「汪汪汪，汪汪汪」猜猜看。是什麼動物，提示一下，有著咖啡色的毛，豎立的耳朵及彎彎的尾巴。答對了！就是「小狗」，我最喜歡的動物就是小狗。 讓我喜歡小狗的原因是因為小狗很可愛，也很乖巧，還會幫忙看家不讓小偷進入家裡，當我生氣的時候，牠還會跟我撒嬌逗我開心，當我生病時小狗也會過來安慰我。 過不久，我教小狗游泳，小狗原本很害怕，後來慢慢適應，小狗就愛上了游泳；我還教小狗握手，一開始小狗都不理我，後來我用食物引誘牠，小狗就願意和我握手了，我也知道如何要小狗聽我的話了。 我喜歡小狗，對小狗的感情及深愛是有增無減，我希望以後還可以養更多小狗，還有大家千萬不要丟棄狗，別讓牠們變成流浪狗，要好好保護狗，讓世界更完美。

小學時，小荳荳因為發揮了自由奔放的個性而慘遭退學，卻也因此擁有了更美好的學校生活。退學後，荳荳在巴士學園接受了獨特教育，特別的電車教室，新穎的教學方式，個性迥然不同的同學，和她一起踏向新的旅程。許多驚奇的事物都發生在「巴士學園」，即便再也回不了那裡，但那兒的特殊教育、歡樂回憶，依然深烙在那群巴士學園學童的腦海裡。 我喜歡小荳荳她天真無邪的個性，她那有趣的作風，令我不時露出會心的微笑。她那一些舉動，讓我想起幼年時期的我，是否也曾做出這些動作？是否同樣對事物充滿好奇？擁有多樣的夢想，想當售票員、芭蕾舞者……的小荳荳，令我想起兒時的我，也時常做著白日夢，帶著誇耀的語氣，訴說著夢想。小荳荳好喜歡說話，她用童言童語訴說她的世界，小孩子的心理，對很多事感到好奇，尤其是有趣、特別的事情。我也很欽佩故事裡的校長，他很特別也很厲害，它讓許多平凡無趣的事情，變得更有意義，也讓學童們記住很多小事，並清楚它的重要性。 若從教育的觀點來看，校長以身作則，當他傾聽孩子們的話時，會專心聆聽他們的話語。記得他在聆聽小荳荳說話的過程中，他從未打任何一個呵欠，也沒有出現不耐煩的表情，全神貫注的傾聽著。當一個好的傾聽者已經是件十分不易的事情，他還觀察並考量了很多的細節，做出許多好的決定。在午餐方面，他會對家長說：「請給孩子帶海的東西和山的東西。」藉此讓孩子們學會分辨食物的來源和特性，而且也方便了媽媽們，不必為了午餐而傷透腦筋。在開動前，他還會帶領他們唱首便當歌，讓他們帶著歡樂的心情，享受營養又健康的午餐時光。 在游泳課時，讓學生們體會不穿泳衣也能游泳，為的是要教導學生們，每一個人的身體都是上天所恩賜，也是最美麗的。同時不讓身體異於常人的學生感到羞恥和自卑。在服裝方面，他常對家長說：「請讓他們穿最普通的衣服來學校。」 因為「衣服弄髒，媽媽會罵！」、「弄破，就不能和大家一起玩！」而這一切的關心與用心，目的主要是為了讓孩子們歡樂學習。這一切是如此的幸運，卻也隨著戰火的侵襲而僅存於他們的回憶裡。 故事裡的小荳荳很幸運，倘若她未擁有太過奔放的個性，媽媽就不會讓她嘗試新學校；若未遇見小林宗作校長的話，我想她就無法體會這一連串驚奇與快樂的事吧！特別的電車教室，新穎的教學方式和個性迥然不同的同學，和他一起踏向求學的旅程。驚奇的事物發生在「巴士學園」，即便再也回不了那兒，但那兒的特殊教育、歡樂回憶，依然存於那群巴士學園學生的腦海裡。裡頭有好多話語，是小荳荳與伙伴既可愛又生動的表現，以及小林宗作校長滿滿的關心與用心。我喜歡校長說的那句話：「怎麼做，才能讓孩子不是用耳朵，而是用心去聽音樂、去感受？怎樣做，才能摒去毫無朝氣的學校教育，而讓他們去感受活潑躍動的音樂？怎樣做，才能讓孩子們的感受被喚醒？」也許就是這一份精神的存在，而產生出這麼多有趣又另類的教學，以及快樂成長的學生。 目前的我，也許還保有那份逐漸消失的天真，卻不如以前那樣有自信。但我會試著找回記憶中的童年，那個成天做著白日夢，整天笑哈哈的小女孩。想想我的童年是那樣多采多姿，有老師們諄諄的教誨、和藹的父母、親愛的兄弟姐妹，以及和大家嬉戲聊天的歡樂情景。特地翻翻兒時的照片，憶起小時候，有連綿不斷的笑聲和一連串美好的回憶，微笑盪漾於臉上。此刻，有股好想好想與小學同學聚一聚的衝動呢！ 心中的漣漪，向外游移……。

「噹噹噹噹……！」上課的鐘聲準時地響起，就像老師一樣，提醒學生們「上課囉」，大家迅速地回到座位上，有些人滿頭大汗、喘著氣，有些「棋士」手忙腳亂地收好棋子，而我旁邊總會有人說：「你該去別邊囉！」 沒錯！有時還會有人半開玩笑的說：「你該滾了！」因為這一堂正是數學課，包含我，班上共有三人要到資優班教室上課。 在這堂四十五分鐘的數學課中，老師教導我們許多公式、計算方法等，除了課本裡的東西外，三不五時想到了什麼有趣的問題，就會開始和大家一起討論，經過一番「唇舌交戰」得到結論後，也要打成電子檔傳給老師。老師不常生氣，總是笑咪咪的，只有我們在台下聊天時，他才會大聲說： 「不要講話！」他還常告訴我們一些做人的道理，當有同學寫完粉筆後隨意拍在褲子上，他會告訴同學：「媽媽洗衣服很辛苦喔！」教到一些人們為了「懶惰」而發明的數學符號時，他會說，懶惰是進步的原動力。他真的是一位幽默風趣的好老師。 四十五分鐘過去了，下課的鐘聲準時地響起，大家邊說邊笑的走回教室，互道「拜拜」後便期待明天的數學課早點到來。我最喜歡這一堂數學課了，因為那裡有幽默的老師及有趣的同學，能夠一同探討數字的世界。 

二○○九年八月八日，中度颱風莫拉克侵襲台灣，兩天兩夜的豪大雨，致台灣南部和東部縣市嚴重水患。這場與一九五九年八月七日的「八七水災」不相上下的災情，造成民眾家園損失，台灣土地遭劫難，強勁風勢夾雜驚人雨量，南台灣發生數十年來罕見的豪大雨，不少鄉鎮淹沒在水中，土石流瞬間掩埋了好幾百條的人命至今生死未卜，許多民眾正面臨流離失所、坐困愁城的慘境。無情的大雨重創南台灣，造成四百六十一人死亡，一百九十二人失蹤的嚴重災情，而幸運活下來的卻失去了摯親、朋友和溫暖的家園，前途一片茫然。 為了讓災民有活下去的力量，當災情一傳出，全國民眾慷慨解囊並秉持著人飢己飢、人溺己溺的精神，將物資和滿滿的愛送到災區，而國軍也挺進災區，其中很多國軍弟兄家裡也遭遇水患，甚至有親友受困山區，但仍堅守崗位，人道援助從不間斷，無怨無悔地做個無名英雄。 當國軍奮力救災之際，也傳來救災弟兄不幸罹難的噩耗：身經百戰的救難英雄–水上救生員張瑞賢執勤時不幸殉職。南投警義消於搜救台十六線坍塌車輛墜溪事故失蹤者時，民間水上救生分隊義消張瑞賢等三人操作的氣墊船翻覆落水，其他兩人獲救，張瑞賢不幸溺水殉職，五十三歲的張瑞賢是南投名間鄉九二一地震的受災戶，當年逃過一劫後，即加入名間鄉水上救生隊，多年來參與不少救援任務，救人無數，八八水災中捨身救人的英勇精神，將永留人間， 國軍弟兄們從莫拉克襲台那日起迄今，幾乎天天都為救災廢寢忘食，不畏辛勞的替災民搬運物資、清理淤泥、重建家園。他們從不叫苦、不喊累，默默付出，不求回報，是我們最值得尊敬的無名英雄。   

「愛心」，是什麼呢？比如說：扶老太太過馬路，坐公車時，讓位給行動不便的人；同學跌倒，扶他起來；在別人需要幫忙時，適時伸出援手……，這就是「愛心」的表現。 在日常生活中，我們有很多發揮愛心的機會，只看你願不願意助人，有些人看到有人受困，就裝做沒看見似的；但有的人就會在這時發揮他的愛心，給他們幫助救援，讓那些人不再陷溺於困境中。 德蕾莎修女說過一句話：「我們無法做大事，但我們能以大愛做小事。」意思是告訴我們只要有心，付諸行動，不管你的力量多微薄，對那個受到你扶持的人來說，一定可以發揮很大的作用。 王溢嘉也寫了一篇「撿海星的少年」，故事中，少年代表的是具有柔軟慈悲心腸的人，他把被沖上岸，脫離海水的海星，一一擲回海中，讓海星回到母親的懷抱，讓他們不再陷入困境。這個故事告訴我們有許許多多正遭受痛苦與不幸的人，他們等待著悲憫的心與溫暖的手，啟發我們要發揮自己的愛心，善盡自己的力量，這力量也許微薄，但積少成多、聚沙成塔，終能匯成一股暖流。 「愛心」，要化為行動！才能產生力量，使社會更祥和而美好。

在你心中所謂的大人物是什麼呢？是身價千萬的大富翁、或著是眾所周知的大明星呢？在我的心目中，決定一個人偉大與否的標準，並非他所擁有的財富和名氣，而是他身旁事物所付出的多寡。在我週遭，便有這麼一位樂於付出的大人物。 每當上學的途中，總能看見一道身影站在車水馬龍的十字路口旁，為馬學生的安全在一旁守護著，到了放學回家的路上，在經過學校的垃圾場時，時常可以見到一位男子，彎著腰、低著頭，將被風吹亂的垃圾一一的分門別類放好。你絕對想不到，這位刻苦耐勞，替人服務的人，竟是我們的校長。 每當看見校長撐著雨傘不畏風雨的佇立在路口，和他彎著身軀撿拾垃圾的身影時，我總會想：這就是他能夠有所成就的原因吧！當我看見滿地的垃圾時我的心中總有：別人會處理、與我無關的想法。然而校長卻願意為他人服務，不僅讓他有了現今的成就，也贏得他人的尊重。 一個人若能努力，那麼賺取財富並非難事。但若要成功，便需有一顆熱心助人的心。但願能和校長一樣，成為一個「大人物」。

滴滴答答， 太陽公公不見了， 滴滴答答， 小青蛙呱呱叫， 滴滴答答， 衣服都濕了， 滴滴答答， 雨滴正在開嗓， 滴滴答答， 他們正在唱歌， 滴滴答答， 唱出了一首動人的， 雨天協奏曲。

光陰似箭，歲月如梭，過了二十載寒暑，我已經變成了一位「小有名氣」的兒童故事作家了。 「叮鈴鈴！」電話聲把沉睡在美夢的我吵醒了，我把電話筒拿了起來，「喂！請問是陳老師嗎？我是…」一聽就知道是催稿電話，馬上耍起花招，「對不起！您撥的電話是空號，請查明後…」我還沒念完，對方已經發火了，「陳老師！您別裝了！已經拖稿兩天了，再不交稿到出版社，我們就要殺到你家了！」唉！詭計被發現了，好啦！寫就寫嘛！發什麼火啊！ 就算要工作，也得填飽肚子吧！我到了客廳，吐司和咖啡已經擺出來了。我家的成員有七個，有我太太、我爸我媽（成為阿公阿嬤了）、一對雙胞胎兄弟、一條金魚和我，一家人正在享用早餐。 匆匆的把早餐吃了，我馬上振筆疾書，經過了一個上午的絞盡腦汁，稿子終於完成。我把成品先交給兩個兒子試讀，因為是兒童故事，如果他們覺得好看，我想應該沒問題，「不錯喔！很有趣。」他們這樣覺得，我便把稿子送去出版社，希望這次也能錄取。 這是我想像中的未來生活，或許二十年後無法這麼完美，但我只知道一件事，二十年後的未來就掌握在現在，只要在這二十年努力上進，相信一定能實現夢想。

　一年一度的金沙學區運動會即將來臨，我的心情隨著運動會的來臨而緊張，學校的田徑隊也更加努力的訓練，希望能在運動會上奪得好成績。這次的運動會我參加了一百公尺和兩百公尺這兩個項目，其中我對兩百公尺最沒把握，為什麼呢？因為每次在訓練時，跑兩百公尺到最後腳總是會沒力，而成績更是慘不忍睹，於是我把目標放在我信心滿滿的一百公尺上。 比賽當天，由於兩百公尺預賽在八點多比賽，於是我起了個大早，深怕會錯過比賽時間。到了金沙國中後，老師先叫我們跑三圈以及做熱身操，以免在比賽中受到運動傷害，眼看著每一組的選手像箭一樣似的飛奔出去，馬上就要輪到我了，此時的我心臟撲通撲通的跳，「砰！」鳴槍聲在耳邊響起，我奮力的往前衝，最後取得了進入決賽的資格，我頓時鬆了一口氣，心中的大石頭終於放下了。很快的，兩百公尺決賽馬上就要比了，這時的我心情比預賽時緊張一萬倍呢！不過在決賽中，我卻以三十三秒三三的成績得了第二名，這個好成績遠遠超乎我的想像之外，真是讓人又驚又喜！ 兩百公尺比完之後，我參加的一百公尺預賽及決賽都是在下午舉行，於是在一百公尺比賽之前，我只顧著在場邊幫我們何浦的選手加油，眼睛幾乎沒離開過跑道上的比賽呢！一百公尺預賽即將要開始了，我似乎因為太輕敵，而差點喪失進入決賽的資格，幸好後來有努力而進入了決賽。最後一場「戰爭」即將來臨，這次我絕不可以太輕敵，以免被對手「趕盡殺絕」，於是我卯起勁來跑，終於以十四秒九一的成績獲得了第三名！ 這次的成績我非常滿意，因為我獲得了兩面獎牌，而更值得高興的是我突破了自己，將自我水準提高了許多，謝謝老師們給我的「魔鬼訓練」，讓我的成績變得更好，希望下次的運動會，我能再次突破自己，獲得獎牌！

我的家庭真可愛，父母都很慈祥，有沒有聽過這首歌呢？這首歌是我的家庭真可愛，我的家庭啊！真的很可愛，爸爸媽媽很慈祥，姐姐哥哥都很安康，所以我的家庭很甜蜜喔！ 我的家庭以前非常的甜蜜，所謂的甜蜜就是一起吃飯、一起看電視、一起出去玩等等的甜蜜回憶，真是讓我永生難忘啊！ 聽完了我的家庭的甜蜜回憶後，有沒有覺得很羨慕呢？其實一個小小的愛，就會讓家人永遠得到幸福，這樣才會有一個甜蜜的家庭喔！才會像我的家庭一樣得到永遠的幸福喔！