絢爛的夕陽逐漸淡去，俏皮的星星把天空的黑色禮服點綴得閃閃亮亮，襯托得更吸引人注目。在這個風清月皎的晚上，垃圾車高興地哼起歌來：「MiReMiSiReDoLa……」，優美的旋律讓我陶醉不已，不禁翩翩飛舞。回到家，那些活潑可愛的音符依然在我的耳邊跳動，這首曲子││給愛麗絲，讓我想起家喻戶曉、鼎鼎大名，有著「樂聖」美譽的貝多芬。  貝多芬誕生於一七七零年，家庭清寒。父親是個酒鬼，脾氣暴躁的人，妄想貝多芬成為「莫札特第二」，可想而知，童年的貝多芬是受盡虐待的，導致他的個性孤僻。四十八歲時，他面臨了失聰的命運，但他並沒有向命運低頭，反而在這段期間，完成許多令人讚嘆的不朽傑作。最後死於疾病，於西元一八二七年結束他的短暫但璀璨的一生。  他的故事讓我回想起剛學琴時的我。當時還高興的和同學炫耀，初起時，我還樂在其中，但過不久，別人都突飛猛進，進步神速，唯獨我一直在原地踏步，毫無進展。那段期間，我遇到無數的挫折與困難，總是無法克服，每次都沒辦法成功的把曲子練起來，因此上課時，我都被老師罵得「不成人形」，淚如雨下。   不久，我一度的想放棄，但在一次音樂課，老師為我們介紹貝多芬的生平事蹟，以及他是如何在失聰時，創造出令人百聽不厭的曲子時，我有了不同的想法：國父 孫中山先生為何能建立中華民國？因為他經歷了十次起義失敗，仍不屈不撓，勇於挑戰；偉大發明家愛迪生如何發明照亮全世界的電燈？因為他不怕別人的譏笑及自己遭到的失敗，仍然堅持到底不放棄；口足畫家謝坤山是怎麼用嘴巴，畫出讓人看了會目不轉睛的畫？因為他有勇氣，有毅力，懂得珍惜生命，善用自我。所以我也要努力學琴，奮發向上，努力不懈！  往後，我要努力、努力再努力，遇到挫折時，不能臣服於它，而是要挺起胸膛，拿出信心，向它挑戰，並打敗它！媽媽常對我說：「『成功是留給堅持到底的人』，所以用汗水播種的人，必能歡呼收割！」貝多芬讓我學會克服困難和堅持，使我獲得信心及勇氣，更使我明白「成功的花總會開在永恆的枝頭上」這句話的道理，所以貝多芬是我最喜歡的名人！  羅曼羅蘭說：「生命像一股激流，沒有岩石和暗礁，就激不起美麗的浪花！」，學鋼琴的時間，遭遇到挫折、失敗和困難都是難免的，古人說：「失敗為成功之母」，所以我要把失敗當墊腳石，把毅力做指南針，用汗水創造出人生精彩的樂章。朋友們，當自己感到沒信心或遭遇阻礙時，別輕意放棄，堅持下去，成功就會屬於你！

  小學三年級，因某一次學校的安排，我們開始上書法課，課程大多在星期五的早上，由三、四、五、六四個年級分別在不同時間上課。在這之前我曾學過書法，其實那時候就開始喜歡上書法課了！ 還記得三年級的第一堂課，當我提起筆，手微微顫抖，心裡既緊張又害怕，不過在老師的引導下，一天比一天進步。現在升上五年級，書法課改變內容，不必只有在教室內坐著上課，也會到戶外進行寫生，探索大自然美景，這可又是一門新的課程內容—國畫，於是我發現了自己的另外一個興趣，一開始坐著看了四週發呆很久，才開始動筆，邊畫老師也邊稱讚我，說我立體感最好，而且生動傳神，頓時讓我信心大增。 有時在上書法課時，老師會介紹書法家和從古至今的字形演變，即使聽得一頭霧水，我還是會繼續努力聽下去。在畫畫時，我們的創意無奇不有，有時需要用想像的方式加入圖畫中，讓畫面更加豐富。 老師為了我們的課，坐船過來又坐回去，非常辛苦，所以我上課都要認真專心的聽講，並且抱著感恩的心，對老師說聲：「謝謝您，您辛苦了！」希望老師可以教我們到畢業。 

　從小我就對音樂很有興趣，所以爸爸買了一架鋼琴給我，但因為搬到金門，鋼琴太大了沒辦法一起搬過來，於是我就沒再練鋼琴，不過升上四年級時，我接觸了另一種樂器－烏克麗麗。 那時，我要去大陸表演扯鈴，因為去的幾乎都是五、六年級，那些五、六年級的人都要表演烏克麗麗，於是老師就讓我們(四年級的)也跟著一起彈，於是我就開始練烏克麗麗了。 我們只有練兩天，所以彈得不是很好，我們彈的曲目是小星星，烏克麗麗的譜和我之前學鋼琴的譜不一樣，烏克麗麗的譜是四線譜，而鋼琴的譜是五線譜，所以烏克麗麗比較簡單。終於要跟五、六年級一起合奏，哇！五、六年級真厲害，彈的好好喔!所以我也要加油囉！ 升上五年級，音樂課就要練烏克麗麗了，每次我都覺得很有趣，遇到難的彈法，我就會努力的練習，老師還開放讓我們帶回家練習，真是太好了，這樣我就可以多多練習烏克麗麗了。 現在我已升上六年級，彈烏克麗麗的技巧也愈來愈好，希望以後也能有練烏克麗麗的機會，這樣就能變得更厲害。

　每一個人都有自己覺得最有趣的一堂課，猜猜看我覺得最有趣的一堂課是哪一堂呢？大家一起來聽我的提示吧！ 提示一：所需的用品只有兩種：一個大碗公及六顆骰子，投出一個四點叫一秀，這是最小的，投出四個四點或五個一點，五個三點及五點叫狀元，這樣就有狀元資格。運氣好即可獲得大大小小的獎品，有吃的，也有文具，還有隨身小包包和金門特產「貢糖」……等，既好吃又實用的東西，讓每一個人都好想每樣都帶回家，我得到的是二枝原子筆、一個資料夾和二顆捷克的巧克力及一個國旗的小包包，真是大豐收！每年中秋節的前一個禮拜，徐老師每次都會給全班玩的遊戲，去年的狀元是艾俊希，今年的狀元是林郁全，而我今年差一點就「五子」了，什麼是「五子」？就是狀元啦！ 提示二：這個遊戲，媽媽說：「這是鄭成功部將發明的，因為備戰時期，每逢新年，官兵留守崗位，為了不讓留守的官兵思鄉，而非常苦惱，所以鄭成功讓官兵輪流將骰子投進大碗比大小，並制定規則，延用至今，反而變成了一種好玩的小遊戲呵！」 提示三：金門縣政府每年皆會在中秋節前夕，將這種遊戲擴大成全縣運動，每個人都有機會獲得大獎，最主要的是讓每位縣民都玩得很開心。 你們猜到了嗎？答案就是綜合課的博狀元餅，我今年差一點點就博到狀元，我真的好不甘心呵！狀元的獎品就是我最想吃的美國黑巧克力，好可惜呵！但是，媽媽說：「沒關係，這次詩容已經超幸運的，得到許多獎品，雖然與狀元擦身而過，但明年還有機會再接再厲，博得狀元。」

  我的媽媽出生於大陸，也成長於大陸，跟我所住的地方不一樣，除了地方不一樣，當然，文化與特色也迥然不同，因為這些差異讓我獲得許多樂趣。   第一項樂趣就是享受異國美食，媽媽在大陸讀書時期就開始專攻餐飲，所以廚藝高超，她做的菜可謂色香味俱全，令人食指大動，媽媽在金門還自己開了早餐店，下午還去餐廳當大廚助理，將她的廚藝發揮到極致。平常媽媽也會做他們家鄉美食給我吃，讓我品嚐到不同地方的美食，雖然食物的口味跟金門不同，讓我有些不習慣，但每次享用媽媽的家鄉菜時，都可以聽聽媽媽分享童年故事，那又是另一種樂趣了。   除了美食以外，我和媽媽日常生活的相處也非常有趣，媽媽會教我她的故鄉的語言，雖然都是華語，但因為習慣不同，有些意思也不同，有時候會把意思搞錯，鬧出許多笑話，像她們說「腦流失」時，我都會誤以為有人過世，腦漿流出來了，但他其實是「人才流失」的意思，又像是有一次我回家，媽媽很開心地說她去市場買了「西紅柿」，我誤以為她買了「紅色的柿子」回來，我從來沒看過紅色的柿子，一聽倒覺得非常稀奇，立刻飛也似地衝進去廚房尋找，找了老半天只看到一桌子的番茄，其他什麼都沒有，我只好一臉狐疑地問媽媽，媽媽聽了哈哈大笑地說：「那一桌的番茄就是西紅柿。」每次我跟媽媽討論這些事情，我們都會笑到四腳朝天呢！   只要到了暑假或寒假，媽媽就會帶我和弟弟到大陸玩，大陸那邊有外公、外婆、阿姨……等等，他們都對我好，每次到大陸，舅舅都會帶我們去遊樂園玩，非常有趣，但是從金門到外婆家，真的很麻煩，我們必須要先搭船到港口，然後轉到車站再搭兩小時的動車才可以到外婆家，而且每次車站都人山人海，車水馬龍的，讓我很緊張，記得有一次我在車站上廁所，一出來，就發現家人都不見了我站在路邊，看著周遭擁擠的人潮，沒有一個是我認識的，而且大家都匆匆忙忙，好像士兵們準備衝向戰場，誰敢擋路，誰就死定，嚇得我連問路都不敢問，只能呆呆地站在原地，幸好後來媽媽找到我，不然我大概也會被列為失蹤兒童，除此之外，大陸親戚們說的是大陸方言，即使講中文，腔調和速度也跟我習慣的語言不太一樣，所以溝通起來有點困難，常常雞同鴨講，最後不是靠肢體語言溝通，就是要勞煩媽媽幫我翻譯，實在讓我哭笑不得，雖然彼此之間有許多差異，但也因為這些差異讓我有許多難忘的回憶。   我很開心有個來自大陸的媽媽，她讓我吃到各色各樣的美食，讓我發現語言的趣味，她帶我認識她故鄉的一切，讓我知道別人所不知道的，開闊了我的視野，增加了我的樂趣，謝謝你!媽媽！

  數學課、國語課、自然課、社會課，有各式各樣不同的課程，有些人喜歡這種課，也有些人喜歡那種課，我雖然最喜歡上學校的國語和英文課，但最令我難以忘懷的卻是四~五歲時，所上的第一堂英文補習的課。   還記得，小時候有一間小而樸實，雖然它不大，但是卻充滿了溫暖的人情味。那是間佇立在中正國小對面的小房子，一開始，是我哥哥先去那上課。   那是一個陽光和煦的下午，我抱持著恐懼及期待的心情，踏出我邁向「英文」的第一步，雖然有哥哥陪著，但還是難掩我緊張的心情，一通過大廳來到二樓時，迎面而來的是一位外籍老師及幾位同學，老師問我叫什麼名字，我答道：「許書涵」。   接下來伴著我這麼多年的英文名字就此誕生了，「Susan」（蘇珊）剛聽到時，我心跳得很快，緊張得說不出話來，老師馬上察覺到害羞的我正不知道該怎麼做，隨即叫我坐下，一整堂課中，老師都是用遊戲在帶動著課程，教室中充斥的是歡樂的氣氛。到了要下課時，老師把年幼的我及另一個小朋友留下來，看著灑滿了英文單字的地板，我不禁感到興奮，這是我第一次如此近距離接觸英文，所以是我最難忘的一堂課。   難忘的事情總是在心裡佔了一席之地，伴隨著我們一同長大，到了現在，我一旦思想起它還是能歷歷在目的呈現在我眼前。我認為，每分每秒只要有學習到新東西的時候就算在上課，不管是人、動物、植物甚至是大自然的萬物，只要能教會我新知識，我都該恭恭敬敬的叫它一聲「老師」。因此一生當然會有無數的課堂，當中一定會有令人印象深刻、難忘的一堂課，這堂課可能是讓人受益良多、可能對人意義非凡，也有可能只是一堂最平凡的課，不管它是什麼，我都希望自己能永遠記得當年對英文的初衷，努力學習未來每一堂的英文課！

  蒐集，多樂趣！   在生活中總有許多有趣的人、事、物，然而吸引著我們將它蒐集起來，作為永恆的保留，不論是郵票、照片、書籍都是常見的蒐集內容，在不斷的蒐集中你是不是也找到蒐集的喜悅和樂趣了呢？   還記得在我小時候，總會看到表哥們人手一疊的遊戲王卡，大家都因為對卡通的著迷進而開始蒐集，當然我也有自己的蒐集，而且蒐集的內容還真不少阿！那時我蒐集的東西有：獎狀、獎品、郵票、洋娃娃，現在這些東西也仍然保存著，每當看著國小一本本獎狀時，心裡就忍不住沾沾自喜，想起每次得獎時的開心，也同時紀錄了一路走來所經歷的成長，看著兒時陪伴自己的洋娃娃，心裡也忍不住感嘆，時光飛逝，我已不再是當年那個抱著洋娃娃撒嬌的小女孩了，躺在郵票本裡那些泛黃的郵票，也提醒著我，時間如流水，想握都握不住，應該要好好珍惜，而現在我又有了新的蒐集對象，就讓我來為你揭曉吧！那就是││林書豪。   自從我開始喜歡上看他的比賽，便開始蒐集與他有關的一切，無論是個人資料、理想、信仰、書籍雜誌、海報，當然也少不了球衣，無奇不有，甚至還寫一本紀錄他所有比賽時間及得分表現的筆記，一翻開裡面密密麻麻，並且記載了他的信仰和努力過程，也藉由閱讀有關他的書籍來充實對他的認知，一看到那些努力蒐集的成果就十分的高興，即便目前學生的經濟能力有限，不過我還是想盡了各種方法來得到我所想要的蒐集品，即使過程中會有倦怠，但當再次翻開那些你有而別人沒有的東西時，就又有了繼續的動力。   每個人都會有不同的興趣，然而會針對不同的興趣做不同的蒐集，當你有一天驀然回首，看看過去那些蒐集許久的心血，便會了解蒐集的喜悅。   我愛林書豪，我正享受蒐集林書豪的樂趣。

　 古人曾說過：「一生之計在於勤。」人的一生中經歷過無數磨練，想要突破最需要的便是擁有「勤」的精神，沒有勤奮就無法持之以恆，沒有勤奮就無法距離成功更進一步，沒有勤奮就無法如願達到目標，因此，勤是充實人生的根本。 　　詩人李白在年少由一位老婦人的「以杵磨針」道理領悟出「勤」的意義，因此發憤讀書，寫出一首首膾炙人口的詩來；大禹奉命治水時，勤奮奔波，經過多年的努力、時間，得以成功治理黃河，而他的勤勞也出了這麼一句：「三過家們而不入。」勤可以讓平凡的人造就出不平凡的事。也因為勤才能夠前往成功，邁向另一個人生大道。 　　「業精於勤荒於嬉。」學業是靠每一日所累積的用功、努力而精進的，若是一心只想著玩樂，不把握時間學習，課業自然一落千丈，就此荒廢，因此，無論是在做事或是課業上都必須記住「勤」，勿怠惰、懶散。 　　我從小學便開始學鋼琴，開始練習時，總是十分認真、勤學，但上了國中因為課業上的壓力、負擔，令我飽受辛苦，練起琴來便覺得無趣，也越來越懶惰、怠慢，在這種情況下，鋼琴老師告訴了我：「音符的旋律是要讓別人以及自己感到舒服、優美，為此，必須勤練而不嫌煩！」就因為這段話，使我明白：勤，並不是一種麻煩，它可以成為一項習慣，一旦自然了，便能夠在「勤」中享樂。 　　成功不是一日造就的，它的背後也許是失敗、也許是艱辛、也許是眼淚，但最重要的是，能夠走到「終點」這一站靠的不只是堅持，「勤」更是最大的功臣！各位，將勤融入你的生活中吧！

　今天是風和日麗的日子，我們全家決定去野餐，大家表決後決定到國家公園，媽媽要我們先寫下野餐的準備清單，因為難得遇上大家都在的日子，媽媽也想休息一天，換我們自己煮給大家吃。 寫完後，媽媽一一檢查我們列出的細項，把不會用到、或家裡已經有的材料劃掉。我跟媽媽說要買義大利麵，哥哥說他想煮味噌湯，一切敲定後，媽媽就載我們去金城的市場買食材和用品。除了這些要買的東西，我還突發奇想，想出了一個很好吃的東西：它是小孩子的最愛，又Q又軟的棉花糖，只要把它放到火上烤一烤，據說會有「爆漿」的效果呢！ 到了國家公園，我已經看到爸爸在那裡等我們了，我們先把東西放車上，由於距離午餐還有一段時間，哥哥就提議我們可以去借腳踏車來騎，才騎了一小段路，原本晴朗的天氣突然轉成陰天，更糟的是，一陣子後就下起了傾盆大雨，我們趕緊衝回去還腳踏車，四個人都被雨淋濕了，看起來真是狼狽不堪！可以想像的，我們的野餐計畫當然是泡湯了！ 回到家，我忍不住內心懊惱，大聲嘆氣起來，這時媽媽突然有了一個好主意：那就在家裡野餐吧！我聽了大聲歡呼，對耶！怎麼沒想到可以這樣做呢？我們在戶外搭起所有用具，開開心心的煮起食物，媽媽說：「只要把家裡的菜園想像成美麗的風景，什麼地方都可以野餐了。」就這樣，我們一邊煮著美味的食物，一邊聊著生活中的趣事，在歡樂的氣氛中，結束了今天難忘的野餐經驗，對我來說，這真是一頓非常特別的野餐呢！

  想要完成一件偉大的事情步驟中一定少不了遇到挫折，挫折總是在你快要成功時像刺客一樣出現這時就要看你是否夠堅持下去奮戰撐下去就會成功撐不下去就會前功盡棄我曾經也有這樣的經驗我真的很努力想去完成一件事接近成功的那一步挫折來了該怎麼辦呢？有種想放棄的感覺媽媽告訴我你缺乏定力有了定力就能戰勝挫折爸爸告訴我心不散亂就有定力經過一段時間我終於完成了這件事欲到了挫折任何人多有不同的想法如果是有心想要成功挫折不是你的對手如果不把挫折當一回事這件事就愈來愈糟糕，當挫折來時，我們要以樂觀當盔甲，接受無數的挑戰。海倫凱勒曾說：「當你面向陽光時，你就看不見陰影。」口足畫家謝坤山因為工作過失，導致雙手及一隻腳截肢。但是，他總是用和藹可親的笑臉迎人，因為對他來說只有樂觀面對這一切困境，才是支持他走下去的動力。因此，當挫折來時，要拿出樂觀的盔甲，把吃苦當作吃補，追尋那勝利的果實。 人生就必須經歷無數的淬煉，才能綻放出耀眼的光芒。當挫折來時，更應該化阻力為助力，勇敢向光明邁進。也希望自己在未來的人生考驗中，不畏艱難的面對重重難關，使我人生天空的星光無比燦爛。

  我就讀的國小是金湖國民小學，我的學校很漂亮，也有很多的點點滴滴。 我在學校是個平常人，我很喜歡看別人演說，我記得有一次，是閩南語的演說時間，有一個小妹妹前面說的很好，後面卻忘了詞，真可惜！還有一次，是發生在上個禮拜，有演說組要上台演說，題目是－最糗的一件事，它的內容很精采，足以讓我笑破肚皮了！ 最後，有一個最難忘的事情，就是最懷念的302班；我懷念的302班，是由一位善良的老師任課，我們很喜歡老師，老師也很喜歡我們，我們常常分享、開同樂會，有說不完的精采故事呢！ 我覺得這些都是很珍貴的記憶，要好好的珍惜！      

  分享是每個人都可以做到的事，這件事可以讓大家都會很快樂，而所謂「獨樂樂不如眾樂樂」正就是在說明一個人獨享音樂，只有那一個人快樂，如果可以讓許多人一起分享，那麼這種樂趣就可以擴展好幾倍，不就更開心、快樂了嗎！我常常在學校遇到一些有趣的事，回到家都會說給家人聽，家人聽了也笑一笑，看見家人開心的笑容，我也很開心，這是一種分享的快樂；在家裡和哥哥一起分享玩具、食物，大家一起擁有這所謂美好的事物，讓我們共同一起開心，這也是一種分享的快樂。 分享是一種神奇的力量，它會使人快樂，雖然我們沒有像有錢人一樣的財力，但我們能和親人、朋友一同分享彼此的快樂，這種分享的價值也相當可貴；例如：現在居住在台東市的陳樹菊阿嬤，每天不但辛苦的在菜市場賣蔬菜，還將這辛苦的錢捐給他的母校，當他看到貧窮的人都有書可以唸，她反而感到很欣慰、快樂，這種難能可貴的精神就是說明分享的快樂，我以後也要學習他的精神，去幫助需要的人，對社會做出有意義的貢獻。 幸福不在於擁有多少，而在於能和他人分享多少，分享的好處是多到數不清的，如果大家都能無私的分享，那社會一定會更美好。