學生園地
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分享快樂多
「悲傷可以自行料理,而歡樂的滋味如果要充分體會,你就必須有人分享才行。」 人的心情有喜怒哀樂,當然,與人分享也是很重要的,因為,一直把心情藏在心裡,是非常不好的。 記得,妹妹常常將生活中一些有趣的事情分享給我聽,常常令我聽了哈哈大笑,那一刻使我覺得分享原來這麼開心呀!還有一次,我的朋友把他從小到大的故事分享給我聽,說到一半,我的眼淚都要掉下來了!原來他以前每一天都過得那麼艱苦,但因為他與我分享心情,也使他的心情放鬆了許多。藉由分享讓我們彼此更快樂。 我常常在下課時在幼兒園前徘徊,總是能看見志工媽媽在把他生活的點點滴滴分享給幼兒園的小朋友聽,他們談談笑笑的時候,每個人的表情都非常開心,讓我真想加入他們,一起分享心情。 分享是一件快樂的事情,多和人分享,使開心更加倍,也使彼此的友誼更加堅定!
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自然課
老實說,這次的自然作業-觀察月亮的變化,有一些難度,已經很久沒像現在一樣,每天觀察月亮,好想對著月亮說:「月亮代表我的心」……跟著天空一起觀察、一起研究、一起爭論、一起怪那些愛插花的雲。 原來月亮也會偷懶,整整一星期都沒出現了,被烏雲遮住了,月亮也會早起呢!出沒的時間也不一樣,每天形狀都不一樣。這個單元讓我學習到,觀察月亮不能只是紙上談兵,更要實際操作,才能體會大自然的奧妙。
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我的家庭
家是我的避風港,無論遇到什麼事,有家就不怕困難,不用為那些困難擔心害怕,所以家是我最安全、最舒適的地方了。 我的家庭成員有爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我五個人,雖然是一個小家庭,但我的家卻很溫暖,因為爸爸和媽媽平時都在上班,所以放學後我都會坐公車去阿公家寫功課,等待爸爸、媽媽下班,吃飯,到了週末,爸爸、媽媽放假了,我們才會全家出去外面走走、吃飯等。 爸爸最會修東西了,如果家裡的東西壞掉了,一到他的手上,他馬上像魔術師一樣,三兩下就修好了。而媽媽也很厲害,家裡打掃得一乾二淨全是她的功勞。 姐姐會教我寫功課,哥哥會陪我玩遊戲,而我有空時也時常幫忙做家事。 雖然我家不是豪宅,但它是個溫暖又幸福的家庭,我愛我的家,更愛我的家人。
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日記二則
103年12月18日 星期四 天氣晴 都不怕先生 教室裡充滿了歡呼聲和討論聲,同學們的臉上都掛著燦爛的笑容,到底發生什麼事呢?同學為何如此興高采烈?原來是文化大學戲劇系的大哥哥大姐姐要來學校表演,他們穿著自己設計製作、創意十足的衣服,吸引所有同學的目光。 表演的故事內容是在述說有位心地善良、熱心助人的先生叫冬布巴,號稱「都不怕」,他富有正義感,卻遭壞國王欺負,但是那些曾受過他幫助的朋友們讓國王吃盡了苦頭,後來,他就和好朋友們在森林裡繼續過著安定美好的生活。 這則故事在告訴我們:做人要有正義感,要時常幫助別人,因為助人為快樂之本,是快樂的泉源,更是獲得快樂和幸福的關鍵,而且善有善報,惡有惡報。我認為:一個勇於幫助別人的人,能得到錢買不到的無價之寶,那就是歡樂和友誼,大家何樂而不為呢? 103年12月25日 星期四 天氣晴 難忘的聖誕節 今天是聖誕節,在響亮的鈴聲下,伴隨著歡樂的歌聲,每個人的臉上都充滿笑容,隨處可見紅、綠、白三色揮灑在校園每個角落。 早上,我們全班到二○一班唱歌給學弟學妹聽和發巧克力,用香甜可口的巧克力和宏亮悅耳的歌聲,創造了許多小朋友的歡樂。到了下午,大家興高采烈地做薑餅屋,時間一到二話不說,趕緊拿起材料和糖漿開始製作。有位同學巧妙的運用現成的材料做出一棟三層樓的薑餅屋,並裝飾得五彩繽紛,令我佩服的五體投地。後來,我一個不小心,就把我的心血結晶薑餅屋弄倒了,讓我有些失落感。後來,主任還打扮成聖誕老公公來發糖果,外籍老師也戴聖誕帽,唱聖誕歌,還播放一部外國影片讓我們欣賞,讓整個學校充滿著聖誕節溫馨幸福的氣氛。 今天,我度過了一個我認為最有趣、最充實,也最令我難忘的聖誕節。
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難忘的國慶日
十月十日是國慶日,也是令人最難忘的日子,國慶日是為了紀念國父革命成功。當天姑姑和叔叔都會回來金門,因為回到家已經傍晚了,所以阿嬤特別煮了一整鍋的火鍋給全家人吃,熱呼呼的火鍋,就像有人被太陽曬過的沙灘,腳一直起水泡一樣,一直冒泡泡。就這樣,國慶日就過了。
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暑假最難忘的事
暑假我去了台東、作文班及電影院,其中一個是我最難忘的事,就是上教堂參加英文美語課程。 一開始有很多人都要報名教堂英文,報名才半小時就額滿了,在英文班裡,我最喜歡的活動就是藝術品,第一天是黏土模型,這是用麵粉和顏料做成的,第二天是糖果包,第三天是T恤,第四天是巧克力布丁,加上小熊軟糖和OREO,第五天是十字架項鍊,其實還有空手道、英文朗讀、英文複習和遊戲天堂。 希望下次可以再去教堂上英文美語,像今天玩得這麼開心。
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美麗的對話
有一天蝴蝶遇到毛毛蟲,毛毛蟲說:「蝴蝶為什麼你比較漂亮,我比較醜呢?」蝴蝶說:「以後你就會很漂亮了」。 毛毛蟲問:「那我要怎麼才會變漂亮呢?」蝴蝶說:「你只要多吃健康的食物,你就會很漂亮了。」毛毛蟲聽過建議之後,趕快回家吃健康的食物。 後來毛毛蟲每天都吃健康的食物,一直吃一直吃,終於有一天毛毛蟲變成一隻非常美麗的蝴蝶了,毛毛蟲很開心的向蝴蝶說謝謝。
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我是發明家
我走進了玩具商店,看著不一樣的玩具,我的頭腦就想到我是發明家,我會發明會說話的玩具,他們有思想、有動作、有皮膚,我會跟他們打招呼、說說話一起玩,每天讓我笑嘻嘻。 如果我是發明家,我會發明出分身媽媽,每到假日她會以媽媽的身分去賺錢,讓真正的媽媽能陪伴我,我不希望她那麼累。 這是我想要的發明,希望你們跟我一樣天天開心。
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最有趣的一堂課
今天有體育課,是我們最開心的一堂課,也是我們最期待的一堂課,體育課有好多好玩的遊戲,比如有踢足球、跳繩等遊戲。 我們體育課的時間到了,我們到外面排隊,就去上體育課了。我們今天有上跳繩和踢足球。下課了,我去教室放了水壺,就跑出去玩了,上課了,有的課我最不喜歡,例如國語、數學,這兩個科目是我最不喜歡的課。 今天我們上課上得很開心。
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校外教學
今天,我們要去校外教學。前一天晚上,我興奮得睡不著。到了早上,我和楊亦先一起搭車去碼頭,因為遊覽車壞掉了,所以其他人就搭校車去。 到了水頭碼頭,我們慌慌張張地跑去搭船,前往小金門。到了小金門,老師先發電瓶車的車票給我們,然後再走坑道,那一條坑道的名字叫「九宮坑道」,坑道裡面還有蝙蝠的叫聲。接下來,我們就去搭電瓶車。在路上,我看到許多以前的軍事要地,讓我抬頭驚呼,也低頭讚嘆。 回到了大金門,我們先去和平公園吃午餐,吃了大概三十分鐘後,我們再繼續上路。接下來,我們就搭遊覽車去古寧頭戰史館、北山洋樓和雙鯉溼地自然中心,每一站大約停留十五分鐘,四點左右回到學校。 這次的校外教學,我不但學到了許多新奇的事物,也看到了好多美麗的風景,真是一舉兩得!
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竭盡全力
那是一場備受期待的壘球比賽,誘人的獎品、慎重的規則、興奮不已的球員,在歡呼和加油聲中熱鬧地開打了,這次的規則主要針對好球帶,規定投手必須將球拋至本壘板落地,才記好球,但是,這卻成了一場紛爭的開始…… 對手看準了控球不易的弱點,從頭到尾選擇等保送,一次又一次、一分又一分,雖然,乍看之下是個省力又有效的方法,但是,看在對手的眼裡可真不是滋味,最後,從一個人、兩個人到一群人,我們放棄了。 眼看著得意的對手和那無限拉開的比數,我熱血沸騰的求勝心,也心灰意冷了。好不容易,等到了換場,早已憤憤不平的隊友開始「報復」,等著保送,不知不覺中,滿壘了、得分了,照這樣看來,我們追上是遲早的事,但是,我開始問自己,這麼做真的是對的嗎? 二十個禮拜前,憑藉著對於壘球的喜愛,選擇一周一次打壘球的機會,加入了壘球社更成為了這個團體的社長,回憶起當時,是因為有一份熱情,希望和大家一起努力,並且拿下勝利,但是現在,我卻看不見當初燃燒的感動了。 「勝利是什麼?」我問自己,勝利只是當比賽終了時勝過對手分數嗎?不,我深深的相信,勝利絕對不只如此短淺,唯有從頭到尾全力以赴、和同伴一起度過危機、反敗為勝,直到最後,當之無愧的靠著自己的力量贏球,才能贏得掌聲、贏得敬佩、贏得自尊。 我毅然決然地做了決定,我和隊友們喊到:「從現在開始,用自己的判斷選球,不要等保送或怕三振,拚盡全力、球來就打,好好享受吧!」學弟們、同學們、學長們似乎也認同了,我觀察大家的眼神,心機、僥倖的冰冷,已經被渴望贏球的熱情融化了。 比賽終了,我們仍舊是以十位數的分差輸球了,但是,沒有人相互責怪,我很感動的是,即使曾經想放棄,但至少最後我們打了一場對得起自己的球。 籃球大帝詹姆斯曾說:「我的母親從小告訴我,不管你將來會成為甚麼崗位的人,你只需要全力投入,做個令人佩服的贏家。」勝利,固然是人人渴望的,但是我知道,有時實力的差距無法使我們靠著努力獲勝,慶幸的是,那份想贏的堅強是我們的後盾,它會讓我們無時無刻咬緊牙關,拚盡全力。
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那滋味我永遠記得
我嘗過成功勝利的快樂滋味,我嘗過失敗挫折的痛苦滋味,這些滋味往往都會留下經驗,而那滋味我永遠銘記在心。 從呱呱墜地那一刻起,爺爺就非常疼愛我,相片中的他從來不望向鏡頭,而是專心的看著我,彷彿我才是相機般。從有記憶以來爺爺就護著我,包容我做的所有過錯,百般的疼愛令我印象深刻。記憶那和藹可親卻又充滿皺紋的臉龐是最閃耀的一幅畫。小時候,他總是會給我些禮物,剛拿到那一瞬間,我都會回送爺爺一個大大的笑容,讓他了解我有多麼的開心;有一天,爺爺給了我一顆糖,一如往常的我送微笑給他,想把糖留到隔天吃,然而爺爺卻又讓我品嚐另一種滋味。 那顆最後的糖,我含著淚水吃了下去,原本甜滋滋的糖,卻在這時變了樣,沒有一點甜味,最後的禮物是一堂課,一堂永遠分開的課,這堂課我了解什麼是分離永不相見,你走了,一聲不響的走了,心裡的思念也停不住,只能真心的期盼,你在別處能過的很好,這種痛苦的滋味,在心上形成了一道傷口,不久就會慢慢癒合,但疤痕留在心上,永遠都無法忘懷。 人的一生這麼的漫長,路上總有些記號,總有些滋味一輩子忘不了,那顆不甜的糖,我永遠記得。

