每一個人在生命中，一定會遇到挫折或是陷阱，但是更不幸的事，就是沒有人及時伸出援手，來幫助你，反而一直批評你，讓你陷入絕境。現代的人，就是抱著這種心態，來對待別人，使得社會一點溫暖也沒有，但在其中，也是有人抱著慈悲關懷的心，一點一滴的為社會付出。       像是德蕾莎修女，雖然只是救濟那些飢餓沒有可遮風蔽雨的人，但對那些人來說，德蕾莎修女就是他們所需要的人。而德蕾莎修女也奉獻了一生，來幫助這個世界，雖然一個人的力量是微薄的，但只要你肯付出，相信世界會因為你而有所改變。       我們人總是要嚐過苦，才知道要珍惜。要是現在你是掉入那陷阱的人，但大家卻都不幫助你，只會在旁議論，批評，甚至是嘲笑，你會有何感想呢？我們人要將心比心，當你遇到挫折時，不管是陌生人或是親友，是否曾幫助你？而別人有困難時，你是否有幫助別人？相信大家肯互相幫助，這個社會一定會是個溫暖的家。       王永慶就是白手起家，雖然從小貧困，但他總是不放棄自己，努力打拚，才會有現在的成果，看到他在逆境中，不斷的努力，且肯定自我，這種精神與勇氣，實在令人佩服。       當我們在困境中，每次只想得到別人的幫助，但是否想過要如何克服困難？王永慶就是因為相信自己，努力克服，不在意別人怎麼說，才有今天如此美好的成果，這種勇氣是十分值得學的！       不管是在困境中努力克服，或是伸出手來幫助人，相信有這顆心，一定可以走出陷阱，更可以克服難關。德蕾莎修女曾說過：「我們無法做大事，但我們可以以大愛做小事。」只要有心，一切都會不一樣的。

昨日、今日、明日，就像時間的三部曲，「昨日」是一面鏡子，「今日」在眼前呈現，「明日」是一個理想。昨日令人留戀，今日令人覺醒，明日令人盼望。一個人成功的要素：檢討過去，策劃將來，但最重要的仍然是「把握今日」。       「今日」剎那間轉為「昨日」，而「明日」轉眼間成為「今日」。舊有的隨著昨日而逝，新到的伴著今日而出現，將來的將會陪著明日而降臨，但，在這三者的輪換，卻往往令人疏忽，不易被人所發覺。       上天很公平，分配給每一個人的時間都一樣。無論貧富貴賤，不分彼此，但為何有人可以享受到「成功的果實」，有人卻得嘗盡「失敗的滋味」。我想，成功的人把握現成的今日，發揮今日的效果，巧妙的應用今日；而失敗的人，期待明日，盼望未來，蹉跎今日，導致好高鶩遠，不切實際。       唯有能把握今日者，將今日的工作完成後，利用多餘的時間，檢討過去，策劃將來，於是昨日成了鏡子，屢加反省，拿過去的失敗作為教訓，「今日」便不再重蹈覆轍，更可引為「明日」的參考。       今日，我們人生中最可靠，最真實的今日，富蘭克林說：「今天是人生唯一生存的時間。」又說：「一個今天值兩個明天。」只有今天才是人生開始的時候，莫待明日，因為等到明日開始時，或許已經遲了，憧憬中的未來，是那麼的渺茫，那麼的不確實，唯有切實的運用今日，才會有光明的明日。       又是黃昏時候了，遠山被一輪金黃的光圈襯托出微微的紅光，夜幕漸漸低垂，皎潔的月光和閃亮亮的星光，露出慈愛的笑臉，告訴人們「今日即將結束，你該準備明日的一切了，朋友啊！你是否遺失了昨日，明日將在你眼前，等待你去探求，好好把握今日，創造光明的明日。

早晨，晴朗的天空，處處寧靜無聲。啊！又是美好的一天，只可惜維持不了多久，因為媽媽的大嗓門已經發出今天的第一道命令，「起床啦！快出去幫我買個芹菜。」心不甘情不願的起床，美好的假期又破碎了。       揉揉惺忪的雙眼，來到了市場，隱約聽到大呼小叫的聲音，好奇的過去看看，一位婦人只顧著和老闆討價還價，沒注意到身旁的小貝比正在打開雞籠，打算製造一場大混亂，我倒數三秒，隨即摀住耳朵，一聲驚恐的慘叫劃破天空，大家在一旁圍觀，雞群亂衝亂跳，蔬菜水果應聲而倒，老闆當然不肯善罷干休，就此展開了一場人畜大戰！所有人都拚命的又抓又追，但雞群像是被施了魔法般，靈活的跳躍著，賣魚的老闆抓到了一隻，順勢往籠子衝去，卻沒料到到前方有一灘水，連忙一側身，滑壘成功！我在心裡大叫讚，他繼續追趕著，但接連三次都沒有成功，最後被三振出局！只見他怒髮衝冠，氣急敗壞，居然成了雞群的手下敗將，此時太陽公公已悄悄的爬上雲端，追逐和咒罵聲淡去，取而代之的是小販的叫賣聲。       欣賞完這有趣的一幕，我拎著媽媽要買的菜，高興地回家了。

雖然，遠隔一個台灣海峽，雖然，我們讀不同的學校，一個在花蓮，一個在金門，雖然，我們因功課繁忙已經沒在聯繫，可是，妳在我的心中，永遠保留著一個好友的位置。而那個人就是─徐千棓。       我們從幼稚園的最後一個暑假，一直認識到六年級畢業，整整六年之久，班上可能就屬我跟她認識最久，不過，交情嘛？我就不敢保證了！       千棓為人很夠義氣，可以說是「有福同享，有難同當」，只不過就是有一點小迷糊！常常作業忘了交！她的個性也很開朗、活潑，人緣廣得很，只不過，不知道是金門太小，還是她交的朋友多，她的身邊總有許多人圍著她：而有她的地方，一定有歡笑在，所以，跟她聊天，我們永遠也不會冷場！       關於我跟妳之間的事情，好的回憶很多，可是，壞的回憶倒也不少！只不過，壞的回憶，早就忘了一乾二淨了！不是我心胸寬大，而是每次吵架的事，都是些雞毛蒜皮的小事，現在回想起來，還挺可笑的，當初竟然會為這吵架，連我覺得不可思議！       現在，升上國中了，雖然跟她讀得是不同的學校，也已經很少再跟她聯絡，不過，我也感謝她，謝謝她陪我走過國小的路程，雖然在以後回想起來，可能不是光鮮亮麗的，可是，卻也是一段深刻美好的記憶！       現在的我想跟妳說：「謝謝妳，我現在很想念妳，回憶著我們一起建的沙堡，挖的貝殼，在台灣的妳，是否也跟我一樣？」

苦與樂是相對的。天下的事情，「苦」總是讓人難過、悲傷，「樂」都使人快樂、高興，事情也是先苦的後樂，不然就是先樂的後苦。       譬如我們讀書，先下苦功，努力用功，以後一定有好成績，如此才能得到師長的稱讚，同學的羨慕，那時候一定會很快樂。       如果一開始不用功，只會遊手好閒，浪費光陰，到考前才臨時抱佛腳，一定沒有好成績，受到師長的責罵和處罰、同學的嘲笑，甚至前途黑暗，遭受痛苦，這就是先樂後苦了。       開創事業也是這樣，起初努力奮鬥，不怕吃苦，以後一定是成功而快樂的。       如果一開始就要享樂，不肯用功，結果一定是失敗而痛苦的，這是一定的道理，也是常見的事實。       有苦必有樂，與其樂後苦，不如先苦後樂，所以我們不管做什麼事情，都要先努力，才會有好的成果；所以我們年輕的時候，應該好好努力用功讀書，創造就業，到老年的時候，才會有安詳自在的日子。

記得四年級時有一次接力賽，那時大家都很緊張，深怕得到最後一名，所以全班要全力以赴。       我們反覆練習，練練力、練交棒、練默契，大家都很拚，因為四班都想拿到冠軍，而且其他班級的實力都很強，所以更不能輕敵。到比賽那天，大家都很緊張，槍聲一響，第一棒的選手，瞬時往前衝，全班的同學精神抖擻，叫的叫喊的喊，加油！聲不斷，些時我心中充滿了希望，因為全班這麼團結，雖然最後能成績不是很理想，可是經過這次的磨練，我體會到團結合作的重要性，更希望明年的接力賽可以有更好的成績。       這次的比賽讓我學很多，我覺得今年的比賽我很開心，下次我會更努力。

媽媽牽著我的手，走在田野的小路上，一望無際的高粱田，出現在面前。       原來綠油油的高粱田，都換上了金色的新衣裳。       高粱在陽光下隨風起舞，好像大腳丫跳芭蕾，有的下腰、有的倒立、有的轉圈圈、有的翻跟頭，高粱飛舞的樣子真好看。       太陽下山了，天色變暗了，我和媽媽手拉著手向高粱田說：「再見」，下回我來找你喔！

在學期末的一個禮拜五下午，學校配合縣政府、救國團舉辦了一個親職教學參觀日，一個從來沒有這樣有趣的日子。       在好幾個禮拜前就已經得知要舉行這一年度的親職日，回憶以前的教學參觀日只有唱唱跳跳和教學成果展，一點都不吸引人；而這次卻多了一項令人期待與喜愛的活動─園遊會，讓同學、家長、教師陶醉在歡樂的氣氛裡。       為了此一活動同學們天天都有討論聲和吵鬧聲，大家都把一學期所學到的知識充分利用在這參觀日準備物品上，不論上課、下課或是放學後都有人願意忙準備東西，協助佈置教室，希望能把參觀日弄得充實及熱鬧些。       一月十三日最期待的日子來臨了，每個班級都趁著午休就把東西準備好，各式各樣的物品在大家精心設計下都擺上攤位，就等著園遊會開始的那一剎那。校長致詞後在一連串的班呼＋律動＋健身操比賽中，每一班都有自己獨特的班呼，都有自己的創作─律動，每一個團隊都精神飽滿，精采極了！大家拍手拍到手軟；但這時天空突然飄下細細的小雨，在期待又怕受傷害地祈求，而老天爺好像聽到我們小小心靈的企盼，果然不久後太陽公公露出關愛的光芒照耀在大家身上。比賽完了，立刻展開我們最期待的─園遊會，我們班上就分了四組上架做買賣，有的賣抽抽樂、有的踢足球、還有五合彩，而我們這一組是香氣四溢的滷味；ＹＡ！興奮的心情讓我們每個人都手忙腳亂，七手八腳忙得不亦樂呼，這才不過一會兒時間，我們這些小老闆可是欣喜若狂地望著錢包吃得飽飽的，終於我們這組宣佈賣完了，哇！好高興啊！可見這銷售高手非我們這組莫屬了。       想想這一學期在里公所、宗祠辛苦學習和煎熬的日子，渡過了一大半，如今校舍重建啟用舉辦這項有意義的活動，最愉快的一天也就這樣悄悄的過去了，這天也將成為我們學習記憶中最深刻印象，坐在教室裡回想，應該是這學期最令人難忘的快樂學習吧！

前幾天，爸爸告訴我們全家要一起出去吃午飯，我們全家準備到一家聲名遠播的飯店去吃飯，但是到了那間飯店以後，卻找不到一席之地，整家飯店擠得水洩不通，我們全家一籌莫展的走出了飯店，於是我們另外找了一間也頗有名氣的飯店一飽口福。       因為全家人都非常的餓了，所以全家全神貫注的吃著飯，吃飽了後，大家都在聊天，我忽然看到盤子上有一朵漂亮的擺飾花，因為實在太漂亮了，便吵著媽媽去問問看是怎麼做的，起先媽媽不去問，但經我一而再再而三的拜託著，無計可施的媽媽只好硬著頭皮去問了，師傅好客氣的說：「這點雕蟲小技，實在是不足掛齒啊！」       吃完了午飯後大家心血來朝的想去爬金門最雄偉的太武山，山的上面有一間廟，可能是今天的天氣特別的好，所以有許多的善男信女都來廟裡拜拜，好熱鬧喔！下山時我們看到一隻好可愛的小狗，於是因為我一時太無聊了，跑去逗一逗那一隻小狗，使得那隻小狗來咬我，我一直跑一直跑，跑回爸爸的車上，這才逃過一劫。       一回到家裡，我跟媽媽趕快拿了刀子和材料如法炮製的刻起了中午去吃飯時所看到的花，刻了老半天我才刻出一朵花出來，但不是很漂亮，看來我還要再多多的加油！

我最喜歡的課那一定是體育課莫屬了，體育課可以讓我全身筋骨舒展開來，展現了身體運動潛能，更能促進身體健康。所以，我最喜歡上體育課。       在體育課裡，打籃球、踢足球、打排球，讓同學之間的友誼更好，更可以對球類有更健全的認識，也學會了技巧，真是一舉兩得。有時同學們之間會為了要玩什麼球，而發生了一些不必要的爭執，當雙方吵得一發不可收時，老師一定會出面制止，使這場激烈的唇槍舌戰平定下來，而由老師決定，這樣可是得不償失的啊！       在上體育課時，常常聽到「啊」一聲，原來有人抽筋了，老師三步併成兩步的趕過去，並以他多年來的經驗，一拉，那抽筋處，馬上就好了，頓時響起了一陣熱烈的叫好聲，老師一瞬間成為了大家的大英雄。       我覺得，體育課不但教了我們許多技能與技巧，也教了我們生活中許多的事情，更教我們了解人生的大道理，所以，我非常喜歡上體育課。

在這個世界上最真摯的情意是什麼，他就是─母愛。有首歌唱道：「母親像月亮一樣，照亮我家門窗」，又有一首詩唱道：「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩與歌表現出了母愛的偉大，母親對我們的照顧與恩情，是我們一輩子也還不了的，母親對我們無微不至的照顧，就像一顆大太陽一樣，時時照耀著我，母親，她是影響我最深的人。       還記得幼稚園時，鬼靈精怪的我，時常想出許多鬼點子來陷害別人，還常常把東西搞壞，所以大家都叫我「破壞王」。有了這個名號後，我更變本加厲，有一次，我把媽媽心愛的花瓶給弄破了，我的心，就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不知如何是好，於是我便將碎片丟到垃圾桶中，沒有想到竟然割傷了手，當場血流如注，我急急忙忙的把手隨意包紮，雖然手還很痛，但非得把玻璃碎片撿起來不可，媽媽一回來，發現我的手在流血，而且垃圾桶裡有碎玻璃，便質問我，我只好一五一十的說出來，我原以為媽媽會大聲斥責我，，沒想到她卻溫柔的對我說：「花瓶破了不要緊，最重要的是，妳的手受傷了，來，媽媽幫你擦藥」。母親的一句話令我感到十分溫馨、感動，經過這一次經驗後，我徹底改頭換面了，不再是破壞王了。       五年級時，自認功課很好的我，對考試十分有信心，國語、數學、社會、自然每一科，我都覺得很簡單，但成績出來，卻不理想，到放學回家時，我就像一隻垂死的天鵝，有氣無力的回到家，媽媽看了便很擔心的問我：「你怎麼了！」想到這件事情，我便淅瀝嘩啦的哭了起來，媽媽只好一直安慰我，一邊問我到底發生了什麼事，我只好實話說，我以為媽媽會怒髮衝天，沒想到媽媽心平和氣的說：「從前妳功課好，妳是贏家，現在妳功課退步了，妳就是退步了，那又有什麼差別呢？『一次失敗，不代表永遠不會成功』，『失敗為成功之母』，這些話你聽清楚了嗎？退步沒關係，重要的是下一次再進步就好了啊！好不好？」媽媽說的話，我銘記在心，我非常感謝母親曾對我說得這席話，讓我現在能夠從挫折中站起來。       「一塊平淡無奇的鐵，經過師傅的千錘百鍊，也可以成為一支鋒利的寶劍；黎明前的夜晚，雖然難熬，但當太陽破曉的那一刻，又是多麼的美麗；海水如果不衝擊阻礙它的礁石，又怎會激起美麗的浪花？」我相信，人也是如此，如果不經過一番磨練，將來就不能夠成大哭啊！經過了這兩件事情之後，我深刻的體會到，「失敗是每個人都要經歷的」，影響像是一隻萬能的手，父母對我們的影響就像一隻無形的鞭子，指引我們走向正確的道路，朋友們，讓我們將心放在學業，用功讀書，懷著感恩的心，以報答父母的愛與恩情！

閱讀就是拿著一本書，認真的讀一遍，仔細思考一本書的內容在寫什麼，再進階去深入了解，了解這本書的由來。       閱讀可以增加我們的知識與智慧，我們可以靠閱讀了解這個世界的奧秘、陶冶性情，沉澱心靈，了解時事，做人道理，考試成績，邏輯推理，閱讀的好處不只是它打開了一扇往古今中外的門，讓我們就自己的間，自己的步調在裡面漫遊，它同時可以刺激大腦神經的發展，使我們的大腦不會退化，閱讀的另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成恐懼感，在遭受打擊時，我們第一個反應常是「為什麼是我？」個人如果把精神花到埋怨別人身上，他自然沒有餘力去思索解決道理，閱讀別人的經驗可以幫助我們現在的困難，激勵自己再出發。       現代的教學已經不再是要學生死記，要的是組織能力，及如何將別人的東西轉化成自己的能力，閱讀使我們爬上前人的肩膀，有了這個能力，我們才能爬出去之後不掉下來，並且可以高瞻遠矚，有一番創見。