為兒童搭起口傳文化與閱讀文化的橋樑，為下一代營造一個充滿書香文化的生活環境。毛毛蟲兒童哲學基金會將協助推動「焦點三百兒童閱讀推動計畫─愛在金門．故事沃土培訓課程」，活動將於七月八日至十日舉行，歡迎對說故事有興趣的大人、升小二至小六的小朋友踴躍報名參加，查詢電話為(○八二)三二五六三○─一。       毛毛蟲兒童哲學基金會，自民國七十六年由一群哲學教授創辦，結合志同道合的夥伴在大台北各社區經營讀書會，不間斷帶領閱讀風氣，八十四年配合書香滿寶島的計劃並進而推動家長參與「故事志工」之培訓，於八十九年教育部推動「全國兒童閱讀計劃」，增加全國各地故事志工團隊，各團隊平日落實於擔任「校園故事媽媽」、「兒童讀書會帶領」、「快樂父母讀書會」等社區閱讀活動，期望「讓更多的家長為孩子說故事、讓更多的孩子有故事聽」，並且有個團隊的探索團體來傳承故事志工的永續學習活動。       為替兒童搭起口傳文化與閱讀文化的橋樑，為下一代營造一個充滿書香文化的生活環境，營造良好的閱讀環境，讓大人讀書的場域充滿了各個角落，而小孩在裡面耳濡目染中，成為一個書香文化的成員。       金門地處偏遠之離島，目前仍無法享受到類似活動，有鑑於此，毛毛蟲兒童哲學基金會藉由協助推動「焦點三百兒童閱讀推動計畫─愛在金門‧故事沃土培訓課程」，讓親子共讀和說故事活動將閱讀種子深植於地區，並協助志工運用故事，也幫助學童發展自身思考與價值觀；同時也希望志工有能力將所學貢獻給社區，說故事給其他孩子聽，傳遞故事裡的文學性、思考性與趣味性，加強學員的敘事智慧與技巧，在互動中也涵養孩子閱讀的樂趣，藉由故事培訓，提昇志工志願服務的能力。       毛毛蟲兒童哲學基金會將協助推動「焦點三百兒童閱讀推動計畫－愛在金門．故事沃土培訓課程」，將於七月八日至十日分兩場地舉行，一為對說故事有興趣的大人，地點在縣立體育場視聽室；另外則為升小二至小六的小朋友，地點於中正國小，兩活動地預計各招收六十名，接受現場報名(額滿為止)，民眾若有疑問可電洽(○八二)三二五六三○─一查詢。       縣府教育局表示，毛毛蟲兒童哲學基金會將以合作思考的方式和孩子一起玩，除了用眼睛看，還可以用耳朵聽，甚至用身體來感受。玩的可以是書、是圖，更可以是聲音、是人。故事不再只是故事，而是一篇又一篇豐富且深入的對話。         縣府教育局也表示，內容精采有趣，包括，「與孩子對談」；「當我們同在一起」，一起前往育幼院，去交朋友、去幫忙灑掃、體驗不一樣的生活！學習彼此尊重、關懷、分享「愛」；「演－搬戲蟲來囉！」用語言、肢體來傳達自己的想法與情緒；更重要的是在遊戲中去感覺與思考、表現創意等，歡迎地區有興趣者踴躍前往活動地點報名參加，名額有限，敬請把握。

標竿一百！金湖學區九年一貫策略聯盟，繼去年九月底榮獲教育部教學卓越獎，本月初再度榮獲教育部九年一貫課程「標竿一百｜跨校團隊績優獎」殊榮，能從全國各縣市推薦的參賽隊伍中脫穎，實屬不易，印證策略聯盟跨校推動九年一貫課程教學有成，名副其實「標竿一百」，也為金門爭光。       金湖學區九年一貫策略聯盟由金湖鎮五所小學，包括金湖、開瑄、柏村、正義、多年國小共同組成，這五所小學自九十一學年度起結為策略聯盟成立以來，積極推動九年一貫課程之實施並針對學校課程共同訂定願景與目標，規劃學校本位課程，建立良好運作模式，發展學校本位課程。       金湖學區九年一貫策略聯盟，從建構五校組織架構，分配工作職掌，定期召開學區課發會，已建立良好的運作模式。依各校特色負責規劃學習領域課程計劃及學校本位課程，設計教學單元；規劃週三教師進修，彼此分享教學經驗，建置網站，分享教學資源；五所小學全力配合推動，成效顯著。       從每學年開學前一週，擬定學年度教學計畫，擬定教科書選用辦法，審查自編教科書、設計教學主題與教學活動，負責課程與教學評鑑，決定各學習領域學習節數之學習節數及彈性課程學習節數。決定開設之選修課程，審查各學習領域課程小組之計畫與執行成效及進行學習評鑑，進行教育行動研究，落實學校本位課程。       對這項殊榮得歸功五個學校校長的領導，各校教務(導)處充分的配合，以金湖國小主導，在陳順德主任、陳淑芳組長及黃芸芸老師的奉獻下，開瑄國小的陳為信主任及孫麗琪組長，柏村國小的余鳴主任及洪希忠組長，正義國小的許質江、簡宗堯主任及陳翠賢組長，多年國小的余宛錡、劉界宏主任及李岳弦組長等努力下，建立良好的互動模式。       這支策略聯盟努力看得見的，他們針對學區策略聯盟所研發一至六年級學校本位課程，提出教學評鑑、分享與修正；教師專業成長方面，將著重教學資料庫的建立及建立對話平台，讓教師不但專業成長，更能凝聚共識，暢通教學對話的管道，進而開發湖區策略聯盟網站，豐富金湖學區教學資料庫。       金湖學區策略聯盟，在短短三年內，從無到有，成長在每一次的熱烈的對話之間，茁壯在每個孩子滿足的臉龐，他們期盼透過教師們專業成長、課程研發與實際教學，能真正落實在學生能力的提升；更希冀從金湖學區畢業的學子，也能認同成長的這塊土地，也讓教育努力開花結果。

第三屆金沙盃軍民籃球邀請賽昨天進入第二天賽程，「中蘭」等球隊，技高一籌，分別勝出。       昨天的六場預賽，其中四場比賽結果：       第一場：金門後憲｜中蘭，比數56:62。       第二場：正義社區｜國家公園，比數77:80。       第三場：金西｜金東，比數64:61。       第四場：太武社區｜中馬，比數60：34。       另最後兩場是金城｜西園、金沙｜金門技術學院。       今(七日)第三天賽程排定，第一場中蘭｜中馬；第二場正義社區｜金門農工；第三場金東｜金門技術學院；第四場金門後憲｜城中；第五場國家公園｜西園；第六場金西｜駿益瑞

栗喉蜂虎來了！為讓民眾認識金門美麗的夏候鳥栗喉蜂虎，金管處訂於七月二十三日(星期六)下午二點半於金管處第二視聽室舉辦『夏日精靈-栗喉蜂虎賞鳥之旅』活動，活動內容包括有室內幻燈片解說及戶外分組，並邀請周民雄及王力平授課，歡迎有興趣民眾踴躍報名參加。       金管處表示，報名日期為七月十三至十五日，報名費為新台幣100元，請於活動前一星期至中山林遊客中心服務台繳交，受理時間為每日上午八點半起至下午五點止，活動一律採電話或傳真報名，報名電話：(082)313190。報名時請備妥姓名、出生日期及身分證字號等資料，以便主辦單位辦理活動保險事宜。       栗喉蜂虎，有栗色喉部、黑色過眼線和以藍綠色為主的羽毛，中央尾羽特長，一張開翅膀，豐富的羽色令人驚艷，其嘴尖細而下彎，利於捕捉蜻蜓或蝴蝶等大型昆蟲，英文名為Blue-tailed Bee-eater，「藍尾的蜜蜂捕食者」，貼切的描述了它的特性。栗喉蜂虎是熱帶鳥類，春夏期間於中國大陸南方繁殖，秋冬則遷移到東南亞渡冬，金門因鄰近大陸，所以每年都會有一批栗喉蜂虎到金門繁衍下一代。       金管處說，栗喉蜂虎以土洞為巢，被選來挖洞的地點大部份是陡直、植物較少的土壁，以減少天敵偷襲的機會，金門島東半部是每年最早出現栗喉蜂虎的地方。七、八月時金門的田野、空曠之處可見蜂虎空中捕食的英姿及聽見牠們清脆的叫聲。       金管處指出，為讓民眾認識金門美麗的夏候鳥栗喉蜂虎，金管處訂於七月二十三日(星期六)下午二點半於第二視聽室辦理『夏日精靈─栗喉蜂虎賞鳥之旅』活動，活動內容為室內幻燈片解說及戶外分組觀察各二小時，特邀周民雄及王力平講師為學員上課，周民雄曾於金管處服務，專長為生態攝影，目前服務於林業試驗所恆春分所；王力平先生曾於金門從事栗喉蜂虎研究工作，另戶外課除前面二位講師外，也邀請金門高中莊西進及許永面老師一起帶領大家至鵲山垃圾場觀察栗喉蜂虎，歡迎踴躍參加。

金門縣九十四年度全民防衛『萬安二十八號』演習訂於七月二十六日下午二時至二時三十分舉行，為配合演習，縣府昨第一次協調會議，會中協調各單位配合事項，並討論該演練計畫內容，縣府主任秘書翁廷為在主持該會時表示，演習事前宣導非常重要，行政室應協調地區各平面、電子媒體廣為宣傳。       昨日於縣府第一會議室召開「金門縣九十四年度全民防衛『萬安二十八號』演習-全民防空演練第一次協調會議」，該會由縣府主任秘書翁廷為主持，縣府民政局、交旅局、衛生局、航空站、金防部、動管組、縣警局、縣消防局、車船管理處，以及五鄉鎮相關單位代表等等皆出席參加。       金門縣九十四年度全民防衛『萬安二十八號』演習訂於七月二十六日下午二時至二時三十分舉行，根據會中資料指出，演習要點包括，防情傳遞、交通管制、疏散避難等，演習採「預告演習日期及時間」方式，演練「防空疏散」三十分鐘，置重點於驗證防情警報系統，磨練各級軍、警單位戰(防)情人員情傳作業能力，並實施人、車疏散避難，而為配合二十六日的演習，七月二十五日下午二時將進行警報系統測試。       在昨日的會中，與會各單位表示將全力配合演習，而關於七月二十六日演習時間內航機起降管制問題，經過討論，飛機升降不做管制，但航班下機人員將由航警所負責疏散。       而主任秘書翁廷為也表示，演習事前宣導非常重要，縣府行政室應協調電子、平面媒體於多加宣導；另外，該演習縣府動員準備業務會報秘書室(民政局)應對於會中討論事項以及關於預演計畫有修正部份予以更正，以做為演練的指導原則，讓今年度萬安二十八號演習較以往能更精進，並圓滿成功。

這塊黑黑的東西是什麼？是黑碳嗎？不是，它可是一塊植物化石。       這塊植物化石，係採掘於料羅金港路旁七公尺深處及岳飛崗礦區(金門層)中。       按經濟部聯合礦業研究所民國五十九年五月份編印福建省金門島及烈嶼地質礦產勘察報告：該地區可能屬於古槽谷，為古期河流中堆積物的(金門層)，以高嶺土和砂質高嶺土層構成，上部白色粘土中含有植物化石，其年代屬(更新世)。       想要瞧瞧這塊植物化石嗎？它現在正在金門縣文化局新闢設展覽空間的「培基廳」展出，有空不妨前往一觀它的「廬山真面目」。

已經籌劃將近七年的后湖風景區開發案，昨日召開開發許可審議委員會，會中包括縣長李炷烽與各委員對於這項開發案都表示樂觀其成，不過為了協助順利推動這件開發案，最後大會也決議將籌組一個專案小組，專責負責與業者的密集溝通協調，而這個小組，未來也將協助地區招商作業事宜。       金門后湖風景區開發案開發許可審議委員會昨日上午九時三十分假縣府第三會議室舉行，由縣長李炷烽親自主持，其他與會委員包括有：副縣長楊忠全、建設局長李增財、工務局長陳家欣、交通旅遊局長林振查、環保局長楊水森、金城鎮長蔡輝詩、陳博雅(文化大學市政系)、梁又文(台南縣政府城鄉發展局長)、呂金誠(中興大學森林系)、張雲羽、鄭聰榮(逢甲大學建築系)、莊瑞洪(逢甲大學都計系)。       李炷烽在致詞時表示，這個開發案是自戰地政務結束後，首個民間開發案，他認為，目前金門百業蕭條，失業率高，有企業願意提出這項開發案，在經濟發展中又相當符合當前需求，且又能帶動地區發展，他樂觀其成。       李炷烽說，尤其最近大陸當局有意大幅開放其他九個省份民眾來金門觀光，相信有如此大規模的飯店與遊樂設施，更能迎接未來人潮到來。       根據開發業者金馬皇宮國際開發股份有限公司所提出的規劃，這個風景區總面積為8.8694公頃，未來將朝向小型度假村型態發展，規劃構想則定位在多功能主題之國際度假村，建築意象為地區島嶼的蝴蝶造型或是數字「8」之形狀。       業者表示，規劃目標營運時間為2007年，預計將分四年投資二十四點九億元，未來的開發效益將可增加地方政府稅收，促進金門觀光發展與提共當地就業機會，帶動附近區域之經濟發展。       由於這項風景區開發案較靠近泗湖，當場有委員修正名稱應當改為「泗湖開發案」；委員呂金誠也提出，這項開發案超過八米，應當針對是否做環評提前因應，此外周邊植栽也要選擇有地區特色物種，而該海岸是否有地雷也要提前去了解；污水處理部份，由於緊鄰海域，更要特別加強，以免造成污染。       張雲羽也說，海灘使用權限應提早確認；垃圾清運應當積極協調金城鎮或金寧鄉公所，否則應自行設置焚化爐。而區域排水、旅客評估也要再多做了解。       陳博雅提到，希望這是成功投資，但要是應真正需求，他強調「案子宜考量周詳，設計要高水準」，他認為市場定位將牽連開發成功與否，此外要廣納地方意見，並將周邊環境與自然村納入整體規劃。而他也建議，設計要強調生態規劃，符合地方特色，最好要有綠建築。       莊瑞洪表示，應當強調公共利益與風險，要求規劃案要再多加強，此外，他也認為該處緊鄰海域，應當進行海岸狀況評估與安全防護，以防颱風期間出現海水倒灌等危機。而海域附近地下水，不宜超抽，要求應當作水源規劃。       鄭聰榮也指出，該區主要道路可以再與縣府作協商，但他覺得，交通評估與環評一樣重要，要求業者要依實際狀況做評估，而非依據交通部所提供的資料。這項開發案所需經費龐大，他也詢問BOT可行性；其他像停車位設計、污水與垃圾處理，他也一併要求業者再做檢討。       縣府各局室首長也陸續表示，該處據軍方所提供的資訊並非雷區；聯外道路部分，站在縣府立場只適合建到風景區邊緣，其餘業者也要來配合建設；該開發案是否要做環評，還須與環保署進一步做了解。       在聽完各方意見，李炷烽表示，金門未來定位與發展問題與大陸仍有很大懸殊，他說，目前金門屬於處女地，但這項開發案業者卻選在最荒涼貧瘠的區域，站在促進地方繁榮方向，各項國家繁瑣的法令，我們都應該來積極協助溝通解決，他強調要開發，政府要先主導，民間才會來進行。       李炷烽說，該處相當荒涼，如果沒有投資，勢必無法開發，只會是荒蕪一片，尤其現在地區發展環境正處在瓶頸，有人來投資只有好處。而他表示，為了吸引更多投資開發，政府也應當作適當比例的公共設施相對投資，共同促進開發。       副縣長楊忠全最後也提議籌組一個專案小組，專責負責與業者的密集溝通協調，而這個小組，未來也將協助招商作業事宜。而這項提議最後也獲得與會委員的一致認同，無異議通過。

利用暑假，國立台北師範學院把藝術與人文、健康與體育領域的教學課程溶入育樂營活動，帶到金門，希望加強體、群、德、美等各種領域的文化刺激。國北師副教授楊志強表示，學校教育是很豐富的，但親情教育仍是最重要的！       他表示，家長即使是在家裡陪孩子看看電視，都可以算是親情教育的一部分，最重要的就是要能抽空與子女相處！多看電視對孩子固然不好，但如果父母能夠為孩子挑選優良的節目，陪子女一起欣賞，還是達到寓教於樂的效果，降低副作用。       利用暑假，國立台北師範學院派出十四名具有音樂、美勞及體育專長的師範生到金門舉辦暑假育樂營。活動由七月一日開始，今天(七月六日)將入尾聲。在今天的成果呈現中，六年級的學生將推出「狗狗汪汪」音樂劇，情節是描述一隻流浪狗改過向善的歷程。劇中融合了音樂藝術、視覺藝術、表演藝術。設計人鍾佳容和陳湘君(教學者)利用六節課(二百四十分鐘)的教學時間，讓學生實際上台演出，從中學習分工合作、發揮藝術創作力、描述對藝術作品的見解：：：。       在六天的活動中，王舒屏、鍾佳容、施佩君、莊彩雲、林子紋、李玉淳、邱光毅、廖仁傑等師範生為小朋友事先設計的課程包括：自製樂器、我的鞋子會唱歌、彩繪瓶、指印畫卡片、畫說金門、國術操、樂樂棒球：：：等。所有的成果，將在今天發表。       國北師的成員中，藝教系二年級的莊彩雲是金門姑娘，這是她第一次帶班教學；雖然是教，其實也是學。她讓二年級的小學生學會板畫的基本概念，並動手做紙盒等勞作，以訓練手指的靈活度。大二體育系的邱光毅帶小朋友做國術操，內容包括馬步平拳、弓馬撐掌、金雞獨立、力劈華山等。動作的困難度並不高，重在活絡筋骨、傳承中國文化。莊彩雲和邱光毅都從教學初體驗中，學到班級經營的經驗。       學生們練習當老師，指導教授楊志強則是練習當工友，偶爾幫學生們打打雜。從旁觀察，楊志強認為國北師學生六天來成長最大的就是級務處理和班級經營。一開始，經驗不夠的大學生尚未能控制場面，因此場面會出現亂蹄的現象；經過學長的經驗傳授之後，很快就能進入狀況。他表示，先把班級的秩序管理好，才能落實教學內容。       至於大學生在體育、音樂、美術上的專業，楊志強則給予極高的評價。在夏令營中，營隊曾應邀到金門縣大同之家做了一個小時的演出，讓觀者印象深刻。國北師能在短時間中，統合金門各地的小朋友，讓他們學以致用，顯見學生們的教案可以達到預期的效果。

第三屆金沙盃軍民籃球邀請賽昨天在金沙鎮複合式運動場開賽。地主隊金沙隊以八十四比四十四勝金西。金沙盃的獎盃雖然是懇邀客隊來奪，但以球會友，倒不相讓，金沙各隊還是必須盡全力把金沙盃留在金沙鎮。       金沙鎮長黃奕焮在開幕典禮時表示，金沙盃的舉辦，是因為心儀早期金沙田單籃球隊名揚全國的丰采，加上金沙地區鮮少舉辦大型活動，因此在他擔任鎮長之後，就籌劃這樣的比賽，希望重振籃球運動的風氣。黃奕焮表示，四年之中，含這一次，金沙鎮已舉辦過三屆金沙盃籃賽。第一屆是在民國九十一年的父親節。九十二年因為興建複合式運動場，停辦一屆。去年、今年又再續前緣，兩次都在複合式運動場舉行。       金門籃球委員會主委林有鑫、金城鎮長蔡輝詩昨天都參加開幕典禮。林有鑫祝福大會圓滿順利，一年比一年熱鬧。蔡輝詩則邀請籃球迷在打完金沙盃之後，繼續打八月底的金城盃。金城盃今年將辦第十四屆。       昨天的賽程包括六場預賽。前兩場在開幕典禮之前就先開打；第三場是開幕典禮之後舉行，成為眾所矚目的焦點。       第三場的交戰雙方為金西對金沙。金西隊入場的球員有洪豪均(五號)、陳國勇(七號)、周欣民(九號)、陳龍(十號)、楊傑聖。七號球員陳國勇一個人拿下二十來分。據友隊的評論，陳國勇控球穩健，擅於帶動整個球隊。       金西對金沙的比賽結果，金西獲四十四分，金沙獲八十四分。其餘五場比賽：第一場為太武社區對金門後憲，比數為六十九比五十四，由太武社區獲勝。第二場比賽為金城對正義社區，比數為八十二比五十六，由金城隊獲勝。據友隊的評論，金城隊的整體戰力強，球員之間的搭配很好。第四場為城中對中蘭。第五場為金門農工對國家公園。第六場為駿益瑞泰對金東。

佛光山金蓮淨苑暨國際佛光會金門協會舉辦「茶禪一味｜佛光兒童禪修營」，昨起假開瑄國小展期為期五天活動，金門縣長李炷烽鼓勵來自全縣各國小八十位參加禪修營小朋友落實三好運動「存好心、說好話、做好事」，並期小朋友們透過動靜一如的禪修活動探索生命，進而激發克服困難的潛能，以及養成知恩惜福的觀念。       金門縣長李炷烽昨在「茶禪一味｜佛光兒童禪修營」開營儀式中，現身說法禪修經驗，從中領悟體會「一花一世界、動靜一如、禪話禪畫、動中禪、悅讀人生、不動如山」，他說，日常生活中處處皆有禪，希望小朋友透過行禪讓自己擁有一顆平靜的心，並能平心靜氣看待自己的生命與人生，活在當下，豐富自己性靈與健康。       滿慈法師希望指導小朋友從生活中體會「處處皆有禪機、事事皆有禪意、人人皆有禪心」；同時，傳授佛門相關知識、禮儀規範，學佛行儀有合掌、問訊、禮拜、放掌、四威儀、過堂，遇見法師師長及義工菩薩時，須合掌說：「阿彌陀佛」；鼓勵小朋友用心學習，體會佛法生命的真義。       、國際佛光會金門協會長楊清國表示，「兒童禪修營」主要闡揚「人間佛教｜生命教育」真義，讓小朋友能夠透過禪修的課程提升專注力及擁有一顆平靜及關懷他人的心，並也勉勵小朋友要感恩父母、感恩師長、感恩惜福，把握生命機緣、人間因緣，充滿歡喜，讓生命圓圓滿滿。       「茶禪一味｜佛光兒童禪修營」，活動內容相當豐富，活動中安排教導禪修課程，教導小學員如何靜坐、數息、臥姿等，希望能從最基本的行住坐臥開始，使小朋友能將禪融於日常生活中，若日後心中存有緊張、暴戾之心時，可利用靜坐來涵養心性；副營司令楊惠萍引導小朋友懂得去關懷他人及做事應該所持有的態度。       在此次的禪修營中，最特別的是讓小朋友親自學習包水餃、耐心泡功夫茶，細心體會茶的味道，同時也讓他們替家人泡上一壺。小學員都抱持者新鮮又好玩的態度，這類課程將培養小朋友的耐心，並心存感恩。此外還有佛光鬆柔操、大地遊戲、戶外禪等，全程活動將持續至七月八日下午賦歸。       這項為期五天活動，由滿慈法師擔任營司令、副司令楊惠萍、營長楊清國、副營長洪永福、張秀珠、許明坤；指導老師張輝忠、陳延鋒、洪立立；值星官陳耀揚；活動組黃絲雨、莊雅莉、王傳憲、王啟宇；隊輔組陳郁婷、劉靜宜、王詩怡、翁慧芳、翁澔宇、楊瑋禎、陳平橋、賀營；以及行堂組等等多位成員。

民主進步黨金門縣黨部確定年底縣議員選舉提名人選，將由現任民進黨金門縣黨部婦女發展組組長、同時也是金門縣婦女權益促進會總幹事的唐麗輝出馬角逐年底縣議員選舉，縣黨部也決定全力輔選，將她送進議會。       民進黨金門縣黨部是於日昨晚間召開執行及評議聯合委員會，討論並通過年底縣議員選舉的提名人選，會中全體委員一致通過提名唐麗輝出馬競逐年底縣議員選舉，並且以代表唐麗輝個人形象的「力拚金門，揮出希望」為口號，展現民進黨在金門地區爭取黨提名人贏得地方基層民意代表的強烈企圖心。       民進黨縣黨部主委陳作生表示，這次的執評會是依據縣黨部六月份公告的縣議員提名辦法召開審查會議，由於唐麗輝長久以來認同民主進步黨的民主理念，並且長期關懷地區的婦女權益及體育發展，最能代表民進黨「堅持民主，關懷弱勢」的政黨理念及社會形象，因此頗受全體委員的肯定與認同，會中一致通過提名唐麗輝參選角逐年底縣議員席次。       他並指出，唐麗輝長期在地方上的公共服務領域表現傑出，十分得到廣大婦女群眾及弱勢團體的肯定，也是民進黨近幾年來在地方基層民意代表選舉所推出最有希望的候選人，縣黨部委員們也決定全力衝刺輔選，將唐麗輝推進議會。       縣黨部指出，四十六年次的唐麗輝，目前任職於金門高級農工職校，出生於金門經商望族的唐氏宗族，並與金沙鎮大洋村、任教於金門高中的吳柏岸結縭，在重視宗族觀念及文教事業的金門被視為有能力整合兩大家族票源及爭取教職人員認同的理想人選。       唐麗輝近年來擔任金門縣土風舞協會理事長，推廣金門地區體育活動，績效良好，並擔任金門縣婦女權益促進會總幹事，推動婦女運動，關懷弱勢，曾經執行勞委會多元就業方案的外籍配偶訪視計畫獲得全國前十名傑出單位的表揚，邀請台灣地區專家學者赴金辦理多項婦女健康議題講座。她在今年五月並出席全國婦女健康行動會議，提供衛生署有關金門衛生醫療問題建言，目前仍持續推動諸多關懷外籍配偶、婦女健康及防範家暴性侵等婦幼社福議題的計畫或活動，是金門運動界及婦運界非常活躍之人物，受到許多地方人士的矚目。       長期參與民進黨事務的唐麗輝認為，民進黨在促進民主及照顧弱勢的理念只有透過不斷努力的服務績效才能爭取民眾的理解與認同，也只有民眾給予民進黨服務的機會，金門才能進入政黨競爭的真民主時代。在獲得民進黨縣黨部提名後，唐麗輝提出的競選主軸為「打破議會ㄟ文化，創造金門新未來」，也就是要讓金門人從過去的宗親、反綠、買票等選舉文化跳脫出來，回歸民主「選賢與能」的真諦，她並強調，她選的不是「縣議員」，而是「縣政服務員」！從服務出發，以整體金門的格局提出「縣長級」的問政理念，來讓民眾感受民意代表「為民喉舌」的誠懇與努力。       縣黨部指出，長期從事婦女權益運動的唐麗輝，有許多中央民意代表及部會間的聯繫窗口，這些資源除了她過去從事各種運動或服務時的靠山，也是她日後得以擔任議員時，希望達成「中央地方一條鞭」服務水準的依恃。       由於金門地區長期被視為傳統藍軍的大票倉，民進黨嘗試突破金門前線「反綠迷咒」的企圖心非常強烈。陳作生強調，只要民眾給予民進黨表現的機會，就能透過對於民進黨服務的滿意達到對理念的了解，最終成為對理念跟黨的認同，只有民眾開始有了選擇的認識與機會，政黨競爭才會進入良性循環的開始。

為使地區各校能充分瞭解環境教育推展的精義，增進各校經驗分享與交流，以落實金門地區環境教育目標，縣府於四至六日舉辦「各級學校推展環境教育觀摩分享」活動，透過各校相互觀摩的方式，相互學習，以落實並完善金門地區的環境教育。       是項活動由縣府主辦、烈嶼國中承辦，四至六日一連舉行三天，參加研習對象主要為地區各國中小校長、主任、組長。       縣府表示，希望藉此增進各校校長、主任環境教育知能，並針對不同學校特色，進行整合，使金門地區的環境教育推展更為落實。       與會人員四日前往金湖、金沙地區學校進行觀摩，昨(五)日則赴金城、金寧地區學校參觀，今(六)日則將前往烈嶼國中，實地觀摩該校環境教育推動情形，藉由彼此觀摩，做為借鏡與學習，希望取長補短，落實地區各校的環境教育與設施，一起為打造地區美好環境而努力。