這個中秋節﹐是我升上三年級遇上的第一個連續假期﹐媽媽原本計畫好要帶我去台北玩﹐可惜因為莫蘭帝颱風的影響﹐讓我們的旅行﹑假期都泡湯了。  這個颱風﹐造成金門災情慘重﹐家家戶戶只能利用中秋假期來清理家園﹐我們也不例外﹐而我也加入了打掃家園的行列﹔因為颱風關係﹐媽媽必須去上班﹐無法陪我﹐好在到了星期六晚上﹐她能回來陪我們一起烤肉﹐真是小確幸。  雖然我們的中秋旅行計畫泡湯了﹐可是我們待在金門﹐與大家共同守護著我們的家園﹐這次的颱風﹐更讓我見識到了大自然威力﹑人類的渺小。

 經過一個漫長的暑假，我終於升上三年級了，我覺得很開心。  開學第一天，我來到新教室，坐上新位子，我的新班級是三年七班，我的新老師是歐陽琪老師，老師對我們很親切，告訴我們上學要帶的東西，和該注意的事情。在班上，我也認識很多新同學，我喜歡三年七班的新老師和新同學。  升上三年級，上課的科目也變多了，像自然、社會、藝術與人文、電腦、英語等科目，都是二年級所沒有的，而且以前星期一和星期四都是半天課，現在卻是全天課。  課業變多了，表示我已經長大，也要更用功讀書才行。

 段考快到了，我好興奮，大家都好期待，充滿活力，也很認真複習。大家都做好心理準備，相信自己可以考好，也希望能考一百分。  考試時，我認真的作答。考完考試後，我很擔心考不好。發下考卷時，我好開心，我考得還不錯。我以為如果考不好會被罵，老師說，考好和考不好都沒差，只要認真檢查就好了，最後真的學會才重要。  以後，我要認真檢查考卷，就不怕會考不好，努力學習才是好，因為有燒香，才有保佑，要怎麼收穫，先怎麼栽。

　朝晨的露珠，依附於嫩綠葉片，顯示著大地的朝氣，傳遞著自然地清麗自在；人生，如繩一般，串連著世界的一切，不論是人與天地、時間與萬物，彼此時時刻刻牽引著、引領著，持續開啟每一個嶄新的日子。 　幾日前看了部電影，「你的名字」，觀看過程中，自我融於情節的那一刻，一直至最後結局的圓滿，沒有一刻不令人讚嘆、動容。男女主角因為某些原故而時而能互換身體，兩人明明從未謀面，卻因為一次次如夢境般地成為對方，而悄悄之中建起了不可替代的地位，命運，卻於某一日將他們分離；一次隕石墜落的意外中，女主角所居的村落消失了，隨著時間的流逝，男主角明明已不記得她的名字，卻還是有股不停湧起衝動，想要挽回那些忘卻，卻消逝的一切。於是，他前去了，去找回那些已經模糊的「夢境」，以及早已不記得的「她」。   他與她，在不同時空的世界尋找彼此，明明見不到、記不清，卻明白自己一定是為了個目的在行動著，為了見到某個人而奔跑著。他們於黃昏之時相見了短暫時刻，彼此所訂下了約定，最終因為男主角給予的動力，使女主角成功改變了歷史，但最終，兩人終究還是遺忘了對方。   隨著兩人的成長，各自於不同的地方生活著，平淡的生活下，似乎總有股空虛存在，不停使平靜地心靈湖畔，微微擴散出一波波縠紋；最後，命運終歸使他們交會，使他們再次見到了彼此，見到了陌生卻熟悉的彼此。命運，雖不能夠輕易定義與發掘，但，那便只是一股直覺，像顆激起心湖石子，不論能否明瞭心底的期待、期望，只有去找、去為此而奔波，才能明白是否能見到一直在追尋的，那份隱藏的光景。 　人生不止境地邁向各處，邁向朦朧灰暗的深谷，步往典雅絢麗的殿堂。機會，是由自己所掌握，願能有什麼樣的結果，便得付出相對等或可能徒勞無功的努力，就算得不到那份所追尋的結果，也不會因此而懊悔，因為曾經對此有所尋覓、有所付出；命運無情地將「緣」交錯於不同時空，這份惡作劇般的戲弄，卻成了我的信仰，堅信著那短短一刻的時機我能察覺，能奇蹟地遇見似乎早已逝去的希望，人與人不論相隔多遠，總有條無形地繩，牽繫著應該相會的人們，以及應繫起的緣分。   「那個人是誰？不想忘記的人，不可以忘記的人，你，是誰？」在這部電影中無數地回響著，無限地找尋那個不能被遺忘的記憶；「無論你在世界哪個角落，我一定會去見你。」，人的情感是豐富，也是複雜，若下定了決心，便會不理會周遭阻擋，而一味去追尋，追逐那束縛弱光芒，於白天黑夜之中反覆思念，如即逝地光影，徘徊於明亮與黑暗，只為求那一次交會的瞬間。 　不要放棄一份得來不易的情感，攜帶它於世間掙扎，別向這個捉弄人的世界妥協；自己的未來由自己開創，別因為不確定就不敢面對，就算最終失敗，我也堅信著，相信我一定在過程中遇見了那個機會、那份渴望，不放棄地追逐著希望，直至追尋到我的夢。

    在社會傳統觀念下的性別刻板印象，對於男性或女性的行為規範都有一定的要求，其中也包括了職業選擇。護理一直以來都被認為是女性的工作，但事實上，溫柔、細心的男生當護士，不但會體貼病人、用心照顧，還有足夠的體力為病人翻身、推床，誰說男生就不適合當護士呢？只要有意願，一樣可以來為人民服務。而所謂的「性別刻板印象」，是指社會上大多數人對某一件事的第一反應印象，例如：男生不能哭，因為很丟臉，女生就是要很會做家事等。 每個人的性別刻板印象往往來自於家庭、同儕和童年教育等，如果沒適當的反思機會，這些想法就容易成為根深柢固的觀念，再也難以動搖。以美國肯定的設計師吳季剛玩娃娃為例：吳季剛個性文靜，甚至有些孤僻，他不敢告訴同學自己喜歡玩芭比娃娃，更不敢讓同學看到他辛苦收藏數百個娃娃和他親手為娃娃縫製的美麗衣裳。從小就愛玩芭比娃娃，和女孩子一樣拿針線為娃娃縫衣服，假日會去逛婚紗禮服店，一到店裡就流連忘返。他喜歡玩娃娃，一開始，他的父母也會擔心，但在請教過專業人士之後，父母不但釋然，不畏外界的眼光，開始讓孩子面對及擁抱自己的興趣，也打破性別迷思和傳統文化上的挑戰，徹底擺脫性別刻板印象。 基本上，每個人的差異都是與生俱來，一般人根據不同性別角色期待，而形成女性多愁善感，心思纖細、男性雄壯威武、剛毅不撓。從吳季剛的例子可以發現，除了看到吳季剛本身的努力和才華成就外，特別值得一提的是家人的全力支持，從吳媽媽的教養態度可看出的確顛覆了傳統刻板印象，看到兒子從小喜歡替娃娃設計衣服，喜歡拿針線勝過操控機械，不但不覺得奇怪，反而替他買服裝雜誌。這和目前的社會中仍有許多長輩對男孩、女孩興趣取向有傳統看法和期望截然不同。 「兩性平權」，並不是一句口號、一個想法，我們如果沒有認真的落實它、實踐它，在現實生活中，也只不過是一個若有若無的虛有名詞罷了！所以，無論是男性或女性都要一同擺脫性別刻板印象的限制，並攜手打造「男女平等」的世界。

    錯過，是船劃過水而成的痕跡，是閉上眼時閃過天空的流星，稍縱即逝，不知不覺地形成，無聲無息地消失。時間，是握在手中的細砂，捧在掌中的流水，總無情的讓我們望其背影，逕自的前行。把握當下，才能減少錯過的次數，躊躇不前，錯過便找上了我們，或許，每個人都曾因為錯過而後悔莫及，但是，我卻因錯過而傷痛不已。   國小時期，曾經有那麼一位老師，待我極佳，雖然當她的學生不過短短一個月，不過，她卻是我在遇見的老師中最喜愛的，在由老師教導珍貴的一個月中，每當我難題無法解開老師都樂意助我一臂之力，我曾喜歡下課時跑去找老師談天說地，但，我卻因為同儕和同學形成壓力而討厭老師，只因他們認為老師多管閒事，而沒去與老師交好，還記得暑輔結束離開班上的那一天，老師跑來跟媽媽誇讚我很努力、很盡責，最後還抱了我，希望我能轉到及人讀書，希冀我們下次還能在這個校園中再會。   然而，事與願違，就在不到半年的時間，老師竟然就因為癌症而去世了，我永遠拋不下老師給我的那個擁抱和稱讚，永遠悔恨於當初因為同桌的一句話讓我錯過了與老師當好朋友的機會。現在想來，如果當初我不聽那些流言蜚語有多好，如果我獨排眾議而追尋我自己的想法那有多不一樣，那是我摯愛的老師，連媽媽與我都喜歡的老師，我讓她從我的手中就這流入記憶的長河中。只能看著她消逝，留下的只剩我獨自的遺憾。   錯過，傷了我的心，留下了疤痕，因為自己的猶豫不決，因為聽了別人的閒言閒語而改變自己的心之所向，機會就如此擦肩而過，錯過了、消失了、離去了。轉眼間，錯過帶著許多美好的事物離人而去，若是不希望錯過讓自己帶著懊悔，便要秉持著把握當下的準則。

    小學二年級的那一年，學校舉辦了水上運動會，那是我學成游泳之後，第一次參加這種盛重的比賽，我選了最擅長的「蛙式」參賽，但……在這之前，我也經歷了學游泳的一大難關。   小時候的我，超級怕水，連泡溫泉都會感到恐懼，自從大班開始，媽媽就說一定要學會游泳。起初的我在自家樓下的游泳池找了一名泳技一絕的救生員當我的游泳教練，他從如何在水裡呼吸開始教我，我其實原本很害怕，但是他讓我很放心的下水學習「韻律呼吸」。一直到大班學會自由式之後，過了一個暑假升上小一，我就全部忘記了！於是，我又重新從自由式開始學，或許我的腦海中還殘留了一些印象吧，這次我不僅把忘記的自由式找回還學會了仰式及蛙式，我就帶著我的泳技站上跳台。   就在比賽那天看見了一同參賽的竟然全部都是游泳隊的，真是有打擊到我的信心，但是媽媽告訴我：「既然都學了這麼久了，一定不會比校隊差。」當哨聲響起！我一躍而入的進到水中，靈活的運用蝶腰使速度加快，漸漸浮上水面後，全力衝刺的游著競技蛙，沒想到，只有分組第三名，全都是因為我不知道蛙式的比賽要雙手碰牆才算到達。好吧！沒關係，只好下次再努力囉，我當時這麼安慰自己。   比賽結果出爐，結局竟是出乎我的意料之外，我竟然得到了女子二十五公尺蛙式的第五名呢！雖然全都被泳隊的夾擊，但此刻就有種「終於成功了」的感覺，運動會結束的隔天，學校游泳隊的總教練邀請我加入游泳隊，但我拒絕了，全都是因為我想持續給最初的教練繼續訓練。   那時我才發現，其實當下的我已經成功的完成了自己的目標。

　每天早晨，我們總會到這個大家庭報到，四周的花草樹木也親切的歡迎我們，整個校園彷彿有了生命，現在，就跟我一起進入古城國小，一睹它美麗的面貌吧！ 首先，必須先經過一條長約四百公尺的「綠色隧道」，道路兩旁的樟樹直聳雲霄，一到夏天，雖然樟樹們頂住烈日強照，但底下卻是毛毛蟲的天地，令人毛骨悚然。而右手邊便是操場，紅色跑道圍繞著足球場，是學生們奔跑的快樂天堂，不遠處則是跳遠的沙坑，上面植了些樹，要是體育課，操場上就熱鬧了起來，並多了同學認真的身影與神情。 進入校園，左邊就是生態池，池裡魚兒快活的玩耍，鳥龜自在的悠游，好不熱鬧。右邊有兩棵大榕樹，成天頂著太陽傘，這兩位和藹可親的老先生，好像是在歡迎大家的到來，迎著風，又搖手，又點頭，讓我們整個人都有精神起來了。再往右邊走，就是最熱門的籃球場，每次一敲下課鐘，三五成群的同學們跑到操場玩耍，有些人在遊樂設施那玩鬼抓人，大家你追我跑，玩得不亦樂乎。一些同學熱愛樂樂棒球，就會拿著支架、打擊棒和球到籃球場的角落邊練習邊玩樂，度過愉快的下課時光。再來看到另一邊，高年級的學生大部分都在打籃球，不是自己投籃，就是跟別人打鬥牛，有時笑聲連連，有時哀聲嘆氣，兩種不同的情緒，夾雜著在這群人之間，在籃球場上只要是下課，歡笑聲就會響徹雲霄，熱鬧非凡。 校園後方，還有一片田，大家都稱它「開心農場」，老師帶領學生一起除草、收割，有時學校會讓學生們下田幫忙，一方面能讓我們體驗當農夫的辛苦，能夠更加珍惜食物，另一方面也變成廚工阿姨的食材，讓我們的午餐更是豐盛。每當洛神花成熟時，從收割到挑籽，我們幾乎都有參與，當廚工煮洛神花茶給我們喝時，也會特別有成就感。 我們學校的校園雖然不大，俗話說「麻雀雖小，五臟俱全。」學校有著認真教學的老師、熱心服務的工友叔叔、天真活潑的學生們，還有著優美的環境，古城國小是我最愛的學校。

  今天是我這學期上學以來的一個特別日子，因為我們這一班要去金門國家公園校外教學；大家滿懷期待的坐車出發去囉！在車上楊老師先介紹金門風獅爺的由來，讓大家對家鄉的民俗文物有個初步的印象。 一到目的地，國家公園的解說員就引導我們去視聽室，開始了風獅爺的活動說明。其中早上的活動，讓我們印象深刻的是畫出風獅爺創作，由於這個主題課程，讓我更了解風獅爺的特徵；另外在下午的活動中，讓我覺得最有趣的是「綠色旅遊與單車騎乘安全教學」，一進入單車教室，首先老師講解單車的由來，然後就讓我們分組去實際體驗，使我了解到身體力行的道理。 校外教學是一種認知學習的好活動，我們都希望以後學校能常常舉辦，因為它能夠讓我們學習印象更深刻，效果也更佳、更有意義，同學們也都很快樂的學習；但我檢討自己要改進的缺點是在聽解說的時候會分心，容易受別的聲音及影像影響，希望我以後能專心聽講，這樣才能獲得更多的知識。

　星期二下午第三節，開瑄國小孫校長要來說阿布辛貝神殿。它是拉美西斯二世，也就是法老王蓋的，校長為了幫金門申請世界遺產，幫全縣四年級小朋友上課，介紹金門的古蹟。 阿布辛貝神殿裡有冥神、太陽神、天空之神和法老王，只有在他的生日和登基日太陽會照進去，而且不會照到冥神。可是尼羅河氾濫，大家想要蓋水庫解決阿布辛貝神殿在上游，如果蓋水庫會把神殿淹沒，為了讓大家看到世界遺產，聯合國要把神殿搬到山丘上。 我覺得拉美西斯二世很神奇，因為他能知道蓋在那裡，陽光會剛好在他的生日和登基日照進去。我希望金門可以申請到世界遺產，這樣就能讓全世界認識金門。

  看著桌上殘舊的凱蒂貓時鐘靜靜的佇立著，就好像是我多年的好友，在一旁默默的陪伴著我，雖然很多年了，但我仍清楚的記得，這只時鐘是我讀幼稚園大班時爸爸送我的禮物。 這個時鐘的造型是蝴蝶，蝴蝶結上面的顏色原本是鮮豔的珠光粉，但因為長年陽光的照射，慢慢地退成了黯淡銀紫色，蝴蝶結周圍鑲嵌著許多圓圓的珠子，上面趴著一隻雪白色的凱蒂貓，它有一顆像檸檬顏色一樣的鼻子，兩隻眼睛一睜一閉的，好像在對我拋媚眼，又好像在撒嬌，十分可愛。 爸爸為什麼會送我這個禮物呢？因為我小時候很愛賴床，自從我有了凱蒂貓時鐘，每當我想賴床時，它就會不停的叫我：「快起床！快起床！」我不得不強迫自己起床，也就因為這樣，我漸漸不賴床了，我寫功課時，它在一旁也努力的工作著，上面的秒針一步一步的向前走，從不停歇，好像在催促我：「寫快點，不要浪費時間！」在它的催促下，我也很快的完成功課。 雖然這只凱蒂貓時鐘曾被我不小心摔到地上很多次，蓋子都掉了，凱蒂貓臉上還有一道裂痕，但我還是很喜歡它，在我的心中，它永遠是我最心愛的夥伴。 我很珍惜這只時鐘，就算有一天它再也走不動了，我也會好好的珍藏著它，因為這個時鐘讓我養成了不賴床的好習慣，更是陪伴我讀書寫字的益友，看到它，我的內心就充滿快樂。

  升上五年級，學校的教室變多了、老師及學生也變多了，我的班級也和以前不太一樣。 我們班不但教室換了，而且同學也不一樣，甚至老師也換了。我們的教室換到三樓，新教室以前是學校放書箱的地方，我們教室的設備全部都是新的，我們班的冷氣、電子白板和黑板也是全校最新的。冷氣吹起來又涼又舒服，電子白板超靈敏。而我們班的老師更是一位從來沒教過我們班的新老師。 升上五年級後，雖然一切都變了，而且要適應很多新的事物，但只要順其自然就好。

 四季是個魔術師，不停的變魔術。 春天時，變出新枝嫩芽，大地充滿綠意，喚醒了動物們。 夏天時，變出樹葉茂密，陽光耀眼炎熱，動物們都躲在樹下乘涼。 秋天時，讓樹葉變臉，農夫忙著收成，動物們也忙著採集糧食。 冬天時，讓靄靄的白雪，布置成銀色世界，動物們紛紛冬眠。 四季最愛變魔術，你喜歡哪個季節？

  又到了一年一度的暑假，就是小朋友最喜歡的兩個月，在這寶貴的兩個月中可以做一些對自己有幫助的事情，並參加一些學校舉辦的活動，都非常的有意義！甚至可以到戶外走一走、動一動呢！ 放暑假了，我要好好的玩，當然也不會忘記學習，因為暑假有兩個月，所以我要列一個清單，上面都是我暑假要做的事情，第一個是要先把作業完成，才有時間可以做自己要做的事情，第二個是要把英語學好，以後才可以和外國人溝通，第三個是每天到戶外運動，這樣才可以長得更高，第四個是要養成讀書的習慣，增加一些新的知識，這些都是我在暑假要做的事情，希望這些事情我都可以做到。 暑假的這兩個月，學校有辦一些活動，我參加了一個游泳夏令營，我會參加這一個夏令營，是因為我在暑假這兩個月想要學會游泳，雖然只有短短的五天，但是我相信只要認真學習，總有一天我一定可以學會，另外我還有參加一個字音字形的培訓，因為我還想認識一些字，並且增加新的知識，因為學校還有舉辦一個新綠獎的比賽，可以再得到好成績。 以上就是我規劃好的暑假生活，希望可以一一完成，這樣子，這個假期才會過得更有意義，更充實。

　九月十三日星期三在下午一點我們家就停電停水了，我那時萬念俱灰，原本要去舅媽的檳榔攤烤肉，又聽說有颱風，它的出現讓我更加悶悶不樂，我在家裡找蠟燭，卻又一直找不到.我大舅舅是植物人要抽痰，可是我們家裡沒有電，機器不能用，我們就打一一九叫救護車來我們家。我舅舅去醫院，我才知道颱風的威力和颱風的恐怖。 　我家裡的洗衣機飛走了，田裡的架子都被吹垮，火龍果沒開花就死掉，洛神花也沒開多少就死了。水塔蓋子飛走了，水塔也歪掉了，我們家裡的人都心急如焚。我們村子裡的人都很忙，前一陣子我們村子有「熱鬧」，「熱鬧」完了又來一個颱風，我被嚇到了，我想到中秋節為什麼要來一個颱風，要怎麼過中秋節阿？ 　校長說他九月十五日早上七點開車要來學校，校長經過環島東路，到林務所停下車來，因為環島東路上都是倒來倒去的樹和樹枝。校長說他大約花了三十到四十分鐘的時間才把多年大道上的樹木和樹枝都全部搬完。警衛伯伯看到鐵捲門歪了也盡快修復它。校長到學校時樹倒了很多，籃球場的榕樹沒想到這樣就倒了，我要跟榕樹說謝謝你從我上幼兒園到四年級，一○五年九月十三日上午都一直陪著我們，這是我能給你最後一句話。 　颱風走了我很心花怒放，可是我們家的東西都塌了，讓我淚如雨下。我要感謝自來水廠和電力公司還有國軍，我希望以後不要再有大颱風來金門了。

  瞧！一排高大的木棉樹，開著朵朵橘紅的木棉花；一座寬敞的籃球場，有著孩子此起彼落的笑聲；一條充滿綠意的「綠色隧道」，瀰漫著清新的芬多精，看到這美麗的景致，也讓我在早晨中快樂的走進我們的校園-古城國小。   六月一到，校園中的木棉花也漸漸的盛開，那木棉花有著五片橘紅色的花瓣包覆著淡黃色的花蕊，十分美麗，點綴在高大的木棉樹上更是壯觀。在木棉花掉落時，就像一片片橘紅色的雪花，一朵朵慢慢的落下，它凋落時優美的姿態，也讓我感到十分美麗。在木棉樹的旁邊，還有一位它的老朋友-榕樹爺爺，榕樹爺爺是我十分敬佩的長輩，它每天伸展著手臂為我們擋住刺眼的陽光，它綠油油的枝葉總是那麼的茂盛，不畏風雨，堅忍不拔，看來他真是我值得學習的好對象。   「噹！噹！噹！下課囉！」所有同學爭先恐後的衝出教室，只為了快速到達目的地-籃球場。在籃球場上，我總看到三五成群的同學們奮力的比賽著，遊樂器材旁，天真可愛的學弟、妹快樂的玩耍著，以及我和朋友們不亦樂乎的玩著躲避球，有時我們努力的跑呀跑，跑出堅持的汗水，更跑出我們對運動的熱情。   在還沒進到學校前，有一條布滿樹木的路，由於兩旁的樹十分高大，都將天空給掩蔽住，因此我稱它為「綠色隧道」。綠色隧道在清晨時，總是吸收二氧化碳，並吐出新鮮空氣，當我走在這隧道，總能感受到清涼的風微微的吹來，聆聽到樹上鳥兒輕輕的啁啾，聞到樟樹淡淡的香味，讓我覺得十分舒服，他綠意盎然的生機，也成為我上學時最喜歡走的一條路。   美麗的木棉花，充滿熱情的籃球場，綠意盎然的綠色隧道，都為我們的校園添上許多的風采，無論未來我們的校園有什麼改變，我都會將校園的美麗景致，深深烙印在我最美好的童年回憶中。

  我最愛我們學校的營養午餐了，每天的料理真是讓人讚不絕口，上課中不時飄來廚房的飯菜香，令人垂涎三尺，忍不住好想趕快用餐。   香噴噴的午餐，可以讓我們攝取均衡的營養，午餐是學校生活中不可缺少的一餐，好吃的午餐讓人口齒留香。午餐時老師有時放音樂、有時放影片，邊吃邊欣賞影片，氣氛輕鬆又愉快，看電視有時正刺激時會讓人緊張起來；好笑的時候笑得合不攏嘴。吃飯時每人的表情都不同，有人狼吞虎嚥好像很好吃的樣子，有人細嚼慢嚥的把每一粒米的香味給嚼出來。   在此我要大聲的對廚房阿姨說聲謝謝，謝謝妳們每天費心為我們煮的每一道菜都色、香、味俱全，讓我們養成不挑食的好習慣，而且攝取均衡營養的食物，幫助我們健康快樂的成長。

  有一件事，至今我仍深深記得，那就是我誤會朋友了。因為我的一時衝動，沒有弄清楚事情的真相，就隨便誤會懷疑，讓朋友傷心。現在回想起來，我還是對我的朋友還是感到很抱歉。 記得那天，我一如往常的來到學校，老師請我把功課送到辦公室。回到教室後，我發現我桌上的吊飾不見了，我著急地問同學有沒有看到我的吊飾？坐在我對面的同學對我說：「我不在的時候，只有我的好友千惠到過我的位子」。我心想：她是我的好朋友，不可能會拿我的吊飾，到底是誰拿走的呢？我又看了看我的抽屜，還是找不到吊飾。我轉念一想，千惠和我一樣喜歡吊飾，也沒人來過我的位子，那一定是她拿走我的吊飾。   當我這麼想的時候，千惠從教室走進來，我不管三七二十一就對她破口大罵：「快說，吊飾是不是妳偷走的？不要以為偷偷拿走，就不會被人發現。」她面對我突如其來的質問，嚇得不知所措，她說：「我不知道妳在說什麼？不要罵我呀。」正在氣頭上的我對她的解釋根本置之不理，反而火冒三丈的對她說：「妳做錯事還敢狡辯，真大膽。」滿腹委曲的她一邊哭，一邊說：「不是我偷的，不是我偷的。」 　有一位同學看到她哭了，急忙跑過來問我發生了什麼事？我把情況一五一十的跟同學說。同學聽完後從口袋拿出吊飾給我，我驚訝的說：「怎麼會在你那裏？」她說在她的位子下發現的。原來是我太匆忙，不小心吊飾掉在她的位子上了。我突然好羞愧，好想挖個地洞躲進去，因為我無法面對我的朋友。 　那一天晚上，我躺在床上翻來覆去，睡不著覺，我一直在想，我要怎麼跟朋友道歉才好呢？她會不會原諒我呢？第二天早上我忐忑不安的走到她面前，誠懇的拿著親自製作的卡片向她道歉，朋友說：「希望以後不要再這樣懷疑我了，要不然我會很傷心難過。」我聽了，眼淚差點掉下來，也非常感謝朋友對我的寬容。經過這一件事，我學到了沒有弄清楚事情的真相，就隨便誤會懷疑朋友，是會讓朋友傷心的，很可能就因此失去了一個朋友，造成很大的遺憾，因此我要記起這個教訓，凡事要謹慎、小心，不要衝動。

  一年一度的中秋節雖然遇到強颱莫蘭蒂，把附近的環境弄得亂七八糟，大家要花很多時間把髒亂的地方清理乾淨，但大家還是過得很開心。   中秋節我最喜歡的活動是走平安橋，因為我們的村子裡有一間廣濟廟，每年玄天上帝的生日和朱邢李王爺的生日（也就是中秋節），都要按照十二生肖過一張放著許多紙錢的長板凳。走完平安橋後，師公把泡在水裡的平安錢撒在地上，讓我們去搶平安錢，這個活動是每年兩次，我每年都會參加這個活動。活動結束後，大人會把紙錢拿去燒，為這個活動畫下句點。   這次的中秋節真好玩，祝大家中秋節快樂。

  我的朋友相貌很美，手腳纖細、身材很好，看起來就像一位天生的舞者，她的名字叫做陳宥蓁。   宥蓁的個性很溫柔，講話輕聲細語，很有氣質；可是生氣起來有一點點可怕。她常常幫我管秩序，我覺得他真是個好人，跟她做朋友，真的很開心！   我和宥蓁常常在一起做美勞、畫畫和彈古箏。她是我最好的朋友。   她的興趣是跳舞，我們曾在一起跳芭蕾，而且我們還是跳得最好的，跟她在一起跳舞是最美好的時光。   我想對宥蓁說：「謝謝妳！妳是我永遠的好朋友！」

　哇！「鱟」這隻動物的名字真神秘！一看到這一隻動物，我就覺得那一隻鱟很帥。 　我們到了水試所，先去看鱟的影片介紹，再去生態館。公的有六隻硬刺，母的硬刺交配時會退化變成三對。母的通常都比公的大，母的頭胸部的甲殼是圓的。 　我覺得這次的戶外教學很好玩，我希望下次可以再去水試所參觀。

 今年的中秋節，莫蘭蒂颱風正好直撲金門，外面風強雨大，所以，我們只好把中秋節烤肉的計劃延後到週六。  週六下午，爸爸、媽媽開車載我和姐姐去全聯賣場購買晚上要烤肉的食材，我們買了蝦子、豬肉、吐司、木炭……等，回到家，媽媽先把豬肉用蔥、薑、蒜及醬油醃好，放在冰箱，我和姐姐也幫忙用竹籤把香腸串起來，我們等了好久，夜晚終於來臨了，我們搬了小椅凳到四樓的陽臺，爸爸用火種升火，我們就開始烤肉。  首先，我們先烤鹽蝦、蛤蜊，等蛤蜊打開的過程，令我和姐姐都非常的期待，吃完鮮美的蛤蜊後，就品嚐肉質Q彈的鹽蝦，蝦肉咬勁十足，鹹中帶甜的大海滋味，縈繞在嘴巴內的感覺，真是令人百吃不膩。  最後，我們把豬肉片、香腸和金針菇，分別塗上烤肉醬，再添加木炭，等炭火旺盛的時候，全部一次烤熟，每人在搭配著兩片土司，吃得津津有味，真是一個美好的中秋節。

 人都會有自己喜歡做的事情，像是玩遊戲、打球、騎車、唱歌……等等，而我最喜歡做的事情是什麼呢？  我最喜歡做的事情是「看書」，為什麼我會喜歡看書呢？因為我只要看完一本書，那一本書裡的知識我就會永遠記得，所以看書能讓我學到很多知識，所以我現在那麼聰明，就是因為看書得來的，所以大家要多看書，才會跟我一樣小學二年級就懂很多事情喔！比如說：我喜歡看「小百科」，所以我從大自然小百科裡發現了雲是水蒸氣形成的，看得到但是摸不到；我還從汽車小百科裡知道了保時捷的創始人是斐迪南‧保時捷。  除了看這些書以外，如果再閱讀其他的書，我就會越來越聰明，學到更多知識。

 十二月十三日，因為天氣很好，爸爸便決定把他的寵物鸚鵡的窩，好好地清洗一番。  一開始我和爸爸花了很多的時間和力氣，終於把鳥洗得亮晶晶，後來因爸爸和媽媽急著要出去買東西，便忘了把洗好籠子鸚鵡推進院子，等爸爸和媽媽買東西回家，才發現籠子的門被打開，鸚鵡不見了，我們全家人，便在住家附近尋找，展開寵物尋蹤記，最後在大水溝裡找到牠。  經過這一次經驗，爸爸決定以後如果要出門，一定要把所有東西收好，才不會又像這次一樣。

 在天氣晴朗的星期日早上，我們全家帶著好心情到金城國中體育館參加特別的行動科學館活動。  一眼望過去，我看到一個又一個的攤位，可是我們太早去了竟然空無一人，我先到處看看，等時間到，我看到越來越多的人進來！我趕緊拿闖關卡，發現可以玩的還真是不少呢！  首先，我先玩38關，因為它的造型最吸引我，好大一個圓形帳篷，我排了十分鐘後，突然實驗的門打開了，大家好像被人追一樣都衝進了帳篷裡，我們可以躺著看，燈還都關著呢！我聽到了好多星座的由來，好特別啊！另外，我還玩了寶特瓶的潛水實驗、紅外線實驗和我們開瑄國小的吸水實驗，實驗好多玩都玩不完，希望以後還有這個好玩的科學實驗活動可以參加。

 在水試所裡，你最喜歡的是哪一隻水生動物呢？告訴你，我最喜歡的是彈塗魚。  彈塗魚牠有大大的眼睛，圓圓的嘴巴，好可愛喔。牠還有長條型的身軀，身體嬌小，真是隻活潑的小魚。我覺得彈塗魚真是一隻活潑的動物。  這次的校外教學真好玩，我希望以後還有校外教學。

 今天早上媽媽叫我起床，讓我看看外面，我看到牆壁上的瓷磚脫落了，家裡停電，樹上的葉子也都不見了！鄰居的機車倒了一地，活動車庫整個飛到我家門口，才知道原來是昨晚強烈颱風來襲的結果！  家裡的電一直沒來，不能看書也沒法子畫畫，超級無聊的，於是，我對哥哥說：「我們來摺皮卡吧！」我們拿出色紙開始摺皮卡，我先摺七隻皮卡，為它們畫上耳朵、眼睛、嘴巴，再加上各種顏色，每隻看起來都好可愛，我再把它們一隻一隻的擺整齊，哥哥也教我摺了紙套，颱風天摺紙真是很有趣！

 我今天被姑姑罵，因為今天弟弟在腳踏車後面跟，我坐在腳踏車的椅子上，準備騎。  我騎著腳踏車，弟弟在後面推腳踏車，我和弟弟差點被騎摩托車的人撞倒，就快被撞到時，我就用「腳」煞車，姑姑就剛好來了。  弟弟被姑姑抱走了，腳踏車也壞了，我騎到阿嬤家收腳踏車，跟阿嬤說「那個是我騎壞的」，姑姑走到樓梯邊看，接著我就上去上面的家。  弟弟關在姑姑的房間反省，一下子就出來了。我和弟弟都被處罰了，弟弟開完笑說「要罰跪舉書」，加現場示範動作，超級好玩。我說：我要寫一篇作文，我下次不敢在馬路中間不能玩耍，因為很危險會被車撞到。

 放學後，我騎著腳踏車要回家，回家的路上我經常聽到村公所正在廣播，也有時我會看到小朋友騎著腳踏車好像正要去玩，也有時是什麼都沒看到，我就直接回家寫功課，寫完功課我的心情超級放鬆。

  羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，有一些說不出的話語，是未來無法傳達的吶喊，我們賦予你意義，但我們卻看不到能有多少的成長，捨不得時間的過去，因為放不下所以這一份情感，所以有些溫度漸漸變得寂靜，現代雖然方便，傳達雖然快速，但沒有以前來的有溫度，有「心」的服務你們又是怎麼解讀的呢？親情、愛情、友情、師長、清潔隊員、消防隊員或是愛心媽媽，這份心意真的有傳達出去嗎？ 家人是最好的支柱，與最好的訴苦對象，相處時間也是最長。父母對我們的服務是義務，長期默默的付出，為了自己家的小孩，不管在外頭工作受到多少挫折，多少委屈，都要扛起來，每個家長都想望子成龍、望女成鳳，等到我們大了，說自己有能力養活自己，但是呢，我想我的媽媽還是會覺得我還不成熟，在她們的眼裡我是個小孩，永遠會擔心我什麼時候回家，吃飯了沒，有沒有早點睡，過得好不好？但我們卻會因不珍惜而嫌棄，長大後看著父母佝僂時的背影，卻無限的感慨，回憶每分每秒都在更新，思念每分每秒都在迴盪，未來每分每秒都在改變，等待每分每秒都是漫長，時間不為你而停留，所以要抓好時機，因為時間太快，當我們長大懂事後，來不及報答父母。手足對我們的服務是相處，總落實在滾滾的衝突，家中有個大我四歲的哥哥，我們常常吵架，他也常常欺負我，有時候會覺得如果我沒這個哥哥有多好，但也有時覺得有他在還不錯，媽媽對我說了一句話：「你現在很討厭你哥，常常鬥嘴吵架，不喜歡他很正常，等幾年後哥哥有了家庭，你也有了家庭，我們也老了，還會有多少時間一直相處呢？」，我才發現這一份「心意」叫做「關心」，有一份溫暖每個人的解讀也不同，只是……在接受服務的同時，也需細心思索「回饋」的可能，對於父母叫「孝心」；若在兄妹稱「手足之情」。 老師對我們的服務是陪伴，常常諄諄教誨，老師這個角色也在我們生命中，成了不可或缺的人物，在學校最常聽到老師們在畢業後對著我們說：「你們是幼苗，我們為你們澆水，照顧你們，在迷惘時我幫你，教導未來成人會需要的能力，還有在這過程中找到自己人生的定位，為了什麼在努力，為了什麼而活，國家的幼苗會變成什麼樣子，由我們來決定，成就自己獨一無二的驕傲；也成為一位讓我們驕傲的大人。」，有些事做了才知道，能不能勝任，有些事錯了才知道，自己的缺陷；有些事長大才知道，千金難買早知道；有些事痛了才知道，原來這不是我需要的，我相信應該會有人不喜歡老師，因為一直叨念成績，上課能不能認真點，感覺跟家長的反應一樣，但是到了最後，畢業完工作後反而，懷念當初學生時代的絮長言語，因為這是老師教會我們的，活在當下，不許後悔過接下來的分分秒秒，老師們的「心意」是「用心」，在求學中包容我們，捨不得看到我們走上歧路，捨不得我們隨隨便便放棄自己的夢想，所以提供一扇窗戶讓我們看這個世界看得更加寬闊。 完美的樂章就在這裡畫下了句點，反覆的旋律訴說著我們曾經過往的點點滴滴，「心意」雖然看不到聽不到，但可以體會到，也許在人生的迷霧裡找不到方向，找不到一個可以「安心」的地方，可是我覺得還是在身邊，真真實實的有相處過的人，比較能傳達感情，網際網路的發現是予我們彼此更靠近，還是讓彼此的距離變得更遠呢？你的那份「心意」又是什麼，想傳達給誰呢？是因為捨不得，還是因為放不下？人與人之間無論何種關係都是一種服務，用心體察，真情回饋對方將因這份付出而「感動」，而自己的心將因他人的考量而開闊，掙脫了名利成敗的桎梏，真正進入一個有「心」的服務的心時代。