台灣有很美麗的地方，也有令人動容的地方，讓我說說他的故事吧！     台灣的玉山，約海拔三千九百五十二公尺，從山上看下去一望無際，看著一片片綠油油的山，就如同一隻一隻的劍綻放光芒等人來欣賞；海浪一波一波的打在消波塊上，捲起片片浪花，晶瑩剔透的海水似乎向我們招手，吸引我們下去玩水。台灣的美，令人讚嘆；人民的人情味，令人動容…遠遠望去，小島就像一粒小小的米粒，卻別有風味。   但是在莫拉克颱風也就是八八水災之後，整個台灣變得不一樣，有的災情慘重，有的還淹水，還有的房子倒了，而且海上也有很多垃圾，有些垃圾被海洋生物吃掉，人類每年都製造約三千萬噸的垃圾，汙染了海洋生物的家。   其實大家都可以好好愛護自己的家園，每個月都可以去淨灘，讓海灘變回原本的樣子，不要再讓海洋生物受傷。如果大家可以一起保護台灣的話，台灣才會越來越美好。

  假如我的腦海是一片遼闊而無邊的大海，魚兒在水中自由自在的玩耍、嬉鬧，鳥兒們在空中無憂無慮的翱翔，自得其樂。而桌球，就是那長存在沙灘上的貝殼，璀璨而閃爍。   還記得，小學時老師會來每班挑選適合打桌球的學生，而我就從我們班脫穎而出。桌球訓練的過程中，有苦也有甜。每當老師交代我們：接下來該認真了。在每次揮拍、每次擊球的過程中都很專注。當然，練習過程中也異常辛苦。大家每次練完球都筋疲力竭、汗流浹背。但每天下午，老師們都會發給我們牛奶和麵包恢復我們的體力。比賽時，有些家長會買小點心來獎勵我們，老師也還會準備早餐及點心。我們桌球隊可說是非常有口福、也很幸運，辛苦一陣子就可以嚐到美味的點心。   每一個學期固定會有幾次比賽，我們也要參賽。大家既緊張又迫不及待，等到大會報告到我們的名字就要上戰場。這時，緊張感覺襲湧而來，心臟撲通撲通的跳。這時，我通常會告訴自己沉住氣，穩紮穩打，一定十拿九穩的。場外的拍手聲、加油聲此起彼落，選手們蓄勢待發。比賽採五戰三勝制，每一局結束都要回去聽取老師建議的優缺點。這時，朋友、同學們都會為我加油打氣，真的很窩心。但比賽總有勝負，贏家難掩喜悅、輸家顯得惆悵，可是不論輸贏，我們隊上的感情依舊一樣，如膠似漆永不散。   我身旁最好的朋友，大概都是桌球隊的。我們常聚在一起比賽、集訓，桌球這一項運動讓我得到很多。我不僅得到友情，連桌球技術也更勝別人一籌。我永遠不會忘記打桌球的快樂時光，那是令人懷念回憶的，友情也不例外。對我來說，桌球的意義非凡，他深埋我的心底，也讓我了解什麼是團結力量大！

  校園，是我們成長過程中都會有的場所，校園能讓我們在裡面學習、成長，提供各種設施及用具讓身為學生的我們能接觸到許多不同的才藝並去學習，因此校園的佈置及設計對學生的影響是非常大的。如何去安排一個完美的學校，不只是當今社會要思考的議題，也是學生非常大的願望，而我理想中的校園是這樣的。   這是一所坐落於大自然中的學校，四周綠意盎然，和城市中的事物毫無任何的瓜葛，各個教室都是由良好的隔音材質所打造的，藉由領受大自然中的安寧，可以讓人更輕鬆的學習，上課時也會播放一些大自然的聲音，如：雨聲、風聲或樹葉的窸窣聲，讓每個學生都在自然的環境中上課。這所學校還要落實所謂的「因材施教」，會依照每個人的程度來進行分班，給予一些的彈性課程，給學生們進行選擇，使每個人在學習時可以往自己有興趣的方向去學習，更能增加學習的效率，而不會因為對此沒有興趣而沒有學到任何的東西。   接著是師資的部分，這裡的每位老師只要有教師證就可以來考取，我們會測試老師是否能平靜的和學生進行溝通，且不得有性別歧視等會影響學生學習狀況的行為，只有達成以上條件才可被學校錄取，種種的條件都是為了學生能開心的上學為前提。   接著是一些校規的部分，我們不會太過嚴格，只要做好自己該做的就不會受到任何的處分；另外手機一律由學校保管，若有學生怕下課會無聊，可以帶自己的玩具來到學校，學校會有專屬的置物櫃提供你收納自己的物品，且附有鎖頭的櫃子可不必擔心自己的物品會被別人給拿走。   另外本校會有一間大型的體育館，裡面有各種器材可供使用，不論是誰，只要登記，就可以使用，且學校的校隊都會有專門的教練來指導，在運動上也有健全的環境，讓學生在課業之餘，也能找到適合自己的運動，能在學業和運動上都有良好的佳績，更能有著健全的身、心、靈。   校園，是我們在出社會前的一個小型社會，如何培養我們出社會的能力皆需要校園的輔助，可見一個學校的設計是多麼的重要。每個人都有其理想中的校園，這是我理想中的校園，那你們的呢？

  老師的手按下碼表—比賽開始！此時我的眼裡只剩手裡緊握的筆，和那一張我的題目卷，旁邊沙沙的筆聲撲面而來，越來越快，越來越快，我不禁想到：時間是不是快到了？我是不是寫的太慢了？會不會來不及呢？握筆的手不停發抖，快速地寫下一個又一個的字，生怕寫不完，浪費了這兩年來，每天的博讀強記，以及老師對我深深的期待和教導。   半個小時前，老師的話語還停在我耳邊：「不用緊張，你練習了每個早晨、每個中午的時間才來到這裡，這些時間可不是白白浪費的。」是啊！我用了每個晨讀時間、每個午休時間，連暑假都不忘寫著練習題，只為了今天的比賽，不投入比賽，怎麼對得起努力的自己？怎麼對得起那個與我一起練習了那麼久的同學，和不管多忙，卻還是空出時間幫我們練習的老師呢？   終於，我的筆停下，我寫完了！在時間終止前，我填完了我的答案，這時我才發現那急促的筆聲、那六神無主的感覺、忐忑不安的心情，只是我在緊張時的幻覺而已。當代表結束的鈴聲響起，我的心臟還在快速的怦怦跳動著，證明它的主人在剛剛有多麼的緊張，多麼的手足無措。走出比賽的教室，我一身輕鬆的走向等待的家人，一邊分享我的心得，愉快地回家。   那是我第一次參加國語文字音字形組競賽，緊張的氣氛至今仍記憶猶新。人生中有那麼多、那麼多的第一次，卻有多少的第一次是讓人銘記於心、回味無窮的呢？

　　校園是大家年少時的第二個家，周一到週五，從早到晚，佔據了我童年時許多美好的回憶。而校園對於大家來說是個十分重要的場所，因為校園是最主要的學習環境，就像是孟母三遷一樣，要有一個好的環境才能有好的學習，所以我要來分享一下我理想中的校園。 　　我理想中的校園是擁有著一棟藏書萬卷的圖書館，內部設有寧靜的閱讀環境，一排排仔細分類的書籍，更有著專業的老師能指點迷津，這樣在自習的時候不僅能夠立馬解惑，還能得到詳盡的說明。校園裡也種植著各種草木，我曾經在網上看過世界各大名校的校園，每間學校的照片都是一片綠意盎然、綠草如茵，百花爭奇鬥艷，我總是想著要是我的學校也有這樣的美景就好了，這樣一來，學生在閒暇之餘不僅能夠欣賞美景，還能保護靈魂之窗，真是一舉兩得啊！校園裡更應該有著現代化的設備，這樣不僅能有完善的保全措施，老師在上課時也能更加的輕鬆。在現在這個科技發達的社會，「不怕一萬，只怕萬一」，人人都應該保有居安思危的想法，在危險到臨時才能處變不驚。 　　接著我認為老師和學生之間要有著良好的互動，像是我在成績退步時老師會來詢問我發生什麼事，當我情緒低落時會主動來關心我，有時候一個小小的問候會讓一個人變得更好。再來就是同學之間的關係了，我希望班上的同學能夠有著良好的默契以及互助關係，像是班上的同學在拔河比賽時聲嘶力竭的為場上的選手加油，有同學傷心難過時大家會一起安慰他，雖然平時總是吵吵鬧鬧，但在關鍵時刻還是十分有向心力的。 　　最後我認為學生應該保有對學習的熱忱，也要擁有一顆上進的心，就算你真的不聰明，但你也不能自我放棄，就像醫生不能不診治就宣判病人死亡一樣，再辛苦再累都要努力去試一試，老天爺永遠不會虧待努力的人。 　　學習是人這一生中最重要的事情，不僅僅是為了家族的榮譽，更是為了自己的將來，我理想中的校園有著優秀的設備以及學生，但是我知道理想和現實中有差距，不過這又如何？現在的我依然享受著校園生活。

  在漫長的人生中，每個人都會有遭遇亂流而迷失方向的時刻，獨自一人站在原點，不知道要往哪個方向前進，那時候心裡只有害怕、緊張和不知所措。有的人會尋求老師、同學、家人等人的幫助；有的人則是會自己尋找方向；有的人卻只能只害怕的站在原點，不知所措。   有時候人們都會因為喜好一些新鮮的事物而迷失了方向、玩物喪志，例如手機網路遊戲；有的人就會因為緊張而如墮淵海，例如每逢大考必定失常。我覺得這個關鍵時刻就應該平心定氣的思考，看要往哪個方向前進？要尋求誰的幫助？全力以赴的勇往直前，不要停留在原點，因為如果躊躇不前也只是浪費自己的時間。   繼續一往直前，不依靠別人，單純仰賴自己的努力與實力，這樣事成之後不但會得到別人的讚賞，自己也會獲得許多的成就感，別人給你的建議，或許你不會喜歡，但是喜不喜歡不重要，重要的是適不適合你？ 　　面對迷航時刻，最重要的首先就是克服緊張的情緒，平心靜氣的思考，然後再去選擇一個適合你的方向，朝那個方向邁進，就算遭遇狂風暴雨，依然百折不撓堅持到底，那就是一條對你好的路了，這樣就算是因為颶風而沉入海底的船，也能依靠勇氣與定性再浮回水面。我們也可以在別人迷失方向的時候幫助他人；這樣在你需要幫忙的時候，別人也會幫你，這樣漫長的人生，眾多的迷航時刻，不只不會慌張，反而因為有伙伴的陪伴與協助，讓自己不斷的茁壯強大，成就更好的人生。

  影子魔幻展在奇美博物館開展了！這個展覽是由十五位藝術家共同完成的，其中我最喜歡的光影藝術家是阿妮拉．卡尤姆．阿嘎和崔安他菲洛斯．法易奇斯。   我會喜歡阿妮拉．卡尤姆．阿嘎這個藝術家是因為她的作品十分特別，她來自遙遠的巴基斯坦，巴基斯坦是個對女性不平等的地區，在那裡女生都只能蒙面，無法去學習、了解到美麗的事物，而她的作品《給自己的花—青綠色》是一個非常美麗的作品，立方體中心有燈光向四周輻射，天花板倒映出「神聖伊斯蘭」的傳統圖騰，整個空間都有著神奇美妙的花紋，讓大家感受到光與影的美麗，也讓我就像沐浴在靜謐且華麗絢爛的花草光影之中。   催安他菲洛斯．法易奇斯的作品—《始終與終使》是由廢棄的金屬物和一些鐵絲完成，光源照上去左邊呈現出一個老人的影子，右邊則是嬰兒，在西方的文化中左邊先、右邊後，當左邊的老人走進一扇門後，右邊則有一個天真無邪的嬰兒誕生，每當一個生命走到盡頭，就會有另一個新生命開始他的人生，這就是為什麼這個作品的名稱是—《始終與終使》。一開始我看到這個作品時，我以為是右邊先左邊後，這是在訴說一個人的一生，從嬰兒至老人，從生到死，結果跟我想的截然不同。   這些光影藝術作品讓我聯想到其實生活中有很多契機會讓你成為一個非常厲害的創作者。阿妮拉．卡尤姆．阿嘎因為在生活中無法欣賞美麗的事物，因此創造出了如此美妙的作品；催安他菲洛斯．法易奇斯曾說：「我們看到的總少於眼睛所見的。」他利用廢棄的金屬、鐵絲做出參照物，當光源從不同的角度照上去，便會看見不同的意象，得到不同的結論。這次展覽中每個藝術家都有不同的特色，每個作品也都讓我印象深刻、念念不忘。

  這禮拜二原本第五節和第六節要段考國語科目，但因為中午校長打電話給老師，說下午第二節想要請我們班跟胡阿姨學炸蚵酥，所以我們中午就提早考試。   第二節我們到音樂教室集合，胡阿姨已經準備好食材，有蔥、紅蘿蔔、高麗菜，當然還有最重要的角色-石蚵，老師說這些石蚵是上禮拜澳洲交流學生來體驗剝的。   我們先把蔥的根切掉，把上面的葉子剝掉，大家再輪流把蔥切成細細的，結果大家都切的大小不一。切完後，我們就先把紅蘿蔔切成一塊一塊的，再把紅蘿蔔放在刨絲器上刨成絲，另外，我們一樣把高麗菜切成絲，再把全部的食材放入鐵盆裡，加入麵粉和水一起攪拌後，再把油倒進鍋子裡，等油熱了我們把攪拌好的麵粉糰一小匙一小匙的放進去，放進去時油滋滋作響，過了大概五六分鐘，香噴噴的蚵酥就起鍋了，一起鍋大家都搶著用手將蚵酥放入嘴巴裡，有胡阿姨在旁邊的指導果然真好吃。   吃完蚵酥後我們準備騎腳踏車前往高粱田，到了高粱田後，我才發現高粱田離我們學校好近，之後，我們請一位李叔叔來教我們怎麼收割高粱，校長給我們一人一把鐮刀，我先緊抓著高粱穗，再從莖的地方用鐮刀割下去，但有人會一直亂砍，而且還沒有砍下來，所以被緯武老師罵。我還發現李昀融很厲害，好像是因為李昀融以前有收割高粱的經驗。我收到一半，緯武老師還以為我割到手，因為我那時收割的高粱葉子顏色像血的顏色，害老師替我擔心了。   我覺得今天的活動很有趣，也很好玩，因為在別的學校可能沒有炸蚵酥和收割高粱這樣的課程，所以我們要謝謝學校為我們舉辦這麼好玩的活動。

  十一月六日到十一月七日是金門縣每間學校最期待的日子—金門縣第三十五屆童軍大露營，這次大露營辦在林務所，而我非常幸運的被選上童軍，因為國小生是幼童軍，所以只有二天露營。   在露營活動中有很多讓我很興奮的事，第一就是大家都很喜歡的—營火晚會，我最有印象的節目是最後高中生的表演，當他們手拿棒子去沾煤油的時候，我就知道是火舞表演了，當表演開始的時候，大家馬上就退後三步，接下來，大家就開始大叫和掌聲，最後火花還噴到我身上，還好我馬上退了三步，我覺得這次的營火就像夜店一樣嗨到爆，希望下次露營也能一樣嗨。   第二則是覺得沒什麼大不了，但莫名其妙很期待的—睡覺，一說到睡帳棚我就沒什麼精神，因為那晚睡帳棚我只睡了五小時，有一半的關係是因為第一次睡戶外很緊張，另外一半是因為地板太硬，有石頭突起，因為緊張，所以同學去了好幾次廁所，所以我只睡了五小時，這也讓我知道要好好珍惜睡覺時間。   我覺得童軍露營是個能讓我增加紀律、多交朋友、增加見識，學會更多東西，是一個很棒的活動。

  放暑假了，我終於可以去台灣的醫院看弟弟了，直到搭飛機的前一刻，我都好期待能趕快見到他。   後來弟弟出院了，媽媽帶我去恐龍博物館和天文館玩。我們到恐龍博物館看VR虛擬恐龍世界，精彩又有趣，下午去天文館看電影，影片叫作：櫻桃小丸子，我還去玩3D宇宙探險，好像真的在宇宙中，真刺激。   等弟弟好更多的時候，嬸嬸和叔叔帶我去兒童新樂園，那裏有一個彈珠台，而且會有人幫你拿八顆球，等我投完八顆球後，我得到200元的兌換券，可以換東西。我換了一個會發亮的陀螺和抒壓球，打算送給弟弟和媽媽。接著嬸嬸和叔叔帶我去士林夜市吃飯，吃完飯之後就回去了。   這一次去台灣的收穫真多，光是去恐龍博物館就收穫滿滿，希望下次可以去其他地方玩，就可以看到更多新奇的東西了。

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我即將要升上五年級了。回想起剛上四年級的我，就像是坐雲霄飛車一樣，心情既興奮又緊張，因為要面對林林總總的考試和挑戰。一年下來，我覺得我在四年級各方面的表現都不錯，課業成績都能名列前茅，生活上也算是順遂如意，所以我對四年級的我很滿意。　 　 記得在四年級的大隊接力比賽中，我們班獲得第二名。當然，所有勝利的背後都是要付出代價的。有誰知道我們在烈日下曬了多少太陽？在跑道上流過多少汗水？交接棒練習了多少次？犧牲了多少時間？才換來這第二名的成績。但是我知道，當獲得勝利時，每個人的歡呼聲和掌聲就可以證明一切的努力都是值得的。 　　除了大隊接力以外，在四年級時另一件讓我印象極為深刻的是期末考。原本我自信滿滿的能拿到五個一百分，卻因為自己的粗心大意，以致於沒有每科都考到滿分，當時我的心情跌到了谷底，十分沮喪。之後我告訴自己：要從失敗中記取教訓，這一次沒有達到設定的目標，下一次一定要更小心謹慎才行！ 　　俗話說「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人」。我們想要回到過去是不可能的事，最多只能回味，所以我應該珍惜每一分每一秒，踏實的度過豐富充實又多彩多姿的每一天。希望五年級的我能表現得更好並且大放異彩！

  你覺得一天有二十四小時夠嗎？我覺得不夠，因為有八小時要上課、八小時要睡覺，只剩下八小時可以做自己想做的事情，所以我才覺得不夠。 　　我有一天突然想到如果改成一天有四十八小時，不就可以做更多自己想做的事情嗎？一天有四十八小時，我就可以寫功課、畫圖、彈鋼琴、打籃球、讀書、跑步……等活動，就不用像一天有二十四小時一樣，只有八小時可以做自己想做的事情。   如果一天有四十八小時，我會寫功課八小時、畫圖六小時、彈鋼琴三小時、打籃球九小時、讀書十小時、跑步四小時，這樣我就不用一直玩手機和看電視，因為如果我沒事情做的話，就會一直想玩手機和看電視，這樣就不會讓我的頭腦不好了。   我覺得一天二十四小時太少了，還是一天四十八小時比較多，因為可以做的事情比二十四小時多，還不用跟二十四小時一樣，整天待在家裡，因為待在家裡只能讀書。可是出去玩可以打籃球、跑步，所以我比較喜歡四十八小時。