生活中有許多的壓力，常會讓人覺得很難過。   在我小的時候，我認為我個子太小，所以常被認為是矮子，我們班上有個很高的人和我形成了鮮明的對比，我在小學二、三年級的時候，雖然有努力過，但是只長了不起眼的幾公分，小孩總是喜歡胡思亂想，我那時候是覺得我得了一種長不高的病。   就在我快要放棄的時候，我的內心深處響起了一道聲音：「你不能就這樣放棄，你要努力再努力，讓大家看到你的成果。」聽到了這些話，我慢慢地振作起來。我開始制定了計劃，我每天都運動兩個小時，下課出去打球或是跑步，下午回家寫完功課，就去騎腳踏車，我也有去看醫生，醫生給了我一個目標，每年長八到十二公分，爸爸媽媽知道後也會買或煮很多營養的食物給我吃，現在我已經達到了醫生幫我設定的目標，之後，每當我運動很累、想放棄的時候，我內心深處的聲音就會在我耳邊響起，安慰我，告訴我千萬不要放棄。   幸好我當時傾聽到了我內心深處的聲音，慢慢地振作起來，制定目標努力完成，現在才能長高，完成自己的目標，也堅信人定勝天，未來絕對沒問題的。

  湖小有非常多的美麗，但是也是非常多的哀愁。湖小的美麗包括好玩的遊樂場等，而湖小的哀愁則是同學上課吵鬧和下課跑來跑去等。   湖小很美！湖小的美在每一棟樓都建得非常完美和非常美麗，除了遊樂場和圖書館建得非常完美和美麗外，湖小的樹木也長得非常高大，再加上藍天白雲，真的是美麗極了！看到這些景象，我總在心中喊著：「這就是我的學校。」   湖小真的很美，但也有很多不少的哀愁。我的學校有非常多可以改進的地方，例如同學們上課吵鬧、下課跑來跑去、上課和下課不尊重老師、下課嗆來嗆去、上課和下課罵粗話等，都是沒那麼好的地方，希望能改善，也許把罵髒話和嗆來嗆去的同學集合起來上一課，他們就不會說不好聽的話了！   從現在開始，我們要對湖小做有益的事情，對它多一點關心，不要再不尊重老師、上課吵鬧、下課跑來跑去、帶手機來學校，或下課和放學一直玩手機，讓我們幫湖小多點美麗，少一點哀愁，讓我們幫湖小變得更好吧！

  只要是放假，我都會很高興，因為我們全家都會一起出去遊玩。   我們全家人都喜歡到處逛街，不論是服飾店、百貨公司或五分埔，都有我們的足跡。   我們全家人都喜歡騎腳踏車。有一次，全家人一起去中山林，那裡人山人海，到處都是人，等了好久，終於輪到我們了！當我一借到腳踏車後，就立刻往公園騎去。一開始，大家速度都差不多，接著我越騎越快，像飛奔的羚羊，最後我追過了爸爸、媽媽和姐姐，變成第一位抵達公園的人，我心裡好得意。   到了傍晚，我們依依不捨地離開中山林，美好的一天也就這樣結束了。   我喜歡全家人在一起的時光，也喜歡全家人共同從事有趣的事，這些事都令人回味無窮，也留下許多美好的回憶。

  某天下午放學回家，我感到肚子很餓，於是媽媽教我如何煮泡麵。   首先，媽媽告訴我，要先把水煮開。她讓我往鍋子裡加水，水大約要八分滿，然後將鍋子放到爐火上，打開爐火開關。等到水開始冒泡泡時，就代表水滾了，這時就可以放麵下去了。   接著，我加入調味包，並開始倒數兩分鐘。這段時間內，我用湯勺輕輕攪拌麵條，確保麵和調味充分混合。時間一到，香噴噴的泡麵就完成了，可以享用了！   煮泡麵的過程中，我也遇到了一些小意外。例如，有一次我用手撕開調味包，結果用力過大，調味料灑得到處都是。後來，我學會了用剪刀小心的剪開調味包，避免再次弄得一團亂。   經過幾次練習後，我越來越熟練。現在，只要肚子餓，我就能自己煮一碗美味的泡麵，這讓我感覺特別滿足。

春神降臨，何以知曉？ 看那海浪拍擊，藍眼淚璀璨， 似我受罰之淚，又如海中藍寶石。 春神蒞臨，何以明瞭？ 那綠意盎然的綠石槽，似綠毯鋪展， 這是我與哥哥嬉戲之地， 玄武岩與它相伴，如我和哥哥。 春神來訪，何以覺察？ 那麥穗金黃的小麥田，伴春成長， 風吹過沙沙作響，似悅耳之曲， 引我歌唱，似金色海浪，  承載著農夫的希望與喜悅。 春神將至，何以感知？ 總兵署後木棉，枝繁葉茂， 百年木樹，是金門耆老、縣樹， 風拂木棉，如妹妹裙舞。 春神已來，怎會不知？ 風拂過麥田，吟唱著愉快的歌曲， 藍眼淚猶如鎂光燈閃耀， 綠石槽猶如大自然的舞臺， 木棉樹猶如自由舞者， 它們化作了最閃耀動人的明星， 而我則是台下那最歡欣的觀眾。

金色的拱門在昇恆昌開心的微笑， 麥當勞的笑聲瀰漫金門的大街小巷， 孩子們追逐著快樂， 像風中的紙鳶愈飛愈高。 雞塊的柔嫩內裡， 炸雞的酥脆外皮， 和平在孩子的純真心靈中緩緩發芽， 在陽光下的金色拱門中閃耀。 冰炫風旋轉， 像狂熱的暴風席捲而來， 捲起一圈圈的驚喜。 一層層的大麥克是視覺饗宴， 一口咬下， 味道令人驚豔， 完美口感造就這份單純。 歡樂送分享純真的愉快， 拱門像和平的象徵， 每一份餐點， 都是通往歡樂與幸福未來的邀請函。

  正月十五元宵節，窗外的月亮格外皎潔。今天是過年的最後一天，非常熱鬧，家家戶戶都為今晚的活動做準備，滿心期待的等著家人回來，一起歡度美好的節日。   傍晚時，每家門前都點上各式各樣、五花八門圖案的燈籠，每一盞燈就像螢火蟲飛舞，聚在一起照亮整個村莊。山外街上，有人提燈來踩街，也有人特地盛裝前來賞花燈，拍下年味十足、動作萬千的美照，整條街上散播出一種特別迷人的氣氛。   我滿心歡喜地回到家裡，奶奶煮了一鍋香氣四溢、熱氣騰騰的湯圓。大家吃著湯圓，聊著一年中的喜怒哀樂，家人彼此之間的交流充滿歡樂和感動。在元宵節這一天，全家一起吃湯圓，代表團團圓圓，又甜又幸福。   夜深了，街上漸漸鴉雀無聲，但我的心仍被團圓的歡樂給包圍。家人共度的美好節日，會在彼此心裡烙下更深刻的情感，就像燈火般照耀，引領在外的遊子回家。讓我們一起和家人團圓，享受元宵節的美好。

  今天是我們的校外教學日，我們要去新湖漁港參訪，並學習怎麼處理魚以及如何煎魚。這次的校外教學令我感到既興奮又期待。   到了新湖漁港，我看見了捷運姐姐以及鱷魚哥哥。早上，捷運姐姐介紹我們認識金門的海洋生物，例如鰣魚的外型扁扁長長的，已經滅絕；而黃花魚的身體為金黃色，現在還很常見。到了中午，老師們還教我們煎魚，雖然我們這組把魚煎得亂七八糟，不僅魚肉四散，鹽巴還加太多，但自己煎的魚還是很好吃。下午，鱷魚哥哥又教我們如何利用魚網編織杯墊。   在今天的學習中，我最喜歡的就是編織杯墊了！因為杯墊可以帶回家使用，更可以當作紀念品永遠保存著，希望下次校外教學還能這麼開心。

  我很美，美在繪畫和課業表現良好；但是，我也有自己的哀愁，愁在閱讀與成語能力不足。   僑恩很美！在繪畫的時候，我會一筆一劃仔細的描繪作品，而且我參加飛安繪畫比賽，已經拿到二次佳作了。我還有第二個優點，就是課業表現良好，只要把功課、考卷拿給爸爸看，他就會不停的稱讚我。   僑恩真的很美，但也有不少哀愁！由於閱讀與成語能力特別弱，所以每次遇到閱讀或是成語題，我就像一隻很餓的小熊，眼前有不同的食物卻不知道要選擇哪一個。我絞盡腦汁，卻還是選錯答案，心裡覺得很難過，因為不管我多麼認真學習，始終學不會。   啊！看見自己的美麗與哀愁，真是既愉悅又困擾。從現在開始，我可以用曼陀羅思考法分析閱讀的文本，並多查閱成語，以提昇理解能力，成為更棒的自己。

  出國旅遊是件好事，可以遊歷各個景點，更能深入體驗當地的風情。不過，這次的跟團旅遊可說是一年一度，且只有五年級學生能參與的活動。沒錯！我們這個擁有龐大人數的旅行團，不僅讓我們觀光，也帶領我們前往澳洲的學校上課，因此爸爸媽媽眼睛一亮，努力存錢後就把我安心地送往那兒。   赴澳遊學的滋味如何呢？讓我來和你分享吧！   這間學校叫作「上嘉理山州立小學」，是座中型校園。這裡的校長熱情歡迎我們，充滿信心的學伴首先帶著我們在學校探勘完後，就馬上開始體驗學校的課程了。這座在艷陽的修飾下更顯得美而精的校園，就連上課時也很溫馨，只要遇到看不太懂的單字，學伴就會拿出隨身攜帶的平板來翻譯，讓我能夠一知半解的了解他的意思。   其中，最令我羨慕的是上嘉理山小學的上課時間短暫，早上八點多上學，下午兩點半就輕輕鬆鬆地放學了！這點是台灣鮮少出現的「快樂上下學制」，因此我當時下定決心，要好好享受澳洲的校園。   然而，時間過得太突然，我們還沒熟悉環境，馬上就要回程了，雖然有點兒捨不得，卻仍然覺得有趣且印象深刻。在澳洲上課，是前所未有的體驗，更讓我在探索未知的旅程時，留存了許多屬於我的回憶。若能再來一次，我一定會更珍惜！