大海像一片湛藍的天空，       在那美麗的海中藏著不可思議的，       小世界，       珊瑚礁、       兇猛的鯊魚、       和年老的活化石鱟，       那片美妙的海世界真是多彩多姿呀！       天空與大海好像連成一線，       並且雲也襯托出天空的光采，       讓人們感到興趣：：：       一一的去觀察！

詩是個不愛說話的先生，       散文是位長舌婦。       這天，       詩遇到散文，       兩個各說一則故事，       結果，       詩說的是笑話，       散文說的是小說，       唉！       這哪像話？

我們的導師名叫鄭綺雯，她有一頭烏黑的長髮和兩顆水汪汪的大眼睛，老師的身體很健康，長得嬌小玲瓏，她對待我們非常的和藹可親，上課又十分認真，所以我們全班都非常喜歡她。       還記得我剛上國小懵懂無知，連ㄅㄆㄇ和一二三都不會，經過老師仔細有耐心的教導，我變得懂事又聽話。鄭老師講得一口流利標準的國語，她臉上常帶著笑容，上課的時候對我們的要求也很嚴格。老師每天很早到學校陪我們，當我們有不懂的地方，她一定全心全力教到我們了解為止，讓全班的功課都進步很多。每當我們犯錯時，老師會講道理給我們聽，告訴我們錯在那裡，如果再犯，老師才會處罰，主要是讓我們能夠發自內心改正自己的行為。       老師對教育投入且認真，她希望我們將來成為社會上有用的人，老師教導我們好像父母教小孩一樣，她的恩惠比山高比海深，所以我現在要好好用功讀書，才不會辜負老師對我們的期望。

「英文難又難，想到背單字我就煩。」這一句話今天又在我耳邊響起了。我覺得很奇怪！為什麼大家都不喜歡英文，相反的，我卻特別對英文產生濃厚的興趣，而且英文是我最拿手的科目之一，總是令我忍不住放手一搏啊！       其實我喜歡英語是有原因的，你(妳)們想知道其中的原因是什麼嗎？就讓我來告訴大家吧！我喜歡英文這個功課是因為四年級暑假，媽媽送我去補習，我遇到一位很好的英文老師，他上課很生動很有趣，每天都會出功課給我們做，是個和譪可親又幽默的老師，使我最討厭的英文成為我最拿手又喜歡的功課。       英文是世界共通的語言，是每個國民具備的條件，因此我要好好的感謝這位老師，讓我覺得很難的英文，變得簡單又有趣。

每週都期待著星期五的到來，因為那時我就可以上我最喜歡的繪畫課。在學習繪畫的那兩個小時，老師教我素描，起先教的是平圖球形、正方體，慢慢的教我畫玩偶、水果、酒瓶的素描，顏色的明暗，畫出的物體個個栩栩如生，爸媽看了作品都覺得我進步很多。       雖然我很喜歡畫畫，可是我對素描卻一竅不通，經過繪畫老師的指導讓我對素描產生信心，老師不僅教我素描還教我用粉蠟筆畫建築物、風景，在課堂上放映外國的風景、建築物幻燈片讓我們欣賞，老師會在一旁解說，當我看到國外的建築物很壯觀很漂亮，讓我很驚嘆，有種環遊世界的感覺，很感謝老師讓我們吸收新知，接觸到外面的世界。       在課堂上老師會將他的作品與我們分享，並且解說圖畫的動機、色彩明暗調整、景物搭配，讓整張圖看來很柔和，就像身歷其境般。在學習的過程中，老師不但先示範給我們看，讓我更了解素描的畫法，老師還一邊示範一邊敘述以前他小時候的生活記趣和以前生活周遭的笑話，讓大家哈哈大笑，所以我很喜歡上繪畫課。       每次上課時，老師都很和顏悅色的教我們畫畫，讓我們覺得很親切，不會有恐懼，跟老師之間的相處沒距離，也讓我對繪畫更有信心及興趣，所以每次的繪畫課，我都抱著愉快的心情去學習，在此我很感謝我的繪畫老師。

看啦！       新年真的快來了！       新的一年，       讓我們的未來，       充滿了新的希望。       我希望，       一年比一年長得高，       成績是一次比一次進步。       我又希望       舞步能愈練愈好，       胡琴也愈拉愈棒，       我更希望       隨著新年把我的壞習慣，       飄到九霄雲外去       讓人刮目相看。

我是小小鳥，       每天到處飛。       我愛藍藍的天空，       也愛綠綠的草原。       我是小小鳥，       我有好聽的歌聲，       我有美麗的羽毛；       我喜歡新鮮的空氣，       讓我歌聲更好聽。

我們這一班可是臥虎藏龍，什麼角色都有喔！       首先，背書高手是洪佳妤，只要老師一上完課，她就很快的找老師背好書。       接著談起我們班愛講話的四大天王，有胡晉傑、陳彥維、蔡孟桓和陳智嘉，他們每次都會一直嘰哩呱啦，七嘴八舌的講個不停。       袁力天和洪馨是本班的跑步冠軍，跑起步來都一馬當先。陳智嘉是畫畫天才，每次畫圖都畫得很棒，他畫的恐龍栩栩如生，好像真的一樣。我們這一班的同學個個生龍活虎，表現非凡，好厲害。

我會畫出一道繽紛的彩虹，       彎彎的高掛在天空。       我會畫出一棵綠油油的樹木，       像綠色的雨傘，屹立在大地。       我會畫出一條彎彎的河流，       「嘩啦！嘩啦！」地唱出優美的歌聲。       我會畫出一條可愛的魚兒，       自由自在地在河裡悠閒的游著。       美麗的圖畫完成了，       我非常開心。       

看了楊肅健老師的學習教材其中之一的「珍惜小水滴」，讓我覺得省水非常重要，因為沒水時就會停水，我們的生活就會陷入困境。其實「水」在我們的生活中是一種不可缺少的東西，如果缺水，我可以教你幾個省水的方法喔！       一、洗米的水可以用來澆花或拖地。       二、剩餘的洗澡水可以用來洗車子。       以上的方法都是省水的小秘方喔！如果不好好珍惜小水滴，讓水消失在這個世界上，那地球的人類就慘了，所以珍惜小水滴是大家都需要做到的一件事，以免沒水時，大家都得過著急又慌忙的生活，所以大家都不能浪費水，浪費太多水，到時候真的停水了，那就神仙也愛莫能助了。如果大家都珍惜小水滴的話，相信我們的資源就可以好好幫助我們的生活了。

這次學校精心設計了大隊接力，每個班級都很用心的練習，希望跑步當天可以得到好成績，總共要跑三次，我們第一次成績不是很理想，第二次也是，第三次還是不理想。       跑步當天，很熱鬧，有很多同學，還有家長來幫忙加油，場面很熱鬧，也很刺激，大家都很興奮。比賽開始，大家都龍爭虎鬥的想跑第一名，也都很賣力，有些人棒子掉了，有些人不小心跌倒了，我們連續三次都跑了第三名，有些班級跑了最後一名，老師都笑著說；「沒關係，下次再加油！」       我們常說：「勝不驕，敗不餒」，我們要有運動家的精神，下次再好好的努力，爭取好成績。

高高的山上，       有綠綠的樹，       濛濛的山下，       住著許多人家，       藍藍的天空，       雲兒千變萬化，       青青小草上，       有透明的露珠，       美麗花兒，       開滿了山坡上，       快樂的鳥兒，       飛過來，       歡樂的孩子，       笑起來。       

我的舅舅他有一張英俊的面孔，臉圓圓的，戴著一副眼鏡，每個人都喜歡親近他，他的個性溫文儒雅，而且都不會隨便發脾氣。有時候，我們這幾個調皮的小鬼太過吵鬧，實在吵得他無法忍受了，他也捨不得罵我們，最多會對我們說：「小朋友，你們也幫幫忙，不要吵了好不好。」當我們聽到他這麼說，就會自動的安靜下來了。       舅舅在我們的心目中有著重要的地位，無論姐姐、我或弟弟，只要我們有任何問題，他會替我們解決，我的功課如果有不懂的地方就會去找舅舅教我，而舅舅總會不厭其煩的慢慢教我，一直到我懂了為止，舅舅是一位無所不能的長輩。       還記得小時候，有一次我生病，醫生就讓我住院，舅舅知道了就到醫院徹夜不眠的照顧我，在醫院裡不停的說笑話來逗我笑，使我忘記了身上的痛楚，他很喜歡小孩子又很有愛心，大家都很敬愛他。       舅舅雖然已經三十多歲了，但他在我心目中就好像是一位長不大的大孩子，他很容易就和我們玩，舅舅真是一位令人尊敬的好好先生。

「戶外教學耶！」總算有機會到戶外走走，認識新事物了！雖然早上下著小雨，但我們還是懷著雀躍的心情出發。       今天主要參觀的地點是長寮重劃區。首先我們來到兒童碉堡藝術展，在這裡有很多學校的作品，我們正義國小個展的名稱是「烽火寶庫」，這是同學們同心協力完成的作品。在參觀的過程中，我覺得柏村國小的「時光長廊」最具特色，他們在碉堡的槍口用陶土做了許多小小的「人」，望著槍口外，就像看著「舞台」的「四季時光」。之後，我們又分別參觀了「林厝古戰場營區」、「南山排陣地」和「古寧頭慈湖大碉堡」。在這些作品當中，最令我印象深刻的是藝術師王文字的作品「龍籐虎穴」。這是採用人工編造技術，在碉堡頂上架出十五公尺高的砲彈狀竹塔及用竹籐編織的內外空間，令人嘆為觀止。       中午用餐的地點在莒光樓，吃完飯後，大家便在莒光樓內觀賞影片，接著動身前往水試所。來到水試所，雖然是舊地重遊，但在結束欣賞鱟的簡報後，我對鱟有了新的認識。       這趟戶外教學之旅，我看到很多藝術家，藉機表達自己的想法；我再次造訪了水試所，藉由做學習單，加深了對鱟的認識與了解，這真是趟豐富的戶外教學之旅。

在一個晴朗的星期天早上，老師帶我們去看有名的碉堡藝術展，沿途中的風景非常美麗，馬路兩旁是一大片的木麻黃，在車上的我，禁不住三番兩次的探出頭來欣賞，享受那有如媽媽巧手的自然涼風，在我的臉上不斷撫摸，慢慢的，我們進入了神聖的碉堡藝術區。       第一站是兒童碉堡藝術區，這裡有著許許多多荒廢已久的碉堡，在以前，它是戰爭最好的掩體，它護衛著無數軍人的生命，是軍人的家。如今，隨著兩岸的緩和，這些碉堡已經荒廢了，所以才會成為學生們彩繪的對象，碉堡裡面的空間不大也不小，牆壁上有著許多子彈的痕跡，我想，大部分都是中共當年的「傑作」吧？如果不是這些為國犧牲的「阿兵哥」，我們的家鄉可能已經被中共佔領了，其中金沙國小彩裝碉堡令我印象最深刻，因為裡面掛滿了刻著反對戰爭宣言的寶特瓶，我不禁想到：小孩子們都會想到要和平，而檯面上成天只會互噴口水的政治家為什麼沒想到呢？天天吵著軍購的事情？反正中共要我們滅亡就像捏死螞蟻一般容易，買這些武器不但沒有用，還造成軍備上的競賽，使我們這些小孩將來要負債，這樣是明智的選擇嗎？也許我們的想法天真幼稚了點，但都是由衷的話。       第二站是藝術家王文志先生的作品─龍籐虎穴，它的外觀就像福爾摩斯的帽子，但是因為時間不夠；加上觀光客又人山人海，我們只好先去看別位作家的藝術作品。龍籐虎穴是用竹籐編製而成的作品，所以，日子久了，它一定會腐壞，所以期待有人來「領養」，好好的保護、珍惜它，使這藝術品能繼續存在著，文化繼續流傳下去。       第三站是藝術家汪建偉先生的「軟目標」，它可是全金門唯一立足在「地雷區」的作品，雖然裡面每個地方都鋪滿了海綿，但我們還是膽顫心驚的慢慢向前行，喇叭茶壺在堡壘的頂端，它是藝術家─沈遠的作品，要爬樓梯才能上去，但因為樓梯太小，我們必須小心的爬上去，看了簡介，就知道喇叭茶壺在以前戰爭時，因為形狀像一個喇叭，所以「阿兵哥」將它當成廣播器，所有戰況都由這裡進出，真是幫了「阿兵哥」一個大忙呢。       回家途中，老師跟我們討論了一個問題，那就是報章上有報導過的「用情愛體現世界和平」，作者是垠凌，她是一個「人體藝術家」，但是它所認為的「人體藝術」，在一般人的眼裡，只有兩個字能形容，那就是「色情」，所以我就覺得很奇怪，怎麼會有人認為這是一種藝術呢？       經過這一次的碉堡藝術之旅，我最關切的話題還是「戰爭與和平」，我想，回到生命的原點，大家都是一家人，為什麼還要分為那麼多的國家呢？那還沒什麼關係，最嚴重的就是戰爭了，為什麼要戰爭呢？大自然已逐漸被破壞，溫室效應的問題都來不及管了，為什麼還有時間戰爭呢？如果大家團結一條心，不就人人都能快樂了嗎？所以我認為我們只要和平，不要戰爭；這一次的碉堡藝術之旅真是太棒了，不但認識了碉堡，也了解戰爭的可怕；和平的重要。雖然舉辦「文化藝術節」的花費要很多，但我還是希望能再有這種充滿文化藝術的節日。

去年的夏秋交替之際，天氣還殘留著夏日的炎熱氣息，此時我的心，因為一件事而變得快樂、沸騰起來，是什麼事呢？這件事就是游泳比賽。       這個比賽起緣於去年暑假，爸爸帶我們姊弟妹三人一起去學游泳，為了讓我們能很快學會游泳，爸爸就利用這場游泳比賽來驗收成果。這天爸爸在賽前宣布一件事，在比賽中輸的人要掃地、倒垃圾：：：。贏的人可獲得精美的禮物，以及爸爸親手製做的精美獎狀，當時我們都好想拿到冠軍的榮譽，於是我們三姐弟妹就準備開始進行一場驚天動地的比賽。       游泳比賽時，我游的是蛙式─手往外撥、兩腳向後踢，到最後我得到第二名，妹妹得到第一名，弟弟雖然從頭到尾都處於落後的劣勢，但他還是堅持到最後，精神非常值得嘉獎。       這次比賽雖然我沒得到第一名，但爸爸安慰我，不要太在意成績，成績好是一種鼓勵，成績不好也不要生氣，只要盡力去做，檢討不好的原因，作為下次的改進方向，相信成功離我們不遠。       我覺得爸爸說的話有道理，能夠領悟這個道理，也算是這場比賽中最值得記錄的收穫。

貝殼是大海的禮物，       點綴沙灘更美麗；       嬰兒是上帝的禮物，       使家裡充滿歡笑；       乖巧是兒女給爸媽的禮物，       因為窩心讓爸媽感到快樂。

我的最愛─上網，我上網都是在即時通聊天、玩遊戲：：：：等。       上網的時候，並不只有查資料這件事可以做，也有放鬆的地方，如：聊天、玩線上遊戲：：：：等，而我最喜歡的是上網聊天，因為聊天可以交許多朋友，但交朋友也要有所選擇。上網對每個人的目的都不一樣，有些人上網做一些違法的事，並不是正確的選擇，但有些人去聊天，是為了交不一樣類型，可以談心的朋友。就算只是聊天，但身為國中生的我們，只需要單純的聊天！       在網路上交的朋友，形形色色，雖然都是經過選擇才當朋友，不過也不能過於投入。而現實中的朋友，在行為上，大家都是有目共睹。所以網路與現實是有差別的。       上網雖然是我的最愛，不過虛擬和現實是有差別的，不能太過於投入而荒廢學業，才是最好的上網。

一根草，一點露；一朵花，一坯土。萬物的生長都是受盡天地的滋養而茁壯。我們人，更是受盡了自然的養護，受盡父母的心血、眼淚，受盡師長的教誨，受盡國家社會的栽培與保護：：：：得之於人者實在太多了，難道我們的心能如木石，無動於衷嗎？今天我們吃的一碗飯，喝的一杯水，穿的一件衣服，讀書、坐車：：：：耗費了多少血汗與愛心，我們應該飲水思源滿懷感謝才是！       父母生我育我，無微不至的照顧我，耳提面命的教導我，縮衣節食的把我養大，總是把好的東西推到我面前，把苦往肚子裡吞；雖然，他們有時候會唸我、處罰我，但這一切的一切都是為我們好啊！你可要知道生氣對身體的傷害是很大的，況且他們唸我們一句就像在罵自己，打我們一下痛在心裡啊！父母為我們奔波操勞，頭髮染白了額頭也被刻上了皺紋，和結婚照裡的他們判若兩人。想起電視上曾播到少年因父母的一句叮嚀而覺得太囉嗦，殺害養育他長大的父母，真是豬狗不如啊！其實，父母說的每一句話，都是對我們有益無害的啊！       學校的老師，燃燒著自己，照亮我們，不計代價、不辭辛勞，有教無類，啟發我們的智慧之窗，教導我們做人做事的道理，可是，有許多同學，還是十分痛恨老師，和老師唱反調，因為老師時常打他們，想想，如果他不努力上進、調皮搗蛋，以後沒有出息又不關老師的事，老師也不會少一塊肉，為什麼老師寧願責罰學生，浪費力氣又被學生罵、被恨呢？所以，以後老師打你時，不要忘了，和老師說一聲：「謝謝」！       人是群居動物，不能離開社會獨居生活。每個人做好自己的工作，盡自己的本分，許多的「你我他」形成互相依存的群組。「一日之需，百工斯為備。」我們每天的生活所需，都是靠社會的供應，人人為我，使我們的生活安定，無虞匱乏，所以，世界上的每一個人，都值得我們感謝。我們不要認為流浪的老人是社會的累贅、負擔，這一個白髮蒼老的人，可能是犧牲自己青春歲月，為國家奮鬥、英勇作戰的人，路上掃街的清潔工，他不是卑微的、低賤的，他們都是為我們服務的人！       大自然的恩惠，對我們更是昊天罔極，它不但提供我們物質的享受，更邀請我們參觀大自然聽覺、視覺、味覺的饗宴，在工作壓力大的生活中，更是需要大自然來洗滌我們的心靈，調劑我們的身心，假日時走進自然觀山望海吸收森林的芬多精也是個不錯的選擇。可是有些不知圖報的人，破壞了這一切，使大地一片狼藉，你是否曾聽過他在哭泣？我們不必用鮮花素果來感謝他，只要不去傷害他，行走過之地只留足跡，就是最好的回報了。       我們要感謝世界上的每一種生物，由感恩的心來對待每一件事物，想想，有多少人為我們付出、犧牲了，從此，我要多多從事公益活動、幫助更多的人，將來做個有用的人，努力回饋社會，才不會辜負了曾經關心、栽培我們的人。

「惜物、惜福、惜緣」顧名思義是愛惜周遭事物，感恩大地給予我們的福氣，珍惜這段得來不易的「良緣」。但生在這日新月異的時代裡，因生活感到富裕充足，常可看到人們「揮霍無度」，任意糟蹋東西，連最基本的「心存感激」也沒有，更不用談上「感謝與這大地所締結的良緣」了。       反之，如果換作是一些貧窮國家的話，想必會更加珍惜四周萬物吧！正因為他們生活遭到困難，天天過著三餐不繼的日子，所以會加倍重視節儉，說不定連掉在地上一粒米，也不曾放過。兩者一正一反，可應證所謂的「人在福中不知福」啊！       記得在國中一年級的時候，老師曾經教過陳之藩謝天這一課，作者祖母總是在吃飯前說：「飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了。」這也是爸爸媽媽常叮囑我們的一句話。雖然這句話很「老套」，但主要是懂得「一粥一飯，當思來處不易」，「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」的道理。若用更廣義的眼光去看，則天下萬物都是大家所得來不易的「寶貴財產」，任誰也沒有權利可以隨便奢侈的。       能與現今這個世代在一起，也算是一種緣份，理當我們應該「惜緣」才是，反而事實卻不是如此。「惜物、惜福、惜緣」是大家應遵守的「感謝觀念」，不管是生在富裕或貧窮的國家，應隨時懷抱著感恩的心態。