學生園地
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我最難忘的人
每當冬天來臨,總會讓我想起一個人。我在國小的日子裡,一直是平凡的人,直到遇到了他,我的生活、我的處事態度、我的國文,就變的跟以前不一樣了。他長的高高的、瘦瘦的、臉橢圓的,而且心地善良,和譪可親;他的形影,至今在我的腦海清晰的浮現;他就是我「中正國小」四年級的導師─葉長雯老師。 從那時開始,他對我的教誨是還不清的,他是非常用心的教導我們,雖然有時候也會打我們,但我覺得他是在關心我們,而是心不甘情不願的打我們,記得我以前什麼都不敢,媽媽還說:「是不是沒生膽給妳啊!」老師來我家,家庭訪問,說到我比較不敢說話,老師就說沒關係,我可以幫忙訓練的。就這樣我慢慢的敢開口,雖然現在上台還是會怕怕的,但我比較敢說話了,因為他是字音字形的老師、所以我們有時候,國文也會上一點字音字形,分組比賽。他很愛乾淨、整潔,我又再度被他影響了。他的諄諄教誨,是沒有人能比的,到了六年級,老師換了,教我們電腦,但我不喜歡她。雖然國小換了五個老師,但唯一讓我最難忘的還是葉長雯老師。 每次有困難,我總是會想起他的話:「面對困頓的環境,要勇敢的去克服,才能迎接光明的未來。」我就想哭,到底要怎麼克服,想想。事情要勇於面對,才能克服的。葉長雯老師讓我學到很多東西,我敬愛他,他是我最難忘的人。
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回老家─碧山
太好了,又到了星期六。每到了星期六,可以放鬆一下了,回老家去看阿公和阿嬤,在老家的村子裡有很多古蹟和傳說,目前那些古蹟還保存著一些早期的外貌。因倭寇所害,當時的老前輩們被濃濃的煙給嗆死在山洞中,而村子的小孩和婦人,不是被殺,就是被搶了家產和家豕,想像以前的情景,多麼令人驚心膽跳。 在老家的古蹟中有八大奇景,第一個奇景是:睿友學校,是陳睿友先生建的,陳睿友先生在新加坡經商致富,回到了家鄉,建了學校。第二個奇景是:陳德幸洋樓、陳德幸洋樓早在民國十五年所建,門面有出龜形式的外廊,山頭裝飾並有傳統十二生肖的的圖案。第三個奇景是:陳清吉洋樓,洋樓為三凹壽加後落的格局。第四個奇景是:陳氏東小宗宗祠,陳氏分二房派,西有貓燈,乃前廳派,東有「瘦慶」,乃二房派,各有人丁甚多,且文武兼修。這棟洋樓為傳統建物的小宗宗祠,是金門僅有二棟洋樓形式之一,另一棟為陽翟的永昌堂,前落為傳統二坡翹脊建物。東小宗宗祠前有五腳基外廊,入口門楣上有「穎川堂」字標示其堂號。第五個奇景是:昭靈宮、昭靈宮中,主祀田府元帥,配祀媽祖、金王爺、廣澤尊王等神明,保佑昔日掛網捕魚者。據說:原址位於聚落東向的溪仔頂,可收湖溝水神,當時頗靈驗。後於清末,由於西房五柱發達,觀戲發生糾紛,故改建在鄉中現址。第六個奇景是:陳氏大宗宗祠,祠堂前有古井一口,並造東西二塔,擁有前後溪水,前溪過岸邊,蓋三間水尾宮而收水神。第一間較小,其餘略為增大。第三在東塔邊內。東西二塔及第三水尾塔,於民國三十八年冬,被國軍拆毀,僅第三水尾宮於民國六十九年重建。第七個奇景是:百年老樹黃蓮木與防空洞,在昭靈宮後,有二株百年黃蓮木,枝葉茂盛,綠意盎然,是聚落內難能可貴的喬木,也是村內兒童遊戲之場所。惟前些年的鄉村整建,地面上澆灌了水泥,阻絕了透水率,未來應重塑樹下休憩空間,讓居民擁有一片綠蔭。第八個奇景是:陳氏一落四櫸民宅,一落四櫸位於歷史建築群落當中,為民國十八年僑匯款項修建而成。屋內整潔明朗,維護相當良好,大廳內案頭擺上金門典型的「左祖右神」(傳統方位觀認為左尊右卑,金門廳堂內的案頭,將祖先牌為置於尊位),古樸典雅;燈樑上天公燈及天公爐,亦按傳統規矩懸掛。步口上方斗栱位置,放有昔日造時使用的「魯班尺)(又稱文公尺、篙尺」,為建物寸白的來源。據說碧山有三種風水上的說法:一曰「上水鱟」二曰「睏虎穴」三曰「糞箕穴」。在我們村子中,最老的阿伯,卻說:「在風水上是這麼說但沒有証據不能亂說話,我聽了覺得有道理。
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永遠的朋友
「鈴!鈴!」「姐,電話啦!這麼晚了,::」「喂!」,「是夏芷鈴啊!」這通從異國來的電話,不禁使我墜入::。 「這位是夏芷鈴,我們班的新學生::。」老師僵化地介紹著,根本使人提不起勁,特別是在這一個悶熱的下午。但就只那麼驚鴻一瞥,我就喜歡這位新同學,有個性的打扮,綁著一條馬尾,不服輸的眼神,甜甜的笑意,瞬時中教室竟然出現清新的花香,宛若天使,一個溫柔微笑的,馬上吸引了所有人的目光,多麼俏麗的美人啊!下課後,我主動和她攀談,也深深被她優雅的談吐所吸引,而她的一舉一動,一顰一笑也深深打動每一位男同學的心,分組活動也搶著跟她在一起,就只為了和她講幾句話,我深深以有這樣的朋友為榮,因為我們是超級「麻吉」!超級「死黨」! 那天,陰雨綿綿,正如我的心情。從小,我就最討厭有人亂翻我的東西,嚴重侵害我的隱私權,一肚子氣的我,馬上去找芷鈴談談吧。「鈴,那個王八蛋,氣死人了,你說對不對?::」「哦,嗯。」聽到她漫不經心的只說了這幾句話,我不禁大動肝火,「夏芷鈴,你到底有沒有在聽啊!你把我的話當成什麼了?」我火力全開,把怒氣完全發洩了出來,「你莫名其妙,真是不可理喻,哼!」就這樣你一句,我一句,再唇槍舌戰之中,開啟了冷戰的序幕。 後來幾天,想起前幾天對芷鈴的行為十分歉疚,於是我決定向她道歉::。「芷鈴,對不起,那天我的態度不太好,你能原諒我嗎?」,「我也有不對的地方,我們一筆勾銷吧!」於是我們的友誼恢復如昔,可惜,好景不常,在我們和好的一個月後,她一語驚人的告訴我,她就要移民到另一個美麗的國家─加拿大。「你不要請假來送我喔!不然我會哭的!」,「沒關係啦!我會帶一大堆面紙給你用的!」,「過份ㄟ你!」,「對了,這本給你。」她從背包拿出一本充滿秋意的詩集。「要永遠記得我喔!分開後,我們還是朋友吧!」我也拿出一隻她最喜歡的泰迪熊,這本來是想給她生日驚喜的,沒想到是在這麼悲傷的情景中送出::。隔天,她搭上九點的飛機,離開了。 通完電話後,我的心感到滿滿的,千里外的她,還記得我呢!啊!夏芷鈴,我永遠的朋友,謝謝你,我的記憶將永遠紀錄著妳,永遠存在我心中的一個角落,我最好的朋友!
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學習做家事
今天是星期天,阿公、阿嬤不在家,於是我就開始學做家事了。 早上我先去曬衣服,衣服重重的,好像水泥一樣,曬衣服的工作的確很辛苦。 接著我看到那雙從早到晚都不休息的鞋子,我就忍不住洗了起來,我洗了又洗,刷了又刷,終於把它刷乾淨,洗乾淨了。 下午我去收衣服、摺衣服、收鞋子。 今天雖然很辛苦,但讓我更了解到媽媽平常一定更辛苦。
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難忘的體育課
禮拜五的體育課,我們上足球課,每次球踢到一半時,就會有人受傷,經常受傷的人就是─呂彥勳,他每次不是被足球踢到肚子,就是被踢到腳,不過他還是會努力地爬起來跟大家奮戰。 就在要下課的時候,謝惠翔想把足球踢到沒人的地方,葉佑偉跑上前去把足球攔住,沒想到葉佑偉不但沒把球攔住,甚至他一個不小心就跌倒了,還劈了一個倒掛式的腿,看起來非常好笑,而絆倒他的「原凶」後來居然又彈起來打中了他,全班看到這滑稽的一幕笑得前俯後仰,這節體育課就在大家的笑聲中結束了。 回到教室後葉佑偉忍不住罵起謝惠翔,可是不管怎麼罵,謝惠翔就是不理他,看到這場景,全班又忍不住哄堂大笑,笑得東倒西歪,於是葉佑偉就不再繼續罵了。 這節體育課真是有趣又難忘,我想,接下來幾個禮拜踢足球時,大家又會忍不住想起這件趣事。
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夜景
當太陽漸漸落下, 冷風吹來, 滿天星斗, 真是奇妙的夜晚。 我許了一個願望, 希望每天都可以來看一看奇妙的夜晚。 我彷彿就像星星一樣, 整夜閃閃發亮。 有時想要去圓滾滾的月亮上, 看一看整個世界。 我像微風一樣, 無影無蹤的。 真是讓人摸不透, 樹葉落下。 時間一瞬間就過去了, 明天迎接新開始!
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我要對您說
爸爸:你是我們家的支柱,照顧整個家,有時功課不懂,你就是我們的老師,爸爸,我敬愛你、謝謝你! 媽媽:雖然我們常惹你生氣,功課沒做,鋼琴沒練,樣樣都要你操心,但你總是有耐心的一勸再勸,媽媽,謝謝你,我愛妳! 大哥:你是我們兄弟姊妹裡的老大,雖然你有時會開玩笑、整人,可是你卻常常表現愛護、關懷弟弟的舉動,我以後不會再惹你生氣了,謝謝你大哥! 二哥:以前我們兩個可是最愛吵的,你最喜歡惡作劇來嚇人,現在氣喘病好了,祝你身體健康、天天快樂! 妹妹:雖然你每次都給我添麻煩,騎車不看車,把桌子弄得亂七八糟,讓我這個做姊姊的眉毛兩邊燒,可是家裡沒你的聲音就安靜極了,妹妹,你永遠是我的好妹妹。
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觀星活動
今天晚上,我、爸爸、哥哥一起參加觀星活動,我們一起到觀星地點「金湖國中」的三樓科技教室上課。 上課時,老師問:「一個小時幾秒鐘?」老師一邊說一邊數,我立刻回答:「三千六百秒。」全班忽然鴉雀無聲,又突然響起如雷的拍手聲,老師為了獎勵我,送給我一個漂亮的指北針,我的心情高興的像一隻小鳥學會飛一樣,真快樂! 剩下的活動就是我最期待的「觀星」,星座的名字很多,如:白羊、獅子、人馬、金牛、天秤:::,今天卻不是介紹這些,而是介紹大犬座的天狼星和御夫座的腰帶三星,天狼星是顆恆星,是今晚特別亮的一顆星,而腰帶三星不是恆星,而是行星,行星是繞著恆星運轉的星星,而衛星是繞著行星運轉的星星,可見衛星是最不亮的星星。 今天的收穫非常多,希望下次能再來觀星!
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校外教學參觀
在學校生活時期,校外教學參觀就像是綠草群中的一朵玫瑰,令人期待那天的到來。 踏進教室,就是大伙兒興奮的討論,講到一半,大家很有默契的閉上嘴巴,不用想就知道,老師來了!看老師嘴角的笑,想必也了解我們這群「小毛頭」在搞什麼鬼呢!八點在眾人的期盼下來臨,搭上遊覽車,我知道,快樂又充實的一天即將開始了。 早上的行程我們到了慈湖「軟目標」裡頭滿滿泡綿,我想,難道泡綿不是一種破壞大氣層的物質?難道某些藝術非得和大自然環保成對立?相較之下雙鯉濕地的南山排陣地,就用不著花費太大心思,爬上竹屋,體驗爸媽口中小時候「猴死囝仔」的情形,又是一大樂趣;看到摩托車,調皮的男生爬了上去,三人坐在車子上,輪胎旁邊一點再躺一個人,又配上男生豐富肢體動作和誇大有趣的表情,就變成了野外演出的一場戲,相形之下,與背後的雕堡形成有趣對比;校外教學不外乎介紹點東西,在各校創造的藝術上看到的是:遠離「戰爭」追求「和平」,作者想表達的情感,大家都感受到了。 下午行程印象最深的是登茅山塔,塔上風光明媚,令人嘆為觀止,平時好動的我們,此時也不例外,發揮過人體力,是八班裡第一個抵達的,在上頭等待下個班級,那成就感不是用言語可表達的,可見其滿足。在塔上往下看,那風景令人沉醉,不過可奉勸有懼高症之人勿試,鐵青了臉,可是會吐的! 體力未完的我們,像上了發條的玩具,曳力未完,倒是行程先結束了,用著還沒完的精神,我們一路哼哼唱唱,互相點歌,(雖然途中被其他同學喊道難聽)伴隨微笑太陽,返回學校,結束一天的旅程。
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沉思一則
相信大家都曾看過許多寓言故事書。這些故事中,有著有趣的內容,高潮迭起的情節以及生動的人物,還包含著許多人生哲理。有的人看完了書,就隨隨便便的忘了;而有些人,看了之後,不但將裡面的詞語用在生活中、寫作上,還將其中所告訴我們的道理,通通記下來,好好利用。 記得小時候曾閱讀過龜兔賽跑的故事,至今仍然記憶猶新。故事中提到:「兔子天生動作就很靈敏。而烏龜,動作天生就很緩慢。有一次,兔子嘲笑烏龜的行動很慢,烏龜不生氣。反倒向兔子挑戰賽跑。比賽中,兔子因為太大意,認為烏龜是有勇無謀,跑到一半,在大樹下睡著了,烏龜雖然動作不靈活,但是牠有著過於常人的毅力及恆心,跑完了全程,贏了在睡覺,自以為是的兔子。」 這個故事警惕我們:「做人要向上看,不能往下比。」、「認真可以彌補自己的缺陷。」這就是為什麼烏龜可以贏得了動作靈敏的兔子呢?我們要好好學習烏龜的優點。 每個人天生都有缺陷,有的人長的矮,有的人長得高。又有人長的胖,有的人長的瘦。高的人也許會嘲笑矮的人;瘦的人也許會嘲笑胖的人。但,沒有人是十全十美的,矮的人可能比高的人聰明;胖的人可能比瘦的人會跳舞。所以,人不應該互相比較,要彌補自己的缺陷,稱讚他人的優點。這樣一來,就不會有那麼多的爭吵,那麼多人自卑。我相信只要把生活常規做好,就不會被人嫌棄、嘲笑。
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鏡子
鏡子有很多種,有平面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡:::等,鏡子的用途很廣,但每個人認為一個小小不起眼的鏡子能對自己有什麼幫助?而不去照顧它。鏡子是一位公平的審判者,它都不會說謊,也不會逢迎諂媚、阿諛取容;它是一個誠實者,不論你的貴賤、美醜,它無不一一把它完完全全的呈現出來,在鏡子魔光下,你的美與醜都會真實的照映出來。 這是誰啊?鏡中的人難道是我嗎?突然我覺得鏡中的我好陌生喔!凌亂的頭髮,兩眼無神,無精打采的我,在同學眼中我也是這樣嗎?趕緊整理衣服,梳頭髮,擺上最迷人的笑容,讓自己滿意為止。我心情不好時,會到鏡子前和它聊天,它會靜靜的聽我說,它雖然不會給我任何意見,但我卻懂得它的心思,鏡子是我傾吐苦心的對象,陪伴我渡過不愉快的時光;當我心情愉悅時,我會穿上各式各樣的衣服展現在它面前,它會給我最好的意見,讓我知道哪裡需要改進,哪套衣服適合我,和我一起分享這份喜悅。只要用「心」去體會、去感覺,你會在鏡子裡面看到一個不一樣的自己,但它只等著你去體會,去領悟它,創造出一個充滿生命力且只屬於我自己的自己。 唐太宗:「以銅為鏡可以正衣冠;以古為鏡可以知興替;以人為鏡可以明是非。」是說以銅為鏡,可以整理自己的儀容,讓自己無時無刻表現出最佳的自己;以古為鏡,可以看到過去的歷史,一個國家興盛原因,要懂得去學習,相反的,使這國家衰敗的因素,要避免重蹈覆轍的錯誤;四周圍的人都是最好的鏡子,當這面鏡子傑出時,總可以照出自己許多的差錯,要如何改進自己的缺點,保持自己的優點;但是向這面鏡子學習,而當這面鏡子做錯時,我們應該作為警惕,別模仿這面鏡子的錯誤,這就是以人為鏡可以知是非。 曾子:「吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」是說每人都必須反省自己,當你看不清自己時,為何不去照照鏡子,找出自己的缺點好好反省自我,你將可以得到無限的啟示,讓鏡子成為你最忠實的朋友吧。 鏡子雖然沒有生命的東西,但是它並不自私,它會完完全全的反射一個人真實的面貌,而且它會改正我們的錯誤,像是衣服沒扎好,它會糾正我們,頭髮很凌亂時,它也會糾正我們,雖然它可能很煩。而有些人就會使用暴力將他們打破、打碎,但是它仍會忍辱負重,繼續督促,讓這一些人而從醜小鴨變成一隻美麗的天鵝,使人的目光都注意這些人,變成眾人的焦點,不再是那被別人嘲笑、諷刺的人了。雖然鏡子令人煩,但是你只要從生活去發現它,它將是你成功的第一大功臣。
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大自然
在生活中,你們是否感覺到大自然的存在呢?大自然一直以來都陪伴著我,我們有如形影不離的好朋友,無時無刻的生活在一起。 每天生活在大自然裡,你是否覺得大自然很奇妙呢?大自然裡包含了很多,有山有水,有茂盛的花草樹木,也有靈巧活潑的動物等。皆是在大自然之中生存著,啊!真像是一間生態自然教室呀!大自然裡處處充滿了花香味與鳥鳴聲,好不熱鬧啊! 大自然多麼的美好呀!常讓人無意之間,而著迷在大自然之中,而大自然那美麗的情景,也常讓人不知不覺陶醉在那情景之中,我想如果失去了大自然,人類、動、植物的生活將會如何轉變呢?所以我要在此呼籲大家:一定要愛護與我們生活在一起的大自然!因為地球只有一個!