古人說過：「一日不讀書，言語無味，三日不讀書，便覺面目可憎。」讀書雖然重要，但其實在生活中還有許多比讀書更重要的事，如品德，它是做人的根本，有了好品德才能在社會上立足。 孝順也比讀書更重要。父母辛苦的工作賺錢，目的就是要把我們這些孩子養育成人，「孝」不僅是感謝父母親，還要尊敬我們的師長、友愛兄弟姐妹，這些都非常的重要，不要忘了是誰將這些知識傳授給我們，更別忘了是誰辛苦的把我們養大的。 健康也是比讀書更重要的事。如果沒有一個健康的身體，就不能把書讀好，平時要多運動、適度的休息才能更有效的讀書，所以我們也要注意身體健康。 日常生活中其實還有很多比讀書更重要的事，所以我們不要把讀書當成最重要的事。心情不好的時候可以出去散散步，放鬆心情，不要為了學業而造成壓力，也可以抽出時間，陪家人聊聊天，打一通關心電話，邀朋友打打籃球還是參加一些活動，不要限制自己的發展。 最後希望大家把眼光放遠一點，不要把讀書當成最重要的事。平日我們要孝順父母，注意自己的健康，才有辦法讀書，但也不要以健康為由而放棄學業，我們要把書讀好，別讓家人擔心，更要注重身心健康，切記！有了健康的身心，才有一切。

  今年暑假是我最期待的一個暑假，因為我們不只要去台灣阿里山上看日出，還去了我朝思暮想的「泰國」玩。這一次的泰國之行為期五天四夜。一放暑假，我就等不及泰國之旅的到來。 期待的日子終於到了，全家人揹起行囊開心的出發囉！一到泰國，就能聞到一股特殊的酸辣味，我曾經聽過泰國人喜歡吃酸辣的食物，果然如此，就算是中式料理，也能吃到不同於中國菜的味道。在旅程中，我最喜歡的行程是看大象表演和騎大象。我和爸爸一起騎一隻大象，坐在上面的時候，往下看會覺得很高，而且大象走路搖搖晃晃的，好像隨時會把你甩出去，如果沒有扶好，可是會摔得四腳朝天呢！ 大象除了當作是交通工具之外，牠還有很多才能，首先是投籃，長長的鼻子將籃球一甩，三分線得分進球，讓我直呼過癮啊！除此之外，大象還會拿飛鏢射氣球、用呼拉圈跳舞等，觀眾們因為大象表演得太精采了，就拿芭蕉當獎勵給牠吃。還有如果你膽子夠大，大象還會用牠長長的鼻子把你捲起來，再把你抬到象背上面，我和哥哥沒在怕的，迫不及待的去排隊體驗，那種被大象抬得高高、搖搖欲墜的感覺，真是既緊張又刺激呢！ 五天四夜的泰國之旅，讓我有非常多的收穫，例如：學會說簡單的泰語，了解了泰國傳統的佛教信仰、特殊的飲食習慣等，不僅讓我印象深刻、也因此懂得尊重當地的生活文化，這一次的泰國之旅，真是讓我大開眼界、回味無窮。

　在一個山頭上，有一個農夫，大家都叫他田裡的魔法師，因為只要是他種的菜，都會有如被施了魔法般，非常的美味，受到大家的喜歡，因此賺了不少錢，但是他家和村子的距離有很遠的路。 雖然他家離村子很遠，但是他還是不怕辛苦，努力的把種好的菜搬到村子裡去賣，就算有什麼東西阻礙他的去路，他還是依然要把果菜拿去賣。 每當村子裡的人看到了他在賣菜時，都會馬上過去跟他買，因此他的果菜每次都銷售一空。 雖然他很有錢，但是他最在乎的是客人能不能買到新鮮的水果和菜，所以這位魔法師每天都會仔細的檢查菜園是否有狀況。 這就是他種的果菜，為什麼像被施了魔法般很美味，讓大家都很開心地去買。 每當魔法師看到顧客開心的笑容時，就覺得很值得，因為他雖然很辛苦的堅持不噴農藥，不論刮風或下雨，每天努力的抓蟲，想辦法利用小鳥等來協助他抓蟲，所以果菜都不會有狀況。 因為他對果菜的熱愛，所以種出來的果菜都很健康，因此被叫做田裡的魔法師。

  終於放暑假了，放暑假雖然很開心，但是老師幫我們安排了許多活動，也趁這些機會了解更多，學到更多。 學校安排我去沙美寫書法，到了張文夏紀念館，我們就要準備寫書法了，每次寫完還要給老師看，老師會一對一教學，這樣比較可以知道每一位同學不好的地方，雖然我選的字都很簡單，但是，簡單的字也有難寫的，要注意的地方，例如：「一」這個字雖然很簡單，但是還是有要注意的地方，因為「一」不能寫得太橫，要有點斜，太橫看起來就不太好看。接下來幾天都差不多的練習模式，但到了第四、五天就有點不一樣了，因為第四天要比賽，然後第五天要頒獎，第三天在練習有些寫得不好的字，所以第四天的時候就改過來了，可是有些字原本寫得不錯，但在比賽時，反而沒有寫得很好，不過我真的學到很多，最後一天我們繼續寫心經，心經字很小，所以寫的時候要認真，不然可能會寫錯字或漏字。比賽完後，老師還有給我們講評，讓我們知道自己的缺點在哪？老師說我的缺點是：字寫得太秀氣，從遠方看的話，看得比較不清楚，知道自己的缺點後，就可以慢慢去改進。寫書法的活動結束了，在這幾天中讓我進步很多。 我覺得暑假學的東西快要比上課學的東西還多，因為暑假大家都放假了，就有比較多的時間，但如果沒有請人來教或辦活動，根本不會有人要參加，所以我們要感謝辦活動的人，還有教我們的老師，謝謝你們，讓我們在暑假也能學到那麼多東西。

　這天，原本鸞飛鳳舞森林，不再平靜，吵雜聲不斷的傳出，動物們都在抱怨自己的尾巴不夠好，天神也被吵到不耐煩了，於是祂來到森林幫大家解決問題。 首先，獅子以萬獸之王的身分，第一個跑去找天神說：「天神阿！天神！你既然都讓我成為了萬獸之王，又為何給我如此無用的尾巴呢？要是可以得到鱷魚強而有力的尾巴，那該多好！」獅子一說完，天神便點了點頭，示意要牠離開；接著跳遠選手─兔子，跳著進來說：「唉！每年我的冠軍寶座，都讓給了袋鼠，真希望能把我的小尾巴換成袋鼠的，既能控制方向，又能保持平衡，真好！」天神聽完後一樣點了點頭；最後，老鷹以迅雷不及掩耳的速度，俯衝到天神旁，說：「我的尾巴真沒用！天神啊，你能不能把我的尾巴換成孔雀的，我相信那美麗的尾巴一定能讓更多人喜歡我！」。雖後面還有很多動物再等著跟天神訴求，但是天神卻不再開放。 隔天一大早，神奇的事情發生了！獅子的尾巴變成了鱷魚的，兔子則變成袋鼠的，而老鷹也擁有了牠夢寐以求的孔雀尾巴。這三隻動物的心裡滿是歡喜，可是其他的動物看在眼裡，卻滿是忌妒，牠們認為是天神故意捉弄，不讓牠們去提出訴求的，但有誰能想到接下來發生的事呢？ 獅子在捕食獵物時，原本身手矯健的牠，如今卻因鱷魚的尾巴，而動作變的拖泥帶水；而兔子呢！在比賽時由於尾巴過重，令牠怎麼跳也跳不起來，袋鼠的尾巴不但沒幫上忙，反而還起了反效果；連空中王者│老鷹，也被新尾巴害的慘兮兮！在天空飛時，孔雀的尾巴成為了累贅，老鷹俯衝時，這扇型的尾巴增加了阻力，令牠不能像以前一樣自由自在的翱翔，其他動物見了才驚覺原來自己的尾巴是這麼好，大家這時也了解了天神的用意！ 突然，天神出現了，祂對大家說：「造物自有造物的法則，千萬別亂自更改阿！你們的尾巴都有不同的功用，而且都是適合自己的。」說完，祂便把獅子、兔子和老鷹的尾巴變回原狀……從此，再也沒有動物會抱怨了！因為牠們都知道自己的尾巴是最棒的！

  一個風和日麗的早上，我興奮的穿上衣服，開心的在房裡手舞足蹈，原來，今天是我第一次去參加金門高中管樂社。 抵達目的地時，看到三位大哥哥大姐姐為我們帶路，他們微笑的眼神讓人覺得他們很親切。早上，大姐姐們介紹各式各樣不同部的樂器，讓我們看得目不轉睛。感覺像是要把樂器全部統統吸進眼睛裡面去一樣，介紹完各部的樂器後，就分部上課啦！ 第一堂課，我們打擊部的大姐姐介紹各式各樣在生活中比較少見的打擊樂器，像是可以用玫瑰木或者非洲硬木等做出來的響棒，還有演奏拉丁美洲音樂時缺一不可的牛鈴，更有聖誕老公公來臨時用的雪鈴等。這些琳瑯滿目的樂器讓我們的眼睛睜的比十元硬幣還要大，大姐姐們還來了一段小樂器的即興合奏呢！ 第二天，我們開始學打鼓啦！大姐姐細心的教導我們，她說：「如果要練技巧至少要花一年的時間，但如果是抓訣竅的話，半小時就能掌握。」所以，我便用心的在寶貴時間中學習訣竅與方法，果然讓我慢慢體會打鼓的奧妙。在全神貫注、努力練習的時候，時間已經一點一滴的逝去，已經到了午餐時間，我們才依依不捨的把樂器放回它原來的位子。 悅耳動聽的曲子在耳邊響起，在曲子中，帶有各種打擊樂器打出來的節奏，深深打動人心。快樂的時光總是過得特別快，轉眼間，四天的時間已經悄悄飛過。我依依不捨的跟金中管樂社道別，從中我發覺上了這些課程後，竟然發現自己變得更有節奏感，更可以得心應手和那些樂器做朋友，也學到了一個寶貴的專長。

　今天一大早，風和日麗，在老師、志工媽媽的帶領之下，我們班將代表學校送愛心到福田家園，完成捐贈二手舊衣活動，它是金門第一家公辦民營的教養機構。這一天，護士阿姨說：「去那邊要輕聲細語，不然他們會驚嚇到，如果很大聲，有可能他們會大叫，因為裡面安置了許多身心障礙者及重病傷殘的人。」 參訪過程中，我們還參觀了園生所種植的菜園，接待我們的大姊姊說：「這就是所謂的園藝治療。」之後，我們又去參觀他們的休閒活動區，裡面有許多復健器材和打地鼠機及彈跳床等，這些都是平時做復健及鍛鍊手部肌肉時用的器具。 接著，我又遇到很多身心障礙的園生，他們雖然欠缺一般人的肢體協調能力，但是堅毅不撓的意志力，是值得我們學習的。尤其是有一個園生，他因為車禍而導致頭部受傷，但是他很勇敢的面對全部的治療，積極接受復健，這種認真為生命付出、散發光和熱，樂觀面對人生的態度，真的是值得我們學習啊！ 這次送二手舊衣到福田家園的活動，讓我對身心障礙者有了更多的認識，希望以後學校能夠多舉辦此類的活動，讓人間有愛、心中有情，所以我們平時要發揮愛心，多多幫助一些身心障礙及弱勢的家庭，共同為美好的社會盡一份心力。

  暑假終於來了，在暑假期間，每一個人都有參加活動，我參加的活動有：夏日樂學藝術成長分享營、游泳活動、羽毛球……等等 夏日樂學藝術成長分享營是教我們畫畫的活動，連續兩個禮拜，每一天老師都會教我們畫不同的圖畫，在這兩個禮拜的課程，其中我最喜歡的課程是沙畫。在這期間，老師都很用心的在教我們，所以我們要好好的學，而且老師還用各式各樣的方法來教我們，讓我們不會感到厭煩。 還有個活動我也很喜歡。終於到游泳的時候了，一開始，游泳池管理員說：「在游泳池裡面不能叫、不能跑、不能跳，也不要在游泳池裡面玩，不然是很危險地。」之後我們就先分組，我被分到Ａ班。一開始，老師先教我們踢水，過一會兒，老師又教我們其他的動作。我原本不會自由式，經過教練的指導和不斷的練習後來就學會自由式了。我要謝謝老師讓我學會了自由式。 夏令營羽毛球球，一開始，老師先教我們去揮空拍，之後，老師才開始教我們，教的內容有各式各樣的技巧還教我們各式各樣的動作，還教我們不同的步伐，我們要謝謝老師，這幾天教我們那麼多東西，讓我的球技增進不少。 我們要謝謝老師，讓我在暑假期間學到許多的知識，謝謝老師那麼努力的、用心在教我們，謝謝老師讓我們學到現在比以前知道還要多東西，老師謝謝您。

　我認為團結合作力量大，因為二人同心其利斷金，所以合作會帶給我們好處，透過合作也可以學會感恩和幫助。不合作可能會帶來惡果，例如：在合作時，有人會吵架、不合群，讓事情無法順利完成，所以要合作，不要吵架。在生活中要與人合作，例如：團隊要團結，在學校要同心協力，在家裡要幫助兄弟姊妹。 有不合作的故事；有一個和尚挑一次水只能使用四天，後來又來了一個和尚，他們不好好合作，只顧著吵架，讓一次挑的水灑了一半，所以只能用兩天，後來又來了一個和尚，三個和尚誰都不願意去挑水，結果他們都渴死了，這告訴我們要互相合作，不然會有不好的結果發生。 有一個合作的故事，有一個跛子和一個瞎子來到一間廟，結果發生火災可是跛子走不快，瞎子看不到逃生路線，所以他們互相合作，瞎子背跛子，跛子指導瞎子前進，最後兩人順利逃離火災現場，活了下來，這故事告訴我們合作能克服困難，也能有好事發生。 俗話說：「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。」只要同心協力、集思廣益就能產生更大的力量，若不團結，任何力量都是弱小的。 我認為合作可以讓我學到互相幫忙，合作有很多好處，所以要我要和人互相合作，產生更大的力量！

  節能減碳愛地球， 步行走路少開車， 隨手關燈節用電， 當個環保好公民。   節能減碳愛地球， 少吹冷氣護地球， 路邊垃圾隨手撿， 地球保持永安康。   節能減碳愛地球， 過度砍伐要不得， 骯髒菸蒂不落地， 好讓地球更美麗。   節能減碳愛地球， 珍惜資源不浪費， 河川汙染不可行， 做個環保小精靈。   節能減碳愛地球， 保護家鄉我最行， 綠化環境靠大家， 守護地球你我他！

  天氣漸漸轉熱了，樹稍上的知了傳來響亮的鳴叫聲，這是初夏的訊息。我坐在教室的窗戶邊，老師的粉筆依然拼命嘰嘰喳喳地寫個不停，我稍稍分心，往窗外看│一邊是遠方的風景，另一邊是學校的長廊；望著長廊，竟有著諸多的感受！ 「它」位於校園的一隅，有時候謐靜，因為旁邊有花圃點綴著一些綠色、黃色、紅色的花花草草，為它增添些許的繽紛感！但有時候會傳來同學的嬉戲聲，我會幻想成自己是皇宮裡的公主，旁邊的同學是僮僕，不但可以讓我頤指氣使，更可以是陪伴我談天說地的好姊妹。而這些的點點滴滴，不但是我美好的回憶，更是我們的青春呢！ 印象中，在我讀小學時，窗外也是有一條長廊，那條長廊是我充滿童年回憶的好地方；我曾在那認識了好朋友；也曾在那為了一塊餅乾大打出手；為了接力賽的錦標而熱淚盈眶；更為了驪歌乍奏而離情依依……。但隨著光陰芢苒，猛一回頭，我竟已是國中生了，那條長廊像是我童年時光的走廊，長廊上有著我滿滿的歡樂時光和回憶，以及成長的簿記，這歲月的長廊，著實讓我回味不已。 如今的我，望著的是國中的長廊，正處於一個叛逆、輕狂時期，即使因為我們的任性與無知，惹得很多老師必須「暴跳如雷」才能讓我們安靜下來上課。不過，在下筆的同時，望著老師漸行漸遠的背影，突然想到一首詩：「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」。因此我想要好好把握並珍惜這三年的時間，和同學共同創造這三年的難忘時光，讓它成為我生命中美好的記憶，讓我在年老時能常懷念的日子。 時間的巨輪總是不停留的往前，而我也不會放慢腳步，我已經準備好繼續向前邁進，在求學長廊中我不想錯過一丁點屬於我的記憶，即使路途中充滿了風風雨雨、酸甜苦辣，但我已經預備好了，在未知的某一處的長廊裡，繼續體會我的人生。

　清晨八點，一個驚喜出現在「金門日報」的網站上，烏克麗麗彈唱班，我接到爸爸打來的電話，如果我能成功報名到這個活動，我就可以購買一把我夢寐以求的「烏克麗麗」，它是除了小學用的直笛，和國中學的中音直笛以外我第一次想學的樂器，它是小吉他，它在我們的雙手裡，可以散發出像是置身在夏威夷欣賞草裙舞時的熱情，從小學五年起就開始學琴，到現在也有快三年的時間了，嚮往它能在我手中散發出熱情的我，始終希望能有一把屬於自己的琴，終於等到了這個機會。 報名成功！美夢成真了，當爸爸在網路商城上按下訂購鍵時，我頓時感覺到世界真美好，今年暑假最棒了，我可以繼續學習這個樂器，即使它只是一把小小的樂器，但是它依然可以帶給我很多的歡樂，享受琴聲和旋律，把西方的樂器融合在傳統的音樂裡，並把烏克麗麗像似葫蘆狀的音箱設計成圓圓的月亮，感覺像是月琴，讓西方的樂器也同時具有金門傳統的文化，在這次的活動中許銘豐老師也希望可以藉由這幾堂課中，讓更多人了解屬於自己國家的傳統民謠。 我覺得這次的活動中，我學到了不少的知識，也給了我一個啟示，不管是哪一個國家、哪一種音樂，莫忘自己的家鄉也有著悅耳的旋律，擁有故鄉的歷史之美，彷彿音樂就像是歷史一樣有不同的面貌，有不一樣的情感，正描寫著自己的家鄉。