「三，二，一」萬歲！暑假終於到了！我可以大玩特玩了，我在校門口大喊，理想很完美，但現實很殘酷，一回到家除了寫功課，還是寫功課，直到功課寫完了才有其它的活動，例如：玩遊戲、看課外讀物、運動、玩桌遊……等。   說到課外讀物，我就想到我最近迷上的小說「哈利波特」，它是閱讀課老師推薦我去看的，在那時我的哥哥剛好去圖書館借書，我請他幫我借幾本，當時的我就像著了魔，每天不分晝夜、廢寢忘食的看，有一次我看到最精采的反派與主角大戰，我看著看著就感覺身臨其境，在事情要發生轉折時，爸爸一聲大吼：「吃飯了！」，直接把我硬生生拉回現實世界。過了不久我終於看完一到三集了，所以我每天滿懷期待的問：「可以去圖書館借哈利波特嗎？」大人總是說現在沒空，而且現在疫情很嚴重，直到暑假八月中的某一天，我起床下樓發現桌子上竟然有一本又一本的書，我把眼睛揉一揉在看，桌上竟然是四到七集的哈利波特和特別篇，從那之後就開始繼續沉迷於我的魔法世界。   經過這個暑假，我看了很多小說，認識了許多國字，參加許多活動，學到豐富的知識與大道理，希望下一個暑假能更精彩更豐富，也希望疫情能趕快結束，才可以大口大口的呼吸新鮮空氣。

  「戀愛」這兩個字在我們國中生眼裡，十分特別。有人想在國中時談一場轟轟烈烈的戀愛：幻想心目中的白馬王子、白雪公主走到自己面前，成為自己的男友與女友，那便完成戀愛學分；但我覺得「談戀愛」在我們現實生活中，好像沒那麼「特別」。   有句話這麼說：「情人眼裡出西施」談戀愛中，最重要的，莫過於自己的另一半。我曾聽過我們班上的同學對自己未來的男友、女友的「標準」，女同學希望自己的另一半是帥氣、英俊、體貼的；而男同學則希望未來的另一半是美麗、賢慧、溫柔的。聽到這，我便開始思索，如果大家一開始都用他們眼中的「標準」去判斷別人，那大家就不用交往了，因為每個人都有每個人的「標準」；有可能你對某人有好感，但他卻覺得你不合他的「標準」，於是不想和你往來，那這場戀情不是還沒開始，就無疾而終了嗎？   所以，我覺得：我們在談戀愛時，最重要的就是「適合」。每個人有自己適合的衣服風格，交往對象也不例外。我們在和人相處時，都應該放下那所謂的「標準」，去和對方相處之後，你會發現，原來他有這麼多的興趣與自己志同道合，轉而對對方有好感，這麼一來，一段戀情不就慢慢萌生了嗎？   我們國中生對「談戀愛」一詞十分不了解，大多數人覺得「談戀愛」就是跟自己心目中的男神或女神交往，那就是最好的戀情；對於這部分我並不同意。我覺得「最好的戀情」是和「適合」自己的人在一起，那便是最理想的戀愛。期盼我也能在往後的日子裡，找到與我心靈相契合的另一半！

  「最難的是遇見，最難得的，也是遇見」那個中午，那長串的字句中，那澎湃的思緒交織間，一篇作文挑起了這最難能可貴的時刻——我遇見了我自己。   在小學三年級時，我剛開始適應作文的存在、課業的增加，只是時間一點一滴逝去，考試、功課擊不敗精神抖擻的日常，唯獨作文，沒靈感又不懂得組織語言的我總只能望「稿紙興嘆」，頂多跟著媽媽念的句子寫，那些文字究竟和我結下了什麼怪仇？直到班導拉著我參加新綠作文比賽，被選代替臨時有事的參賽同學上場，我被突然的決定嚇出冷汗：「那可是我最痛恨的領域哪！」一雙抖得無法聚焦的眸子配上不協調的微笑，勉強捧起鉛筆盒和小字典時，就如整棟教學大樓，千座連綿山峰傾倒壓下，就拖著奇重無比的步伐，慢慢邁向比賽場地，深呼吸著，卻只吸入壓抑感，吐得出一縷僅存的暖氣在嚴冬裡化開，緊張籠罩著我，剪不斷理還亂的思緒陪我再坐上座位，準備動筆，暈眩、無力、茫然……「叮！」隨著開始的鈴聲攤開題本——我最想要的一份禮物，卻忽然一道閃電正中腦海般，漾出了一段段曾經的渴望、經歷，又恰恰停在那陪家人去台灣看病的那幕，有個「我」出現了，就在不自覺退去迷惘，提起筆的剎那。   「嘟！嘟！嘟！」書寫聲不絕於耳，主軸、脈絡頓時顯得清晰明瞭，記憶中的故事隨情緒起伏慢慢攤開。我清楚記得飛機上，窗外雲彩緩緩變化形狀，漸漸飄離視野；我清楚記得等待病房時，數個小時陪著醫院一隅發呆，看另一端的人來人往是僅有的樂趣；我清楚記得擠在病床邊，一家放鬆而緊密的談天說地，歡笑聲下每個人都無所畏懼；也萌生著上臺北的期望，熱鬧、充實、趣味、新意，出走的渴望泛著童真的憧憬。我將這份期許慢慢細數，以文字爬梳時，一股前所未有的激動蔓延全身，當情感逐漸濃烈，當靈感如萬馬奔騰的激動壯闊，那曾經視如寇仇的作文也為我漫出了成就感。當回過神來，看看自己獨力完成的作品，像是最惦念的家人，字裡行間的真情，映著滿滿的心意。第一次，我遇見我自己，這是我自己的想法，激情與享受，這一顆稚氣又簡單的心輕撫著，這就是我的樣子吧！就是個性直率，想像天馬行空的小女孩，徜徉於文字之海，她快樂微笑的眼眨著眨著，我多麼慶幸這樣踏實純真的我，多麼感謝一篇神奇的作文，讓我遇見了心底的自己。   相遇若是一份唯美的緣分，遇見就是一次傾心的愛意。因著愛意創作如親臨的場景，打造的作文殿堂串起了這回與自己遇見的契機，看單純的自己，也喜歡這麼平凡的自己，也會自卑、也會困惑，卻能透過表達自己的想法，遇見了一切美好的事物。無論豁達抑或褊狹的心境，至少眼前遇見的場景是如此開闊、如此美麗，我覺得幸運正如影隨行呢！

  「身為金門人，應知故鄉事。」想必金門人都去過很多在地的景點，例如：人人都知道的「莒光樓」，和走到哪裡都能看到一片高大茂密樹林的「中山林」，但我覺得最漂亮的風景並非如上所述，而是人人都讚不絕口的風景——「慈湖」。   慈湖有漲潮落潮，古人把白天的漲落潮稱為「潮」，而晚上漲落潮稱為「汐」，合起來就是，潮汐，潮汐是非常常見的自然現象，當慈湖漲潮時，只見那潮流像駿馬一般，從慈湖遠處直奔而來，轉眼水滿灣畔，驚濤拍岸，發出雷般聲音，而且水花四濺，而在退潮時，也別有一番景致，只見水漸次回落，被海水覆蓋的黃色沙灘和奇形怪狀的岩石，就會在退潮後出現。如果冬天去慈湖，還有可能會看到冬候鳥且數量最多的「鸕鶿」，牠們會從北半球到金門來過冬，鸕鶿有大大的翅膀，還有白黃色的嘴巴，和有一點黑藍色的腳。   金門雖然有很多美不勝收的風景，但我覺得金門最美且每年都深受好評的風景是「慈湖」，因為慈湖不但可以欣賞風景，還可以吹吹風，和放輕鬆，大家放假時可以去慈湖走一走。

  我從小就不擅長運動，算是一位運動能力極差的人，許多體育成績都不理想，甚至在全班去參加體育比賽時，班上只有我一個男生留下，我唯一拿過的一張體育獎狀，是小學跳繩比賽第三名，然而，從上次那件事中，我發現不一樣的自己。   在上次的運動會中，老師請我們每個人至少參加一項競賽，本就體育很差的我，選了一個六十公尺短跑，當時，我認為只要快快跑完就沒事了，突然，我們其中一位同學邀請我和他們組隊跑接力賽，原本我的心裡想要拒絕他的請求，但是，最後在朋友的鼓勵下，我還是答應下來，接受這個挑戰。中午集合訓練時，同學們努力的練習起跑、接棒、進賽道，讓我很是感動，當我準備要接棒時，不小心被一旁的坑洞扭傷了右腳，但是，我仍強忍著痛感向前跑去，「啪」一聲，我跌倒了，頓時，體會到前所未有的痛感，後來，我因為雙腳扭傷而無法比賽，只能在一旁為隊員們打氣加油。   比賽當天，其中一名隊員因為前一場比賽成績不佳而提不起精神，正當大家感到無奈時，我對他說了一些鼓勵的話「嗯！最後就拜託你了！」說完，比賽也開始了，看著在跑道奮力衝刺的隊友們，我感到無比高興，最後，我望著那位隊友舉起雙手向我招手並奔向終點。雖然，最終成績是倒數第一畫下句點，但我們都非常享受這次的經歷。   雖然，我無法在體育方面取得好成績，但是，卻在活動中發現不一樣的自己，原來，我擁有鼓勵他人的能力，能在必要時幫助團隊重振士氣，希望未來的我還可以用這份能力幫助更多的人！   功成不必在我，功成必定有我！

 學校今天帶我們去聽音樂會，但是不知道為什麼一、二年級沒有一起去。音樂會辦在九宮坑道裡面，我記得以前阿公帶我去過。  我們一走進門，就看到西口國小和卓環國小，還有好多老師。我們等了一下下，表演者就出來了！有一位男生和一位女生。他們走出來，卻又走回去，他說：「我從台灣千里迢迢到金門，那麼辛苦應該給我一點掌聲吧？」然後我們就用力的拍手，用最熱烈的掌聲歡迎他們。  接著，一位表演者說：「這把大提琴要六千多萬！而且它已經是三百多歲的老爺爺了！」我很震驚！因為它那麼完整光滑，竟然有三百多歲！這讓全場的人都大吃一驚！  開始表演了！今天演奏的歌曲有土耳其進行曲、給愛麗絲、天鵝。表演者還說：「天鵝減肥就變成白鷺鷥。」大家聽了都哈哈大笑。今天演出的表演者有一個男生和一個女生，還有一隻美猴王，而那隻美猴王其實只是人假扮成猴子而已啦！  最後，這是我第一次聽音樂會，我的感想是，那幾首歌讓我回味無窮。而且那隻美猴王很好笑，因為他把一顆好大的氣球用破了！全場的人都捧腹大笑，還有一些人被嚇到了呢！老師說：「星期六還有音樂會，但是在大金門。」雖然我會去大金門，但是我是去補習的，所以沒有辦法去參加，這讓我覺得很可惜。老師還說她有訂票，真令人羨慕。

 今年我升上一年級了，跟讀幼稚園的時候有很大的不同，到了學校要上很多課程，例如國語課、英語課、數學課、體育課以及美勞課。  其中我最喜歡的課是美勞課，因為美勞課可以畫畫，還可以做很多漂亮的作品，像是這一周的美勞課，我就畫了一座很厲害的溜滑梯，老師還教我怎麼把它用顏色變得很漂亮，所以我最喜歡上美勞課了！  希望之後的美勞課也可以做出很多的作品以及老師可以教我畫出我最愛的恐龍。

 星期二下午，全二年級學生和家長一共一百二十位左右，一起到餐廳搓湯圓。  首先我們先找位子一一坐下，接著拿大盆子倒入糯米粉，然後老師請帥爸辣媽們，幫我們把麵團揉成一條一條的，最後我搓成圓圓的湯圓，展旭搓成正方形和三角形的湯圓，秉閎搓成一隻隻熊熊造型的湯圓。  在等待廚房阿姨煮好湯圓時，老師進行有獎徵答抽抽樂活動。其中，印象最深刻的是第一題有獎徵答題目：世界上哪個老師最美？203班的同學回答：「碧雲老師」。  老師還在湯圓裡包了獨門配方餡料-葡萄乾，誰幸運吃到，就可以上臺參加抽抽樂。  最後我們全班和爸爸媽媽們一起拍照，雖然我的家人沒有空可以參加，但是我還是很開心。

 走過上學的小路，我會先看到一間豬舍，然後經過建築工地和一條大水溝，接著看到別人養的雞，再走過哥哥的同學家種的芒果樹。  走過上學的小路，我聽到工人在聽音樂，水流動的聲音，接著會聽到小雞吱吱叫的叫聲，然後會聽到風吹過樹葉的聲音。  走過上學的小路，我會聞到車子的排氣味，以及水溝的臭味，接著是雞屎味，然後是聞到芒果樹開花的香味。  走過上學的小路，我感覺風吹在身上涼涼的，走在安靜的小路上很舒服。我想到放學的時候爺爺、奶奶會來接我很開心。  我開心的走過上學的小路，慢慢的、靜靜的，每天每天，路上都會有一點點不一樣，我一天比一天越來越喜歡這個有趣的地方。

 開學日的上午七點四十分，我準時抵達學校，我看到新的教室已經鋪好水泥了，就像火車的車廂一節一節的，我覺得新的教室蓋好以後一定很美麗。  班上的同學都不一樣了，因為他們都長高了，就像巨人一樣，我認為這一定是因為大家在暑假期間都吃得飽、睡得好，所以才會長高。  已經三年級了，我希望三年級的自己可以學得更多、更好。