我們這一班是個活潑可愛的班級，有時吵吵鬧鬧，令老師感到頭痛，有時讓人感到溫馨，像個小家庭，大家互相照顧，分工合作，不分你我，說起我們這一班，看來平凡，但卻蘊藏了許多的人才，活潑開朗，就是七○一班的註冊商標。       本班的班長─吳偉豪同學，不僅功課好，在音樂方面也有不錯的成績，別看他呆呆的，彈起鋼琴來可以說是出神入化呢！還有班上可愛的小畫家─洪佑姍，在美術方面，因為天份加上努力，所以有很好的成績。別看她外表文靜，班際籃球賽，就是因為有了她和其他選手的共同努力，為七○一班交出了一張漂亮的成績單！       班上還有個非常活潑，開朗的女生─洪蕙珊同學，她戴著一付眼鏡，高高的，常常做出一些讓人覺得莫名其妙的行為，也常常講出一些好笑的事情，逗得大家捧腹大笑！潔白的牙齒，黝黑的皮膚，有著陽光般燦爛的笑容─洪藝如，別看她溫柔的外表，發起脾氣來可是要不得的，她的體能也不錯，所以千萬不要惹她啊！       在我們這一班，有著各式各樣的人，來自四面八方的二十三位同學，相信在未來的日子，一定會發生更多更有趣的事，一起生活的點點滴滴，將會永遠深刻的烙印在我心裡。

    「人非聖賢，孰能無過。」的確，世上沒有十全十美的人，每個人從呱呱墜地到長大成人，一定都會有犯錯的時候，犯錯並不要緊，要緊的是自己在接受別人的批評後，是否反省自己為何犯錯？然後在往後的日子裡，不會重蹈覆轍。       在學校裡，整潔工作是我們的重要任務之一。大部分同學都能兢兢業業，完成自己分內的工作，因為那是我的責任。但團體中似乎都會有些敗類，少數同學則老是草草了事，隨便敷衍。老師總是會疾言厲色的說：「你怎麼掃地的？如果掃地能夠有吃飯的積極，不知道有多好！」只見被賣罵的同學，臉色大變，十分不悅地再掃一次。但第二次被糾正依舊還是這位同學，而對於別人的批評，你除了不高興，難道沒有其他的做法嗎？       不論是好的批評還是壞的批評，都應該盡心而坦然地接受，然後反省自己，避免一錯再錯。批評的滋味或許不是甜美的，但等到未來的日子裡，若能真誠的自己面對自己的缺失，懂得反省，將它變成人生的一面鏡子時，你將會發現自己的成長，或許這又是另一種圓融的智慧吧！

    從小到大，曾參加過無數次大大小小的比賽，校內的、校外的，個人的、團體的，有書法、作文、拔河等各次各樣的競賽，每次在激烈的拚鬥後，總會有不同的收穫。       記得國二下學期，老師要我寫一篇作文，參加金門縣文化局所舉辦的「菁英獎」徵文比賽，由於從小在父母的引導下，跟文化局就有不少的互動，於是決定試試看。原本自以為有了那些豐富的經驗後，應該很快地就能完成文章，但實際上和我想的完全不一樣，寫了好幾次都不滿意，不是內容太乏味就是不夠深入，於是我開始檢討、找原因，決定把要寫的大綱先列出來，下筆起來果然就簡單多了。第一次寫了將近二千字的內容，連自己也不敢置信，或許之前的作文也都應該如此做，只是當時我還不懂得使用這個方法罷了。       有了這次的經驗，似乎又讓我從中獲得了不少體驗，知道做事情要有效率，必須要使用對的方法，不要「刻舟求劍」，事情又做得亂七八糟。後來那篇作文很幸運地在眾多競爭者中脫穎而出，得了特優獎，努力付出後得到的結果，使我更有成就感，收穫最大的不是高額的獎金和獎狀，而是在過程中，我學會了如何用對的方法去做每一件事。

    常常有人這樣說：「你的能力好強喔─這件事就麻煩你了！」假如這時你有所推詞，則一般的人都會告訴你一句話：「能者多勞，你就幫幫忙吧！」像這樣的情況應該很多人都有碰到或者看過。許多的團體、組織都有類似的情事才對，因此，「能者多勞」便這樣的被人們合理化，甚而為大家所接受，進而視其為「理所當然」。       就這樣我們發現，在一個團體裡，真正在做事的往往總是某幾個人，有人忙死、有人閒死；那些「英英美帶子」的人也自得其樂，落得清閒，何樂而不為？何況不是常也有人說：「多做多錯，少做少錯，能夠不做就不會有錯。」       現在我們來檢視一下上面這一番「道理」：首先，能者多勞之能是從何而來？雖然人的確有與生俱來的某些「人格特質」，但是絕大多數的能力與經驗還是靠學習而來的，俗話說：不經一事不長一智，說明了學習體驗的重要性和必要性。同時這也足以證實能者之能乃從「勞」而來的，所以我們應該相信真正可貴的是勞者多能，而能者當然也要多勞，才能精益求精，還可以去幫助更多的人。       敢於去做不要怕錯，即使行動會導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。況且安逸的生活容易使人腐敗。只要我們從頭到尾努力去完成一件事情就是完美，把事情做完美，就是藝術。

    轉眼間，上國中的這幾年來，在學校所發生的點點滴滴，都使我有很大的感觸。其中最令我印象深刻的事，就是我跌倒手受傷的時候。       那天是一個類似颱風天的天氣，在我從新家騎腳踏車到外婆家時，忽然一陣強風把我的車頭吹歪，我一時重心不穩，便倒了下去。當我回過神來的時候我已經倒在路上，在我狼狽不堪，勉強支撐自己爬起來時，我突然發現我的左手不能動。掙扎了好久，我趕緊扶起車身，走去附近的阿姨家，她趕緊通知爸媽，並把我送到醫院去。       在治療的過程中，真的很難熬，骨頭的移位調整還經歷了兩、三次，真的很痛苦。回到學校後，同學們都忍不住揶揄我，其實我知道他們都很關心我，營養午餐幫我打菜，什麼事都幫我張羅，雖然嘴巴上一直抱怨，但幾個死黨是我那時名副其實的左右手。我的手好了之後，我很高興又可以和大家共同玩樂了，而且經過這件事後，我騎車的時候再也不敢亂開玩笑了。       在我國中的這幾年來，我的學校生活有苦也有樂，我希望我可以和大家一起快快樂樂的生活，直到畢業，雖然偶爾發生一些衝突是無法避免的，不過只要每人各退一步，又可以海闊天空。

    噹噹噹！那個令人興奮的鐘聲又響了，同學們便迫不及待一窩蜂的衝出教室，歡愉的氣氛洋溢在校園的每一個角落，同學們的喧嘩聲更把校園炒得好不熱鬧！       每逢下課時分，操場就像塊大磁鐵般緊緊吸住同學，讓同學們飛也似的向操場奔去，大家生龍活虎般的在這塊自由的小天地裡盡情奔跑著。下課時也有許多人在教室裡看書，讓自己學到更多、更廣、更無窮盡的知識。每位同學都把所有的精力用在這寶貴的十分鐘裡。       一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖然下課時間只有短短十分鐘，但是只要你能好好掌握、善加利用，十分鐘依然可以做許多有意義的事。

    今天老師說：「明天要去賞鳥，叫我們要帶賞鳥用具。」吃完午餐準備一下然後休息十分鐘，等到了午休打鐘，老師講好了賞鳥過程與該注意的事項，我們在走廊排隊，準備出發。       在路上我們看了許多野鳥，走著走著我們看到了一群鵨子，有八、九隻其中裡面有一隻白色的鳥，好像是小白鷺，我用望遠鏡看著牠們在田裡徘徊，觀察了一下，他們終於降落了，我們趕緊拿起望遠鏡，本想慢慢的欣賞，但是不一會就飛走了。接著走到了沼澤地，那有一群的水鳥，我們全班都慢慢的前進，但因為有同學太大聲了，所以一大群的水鳥都飛走了。幸好又看到了旁邊還有兩隻水鴨，所以老師要我們很小心的前進看那兩隻水鳥。       過了高粱田我們好像在冒險一樣的走在草叢裡，老師那邊踩踩這邊踩踩，因為怕我們摔下去，踩著踩著終於到了，我們看到了那兩隻水鴨，一隻水鴨的腳是紅橘色的很奇怪，接著老師帶我們走在田園，忽然飄下了毛毛細雨，那時老師原本打算要再帶我們去觀察鳥，但因為下雨所以就不再觀察下去了。       我們在回學校的路上，那滿天的毛毛雨，下在我們的身上，好像無數的針下在我們的身上，感覺涼涼的，那時張宛芸同學卻說：「雨下大一點吧！」因為她也覺得雨下在身上涼涼的。       這次的賞鳥讓我們認識了更多的鳥類，也讓我們知道了更多鳥類的生活方式，希望以後還有這種機會，能再讓我們觀察更多的鳥類。

    耶誕節快到了，我們四年一班要和五年一班一起做飯團，大家都很期待。       老師利用綜合活動課為我們分配工作和材料，有人要帶電磁爐；有人要帶平底鍋；有人要帶捲簾：：：。我分配到的是帶玉米、鮪魚、保鮮盒、盤子，還要包飯團、醃小黃瓜。       到了星期二，大家都準備好材料，高高興興的來到學校，我們利用午餐時間來進行，當開始做時，我和韻凌一起醃小黃瓜，我和韻凌的手藝沒那麼好，把盬巴加太多，老師一直說：「筑筑和韻凌的小黃瓜好鹹呵！」不過我韻凌偏愛重口味，都覺得味道剛剛好。佳音是負責煎蛋，但是電磁爐一直開不起來，所以花了很多時間，不過佳音還是很快的煎好了。       終於，每個工作都完成了，接下來就要把食物包到海苔皮裡，因為大家都不會包，所以老師請了最佳廚師─「莊群哥哥」，他教我們如何做飯團，首先，要在海苔皮上鋪上一層白飯，再把自己喜歡的食物加到飯上，最後把飯和料包起來，就完成了。       在品嘗時，大家都大口大口的吃，老師看見我的狼狽樣，忍不住偷拍了幾張照片，佳音還把她包的壽司切一塊給我吃，真的好美味呵。再來看我包的，肥嘟嘟的，不過，大家的飯團看起來都很好吃，因為大家下手太重，飯鍋一下子就見底了，所以我們只好再去裝飯，我還包了兩個給自己吃掉，真是好吃呢！       時間一分一秒的過去，很快的，時間到了，我們只好收拾，今天包了好多飯團，也吃得好開心，我期待還能再過這種美味的好日子。

    時間過的很快，轉眼間，我已經從一個無知的女孩，變成一位懂事的少女，也從一年級升到了六年級。在這六年當中，我學會了許許多多的事，也認識了形形色色的人，腦海裡更是充滿著各種回憶，在這些回憶裡，有的令我開心，有的令我難過：：：。然而，這些回憶都是最珍貴的。       記得一、二、三年級的我，是個平凡的小女生，沒什麼特別的表現；四年級的時候，才開始接觸各種表演和比賽；五年級的時候，更是陸陸續續得了一些獎；六年級的時候，因為老師的鼓勵和教導，參加了全縣語文競賽，也因此拿到作文組第二名，雖然，現在的我已經是六年級了，但是回憶起這些往事時，感覺好像是前幾天才發生的呢！       在這六年的求學生涯當中，我遇到了許多老師，每位老師都是獨一無二的。而且我最感謝的老師就是李佳穎老師，李佳穎老師是擔任我們四到六年級的導師，她告訴了我們為人處事的態度，教導了我們許多的事，老師改變了我們好多，使我們獲得更多的智慧與經驗，讓我們變得更優秀。佳穎老師謝謝您，您的金玉良言，我將刻骨銘心！       回憶起這六年來的點點滴滴，心中有一股說不出來的感受，這時，我的腦海裡掀起了過去一幕幕歡笑的情景，真是令我百感交集！這六年的黃金生活，竟是這樣的短暫，將隨著時光匆匆飛逝。這一段美好的時光、老師的教誨、朋友的笑容、同學的鼓勵，還有大家一起相處的情形，這種難忘的生活，將永遠停留在我的腦海裡，永不改變。

    生活中處處有愛，愛是實際的行動，愛是讚美的語言，愛是將心愛的事物與朋友分享，並且在別人最需要我們的時候，慷慨而勇敢的伸出援手。劉俠曾經說：「愛，是一種功課，是我們終其一生都要學習的功課。」       如果想要都了解什麼是愛，愛是什麼感覺，那就聽我舉個實例，娓娓道來吧！       例如，「九二一大地震」時，是一芮氏規模七點三的地震，當時的災民陷入一片斷垣殘壁，家破人亡的悲慘世界。       過不久，國軍直升機及賑災車也陸陸續續的展開救援工作，還有許多熱心的醫生、護士，和遠從英國來的救難人員，帶著精密的生命探測器及二隻救難犬一同前往災區。大家在這次的震災中，傾其所能、全力動員、前進災區、救助災民，讓全國同胞及外國友人即時了解受災情形的正面努力，得到全國民眾最普遍的認同，這才是「大愛」的具體表現。       聽我說完這篇實例，你是否有更進一步的了解「愛」是什麼感覺，是什麼滋味呢？       其實，「愛」就在我們的四周，在老人的皺紋和孩童的笑靨中，在眾人對你關懷的眼神中，在每一句寬恕的話語中，我們要慢慢領會，多多珍惜。

    每年三、四月的時候，就是天天下雨的梅雨季，雖然陰雨綿綿，一片濕答答，有種詩意美，讓人覺得有種興奮的感覺。但是，也有不便，那就是衣服，因為衣服無法晒乾，使人們無法穿上，最糟糕的是大人喜歡的機車不能騎，即使穿了雨衣也不會有涼爽的風了！       我喜歡雨，可是不喜歡衣服很冰涼。要怎樣才能一箭雙鵰呢？如果我是雨，我要一大早出太陽，讓眾人出門方便，而晚上下雨，讓小草可以滋潤，而且衣服早上就乾，這樣一來全都ＯＫ了。       又是個下雨的日子，很清澈的雨，亮亮的，水水的，在地上迎人看著，眼前的人在水境很美，與在鏡子看，感覺差很多，花兒也長出了新芽。所以，我想春天來了。想起了以前，總能在下雨天看到噴水池，但現在不行，更有不同的滋味。       其實雨就像人的心情一樣，悲傷就哭，快樂就出太陽，真是奇妙啊！

    今天早上老師帶我們去金沙國小參加科學活動，我們班有四個同學參加整天的活動，有我、陳玟、高士捷、翁上育和五年級五位同學，我和高士捷、翁上育是參加四驅車爆走營的活動。       九點二十分開幕典禮開始了，長官致詞後，就是魔術王子的表演時間，每個表演都很棒，尤其是最後的壓軸，一個一個魔術在我的眼前流暢的展現，不禁讓人讚嘆，真厲害。接下來就是闖關活動，也是我們開始參加爆走營的活動。一開始每位大哥哥先自我介紹，接著就放手讓我們做四驅車了，我們整整做了兩小時才完成，在組裝途中吃吃飯、休休息，，休息時我們打牌，因為不想睡覺，只好藉打牌來打發時間。下午大哥哥讓我們帶著自己的四驅車出去競賽了，可惜沒拿到冠軍。後來進行有獎徵答，大家都踴躍的舉手，結果皆大歡喜我們一人一台，開心異常。       今天讓我有一次不一樣的體驗，也讓我學會組合四驅車，同時我也遇到了許久不見的好朋友，真高興有機會參加這項有意義的活動。