事都不抱希望的他，逐漸蛻變成會主動關心別人且堅強的人。 有人說『心若改變，態度就改變；態度改變，習慣就會改變；習慣改變，人生就會改變！』生命的過程猶如一場舞蹈表演，你必須經由不斷地練習、轉身、跳躍，從錯誤、逆境中學習與成長，才能找到讓自己感到最美的舞姿及最柔軟的生命姿態。 你如何看待生命，生命便會如實的回饋你，你可以為自己的人生做決定，也可以選擇人生的色彩，盡情的塗抹屬於你的『天堂』或者『地獄』，不論天堂或地獄，全在你一念之間。 當你遇到困境或不如一的時候，不妨換個想法、轉個念頭，也許，只是轉個身，但，你的人生，卻因此而大大不同。    

　結束了國小生活的我，上了國中後，已不再是那麼的輕鬆了，再也不能夠每天嬉嬉鬧鬧，再也不能夠盡情的打電腦，再也不能夠等到段考的前一天才臨時抱佛腳。每天在學校面對各科考試，放學後還要趕到補習班上課，星期一補數學、星期二補自然、星期三補英文……，每天光是這些補習，就把我搞的頭昏腦脹的。回家之後，還得坐在書桌前，逼自己努力張大眼睛讀隔天要考的科目、寫明天要交的作業，等我完成之後，早已累得人仰馬翻了。每天每天都要面對這些使我喘不過氣的考試、補習，也曾經讓我和媽媽大吵一架，也曾經使我不想讀書，甚至是厭惡。但我後來擁有了自己的一套紓解壓力辦法。 當我在學校上課，感到很煩悶時，我會走出教室，到外頭透透氣，或者跟同學一起玩玩小遊戲、一起聊聊天；當我補習補到頭暈目眩時，我會把坐到快扁掉的屁股離開椅子，站起來和同學一起做看起來很好笑的老人操，這樣不僅能夠活動活動筋骨，還能夠放鬆的大笑幾聲，讓心裡更舒服些；當我感到壓力很大時，我會窩到媽媽身旁，和她訴說我的感覺，分享我的感受。我紓解壓力的方法還不只這些呢！放假的時候，我還會約同學一起出去唱歌、爬山、游泳，或是和家人一起出去散步、遊玩等等。 適當的紓壓，適當的放鬆自己是很重要的，就像大家常說的：「適當的休息，是為了走更長遠的路。」，不要一直躲在書房裡，功課固然重要，但悶久了是會鬱出病來的。偶爾走出戶外，呼吸新鮮空氣，會使我們成為成績好、身體也好的紓壓資優生喔！

　「哈哈，好好笑喔！」我總是被欺負，因為我的身材較嬌小，那些塊頭較大或者較頑皮的人，總仗著自己較高大而欺負別人，我就是受害者之一。但你不一樣，塊頭大但卻不欺負別人，相當有正義感。 記得有一次，我被一群同學欺負，你挺身而出，對他們說；「不要欺負他啦！他很可憐耶！」要不是你的援助，我可能有揮之不去的陰影。你那充滿正義的光芒，照亮我心靈的灰暗；你就像太陽般，照耀著黑暗的大地，使之光明。 一直以來，無依無靠的我，認識你後，才有了真正的朋友，一個能互相幫助、互相了解的知心朋友。你不會帶我走黑暗的下水道，你帶領我走的，是一條光明燦爛的康莊大道。你讓我一直以來封鎖的心扉，再次敞開。 「朋友一生一起走。」這首耳熟能詳的朋友，唱的與我的心情相當符合，深入人心。每當聽這首歌時，總會想起朋友幫助我、陪伴我的點點滴滴，勾起我腦海裡的回憶，令我不自覺慶幸│我有位知心的朋友。 謝謝你，我最好的朋友，我會將你這位最知心的朋友，最真摯的友情，牢牢記在心底。

快樂是永恆的，快樂是永無止盡的，快樂是獨一無二的。人生中有快樂，才有價值；人生若沒有了快樂，就沒有了意義。 快樂是什麼？是有生命、有情緒、人造的，還是人一生下來就擁有的？每個人的感覺都不同，不過，我認為快樂是人一生下來就擁有的。 只要擁有了快樂，就可以知道人為什麼活的很幸福，因為幸福，所以才要更快樂，珍惜現在擁有的，才是保護自己寶貴的責任。 快樂沒有規律、沒有限制、沒有範圍，「助人為快樂之本」、喜鬧的快樂、喜歡的快樂…等等。很多都是「快樂」。 快樂只是表面上呈現的表情嗎？不是，必須透過心靈上的過程，才能知道是否快樂。曾經美好快樂的事物，不要輕易忘記，把它深刻的記在那聰明的頭腦裡，以後回味起來，也會感到如此無比快樂。 能夠無憂無慮的發表自己的心聲，也是種快樂。快樂不分你我他，做自己喜歡的事，何嘗不是種快樂？有些人就是去面對那些痛苦，才了解其中快樂的秘訣。快樂的秘訣很簡單，就讓我隱密的告訴你，秘訣就是：「勇敢面對，把握現在。」

記得第二段考前夕的某一節自習課，有一位同學不但不讀書，還一直找附近的同學講話，在這全面備戰的緊張時刻，他居然能夠表現出無所事事的樣子，想當然耳，老師看到他這樣子一定會糾正。 雖然老師好言相勸，他還是依然故我，老師忍無可忍了，生氣的將他的課本往外丟，並說「你如果不讀書就出去！」沒想到，那同學居然拿起另一本課本，用力的往老師的方向砸過去，這時全班都傻了眼，老師已經氣得臉色鐵青，但那位同學還擺出一副老大的樣子，他囂張的把雙手擺在椅背上，還翹著二郎腿，眼睛瞪得大大的，現在的他似乎目中無人，惟我獨霸。想當然耳，老師又開罵了，但誇張的事又發生了，碰！一聲巨響，那同學二話不說的，甩門，揚長而去。 這件事情過後，我發現，「人在生氣時，智商只有五歲。」那同學當時的所做所為幼稚到了極點，當時他似乎失去理智，毫無一點判斷能力，完全隨著他的個人情緒來做事，可想而知，他所付出的代價是非常大的，不但成績低落，他的形象在老師及同學們的心目中，已經破壞殆盡了。

　今天是五月二十日星期三，也是我們學校舉辦一學期一次校外教學的日子，哇！大家都「全副武裝」，滿心期待的出發了。 專車首先送我們到塔山發電廠，一開始就有人來接待我們，帶我們到處參觀。發電廠的聲音真是大聲，大家都摀住耳朵了呢！接下來不管到哪裡，都要「走路」了！我們走到得月樓了！先在那裡休息、拍拍照，因為接下來就有得走了！真的是「走讀」，大家都從得月樓走到了賢庵國小，真佩服大家的體力，沒想到在賢庵國小，還能和他們的學生「較量」籃球呢！ 接著，莒光樓到了，我們在那附近吃了中飯，馬上精力充沛，繼續玩！到了金城的貞節牌坊，大家終於了解那是為邱良功的媽媽而建立的，最後到總兵署參觀，逛了逛模範街，到金城車站坐車回學校了！ 雖然全程都幾乎是用走的、很累，但因為以前沒有過這樣，而且也是我小學生涯最後一次校外教學，所以特別「難忘」呀！