星星之火、足以燎原，在我們的日常生活中，火，就像空氣一樣不可或缺的，不管事飲食、娛樂甚至在宗教活動上，火都是中藥的元素，它在生活上帶給我們很多的方便，相反的，「火」能載舟、亦能覆舟，只要稍有不甚，將會帶來很大的災害，這時火神就會用大火把人給吞噬掉，為了不讓火神出現危害社會，有一群人總是拿起水槍，永遠站在火場的第一線與火神對抗，沒錯，這群無名英雄正是「紅衣天使」------消防員。   前一陣子很紅的台灣劇「火神的眼淚」，讓社會大眾對於消防員有更深入的了解，也讓大家看見消防員背後的辛酸與無奈，消防員每分每秒都在與死神拔河，不管是在救護、打火，可能就只差那一小秒，一條人命可能就會在眼前消失，這時他們可能會面臨四面八方的壓力，像是家屬的責備、長官的懲處甚至是媒體的版面，但是有誰能站在他們的立場想過，一條生命在自己眼前逝去，我相信他們比誰都還要痛苦、自責，希望大家能夠將心比心，對他們少一點辱罵，多一些鼓勵與支持，這樣才會成為他們的動力去救更多人。   火神的眼淚讓大家看見消防員第一線的困境，但無奈的是社會上還是有消防員為了救人，英勇的殉職火場中。近期疫情大爆發，大家的目光都被白衣天使給吸引，很少人關注紅衣天使，但是就在這最嚴峻的時刻，一則痛人的悲劇發生了，前幾天位於彰化的一間防疫旅館，不幸發生火災，年僅三十三歲的消防員，為了救人衝進火場，不料因為氧氣瓶用盡，被困在旅館九樓的廁所，不幸殉職。看到這則新聞不禁令人惋惜，也讓我對消防員有更大的致敬，在面對眼前的熊熊烈火，還能奮不顧身的衝進火場救人，這樣的精神並不是每個人都能做到的。   小心火燭、人人有責，降低火災發生，並不單單是消防員的責任，每個人確實檢查自家環境、出門前確認瓦斯是否有關，一個小小的舉動就能遠離災害，民間企業確實做好消防安檢、不關說，就不會有無辜的生命逝去。消防員這項職業是辛苦的，生命隨時會不見，因此我希望政府平時就能重視他們，當他們裝備需要汰換、或短缺時，應立即補進，不要總是當憾事發生時，才會注意到。

  六月的暖風濃綠了校園的樹蔭，校門旁紫紅的九重葛也悄悄的渲染了整片天空，宣告著畢業季的來臨，如今COVID-19疫情依舊嚴峻，隨著線上畢業考試的結束，我們即將告別這美麗的校園，今年我們雖失去了期待已久的畢業旅行，也沒有畢業典禮驪歌繚繞的離情依依，但我們依舊充滿希望，洋溢著收穫的激動，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出賢庵國小的校門，追尋新的理想與希望。   記得去年六月，我看到畢業生在台上留著眼淚，卻笑著對老師說：「老師謝謝您！」那個畫面依舊在我腦海中盤旋，那時候我不懂那個感受，只是當下心中的酸楚油然而生。此刻的我逐漸能體會這些情緒，我想這種體會來自於時間。時間總是在不知不覺中悄悄走過，一轉眼就過了六年，兩千多個日夜就這樣恍恍惚惚的過去了，就好像前天才剛新生報到，昨天來參加校外教學，而今天就要畢業了。   還記得新生入學時剛踏入賢庵國小的校門，心中充滿恐懼與陌生，拉著爸媽的雙手哭得一把鼻涕一把眼淚，像是誤入了惡靈古堡。如今，賢庵國小就像我的第二個家，同學們的一顰一笑、校園裡的一草一木、一磚一瓦，都是我再熟悉不過的，老師溫柔的聲音更是喚起了我在賢庵國小中的各種回憶，還記得嗎？吵雜的走廊上，常帶有孩子們嬉笑聲；安靜的教室裡，經常有我們的讀書聲、老師嚴厲的責備聲與熱情的鼓勵聲；熱鬧的樂樂棒球賽場上，有同學們的加油聲，有選手揮灑汗水、奮力狂奔的喘息聲。回顧校園，每個角落都留下的我們的足跡……。   過去的我們，曾經幼稚過，也曾經無助過，是經過老師們的教誨，我們開始懂得為人處事的道理，才開始懂得如何面對困難與挫折，也才開始懂得感恩惜福，滿足上天所賜予我們的一切。老師教導我們的知識，我們永遠銘記於心；老師對我們的諄諄教誨，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的用心，我們更是點滴在心頭！   在賢庵國小的日子雖令人懷念，但天下無不散的筵席。未來還有更艱難的旅程正等著我們。在以後的日子裡，我們要更加努力地鍛鍊自己，培養獨立自主的能力，讓我們在面對未來困境的時候，不會感到迷茫，不會感到驚慌失措；我們也要積極學習，補強自身不足的地方，使自己成為一個完整的人，並把握機會一展長才，以我們的名字榮耀賢庵國小。   最後，有三個感謝，第一個感謝獻給無怨無悔在背後為我們付出的家人們；第二個感謝獻給給予我們支持與力量的師長們；第三個感謝獻給你我身旁的同學們，雖然他們可能很欠扁，但我們一同經歷了無數日子，創造了喜怒哀樂等點點滴滴，尤其是那一年一度的全縣樂樂棒球賽，還有校長親臨賽場的加油聲……。因為有各位的陪伴，完整了我們的小學生涯，謝謝你們！   在這特別的一天，我們畢業了！讓我們一起祝福明天會更好！

天空中閃爍著一顆顆的星星， 天上閃耀著牛乳一樣的月光， 當牆上掛鐘敲響十二下， 有趣的水果們都一起甦醒了， 請夜風來當主席並宣布， 水果們的音樂會開始了。 第一個表演的是鳳梨姐弟的大提琴， 拉起來就像裙擺飄呀飄的那麼飄逸， 再來是草莓小姐小奏鳴曲鋼琴演奏， 一起一落的高低聲十分輕快， 西瓜和甘蔗真有趣， 一個胖一個瘦， 怪模怪樣的唱歌真有趣， 香蕉和櫻桃只會聊天， 不停地叫好，不停地鼓掌。 玩呀說呀真開心， 最後是全體大合唱， 他們唱醒了沉睡的太陽， 他們唱醒了沉睡的星星， 也唱來了一個悠閒的早晨， 早上了，所有的水果又回去睡覺了， 期待他們下次的表演。

　　金門是一個飲食文化豐富的島嶼，所以有著許多美味又好吃的美食。例如：麵線、蚵仔、燒餅、貢糖、牛肉麵……等，每樣都好吃得令人垂延三尺。但在這些美食其中，我最喜歡且最難忘的美食是--牛肉麵。 　　我會喜歡牛肉麵的原因是因為：牛肉麵湯頭濃郁，麵條Q彈，牛肉入口即化，香味俱全，而且牛肉很有營養，價格也不貴。雖然市面上有許多店家有賣牛肉麵，但是，我覺得自已在家裡煮的牛肉麵最好吃了。 　　自己在家裡煮的牛肉麵雖然步驟很複雜，又很浪費時間和瓦斯，不過，我總是樂在其中。有時候，我們還會把飯加進牛肉湯裡，變成牛肉飯，我們家之會有牛肉飯的原因是：有一次，我們家的拉麵吃完了，麵店又沒開，所以，我們就突發奇想，把牛肉湯配飯吃，沒想到味道也不差，所以，在這次之後，我們就常常這樣吃。但我還是覺得牛肉麵比較好吃。 　　每當煮好牛肉麵時，我總覺得很有成就感，因為煮牛肉麵時的火侯、溫度、時間、味道……等，都是我在控制的。而且只要一聞到牛肉麵的味道，原本肚子不餓都變餓了。要煮出一碗美味的牛肉麵很不容易，所以我每次吃完牛肉麵都會令我念念不忘，想一碗再接著一碗。

　　又到了一年一次的城市交流，這次我們要去敦化國小。我很期待他們的國小長甚麼樣子，也很期待看到他們班的人，更想看看他們的班，想去他們班上課看看，也期待他們體育課和國語課是不是和我們的一樣有趣？如果到了寄宿家庭，我想和他們一起吃飯、一起去玩，去他家看一看，順便認識他的家人，也知道他家有沒有寵物，我最喜歡寵物。我想知道台北的特產，也想去逛逛百貨公司，買一些送家人的東西或吃的禮物。也想去看看課本中的台北101長甚麼樣子？去裡面看一看，逛一逛裡面的商店走一走。想像從88樓到101樓，看看美麗的風景和城市。最後可以帶照片回來給沒去過的家人看，這就是我想去的地方-台北。我想說：城市交流我來了！

  在體育館裡，一場激烈的比賽中，我眼睜睜的看著對手不斷得分，隨著分數差距不斷拉大，我心裡的一絲希望也跟著破碎了。   這次比賽中我又沒有達到我所想的目標，我心想，明明我練習的比別人久，也去了許多的訓練營，為什麼我還是那麼輕易的就被對手打敗呢？難道是我沒有努力，還是我真的不適合打桌球，所以我應該要放棄嗎？   後來我突然想到了一句話，那就是「皇天不負苦心人」，有努力過的人，總有一天會成功，我只要再繼續努力下去總會有一天就得到名次的，只要我一直堅持下去永不放棄，成功可能就在離我不遠的地方了。林書豪當初也是好不容易選上了NBA，可是他那個時候，不是很順利，因為他當時根本沒有上場的機會，都只能坐在場邊看著其他球員都已經上場打球了，不過他沒有因此而喪志，反而卻一直練習體力和耐力，直到在一場比賽，主力球員受了傷，所以由他替補上場打，沒想到他卻拿下了全場最高分數，這一場比賽的成績，讓他成為了舉世矚目的焦點，就是這一場比賽讓他的命運有所改變，也讓許多球員看到了這一個人才。   人的一生不可能一直都很順利，一定會有一些起起伏伏，當挫折來臨時，絕對不要放棄，可能在哪一天突破挫折，就出現了奇蹟。所以我又重新了拿起球拍，繼續努力的練習，我相信只要我不放棄，可能再哪一次比賽我就打出了好成績。

  那日，我和妹妹一如往常的走在街上，一位老爺爺佝僂的背影吸引了我的目光，他推著沉重的推車，步履蹣跚地走著，推車上放的是滿滿的回收，老爺爺衣著簡陋，上頭還有著大大小小的修補痕跡，日子看上去過得十分艱難，三餐能否溫飽都成了問題。我和妹妹想上前攙扶爺爺，他卻先停在了一間家門前，裡面的人聞聲而來。   一位少年自屋中走出，一見到爺爺便伸出手來晃了晃，爺爺在懷中尋了半天，才拿出因擠壓而變形的漢堡，視若珍寶般小心翼翼地捧在手中，遞給對面的少年，但少年卻看著扁扁的漢堡一臉嫌棄的別過頭，那屬於少年白皙的手，竟重重的拍掉爺爺那雙早已布滿皺紋的手上，他小心捧著的漢堡，漢堡隨即散落在地，爺爺的心，大概也在那一瞬間隨著支離破碎。他彎下身，跪在地上拾起散落一地的漢堡，眼裡蘊滿了悲傷，卻又不捨得對少年發脾氣，他那雙爬滿歲月痕跡的手，在地上緩慢的摸索，而少年早已負氣離去，獨留爺爺一人，任憑冷風恣意敲打著他佝僂的身軀，寒風瑟瑟，更顯孤寂，那在少年眼裡使他唾棄不已的漢堡，不知是爺爺花了多久攢來的積蓄才買到的，只為搏孩子一笑，怎料落得這般境遇，雖然這只是我生活中的小插曲，我卻永遠都忘不了少年那缺乏勞動的手，拍在爺爺手上的重重一擊，以及爺爺拿著重新拾起的漢堡時，那顫抖不已的雙手，和他那宛如深淵般盛滿悲傷的雙眸。   在這小插曲後，我開始省思自己，我是否也曾這樣傷害過愛我的人呢？人們往往對最親的人說最狠的話，因為在潛意識裡，我們知道對方不會離開自己，但若是超過了那最後的底線呢？這並不是對愛自己的人為所欲為的理由，他們的愛即使是浩瀚的宇宙也無法比擬的。那少年的手，縱然潔白無瑕，卻從中透露他的自傲、蠻橫不講理，也許是成長的環境、父母的教養，使之養成這樣的性格，抑或是天生便是如此，無論是甚麼原因，這麼對待至親的行為就是不可取的，擁有親人無條件的犧牲、愛和包容，那對多少孤苦無依的人來說，是渴望一輩子也得不到的奢望呀！人們總是抱怨幸福離自己太遠，可當幸福就在觸手可及之處時，又將它拒之門外，等失去了才來懊悔，才發現一切都來不及了。   爺爺那歷經滄桑的手，直至今日一直烙印在我的腦海中，他辛苦勞碌了大半輩子，晚年不能安享清福還要承受這樣的對待，可轉念一想，造就如今這等場面的，又何嘗不是他自己呢？他被少年無情對待時，卻連一句反駁的話都沒有，而是一語未發的默默承受，這儼然不是寵愛而是溺愛，選擇沉默並不能使雙方完美解決問題，時間久了，只會造成兩敗俱傷的下場。對孩子溺愛，並不是對他好，而是日積月累的傷害，找到合適的教育方式，是家長和孩子間的共同課題。   手，能夠傳遞溫暖，卻又能夠傷人，用正確的方式愛人，就像用手傳遞溫暖般，說起來簡單，真正做到卻不簡單，那雙我時常念起的手，雖只有一面之緣，卻深深刻在我的腦海中──那雙使我有所體悟的手。

  你有沒有想過每個人的心情是如何變化的？不同的情緒可能需要不同的安撫。你有用自已的雙手安慰過一個人嗎？或許他的心情是難過或者其他更複雜的情緒，需要更多的、不同的手來幫助他做不同的事，或著一個簡單溫柔地拍肩，就可以獲得至大的安慰。   在我難過的時候，就有一雙溫暖的手來拍拍我，那是一雙充滿有溫度的雙手，這個溫暖感動了我。這是一雙充滿紋路的手，是我最愛的家人的手，他們無時無刻都在陪著我，用那雙手來包容我、鼓勵我，予我前進的力量。   有時這雙手會給我各種無限的、可能的啟發。這使我在珍惜之餘，也學會用我的手去幫助其他需要協助的人。如果你看到一個需要被溫暖、需要被安慰的人，就要盡力幫他走出心理的坎坷或是陰影，這樣你就會漸漸看到這個世界變得越來越好。看到他們綻放的笑容，就像是家人輕拍在我肩頭的那一雙手帶來的溫暖，那一雙手不僅僅是拿來工作用的、學習用的，更可以為更多人帶來無比的幸福、溫暖心。   我很感謝我的家人，在我陷入失落及低潮時，伸出那雙寶貴的手，牽著我重新振作。什麼都比不過這雙手，它總是默默的陪伴在我的身邊，讓我心裡更踏實，有時似在幫我抹藥，讓我一點一滴的好起來，我不敢想像我生命中如果沒有這一雙手會有多麼的孤獨，希望每一個人身邊都有這樣的「一雙手」。

  在不久的未來就要面對人生中第一次大考，很多人都報了激勵班來想辦法讓自己能夠靜下心來讀書，在國中的最後一個學期除了面對會考還有一件非常重要的事，那就是畢業典禮的到來。   畢業典禮的到來象徵著即將離開熟悉的學校、老師和同學們踏上屬於自己未來的道路，也象徵要自己一個人面對未來陌生的學校老師和同學和未來的一切，心中充滿不安和惶恐，離別是人生中無法避免的過程，但也是個讓人成長的機會。   面對會考的心情是緊張的，而面對畢業的心情是不捨的，捨不得相互陪伴了三年的同學面對三年來的回憶，有的追逐打鬧、有的吵架拌嘴、有的團隊合作，三年以來的每一個值得紀念的所有時刻都被用照片一一紀錄了下來，現在回去翻以前的團體都在感慨時間過的真快，感覺昨天才剛進學校今天就快畢業了。   時光飛快一轉眼我們從七年級學弟妹變成了九年級的學長姐，即將面對自己的畢業典禮，如果可以真希望時間過的再慢一點，可時間不等人，只好帶著不捨的心情面對一切。

  在台灣這種民主社會中，大部分的法律事件幾乎都是人民來投票解決，人民有自由選擇、自由話語的權利。   「正義占上風的地方，自由一定盛行」，聽起來好像是這麼一回事，大部分人選出來的東西，能差到哪裡呢？不過事實真是如此嗎？自由在的地方，就一定會有正義與公平嗎？先說幾起意見不同的事件好了，在2020年，台灣高雄市長韓國瑜遭到了罷免，成為了臺灣史上第一個被遭到罷免的市長，可就在這時候，同時出現了兩個聲音一派說：韓國瑜活該被罷免，他太貪心了，我們不需要貪心的市長。可另一派卻說：韓國瑜怎麼不好了？他是一個很有才華的人。   因此兩方人馬在網路上吵來吵去，這讓韓國瑜既變成了貪得無厭的人，也成為了才華橫溢的人，但韓國瑜到底是什麼樣的人，靠新聞媒體的傳播，就一定是可信的嗎？這些也就只有韓國瑜自己心裡最清楚。   言論自由是一種很難得，很珍貴的權利，當我們在享受這個權利的時候，我們應該要妥善運用，而不是濫用這個來之不易的福利，在如今這言論自由的社會裡，我們應該要更加具有思考與判斷的能力，而不是跟著從眾心理，大家說一便是一，要具有獨立與堅持的能力。   從幾起新聞事件及生活經驗中，我們知道了，在言論自由的前提，我們應該要學會尊重對人、理智對事、同理對情，而不是利用這項「自由」來攻擊他人、霸凌他人。   所以，具有質疑與判斷，理性與同理，才可以讓社會朝向「合理的自由」發展。