校園裡，每個角落都有不同的景觀，且各具特色，而每個人在學校，都會尋找自己所喜愛、和自己契合的一隅，或是投身其中靜靜的欣賞享受，或和同學相約去談心。在校園中，有一方天地，是我最信任的心理醫生，在我煩惱時，勸我拋開一切；在我傷心時，讓我得到心靈的慰藉。那裡，就是我最喜愛的地方│圖書館。 還記得新生訓練時，學長姐帶著我們參觀校園，當介紹到圖書館時，我感受到一股濃郁的書香，竟不自覺的就愛上它了。之後，我一直期待著開學的到來，期待著能夠到二樓一探究竟，尋找適合自己的書，好好享受一番。開學後，我常常在下課時和同學們一起去圖書館，看著一排排整齊的好書陳列在書架上，就迫不及待的衝上前，深怕那些書會被借走，渴望能夠從中找到一本值得再三咀嚼的書。閱讀著手上的小說，書裡的人物、情節，深深的吸引著我，吸引著我一步步走進故事裡的情節，我彷彿就置身在書裡，化身為書中的角色，在那裡，我可以盡情的發揮想像力，所有的景致、人物，因為自己的想像而被創造出來，那種感覺好美、好幸福！而細細品味著名篇佳作，思古之幽情每每油然而生，不禁神遊在古人的情境中。不知道為什麼，圖書館裡好想有股魔力似的，在那瞬間，所有的煩惱、壓力，都離我而去，取而代之的，是平和恬靜的心情，讓我能愉快的迎接下一堂課的到來。我喜歡在圖書館裡探險，享受發現一本好書的開心，我喜歡在那裡靜靜的閱讀，即使只有一下下，也足以使我的身心獲得舒放……。 圖書館，能夠沉澱我的情緒，無論何時，在那裡都能得到心靈上的補給品。它的寧靜，鍛鍊了我專注的精神，使我能靜定的閱讀，漸漸的就陷入那無法自拔的漩渦，轉啊轉的，時間一瞬眼就過了，但我卻過了充實快樂的一天。在偌大的校園裡，我竟愛上了圖書館，我會將它視為知己，真誠的和它相處；我更要珍惜它、愛護它，把閱讀的種子散播出去，並讓下一位愛上這裡的人，也能夠有很好的閱讀環境，享受待在圖書館裡的樂趣。

我聽過許多的名言，例如：但丁：「最聰明的人就是最不願意白白浪費時間的人」，拿破崙：「最困難的時候，也就是我們離成功不遠的時候」……等等。 我最喜歡的一句話是泰戈爾說的：「你可以從外表的美麗來評論一朵花或一隻蝴蝶，但你不能這樣來評論一個人。」 這句話的意思是：如果你看到一個很漂亮的人你不能直接說他人很好；如果你看到一個長得不怎樣的人，你不能直接說他人很壞。 如果我能實踐這句話，生活中可以交更多的朋友，也不會時常得罪人，因為沒有學到這句話，以後的路會很難走。

百孝經首章即說：「天地重孝孝當先，一個孝字全家安，孝順能生孝順子，孝順子弟必明賢……」「孝順」是什麼呢？是為人子女必須盡到的一件事。「孝」就是侍奉父母；「順」就是順從父母。而我們該怎麼孝順父母呢？是臥冰求鯉嗎？這未免也太不切實際了吧！還是扇枕溫衾呢？又不符合時代的進步……想了想，二十四孝裡的種種偉大事蹟，要我做到，簡直是天方夜譚，所以呢，以我現在能夠做到的孝順父母，應該是正正當當的做個好學生，把自己的身體顧好，然後每天快快樂樂的過日子，不要讓父母還要多花心思來為我們操心煩惱。 而我覺得與家人間有著深厚的情感也是孝順的一種，家人與家人之間不會彼此爭鋒相對，更不用一見面就吵架；我想我會這麼認為，是因為我從小生活在家庭裡吧！常常看到電視裡都把大家庭演得彼此之間鉤心鬥角，明爭暗鬥，今天你害我，明天我陷害你，儘管電視都這樣演，但到現在，家人間的相處總是融洽，大家有說有笑的，能夠在外忙碌了一天，回到了家就感到滿滿的溫暖，而不是又到了一個新戰場，展開一場新的戰爭。以我現在能夠做到的，應該是和父母有著濃厚的感情，凡事體貼一點，多站在父母的立場為他們著想，減輕他們的負擔；而將來的我，最實質上的孝順，就是讓父母能夠不用為生活煩惱，能夠悠閒自在的含飴弄孫，閒暇之餘還能去戶外走走，但在這之前我必須做好自己的本分，堅守自己的工作崗位，顧好自己的家庭，不要讓爸媽到了享清福的日子還要每天為孩子擔心。 父母的恩情，比山高、比海深，俗話說：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」行孝須及時，因為人的生命有限，別到無法孝順父母時，才悔不當初，到時欲哭無淚，有些人父母安好時，只麻木的賺錢，對父母毫不關心，等到錢賺夠後想盡孝，早已來不及，好比「擁有時不懂得珍惜，失去了才後悔。」百善孝為先，孝順就從現在起！

如果我是老師，我會將學生視如自己的孩子，給他安全的照顧；如果我是老師，我會將我胸中所藏的知識傾囊相授，為學生開闢出廣闊的視野；如果我是老師，我會多多親近學生，了解學生們的煩惱或分享他們的喜悅，絕不會容許同學間的欺負或排擠。 俗話說：「一日為師，終身為父。」能成為師生關係，便已有緣份，所有的學生，皆應一視同仁，不可因為特別喜歡哪個人，而忽略掉其他學生，每個人的身分並沒有分高低貴賤，每個人一出生時，不是都一樣嗎？難道有誰一出生，身上就帶著無數的貴重財富嗎？事業，就是知識觀念的運用，而老師，便是教導學生各種知識的榜樣。 如果我將成為學生的榜樣，我希望我帶給他們的知識是關於大自然，因為大自然是我的最愛，走進大自然裡，我看見生命的奇蹟；體悟生命的生生不息，這些將是讓我想對它進一步的了解與探索的動力，當然，和學生們一起分享不同的經驗與知識，不僅是只有學生了解大自然的奧秘，我也能從學生的身上得到我不了解的知識，就如同古詩中所言：「三人行，必有我師焉。」 我希望在我的教學過程中，能讓我了解現在的學生與大自然的邂逅有多少次？讓我了解他們對於大自然的看法與觀點是什麼？讓我在教學的過程中，了解哪些學生需要進一步的教導，這些是我當老師後想做的事情，畢竟教導學生是老師的職責，讓學生喜歡大自然也是一種選擇，況且，現在的小孩走進大自然的機會真的不多，我希望可以藉由教學讓沒有親身經驗的他們得到種種感受。 如果我是老師，我絕不會以學生的成績高低來評鑑一個孩子，我會在平常時，好好的觀察、試探，才會對他下定論，人的本性本皆善，沒有人天生就是壞孩子，在將來許多壞習慣改不掉，皆是因為本性在生活中養成太久了，因此，若發現有不好的習慣，我定會在年幼之時，將其惡習抹掉，以免將來出社會，為害人群，身為啟蒙老師的我，也會無地自容啊！ 老師，在人生中，佔據了一個重要的位置，若因為老師的不良示範而造成一生中的遺憾，那該有多麼可惜啊！因此，若想當老師，便要好好的做好老師的職責，莫放任學生養成惡習，以致誤人子弟啊！

古人云：『放棄時間的人，時間也會放棄他。』，這一句話就是在告訴我們時間是永遠不等人的，所以我們要把握時間，雖然時間就像潑出去的水，潑了出去就收不回來了，但我覺得只要把握時間，就算時間跑的再快你也抓得住。 把握時間的優點有│把握住今天，勝過兩個明天，而且會把握住時間和永不投降的人，往往都會是第一名的人，如：龜兔賽跑中的烏龜，努力不懈的勇往直前，終於皇天不負苦心人，讓烏龜得到了第一名，而故事中的兔子就是浪費時間，本來明明可以跑第一名的，結果卻因為兔子太自以為是和驕傲自大了，所以會讓善良的烏龜得到了第一名，所以我在想這一則故事的寓意就是在告訴我們不管時間跑的多快，我們都要緊緊的捉住，還有驕傲的人，最後必定會失敗。 古人云：『一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。』，我覺得只要把握住時間，時間就好像會停下來等你！所以我們應該要把握時間，讓我們以今日事今日畢。現在就讓我們一同來做個能夠把握時間 ，善用時間的人吧！

金門美的地方實在太多了，我覺得雙鯉濕地是最美的，在我心中遠超過其他地方，因為這裡的自然生態保育的非常良好，可以看到許多美麗特別的小動物和植物。 一樓大廳介紹古寧頭地區的人文與歷史、附近各聚落的文化、景觀和金門的土壤，像有的土壤可以種菜，有的不能種菜。二樓配合生態造景，介紹金門樹林中常常會出現的鳥類，還有鳥叫聲可以讓遊客聆聽。地下樓則介紹與水有關的生態，以生態造景及聽覺感受，是相當豐富的展覽。雙鯉濕地除了展覽館，還有綜合劇場呢！雙鯉濕地也非常適合觀賞野生的小動物和晚上的螢火蟲，因為這裡遠離城區，沒有光害和農藥的汙染，所以小動物比較沒有生命威脅，都愛住這裡呢！ 雙鯉濕地既美麗又是旅客的必看景點，而且還有小動物陪你一起看風景，自然生態又保育的非常完整，所以建議沒去過的人趕快去，去過的人可以再去體會一次喔！

今天是一個烏雲密佈的天氣，一早起來，準備要去吃早餐時，我迷迷糊糊的走出去，結果一噗通，全身都溼掉了，我想應該是昨天下的雨太大，再加上地勢低的緣故，所以地板上積滿了水，迫不得已只好趕快去換件衣服了。 當我再次走出去時，就卯足全力一跳，終於跳過了，因為沒看到媽媽，所以我就四處找，終於讓我看到媽媽的身影了，媽媽就叫我自己去烤麵包來吃。 在中午，姐姐匆匆忙忙的跑過來跟媽媽說：「下大雨了！」我仔細一聽，果然，姐姐沒有騙我們，「嘩啦！嘩啦！」的下起了傾盆大雨，吃午餐時，因為積水太深，所以我和姐姐選擇從前門出去，但是哥哥卻偏偏要從後門出去，結果一跳，水花四濺，哥哥看起來簡直像隻落湯雞，狼狽不堪。 下雨天雖然有些不方便，很多事不能做，但是偶爾下一場雨也是不錯的，但是千萬不要下太多天，否則會讓人心情變沮喪。　　

去年的暑假，爸爸、媽媽帶我和姐姐一起去迪士尼樂園玩，讓我覺得心花怒放，好高興喔！  這一天終於來臨了，我們起了個大早出發前往迪士尼樂園，到了迪士尼門口，我最先看到的就是噴水池，上面有一隻米奇會升降，我迫不及待想進去玩。  樂園裡人山人海，好比車水馬龍，擠得水泄不通，我拖著媽媽排隊，玩了旋轉木馬、小熊維尼冒險車、碰碰車……等等的設施，到了下午，讓人驚豔的花車大遊行，上面有各個不同的卡通人物，讓我看得目不轉睛，實在是太精采了。  我們一直玩到天黑，才依依不捨地回飯店，我下次一定還要再去玩。

春天的聲音在樹稍上， 風吹得沙沙響。  春天的聲音在天空中， 被雷打得轟隆隆。  春天的聲音在花園裡， 花兒開得微微笑。  春天的聲音在歡笑裡， 孩童的笑聲哈哈哈。  春天的聲音在原野裡， 蟲鳴鳥叫處處聞。  原來春天 就在你我身邊。

從升上二年級，老師開始每天都要求我們讀國語日報週刊。那是一份很特別的報紙，有注音和圖畫。 報紙的字比較大，文章的內容比較短，有很多彩色圖片和漫畫式的故事，看起來很有趣。我最喜歡每一期第10版的「動手做」，和第11版的「童詩花園」。「動手做」會教我們用簡單的材料，來做成可愛的裝飾品或實用的工具；「童詩花園」的文章像一首歌，念起來非常好聽。 我也喜歡裡面的「自然遊樂園」，它會介紹許多奇妙的昆蟲、動物和植物……。所以我越來越喜歡讀報了。

 我有兩隻烏龜，一隻活潑開朗名叫「團團」，一隻無精打采好像生病了，牠的名叫「圓圓」。  每天我們放學回來，我先餵他們吃東西再寫功課，有一天要去上學的時後我們發現圓圓死了，我們回家，牠就被爸爸丟到垃圾筒，姐姐就一直哭到爸爸回來。姐姐說：「把牠撿起來拿去埋」。  過了不久我們就忘記餵烏龜，結果不幸的事又發生了，「團團」也死了，因為我們都沒有幫牠換水，不然現在牠也活的很健康。  有了這次經驗，所以我們要養動物一定要好好的照顧他們。

習慣對我們來說是很重要的，一個人要養成好的習慣也很不容易。「我們的一生，說穿了，就是無數個習慣的組合，」美國心理學家之父威廉詹姆斯曾說。這句話真的很有道理，每個人都有每個人的習慣，習慣也是漸漸養成的。 媽媽說有些好的事情要持續做下去讓它變成習慣，變成生活的一部份，這樣能讓你變得更好更進步。就像一早起來就要洗臉刷牙，用好的東西一定要歸位等等……。我相信習慣能決定我們的成敗，很多成功的人，他們一定都會養成良好的習慣。在讀書時養成複習預習的習慣，養成好的習慣才會有好的成績，又或者一下課就坐在電腦桌前上網打電動，這些久而久之就會成為一種習慣。而我當然選擇前者，但如果有人是後者，也沒關係。雖然壞習慣很難改，但只要弄清楚習慣的迴路，就可以改變自己，改掉壞習慣，也可以養成好習慣。 習慣左右了我們的日常行為。例如：讀書、存錢、運動……，這些久而久之是一種習慣，習慣存錢理財，習慣每天多久時間運動，固定時間看課外書或複習老師上過的課，雖然有時養成習慣過程是很辛苦的，但唯有持續的做、根深蒂固，讓它成為習慣。漸漸的發現其實養成一個習慣並不難，只要找對方法，了解習慣怎麼形成、要怎樣才能改掉壞習慣。 習慣是決定一個人成敗的關鍵，很多好習慣也改變了我使我達到目標，所以我們要養成良好的習慣，達成自己想要的目標，讓自己更進步。