地方新聞
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民生為本有感施政 縣長與鄉親面對面溝通
為聽取民意,金門縣政府舉辦「縣長與鄉親有約」活動,由縣長陳福海帶領縣府團隊走出辦公室,親自接受民眾陳情疑難雜症,建構直接與民眾面對面的溝通機制,主動發掘問題,拉近與民眾之間的距離,藉此凝聚民眾向心力,促進縣政建設的推展。 在「與鄉親有約」會場上,縣長陳福海親自聽取每位鄉親的陳情,仔細詢問他們的具體需求與困難,並當場指示相關局處首長提供協助,耐心解釋政府目前的處理方式和未來的解決計劃,讓前來陳情的民眾感受到被重視和關懷,進一步拉近了政府與百姓之間的距離。 其中,一位老家在烏坵的民眾前來反映往返烏坵交通船的相關問題,縣長陳福海也特別關心,他表示,烏坵是「離島中的離島」,縣府對於偏遠地區會更加關心與協助,並指示相關局處幫忙解決問題。 縣長陳福海表示,舉辦「與鄉親有約」是為了讓民眾「找得到縣長」,提供便捷的管道,讓民眾能直接向縣府、縣長反映問題,並獲得縣府的協助。任何民眾提出的問題,縣府都會全力面對並協助解決。如果問題涉及多個局處,縣府會協調相關部門合作解決;若問題涉及中央政策,則會積極反映修法需求,協助解決。 陳福海表示,「政府存在的目的,就是替百姓解決問題」,當百姓有問題時,應該能夠找到政府,縣長和團隊是溝通的橋樑,公務人員依法行政,但面對問題時一定要找到解決方法,並向鄉親清楚說明。 縣長陳福海深知傾聽基層民意的重要性,認為百姓的小事就是政府的大事,因此要求縣府團隊務必以民為本,盡全力協助及解決民眾的問題,希望透過這種方式,實現「民生為本、有感施政」的目標,為金門縣的發展注入新的活力。 陳福海重申,縣府要讓民眾感受到縣府解決問題的誠意。如果需要制定政策或修法,他也願意承擔責任,站在人民的角度,與鄉親進行良性互動。他提醒縣府的各級主管和基層同仁,要設身處地為民眾著想,展現政府的關心和支持。 縣長陳福海強調,不管鄉親有什麼問題,縣府團隊都將全力面對並找到解決方法。他表示,縣府各單位在各自領域擁有豐富的經驗和專業知識,能夠提供重要支持,協助整合各部門資源,提出具體解決方案,必要時還會推動政策的改進和實施,確保鄉親的問題得到妥善解決。 民政處統計,本次「與鄉親有約」活動中,總計受理5人次的陳情,涵蓋地政、建設、觀光與行政等多個面向。其中,涉及地政的案件共有2件,建設相關的案件則有3件,此外還有1件觀光案件與1件行政案件。民眾提出的具體建議與陳情事項包括農塘浚深以利農業發展、畜牧業建築執照的申請流程、烏坵鄉交通船專案申請的協助,以及釐清土地所有權等問題。 縣長陳福海當場聽取了這些陳情,並逐一與相關局處首長討論解決方案,對於需要進一步調查的事項,也責成相關部門儘速處理,務求讓每一件陳情都能得到妥善解決。他表示,這些問題不僅是民眾的關切點,更是縣府未來施政的重要參考依據,將積極跟進,確保民眾的需求得到回應。
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親子嘉年華主活動8/31~9/1辦理 提供限量禮品兌領
為迎接今年暑假旅遊旺季,縣府觀光處以當前最流行的體驗遊程為主軸,推出為期兩個月的「2024金門親子嘉年華」系列活動,讓蒞金旅遊的遊客與在地鄉親們能有個充實且難忘的暑假。今年親子嘉年華最精彩的主活動日原訂於7月27日至28日於金湖鎮榕園及西洪營區一帶辦理,不巧遇到凱米颱風,除造成連日航班期程大亂,也因強勁外圍環流造成活動場域現場環境一片狼藉,故縣府決議延期至8月31日至9月1日於金湖綜合體育館辦理。 縣長陳福海指出,本次活動移師到金湖綜合體育館辦理,除了能體現金門有如此完善的體育場地提供鄉親與運動愛好者們使用外,也希望透過本次金門籍羽球好手李洋在巴黎奧運勇奪金牌的精采表現,帶動一波運動熱潮,同時也是施政主軸「友善金門」最大的具體展現。希望本次能透過親子互動體驗為主軸的「2024金門親子嘉年華」系列活動,讓外地遊客與在地鄉親們一同感受到屬於金門獨特的旅遊風情與待客熱忱。 觀光處長許績鑫表示,「2024金門親子嘉年華」主活動日雖然延期到8月31日至9月1日辦理,但先前連續於后湖海濱公園及柳營步兵軍事體驗營區推出的系列活動,皆獲得民眾熱情支持,吸引大量人潮,而主活動日所安排的表演節目更是精彩可期。 除了壓軸邀請到大、小朋友們喜愛的超級偶像「巧虎」首度來到金門開啟「巧虎歡樂派對」外,還有「旋舞炎-火光焰舞」、「KDC小MiniKo」、「大小丑氣球派對」、「小丑氣球雜耍秀」、「夢幻泡泡秀」、「神奇舞台魔術秀」、「歡樂汽球人」、「觀光小天使阿特帶動跳」、「銀河谷音劇團」、「泡泡哥哥」、「中國戲法&川劇變臉」等節目輪番上陣,邀請各位爸爸、媽媽在開學後的第一個週末,帶著小朋友們踴躍前來共襄盛舉,來金門度過美好的假期後,好好收心迎來新的學期。 觀光處表示,本次活動現場遊樂設施特別設計金門從未出現過的「超大型跑酷島」,以9座叢林柱、甜甜圈、攀岩等多樣闖關關卡,讓小朋友盡情放電玩樂;除了跑酷,還提供「極限衝浪機」讓大、小朋友們一同體驗乘風破浪挑戰感;玩累了就搭搭復古小火車享受愜意悠閒;現場也安排市集及餐車區販售在地金門特色之美食及文創等魅力產品。 為歡迎各地遊客、在地鄉親們前來參與「2024金門親子嘉年華」主活動日,民眾於活動現場拍照打卡或是填寫活動調查滿意度問卷,於現場服務台出示證明,即可獲得活動主題精美小禮品,數量有限,兌完為止。 此外,迎接到來的秋冬季節也有著適合到金門漫遊的視聽饗宴,「2024金門中秋博狀元餅」開始迎來精彩的9月7日鄉鎮賽與9月14日總決賽、10月1日至12月15日的「2024金門老兵召集令」、10月4日到114年2月28日的「2024金門國際海洋藝術季」及10月12日至13日的「金門坑道音樂節」等連串大型活動,熱情邀約各地遊客提前規劃蒞金旅遊行程。更多詳細資訊請洽「金門觀光旅遊網」(https://kinmen.travel/zh-tw)或「金門行動旅服」(https://kinmen.travel/pwa)。
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全國交安教育評比 城中開發本位課程獲列優等
金城國中榮獲教育部112學年度交通安全教育優等學校! 金城國中位於繁忙的交通民權、民族交叉路口,上放學期間正屬城鎮繁忙的尖峰交通時刻;為了建立通暢、安全的通學環境,交通安全成為了校園發展的重要議題。 在全體師生的努力下,金城國中於112學年度獲得金門縣政府教育處的推薦,參與全國交通安全教育的評比,評鑑委員們透過實地到校的訪視,並與師、生們逐一的訪談,經過層層嚴密的考核,城中代表金門在眾多縣市中脫穎而出,獲得了優等的佳績,消息傳回學校,師生皆與有榮焉。 本次評鑑,城中主要透過校園及周圍環境的SWOT分析,制定相對應的組織及計畫;由於學校的學生來自於金門各地,到校時間的落差較大,因此,為了能照顧學生的到校安全,學校結合了社區志工的力量及校內教師的導護人力,努力讓每個學生都能在通學時獲得照顧。學校也積極運用各項場合的宣導,喚起校內師生、家長的關注,期待能夠為學生創造更安全友善的通學環境。 在課程方面,在城中各教學領域的努力下,開發了「金城海之鏈」、「浯島fun科學」、「My Life in My New School」等校園本位課程(place based education),課程以學校的本位特色為出發,透過引導學生認識在地議題,並思考辯證後付出實際行動。課程藉由逐步引導學生將校園相關的交通知識以量化的科學統計,並以情境布置強調議題的重要性,再透過戶外的實地探訪與辯論課程的討論,讓學生透過不同面向的思考角度體認交通安全的重要性。此外,學校更以創意的方式,將日常的宣導內容化作有趣的kahoot知識競賽題目,在各班你來我往的知識競賽答題中,展現了平常宣導的成果,有趣的競賽方式讓現場氣氛高潮迭起,歡笑不斷,帶給學生有趣又富有創意的交通安全體驗。 而為了解決學校周圍的行道樹隆起破壞行道路磚,使學生必須要在凹凸不平的路磚縫隙間穿梭的危險境遇,城中也積極和縣政府觀光處、金城鎮公所、金門縣警察局及林務所等單位共同會勘及研商,並透過劃設標線型人行道,提供給學生更安全的通學路徑。此外,該案也在近期獲得內政部的補助,將進一步透過實體人行道的改善,為學生營造更安全的通學道路。 另一方面,城中師生也在科技實作競賽、科學展覽等競賽中,在陳臻暘、李宜芳老師的指導下,研發了腳踏車的安全標示,透過機電整合的原理,學生將煞車燈及方向燈設置於腳踏車中,讓騎車的安全可以再有提升;與此同時,單車中也建立動能轉換電能的綠能裝置,使騎車可以除了能兼顧安全也能符合綠能。另有學生在鄒怡君老師的指導下,透過行車APP的開發,借助AI的智慧辨識功能,提供行車駕駛更多元與即時的路況資料,讓課程充分與生活結合。 謝志偉校長表示,本次能獲得教育部的肯定,是屬於全體城中人的榮耀;感謝全校的師生、家長、志工及各界對於校園交通安全教育的重視,並以各項行動表達對學校的支持。而本次繁複的評鑑工作,也要感謝學務處楊弘安主任及辛翰林組長系統性的整理,將學校的各項努力做了全面的呈現。 危險常常藏在某個不經意的輕忽之中,因為各界謹慎的思考與通力的合作,才能更穩定的守護孩子們安全的界線,在這次的評鑑中,委員們透過實地的到訪,除了對學校的各項成果給予高度的肯定外,也對於校園內外的環境如可以再做優化和提升,給了寶貴建議,團隊將在新的學年中努力,繼續帶領師生們共同創造更安全友善的通學環境。
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烈嶼女兒孫聿瑩 9月國家音樂廳奏阮咸
金門子弟孫聿瑩於今年3月躍登國家兩廳院舉辦「阮咸獨奏會」,博得滿堂喝采。今年9月再登國家音樂廳,5日將與小巨人絲竹樂團攜手共演;13日與臺灣優秀作曲及指揮家蘇文慶同台演出。兩場主辦樂團歡迎大家踴躍前往欣賞金門優秀子弟孫聿瑩和樂團帶來的撼響磅礡樂音。 2023年7月在台灣戲曲中心大表演廳,獲得由臺灣國樂團所主辦全國器樂選秀活動「中阮」第一名的國樂新秀孫聿瑩,來自金門烈嶼鄉的東坑,在國樂樂壇展露非凡音樂才華。今年3月底首登國家兩廳院演奏廳舉辦「孫聿瑩阮咸獨奏會」,吸引許多愛好國樂演奏的知音粉絲們欣賞孫聿瑩的音樂魅力。 孫聿瑩中阮獨奏精湛的演技,以雙手凌空畫圓表現太極變化,技巧純熟詮釋曲目之外加入舞台肢體,上下台時宛如俠客般雙手拱著中阮向觀眾致敬鞠躬,展現了吸睛的戲劇張力。整場音樂會隨著節奏與速度層層堆疊,悅耳的樂音回盪兩廳院,氣氛高漲熱烈。日本的國立陽明交通大學教授渡邊浩志博士,在親身聆聽這場結合傳統與現代的獨特音樂盛會後,除了感到驚奇外,更主動邀約孫聿瑩有機會能赴日本舉辦這樣有深度特色創新音樂會。 在國家兩廳院演奏廳的近距離下,孫聿瑩中阮獨奏,撫弦樂動的演奏能量是非常震撼,響徹音樂殿堂。孫聿瑩將於9月份再登國家音樂廳,第一場,9月5日(四)19:30,孫聿瑩與小巨人絲竹樂團協奏音樂會,愛好國樂的樂迷可以再次聆聽孫聿瑩這首令人震撼的「太極」樂曲。第二場,9月13日(五)19:30,孫聿瑩與臺灣國樂團協奏音樂會,孫聿瑩與臺灣優秀作曲及指揮家蘇文慶同台演出曲目「綻放」,主辦樂團邀請大家共享兩場的音樂饗宴,鼓勵年輕人一起來感受國樂的溫度。兩場音樂會的相關售票資訊和演出節目,詳洽兩廳院售票系統。 孫聿瑩於今年完成國立臺灣藝術大學中國音樂學系的學業,順利考取該校中國音樂學系研究所,繼續深造國樂領域。孫聿瑩主修阮咸。自幼參加秀山國小、福和國中國樂團,後就讀國立臺南藝術大學中國音樂學系。啟蒙於姚碧青老師,曾師事于惠蘭、萬智懿、藍宏文、黃溫配、劉映微老師,現師事劉寶琇、顧豐毓老師。除了學習阮咸,在三弦及柳琴上也不斷精進學習,並多次參加音樂比賽屢獲佳績。2023年7月在台灣戲曲中心大表演廳,獲得由臺灣國樂團所主辦全國器樂選秀活動「中阮」第一名,國樂新秀,嶄露頭角。
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文化局將辦理聚落文史走讀培訓 歡迎報名
金門縣文化局為讓民眾瞭解家鄉、凝聚共識,有計畫性、階段性推出一系列活動,如105年「村史」徵集計畫、106年「四季走讀」閱讀推廣活動,今年舉辦更深入瞭解村莊「聚落文史走讀」培訓計畫,將於9月7日和8日於文化局北棟四樓視聽室辦理,歡迎對家鄉文史有興趣的民眾踴躍報名參加。 本次活動採用網路報名,報名時間:8月30日(星期五)早上九點開放報名,本次採小班制每班只招收20名,歡迎有興趣的鄉親踴躍報名參加。報名網址:https://reurl.cc/zDznjV,洽詢專線:082-323169轉174。 本次課程於9月7日8時30分至17時30分、9月8日9時至18時,分基礎課程16小時、導覽解說課程8小時,每一學員至少應參加基礎課程13小時,才得參加導覽解說課程。符合前述二項達到標準者,由金門縣文化局核發結訓證書。 課程內容針對村史簡介、聚落的地理概況、聚落歷史、寺廟、宗祠、具有文資身分或特色的建築物(建築年代、建築特色與背景故事)、居民結構型態與源流、聚落的歷史人物及解說技巧與儀態呈現。 金門縣文化局局長呂坤和表示,金門擁有得天獨厚的豐富文化史蹟,在公部門與文史工作前輩努力下,聚落文化得以完整保留,為了讓在地縣民了解閩南文化、聚落文化,甚至推廣至台灣,讓金門得天獨厚的文化史蹟、閩南文化累積下來的歷史底蘊,能揚名海內外,也讓金門觀光資源更具有深度與寬度。 本次系列課程將邀請黃振良、陳炳容、陳成基等在地知名文史工作者授課,機會難得,敬請有興趣的鄉親踴躍報名。活動詳情請上金門縣公共圖書館FB。
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本土語言傑出貢獻獎徵件 10/31截止
教育部114年表揚推展本土語言傑出貢獻獎,自113年9月1日開始受理推薦,徵件至同年10月31日止(郵戳為憑),歡迎各界踴躍薦舉! 教育部預計於114年世界母語日(2月21日)辦理頒獎典禮,公開表揚長期為臺灣本土語言傳承與發展的傑出奉獻者! 本土語言傑出貢獻獎歷屆得獎者廣涉教育研究、創作出版、文化藝術、展演傳播等,於不同領域發光發熱,對於本土語言的復育潛移默化且影響深遠。 該獎勵活動自97年開辦至今已17年,共有177位個人獎、46組團體獎、5位終身奉獻獎得主獲得殊榮。教育部期盼藉由該活動發掘並表揚默默耕耘的貢獻者,鼓勵年輕世代願意於生活中自然使用本土語言,以落實語言生活化,共同合力活化臺灣本土語言的多樣性。 教育部歡迎各機關(構)、幼兒園、學校、法人或依法立案的團體,踴躍推薦具有以下事蹟的個人或團體: (一)長期致力本土語言推動工作,足為社會典範之個人。 (二)從事本土語言創作、展演、傳播或推廣,足以振奮人心。 (三)從事本土語言復育、調查、研究或出版,具相當成效。 (四)捐資成立或充實有關本土語言之圖書館、博物館或其他文教設施,影響深遠。 (五)捐贈、捐助及成立推展本土語言著有績效之團體,貢獻卓著。 這項活動推薦辦法及詳細資訊可參看「教育部表揚推展本土語言傑出貢獻獎」專網(https://nlaward.moe.edu.tw/)。
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台灣頭痛學會醫師來金義診 獲鄉親一致好評
為了提升偏遠地區居民對頭痛及相關神經內科疾病的認識,台灣頭痛學會攜手商周良醫健康網昨(25)日上午在金門醫院舉辦「頭痛衛教推廣暨義診活動」。這次活動不僅邀請了來自全台各地的專業神經內科醫師,還特別將金門做為首站,為金門鄉親提供免費的健康檢查和專業建議,以期讓更多人了解頭痛治療的重要性,進而改善生活品質。 台灣頭痛學會邀請15位神經內科醫師組織義診團,以離島為主推廣頭痛衛教和義診活動,第一站於昨日上午來到金門醫院,原預約人數有150名民眾參與,不料反應熱烈,現場共湧入300位民眾義診,除了解決頭痛困擾,看診完成還可領取日式隔熱玻璃杯。 台灣頭痛學會自民國94年建立以來,一直深耕於頭痛醫學在台灣的發展,此次與商周良醫健康網攜手合作,舉辦頭痛衛教推廣暨義診活動,邀請超過15位神經內科醫師組織義診團,為期3年,服務範圍預計以離島為主,第一站來到金門。 金門亦是台灣頭痛學會理事長楊鈞百的故鄉(楊鈞百理事長的父親楊忠海曾任教金寧國中),期許能回饋故里,傳遞正確的衛教觀念給在地鄉親。除了頭痛頭暈,現場亦協助民眾診療包括睡眠障礙、記憶力衰退、失眠嗜睡、肢體無力、手腳麻木、神經痛等神經內科問題。 昨日的義診活動吸引了眾多鄉親前來參與,現場氣氛熱烈。許多長期受頭痛困擾的民眾在醫師的細心診療下,得到專業的建議與治療方案。醫師們不僅耐心解答民眾的疑問,還詳細講解日常生活中如何預防和緩解頭痛的技巧,受到民眾的熱烈歡迎。 除了頭痛相關的問題,許多鄉親也利用此次機會諮詢其他神經內科的健康問題,如睡眠障礙、記憶力衰退等。現場義診名額雖有限,但醫師們仍盡力滿足每位前來諮詢的民眾,確保大家都能得到適當的醫療建議。整個活動過程秩序井然,獲得參與者的一致好評。 主辦單位表示,頭痛是一種普遍存在的健康問題,但卻常被忽視或誤解。許多人認為頭痛只需靠止痛藥即可解決,然而,長期依賴止痛藥可能掩蓋潛在的健康問題。頭痛可能由多種原因引起,如偏頭痛、緊張性頭痛、甚至是更嚴重的神經系統疾病。因此,正確識別頭痛的類型並接受專業的治療,對於避免頭痛惡化、提高生活質量至關重要。透過這次衛教推廣活動,台灣頭痛學會希望能夠讓更多民眾認識到頭痛背後的潛在風險,及早進行診斷和治療,從而預防頭痛對日常生活的長期影響。 此次義診活動不僅提升金門鄉親對頭痛及其他神經內科疾病的認識,也進一步加強了民眾對健康管理的重視。台灣頭痛學會表示將繼續秉持著關懷與專業的精神,持續深入各地,為更多離島地區的居民帶來優質的醫療服務與衛生教育,讓每一位民眾都能擁有健康的生活品質。
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何厝社區農遊體驗 引領民眾感受農村魅力
「農遊體驗」在過去一兩年內掀起了一股新的旅遊風潮,將旅遊與深度體驗、手作、餐食等元素完美結合。金門縣農業試驗所考量到金門各農村、社區四季皆有獨特的文化與自然景觀,去年推出了「農遊金門」品牌系列活動,帶領民眾與遊客深度體驗金門農村的魅力。這些活動場場爆滿,日前再次舉辦的地瓜節活動也不例外,吸引了許多親子參與,反應熱烈。 「2024農遊金門」特色遊程24日來到金沙鎮的何厝社區。近年來,何厝社區積極推廣地瓜相關產業及聚落體驗遊程,這次金門縣農業試驗所與金門縣島嶼村落發展協會聯手舉辦了一場有趣且富有深度的農遊活動,共吸引60位民眾報名參加,大家都認為活動內容豐富且趣味十足。 活動首先由何厝社區準備的手作迎賓糕點—地瓜餅拉開序幕。不少民眾品嚐後表示,一口咬下去,彷彿回到了「古早味」的時光。隨後,社區幹部介紹當地農村的特色,以及地瓜在金門歷史中的重要性和相關俚語。緊接著,社區團隊進行蕃薯餅的手作教學,並在烘焙過程中,由專業導覽員帶領大家進行社區巡禮,參觀蕃薯故事館,深入了解地瓜的各種特性與潛力。 此外,活動中還安排了社區重要的特色活動—歌仔戲體驗,特別邀請第七屆金門文化獎得主陳為仕來講課。陳為仕回憶道,何厝村落在民國50至60年代間便有歌仔戲及鑼鼓唱的傳統,當年他還籌組了麗英歌劇團,為金門地區表演酬神、勞軍,並培育了許多人才。陳為仕創立的戲樓,至今仍珍藏著歷年來的戲服與鑼鼓。整場活動中,參與者們既能享受美食,又能盡情遊玩,同時還學習到豐富的知識,現場充滿了歡聲笑語。 活動內容豐富多彩,除了品嚐手作地瓜餅和參加蕃薯餅手作教學外,參與者還能親身體驗到何厝社區的獨特風土人情。活動中,專業導覽員深入介紹地瓜的栽培過程、品種選擇及其在金門文化中的角色。參觀蕃薯故事館時,大家了解地瓜如何從傳統農作物演變為地方特色產品,並且有機會品嚐到用地瓜製作的各式小吃。這些活動不僅讓大家更了解地瓜的多樣性和潛力,還增進了對金門地方文化的認識。 金門縣農業試驗所表示,金門的農村充滿特色,但各社區資源的串聯與整體行銷仍顯不足。為此,農試所特別策劃「農遊金門」系列活動,有興趣的民眾與遊客,請密切關注金門縣農業試驗所的臉書粉絲專頁。
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金沙社區民眾齊聚高坑 縫製風獅爺圖騰手機包
縫出希望,敲出未來!金沙鎮忠孝新邨社區發展協會推動聯合社區小旗艦計畫—藝啟皮雕.高坑起飛第二場—直式手機包與卡套製作活動,參加的社區志工夥伴與婦女婆婆媽媽們,在施宏遠老師的教導下親手縫製完成一個個有溫度有情感的手機袋成品。 活動日前上午於高坑家廟辦理,參加社區除了高坑社區還有小旗艦計畫社區,包括忠孝社區、沙美社區、蔡厝社區及大洋社區等社區志工夥伴婦女婆婆媽媽代表,由於正值暑假期間,莘莘學子亦熱衷積極參與,大家再次齊聚,教學相長,場面熱絡,倍感溫馨。 在施宏遠老師的講解說明及教學製作示範後,各組依序展開活動,在敲、縫、補的製作手藝中,老師精緻的手藝不時的從旁指導,每個人也都使出渾身拿手絕活,表現傑出的手藝,拿出看家本領,穿針引線,有親子針線的溫情,有同胞手足互助的溫暖,巧手認真完成一件件的成品,保證純手工打造,親手縫製,有溫度有情感的手機袋,肩背起來倍感價值,完成後大家秀成品合影齊聲喊「讚」啦! 課堂期間施老師對學員的認真學習及配合相當感動,他說,透過製作風獅爺圖騰手機包,希望學員發揮巧思,學習所長,可憑自己的經驗創意來製作屬於自己獨一無二的飾品或包包,可以美化生活,精彩人生。活動於中午結束,學員有感時間有限,學習精彩無限,活到老學到老,樂齡健康沒煩惱才是正道。 理事長陳容為表示,延續上一場小旗艦計畫的熱度圓滿成功,再次辦理第二場次,感謝施老師及各社區不遠千里頂著悶熱的天氣聚集高坑家廟,共襄盛舉參與活動,為社區增加活力,促進社區情誼,致上萬分感謝。 總幹事陳德鵬說,活動期間大家分工合作,老師團隊的認真教學,不分男女老幼,敲銅裝扣親力親為為學員服務,不畏辛苦,有教無類的精神令人敬佩,特別要感謝大家的參與,再次凝聚鄉親,聯絡鄉誼,活絡社區,縫出希望,藝啟高坑,敲出未來。
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環保局舉辦志工培訓 表揚繪本徵選獲獎者
為提升本縣環境教育志工之服務品質及環境保護效益,環保局舉辦「113年金門縣環境教育志工增能培訓課程」,藉由該課程,帶領本縣環境教育志工及環境教育認證人員,深化個人環境知識內涵並提升教學及規劃技能;活動中由環保局副局長楊忠盛表揚113年金門縣環境教育繪本獲獎者,肯定他們的優異表現。 活動在環保局會議室舉行,共有25名學員參與訓練課程。上午課程邀請金門縣金城鎮公所王嘉弘講師,講授「職業安全衛生概要」,透過課程內容讓學員更加了解職業安全相關知識,藉由建置安全衛生自主保護與管理體系,防止職業災害發生,保障職工及基層環境清潔人員的安全與健康,建立安全的工作環境。接著由金門高中蔡慧瓊老師,以「玩Way金門—綠生活地圖」桌遊,引導學員探索與自身相關的6個W(Who、Where、What、When、Why、How),思考在地環境的變遷與影響,最後以深具永續概念的「綠色生活地圖」來省思如何呈現或守護金門這片土地,讓曾經是「戰地」的金門翻轉成「讚地」。 下午的課程則是邀請手機攝影周麗紅講師,分享經營網路社群平台,透過課程內容熟習使用手機內建拍照功能,練習取景、構圖、光線、焦距等元素,學習拍出美感和有故事的照片,讓學員規劃能力訓練並學習與線上環境教育相關資源的應用,打造屬於個人的自媒體魅力。 另外,在下午課程開始之前,環保局表揚113年金門縣環境教育繪本獲獎者,由環保局副局長楊忠盛親自頒發獎項。獲獎隊伍共計9組,分別為: 特優獎一名:作品「夢境中的生態守護者—《浯島篇》」,創作團隊「Dream Maker(林○妤、陳○瑤、陳○淳、李○絮)」。優等獎一名:作品「關聖帝君繞境趣」,創作團隊「金忠義湖廟文化(楊○彣、王○騏、方○琳、高○悅)」。佳作共4名:作品1「走,地下金門」,作者王○佳;作品2「金門魔法阿嬤」,創作團隊「金門好棒(盧○、林○錀、張○澧)」;作品3「佛祖搬家記」,作者許○昀;作品4「小獺的微笑」,作者林○如。 另外,今年新增創新獎,共選出3件其創新值得鼓勵作品如下:作品1「關聖帝君繞境趣」,創作團隊「金忠義湖廟文化(楊○彣、王○騏、方○琳、高○悅)」;作品2「走,地下金門」,作者王○佳;作品3「佛祖搬家記」,作者許○昀。 環保局說,今年共計4組得獎作品將印製實體繪本及電子書,贈予縣內圖書館、幼兒園及小學等單位作為環境教育教材使用,今年獲獎作品亦將代表本縣參加環境部10月於華山文創園區辦理之「113年環境教育繪本嘉年華會」成果展,屆時將向全國民眾展示本縣豐富創作能量與深度。 建構美麗的金門,整潔金門及友善金門是縣長陳福海重要的施政目標,環保局希望藉由多面向的宣導教育,跨局處、跨機關的合作,戮力推動並向下扎根,同時也期望藉由該增能培訓課程,增進環境教育志工的教案設計知能,提升實務教學經驗,期望透過不斷的補充新媒體知識,帶來現今流行的沉浸式體驗,並提升環境教育人員們於多媒體領域之傳播能力,有助於未來在環境教育推廣運用上。
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史懷哲營隊RPG主題課程 學員闖關探索未知世界
第二屆上岐國小史懷哲營隊採用RPG遊戲主題進行為期三周課程設計,主題為【馬力歐】×【曠野】,同時首創社團課程於史懷哲課程中。上岐國小表示,這是第一次史懷哲營隊以RPG遊戲來設計活動及課程,有別於以往固定扎根本土課程,本屆課程更多元更貼近虛擬世界,題材也相對更新穎,主題也更能夠貫穿整趟營隊,學生須利用上課所學的技能及點數,來破解未知的世界。 上岐國小史懷哲營隊本屆主題是【馬力歐】×【曠野】,意旨當馬力歐走進了曠野中想尋找寶物並解救公主,在營隊的學員們需透過活動及課堂中的努力來換得寶物及解救公主。而首創的社團課程,選擇的方式是引入撕榜制度,對於孩子們來說,更希望的是自己能趕快被抽中,去前台撕下自己心愛的社團榜單,活動方式由老師從籤筒中抽取學生姓名,率先被抽中者即可上台撕榜,再至舞台上方區域填寫資料報到,即算加入成功。此次營隊總共規劃了四個社團,包含「球來就打!社」、「食品研究社」、「桌遊社」、「韓國流行舞蹈社」。 營隊第一場活動,是由十二位老師所準備的相見歡,老師們也設計讓學生們玩支援前線遊戲,許多小小偵探在校園裡,尋找著平常就會看見的東西,路邊的石頭、枯枝,在此時此刻都變成孩子眼中的寶石和救命稻草!在這場歡樂的相見歡裡,老師們也分別向同學介紹自己的綽號以及教學的科目,還使出渾身解數帶動跳營歌,讓為期三個禮拜的史懷哲營隊,揭開了精彩的序幕。 闖關活動是以故事為主軸進行的RPG關卡,學生們要透過各個關卡來破解謎題拿到鑽石,故事主要圍繞在曠野島,一個有豐富寶藏的島嶼,有許多愛探險的冒險家都慕名而來,傳說只要成功蒐集到7顆鑽石,就能獲得島上的寶藏,但許多冒險家在蒐集到6顆鑽石後,就離奇失蹤,有人曾說那是曠野島遭受了詛咒,甚至還傳說在曠野島看到半人半鬼的怪獸,因此身為調查小組的營隊孩子們決定要調查這起案件,在夜色來臨前找齊6顆鑽石,並且成功破解第7顆鑽石的謎題,逃出曠野島。完成6顆鑽石關卡的隊伍將進到曠野島的內部尋找最終消失的第7顆鑽石,而曠野的內部好黑暗,與外面璀璨繽紛的鑽石有截然不同的差別,但有一處房子有好明顯的亮光,走進這關,能成功解開謎題者,將獲得第7顆璀璨寶石。最終關卡將通過終極3選1的方式,讓學生知道且學到「分享」的重要性。 上岐國小提到,活動中也不忘拉近師生們間的關係,不要讓學生覺得與老師有距離感,透過活動學生們更認識彼此、建立情感並提升團隊向心力,讓今年的盛夏增添更多難忘的回憶。長達兩小時半的曠野派對活動,也讓平常比較活潑的小朋友壓力得以釋放,也能在這活動中放下煩惱盡情玩樂。 上岐國小表示,營隊來到最後一週,上岐國小迎來成果展,2024第二屆上岐國小史懷哲成果發表會《曠野‧夢迴》,曠野一個未知的世界,當一群有著夢想的孩子們為了探險在險境的島上來迴走動,終於要在長達3周的探險中展現最終技能。 本屆課程以四大曠野主題進行分類,每一項都有其獨特學習技能。曠野能力課程,目標是專業知識學習,能在曠野中挖掘更多寶藏,配合的低年級科目有國語、英語、數學;高年級科目有國語、英語、數學、社會、自然。曠野魔法課程,目標是學會在曠野中使用更熟練的技巧,配合的全年級科目有音樂、美術。曠野體能指南,目標是在曠野中尋寶及拯救公主都需要花費大量的力氣,在出發之前把自己的體力養好再出發,配合的全年級科目有體育、表演。曠野生存指南,目標是學會日常生活、團隊默契、人際關懷,以團隊的方式活動,在曠野中努力生存下去並離開,配合的低年級科目有輔導、安全、童軍、生活,高年級科目有輔導、安全、童軍、資訊。
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英語青年外交官夏令營 引領發展領導能力
金寧中小學於暑假期間舉行為期五天的國中部「英語青年外交官夏令營(Young Diplomat Summer Camp)」,由校長宋文法主持,搭配外籍教師共同策劃,致力於提升學生領導力,增進英語口語能力。 為提升學生英語表達與運用能力,金寧中小學辦理一場結合國中部、英語老師與外師群的「英語青年外交官夏令營」,利用暑假期間針對英語有興趣且程度較好的學生,進行青年外交官英語能力培訓。透過扮演小小外交官,學生以英語介紹學校和金寧鄉景點,得到英語教師的全力支援,共同引導孩子們在五天內合作產出旅遊介紹影片,期望學生在過程中發展領導能力、增進英語口說能力、學習在地文史及著名地標,以及認識新朋友並享受樂趣。 活動內容由外籍教師Jane設計主要課程內容,協同英語教師黃育瑩、李佳瑾、游蕙甄,以及教務處團隊們分工完成五日課程。營隊首先是校外踏查,以金寧鄉具有在地特色的觀光景點,包括雙鯉濕地、北山風獅爺、水尾塔、老麵茶、慈湖與金門大橋等為目標,前往進行實地踏查與體驗,蒐集相關英語及影音素材。接著是表達練習,以英語自我介紹,並針對以上特色景點作英語導覽解說,最後完成屬於本次營隊的導覽成果。 營隊期間,珍老師也穿插許多英語互動小遊戲,包括校園尋寶、妙語說書人、STOP THE BUS、LINE&BLOBS等豐富活動,藉由競賽與趣味遊戲,激發學生使用英語並沉浸於與外師的對話中! 參與學生表示,這五天的課程內容相當豐富,特別是在英語口說部分,流暢度與自信心瞬間提升不少,與外師的溝通討論幾乎都用英語進行,也因為重新導覽一次金寧鄉,對於自己所居住的家鄉有了更深的認識,吸收到不少新的英語詞彙,與身旁的夥伴友誼更上一層樓。 宋文法校長表示,透過連續五天精心安排的系統性課程,引導孩子們在五天內合作完成:目標環境的選取、解說內容的撰寫、英文翻譯、口說技能培訓、實地解說拍攝、影片後製、分享發表、回饋省思,期望同學們透過營隊來學習成長,深耕在地文化視角,激發放眼國際的視野。
