天河給他的是黑桃2。   阿立又說：「再來一張。」   是一張梅花4。   阿立趕緊說：「好。」露出一絲喜悅的微笑後，就把牌蓋起來。   天河問下一位：「阿仁，你要不要補？」   阿仁看了一下牌後說：「不要了。」   輪到最後一個的是阿丁，天河還沒有問他時，他就主動說：「不要。」   輪到莊家自己時，天河把牌掀起來，是一張紅桃6。這張牌要大不大、要小不小，非得補牌不可。但如果補到的是5以上，就變成死牌，必須通賠；萬一來上一張4，就是十點，便可通吃。他補的第一張牌是紅塊A，形成了7點，如果就此掀牌，可能要通賠，除非有投機份子。想不到補的是一張令他振奮的梅花3，形成通吃的十點，一旁的天清看後，隨即叫了起來：「十點、十點，通吃、通吃！」說後把各家的賭金全都收了過來。兄弟倆相互看了一眼，露出一絲會心的微笑，也見識到贏錢的喜悅。   那天，兄弟倆蒙受賭神的眷顧，在輸輸贏贏、有來有去的幾個回合中，竟然贏了好幾百塊。在其他三人要求請客的起鬨下，他們來到一個小餐館，每人叫了一碗肉絲麵，另加一盤鹵菜和一瓶米酒。天河為大家各倒了一杯，天清興奮的心情全寫在臉上，因為他們兄弟是贏家，而輸家卻想從酒菜中撈回一點，以免輸錢吃大虧。   天河端起酒杯說：「來、來、來，我們先喝一口。」   於是一口酒、一口菜，再吃上一口麵，喝上一口湯，眼見米酒已剩下不多，阿立對著天河說：「今天讓你們贏了不少，我看再來一瓶怎樣？」   天河正在猶豫時，阿仁附和著說：「要喝嘛，大家就喝個痛快，反正你們家沒什麼，就是有錢！即使今天沒有贏錢，花個百兒八十，請請我們這些老兄弟喝一杯也不過份啊。」（八三）

  曾造訪過金門的朋友們，一定對海邊和村頭那些矗立的奇特石獅感到十分驚奇。當我親手觸摸這些鏤刻著滄桑歲月的石獅時，一股歷史感湧上心頭，古人的艱辛歲月，不畏風沙走石的精神更深深地感染了我。   身體挺拔如石柱，嘴巴大開露出可愛的表情。它的外形應該是廟宇門口的石獅形象演變而來。尋找風獅爺的活動不僅增加了各種風俗傳說，也蘊含了幾分神秘的人文色彩，同時也揭示了金門豐富的人文風情。   「平衡工作和娛樂的差距是生活的目的。我帶你去放鬆一下，好嗎？有時候出門旅行，也許可以發現新的自己。」弟弟對我說。於是，我們騎著小綿羊摩托車，在金門的田野中輕鬆遊玩。   藝術家Suzanne Shettles Charleston曾經說過：「打開你的好奇心，跟著兔子跑進兔子洞裏。」   沒有人能夠確定風獅爺在金門這片土地上立足了多久，但當地民間信仰的虔誠程度卻是不容忽視的。而更令人驚訝的是，尋找風獅爺的活動已經舉辦了多年，現在仍有遊客加入尋覓風獅爺的行列。這表明，追尋風獅爺也成為了一種時尚的活動。   已經離開故鄉很久，也遊歷了許多地方，你是否曾經發現過這樣一尊風獅爺呢？   我弟弟非常喜愛風獅爺，無論如何都抵擋不了他尋找風獅爺的決心。上一次見到弟弟時，他送給我一座他親手製作並在風獅爺文物坊精心彩繪的專屬風獅爺，還約好今天這個艷陽高照、陽光明媚的中午，要帶我和朋友們一起去尋找風獅爺，開啟認識風獅爺之旅。   在假日中，安排一場深刻且有知識性的金門風獅爺文化之旅。這起始於先前曾經分享家鄉美景，為何不再次帶朋友們體驗金門的美好呢？身為金門人，風獅爺對我們並不陌生，它是金門的守護神，陪伴著我們成長。   在內地流傳著這樣一句民謠：「摸摸石獅頭，一生不用愁；摸摸石獅背，好活一輩子；摸摸石獅嘴，夫妻不吵嘴；摸摸石獅臀，永遠不生病，從頭摸到尾，財源廣進如水流。」   中國人對獅子一直都非常看重，傳統習俗中常有舞獅增添節慶的歡樂氣氛。至今仍有石獅被供奉，被視為神靈，例如在寺廟門前會擺放石頭雕刻的獅子，期望能保佑大家平安。此外，走在有石獅的街道上，也能感受到市井進取的氛圍。   當我凝視著雄性風獅爺的葫蘆生殖器發愣時，忽然向弟弟問道：「為何要選擇獅子作為風獅爺的形象，而非其他動物呢？」   弟弟回答說：「據說明清時期，金廈一帶的漁民，根據當地風沙大的氣候特點，將石敢當和獅子結合成風獅爺的形象，以求鎮煞辟邪，逐漸形成信仰。民間認為風獅爺不僅可以抵禦風沙，還能趕走妖魔鬼怪，成為一種獅面人身的圖騰。」我聽了弟弟的話，終於恍然大悟，看著風獅爺點頭如搗蒜。   金門位於福建東南外海，是一個四面環海的海島。受強烈的海風影響，風季長，風速高，而島上四面無高山屏障，中間有丘陵起伏，雨量不均勻。   冬季東北季風特別強烈，島上多風沙，一年中東北風長達九個月，每年十月至翌年三月這半年的平均風速高達每秒四公尺以上。本地有句俗話：「金門呷十三省風」，形容風勢極強。秋季風起沙揚，稱為「九降風」。   金門曾經是植被豐富、林木茂盛的島嶼，古代四大林區記載中亦可見一斑，唐宋時期更是草木繁茂。但隨著王朝更迭，元代以後製鹽設鹽場，大量伐木做燃料，導致整座島嶼沙漠化、飛沙走石。另外，歷經多次兵燹禍亂後，林木逐漸消失殆盡，風沙之苦，環境貧瘠更是屢遭嚴重破壞。   在明朝時期，中國沿海經常遭受海盜侵擾，而金門地處要衝，也常受倭寇縱火燒林侵擾。清朝時期，鄭成功為了反攻大陸，實行了堅壁清野的戰術，以金門作為據點，因此把樹木砍下來做成戰船。長期以來，因為樹木被砍伐，風沙遮蔽不足，土壤逐漸變成了像沙子一樣的黃土，林木幾乎消失殆盡，風害嚴重。   清朝康熙二年攻取金門時，居民被遷移並棄置農地，康熙二十二年才陸續遷回，但當時的樹木已經十分稀少。   直到二戰時期，金門被日本佔領，全島沙漠化嚴重。國民政府進駐金門後，大量進行植林，才得以改善猖獗的風害問題。   作為金門人的我，現在也在尋找風獅爺的下落，有時候真的很難找到牠們隱藏的地方。有些風獅爺因為在荒煙蔓草中逐步掩沒，荒廢而逐漸消失，甚至變成了一塊看不出來是風獅爺還是石頭的殘留物。   你有去尋找過風獅爺嗎？現代都市建設的發展，使得傳統文化愈加稀有，人們是否還有能力為古老的風獅爺保留一席之地呢？或者，擁有一尊小小的風獅爺放在客廳裏，也是一種表達對風獅爺文化的珍視。   那些站立在村口、面向海洋、守護海島不受風沙侵襲的神祇，是水的記憶，也是迎風者守望這個世界的象徵。迎接九降風的石獅們，或許也在等待那份淡淡的共同鄉愁。   風獅爺原本是一種信仰，而現在的風獅爺有各種不同的面貌和風格，呈現出多元的造型。近年來出現的觀賞型風獅爺和傳統村落型風獅爺相比，更凸顯出金門風獅爺已經成為一種活態文化。這些文化創意產品使用陶藝等材料來賦予生命，成為旅遊工藝品，它們的神情微妙，雖然靜止不動，卻又給人一種活力的感覺。   原本風獅爺的獅身被彩繪成白身金邊，具有威武和神秘的魅力。然而，隨著時間的流逝，顏色逐漸褪去，弟弟便重新為這個具有教育意義的玩具進行了彩繪。   有的雄偉氣勢磅礡，有的則展現出柔情蜜意和歡樂融融的氛圍。有些設計極簡並兼具精巧，配合獅身的圓渾造型，更顯得可愛風趣。這個玩具不僅能讓孩子們平靜安詳，還能引起情感依戀。不過，不要以為風獅爺看起來傻傻的，就好欺負了喔！   風獅爺的材質多樣，主要是以石雕為主，各具特色。外觀形狀也各異，有的龐大威武，有的則嬌小玲瓏。現代石獅造形通常顯得穩重肅穆。一般來說，風獅爺不上色，但也有上紅、黃等彩色的風獅爺。   風獅爺的造型各異，有站姿、蹲踞坐姿，甚至有倒立的風獅爺。而手中拿著的物品也各不相同，如葫蘆、令旗帥印、寶劍、毛筆、綾帶、繡球或錢幣等等。民眾會將紅布綁在風獅爺身上，特別繫上披風以表達謝恩酬神之意。   風獅爺現象展現了文化的包容性和融合力，但也有一定的保守和滯後性。我的弟弟告訴我：   「在冬天，風獅爺毫不畏寒地守護著這個充滿活力的金門島嶼。」我聽到這番話後，深知風獅爺對於當地居民有著重要的心理意義。   即使朋友們開心結束了今天的風獅爺之旅，並交換心儀的禮物，離開金門，但風獅爺文化底蘊的再發揚和人們尋找風獅爺的漫遊旅途仍在持續。

舊事頹圮在海岸線九重葛上 枝蔓攀墨為一幅山水 褪去草色吆喝晨光 眾聲立正 潮水漲至軌條砦喉部 一寸半尺的時間等距凝視 大量潛伏呼吸聲息 泳渡到場 匍匐生長關於殼類的命運 那些執著的頹廢 如何鎖住自己 待宵花與馬鞍藤沿線布防 謎團太多耳朵 太多口水 每一枚拔除的地雷都鏽上癡醉病毒 等待越過濫情的圍牆 瓊麻太可愛 黑夜蠢蠢欲動的相擁 沒有一則留言兌現承諾 梯次和癡情同樣醺醉愚蠢 葉片光明正大昭示一切 然後 抹去一切傷痕 重新 兢兢業業繼續活著 （稿費捐大同之家）

  孩子小的時候，因為店內可吃的糖果餅乾很多種，他們喜歡吃什麼就拿什麼，很少找她拿錢去買東西。當他們長大時，如果要用錢，只要告訴她一聲，就打開抽屜自己拿，她也不會去察看他們拿多少，相信孩子是不敢多拿的，母子可說早已建立在互信的基礎上。但自從兄弟倆同時輟學後，不僅沒有在店裡幫忙，反而四處遊蕩，而且要的錢一次比一次多，或許沒有經過他們母親同意，私自拿的錢更多。因為他們老娘會賺錢，不花白不花。   起初秋月不以為意，始終認為孩子長大後在外交了那麼多朋友，有時難免會結伴去打打撞球，或是到冰果室吃碗四果冰，肚子餓了再一起去吃碗麵，這些都是極其自然的現象，用錢也是難免的事，所以她並沒有干涉他們。甚至抽屜也未曾上鎖，需要多少錢由他們兄弟自己拿，相信他們會斟酌情形，總不至於拿光光吧。   況且，秋月小舖門庭若市、日日見財，今天花掉，明天再賺就有。對她來說，錢，就猶如水井湧出的清泉，非僅取之不盡，也永遠不會枯竭。更何況，錢是身外之物，生不帶來、死不帶去，只要他們兄弟平安快樂就好。一旦將來娶妻生子、後繼有人，對得起生死不明的夫婿石久，也對得起祖龕裡的列祖列宗。果真如此，她的心願便已完成，死亦無憾矣，留下再多的錢又有何用？   然而，她對天河與天清的看法似乎過於樂觀，兄弟倆竟然學會抽煙、喝酒。有時竟也跟人在防空洞裡賭博，大多數都是以撲克牌「賭三公」、或「十點半」。這種玩法或賭式，幾乎人人都會，賭資亦可大可小，如果要設限，就必須事先講好。然後由一個人做莊，或輪流做莊，其他人下注。但若想贏錢，「十點半」必須靠智慧，「三公」則要看運氣，即使人人想贏，但誰也不願意成輸家，就憑各自的本事和賭運了。   某天，大夥決定玩十點半，並由天河和天清兄弟倆合夥作莊，其他三人下注。當他們把賭金放在自己的面前時，天河立即發給每人一張紙牌，大家都不約而同地掀開牌角，然後偷瞄了一下，又把牌蓋好。   天河依順序先問阿立要不要補牌。   阿立看了一下牌說：「來一張。」（八二）

當熱浪平息 空氣變得可親 河水近似墨般的深 粼粼是一束束的路燈 和歸來的心 才能點亮的幢幢樓棟 與半月對看 又是瞪著無眠大眼的啟明 眼巴巴的看著 故意晦暗近月 裝憨的土星 完全不顧 一次次在眼皮底下劃過 機翼上波波點滅的聲音 一遍遍訴說 一肚子剛剛的分別 和期待已久的歸程 河左岸蓬蓬拆拆的是 想要抓住青春的舞動 左踩是海枯石爛 右點是海誓山盟 前一拍才無奈分手 後一拍又無可如何的重逢 我唯有不疾不徐 慢慢的游過 一浪浪的人們 抱歉了 馬鑾灣靈靈動動的夜景 家裡還有人等著 發黃或蒼白的書頁裡 癡癡不倦的男人和女人 永恆不能 安定的靈魂

  「兩代情」本指兩代之間的情誼。若是同住一村里或是同一族親，則情誼會無限延續，不僅兩代三代，甚至世世代代，永無絕期。   然而本文所要談的兩代情，是指彼此沒有親族關係，亦無地緣因素，且代與代間不一定熟識，但不同的兩代竟能巧妙認識或有友好情誼，這似乎是老天刻意的安排，在冥冥之中進行。生平中認識不少人，但具這種微妙兩代情的人，並不多見，值得珍惜！   記得在我國小時，父親常帶我到金城後浦，走到一處不熟悉的巷弄，父親叫我在轉角處等怹，原來是去拜訪文教科人事股張盈科股長，不知是為公事還是私交？他們應是很熟識的部屬關係。隔了幾年，我就讀金城國中，張股長令嬡張貞賢竟然是我同學，國一入學採常態編班，不僅同班且學號在我後一位，國二起實施能力分班，又與張同學同班，如此連續三年都讓黃武仁恩師當導師的學生寥寥無幾，當年我住浦邊，而張貞賢住後浦，我們代與代間並不熟識，但同代之間卻有情誼、常有互動。   在家父家母尚未成親之前，金門有幾位國小校長--楊奕燈、洪塗南、洪金竹、吳世泰校長，他們私交甚篤，校長會議互動頻繁，後來先後結婚生子，當年交通不便，四個家庭鮮少往來、彼此陌生。直到就讀金城國中後，洪金竹校長令郎文忠與我同班；就讀金門高中後，洪塗南校長令愛幼瓊與我同班，楊校長令郎德聲是我隔壁班，他們的下一代才有進一步的認識。   最巧妙的是我與文忠同學高中畢業後分別考上北師與中師特師科，畢業後申請返金服務的第一年，竟同時派往烈嶼鄉卓環國小，而楊校長令郎振忠也由大金改派卓環任教，三人與姜千家同學又同住校內「廢棄碉堡」，我本與楊振忠不熟，就在老天的安排下，讓四位校長的下一代延續情誼。   民國六十二年，我家由浦邊「蔡永耀洋樓」遷居後浦「金城新莊」，文忠家後來遷居「富康一村」，振忠家本住民生路，中間只隔金門縣政府與育幼院，拉近了三家的距離，楊夫人、洪夫人與家母才有進一步的認識，逐漸成為好友，記得楊夫人常來寒舍與家母一起織毛衣，有說有笑，加深了兩家的情誼。   父親任職浦山、何浦接連二十一年半，與蔡金皮老師是多年的同事之誼，我們兩家沒有互動、子女彼此不識，直到我讀金中高二時因住校關係當選伙食委員，伙食委員除高三外，各年級須選出一位委員，記得那月特師科李仁木學長擔任主委，高一是蔡鈺麟學弟，我們三人依規定要睡廚房一個月，陪同採買及監督廚房相關事宜，後知蔡鈺麟學弟竟是蔡金皮老師的長公子。後來我從卓環改派述美任教，又逢蔡金皮先生擔任校長，蒙受多方指導與照顧，如此多重情誼關係，實為難得的緣分。   小犬就讀建國中學高一時，帶回一張全班通訊錄，內含家長姓名、職業、住址電話，我拿來一瞧，見到「蘇幸團」三個字，職業是英文老師，任職臺北市○○國中，與我國高中同窗六年也有一位蘇幸團，是師大英語學系畢業，返回金門高中任教，蘇幸團並非菜市場名，又怎會申調來臺任教？於是拿起電話，果真是我同學，巧的是令郎蘇禹帆竟與小兒同班，蘇禹帆非「臺大醫科」不讀，毅力驚人，重考後如願以償，如今已是鼎鼎有名的蘇醫師。茫茫人海，兩代同窗，代與代間互不認識，但同代之間卻是好友，真是不可思議！   就讀臺灣省立臺北師專特師科時，同班丁樹同學，雲林人，利用夜間就讀某大學日文系，當年班上有幾位同學，白天讀特師，晚上念夜大，日夜雙修，頗為充實，畢業留言簿中，丁樹以日文書寫，頗為罕見。在我任教重慶國中時，某日邂逅於校園，我直呼其名，他卻忘記我名，兩人相見，恍如隔世，驚喜萬狀！他不知我任教重慶，我更不知他為何在此出現？原來令愛任教本校，要為她申辦「離職證明」，由於重慶是大校，盛況時三、四百位教職員工，一兩百間教室，二、三十間廁所，卻從不知有幾間辦公室？有些同仁難得相遇、完全陌生，我還來不及認識他的令嬡，但巧妙得很，父親是我同學，女兒是我同事，機率不高。   具親族與地緣關係的兩代情，極為常態，不勝枚舉。而處在不同地區的兩代情，則要相當有緣，當然，兩代情有時發生於不知不覺中，若非機緣巧合地提起，往往也在悄然無聲中過去。

  黑夜隨著時間吞噬了窗前的最後一縷霞光，週圍的房舍也全燃起了萬家燈火。   阿美阿嬤，在「樂齡長照學習中心」娓娓道來，她這一輩子都住在這裡的過往……。   「這輩子不知道在這條路上來回穿梭了幾回？」   「原本人生的這條路不是我能選擇的，但後來我『皈依』了它，因為這是我人生的職責。」   「如果人生的道路，可以重新選擇，我不知道，我還會不會選擇這條路？」阿美阿嬤的內心，開始充滿著疑惑。   三月初的春雨霏霏，撒落於怒放的杜鵑花花瓣上，在夜深人靜時，常常可聽到村子裡杜鵑花掉落的聲音；穹蒼駛著風和山嵐，奔向山邊的舞台，把校園外的遠山遮蔽成像似個披著白紗待嫁的新娘一樣，十分的嬌柔和壯觀。   孩童們結束了寒假，也收拾起春節期間玩樂的心情，最終還是得打起精神，背起沉重的書包，換上整齊的制服，昂首闊步，沿著村子塵土飛揚的泥土路，快步的向前行。   原本空空蕩蕩的教室，又充滿著早自習，彼此起落，朗讀課文的聲音。同學們在老師的教導下，個個孜孜不倦的在學習，目的是為了升學之路上，能夠金榜題名，獲得優秀的好成績。   不久之後，步入了六月，村子裡通往學校的那條泥土路上，又別有一番風景，鳳凰花悄悄的展露出紅色的花苞，然後一束束的擎在藍空之中，遠遠望過去，這條泥土路，已形成了紅色隧道，好像村子裡即將有什麼喜事將發生？   而學校內，也隨著夏風的拂吹，常傳出陣陣的驪歌聲，這代表著又是一個離別的季節，這一曲驪歌，不知讓多少人感到愁悵和熱淚盈眶？同學們也不知何日還能再想逢？所以，只能互道：「珍重再見！」   緊接著是七月份的暑假，畢業班的同學們，都要面臨著「考」與「烤」的雙重煎熬，才能完成升學考試的過程。   放榜時，學校的大門口先是會貼出榜單，然而阿美阿嬤卻因考上了省立師專的榜首，學校便在公佈欄內貼上了特大號的紅紙，以示恭賀，師長們則一起燃放著長串的鞭炮，就連村子內都可以聽得到，此事兒，被村長得知後，便隨即到阿美阿嬤家中道賀，並和她家中的長輩們商量，如何籌劃辦桌宴請鄉親的事宜。   在那個年代裡，對阿美阿嬤來說，這是一種無限的光榮，也代表著阿美阿嬤未來的人生是指日可待的。   當夏日蟬鳴聲嘶力竭之後，果園裡的柿子又紅橙橙的高掛在樹梢，阿美阿嬤的阿公賣掉了園中的所有果實，然後盤算了一下，除了替家中加菜聚餐之外，還包了一個大紅包給阿美阿嬤，就這樣送別了去師專報到的阿美阿嬤。   當時阿美阿嬤，在車站，望著黝黑的身體而依然還很健壯的阿公和含著依依不捨眼淚的阿母，她先是招著手，然後搭上了火車，隨著火車的急駛，她告別了家鄉，奔向她人生的未來之路。   在北部讀師專的那段日子，阿美阿嬤很少返家，她朝著己的目標努力讀書，最後她以優秀的成績，決定返鄉任教，並且在長輩們的安排之下，結婚生子。   阿美阿嬤說她的一生，「生於斯，長於此」，當然也要將她的人生職場道路，奉獻給這裡。   如今，適逢冬季的來臨，村子裡雖沒有大雪紛飛，但歲月早已把阿美阿嬤的黑髮染成霜，她決定退休了。   而她以前通往學校的那條泥土路，也隨著時代的變遷，拓寬成四線道的柏油馬路，然而學校卻因少子化而轉型成「樂齡長照學習中心」。   後來，阿美阿嬤又將自己耳順之年的歲月奉獻給老村民，她教導了老村民，將他們的自宅圍牆，畫成了彩繪牆，不久之後，這個村子便成為彩繪村，也成了新的觀光、打卡景點。

  佛家說：修得百世方可同船渡，修得千世才能共枕眠。就連今生的一次擦肩而過，都要前生五百次的凝眸。一直也以為有緣才得遇見，遇見便是久別的重逢。而人生除了親密的家人、熟悉的同事、鄰居、朋友，常常與陌生人也有不期而遇的接觸跟交集，讓規律的生活裡加了點味，平淡的日子中增添了幾分色彩。   一直以來出門的交通工具就是公車、捷運、火車，不管是以前在台北工作、後來再重返學校讀書……總是因為等車，候著候著，牽出一段段的緣分，一場場奇妙的情誼。使原本漫長或枯燥乏味的等車時光，變成一件有意思的事。人潮來來往往中，等車串起的緣分，也許是由對方鞋帶掉了開始、也許是詢問有沒有零錢可換？或是手機沒電了跟對方借手機撥打，或剛好某天車上突然坐在一塊，或只是每天遇見忍不住的好奇心驅使……有人先開了口，往往就因為開了口，萌生了後續的情誼，遂綻放出友誼的花朵；芬芳、馨香、永恆、持久……。   月美姊，是台大畢業！一路上遇見不少台大人，對台大人的印象良好，發現他們都非常優秀。當時因為彼此都是全職上班族、也同跟長輩住、一樣有2個兒子，非常投緣的聊起職業婦女的辛苦，與老人家住的諸多問題，小孩的成長與教育方式……即便我早已經離開當初工作的地方，後來的我們還是持續的保持連絡。一位坐接駁車認識的歐巴桑，身材壯碩魁梧，聲音宏亮，很有女漢子的FU！竟很巧的是我故鄉人。我們的話題常是何時返鄉探親？清明節有回去掃墓、祭祖嗎？中秋節、春節的機票訂了沒？甚至一起聊起家鄉懷念的習俗、風土、人情，默契十足、相談甚歡……。   有位先生早逝的姊姊，也許是一個人怕寂寞、孤單，常跟我分享她交朋友的點滴、出去旅行的好玩、新鮮事，雖然她和我住的距離不遠，平時卻各忙各的，也只有在等車那一會遇見的時刻裡能夠相互交心。讀研究所時，搭火車的晨間等車時光裡，總會遇見一位光鮮亮麗的老婦人，總見她拿某家報紙的副刊在閱讀，後來才知道她是某間工廠老闆娘，跟我講了許多老闆與員工之間的立場、關係、互助、合作的例子，還有人老心不老、持續跟世界保持良好互動的能量與需要，以及自己修進的心得……。   在這些人身上，從他們不同的人生閱歷裏，能吸收到不同的養分，也讓自己學習、智慧增長。完全是意外的收穫啊！而緣分的深淺厚薄也讓我與她們之間的友誼各有不同的發展，有的一年一會，有些能互贈東西、禮物，甚至一起結伴同遊，或只是淡如水的君子之交，簡單的在等車時作短暫交流。而不管是哪一種，一顆真誠、實在的心，卻是任何感情的基礎。人生很有趣！倘若有緣，暮雪千山、溝壑萬里，總能相逢！倘若無緣，那麼即使住在同一個城市裏，呎尺也天涯！因為等車所發生的美好緣分，衷心的感恩每一位與我相遇的朋友！

  可是她想的未免太樂觀了，兒子結交的那些朋友，並非是什麼良師益友，而是吃吃喝喝的狗肉朋友。他們知道天河和天清所受教育有限，又涉世未深，根本分不清是好人或壞人。而且那些朋友也知道他們家有錢，兄弟倆靠的又是專門剝削阿兵哥、被那些豬哥兵稱為小阿嫂的老娘。只要打開櫃檯下方的抽屜，就可見到花花綠綠的鈔票，他們要拿多少就拿多少，反正他們老娘會賺。看到他們兄弟出手闊綽，不知羨慕多少年輕人。   兄弟倆不會賺錢沒關係，出手闊綽卻是他們的罩門，那些朋友就是抓住他們的弱點，其目的只是想吃他們、喝他們、利用他們而已，並非把他們當成真正的朋友，或是八拜之交與生死之交之類的。尤其他們老娘雖然已三十好幾，但風韻猶存，小阿嫂的名號更是響亮，生意手法也相當高超，附近的駐軍幾乎都是她的老主顧。加上謠傳她是連長的姘頭，連上的阿兵哥更要來捧場。如以門庭若市來形容秋月小舖並不為過，所以才會日日見財。   因此，只要打開抽屜，就可見到一堆零亂的鈔票，有五塊的、十塊的、一百塊的，還有一塊和五毛的銅板。萬一在白天趁她不注意而被人隨便抓一把，少說也有幾百塊，當她忙得昏頭轉向時，勢必也不知道錢短少或被偷。因為店內貨物的項目實在太多，生意也實在太好，賣了東西收錢後就往抽屜塞，必須等到晚上打烊後再清點。但也只是一疊一疊用橡皮筋把它束好，再把它放在抽屜最內層，等到要用錢時再拿出。幾年下來她幾乎都是用這種方式來保管金錢的，但從未發現有短少或被偷竊的情事。也因為是獨資經營，數年來就未曾盤點店裡的存貨，到底賺了多少錢竟連自己也不清楚。（八一）

一、微．巧合   同學Ａ：「老師，你中槍了，要不要緊？」 　　「不！嚴格說起來是中刀。中槍如果當成『比喻法』使用的話才說得通，無論如何，感謝妳的關心。」 　　「有什麼我們幫得上忙的嗎？」 　　「有，救護車叫了嗎？」 　　同學Ｃ轉過頭對著同學Ｂ說：「有句話我也想說，被妳搶先了。」 　　其他同學議論紛紛……。 　　目前為止，同學Ａ、Ｂ、Ｃ三人都是女孩子，果然，女兒比較貼心的這句話沒有說錯。   負責教授該班級大一國文的老師，心情非常鎮定，告訴一旁圍觀的同學：「跟我聊聊天吧～聽說，失血的情況下，萬一真的睡著就完蛋了。」其實國文老師心裡有數，血液滲透的速度很慢，隱隱約約滴答滴答在腦海裡響起。 　　即使眼睛看不到後背的狀況，他也不想讓其他學生仔細觀察傷勢，後背對準一顆大樹……他中刀的部份應該是一片血紅，部份沾染了血液的衣服也差不多該開始發黑了。 　　老師從左邊屁股的口袋拿出文宣，上面寫著一些關於中山林的動植物介紹，包含：蔚然成林的濕地松，綻放粉嫩花色的緋寒櫻，還有其他較少被關注的植物，整體說來，尤其小路的部份，非常符合蒼翠鬱蔽、林徑蜿蜒的綠色意象。至於條列的各種鳥類，老師坦白說只認識白頭翁和栗喉蜂虎，其他的種類沒有特別關心過。 　　公家機關的文宣這樣書寫當然沒有問題，雖然多少給了讀者一點文青風格的詭異感受。   老師問大家：「你們的刑法課程是放在大一還是大二？」 　　同學Ｄ回答：「大二。」 　　這一位國文老師有點無奈，只好勉強說：「當成暖身操好不好，反正開學以後你們也要開始接觸刑法的課程。」 二、微．講學 　　老師告訴大家，「我們來聊一聊暴力發生的必要條件。」 　　大家很快圍成一個圓圈坐好。 　　「扣除例行性的暴力事件，像是家暴、校園霸凌，基本上暴力犯罪者在真正實施暴力之前，需要跨過一道心理的門檻。畢竟人類長期是靠著群體合作以及盡力規避遭受嚴重傷害的危險，才能夠將種族延續至今。大自然界，專門把天賦點在智力跟靈巧的動物極少，靈長類算特例，人類又是特例中的特例。簡單的結論，人類跟物理層面的暴力之間，兩者的關係很疏遠。現代人非常容易取得外界資訊，更容易誤以為這一類的犯罪頻率極高。實際上，搞不好酒駕對大眾的危險性更高，這幾年警察再努力也很難把數據降低，顯然要歸屬於社會問題進行討論，勸酒的文化有時候很不好。」 　　學生們表現出聚精會神的求學姿態，讓老師決定再繼續講下去。 　　「倘若再轉換成法學經濟學的思考方式，每個人都控制好自己手上的飛刀，每個人走在路上都不用再擔心被飛刀攻擊；為什麼丟飛刀的人通常會被認為是加害者，原因可以從經濟學的角度審視。另外，憲法保障每個人都有不自證己罪的權益，即使真的犯罪，千萬要讓律師陪同處理，法律處理的是價值觀衝突的問題，正義的問題次之，受保護的人基本都是相對懂法律的人。」 　　亂丟飛刀的同學也跟著大家笑了。 　　「話說，男人不要慫的這句話也很容易害人，大家引以為戒。情侶吵架，吵到丟飛刀，身為旁觀者的我，還以為反手接得住這一柄飛刀。任何預測都是反預測的存在物，理論經常是講講而已。沒想到丟得這麼偏，軌跡完全超乎預測，直接插入我的背部右邊。現在大概被卡在骨頭與骨頭之間，目前呼吸的時候還沒有感受到肺部遭受壓迫，代表情況沒有很嚴重。大家等等記得把垃圾收拾好再離開，我們是乖寶寶。」   同學Ｅ提出問題：「老師你不是文學專業嗎？好像懂很多其他學科的知識。」 　　「這是一個社會問題，暫且不表」，老師咳了一下，繼續論道：「另一方面，這年頭想要當好一位國文老師，最好是什麼都略懂一點，講義編製的時候需要思考如何讓不同科系的學生都有機會感受文學的魅力。你們還在大學生階段，學習的時候要專業特化，專注朝自己的目標前進即可，頂多留一些力氣給備案，千萬別貪多，貪多者往往嚼不爛。」 　　事前有叮嚀學生要替全部的參加者買保險，老師心裡想著：沒想到還是派得上用場，果然要當個有經驗的社會人。 　　圍成圓圈的學生們點了點頭，這個時候說的話特別容易嵌入他們的心靈。 三、微．回憶   為什麼越近期裝置的遊戲設施越來越難玩。過於制式，過於簡易，強調安全。少子化是一個關鍵因素，還有大人的教育觀念，大概是受到美國教育風氣變化的影響。 　　「嚴格說起來，投擲飛刀同樣是一件讓人開心的事情，越快樂的地方難免隱藏一些危險。」 　　同學Ｂ回答：「像是〈長髮捲入大怒神〉這一篇都市傳說。」其他同學都笑了，老師的確有在這一學期的國文課程將一堆「都市傳說」編入講義裡面。帶來歡樂的人事物，經常都隸屬於遠離日常生活的範疇。  　老師請同學Ｃ把自己放在桌上的手機拿來給他，順便幫忙輸入密碼，點開照片檔案庫，再點開裡面倒數前幾張有一位小孩子玩器材的照片。最近他在協助處理地方史的工作，有把舊的紙本照片拿出來掃描存檔，剛好派得上用場--圖片的地點就在中山林的遊樂區。 　　學生一一傳閱，再回到老師手上。 　　根據照片，1988年拍攝，當時這一位老師才三歲。 　　「老師好可愛！」「當時頭髮側分的方向不一樣耶！」 　　老師心裡想的卻是這些器材現在拆掉了嗎？   這位老師在今日下午時段沒有特別再去關注，說起來，整個中山林遊樂區對於這一位老師來說，屬於非常遙遠的童年記憶，「這類型的遊戲器材現在絕對不合格，你們童年的遊戲區基本都長得一模一樣，沒有地方特色，這樣一來，成長過程大概剩下一些非常安全又無聊的塑膠模組。」   其實小孩子很耐摔，一點刺激、一點傷害、一點髒污……控制在足以承受的範圍之內，基本都能夠讓小孩子在經歷事件以後變得更強壯，這是人體的反脆弱性(Antifragile)。溫室型的成長歷程，容易讓小孩子長大以後無法對抗各種意義的過敏原，愛之者反倒為害之者。 　　遠方傳來救護車的蜂鳴聲，等同宣告這一次臨時講課的下課鐘聲響起。我們的醫療效率真是快，司機大哥肯定是飆車族吧？我屁股還沒有坐熱。 四、微．收拾   老師站起來的時候，或許太興奮。刀，掉了。現場有點尷尬，老師盡量幽默回應：「再銳利的刀，也會有它受不了的人。所以，你們的心臟比刀子還要強壯。」 　　這個笑話有點冷，學生基於禮貌，不好意思說些什麼。 　　在老師搭上救護車以後，默默把最後的東西收拾完畢，一點垃圾都沒有留下，展現年輕學子的優質生活教養。 　　這不是這一位老師人生第一次在背後中刀，上一次更嚴重，他也靠意志力堅持很久，足足一個小時直到救護車的擔架把他扛起來，這一次真的算小兒科而已。熟門熟路，破罐子破摔，老鳥坑菜鳥，人生的遊戲規則大抵如此，大抵、大抵。 　　上天提供這麼難得的一次教育機會，他一定要假裝很痛苦、很無力，學生比較願意集中心力聽講。 　　擔架一旁的救護人員問說：「老師，你還記得我嗎？」 　　「唉！你不是他們的學長嗎？法學相關科系的學生，怎麼在救護車裡面服務？」 　　「誠如老師常說的話，這是社會問題。」 　　「對，社會總是有問題……」。   操勞一整個下午，為什麼烤肉這件事情會舉辦在這麼炎熱的下午，非常消耗體力。其他的時段好像……的確不適合，晚上場地不開放，早上大家還在睡，這是大學師生共同遵守的默契。對於即將邁入中年的他來說，體力開始出現問題。躺著睡不著，坐著就想睡；新的記不住，舊的一直提。反正沒有生命危險的情況下，乾脆趴著補眠，大概有整整十五分鐘，只希望司機大哥不要飆車，「麻煩跟司機大哥說，有些事情急不來，開車安全第一，請慢慢開……」。 　　救護車學長有點焦慮，想起老師經常發表厭世的言論，情急之下，決定搖一搖老師的肩膀，大概率心裡想著，千萬別睡著，萬一睡著就醒不過來。被一直搖的老師心裡想著，「唉～這位大學長，你搖錯邊了，這邊會痛……」。　　 　　（補充免責聲明：「故事虛構，如有雷同，純屬巧合。」）

  老公替我們全家報名「草木薰香自製雪花冰」的活動。畜試所舉辦的活動，總是不負眾望地吸引一大票民眾熱情捧場，許多父母帶著小孩一同參加。我們一家四口的報名費是600元。   在開始上課之前，我仍然對這個活動還不太了解。   「只是加上手做冰淇淋就這麼貴？」我心想。   當我們一群人被工作人員引導到座位上，擺放在每一組的桌前有四個小杯子。我反射性的拿起每一杯聞一聞，其中一杯聞出了類似剛剛在馬廄旁散發的味道，其他杯子則是淡淡的草木香。   「咦？這些瓶子裡的材料是待會要做冰淇淋的嗎？」   事後，我很慶幸這句話是在我的心裡想的，不然，我一定很羞愧的無地自容。   在一片吵雜聲中老師介紹了今天這堂課。他說這堂課是草木薰香，分別是艾草、檜木屑、牛糞、馬信，等作品完成再去吃雪花冰。   原來，草木薰香、吃雪花冰這是徹底的兩回事，我恍然大悟。   為了讓我們相信我們的材料是乾淨的，老師反復告訴我們：牛隻吃草，它們的糞便沒有臭味，一定比我們想像的乾淨。有了老師掛保證，加上老師直接拿起一坨牛糞給我們傳閱，頓時，大夥就跟原本避之唯恐不及的牛糞親近了起來。我們就在孩子的尖叫聲與嬉笑聲中，按照老師的指示把四種成分倒在一起並加水混合。   當它們變得像粘土一樣粘時，我們搓成好幾個圓錐形。老師告訴我們應該在每塊下面打一個洞，這樣更容易晾乾。第一個成品終於讓我聯想起我曾經看過的市售薰香，我終於明白今日的課程是要讓我們自製天然的除蚊劑。   觀察別組的作品，有人拉出細細尖尖的圓錐狀，像頂巫師帽；有人在盤子裡的放著一座座尖挺的圓錐柱看似摩洛哥建築；我們這組被老師「稱讚」做得很厚實，可能一柱可以燃燒半小時之久。   完成了所有的草木薰香，我們帶著成品到下個活動--自製雪花冰。吃雪花冰，是小孩此行活動最期待的活動之一。雖說是「自製」，其實只是讓我們自己拿著大碗在製冰機下承接雪花冰而已。工作人員汗如雨下，我們卻大口吃冰直呼過癮，真是不好意思。   今天的雪花冰只有巧克力口味，但是我們非常滿意，我們可以隨意添加布丁、珍珠、各種果醬和煉乳，吃完了還可以續碗。看到每一位吃冰的大人小孩，臉上掛滿滿足的笑容，這個雪花冰真是擄獲眾人的心，堪比大成功。   感謝老公幫我們報名這場活動。自製薰香的經驗讓我們驚嘆不已，吃冰的過程讓我們垂涎欲滴。也感謝各式機構在週末舉辦活動，讓我們的假期永遠不會無聊，我們全家都對這次令人大開眼界的經歷感到無比有趣。

  於是兄弟倆在他們母親的溺愛下成長，但長大後並沒有學好，而是成為一對遊手好閒、無所事事的青少年。每天在村子裡或是到大街上四處晃，而且學會抽煙喝酒和打撞球。出手又慷慨，因此跟著他們兄弟倆吃喝玩樂的孤群狗黨一大堆。缺錢用就打開抽屜自己拿，秋月則睜一隻眼、閉一隻眼。反正左右兩抽屜，左邊貼的是「財源廣進」，右邊貼的是「日日見財」；錢花掉再賺就有，今天去了明天會再來，它不就是日日見財和財源廣進最好的印證麼。   就好像部隊換防一樣，走了32師、來了33師，而且那些心儀她的阿兵哥，會把她這個小阿嫂列入移交，所以永遠有做不完的生意和賺不完的錢財。但即使賺再多的錢財，兩腿一伸帶也帶不走，還不如現在讓他們兄弟倆拿錢去交朋友。所謂在家靠父母、出外靠朋友，絕對有它的道理。如今孩子長大了，也交了不少朋友，花點錢算什麼，往後勢必會相互扶持，說不定將來回收的、比現在付出的還要多，讓她備感欣慰。（八○）