古城國小附幼特教宣導，師生藉繪本認識肢體障礙。（古城國小提供）

　古城國小附幼特教宣導，師生藉繪本認識肢體障礙。
　「雙手能做什麼呢？雙腳能做什麼呢？沒有手或腳的人在生活中有什麼際遇嗎？」古城國小附設幼兒園日前辦理特殊教育宣導活動，全園師生齊聚一堂，共同認識肢體障礙，透過欣賞「輪椅是我的腳」繪本，並運用團體討論，讓幼兒在故事繪本與說演故事裡感受肢體障礙者的困擾與需求，以及肢體障礙者在人際關係上可能遭受的問題，激發小朋友珍惜自己健全的身體，進而幫助他人，增進幼兒對肢體障礙的尊重、了解及接納。
這場「特殊教育宣導—雙手萬能」活動，於日前上午10時30分起在古城國小活動中心舉辦，由校長楊成業主持，國幼甲班教師鄭賀文及王靜怡老師共同策劃活動內容，並邀請全園師生共同參與該項宣導活動。
在該場特殊教育宣導活動中，古城附幼師生透過觀賞繪本ppt和王靜怡老師與陳志惟老師說演故事的方式，跟孩子分享「輪椅是我的腳」，瑪姬雖然雙腳不方便走路，但是她會做很多事，她一點也不覺得自己和正常的孩子有什麼不一樣。今天她要幫媽媽到超市去買牛奶和蘋果。沿路她看到有些孩子在欺侮一個胖男孩，也看到好多人都用異樣的眼光看她，包括超市店員都「太」熱心的幫她，讓她絕得不舒服。她氣哭了的時候胖胖男孩過來安慰她，並讓她知道他們的外表的確和一般人不同，他們不需要拒絕人家的幫忙，遇到問題時也要勇於求助。這樣別人才會知道他們的不方便，也才能找出可以和諧相處的方法。
緊接著進行「體驗活動-雙手萬能」，邀請幼兒坐在圓型滑車使用雙手划動前進到定點擲球投籃，讓幼兒從活動中體會肢體障礙的不便，並啟發幼兒學習尊重、了解、接納及友善對待肢體障礙人士的態度與行為。
古城國小校長楊成業表示，形成肢體障礙的原因，有些是疾病引起的，有些是意外傷害造成的，有些肢障情況非常明顯，但也有些並不外顯，即使周遭的人也不易察覺。希望藉由繪本故事欣賞及體驗活動結合生命教育和特殊教育，讓幼兒了解肢體障礙者困擾的一面，讓幼兒學會珍惜自己、尊重他人，以共同建構一個溫馨友善的校園與和諧有愛的社會。