暑假結束，升上六年級的我，有兩個心願。第一個心願是希望能參加小鐵人三項比賽，另一個心願是希望能長高、變壯。如果能完成這兩個心願，我肯定興高采烈；如果失敗了，我想我會痛哭流涕。所以，為了不讓自己留下後悔的淚水，我一定要努力達成心願。 我六年級的第一個心願是：參加小鐵人比賽，而且要像以前的林豐盛學長一樣，拿下第一名。小鐵人要完成游泳、騎腳踏車和跑步三項運動，我要特別加強游泳這一項，才不會在比賽中落後。騎腳踏車和跑步我也會加強練習，一定要在比賽中脫穎而出，讓大家為我喝采。 升上六年級後，我的第二個心願是：長高、長壯。因為我不愛吃飯、很愛挑食，所以才會吃不胖、長不高。我希望自己可以像姚明一樣高，伸出手就可以輕輕鬆鬆拿到櫃子最上面的書，打籃球也可以要漂漂亮亮的灌籃。我要多吃一點，並努力不挑食，把每天的飯菜都吃得一乾二淨！ 希望上天能保佑我所許的兩個願望可以完成，當然，我自己也會有持之以恆的精神，絕不放棄任何機會。我會用實際的行動去實現心願，一個願望完成後，繼續努力去達成下一個願望，絕對不要讓自己後悔！

「在家靠父母，出外靠朋友。」可見朋友是多麼重要。但是要如何選朋友呢？那可是一門大學問喔！ 朋友有益友與損友，益友就是「知心」朋友，他的所作所為，都不會刻意傷害妳，更不會因為一些利益關係而與你絕交，他可以和你「共患難」。他不會在你有難時，棄你而去。 損友，則是所謂的「酒肉」朋友，他只是因為你對他有利用價值而與做朋友，你們的交情只是泛泛之交，這種朋友只能和你「同甘苦」，卻不能和你「共患難」，只能給你一時的快樂而已，一但你對他失去了利用價值，他可是翻臉不認人的！ 「近朱者赤，近墨者黑。」選朋友，是件非常重要的事，萬一做錯了選擇，可能可以改變你的一生，莎士比亞曾說： 「交不良的朋友，可以減低自己的身價。」當你交錯了朋友，可能可以改變你的品德。在新聞上，常常看到有許多未成年的學生，與一些不良少年成為朋友，那些不良少年帶著他們到處偷竊、搶錢、吸煙、吸毒……，最後被警方抓到了，後悔也來不及了，所以在交友時，眼睛可要放亮一點啊！ 朋友，他帶給我快樂、帶給我安慰，他讓我知道我的優點及缺點，他在功課上指導我、幫助我，他在做人處事上給我金玉良言。我的朋友們，謝謝你們，你們彩繪了我的人生！

當我心情不好時，我會聽音樂，或是煮東西來吃，常會煮粥、麵、水餃等等，好讓我的心情好一點，如果這些方法沒有效時，弟弟這個「開心果」會做一些奇怪的動作，讓我的心情也會好起來呢！ 當我心情不好時，通常是弟弟、妹妹搶我的東西。我在寫作業時，我想睡覺時等，他們都會煩我，所以我的心情就不好了，那時就會用ＭＰ３來聽音樂，或是打開冰箱找煮的東西，這時，「開心果」來了，這次他模仿的是小丑，突然，我笑了起來，弟弟看了也很開心。 當我心情不好時，弟弟總是會找對時機來搞笑，好讓我開心，家人不開心時，他也會搞笑，正當吵得不可開交時，他也跳出來搞笑，弟弟不只會搞笑，也會學我們的表情動作，此時，我們的心情就慢慢的變好了。 當我心情不好時，我會常常聽節奏快的歌，身體跟著搖擺起來，吃了精心烹調的點心，所有的煩惱都拋到九霄雲外，愉悅的心情讓我更有精神，而不會沉溺在不愉快的處境，因此想法子跳脫那個困境，讓自己不再深陷，所以調適心情的方法真的很重要。 

六年級是國小階段最後一年，俗話說的好「光陰似箭，歲月如梭」，現在回想起來，還是不免覺得時間過的很快，因為從前，我還只是個小鬼而已，現在已經是升上六年級的大姐姐。我終於領悟到這句話的真理。雖然升上六年級，我很開心，但這也代表我在國小的時間，越來越少了，我會好好珍惜剩餘不多的日子，把握和同學相處的時間，認真的完成我分內的每一件事，在國小留下美好的回憶。 現在成了學校最年長的學生，心中總有暗藏不次的喜悅，不但可以學習到更多的知識，有許多的事情更可以自己做主。成長的滋味竟是如此美妙。 成長雖然喜悅，卻也代表有更加沉重的責任，可以學到更多的知識，卻要面對考試的壓力。我可以自己做主，但更要承擔事情的後果。 六年級，有許多事情都變的不一樣，更困難，是全新的體驗，希望六年級，可以像六年級的大姐姐，不管是在生活習慣，行為舉止或是課業上都要更好，因為我深信「挫折是成功的墊腳石，而非絆腳石。」即使是國小六年級，我也能成為最好的榜樣。

秋天的天氣一天的天涼了，流行感冒有如旋風一樣撲了過來，這個禮拜，班上因為連續有兩三位同學得了Ａ型流感，所以達到所謂的三二五停課標準，因此班上依政府防疫規定要停課五天。 啊！一早，聽到這個晴天霹靂的消息後，班上同學「幾家歡樂幾家愁」，因為停課後要補課，有人覺得開心，有人覺得難過。停課五天的時間，剛開始第一天很逍遙自在，不過到了第二天，卻開始覺得無聊起來了，也發現這幾天的時間過得特別慢，不但不能和同學玩，大人們也一直叮嚀要寫功課，最主要的是，停課期間，哪都不能去，只能關在家裡面對空蕩蕩的家。經過這次經驗，我發現我還是比較喜歡上課的時光，不但可以和同學玩，也可以學到很多知識，更可以度過無聊時光。而停課後的補課又打亂了讀書的步調，下個禮拜又要期中考，天啊！成績只怕不能令人滿意。 停課事件相信是大家所不願意發生的狀況，不過，為了保護自己也保護他人，以防止病菌再擴延，所以這樣的機制對大家也是好的，希望大家能健康平安的度過這次的新流感事件。

 我最要好的朋友是許銘軒，自從二年級下學期我就認識他，可是跟他不同班，直到三年級終於跟他同班。 每當下課時我就跟他去借籃球到操場上打球，有時候還會玩一些小遊戲，遇到困難時會互相幫忙。如果輪到我當值日生他會幫我拖地，換他當值日生我會幫他抬餐桶。 我有這麼好的朋友我要好好珍惜，不管以後發生什麼事我們要互相勉勵。真正的友誼是忠誠，互相信賴的，會帶來給彼此的美德，會在需要時伸出援手，我們應該學著分辨，珍惜這樣的朋友。 總而言之，跟著感覺走，結交談得來的朋友，朋友相處應該覺得愉快，我喜歡他，他也喜歡我。

 今天我發明了會自己寫字的筆，他穿金黃色的衣服，而且他很聰明，同時身上有好多好多的按鈕。 有一天，老師利用國語課考試，我就把他請出來表現，一下子就讓我考好了。老師看了一眼，問我說：「你有沒有作弊？」我說：「沒有！」我看老師心不甘情不願的把考卷放在最後。第二節數學也是要考試，我還是一樣把筆拿出來寫，也是三兩下就寫好了，我把考卷給老師，數學老師沒有像國語老師那麼多話，便不聲不響收走考卷。噹噹噹！放學了，一回家就叫他幫我寫功課，幾秒鐘就完成了，我立刻去佩儒家借她這枝筆，她也很驚奇的說：「這真是太神奇了！」 雖然我的發明很受大家的歡迎，可是如果太依賴聰明的筆，就學不到東西了。

貢糖 方方的貢糖， 又香又好吃， 雖然味道不同， 但十分可口， 也是大家愛吃的名產。  廣東粥 米粒熬成湯， 好喝又順口， 配料豐富多， 肉丸、魚塊、豬肝， 肉絲、雞蛋全部下， 一口吃下真好吃。   麵線 細長的麵線， 像老婆婆的長髮， 綁起來又像麻花辮， 它是麵線， 吃起來又香又Ｑ   風獅爺 風獅爺是金門的風神像， 村落的風獅爺各有千秋， 安岐風獅爺像巨人， 東珩風獅爺像小矮人， 西元風獅爺像書生， 各有特色。

 星期假日，起床伸伸懶腰，抬頭看見晴空萬里，整個人都顯得精神奕奕，決定到圖書館培養閱讀氣息。 一到圖書館，迫不及待的衝進圖書室，拿起好看又充滿知識的書籍，看了這些書不禁讓我捧腹大笑。接著，順手拿起了家課，開始絞盡腦汁，動起雙手，一個字一個字慢慢的完成作業。 我發現人的智慧，就像是一把鑰匙，隨時隨地都可以開啟人的知識寶庫，而圖書館就是一間倉庫，裡面儲存了許多人類不可或缺的知識。現代人在忙碌之餘，也應該利用圖書館的資源，好好的讓自己沉浸在浩瀚的書海中，培養文藝氣息。

 我是一個胖嘟嘟的三年級小男生，平常由於太愛吃零食又少運動，所以身材圓滾滾的像個小皮球，老師說：「身體過胖，體重過重對身體很不健康，很容易生病。」因此，每天早上我都會先到操場認真的跑五圈再進教室準備開始一天的上課，剛開始跑步的時候，只見我像烏龜一樣慢慢「爬」，好不容易「爬」完五圈，我就像洩了氣的皮球一樣，全身無力軟趴叭的癱坐在操場上，唉！我的體力怎會這樣糟糕呢！一天過一天，我就這樣每天很認真的跑完五圈操場，現在，每天的晨跑對我來說已經成為習慣，我也越跑越快，跑完之後也不再像一開始那樣氣喘如牛，全身猶如爛泥巴一樣，軟趴趴的，我的體力變得更好了，身體也變得更健康了。 「萬事起頭難」這話一點都沒錯，一開始的晨跑雖然很累很難受，但是如果我沒有堅持跑下去，我的身體也不會越來越健康，整個人的精神也不會越來越好，多運動多健康，希望大家能跟我一樣，天天認真晨跑，不僅可以增強體力、提高抵抗力，比較不容易生病，而且說不定小胖子有一天也會變成健壯的大帥哥喔。

  每當吃飯的時候，都會想起一件印象最深的事，我印象最深的就是全家人一起吃大餐，每當全家人要吃的那一刻，回憶就像小天使一樣，每天都在腦海裡飄來飄去。 過年大家都很喜歡，當過年吃晚餐時，可以和家人一起聊一聊、玩一玩，能讓心情變得更好。在家人難過時，可以逗他們笑，讓他們天天的開心，晚餐是大家的最愛，也是讓大家開心的一件事。 我覺得每個人都有不同的特點或缺點，有的人是小時候可愛的模樣讓他印象是最深的，有的卻不是長大了才知道他成長過程是印象最深的。 

　是誰，讓我們快樂的開車出門、平安的回家？路旁的街道，是誰幫我們把街道掃得乾乾淨淨的？在生活中，我們常受到很多幫助，而我們卻似乎渾然不知。 前幾天，廟旁的草地失火了，多虧消防員十萬火急的趕來，滅了火勢，不然要是蔓延到家裡就完了，警察，把原本雜亂無章的塞車，整理的像水一樣流暢。不只這樣，他可是「小偷剋星」呢！也讓我們的財產有了保障…。 這些人都是在生活中，默默的服務，我們應該要感謝他們。平常看到他們，就應該跟他說：「謝謝！」，我覺得超人算什麼英雄，這些英雄就已經比超人還偉大了。 我們是活在幸福中的，我們不只要知福、惜福，進而造福，還有一顆感恩的心。這些人的服務，我們應該要知恩惜福。 我以後也要幫助別人，來回報這些曾經幫助我們的人。不應該要有獎賞才肯幫忙，還要有助人為快樂之本的意念才行。

 閱讀課在圖書館時，不經意翻到一本很特別且書名很有趣的書，拿起書隨手翻翻，發現裡頭有著多采多姿的故事，更有著栩栩如生的圖畫，這些吸引著我想一探究竟。 故事中以小朋友最愛玩的大風吹方式把各種物品所想要的東西互相調換，就像我們小時候常玩的遊戲，雙方可以說出自己或對方身上有的物品交換，想到什麼就換什麼。雖然這個遊戲玩起來很有趣，但是假使身體器官互換，家人朋友互換，各種東西真的可以調換的話，我相信世界真的會天下大亂，萬物的秩序都會打亂，也沒有一個規則所在。 故事中有很多小故事，裡頭包括有和他人互換身體，和朋友互換名字，互換爸爸媽媽，互換故事聽聽，互換影子，互換工作，更有互換聲音，形形色色的好玩事件讓生活充滿驚喜。其中最有趣的是有一隻驢子一早起床，很癢的摸摸自己的鼻子，當他碰觸到長長的大鼻子時才發現自己所擁有的卻是大象的長鼻子；當驢子很驚恐的跑到大象家時，意外的發現大象自由自在天空飛翔，當驢子把鼻子歸還給大象時，驢子卻發現背上長了一對翅膀，飛呀飛！原來牠竟然偷偷換走大象身上的翅膀。 故事中雖然都是天馬行空，但是看完這個有趣的故事，讓我發現造物者的神奇之處，每種動植物都有它特殊的構造，用來區別於其他種類，每種器官都有它的特性，假使將每種有用且厲害的器官拼湊成一種動物，不見得能有最佳組合與發揮最佳效用。故事也告訴他們要喜歡自己，光是羨慕他人是沒有用的，唯有好好善用自己的特點於生活中，才能每天有快樂的生活。 　

滿月如玉盤雖然美，弦月如玉勾也是美！單腳舞者林睦卿卻舞出了弦月之美，舞出彩色人生。 林睦卿在十六歲時，因為骨癌截肢。一開始她很抗拒截肢，到處求神問卜，採用了許多偏方，結果她的腳依然不見起色，甚至惡化的更快，從棒球般擴散到有如冬瓜一樣巨大，最後她的左腳還是得鋸掉，只剩十二點五公分。那時的她，相當不適應，常常摔得鼻青臉腫的，有時候還覺得自己了無希望，經常躲在角落暗自哭泣，連起床的勇氣都沒有。 後來，她想開了，勇敢克服困難，甚至完成了許多一隻腳做不到的事情，例如：環遊世界、溯溪、攀岩、爬山……等，她努力追尋他的夢想，成為一位少了一隻腳，也能跳舞的「單腳舞者」。現在的她已經可以豁達的說：「再見了，我的左腳！」因為失去了左腳　讓她獲得更多。 聽完了她的故事，我覺得林睦卿很勇敢，雖然一隻腳不見了，但還是堅強的活下去，不怕別人的取笑，勇敢做自己。如果是我，就有可能只會躲在角落暗自哭泣，不敢出門。而林睦卿面對困難，接受事實，更勇敢、學習，讓她的人生因為少了一隻腳而更加豐富。 林睦卿告訴我們一句話：「人生是取決我們所做的決定而非遭遇的狀況。」這句話告訴了我，人生不只有一個轉捩點，或許會有更多，只要我們克服困難，就能像林睦卿一樣，讓自己的人生綻放光芒。將來我也要向林睦卿一樣，遇到困難，誠實面對自己；發現不足，充實自己，成為一位快樂的生命勇者。

　下午放學回家，媽媽跟我們說，今天要提早回老家后豐港，我疑惑問為什麼，媽媽神秘兮兮的說：「回去你就會知道了。」 一回到家，媽媽就帶著我們四個小蘿蔔頭，前往我們洪氏的大古厝，一進去裡面就看到一些大人正忙著招待我們吃素菜和鹹稀飯，口味清香還蠻好吃的，吃完了後，我們就往正堂裡面走去，這時又看到了一些后豐港的長輩們，原來大家是來聽那菜姑在講有關觀世音菩薩的故事。 我們小孩則被叫去讀百孝經，長輩們要我們小孩子一遍遍的唸誦，還要唸誦給在座的長輩們聽。我忽然有點緊張，想要打退堂鼓，不過後悔也來不及了，只好硬著頭皮上場了，當我們小孩子準備好了，我們就排成一行開始齊步走，走到長輩面前，唸誦給那些長輩聽，那些長輩一聽到我們唸那麼好，還給我們很大的掌聲，我好開心哦，還意外的收到一份小禮物。 這是我第一次在那麼多人面前朗讀百孝經，雖然我還不了解百孝經裡的內容，但是能讀給那些長輩聽，看他們聽得那麼認真專注，能帶給他們快樂，我也很快樂，今天放學後還真是特別啊！

  「電視」是目前家家戶戶不可或缺的好伙伴，而電視除了會提供我們國內外最新的消息外，也會為我們帶來休閒娛樂，例如：綜藝節目、連續劇、電影……等，我很喜歡看電視，尤其是電視上播映的電影！ 在我看過的電影中，最難忘、最喜歡的電影是「冏男孩」，雖然這片名聽起來十分有趣，但我在欣賞這部電影時，卻有另一種感受。冏男孩內容在述說兩位小男孩，由於在學校愛闖禍，便成了要好的死黨，但是有一天，其中一位男孩為了另一個人到店家偷東西，雖然他是為了義氣，但他畢竟犯了法，只好被抓去關，之後兩人也斷了音訊，直到十年過去，就在某一天，那位男孩竟然在神的安排下遇見了當年的死黨，心中也跟著突然浮起童年的過往……。 當我看完這部電影時，心中有種被感動的心情，果然，朋友情深哪！也因為如此，「冏男孩」便成了我最喜歡的電影。

　星期天，我跟媽媽和姐姐以及外婆，一起去翟山坑道聽音樂會，媽媽說：「要去聽這場音樂會，必須要報名，而且有名額限制，很難得唷！」 首先，我們先到中山林，上午十點準備搭車前往翟山坑道聽音樂會，進到會場時，大家就排成一排，安安靜靜的當一位聆聽者。十點半到了，開始演奏，哇！很震撼，還有迴音呢！裡面有一首我最喜歡聽的，這首歌叫做「胡桃鉗與鼠王」，這首歌被列為│俄國大作曲家柴可夫斯基│創作芭蕾劇「胡桃鉗」的依據，好聽極了！演奏者都是在台灣有名的音樂家，例如大提琴家張正傑、女高音林惠珍、竹笛演奏家吳宗憲、小提琴家姜家譯、豎琴家洪綺鎂…等等。每一首樂曲都扣人心弦，十分感動。 我覺得這次去聽音樂會，收穫很大，希望下次還可以聽到這麼美妙的聲音，因為翟山坑道是一個別出心裁的表演舞臺，所以要好好把握。

 今天上完幾堂課後，老師廣播我們到校門口集合，大家排排站，等待健康國小的老師、同學。過了幾分鐘，健康國小的同學搭著車子來到我們學校了，大家開心的唱著歡迎歌，一想到晚上還可以跟他們一起玩，就讓我很期待。 晚上時，我吃媽媽帶來的愛心水餃，吃得津津有味道，香味四溢，水餃的味道都傳出窗外，吃得我的肚子都漲了起來。休息一下後，就準備跟他們做交流活動，我的心情非常緊張，因為我都不認識。交流活動開始了，我們要跟他們一起去同學家，這時的心情緊張透了，還好我馬上就認識兩位大姐姐，五、六年級各一位，我能馬上認識他們的方法是主動和他們說聲：「嗨！」或「您好！」這樣就能和他們打成一片。 他們到了別人的家時都很有禮貌，都會主動向長輩問好，還會送上一個禮物，但當別人送他們時，他們都會很客氣的說：「不用啦！」八點了，準備回學校唱卡拉ＯＫ，我很開心，因為我曾有過唱一次的經驗，歌唱比賽時，我就唱過了，所以不會緊張，當我想和同學一起唱時，卻因只有兩支麥克風，而放棄了，只能坐在下面觀賞他們唱歌。 時間一分一秒的過去，他們離開了金門了，真想把時間停留在這濃濃的友情裡，永不分離。 

　我就讀古城國小，是一個人數只有一百多人的小學校，一個年級中也只有一班，因此，從幼稚園到六年級都一直是一樣的同學，同樣的班級。 從懵懵懂懂的過去，到現在的成熟懂事，和同學們也朝夕相處了八年，同學情誼僅次於家人的親情，也自有一套讓人啼笑皆非的相處方式。我們班是全校最調皮搗蛋的一班，互動的方式更是異於常人，我和同學經常共同嬉戲、玩笑，就如兄弟姐妹一般，不論任何場所，都能玩的不亦樂乎，聊天也是無所顧忌，甚至是出口成『髒』，有時還把其他人給惹惱了呢！同學間打鬧早已是稀鬆平常、見怪不怪的事了。 我覺得同學間的相處應要互相尊重。即使我們班之間的相處還算的上融洽，卻也少不了爭執不休的吵鬧，時常因『小團體』的現象而發生爭吵，和平相處，也幾乎只存在自我的團體之中，我想，就是因為無法互相尊重，所引起的不滿造成的吧！此外，和同學的相處也得學著謙虛及婉轉，就算自己天生過人，也無需特地炫耀，反而要將自己所長之處傳授分享給他人，才能成為一個人見人愛、受歡迎的同學；有時候，過度的直接也會傷害到他人，所謂『忠言逆耳，良藥苦口』或許一番好心在沒有思考就脫口而出的情形下，就成了尖銳的利刺，在不知不覺中，成了傷人的話語，那麼，即使出發點是好的，也讓自己的魯莽給扭曲了。 學習如何和同學相處，是一個重要的話題，也是我們最需要學習的，在學校中我們不只應該吸收課本上的知識，更應該領悟平時做人處事的道理，做個品行兼優的學生。

萬籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽到我的心正撲通撲通的跳著，講臺上的老師，似乎正唸著什麼，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上…。 　「十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……」老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語音唸著座號和成績，聲音雖小，卻在每個人耳旁放大，震撼在每個人臉上愈來愈明顯；鴉雀無聲的教室中，老師笑裡藏刀的聲音顯得格格不入。 　空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩定、緊張的起伏，上下；那節奏，從慢板││老師抱著考卷進門，到中板││一號起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快板││二十號小心翼翼的掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現；我的心，配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發的擂著他的戰鼓。 　赫然驚覺，有一群老鷹飛進我心房，牠們就這麼環繞著戰鼓，用銳利的眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑。「三十四號！」身旁的死黨起立，我聽到她喃喃唸了幾句什麼，便從容迎向她的大敵││成績。「下一個就是我了……」我慌張的低語，緊閉雙眼。「三十五號！」我連忙睜開雙眼，前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我嚥了嚥口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩地走上講桌，心中的戰鼓擂到最高點，群鷹俯衝而下，速度之快，猶如箭矢…。 　我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點頭，我低頭，一百分，三個斗大的字剎時映入眼簾，我狂喜，戰鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現……。   【文章賞析】                 中山女中教師　廖翠華 本文以聽覺為線索，在老師依序播報分數的時空交錯中，建構一幕幕令人嚴陣以待的緊張畫面，發展一段高潮迭起的心情故事。 　作者善用對比手法，靜寂中，充盈著諸多混亂的聲音，有作者「撲通」不安的心跳聲，有教師笑裡藏刀的聲音，在在形成強烈而有趣的對比。 　作者不僅抓住內在悲觀絕望的心境，也不放過任何外在的肢體訊息。以「慌亂的低語」、「緊閉雙眼」詮釋難以消解的不安；以「二十號小心翼翼地掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現」含蓄暗示結果；而空氣是「充滿火藥味的」，老師的「杏眼」圓瞪，「充斥戾氣」；群鷹則「彷彿找到了獵物，嗜血的喙露出一抹獰笑」，可見用心。 　文章走筆至末段，見好就收，乃明智的抉擇。剪裁得宜，是篇難得的佳作。