我的導師名字是陳保辰老師，她有著長長的頭髮、大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，個子剛剛好，看起來很可愛。  老師的個性很好，不常生氣，她教我們國語、數學和生活，我很喜歡上她的課，尤其是生活課，因為很有趣，有時還有影片看。上補救教學的時候，我也很喜歡，因為老師都很有耐心地教我。  我要謝謝老師對我的照顧與教導，希望老師規定的功課可以少一點，這樣我就有更多的時間可以玩。

 十一月二日是我的生日，今天我一起床，媽媽就對我說：「生日快樂！」我還以為她忘了呢！媽媽讓我帶了一個驚喜要給同學，原來是一盒戳戳樂耶！當天老師讓我們輪流上台戳一戳，雖然我自己只有戳到一包鑽石貼紙，但看到大家都玩得這麼開心，我也覺得很開心呢！

 我的媽媽長得瘦瘦的，也長得矮矮的，她講話很文雅，她很怕小狗或大狗，可是她也很勇敢。她每次都要求我的國字一定要寫得很漂亮，如果我寫得很醜，她就會給我擦掉。  我媽媽是一位厲害的家庭主婦，她每次都手忙腳亂，因為她要照顧弟弟、洗衣服、煮飯，每次我回家的時候，她都會先幫我看功課，有時候我一回家會聞到香香的味道，讓我口水直流；假日，她都會要求我複習功課，為了可以讓我的成績變得更好。  星期六，她都讓我去學畫畫，讓我學到更多新畫法，她希望我長大能夠成為畫家，讓我出國去比賽，可是媽媽說如果要去比賽，英文就要很好，媽媽也希望我可以到各種國家去比賽。  我的媽媽很像家裡的魔法師，只要有她在，家裡就會變得一乾二淨。謝謝媽媽照顧我們，祝她青春美麗、平平安安。

　合作，在日常生活中很常見，例如：社團活動、課堂分組討論、打掃教室等，如果願意和他人一起面對考驗、解決問題，那是很難得的，而這個時候，我們就應該好好珍惜，這可貴的合作經驗……。 我認為「班際大隊接力」是一次很可貴的合作經驗，它讓我們班從七年級的互不相識，進階到「團體合作」，因為這一次又一次的練習與一次又一次的合作，讓我們有了「一起爭取榮耀」的「團隊意識」。雖然總是有人出錯，但我發現出錯以後，我們反而越「錯」越勇，一次又比一次更加進步，到了比賽當天，我們互相加油，目標一致，努力達到共同目標，贏的那一刻，我深深感受到班級的團結，那時候的我心裡想著：「我們下一次一定也可以如此合作無間！」   沒想到，升上了八年級，卻全都亂了套，男生們不像以前那樣乖乖練習，總是一直闖禍，要練習的時候也都心不甘情不願的，真的完全無法像之前那樣勤勞練習了，準備不足的我們到了比賽會場……「各就各位，預備，碰！」比賽開始，第一棒落後了，可以追回來的第二棒也不在了，我們只能努力的追、拚命的追，但是卻怎麼追也追不回來，就這樣，我們得了第三名，雖然還是得名了，但總覺得大家團結的意識已經大不如前了，但我注意到我們班其實還是很希望可以再次一起拿下第一名，只是因為強棒不在了，所以難免有些負面的想法，大家看起來都是一副很可惜的樣子，只好把目標放在下一次。 「班際大隊接力」真的是一次非常可貴的經驗，它讓我們互相瞭解、互相加油，讓我們有了一次合作無間的團體活動，就算失敗了，也還是很讓人印象深刻。不是贏了才代表合作無間，輸了其實也可以是很可貴的合作經驗！

  一個流傳自阿拉伯國度的故事，兩個友人相約赴沙漠遠行，途中因沙土飛塵迷失了方向，起了爭執，情急之下一人竟遭哀一記耳光！他滿腹冤屈，粒粒沙土之上寫下「今天，我被朋友呼了一巴掌。」。隔天幸運尋見一片綠洲，被打的友人一時失神溺水！千鈞一髮之際，是另外一個人奮不顧身一躍而下！及時相救；驚魂未定的他，上岸後便急忙取出小刀，抓了溪邊石頭，一本正經的刻下「今天，我被朋友救了一命。」。他覺著不愉快、小芥蒂，便寄託予風，請輕盈的風吹拂、化散一切；一切溫情卻要寶貝收藏，緊緊的、牢牢的，刻在心窩深處。豈不正是待人處事中最難又最易的「諒解之道」。   冷靜思考後，瞭解實情後，將心結化作千風。然而，那時我的雙眼卻只容得住自己……。   她曾是我最要好的朋友。我們在最深的絕望裡遇見最美麗的驚喜，悲傷但強顏歡笑，徬徨但故作瀟灑，祖父已逝世的她，家庭不合的我，冥冥嗅見如出一轍的，血與淚的氣息，於是不知不覺中，我們走近，我們依偎。彷彿兩支頻率相同的音叉，唱著無與倫比的詠歎；彷彿兩之色調相仿的繪筆，暈開無可比擬的絕色。像同一顆心、同一個靈魂，住在兩個身體，運轉著兩種命運，兩套故事。我們以相同的音調哭泣，以相同的筆法訴苦，原本雙倍的痛苦，卻在縷縷拿鐵的蒸氣朦朧之下、道道夕陽的紫霞照耀之下，層層淡化、溶解、消弭。   擁有心靈契合的摯友多麼幸福，幸福得使我喘不過氣，動彈不得、左右為難，幸福得，使我忘了珍惜。當她逐漸占據、取代我的生活，當她需要我而我已不需要她，當她長長訊息只換得短短敷衍，我知道我累了，我想劃清界線，我不想陷得太深；不知道我錯了，我想自私自利，我不想拉她一把。究竟算什麼朋友？為什麼不懂得諒解，她還未能走出傷痛？她還需要我？我卻一走了之？   那之後，我自以為是的，為學業打拚著，對她的眼神視若無睹；那之後，我自以為是的為人生充實著，對她的態度有如素昧平生。卻在走過條條曾經攜手的巷弄，聽見種種曾經開懷的密語，想回頭，尋找你的笑顏，才赫然發現，空了好一大片名為友誼的花田。因為我的自私、缺少同理心，因為我的狹隘、缺少諒解，早已枯萎凋零卻不自知……。   原諒我好嗎？   儘管，此刻我的雙眼不禁止不住淚水，妳我，那片花田的緣分已盡。作為園丁的我沒有阿拉伯人的智慧，亦沒有妳的貼心、細膩。然而，願我們未來有幸遇見下一個美麗驚喜之時，能夠好好把握彼此、好好珍惜彼此。謝謝妳留給我，這最好的禮物││「諒解之道」。

  想必各位都有最想去的地方，而每個人想去的地方都不一樣，可能是去別的國家或是到一些比較抽象的地方，那我最想去的地方就是到未來。   到了未來的我，那個地方是我夢寐以求的地方，但在那時我可能已經不在了，當然我的父母更不可能在那邊，而我的兄弟姐妹及親戚，就另當別論了，在那邊的科技以及人、事、物，一定都不同了。現在的我，到了那邊，看到那麼多的新奇物品，我的好奇心一定會滿出來。小時候的我就已經在天馬行空的想著可不可以到外太空旅遊，在外太空我可以飄來飄去，像鳥一樣飛來飛去，感覺一下鳥飛在天空上的感覺，還可以看到美麗的風景，真是一舉兩得啊！   我到那邊並不是漫無目的沒有用意的！我會先看我跟家人還在不在，說不定那時我的家人生病，狀況岌岌可危，而我在未來就可以看那邊的醫療用品可不可以幫得上忙，也可找許多又方便又實用的物品，幫忙解決家中的許多問題，而且在那邊如果可以先看到幾年後或幾天後會發生什麼災難，回到了現代我就可以先預防那些災難，把傷害都降成最低，未來這個地方真是棒啊！   我最想去的地方是未來，而大家未必都相同，但我到那邊並不是去玩的，是為了在一起多年的家人，怕他們發生了什麼事，到未來就可以拿取未來的設備，救助自己的家人，也可以預防一些不必要的災難。但如果說到玩，我想去的地方就多了，多到跟山一樣高。    

　前行政院長林全，在進行最後一次公開行程，參訪了雲林的蔦松國中，他認為：教育就是要多元化，當學生做了關於自己喜歡的事情時，他能將這份喜歡做得更好、更完整。   教育多元化？不是只有課程中的知識可以去學習，周遭也有許多值得我們去探索。「讓孩子自然而然習慣兩種語言」，這句話是臺灣常見的廣告用語，但在未來，可能會成為「讓孩子自然而然習慣兩種程式語言」，蘋果執行長馬克日前前往法國，和法國總統討論「教育」和「稅賦」的問題，之後，他接受法媒的採訪，他表示：如果現在自己是一名十歲男童，他認為寫程式比學英文來得更重要。由此可知—學習不單單只是依賴書本，學寫程式能夠透過自己的思考，把想法套入程式中，能從寫程式的過程中，學習到更多課本中沒有的知識。而且，「書是死的，人是活的，大腦是靈活的、是可以思考的」，透過思考，觀察周遭，挖掘更多新知識。   英文是公認的國際語言，有些人覺得學習外語、甚至是第二外語可以提升競爭力，但我覺得，如果想要精通，就要學得徹底，也可以「做中學，學中做」，從學習中找出樂趣、加深印象，但如果只是這個邊碰一下，那個邊沾一點，到最後，什麼也學不到。將所學的應用在生活中，能夠讓學習生活化，對學習來說也更加地有效率。   對於學習、教育，多元化學習，可以更加豐富。

  我讀過一篇新聞，是在報導手機輻射的傷害，報導中提到手機輻射對人頭部為害最大，會對人的中樞神經系統造成功能性障礙，引發頭昏、頭痛、多夢、失眠和脫髮等症狀、平時手機應遠離頭部，才不會使自己受到傷害。   讀完這篇報導我學到了關於手機輻射的很多知識，尤其是晚上睡覺手機應該遠離20公分以外這個知識，現在的人常常睡前都在看手機，看著看著就睡著了，而手機便放在身邊，讓自己的身體受到非常多的傷害，那我們如何保護自己不受到手機輻射的傷害呢？我們可以多去戶外運動，減少用手機的時間、用眼30分鐘休息10分鐘，或者我們可以在不用手機時將他關機，這樣不僅能減少輻射，也能克制自己不過度使用手機。   現在科技日新月異，手機不僅僅是拿來撥打電話，更是打發時間、查資料的工具，人們越來越依賴手機，雖然手機的確非常方便，但人們常常遺忘手機過度使用所帶來的傷害，而使自身受到很多傷害，在使用手機時一定要正常使用，若是使用時間太長，或是躺著、側身看手機則會對眼睛造成很多傷害，我們在使用手機時使用時間、姿勢都是非常重要的，否則會對身體造成傷害。

　期待已久的水頭聚落之旅終於到來，班上每一個同學都背一個小包包，老師也帶了相機去幫我們拍照。出發之前，我非常興奮，不知道會發生什麼驚喜的事。   午休過後，我們請學校的阿國叔叔載我們去水頭，下車之後我們就去得月樓，聽說得月樓剛蓋好的時候，是當時金門最高的建築物，得月樓上有許多槍孔，是當時建來防禦海盜用的，走進得月樓時，我們還看見牆上的「牆規」寫著「紫雲衍派」，老師告訴我們可以從這四個字知道得月樓的主人姓黃；得月樓的主人是當初落番去印尼賺了一筆錢回來蓋的，我們一進門就看到一棟古厝，老師說那個是「假樓」，主要的功能是欺騙敵人，旁邊的洋樓才是真正住人的地方。那棟洋樓中間門口的部分向內凹，這種洋樓稱為「三塌壽」。經過老師的解釋，讓我們都明白了。   洋樓的牆上貼了許多華麗的磁磚，叫做「馬約利卡」，是當時非常名貴的磁磚。之後我們還去看「十八支梁」，現在已經變成民宿了，我們大家在十八支梁拍了一張照片，拍完後老師就帶著我們去買茶葉蛋，讓我們放鬆一下，最後還去了「金水國小」，我還在那邊邊敲木魚邊唸詩，逗得大家哈哈大笑，我們參觀了幾間教室，讓我印象深刻的是「存德藥房」，裡面有兩個蠟像，做得非常真實，而且還可以在存德藥房裡存錢和拿藥。時光飛逝，水頭這些老房子知道都幾歲了，它們越老，我們越要守護它們，讓更多人前來認識這些名勝古蹟。   這次的水頭聚落之旅，讓我們更加知道這些房子的歷史，我們都很感謝老師願意抽空帶我們去水頭，也很感謝阿國叔叔載了我們一程，每個人都非常開心，希望老師下次可以帶我們去「小金門」，因為我很少去小金門，所以我想去看看這個小島有什麼我們所不知道的事情。

  九月二十九日班上每個人都非常開心，因為大家期待已久的校外教學開始了。我們要去金門國家公園裡的瓊林聚落，還有中山林，我的心情就像一隻奔跑的瘋狗一樣既期待又開心，緊接著就讓我來介紹一下吧！   我們坐著遊覽車抵達金門國家公園，下車之後導遊要我們分組畫一尊大家心目中的風獅爺，並且帶我們到瓊林聚落看了真正的風獅爺。我們前前後後共看了四尊風獅爺，每一尊代表的意義都不同，他們面向的方位代表鎮守的功能不同。北風獅爺：鎮風，這尊風獅爺是觀光客的最愛，一百八十公分石雕立姿雄獅。南風獅爺：鎮水，右手持令牌，左手持帥印，是瓊林最早設立的，一百一十三公分石雕立姿雄獅。   瓊林還有金門最大的鑲壁風獅爺：造型可愛，曾代言金門觀光手冊封面。作用是為了抵擋所謂的「巷沖」，七十六公分，石雕蹲踞。瓊林金門最小的風獅爺：十九公分，石雕蹲踞，約一個手掌大小，目的也是為了阻擋「巷沖」，特別的是一旁的石敢當是用磚頭做的，和一般的石頭做的不同。   這次的戶外教學我印象深刻的是最能代表金門特色的風獅爺，祂就是金門的守護神，鎮風、驅邪保護村落。這次的校外教學我很開心又有成就感，希望下次能學到更多有關金門傳統文化的知識。

  很高興，我們大家能分到同一班，有句話說：「無緣不聚」，這就代表我們大家的緣分不淺，才能在三年級重新分班時，被分在三○二班。既然我們被分在同一班，大家就要合群、團結，不要辜負依霖老師對我們的期望，老師那麼的辛苦為我們製作、印製國語的學習單。我們應該謝謝老師，努力的學習，而不是敷衍老師。我也非常希望我們班某些情緒比較容易失控的人，在四年級的時候能成熟一些，變得更懂事。   最後，我要跟我們全班說：「我們再相處一年，又要面臨分班，我希望大家不要再打打鬧鬧，要珍惜我們在同一班上課的歡樂時光。讓它變成全班最歡樂、精采的回憶。

　我的家在金門縣，家裡共有五個人，有阿嬤、爸爸、媽媽、我和妹妹，我的家庭很幸福。 　我喜歡打羽毛球和游泳，所以我喜歡的科目當然有體育，還有我也很喜歡表演課，因為老師很溫柔，又很細心的教我們，以上這兩個科目是排行第一的，另外有喜歡當然也有不喜歡，我最不喜歡的是美術，因為我不擅長畫畫，而且我每次都畫很久，畫完一張圖對我來說是一件很神奇的事，如果一節課只畫一點點，美術老師就會嘆氣，感覺怪怪的。 　我的優點是跑步跑很快，成績也算好，這學期的一○○公尺測驗，我比上學期進步了一秒鐘，我的缺點是愛聊天，因為我無時無刻都有有趣的話題可以聊，所以有時在上課就會不小心和同學聊天，我以後要改掉這個壞習慣。   我長大後想開一家早餐店，因為我這個人愛吃美食，所以我想做美食給自己吃，也給客人吃，我希望這個目標可以達成，所以我現在在學做早餐，不但可以做給自己吃，又可以提供健康、美味的食物給大家吃。

　我的學校是在民國四十年創立的，原名「豐賢國小」；民國四十六年與「后垵國小」合併，改名為「賢庵國校」；民國五十七年正名為「金門縣金城鎮賢庵國民小學」。   學校希望我們「勤儉樸實」，這也是我們的校訓。我們學校的發展特色有公揹婆、桌球隊、3D列印、陶藝班……等。   我們學校的右邊有一個池塘，它是金門的形狀，裡面還有一些魚和草。操場的正中間有一個星光台，上面有各式各樣的圖案，像是有星星、星球還有一列火車。   我希望我能一直在賢庵國小讀書，不要轉學，一直讀到六年級。

  在臺上滔滔不絕、一直講著話的那位老師，是誰呢？就是我喔！   為什麼我會做老師，這一份工作呢？這一切都是因為張老師的原因，看到老師如此專心的教導我們的精神，讓我有一種想當老師的想法，再說，以我這種頭腦，應該可以考上，只要努力努力再努力，就一定可以，沒想到我真的考上了，真令人興奮與驚訝呢！而且又有成就感。   做老師都一定會遇到困難，像一些調皮搗蛋的學生，上課時，聊天或玩筆，根本沒在上課，真令人頭大；下課更不得了，在教室裡奔跑，甚至昨天沒寫完功課的，也一起吵了起來。上課鐘響了，一些學生已經坐在位子上了，一些學生則遲到，這些行為不算什麼，遲到還嘻皮笑臉的，臉皮厚到不行，上課不聽，成績不好，做老師的，還得被家長唸，心裡真不是滋味，以後上課一定要嚴格，遲到、上課嬉鬧和功課沒寫完的，也要處罰才行，不然，我這份工作，就不保了。   但學生生日時，我也有一些福利，放完寒假，有些學生按部就班的把功課寫完，另一些出國沒有把作業帶去那邊寫，回國時，早已開學了，覺得丟臉的學生，會帶一些禮物回來，跟大家分享，吃得滿嘴都是，沒寫完作業的人，還是要補完。   當老師有時都會遇到困難，有時很幸福，這些酸甜苦辣，一切都是老天安排的，沒有辦法違背的。我覺得老天爺，能讓我考上，就要心存感恩了，若老天爺沒有給我，這一個千載難逢的機會，下一次，再努力就好，只要努力，老天爺都看在眼裡，有了工作，就要早睡早起了，如果太累就要休息，不然，身體遲早會壞掉的，剛剛好就好。

  今天我們學校舉辦戶外教學，要去古寧頭體驗搭電瓶車，校長說：「金門縣政府的電瓶車觀光，因為電瓶車很環保，沒有汽油味。」我原本以為它像寶特瓶有四個輪子，結果它像普通的車子，只是沒有窗戶。   我們看到電瓶車就爭先恐後搶著坐最後面，我搭上電瓶車時，心裡覺得心花怒放，像在法國的麵包店，我買的麵包免費買一送一一樣開心。我看到了播音牆，聽到了海浪聲，原來這是以前用來向大陸同胞對話的地方，像一顆顆的大糖果。我看到了被子彈打到的房子，聽到了鳥聲，原來這裡發生過戰爭。   我搭電瓶車參觀過的地方中，我最喜歡古寧頭戰史館，因為有真槍和戰爭油畫，像真的戰場一樣，我覺得很酷。我喜歡播音牆，因為看起來很高又有很多的洞洞，像小鳥的巢，我覺得真特別。   這次的電瓶車之旅，我最想和學校同學分享，因為來體驗金門之旅搭電瓶車是最流行的，搭電瓶車也可更加理解金門的歷史，真是令人驚喜若狂。

 金門，她是臺灣最重要的軍事重地，因為她位在臺灣和廈門中間，在這個土地上可以看到很多戰爭後的物品，例如戰車、飛機和大砲……。  常常聽阿嬤她們說八二三戰役的經過，我在旁邊聽就覺得很可怕，為了讓我們和觀光客瞭解金門，古寧頭戰史館、莒光樓和翟山坑道……景點讓我們更能體會這塊土地的歷史文化。當然也少不了特產，像是貢糖、菜刀、高粱酒……，這些都是觀光客必帶的伴手禮。其中我最喜歡的是貢糖，因為有很多種不同的口味，都令我垂涎三尺。  另外有夏日精靈│栗喉蜂虎在金門看的到，牠有很漂亮的羽毛；秋天可以來這裡博餅，這是家人或朋友團圓圍坐在一起玩遊戲，可以得大獎喔！冬天有候鳥│鸕鶿，牠們是群體生活的，在天空飛行很壯觀，會呈現「人」字形，很特別，相信我這樣介紹你心動了吧！  這裡有最棒的人情味，住在這裡大家都會互相送東西，不分你我，禮尚往來，增進感情。這裡晚上沒有吵鬧的喇叭聲，只有蟲鳴鳥叫聲，清晨的空氣也是最乾淨的，還可以在田野間看見野生的孔雀呢！我愛我的家鄉，歡迎你們來坐坐。 

 我的好朋友是許佳云，她身材瘦瘦的，動作非常敏捷，就像隻小兔子，她有著一頭烏黑亮麗的秀髮，說話很小聲，彷彿在外太空說話一樣，她常常穿著運動服來學校，就像個運動員。  佳云喜歡畫畫，如果我有不會畫的地方或我的進度太慢，她都會來幫我；她也喜歡運動，她跑步的速度很快，丟球也丟得很遠，而且她還加入了學校的羽球隊，僅管如此，她的成績還是維持得很不錯，真的很棒！另外，她也很愛說笑話，總是逗得我哈哈大笑。  下課時，我常常和佳云一起跳繩，一起跳雙迴旋是我印象最深刻的事，原本我不知道什麼是雙迴旋，卻因為下課都和她一起跳繩，所以我不但知道什麼是雙迴旋，還學會跳雙迴旋了，讓我越來越喜歡跳繩了！  佳云是我的好朋友，她總是幫忙我、教導我，我非常謝謝她，我喜歡畫畫，如果可以像她一樣那麼會畫畫，那該有多好！也希望可以多跟她學學羽球的技巧，希望她可以一直是我的好朋友。

 媽媽常常說她幫我生了一雙美麗眼睛，媽媽跟我說要好好保護眼睛，否則就要戴上麻煩的眼鏡。  偷偷跟大家講，我哥哥正在戴眼鏡，因為他都躺在床上看書，寫字的姿勢不正確，所以近視了。  哥哥一開始戴眼鏡很開心，覺得可以跟優秀的爸爸一樣，將來也可以做一位建築師。不久就發現戴眼鏡非常不方便，打球時怕眼鏡掉下來；吃熱的東西時眼前霧茫茫的，看也看不清。眼鏡戴太久鼻子和耳朵好痛喔！媽媽告訴我如果不想近視，就要少看電視、少打電動，平時不要躺著看書，寫作業和看書要注意光線充不充足，每隔三十分鐘要休息一下，下課要出去活動活動，看看遠方的東西，尤其不能挑食，各種營養都要攝取到。  我怕近視，以前我有很多壞習慣，聽到媽媽的話後，我一一改正，希望能永遠擁有「美麗眼睛」。

  上週五，聽到老師說要讓全班在教室做點心時，我的心情很愉快，因為要在學校做點心。  接著老師和我們討論，討論吐司可以搭配什麼餡料，在討論的過程中，我的心情很得意，因為很好玩。  終於等到做點心這一天了，我好高興。我先塗果醬，再放起司，最後把吐司壓扁，美味的點心就完成了，我把這份點心叫做「抹茶起司點心」。  我做的點心，聞起來香香的，吃起來甜甜、鹹鹹的。我滿意自己做的點心，因為很好玩，親手完成自己的點心，我的心情好愉快。  下一次，我還要再做點心，因為很有趣。

 今天我們去視聽教室聽宣導，這次的主題是關於水獺保育，一開始我們先看「花帔阿獺」的影片，然後獸醫師再跟我們介紹什麼是海獺、河狸、水獺，經過獸醫師的介紹，我才知道原來水獺腋下有一個袋子，裡面可以裝硬石頭，牠要吃貝殼時就可以從腋下把硬石頭拿出來，用石頭敲破貝殼，就可以吃了，真是太厲害了！河狸是用嘴巴來蓋房子，牠們是不是很厲害啊！最後獸醫師跟我們講要怎麼愛護水獺，例如：不要把垃圾丟到池塘、開車開慢一點……等等。  聽完今天的宣導，我收穫非常多，因為我知道怎麼分辨海獺和河狸，希望他們下次還可以來我們學校做宣導。

 我的家是在環境優美的社區裡，有一個小花圃，綠意盎然。我有個聰明勇敢的爸爸，溫柔慈祥的媽媽，還有一個無所不知又負責任的哥哥。  媽媽是一位超人媽媽，家中大小的事情都是由她管理，爸爸當我課業上遇到了疑惑，他總是擔心的指導我，使我的問題都能迎刃而解，哥哥就像我的老師，教導我許多知識。  我有一個幸福美滿的家庭，真快樂。

 我最要好的朋友是林定浤。  我在學校認識林定浤的。  他的個性很善良。  我們平常都在玩小貓遊戲。  我最喜歡跟林定浤一起看故事書。  和他一起玩的時候我覺得很開心。  我想謝謝他幫忙管秩序。

 七歲生日那天，媽媽送我一個好可愛、好漂亮的洋娃娃。  洋娃娃有一頭金色的捲髮，水汪汪的眼睛、尖挺的鼻子，還有一個小小的櫻桃小嘴，迷人的微笑著，模樣真是漂亮極了。  每天晚上我都跟她聊天，還抱著她看書呢！謝謝媽媽送我一個小小的玩伴。

  記得在一次期末的班級表演中，看到了班上同學表演「跆拳道」，強而有力的揮拳與踢腳，搭配威武的「殺」聲，讓我為之嚮往不已。回家後，我跟媽媽分享這件事情，媽媽認為跆拳道可以讓身體更強壯，也可以保護自己，所以立刻就幫我報名。   剛入道館的我，繫上初學者的「白帶」，在新鮮感及好奇心的驅使下，還蠻樂在其中的。但上了幾次課後，我的動作遲頓，經常錯誤百出，而且左右不分、姿勢沒到位、踢腳沒有勁，讓我一度想要放棄。幸好有教練在一旁的加油打氣，無形中增加了我的信心，上課時我也更專心學習。下課後，在媽媽的協助下，我也反覆練習馬步、前踢、打拳的基本動作，花了好幾個月的時間終於把不會的招式練會。現在，我已經逐步繫上「黃帶」、「藍帶」、「藍紅帶」，但我覺得更應加強平時的練習，動作才能更流暢、標準，也才有可能往更高的色帶邁進，直到夢想中的「黑帶」。   就像是跆拳道高手「蘇麗文」一樣，如果小時候沒有跨出去練習的第一步，也不可能讓她愛上跆拳道；如果沒有堅持理想，也不可能讓她有機會在奧運的舞臺上發光發熱。所以她說，第一次練習的機會很重要，更重要的是要把握今後每一次練習的機會。   古人曾說：「失敗為成功之母」，不要因為害怕失敗而錯過練習的機會，反倒要越挫越勇，累積經驗，往成功之路前進。所以，一次又一次的練習，才能排除萬難，熟能生巧，打開成功的大門。

  「朋友」對我來說很重要，要是沒有朋友，我現在一定很孤單，我覺得每個人都需要朋友，因為朋友可以在你需要幫忙時伸出援手。我喜歡好相處的朋友，不會有壞的想法或是不會一直吵我的朋友，在班上，我有兩個最要好的麻吉，他們是呂羿呈和李勳，他們常常和我一起玩，所以，譽潔老師都稱我們三人為「三劍客」，這名字是不是很酷啊！   他們兩位的個性都很活潑，和我一樣，我們會成為好朋友，當然就是因為我們都是同學，而且我們三人也都是桌球隊的成員，所以，我們平日晚上七點到八點半都會來學校練球，我們不只上學會見面，晚上練球時也會碰面。   我和呂羿呈同年同月同日生，所以，我們都會一起過生日，有一次我生日時，媽媽帶著我和呂羿呈以及桌球隊裡的學長一起出去吃飯，我們大家都很開心，這就是我最美好的回憶。   我會永遠把這個回憶記在心裡，我想對我的兩位麻吉說：「謝謝你們這幾年都一直陪伴著我，在我需要時伸出援手幫助我，我真的很謝謝你們這幾年的照顧，希望我們上國、高中都能繼續在同一班。」

  在我的身邊一直有一位天使在守護著我，在我傷心的時候，他安慰我；在我忘了帶功課回家的時候，幫我開教室的門，讓我可以順利寫功課；我開心他也開心，我憂傷他也難過。他是上岐的守護天使，他是我學習的明燈，他就是蔡書達阿伯。   阿伯的頭髮有些斑白，眼神有些嚴厲，雖然看起來不胖，但是割草時力氣非常的大。   阿伯常常坐在警衛室裡滑手機，雖然看起來有點冷淡，其實他對人很好。   在不用工作的時候，阿伯就會開計程車出去載遊客，他和客人解說金門的歷史，我覺得阿伯的記憶力非常好，讓我很佩服。   守衛阿伯每天都很忙，非常盡責的維護我們的安全，所以我要謝謝他，讓我們安心的在學校裡快樂的成長。

　我的表哥身材高高瘦瘦的，臉蛋很帥氣，在我眼中，表哥是一個帥氣無比、又高又壯的大帥哥。   我的表哥個性溫和，有時他會騎車載我們去海邊玩。有一次，我的腳踏車壞掉了，表哥一下子就幫我修好了，還有電視、車子和摩托車……等，只要是壞掉的東西，他研究一下就能修好，很厲害吧！   記得有一次，當我姐姐的電腦壞掉，卻急著要查資料的時候，剛好表哥在我們家，姐姐立刻向表哥求救，表哥仔細的東看看西看看，努力找出問題出在哪，最後終於修好了，姐姐也如期完成功課。我覺得表哥很厲害，任何壞掉的東西，只要經過他的雙手，都可以修理好。   我覺得表哥不管做任何事都是既認真又努力的把事情完成，我要好好的向表哥學習，希望我也可以像他一樣，努力的去完成每一件事情。

  今天早上，我早早起了床，穿好校服，吃完早餐，帶著愉快的心情和媽媽及妹妹到學校，一路上，風和日麗，樹上的鳥兒吱吱喳喳的叫著，牠們好像也在迎接這令人期待和值得慶祝的日子。   一到大門口，我就看到了一個彩色的大拱門，上面掛了一幅紅布條，今天是我就讀的學校金湖國小66週年校慶，集合的音樂響起，所有的師生都往運動場集合，開始了慶祝校慶的序幕，首先由幼兒園開場表演，接著由一、二、三、四年級學生接續上場比賽趣味競賽，尤其當輪到我們四年級比賽「親愛的，『球』你別畫我」時，我竟然猜輸了，臉上瞬間變成大花布，任由同學在上面創作，真慘！不過沒關係，精彩的還在後頭--大隊接力賽。「碰」槍聲一響，跑道上的選手如閃電般的全力衝刺，究竟誰會贏？大家目不轉睛。當同學把接力棒交到我的手中時，「加油！加油！四年三班加油！」聽到班上同學的加油打氣聲，讓我拚命的向前衝，也讓我超越了一位女同學，最後我們得到第三名。   這次的校慶圓滿成功，而全班不論在趣味競賽、健身操或大隊接力都卯足全力，且用心努力的參與。雖然比賽結果有輸有贏，不過沒關係，至少我們已盡力了。校慶，明年見。

  「碰！」一聲槍響打破了場上凝結的空氣，選手奮力衝刺，看台上的觀眾加油吶喊，一時之間熱鬧沸騰。只見台灣選手楊俊瀚和其他選手相距伯仲之間。「十公尺、五公尺、一公尺！」嘩！台上傳來了大家的歡呼聲，楊俊瀚似乎第一個通過終點線，經電腦判決後，楊俊瀚確定拿到了二○一七年世界大學運動會的百米金牌，全台灣瀰漫著歡欣鼓舞的氣氛，全國民眾也熱血沸騰。   運動場上精采的表現，不論是輸或贏，都要保持風度欣然的接受裁判的判決。體育競賽最令人看重的就是要有運動家的精神，不僅是為了獎牌及榮譽而努力，更是為了突破自我、自我實現而努力。   網球女子單打選手李亞軒，她帶傷和對手進行決賽，第一場打得還很好，但到第二、三場後出現不適症狀，比賽過程中又頻頻彎著身軀，顯然受傷影響很不舒服，身體不適加上高溫豔陽，她仍努力和對手纏鬥，但最終只奪得銀牌。而李亞軒的弟弟李冠毅因為拖著發燒的身體和對手進行男子網球八強賽，所以在比賽中因中午高溫而出現暈眩、抽筋等狀況，最後無法站立只好退賽離去，全場觀眾被他的精神感動，仍給他掌聲。兩姐弟奮戰不懈和堅持到底的精神，令人敬佩，充分展現了運動家的堅毅精神。   而鞍馬比賽奪金的李智凱，教練在採訪時表示，李智凱並非天才型選手而是苦練型選手，能得到這樣的成績其實是苦練十五年換來的。別人只要練一次的動作，李智凱卻要練十次。之後教練提出讓學生北上林口訓練，只有李智凱北上，過起了全年無休的訓練生活。他在過程中遭遇了許多困難，但為了夢想，他還是堅持到底，永不放棄。之前他參加了兩次世界級的比賽，都無功而返，但他並不氣餒，反而越挫越勇。終於，他在世大運上取得金牌，重新證明自己。他勝不驕，敗不餒的精神，值得我們去學習仿效。   另一位標槍選手鄭兆村和德國選手霍夫曼展現出的則是運動家惺惺相惜的情誼。在男子標槍競賽中，霍夫曼先以八十八公尺打破大會紀錄，但鄭兆村卻擲出了九十一點三六公尺取得領先，最後霍夫曼擲出了九十一公尺卻無緣奪金感到不敢置信，先是趴在地上哭笑不得，不過他很快調適心情，並由衷的恭喜鄭兆村，也誠摯邀請他下次再相互切磋。領完獎後，他也很開心的和大家合照。展現出的不僅是台德選手的情誼，並展現出運動員的風度和惺惺相惜的精神。   運動若是為了輸贏而比，那實在是太無趣了！我們在運動中應該學習李亞軒和李冠毅的堅持到底、奮戰不懈的態度；學習李智凱勝不驕、敗不餒的精神；學習鄭兆村與霍夫曼的風度與惺惺相惜的情誼。若能在運動中體會到這些，才能感受運動家精神和運動賽事的核心價值。

    一年一度的中秋節又到了，中秋節除了家家戶戶都會烤肉、賞月之外，在金門最受大家期待的活動就是「中秋博餅」。每年，金門各鄉鎮都會選在中秋節前夕，讓每個鄉鎮居民報名博餅活動，並提供豐富的獎品邀請大家來共襄盛舉，這活動讓大家有過節的氣氛並且聯繫感情，瞭解古代的傳統文化。  中秋博餅又稱「博狀元」或「博中秋」，它在閩南泉州府、漳州府流傳，在金門已經流傳了三百多年。他巧妙的將骰子點數轉化成鼓勵進取功名的遊戲。博餅的六個骰子分別代表古代科舉制度中的狀元、榜眼、探花、進士、舉人、秀才等六個階級。每年中秋節，家人朋友團聚圍坐一起來玩這個好玩的遊戲，既有趣又富有寓教於樂的意義。  雖然今年我沒有參加鄉公所舉辦的博餅活動，但班級導師霈維老師在綜合課裡特地舉辦了一場博狀元比賽。老師將班上分成兩桌，各桌同學開始前都摩拳擦掌，準備好好展現實力，希望自己是這桌的桌狀元，並得到最後的獎品。剛開始大家你一言我一語的討論各階段的獎品是什麼？我的耳朵都快被此起彼落的聲音炸開了。當老師說開始之後，大家都安靜下來好好的玩。輪到我第一次骰沒骰到時，我不但沒氣餒還再接再厲，最後是我得到這桌的前三名，可惜和另一桌的前三名爭取最後總冠軍時，沒能順利摘下桂冠！下次有機會我一定要在挑戰！  進入最後決賽時，全班都全神貫注的看著我們六位的對決，並且為我們加油，氣氛真的好緊張！經過一番激烈的比賽，最後由晴媗和季葆進入最後的比大小，狀元由周季葆同學得到，真是太厲害了！雖然這次我們有贏到最後的狀元大獎，不過能有這樣的體驗，大家一起玩、一起同樂，真的非常開心！如果下次還有舉辦這類活動，我還要再參加，體驗奪得狀元的美妙滋味。