學生園地
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最難忘的一部電影
我最難忘的電影是腦筋急轉彎,這是一部關於情緒的動畫,在五上的時候,老師讓全班欣賞這部電影。 我從這部電影認識了每種情緒都很重要,因為女主角一開始壓抑自己悲傷的情緒,用快樂面對悲傷的事情,不但對女主角沒有幫助,還讓女主角更難過。我們應該像電影結尾的女主角一樣,用適當的情緒面對事情,當難過時可以找家人談心,當害怕時可以請家人或朋友幫忙。 看完這部電影後,我也試著改變自己,以前考試成績不理想,我會自己難過,不讓家人知道,現在我會告訴家人自己的心情,家人會鼓勵我。以前訂正作業太慢拖累了組員,會被組員責怪,我不敢向組員表達我的心情,但是現在我會告訴同學自己的感受,同學也會幫助我訂正。 看完這部影片,讓我重新認識自己。我推薦這部影片給大家,希望大家可以好好面對不同的情緒。
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疫情下的端午節
今天是一年一度的端午節,在這熱鬧的節日裡,就算是沒辦法出門看划龍舟,但也能在家裡戴香包,吃肉粽、立雞蛋,也是很開心啦! 首先,我們一家人一起包香包,傳統的香包有兩種造型:老虎和公雞。老虎因為是「百獸之王」,有驅邪避凶的象徵意義;公雞則是因為會吃蟲,就是象徵香包能幫小孩驅蟲。我把做好的可愛香包帶在身上,既開心又美觀。 接著,到了中午十二點鐘,我和哥哥一起在客廳立雞蛋,我們從廚房拿雞蛋後,就開始比賽立雞蛋,剛開始怎麼立都立不起來,經過我們不斷的努力後,終於立起來了!這讓我學到了失敗為成功之母的道理。 最後,立完雞蛋,就到了吃午飯的時候,午餐當然就是端午節必吃的粽子,媽媽把奶奶包的粽子蒸一蒸,再把粽葉撥開,香噴噴的粽子味撲鼻而來,吃粽子也是我在端午節最喜歡做的事,不但可以享受粽子的美味,更可以享受和家人一起包粽子的時光。 端午節是六月的指標節日,大家一起團聚吃飯,一起享受熱鬧的氣氛,可惜現在疫情升溫,看划龍舟也只能看影片,希望疫情早點結束,也祝大家端午節快樂!
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上岐一隅
在上岐國小,我最難忘的地方就是平常跟同學一起去玩耍的籃球場了。每節下課我幾乎都會跟同班同學和學長、學弟一起打籃球,雖然下課的時間很短,但我覺得只要有他們陪我一起打球,時間再短我都感到滿足。 有時候,學長、學弟或其他同學下課可能在訂正作業,或是找其他人打球、玩其他遊戲,但是,有一個同學總是會跟我玩在一起,只要我找他一起玩,他就會跟我玩,所以我下課最好的夥伴就是他──林峻緯。再來,學長他們要畢業了,所以接下來我也只能跟林峻緯還有學弟他們玩了。 我記得有一次下課,我們班的女生在打球,但因為我們男生的身高比較高,所以她們都不願意跟我們一起打球,結果我跑去捉弄她們卻不小心打到人,在那之後她們也很少跟我們一起玩了,於是我自己帶了一個球去學校,這樣一來,我就可以跟學弟還有其他同學玩。還有一次,我跟林峻緯單挑,那是在午休結束的下課,因為很多人都還在休息,所以我只找了林峻緯一起打籃球。那次我們兩個投球都很準,結果不分軒輊,知道要上課了的他投了一個三分球,把我給比下去了。我很喜歡跟他單挑,因為有挑戰性。 再一年,我們就要畢業了,我希望我們還可以每天一起打球。學長畢業了,我還可以去找比較強的學弟單挑,有時候也可以找老師打球。每當我想起這短暫又快樂的下課時光,我就會覺得很開心、很有趣,謝謝上岐國小的籃球場帶給我如此美好的回憶。
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種下希望的種子
種下細心的種子可以讓周遭的環境更加美好;種下熱心的種子可以讓人緣更廣闊;種下勇敢的種子可以不讓父母操心,所以我種下這些具有意義的種子。 種下希望的種子,第一顆種子是「細心」。 我的書桌雖然空位很大,可是桌上都亂亂的,因為我每次用完鉛筆都直接放到桌上,都沒有放回筆筒,因此鉛筆堆積如山,我覺得我要改掉粗心的壞習慣,成為一個細心的好寶寶,因此我想要種下一顆細心的種子。 我要好好的照顧細心這顆種子,讓它在我的心房長大,我要細心的把鉛筆放進筆筒裡,把書本排整齊,讓我讀書的環境變得更舒適。 種下希望的種子,第二顆種子是「熱心」。 在學校下課的時候,常常有同學摔倒、受傷,我卻假裝沒有看見,而我跌倒受傷的時候,都會有很多同學扶我去保健室,所以我決定要種下熱心的種子。 我要用心的照顧這顆種子,為它澆水,在有同學受傷時,扶他去保健室,在同學有困難時,對他伸出援手,同時也能讓自己的人緣更廣闊。 種下希望的種子,第三顆種子是「勇敢」。 在家裡媽媽都叫我膽小鬼,因為我一看見蟑螂就會躲在超級遠的地方,晚上忘了拿手錶也不敢一個人下樓,我想變得勇敢,可以自己獨力完成事情,我要種下勇敢的種子。 想要讓這顆種子發芽,我要練習一個人走到黑漆漆的房間裡,增加自己的勇氣,不讓父母擔心。 種下這些種子,為它澆水,總有一天會發芽的!
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我的學校
我的學校是多年國小,它的地理位置在金沙鎮跟金湖鎮之間,如果要逛完學校需要一小時的時間。多年以前叫溪湖小學,現在改成叫多年國小,多年國小包含多年大道,我們學校的佔地面積很大,我們有一到六年級,而且我們學校舉辦很多活動很好玩。 多年國小舉行的畢業典禮,承襲以前傳統,畢業生騎著獨輪車到校長面前領取畢業證書,因為大家都從一年級就開始練習一直練到六年級畢業為止,同學經過這些經歷,對於未來面對人生的考驗會有幫助。 我喜歡的課有,美勞課、電腦課、體育課跟音樂課,我下課喜歡去的地方是去國小部的遊樂場玩、吊單槓或看他們打躲避球,我覺得跟朋友同學一起玩的下課時光真的是很開心、很好玩,希望五年級的時候,可以轉來一位女同學喔。 我在學校學到了很多學問,而且交到很多朋友,我們學校有很多新鮮有趣的事情,而且我們學校還有防空洞,我們學校很特別吧,歡迎你來我們學校。
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金門的美麗與哀愁
我的家鄉是「固若金湯,雄鎮海門」的金門,它位於中國大陸旁,又稱「花生之鄉」。金門氣候良好,夏天熱,冬天冷。因為擁有非常好的土質,所以金門的特產有美味的花生,它香脆可口,口感佳。芋頭則味道香甜美味,香味直撲鼻。另外,因為金門很久以前是戰地,所以人們利用敵方射來的砲彈殼做菜刀,出產的菜刀金光閃閃,既尖銳又光滑。我非常喜愛我的家鄉。 金門的確很美!古厝紅紅如同一張張紅色的畫布。洋樓又高又老,像膠水似凝聚金門人的感情。戴勝的歸來,響著從以前到現在不曾改變的叫聲,濃烈的人情味在美麗的金門飄散著。在小金門,可以看到充滿文化歷史的建築物。在大金門,可以看到現代科技結合歷史文化的建築物。每次看到這些景象,我總是在心中想:「我的家鄉如此美麗!」 但我的家鄉由於天災、人禍和外來的汙染,也出現了殘破的一面。人們為了蓋房子,出賣了許多大樹,破壞了以前的歷史文化。醫療資源缺乏帶來的是病情的嚴重惡化,換來人們更多擔憂。金門更由於從大陸吹來的空氣汙染,危害人民和動物的身體健康。沙灘上有許多從對岸漂來的垃圾,讓動物們面臨生命危險。春天時,都會發現空氣中充滿了濃霧,會造成開車時容易發生事故。種種的現象,都讓人感到深深的擔心。 多麼期待我們看見的金門,多點美麗、少點哀愁。希望金門可以更美好、更環保,要讓全世界都知道金門的美。金門是一塊非常珍貴的土地,所以我們要好好的愛護它,就像惠特曼所說:「大地給予所有的人是物質的精華,而最後,它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質的垃圾。」從現在起,我們要好好愛惜自己的家園,和金門這塊土地和平相處。
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我在上岐的日子
從幼兒園到現在五年級,我在上岐度過快八年的時間,經歷兩任校長,也換了好幾個導師,同學從原本的十五個變成現在十二個,校園也經過幾次整理,變得愈來愈美麗,同學們的感情也越來越融洽。 學校辦理藝文深耕課程,讓我們低年級學律動、中年級學烏克麗麗、高年級學陶藝,除了學校的學科課程外我們又多學習了一些才藝,學長姐的陶藝作品也讓校園更有特色,而我現在也可以做出讓自己滿意的作品。 一直以來,我們學校在全縣樂樂棒球比賽都表現優異,那是因為我們有凱培老師和文政老師帶我們不斷的練習,而樂樂棒是我在上岐最喜歡的運動。此外,我還參加學校的田徑隊,代表學校參加縣運會和學區運動會,從訓練到比賽的過程,我得到許多經驗也學到團隊合作的重要性。 還有令我感到恐懼的記憶——參加閩南語和英文朗讀。當我站在臺上時,我會因為緊張而念錯,念錯的當下就會覺得尷尬、不知所措。雖然最後的表現不理想,但這也是一段令我難忘的回憶。 上岐有如我第二個家。白天在學校可以跟同學互動增加感情,跟老師學習增加知識,即使放學了,每天晚上吃完飯我都還會想來學校打球、玩耍。這就是我在上岐的日子。
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美味的一堂課
上國語第八課「美味的一堂課」時,老師配合課文讓我們體驗「美味的一堂課」,聽到這個消息時,我們都高興的拍手叫好,十分期待這堂課的到來。 我們做的是披薩,大家分工合作準備食材,有的人切菜,有的人切肉,還有的人攪拌。接著我們開始做披薩,首先拿起一片吐司,然後我塗上鮮紅的番茄醬和乳白色的美乃滋,接著放上五彩繽紛的彩椒,有的是黃色,有的是紅色,再放上粉色的火腿、黃色的鳳梨、鮮味十足的蟹肉棒,還有玉米鮪魚,再撒上起司,最後送入烤箱就大功告成了。 「叮!」披薩烤好了,老師小心翼翼的把披薩拿出來,披薩的味道香氣四溢,教室頓時瀰漫著陣陣披薩香味,讓人垂涎三尺,這份披薩看起來五顏六色,真是令人食指大動。我把它湊近鼻子聞一聞,有吐司的麵粉香和彩椒的蔬菜香,還有起司濃郁的乳酪香。咬下一口,吐司軟軟的,彩椒脆脆的,再咬一口,鳳梨有點酸又有點甜,配上鹹鹹的火腿,真是美味啊! 這次的體驗真有趣,不但有得吃又有得玩,自己動手做的披薩特別可口,這真是「美味的一堂課」啊!
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我的鋼琴練習之路
幼年時期每個人都有一個美好的夢想,有的是當老師,有的是當藝術家,還有的是當醫生,然而在幼兒時期的我,下課時常會聽到在一旁練習鋼琴的學長學姐,從音樂教室傳出那美妙的聲音,讓我不禁產生了一個懵懂的想法,那便是學鋼琴。 在一次偶然的冬天,媽媽的朋友介紹了一所鋼琴教室讓我去體驗,一開始,只覺得學鋼琴十分簡單並且不用動頭腦,然而我慢慢的發現,學鋼琴不僅要有很大的耐心,還要記得很多的音符以及樂理,這讓頭腦不發達且手指僵硬的我遇到了十分困難的問題,這些艱難的問題,讓我不得不懷疑自我是否能繼續堅持下去。 在這麼艱難的環境下,朋友和家人的支持與鼓勵,讓我成為練習下去的動力,我曾經參加過檢定以及比賽,當時自我感覺良好的我,本以為能得到一個好成績,但當我踏進舞臺的那一刻,卻讓我的自信心瞬間降到了冰點,每一位選手們都有著各自的風格以及實力,但看到自己時,像極了在尖子班中的差生,比賽結束後,我便頭也不回地逃離了那個如同噩夢般的地方,得知我比賽心情後的老師,不但沒有責怪我,還讓我繼續努力,讓我心中倍感溫馨。 你可能會經歷多次失敗,但你絕不可被打倒。事實上,經歷失敗是人生必經之路,它們讓你更認識自己,知道自己無論陷入多艱苦的困境,也依然是可以走出來的。在此之後我努力學習鋼琴,每天不斷的練習,希望有一天能登上冠軍的舞臺。
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我所希望的親子溝通
世上有一種結難以解開,稱為心結;世上有一種門難以敞開,稱為心扉;世上有一種牆難以跨越,稱為心牆。在現今的社會,能促使親子關係破裂的因素太多了!不論是3C產品、叛逆期、讀書壓力……。這些都使我們沒有時間和餘力與父母相處。在這樣的情況之下,我認為「親子溝通」是必要的。 首先,我所希望的親子溝通是能夠冷靜面對衝突的。在國內,我們總是聽到大大小小的家暴案件。我想,這便是因為當事人沒能控制自己的情緒,才釀成悲劇。如果我們發生衝突時都無法保持冷靜,那麼親子溝通根本就是天方夜譚。在我的日常生活中,每當我的媽媽火冒三丈、怒火中燒地用文字機關槍朝我掃射時,我都會告訴自己:冷靜、放鬆心情,讓那些言語自然地從身上滑落。我發現,只要我們能夠冷靜,那大多的衝突都能輕易的解決。 然而,如果我們只是一味的沉默,那麼問題仍然存在,壓力還會擴散。所以,我所希望的親子溝通是能夠主動找尋的。唯有我們主動分享生活遇到的趣聞軼事、自己關注的新聞舊事,親子間的交流才不會壓力大。閒暇時刻,我和爸爸總是滔滔不絕的談論國際時事、市場和股市的運作狀況、金融風暴的形成、人工智慧帶來的改變等。有時,他會低下頭輕聲和我說,美國停止支援華為的「資安」政策、中國在「一帶一路」之中的「債務陷阱」。我想,如果親子之間是如此的和樂,親子溝通才會更加真誠、良善。 最後,我所希望的親子溝通是溫柔、同理的。身為國中生的我們難免有大大小小的煩惱。如果父母能和我們討論解決方案,而不是立刻譴責,那對我們的生活無疑是一大助力。對我來說,最痛苦的事便是考試。一張「過關」的卷子,背後是難以言喻的堅持與努力。每當我得到一張滿江紅的考卷,媽媽不會立刻動怒,而是和我一起找出問題點,對我的學習方式提出實質的建議,給予我解決之道。如果親子溝通是溫柔、同理的,那麼親子溝通便是互助。 劉墉曾說:「不曾拿起,怎麼放下?不曾擁有,怎麼放空?不曾掛念,怎麼放心?不曾抓緊,怎麼放手?」父母對我們的愛是無微不至的,但方法錯誤,便是適得其反。只要我們在親子溝通時能夠冷靜面對衝突、主動找尋機會、溫柔且同理,家便永遠是我們的避風港。
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我想開一家這樣的店
在這快速成長的社會,街上充斥著忙碌的氣氛,路上人們形形色色,快速奔跑的高跟鞋緩慢地停下腳步……「叮咚」在一陣脆耳的鈴鐺聲之後,是一扇半開的木製大門。 淡雅的檀木香先是傳入鼻中,深棕色的地板與小提琴一同奏出優雅的古典樂,窗外的景色是由都市的四季交替所提供,柔軟的沙發能很好的讓每一位顧客在上面好好的放鬆。 歡迎來到我的旅館,不論你是踏遍他鄉的旅行者,或者是在城市裡四處奔波的員工,我的旅館必定是個良好的選擇。我們有專為各種人士所打造的二樓,也有寬大的交際廳,又或者你上班了一整天,我們的遊戲電玩場隨時都做足準備任人遊玩! 每一位顧客都有不同的理由來到此地,而我也會幫他泡上一杯上好的茶,悠悠地傾聽客人述說的每則故事,面對不同人的表情時而歡喜,時而悲痛萬分,面對不同人有著不同的體態,有的臃腫,有的瘦小。顧客來得多,走得也多,但我相信每人離開我的旅館之時,必定會是滿臉笑容。
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下雨天
凡事都是一體兩面,而那滋潤大地的雨也是,俗話說:「水能載舟,亦能覆舟」,有人因雨而心情愉悅;有人對雨深惡痛絕,在家裡,下的雨可棒極了!能讓人在寧靜與歡樂的心情中不斷更迭,屋外那嘩嘩雨聲,彷彿像開了演唱會一樣,十分熱鬧,當外出時下雨可就不討喜了,反而還有一點討厭,而這股討厭,也為雨的另一面拉開了帷幕。 記得每年國小校慶的重頭戲一定是校外教學,一年級擁有童心的我是這樣想的,但每年的大雨,漸漸的打破我對校外教學的美好形象,從四年級開始每個人的背包一定會有一把雨傘,因為接下來的,不是開心的校外時光,而是腥風血雨的戰爭,只要一有下雨的感覺,班上就像阿兵哥一樣馬上全副武裝,避免讓原本該春花秋月的校外教學變得淒風苦雨。 在六年級的時候,因為疫情送上的助攻,使我們僥倖的沒搭上這班列車,但因為疫情也讓我開始思考雨的重要性,下雨就真的不好嗎?就在思考的同時,我也越來越能體會那些因下雨而感到喜悅的人了。 現在想想,雨是真的很重要,沒有雨,大地則無法溼潤;沒有雨,那些偉大的詩人和作家,則無法寫出那一篇篇令人感到難以忘懷的經典之作,曾經的我視雨如仇,但現在我也開始對雨改觀了。