我的歌在烈嶼吹響著 請用秋日注滿我的愛 流浪的風兒指給我看： 牛拖著犁靜靜地 跟著扶犁人前進 就這樣，引導我 宛如源自遙遠的 水頭聚落的聲波 至於，它的柔音像首詩 輕微地輕微地 在那兒奔馳 已無關緊要 在我腳步之夢的盡處 你的純樸孕育了我的哲學 像穿越金色麥田的月兒 （稿費轉贈金門大同之家）

一張爺爺的遺照     停格在水漬的廳堂 一場罕見的大霧     停格在奶奶的眼眶 一道裊裊娜娜的炊煙     停格在破落的屋頂上 一隻被生活煎熬的吳郭魚     停格在餐桌上 一支父親肩上扛著的釣竿     停格在福祿溪的小橋上 一顆欲掉不掉的蛀牙     停格在弟弟的微笑上 一班卸完貨物的火車     停格在無人的小站 汽笛響起 一滴汗  停格  一顆淚  停格 一條皺紋  停格  一座墳  停格 停格  停格  停格  停格  停格 在 已經不存在的 故鄉。

  於是北貢兵以孔武有力的男人優勢，快速地脫下她的褲子，然後解開自己的褲帶，掏出充血的陽具直往她的下身挺進。只見金花痛苦地哎喲一聲又皺了一下眉頭，寶貴的少女貞操就這樣被奪走，身心更是受到嚴重的傷害。當他滿足獸慾提著褲頭倉促地跑開時，她則把臉埋在草堆裡，失聲地痛哭著。歷經這場風暴，她往後要怎麼做人啊！而她是否該把這件不名譽的事告訴父母親，還是保守秘密不要讓這件醜事曝光，以免對自己和家人造成更大的傷害？凡此，莫不讓她感到十分的痛苦和困惑。   當母親從山上回來時，問她為什麼眼睛紅腫，她說煮飯時被煙燻的，對於遭受北貢兵強暴的事則隻字不敢提。如果她據實說，父親勢必會到村公所報案，而駐守在附近的軍人無數，她對這隻色魔並無深刻的印象，唯一可以辨認的或許是他魁梧的身材和操著霸氣的威脅口音。然若被傳喚去做筆錄或指認，她將從何說起、認起，難道要每個人都說一句：「不許喊叫，不許反抗，要不，我就掐死妳！」來作為聲紋比對？那是絕對不可能的。因此，若逕行去報案非但不能把這隻惡魔繩之於法，反而會鬧得滿城風雨，將來要她如何做人？要她如何在這個村莊立足？甚而父母的顏面也會盡失。經過深思熟慮，她決定讓滿腹的苦水往自己的肚裡吞，不然，又要怎麼辦？（三十一）

   水墨部份完成之後，接著便要上色了，荷花最主要的色調便是紅花綠葉了，除此之外當然可以再根據畫面的需要去調配自己喜歡的色彩，但我會一再的提醒孩子，顏色要稀薄一點，千萬不要濃稠，務必讓先前的墨色透出來，這是中國傳統寫意畫的精髓，果然有了彩色的襯托，墨色也更亮麗了，當敷色後的作品被張貼在白板上，孩子的喜悅真是溢於言表，看著他們對著畫作，你一言我一語的比手畫腳，快樂的談論時，此情此景真的讓人心滿意足，古人所謂「獨樂樂不如眾樂樂」，確實是一種人生至高的美麗境界！   接下來的兩天，我帶著孩子臨摹簡易的樹石法，希望他們能在筆墨的技法上得到一些啟發。也在學校前忠仁廟的山門陰涼處，對著八達樓子寫生，這裡是小金門的地標，對卓環的學童來說更是陪伴成長的地景，意義更不尋常，今日用手繪圖像記錄，也是美事一件，將來更可能成為記憶庫裡的一項寶藏呢？最後一天本來計畫帶孩子畫牛去，但因天公不作美，下著傾盆大雨，無可奈何之下，只好聚集在二樓活動中心前的走廊上，畫一張學校前景的遠眺圖。這種俯視的寫景和一般的平視法真是大異其趣，對孩子當然又是新的挑戰啦，整個寫景的過程當中，學生當然是叫苦連天囉，我深知這都是正常反應，故而不加理會，只顧著像平常般的解說示範，無奈的孩子也只能亦步亦趨的試圖去刻服眼前的種種困難，當學童歷經千辛萬苦的完成一張圖稿之後，那臉上露出的笑容自是益發燦爛。   最後我要對余鳴校長願意在孩子的快樂童年，投入如此多的美感薰陶。對張瑞麟主任給我的百般信任，提供這樣的機會，使我有「大顯身手，自吹自擂」的舞台，讓我這初老之人，不僅能從與孩子的童言童語當中，沾染一些赤子童心，更也因之發揮了一點生命的價值，讓自己感覺「還有點用」，想到這裡我的心中只有深深的「感謝」二個字了。   其四〈山美水庫寫生〉   八月下旬，應泉州市威遠樓吳培植主任之邀，由金門縣美術學會翁理事長清土領隊，一行十幾位畫友同赴泉州參加一個名為「飲水思源」的寫生攝影活動。這個活動所要彰顯的意義是過不了多久，金門就要自大陸接水飲用，我們這群人正是要去打頭陣，利用這接水之前跑一趟相關的水源地，包括山美水庫和周邊與供水有關的一些湖庫景觀，畫友們可以藉著這一連串的參訪活動，選取適宜的題材去創作發揮，因為將來還要印製畫集，所以學會張清忠總幹事特地將兩張創作畫繳交期限訂在9月20日之前。   第二天我們先到一個名為「金雞攔河閘」的地方寫生，這攔河閘主要是攔截晉江支流西溪的河水，河水順著西溪朝東南而去，與東溪匯流之後就稱之為晉江了。眼前出現的這攔河閘實際上就是一個超大的現代化水泥建築體，橫跨溪流兩岸，下端有十幾個攔河孔，可以控制河水自上游往下游的流量，我遠遠的端詳這龐然大物，長方體又有近二十根的水泥大柱，硬梆梆的直線條，要想將之妥善的安頓在畫面上，還真是有些難度。然而這是我來泉州的第一站，無論如何都要畫出個名堂，為自己討個好彩頭，何況大伙〈尤其是那幾位攝影家〉都已就位上工，我還能不快馬加鞭嗎？心動之後便立即行動，即刻找一個與閘口距離較遠的地點，先用素描勾勒個大概吧！主意拿定之後便開始動手，心想今日無論如何不能把這大建築體給畫呆板了，也就是說這建築體應如何與周遭景物融為一體才是關鍵，但為了不給自己太多壓力，也一再的自我提醒，寫生不過就是一個「格物致知」的過程，畫呆板了又如何？只要今日能夠通過手上的這支炭精筆，幫助我理解眼前的點滴片斷，那也就可以了。就這樣手不停的動，心也隨意的胡思亂想，不知不覺中一張攔河閘的全景速寫圖便浮現眼前，畫完之後再隨處走走，用相機拍了幾張不同角度的照片，對我來說，他日如果以此景創作水墨，那麼今天搜集的這些材料應該是夠派上用場了。   隔天我們來到山美水庫的水源區，山美水庫位在南安市，屬於晉江上游，水庫面積大約15平方公里，容水量可達6.55億立方公尺。來到這個面積比我們小金門還大一點的水庫，眼前所見盡是山巒蔥翠，碧波盪漾，讓人為之心曠神怡。起始主辦單位讓大夥先遊湖，坐上不燃油的電動汽船，我們可以將這毫無汙染的水域世界仔細的端詳一番。這個時候在船上的我們都只能用相機取景了，我也和別人一樣，不斷的用相機攝取心中的美景，此中那無數紛列散布於水面上的無人小島最吸引我的目光，心想這空曠的水域，若少了這許多像珍珠翡翠般的小島，會不會顯得單調一些呢？一趟遊湖下來帶給大夥滿滿的笑容，尤其是攝影家們更是笑顏逐開，相信在他們剛剛無數次的快門按下之際，一定可以出現不少的佳作吧？   午餐之後因天氣太熱，大伙只能稍事休息，一直到3點之後才來到水庫的大壩之前，大壩的牆面上，超大的「山美水庫」四個橫式白色大字顯得十分耀眼，我沿著河邊的人工木板步道來回穿梭了幾趟，看著自水庫暗渠流出的大量湖水，那清澈的流水日夜不停地往下游流去，心想不久的將來我們金門的居民也能共飲這一潔淨湖庫的水時，心中自是歡愉的，海島人飲用水的侷限人盡皆知，這回若真能接水成功，那將是島鄉的一大福音呢！想歸想，還是動手畫畫比較重要，我先畫下那寫著山美水庫大字的水壩，那光溜溜的一座斜牆實在單調，無奈之下只好用鄰近的雜樹來與之相互掩映，這樣才稍稍的增添了幾分生趣。接著順著畫紙往下走，又畫下河岸上繁雜的茂密林木，這些樹隨著地勢的高低起伏而產生流動的變化，動筆至此算是完成了畫作的下半段，至於圖畫的上半段則是準備用上午遊湖的經驗加以構思連結，除了透明的湖水之外，務必添上水庫裡散落的小島和遠處的青山，但這一切都得等到回鄉後水墨創作時再來落實。這張水庫圖像有譜之後，猶如一塊大石自心中掉落，人也跟著輕鬆起來，此刻已近黃昏，那多變炫麗的雲彩，現在更顯璀璨了。   之後主辦單位還帶我們參觀龍湖取水泵站，斗大的幾個「金門供水站」大字醒目而親切。也在圍頭的海峽第一村，看到和家鄉一模一樣的古厝、洋樓，也了解僑匯對家鄉建設巨大的貢獻，而戰壕的設施又引發了戰爭的聯想，那是戰時前線子民永遠也揮不去的慘痛記憶。最後來到月亮灣海岸，大伙興奮的眺望金門東海岸，逆光下的故鄉看得並不太清楚，但依稀還可辨認那兩支立在許白灣上的大風扇。月亮灣石塊嶙峋，高低錯落，是個很入畫的地方，故而畫友們依然各自取景，堅持地作畫到最後一刻。   返金後不久便開始利用這些寫生稿，著手創作水墨，我足足花費一週的時間，才在畫仙版上完成兩張水墨，一張是山美水庫，另一張是金雞攔河閘，畫作完成的這個時刻，才真正是給了這趟行程畫上一個完整的句點。（下）

  近年來，在教育界一直流行的詞彙叫「翻轉教育」，但翻轉教育的目的與本質是什麼？除了角色與發言權互換外，到底什麼才是最重要的？其實還有許多可以努力的空間。   今年的十一月，「雜學校展覽」集結了許多對教育議題有興趣的族群前來擺攤，不管是關於體制內的改革還是體制外的另類教育學都吸引了大量人群去參加。看到越來越多年輕團體開始在為台灣教育做反思與改革是一件相當值得慶幸的盛況，每個攤位都有著活力與創意的結合，也吸引了許多人關切，而絡繹不絕的人潮來自於各個不同的身分，有的是老師、有的是學生、有的是家長……等，身分不同關心的面向也各有所不同。例如老師不外乎就是對教育有相當大的熱忱，但有感於體制內教育改革力道的貧乏，故前來看看所謂體制外的教育究竟是在說什麼，有什麼可以學習借鏡的地方；而學生會來觀展，主要原因大概也就是想看看有什麼「好玩、新鮮」的教育可以吸引他們注意；至於家長來觀展的原因就變得很多元，有的是純屬看展、有的是陪同小孩、有的則是想知道這些教育改革對自己小孩所造成的影響……等，而因為最後面這個原因前來的佔大多數。由此現象可知，家長絕對是最關心小孩未來教育發展的族群。雖然從家長的反應並看不出來他們對於「教育改革」或是「翻轉教育」有著什麼樣的見解，但事實是家長卻時常是「阻隔教育發展的源頭」。   會說這麼嚴重的評論不是毫無來由，只是從小到大的經驗與耳濡目染的環境使然。所謂「教育」究竟要教學生成為一個「聽話」的人還是一個「懂事」的人？   在此有必要區分一下，容許我做短暫的名詞解釋：   聽話的人等於--不知道為什麼上課要安靜，但因為老師要我安靜，所以我就安靜。懂事的人等於--因為當老師在講話時，身為學生要懂得尊重並不打擾他人學習的機會。顯然，兩者有相當大的差別，但通常，我們從小所受的教育即是將我們一個個栽培成「聽話」的人，原因很簡單，因為乖寶寶才比較惹人愛。久了，教室變得愈來越安靜，老師來了上課，大家安靜聽課，老師在台上振筆疾書，學生一頭霧水的埋頭苦幹，這樣的教學雖然老套毫無新意，卻是台灣教育一脈承襲下來從未改變，最弔詭的是現任家長幾乎都是這套古板的教育體系的「受難者」，但卻又想讓此套規局延續給下一代。   「失語的教室」除了可以形容現在中小學課堂外，最奇妙之處在於當老師（或說主講者）地位（權威）或是聲望越高時，越容易出現。因為世界奉行一個準則：「當一個人相當具有聲望時，詭辯都會成為真理。」沒有人會想反駁他們所說的話，但很多時候我們應該選擇更相信自己。不是說他們所說皆是錯，而是要培養自己去反思各種資訊的來源與脈絡，而不是一昧地接收，這樣才可以將學到的東西真正屬於自己。   每當上課鐘一打，好學生們的失語症便開始發作，教室一定只能讓學生成為接收者嗎？比起這些，我們應該要注重更根本的原因，不要一開始就急著樹立老師高高在上不可違抗的形象，應該要教學生對待每個人都給予尊重的態度，並試著在課堂上與老師共同對話，如此才有教學相長的成效。

  氣笛聲在遠方悠悠揚起   距離就從港口一路延伸而去   現在  巷子裡還彌散著酒香與三兩步履   我們或著擦身而過  在沒有交集的橋頭   以千幀影像匯焦成一幅靜默的風景   映照沿途的瑰麗與感傷   風景難掩光影   回過神來細細品讀姿影婆娑歡歌亮燦的昨天   我若緊緊簇擁著你的繁紋縟飾   忘卻世紀外的雲空   信仰你的絕美你的不朽與優雅   站立成一道諸神都詠嘆的堅貞彩虹   藏不住的除了喜悅悲傷幸福憂悶   還有眷念與愛      還有關於童稚青澀芳華正盛乃至凋零   以及永遠來不及記憶的種種記憶   無以抵擋的魅惑據說比遠古還久遠   指北針脫軌鏽蠹時   馬蹄鐵步履已蹣跚   古老的風帆匿藏在層層覆層層的皴摺裡   風啊雨啊捲雲掏浪   城堡已杯晃昏眩   耽溺於記憶與幻夢的大洋   左心扉最柔軟那方   在每一程平靜與風浪濤天的浮浮沈沈中   我們一起迷失時間與空間   註：   以反覆層疊修裁調佈的六幀影像，記憶即將終結的二零一六光和影、斑駁與瑰麗，虛虛實實掩映著置身的時代風景在此之前，時間和歷史都被遠遠的拋在前頭除了風雨苔痕，其餘的一刻也不曾停駐把精心編修的影像印成年卡，問候所有神隱的朋友。

  然而事出必有因 ，有些事情若想遮掩亦只是一時的，因為人是一種奇怪的動物，往往以為事過境遷沒事了，說說也無妨。於是就會在不經意中，透露出許多之前不願說的事情，或是一些不可告人的秘密。此次福生哥能得知關於金花婚前的種種事宜，可能就是由此而來的。但是否詳實可靠，或只是路邊新聞，誰也不敢保證它的可信度，惟金花的精神狀況不穩定則是不爭的事實，倘若不是受到外來刺激的影響，難道會是魔神仔纏身？世間總有許許多多令人意想不到的事，即便兩者都有可能，然若從一般常理來推測，外來刺激的成份似乎較大。   可不是，少女時期的金花，可說是一個活潑、健康又可愛的村姑，然而在她十八歲的那年，不幸在自家的柴房遭受駐軍的強暴。即使這件事在當事人刻意地隱瞞下鮮少人知，可是紙永遠包不住火，就如同俗語所說的「雞卵密密也有縫」。唯一的好處是這個純樸的村落，並沒有一些好管閒事的三姑六婆。甚至每天都被沈重的農事和家事折磨得疲累不堪，哪有多餘的時間去管那些狗屁倒灶的事。因此，並沒有在村中引起風暴。   那天，金花的父母忙著春耕，一同到田裡種花生，獨留她在家煮飯、洗衣和餵養家畜家禽。當午飯尚未煮熟柴火即將燒光時，她起身走到屋後的柴房，準備取一捆柴火回家繼續燒飯。而正當她雙手抱起一大梱曬乾的雜草準備回家時，只見一個穿著草綠軍服、身材魁梧的北貢兵突然走進柴房，並從背後緊緊地把她熊抱住，然後把她壓倒在柴火上，快速地用手摀住她的嘴巴，繼而露出一副猙獰的嘴臉警告她說：「不許喊叫，不許反抗，要不，我就掐死妳！」可憐的金花，已被這個突如其來的舉動嚇得花容失色，哪敢喊叫，哪敢反抗！只有任由那隻魔鬼擺佈、踐踏。（三十）

  在鐵嶺的另一件要事，是隔天在中國書法博物館參加「荷韻墨香」──兩岸〈鐵嶺、 金門〉書畫節暨鐵嶺書畫展開幕式，在這個活動當中，讓我們看到了鐵嶺市當代蓬勃的書法風氣，那種大篇幅的創作正是呼應著目前大陸的書寫潮流，他們的作品普遍表現出一種寬宏的氣象、大膽的用筆和精心的布局。至於我們的作品，由於路途遙遠，為了攜帶方便，參與交流的同好大都帶著小尺幅的作品，但集中於展場的一個區域，倒也能自成一格。此中因有多幅工整的楷、隸書體呈現，這可叫中國書協蘇士澍主席大為讚賞，直說這種穩健靜默的書寫形式，當是值得推介的。其次是從館藏的清末民初書法家精品展裡，看到了一些我們熟悉的近代書法家，如何紹基、吳昌碩、于右任、弘一大師的字跡，毫無疑問的那各具面貌的不同書體，正是書寫者學識人品、胸襟氣度的具體顯露，可見書法藝術的追求，臨池的基本功夫是一回事，但字外的學養風範，人格特質才更是關鍵。再是看到了中國書協蘇主席對年輕朋友書作的評點，一種濃濃的傳承氛圍瀰漫了整個室內，大家專心一致的聆聽著蘇主席深入淺出的精闢解說，那種「授與受」之間的滿足和喜悅，已盡在不言中了。而台灣中華書學會會長張炳煌帶來的e筆畫書法，正迎合當代的科技潮流，現階段書法的推廣與傳承，得先抓住年輕人的心，要做到這一點就不能忽視與時俱進，書法若真能結合電腦科技，那正是一大突破，也必能吸引更多新一代學子的加入。   交流的重點就是在走走看看，取人之長，補己之短，我想今日在中國書法博物館的所見所聞，那些有質量的書法元素，都會在我往後的書畫生涯裡，產生一些影響的。   其三〈水墨畫夏令營〉   半年前我辭掉卓環國小的藝文深耕課程，離別時張瑞麟主任希望往後短期的書畫課我能再給予協助，我當下允諾了。暑假前張主任偕家人來訪，我陪他們在兒子開的店裡喝咖啡，張主任開門見山的說暑假要辦個水墨夏令營，希望我能挪個時間，我回說八月初可以，就這樣今年的爸爸節我又來到卓環國小，花了五個晨光與喜歡塗鴉的小朋友，一起探討水墨畫的奧秘。   盛夏時節搭船來到這熟悉的地方，還沒開工就已經是滿頭大汗了，但既來之則安之，只要孩子有興致，其他外在的因素都不要緊了。但我的水墨畫課有一半的時間要在室外上，總不能叫孩子在大太陽底下工作吧！這一種「避暑趨涼」的意念，讓我不自覺的想起學校附近，基督教堂前方那一潭盛開的荷花池。哈，真是太好了，有荷花的地方自有涼意，這次的夏令營，就讓我們從「夏荷清涼」這一命題起個頭吧。   我先帶領學生到目的地，寫生之前先來個提問：「小朋友眼前的大水塘裡，你看到了什麼？」天真活潑的學童都搶著回答，有人說：「好多好多大大的葉子。」另一頭接著：「像綠色的小圓傘，一個疊一個，好多層樓喔。」「還有花，一瓣一瓣紅紅的，色彩真鮮豔啊。」「看，還有蓮蓬頭呢，像我洗澡時用的蓮蓬頭，好可愛啊！」當學生說開了，便不自覺的連周邊的教堂、樹木、圍牆，甚且天上的飛鳥通通納了進來。我想這就是繪畫的第一步，先通過孩童敏銳的感官認知眼前的景物，然後再根據自己圖繪的需求，擇取想要的繪畫材料。散開後，學童對一池的荷花，反應可是千百樣，篤定者有之，茫然者亦不少，對於前者，我盡量不去干擾，只給鼓勵的話語。至於後者，我可要得先言語提示，若還不成，再拿起他手中的畫筆，在潔白的紙面上鉤勒個幾筆，引導他們就眼前的事物去對照思索，這樣做像給了定心丸似的，當孩子有了一點頭緒之後，便自然而然的會隨著眼前的景象去聯想，去發揮。此時的荷塘周遭一片安靜，才沒多久的時間，那一張張童趣十足的圖像便隱然成形，野外的寫生算是大功抵定，接下去是要引領學童返回教室繼續水墨探索。   在畫水墨之前，我仍是賡續先前藝文深耕時一再強調的用筆八字訣：「皴、擦、點、染、乾、濕、濃、淡」，同時我要學童充分運用身邊的那張舔紙，好好的自舔紙上去觀察濃淡墨，乾濕筆，待合乎心裡所想的墨色才畫到宣紙上頭，畫上宣紙的時候，要能一筆從濕畫到乾，中途盡量不要去習慣性的沾水或沾墨，這樣筆墨的乾濕變化自然會更豐富。初始學童當然是不習慣的，這中間透過我多次的現場示範，學童們亦能漸漸地累積出一些心得，當克服了水墨畫工具和技法上的一些困難之後，孩子那天真純潔的本性，便自然而然的隨著手中的畫筆流露到紙面上。這時候孩子若不再此起彼落的呼喊著老師時，那正是他們「心畫合一」的時刻，寧靜的時光似乎過得特別的快，沒多久便有人完成了畫作，我特地請替代役大哥哥張貼在白板上，接下來完成的人亦如法炮製，對孩子來說被張貼的畫作當然是一種鼓勵了，不只作者本身高興，對那些尚未完成者亦起了激勵作用。 （中）

  撒嬌貓   門外響起此起彼落的貓叫聲，好奇的啟開大門，映入眼簾的是兩隻聯袂而來的虎斑貓，一身型較大、斑紋鮮明、是呆沉著臉的霸氣貓；一身型略小、斑紋淺淡、雜混淡橘色彩，是熱情活潑的撒嬌貓。還來不及拿出貓糧放食，撒嬌貓就一個勁兒喵叫親近過來，不停的拱起身軀展現熱力，磨蹭我的小腿，兩支褲管沾滿了牠身上風塵僕僕的沙灰以及一根根扎人的鬼針刺。看牠可愛動人無限熱情的模樣，忍不住低腰伸手輕觸牠的頭和背，這時牠更興奮了，磨蹭得更起勁了，彷彿從小就被我飼養疼愛一般。   家貓進食時最不喜歡人家摸碰觸干擾，撒嬌貓可不一樣，從棒球場盡情翻滾來要食，忙不迭的向我討愛愛要拔草刺，一邊進食，一邊享受拔刺的舒適感，有時還接受我附送幾下簡易按摩的意外驚喜。   食量大的撒嬌貓常常撐著圓滾滾的肚子來要食，有時隨便給一把飼料敷衍，牠以迅雷不及掩耳的速度清光，我試探性的問：「還要不要？」牠總會回應：「喵」，發音竟然與「要」相近，於是我又再給一把，直到牠滿足為止，這樣的對話竟然成為我們每天必定上演的場景。   撒嬌貓的本事還不小，竟然敢盜狗糧？要不是我聽聞了還真不相信！有一天，對面芳鄰聊起：「那天，對面二樓住家的吉娃娃叫個不停，我從四樓往下看，那隻虎斑貓身手矯健從遊樂器材那邊跳上鐵皮屋頂，然後穿過欄杆進去吃狗飼料，可憐吉娃娃被關在落地門內，氣急敗壞的狂叫。」難怪每回牠來門口要食，斜對門二樓就傳來一陣陣急促的狗叫聲，屢試不爽！是牠見了冤家，想要回被盜的飼料。   撒嬌貓不懂得察言觀色，不論親熟或生疏，一概親熱地貼向前去，牠的可愛和憨態贏得不少人緣，隔鄰養生館的幾位美女，爭相把飯後的魚骨送過來，指名要給撒嬌貓，有一位愛貓美女還不時來問：「撒嬌貓今天來了沒？來了要記得通知我一聲！」   打稿的此時，斜對門又傳來一陣陣吉娃娃的怒叫聲，我得去看看，一定是我那隻可愛的撒嬌貓來了！得趕快開門迎接牠最熱情的磨蹭舞蹈！   鼻涕貓   鼻涕貓不是流浪貓，是對面鄰居豢養的成年虎斑貓，平日買魚，我會把吃剩的魚骨頭拿去餵食，自從門口來了其他流浪貓之後，就成絕響，沒想到牠發現我家門口有貓飼料可吃，就毫不客氣認為其他貓隻駕臨是侵占牠的地盤領域，於是常常展開宣示戰，由於我的介入，最後贏家當然不是牠，不過，牠仍然每天不死心到我家繼續當食客。由於霸氣貓的身形和牠一般大，剛開始我常分不清，只要有喵叫聲，我就開門餵食，後來發現牠叫聲有嚴重鼻音，再仔細一看，鼻頭十分濕潤，有時濃稠的鼻涕還會沾到食盤，十足是一隻鼻涕貓。   鼻涕貓因為近水樓台的關係，一天總要來個三五次，把家門口當作點心城，牠沒有霸氣貓氣宇軒昂的外貌，也沒有撒嬌貓磨蹭翻肚的討喜，加上獲得牠飼主「不再餵食」的諒解，久了，不免對牠的頻頻造訪表示不歡迎，有意忽視。雖然如此，見面次數多了，我發現牠的出現有一些有趣的地方，值得抒發一下。   鼻涕貓的耐心十足。當牠守候在門外，發現我不予理會，牠會發出一聲嘶啞的喵叫聲搏取同情，確知我要出門，牠會離開我的機車跳上另一部，讓我騎出門。一個小時之後，我從菜市場回來，牠還在，又喵一聲討食，我不理牠，把菜提進門就關上。洗好菜處理完家事，開門一看，牠還在，又喵一聲要食，看牠哀怨又可憐的表情，心一軟又抓一把貓糧給牠，牠的十足耐心與執著還是有了回報！   鼻涕貓的模仿力強。有時牠模仿霸氣貓，沉穩的趴坐機車坐墊，雙眼直視，見了我，喵叫一聲一躍而下，讓我以為是霸氣貓來到，直接給食。有時牠趴坐在機車踏墊，學母浪貓抬頭望我，用氣音低吼，然後鑽下車底求食，讓我誤以為是母貓來了，也即刻給食。牠耍的陰險狡詐舉止，讓我在好氣又好笑之餘，佩服起牠的聰慧機智。   鼻涕貓懂得什麼是識趣哲學與知足常樂。不知怎的牠和撒嬌貓、霸氣貓一見面就吵，三貓對峙的局面劍弩拔張，避免貓隻受傷，我只好請牠回家。這時經典影片中的慢動作出現了，只見牠不情願地慢慢邁開一腳，邊嚎邊慢動作的移開另一隻腳，短短兩三公尺左右寬的馬路，牠花了很長時間才越過，這識趣退場的畫面令人印象深刻。熟悉以後我一眼就能辨識出鼻涕貓來，隨便抓一把貓糧餵牠，不論量多量少，只要有給，牠就滿足不計較，飼料一吃完就回家，不再賴皮。有時我一忙讓牠久等許久，也不在乎，高興地低頭猛吃，我真心喜歡牠的知足而不計較。   鼻涕貓懂得追求品質較好的食材。除了貓，牠的飼主也養狗，因此常以狗飼料餵食，狗糧沒有貓糧香，牠常常提不起食慾，因此腦筋就動到我家了。有時被撒嬌貓吃的魚鮮味吸引過來爭食，比叫聲比鬥狠牠都行，完全不承認自己漸漸年老體衰了，這讓我佩服牠追求好品質的勇氣。   鼻涕貓懂得知恩報恩。飼主告訴我：「今天廚房裡發現了一隻沒有頭顱的老鼠，一定是牠撲殺咬掉了。自從養了貓，家裡的老鼠減少了！」據我所知，很多人養的家貓喜食熟食，根本不捉老鼠，鼻涕貓盡本分為飼主捕捉老鼠是懂得報恩。一直以來以為鼻涕貓老氣不活潑，直到與其飼主聊天時，見牠又是磨蹭又是拱身翻肚，才曉得鼻涕貓撒嬌的功力其實了得，牠不是不會，是因為牠清楚誰才是牠的主人。相處久了，一天看牠鼻涕濃得影響呼吸，很想設法幫牠擦拭，牠左躲右閃繞著機車轉，發現我堅決要擦，直覺反應掃了我一掌，我虎口處馬上有痛覺，舉起來仔細一看，只有抓痕沒有傷口，「好一隻掌握力道恰到好處的貓！」我知道平日的餵食之情牠都知道，鼻涕貓手下留情了！   這麼一隻模仿力強、執著有耐心、識趣而知足，勇於追求、知恩懂報恩的虎斑貓，讓我真正見識了何謂高智商的貓界資優生。

至少每根菸，還頑強著 不會被時間給捉走 在夜深的燈影下 為解酲的枝骨，再次校閱出 火之島的分針 遍地的煙蒂 仍未嚥熄，應該是說 只有風聲才意願定義 在缺頁的章節裡，那一抹 用微笑咀嚼鋼刀的身體 腳印的意象彷如麒麟 是呼吸裡的菸草 想像著；直至菸盒被折進去 水溝裡的星辰，再來 便是高粱酒的詩句了， 這個夜晚很長 適合貢糖，讓蟻蟲來撕開 這份夜晚 真的很長很長 只是這一段敘事 根本是甜在歷史；蹲了好久 又得回去，不是回去的 營區簽到了

　 在職場要生存，必須要具備足夠的心理條件，像是習慣被拒絕，就是其中之一。從求職到上班，每個環節都可能面臨挫折，像是去了十幾家公司參加面試，沒有被錄取，或是和眾多客戶談業務，對方也不見得答應成交。　 　　對方會拒絕，是理所當然的，這就像在球場打擊，三成就可算是強打者，這也意謂著，十次打擊機會，有七次是失敗的。在職場也是相同的情況，必須要把挫折、別人的拒絕視之為常態，而不要太在意被打擊。如果因為如此而失去信心，就會少了繼續努力的鬥志。 　　如果碰到挫折，最簡單的方法，就是好好的思考，反省自己在工作上的每個環節，尋找錯誤所在，如果自己沒有發現，也可以主動的向身邊人請教，包括同時、主管、老闆等。畢竟，自己無法轉身看到背後的髒污，但如果從別人的角度來看待，就很容易看出來。一旦別人願意提供建議，甚至是主動建言，無論他們表現出的態度如何，不妨大方接受。這就是你進步的契機，畢竟，每次都採取相同的做法，只會得到同樣的結果，錯誤仍會循環式的發生，你還是會不斷的被拒絕，唯有你願意改變，廣納各方意見，你才可能修正錯誤，讓自己變得更好。 　 被拒絕是職場生活的常態，這也是一項你人格特質的重大考驗，如果你能放寬心，坦然面對各種逆境，你就會從其中獲得養分，進而成長茁壯，這絕對是你寶貴的無形資產。

  但一切並非如他想像中那麼美好，她竟是一個帶有神經質的女人。而她這種症狀是與生俱來？還是受到某種刺激的影響而形成的？他並不瞭解，亦未曾聽人說過。舅舅說，憑我們這種人家，有女人願意嫁已是阿彌陀佛了，還有什麼好挑剔的？還有什麼好打聽的？尤其能趕在母親百日內完婚，更是不容易啊！他老人家說的不無道理。這莫非就是他格外珍惜這段婚姻的最大理由。   儘管剛結婚時金花只是疑神疑鬼、偶而地發發脾氣，可是自從生了小孩後，情緒不但不穩定，情況亦更加地嚴重，甚而經常和他爭吵不休。但看在夫妻及孩子的情分上，他依然抱持著能忍則忍的態度。即使有些不明就裡的人說他怕老婆，他亦只能含笑又無奈地吞下這顆苦果。縱然他的為人處事及熱心鄉里事務受到諸多村人的肯定，可是碰到如此的妻室，又能如何呢？   或許，無論大小事他都可以包容，唯獨獨懷疑他和罔腰仔有不可告人之事他無法接受。即使秀春嬸婆的喪事他幫了不少忙，可是豈能放任自己的妻子昧著良心傷害一個無辜的人。尤其像罔腰仔這種命運乖舛的婦人家，站在村人的立場，更應發揮和衷共濟的精神，適時給予關注，不應以不實的語言來誣陷她，讓她承受難以承受之重。可是金花會想到這一點嗎？倘若她真有精神方面的問題，必須原諒她；假如是無理取鬧，則應該予以譴責，絕對不能任其無中生有、波及無辜。   在忍無可忍的情境下，福生哥為了想瞭解金花是否有精神方面的問題，於是他透過多方面打聽的結果，謂其家族個個都是身心健康的正常人，絕對不會有精神疾病方面的遺傳基因，由此亦可證明她先天的心理狀況是沒有問題的。而現在為什麼會變成這樣呢？卻也讓人感到好奇與費解。（二十九）