金城鎮公所為辦理環境教育扎根工作，於元宵節小過年前即開始辦理全鎮巡迴環境教育宣導工作，並視情況結合社區辦理跳蚤巿場活動，將理論宣導與實務相結合，獲得鎮民熱烈響應與支持。   金城鎮長石兆瑉指出，為落實各項環境保護工作，提升地區環境品質，透過環境保護教育宣導活動方式，以行政村里為單位進行巡迴宣導，提升民眾環境品質維護與認知、資源正確利用之態度，更進一步推動民眾參與，維持本縣地區良好環境品質與生態環境。 　石兆瑉示，社區民眾是推動「垃圾源頭減量及資源回收工作」成敗的關鍵力量，為了凝聚社區重視環保工作，由環保課擬訂計劃巡迴宣導，包括：社區環境清潔日工作推動、社區綠美化植栽推動、社區資源回收形象改造計劃推動、垃圾源頭減量及資源回收工作推動等，與民眾面對面溝通問題、解決問題，讓社區環境可以更優質永續的發展。 　據環保課表示，經過多年的環保工作推動，社區也展現出支持的力量，今年參加環境清潔日活動的社區高達23個。上半年參與環保宣導的社區發展協會計有18個，包括：賢聚社區、後豐港社區、南門社區、前水頭社區、古崗社區、小西門社區、燕南山社區、向陽吉第社區、吳厝社區、北門社區、歐厝社區、金門城社區、泗湖社區、官裡社區、東門里社區、庵前社區、鳳翔新莊社區、珠山社區，由金城鎮公所環保課長陳水友擔任講座。 　陳水友也指出，環境教育的推動可由多方面來進行，包括特定及不特定的對象；在特定的對象方面，主要包括環保志工、學校及社區等，至於不特定的對象，即是指一般的民眾，為此，藉由辦理環保志工培訓活動，達成環保社區化與生活化的目標，及提昇志工相關環保知能，並結合志工服務工作，改善社區環境及強化社區服務定位。同時配合學校及社區環境教育的推動，辦理社區輔導、座談會及研習交流會，加強老師、學生及一般社區民眾，對於自身於環境保護工作中所擔負的角色及責任，有更深的認知。

　金門縣農會執行台北市王留公農田水利會「金門縣104年度試驗調蓄設施補助」，歡迎符合資格並有意願接受補助及輔導之農戶提早準備，於17日起至18日二天檢附相關證件向縣農會推廣課(地址為金城鎮民生路6號)提出申請，或電話322376洽詢相關補助事宜。 　縣農會指出，依照金門縣104年度試驗調蓄設施補助作業規定，其補助條件為： 　1.願意配合補助單位進行相關試驗及灌溉效益調查研究提供資料者。2.需有參加農會產銷班，並以專業農民從事生產者。3.生產蔬果作物，年期作次數至少4作以上之作物生產。4.生產雜糧作物，年期作次數至少2作以上之作物生產。5.耕作面積0.2公頃以上，需設置節水灌溉設施。6.試驗期間作物收穫之產量如有短少，願意接受不予補償者。7.申請名額超過補助數量，符合上列條件，由補助單位組成審核小組，進行現場勘查，評定優先順序。 　補助設施為調蓄設施：50噸蓄水槽1座（全額補助）。 　而農民申請補助時，檢附下列文件向推廣單位提出申請：1.國民身分證正反面影本。2.地籍圖謄本及三個月內之土地登記謄本或電子謄本。3.承租國有地者，承租人應檢附租賃契約影印本。4.承租私有地者，承租人應檢附土地施設同意書，及向農會推廣課辦理農地租賃相關手續，始同意其申請補助。 　申請日期自3月17日起至18日止。受理申請地點為金門縣農會推廣課，電話322376，住址為金門縣金城鎮民生路6號。

　103學年度第2學期學生(縣籍旅台學生)交通圖書券及就學津貼，將在3月16日開始受理申請，申請時間到4月30日截止，請符合申請資格的學生把握期限提出申請。 　申請時應填妥申請表，申請交通圖書券請檢附：1、申請書。2、初次申請者須檢附載有詳細記事、足資認定設籍本縣時間之申請前十日內核發之戶籍謄本或新式戶口名簿影本；再次申請者檢附戶口名簿影本或戶籍謄本。3、就讀本縣滿六年之畢業證書影本或滿六年之就學證明（初次申請須檢附，足以證明於金門就讀滿6年以上之畢業證書即可，畢業證書遺失者請逕向原就讀學校申請，已申請過者得免附）。4、當學期之學生證影本（蓋有當學期之註冊章，如無註冊章則檢附在學證明）或註冊繳費單影本（須有學雜費明細及繳費證明，於影本上簽名或蓋章）。5、進修部（夜間部）學生另檢附主管稽徵機關提供102年度年所得證明。   申請就學津貼請檢附：1、申請書。2、初次申請者須檢附載有詳細記事、足資認定設籍本縣時間之申請前十日內核發之戶籍謄本或新式戶口名簿影本；再次申請者檢附戶口名簿影本或戶籍謄本。3、就讀本縣滿六年之畢業證書影本或滿六年之就學證明(初次申請須檢附，足以證明於金門就讀滿6年以上之畢業證書即可，畢業證書遺失者請逕向原就讀學校申請，已申請過者得免附)。4、當學期之註冊繳費單影本（須有學雜費明細及繳費證明，以供審核是否具有學費減免，如學費減免者屬特教班學生、身心障礙學生、因公死亡辦理撫卹中之軍公教、全部供給制安置就養之榮民、低收入戶、中低收入戶、身心障礙者、特殊境遇家庭及原住民之子女，請出具相關證明文件以供備查，另影本上需簽名或蓋章於影本上簽名或蓋章）。5、學生本人存摺封面影本(初次申請者須檢附，再次申請者如帳戶相同無須檢附)。6、進修部（夜間部）學生另檢附主管稽徵機關提供102年度年所得證明。    申請方式分為親自或委託親友前往縣政府教育處提出申請，或是採郵寄方式（請附上回郵信封貼足掛號郵資，由本府寄回）辦理。   縣府教育處表示，相關辦法及申請表格均可至金門縣政府教育處網頁（http://www.km.edu.tw/）右側就學津貼/交通圖書券申請區下載，為節省等候時間，請申請人先行填妥申請表，並備妥相關證件資料於上班時間到縣政府左側大樓2樓教育處辦公室辦理即可。   教育處並表示，符合申請金門縣學生交通圖書券之資格為：就讀國內高級中等以上學校之在學學生，符合：1、學生本人設籍本縣10年以上現仍設籍本縣。2、曾就讀於本縣國小、國中或高中（職）合計滿6年以上者，就可以申請學生交通圖書券，但不含各類在職專班、假日班、社區大學、空中大學、教育推廣學分班、各級補校、學士後各學系、重讀或延畢學生、帶職帶薪人員、及其他已領取軍人退休俸（終生補助生活補助費）、政務人員、公教人員、公營事業退休（職）人員支（兼）領月退休（職）金或一次退休金人員及符合個人年所得新臺幣二十六萬元以上之進修部（夜間部）學生。   符合申請金門縣學生就學津貼之資格則為：就讀國內高級中等以上學校之在學學生，符合：學生本人設籍本縣十年以上現仍設籍本縣，且曾就讀於本縣國小、國中或高中（職）合計滿六年以上，現就讀國內高級中等以上學校之在學學生。已領有軍公教及公營事業單位之子女教育補助及其他享有公費或免學費待遇者，不得申請。但特教班學生、身心障礙學生、因公死亡辦理撫卹中之公教、全部供給制安置就養之榮民、低收入戶、中低收入戶、身心障礙者、特殊境遇  家庭、原住民之子女及教育部認定之弱勢學生，不在此限。所稱學生不含研究所、各類在職專班、假日班、社區大學、空中大學、教育推廣學分班、各級補校、學士後各學系、重讀或延畢學生、帶職帶薪人員及個人年所得在新臺幣二十六萬元以上之進修部（夜間部）學生。   交通圖書券使用範圍除可搭乘飛機往返臺灣金門外，亦可搭乘小三通航線前往大陸，或於金門特約商店購買圖書文具，教育處於民眾申請時都會貼心的為申請人影印一張特約商名冊及使用說明，請使用人務必詳閱。 　教育處特別提醒民眾，家中有就讀幼兒園或小學的家長，使用交通圖書券時，務必陪同小孩一起前往特約商店選購合宜之圖書文具，以免衍生消費糾紛。

  在建構金門低碳島路線不變這個前提下，縣長陳福海不只一次關心金門地區勢必要面臨的限電危機，為廣納各界對地區電力發展的意見，縣府昨特別召開金門地區電力供需因應會議。會中並就確認各開發案在民國107年以前用電需求量等三個議題進行討論，另外，針對有效節能、供給穩定開源、環境低碳永續等三面向，與會各單位也廣泛交換意見，現場有台電金門區營業處、台電塔山電廠、台灣工商發展股份有限公司、駿陞事業股份有限公司、金門樂活假期股份有限公司、衛生局、港務處、金酒公司代表共計二十餘人參加。   會中首先聽取各單位報告九個用電量需求較大的開發案，經初步確認，對於未來用電不足部分，建設處長翁自保特別請台電能用最快的速度釐訂電力短缺因應方案，並藉此督促各單位配合，按表操課，以維持安全穩定供電。   隨後，就各BOT廠商預作因應限電準備，他也請業者能精準提供用電數字，而就業者能自行提供的備載電力，也應加強應變措施演練，以維商場正常運作。   縣府建設處指出，金門供電系統係屬火力發電，為獨立電網，現有總裝置容量為96,520kW，可靠出力為76,712kW，於103年7月16、17日用電創新高達5萬7,400瓩，打破2013年最高用量5萬3000瓩；又依據台電公司金門區處2014年12月29日簡報，103年11月底總售電量為258,622,386度較102年11月底總售電量234,366,177度，成長率達10.35％。另大金門地區102年之尖峰負載為5萬1,150KW，而103年則高達5萬3,410KW，增加率達13.27％。   再者，經洽詢各BOT啟案單位彙整「金門縣用電量預估需求表」，目前本縣各項大型投資案陸續進駐，諸如「金門縣工商休閒園區」（台開風獅爺購物中心）、「金湖鎮商務旅館」（昇恆昌）及「金門綠色休閒渡假園區」（林務所渡假中心）等開發案，民間方面亦有「泰偉金門工商綜合區」及「金門風獅爺渡假村開發案」等，故地區用電量逐年成長，概估至民國107年將新增用電量35,868KW。   經濟部於102年12月也指出：「：：台電公司規劃塔山電廠第三期擴建計畫，預估於民國110年新增4部柴油機組，屆時將新增能源加入供電，可滿足金門地區10-15年電力需求」，惟恐緩不濟急，無法滿足金門用電量之急劇成長；又依台電公司新聞稿指出：「用電創新高不排除對大用戶限電」，顯見短期內電力會有短缺危機，允宜綢繆因應作為。   對於金門可以預判的限電危機，建設處也建議能朝推廣離岸風機的方向努力，惟事涉兩岸電網的連結，這條路仍然坎坷嚴峻，為此，翁自保說，大家一起來正視節能問題，短期或可見到一些效益，也希望大家共同為金門電力發展來努力，讓金門能平穩供電，平安度過可以預見的限電危機。

  金門縣政府昨日召開因應縣府所有之新北市中和區太武山莊眷舍列為文化資產保存討論會議。由於攸關縣有財產處分權益，主持會議的縣府參議李增財強調，太武山莊土地開發縣府已有開發計畫，因此最高原則是不要被列入指定為文化資產保存，如若不然則應爭取都市計畫容積移轉並獲修繕補助努力，以爭取最大權益。   會議昨日下午二時起，在縣府工務局第三會議室召開，由參議李增財主持，財政處長黃景舜、科長鄭自欽、建設處科長王垣坤、行政處科長蔡明輝、文化局科長郭哲銘及主計處代表與會。會中，就縣有財產開發計畫、解套方式等，進行集思廣益，並將簽請長官核示，作為財政處、文化局代表，屆時赴台參與新北市政府召開協調會協調底線參據。   縣府財政處指出，新北市中和區太武山莊眷舍係金門戰地政務委員會於民國五十一至五十五年間所興建，以安置當時在金門服務的政委會軍文職人員及眷屬，後國防部基於管用合一原則，將眷舍移請眷服處管理。金門縣政府經多年與國防部協調，於民國九十二年間納為縣有財產。   財政處指出，為活化利用四眷村土地，縣府於一百年委請了一家建築師事務所辦理「中和四眷村太湖山莊、太武山莊、浯江新村、九如新村之土地開發可行性評估暨先期規劃案」，案於103年八月二十五日驗收通過，依該案可行性評估成果，中和四眷村土地後續建議以都市更新方式辦理土地活化。   財政處並指出，縣府位於新北市中和區太武山莊眷村土地，現尚由國防部後備指揮部經營地上眷舍中之民有街55、57、59號等三棟建築物，前於104年二月五日經新北市政府文化局以新北府文資號函作成列冊追蹤之決定。惟尚未登入公告為古蹟、歷史建築、聚落等文化資產。新北市政府文化局並訂於三月二十日召開「中和區太武山莊文化資產保存協調會」，鑑於登錄公告為文化資產攸關眷村土地後續活化策略及方案擬定，爰於會前邀集縣府相關單位研商討論。

　104年國中教育會考自3月12日至14日辦理報名作業，教育部及全國試務會提醒考生，應於簡章規定的報名時間內完成報名手續。金門考區主辦學校為國立金門高級中學，電話(082)327037；網址：http://www.kmsh.km.edu.tw/kmsh/。 　根據教育部表示，所有國中應屆畢業生都應該參加國中教育會考，並且免繳報名費，由所就讀學校代為辦理集體報名，學生繳給就讀學校資料包括考生基本資料、相片電子檔，若為身心障礙及重大傷病考生，應檢附相關合法有效證明文件正本、影本各1份，正本驗後發還。 　非應屆國中畢業生則繳交報名費新臺幣500元，低收入戶子女（檢附低收入戶證明正本及戶口名簿影本）或其直系血親尊親屬支領失業給付者（檢附「就業保險失業（再）認定、失業給付申請書及給付收據」正本及戶口名簿影本），報名費全免；中低收入戶子女（檢附中低收入戶證明正本及戶口名簿影本）報名費減30%，即繳交350元。 　非應屆國中畢業生採個別報名，考生於3月9日上午8時至3月11日下午5時自行上網（網址：http://cap.ntnu.edu.tw/）填報個別報名表資料，並於3月12日至14日至考區試務主辦學校（如附件）辦理報名，攜帶繳交（驗）資料包括學歷證件及國民身分證（或戶口名簿）正本、網路列印之個別報名表、報名費、貼足32元郵票標準信封2個，身心障礙及重大傷病考生應檢附相關合法有效證明文件正本、影本各1份，正本驗後發還。考區試務主辦學校採現場審件，並於個別報名現場設置電腦及印表機供考生修正報名資料。 　104年國中教育會考測驗日期為5月16日及5月17日，報名後將於4月10日寄發准考證。集體報名的國中應屆畢業生，准考證將由就讀國中轉發；個別報名的考生，准考證則由各考區試務主辦學校寄發。

  僑委會昨(11)日受邀至立法院外交及國防委員會作當前僑務施政報告，縣籍立委楊應雄在質詢委員長陳士魁時，特別要求僑委會要深化與金僑的聯繫，並加強互動與合作。   楊應雄委員表示，金門華僑在東南亞約有60多萬，他們對中華民國有高度的認同感，但過去僑委會似乎比較忽略與金僑的聯繫，希望僑委會未來要和他們有更緊密的互動與連結。   楊應雄也指出，去年越南513事件爆發後，許多當地台商的工廠遭到波及，僑委會對海外僑商應強化緊急聯絡機制與照顧，楊應雄也建議，僑委會可以設置跨部會服務的APP，讓僑台商可以更迅速方便的取得相關訊息及服務。   陳士魁委員長表示，越南513事件發生後，僑委會便啟動「越南513專案」的災後重建貸款專案信用保證，每戶最多可取得250萬美元的融資。   針對金僑的服務與聯繫，陳士魁說，僑委會於103年開始推動辦理「加強金僑聯繫服務計畫」，今年僑委會也陸續拜會金門縣政府、福建省政府、以及金門大學等機關學校，洽談合作計畫。 

  國防部為推動各級學校全民國防教育，辦理暑期戰鬥營活動，將於6月29日至8月1日期間辦理16個營隊，31梯次，招訓3,120員；並自3月30日08時起至4月10日17時止，於「全民國防教育暑期戰鬥營報名網站」（https://camp.gpwb.gov.tw）開放網路報名選擇營隊及梯次，並取得參加抽籤資格。   營隊規劃包括：   一、陸軍司令部：金門、馬祖、澎湖、成功嶺戰鬥營、傘訓特戰營等5個營隊。   二、海軍司令部：兩棲勇士挑戰營及海上生活體驗營等2個營隊。   三、空軍司令部：航空戰鬥營及航空科技體驗營等2個營隊。   四、憲兵指揮部：鐵衛戰鬥營。   五、中正預校：科學體驗營（獨立辦理招生作業）。   六、國防大學：新聞研習營、國防科學基礎科技實作研習營等2個營隊。   七、國防醫學院：醫學研習營（獨立辦理招生作業）。   八、國防部政務辦公室：軍樂及儀隊體驗營等2個營隊。   參加對象為：   一、金門、馬祖、澎湖、成功嶺戰鬥營、傘訓特戰營、兩棲勇士挑戰營、海上生活體驗營、航空戰鬥營、航空科技體驗營、鐵衛戰鬥營、軍樂、儀隊體驗營及新聞研習營、國防科學基礎科技實作研習營等14個營隊：高中（職）以上在學學生（不含國中應屆畢業生及民國72年1月1日以前出生者）。   二、科學體驗營：國中在學學生（不含國中應屆畢業生）。   三、醫學研習營：各公（私）立高中學生（不含國中應屆畢業生）。   四、為關懷及提供弱勢家庭學子參與營隊活動機會，並考量渠等家境隱私等因素，各辦班單位須邀請中低收入戶學子參加營隊活動（人數另計，不納入總招訓員額），惟各梯次以訓額3％為限，所需經費由國防部支應。

  美國在台協會（AIT）發言人金明(Mark Zimmer)昨日邀約金門媒體茶敘，他表示，台灣關係法施行35週年，美方堅守對台灣關係法的承諾，美國相當重視與台灣的關係，金門是台灣與美國關係的一部分，美國尤其關注金門在兩岸關係的角色。 金明於2012年8月20日就任美國在台協會發言人，這次是首次訪問金門。繼首日拜訪金門大學副校長陳奇中、銘傳大學金門分部副主任陳仁暐，昨日上午八時三十分，金明也特別邀約金門媒體人員以輕鬆方式茶敘，AIT文化新聞組楊詩韻、金門大學主任秘書翁瑞宏及公共關係組組長楊志誠在場陪同。金明展現其幽默的作風，有問必答，金明的誠懇、幽默，與金門記者相見歡，互動熱烈。   金明說明此行最主要的目的是了解AIT協助推動在金門已實行第3年的「傅爾布萊特英語協同教師計畫」及「ETA」（協助特定縣市中小學英語教育的英語協同教學教師計畫）的英語教學，並代表AIT捐書給金湖國小，同時參觀設在金湖國小內的英語村。金明說，他也會和來金服務的美國傅爾布萊特選派的英語老師聚會，關心教師在金門工作和生活，並了解所需要AIT協助的問題。 金明談及台美關係，他說，美國近年來與台灣的關係密切，雙方的發展也相當良好，包括免簽證計劃（Visa Waiver Program, VWP），而去年是台灣關係法（Taiwan Relations Act, TRA）第35週年，這是很重要的一年。金明表示，美國相當重視與台灣的關係，非常希望能繼續維持這樣的關係。而金門身處在這一層關係之中，也是相當重要的地方，金門是台美關係重要的一部分，尤其金門在兩岸關係中扮演著重要角色，從過往的極具戰略地位走向開放觀光，美國特別關注金門在兩岸關係中扮演的角色和轉變。金明說，AIT非常關心金門的議題，包括原先預期舉行的兩岸會談、航線的問題等，也注意到近年來金門角色的轉變，從過去扮演重要的戰略位置，到現在慢慢轉變為發展觀光與經濟的地方。今年金門縣長是由無黨籍的陳福海縣長當選，這都是顯示金門在轉變的指標，美國也很關注金門的發展。   金明強調，金門的地理位置是不變的，因此金門的重要性也不會改變，這是AIT第二次來訪，上次是AIT文化新聞組長周書龍與美國中心主任蘇阿麗，想要跟金門建立後續的合作關係，也希望將來美國能有更多官員能來訪金門。金明說，在金門有傅爾布萊特計畫（The Fulbright Program），這個計畫每年都會選派一些大學剛畢業的年輕人，以補助獎學金的方式在金門擔任英語教學助理，目前在金門已經實行第三年，這也是加強美國與台灣、金門關係的辦法。   金明也了解金門發展觀光產業的現況，他說，目前美國來金門觀光的人數相對較少，美國AIT組織下有商務組，是負責推行商務及觀光方面的事務，同時由於免簽證計畫的推動，美國方面也一直鼓勵往台灣觀光，如果縣府想要推行觀光的合作，可以與商務組聯繫。另外AIT也希望透過傅爾布萊特的計畫，讓到金門擔任英語教學助理的年輕人，回到美國之後，能把金門的美好，帶回美國介紹給美國人，這也是間接的協助金門推動觀光。金明說，（AIT）願意提供行銷的窗口，不管是公務部門或是民間企業，（AIT）都可以協助來推廣金門觀光，鼓勵更多的美國民眾到金門遊訪，把金門的美帶回去。 美國在台協會金明也與金大副校長陳奇中洽談合作事項，雙方也就兩岸的學術交流交換意見，期待未來能有更多的往來。金明並在金大專題演溝「軟實力--美國外交政策的推手」，受到應用英語學系師生熱情的歡迎。 隨行的AIT文化新聞組楊詩韻說，金明經常受邀到台灣各地高中、大學、研究所演講，這也是AIT文化新聞組推動公共關係、公共外交的工作。楊詩韻說，金明外交官對金門的第一印象是「好冷！」。兩天來走訪金門老街和多處景點，感受金門鄉親的熱情好客與友善，也欣賞金門閩南古厝和洋樓的建築之美、以及古蹟的內涵文化，如有機會的話，希望能再來。

　關懷金門教育、交流中西文化！美國在台協會發言人金明(Mark Zimmer)昨日赴金湖國小贈書，他期許小朋友們藉透過贈送書籍的閱讀，認識不同的文化、啟發全新的人生觀，而代表受贈的金湖國小學童也羞澀的以英語「thank you」回謝，感激金明贈書、豐富校內的圖書館藏。 　金明是在昨天下午一時三十分許，由教育處長李文良、金湖國小校長張秋沐等人的陪同下，前往圖書館捐贈二百多冊的英文圖書。對於遠赴金門贈書，金明表示，他知道金門在兩岸地位特別重要，希望小朋友們能從小培育國際觀，認識不同的文化，因此特別到訪國小贈書，而這批書籍其中有許多是他小時候特別喜歡閱讀的，希望金湖國小的小朋友們也會喜歡。 　除了捐贈書籍之外，金明也前往金湖國小校內設置的英語學習中心參訪，瞭解該校英語教學的情形。而為了感謝金明，教育處長李文良也回贈高粱酒，金湖國小校長張秋沐則以感謝狀表達最高謝意。 　教育處長李文良表示，美國在台協會關切地區的英語教學，未來教育處在外師甄選引進，也希望能透過美國在台協會幫忙，為金門推薦更多優秀的教師，也希望金明捐書的義舉能帶動各校英語教學，培育更多具有國際觀的優秀學童。