這幾年來，影響我最深的一句話是：「停下來，是為了走更長遠的路。」這是　老師常常說的一句話，而這句話也成為了我的座右銘。   老師常告訴我們一些做人做事的道理，讓我們增廣見聞，老師也常用生活上的一些事情，讓我們討論以及分享，我的頭腦裡也有各式各樣的了解，總是把我搞的頭暈目眩，所以有時候要停下來思考思考，才能有更多的了解，也增加了我的知識。   記得有一次，老師要我想一想數學錯題是錯在哪裡？那時我因為一時心急說錯了，老師說：「當發生狀況時停下來，是為了走更遠的路。」在面對各種問題時，先停下來，再用最正確的處理方式。   這樣子雖然辛苦，可是只要努力，就會有好的收穫，人生中所遭受挫折與失敗難以避免，停下來想一想讓自我得到了更大的啟示，才能在未來得到一些改變。因為老師教了我們做人做事的道理，讓我在學習的過程中，也更輕鬆了一點，也因為這一句話，改變了我在面對問題時的態度，所以也一定要以正面的角度來想　，要有更美好的未來，真的一定要這麼做。 　　因為老師說過的這一句話，也關係到我們以後的未來人生，所以從現在開始要努力、用功，才能讓我未來的路更長，也要牢牢記住這一句話，出了社會以後我　的人生才會更美好。

  今天四年級兩班一起去植物園戶外教學，因為我們國語課第九課有教到昆蟲，所以老師安排了昆蟲講座。   今天演講的題目是「外來種昆蟲的小秘密」我們講師是一位昆蟲節目主持人朱本勛，他介紹了一些外來種昆蟲，還有外來種昆蟲對我們原生在台灣的昆蟲有什麼危害，比如說食物鏈和搶地盤，老師就有說臺灣被日本統治的時候一不小心就帶了一些日本紋白蝶過來，因為日本紋白蝶也需要地方給他們飛，所以日本紋白蝶和台灣紋白蝶就開始打仗了，可是日本紋白蝶可以視覺求偶，就是到了晚上母的日本紋白蝶會發光，好讓公的日本紋白蝶比較好找到然後生卵，卵越生越多，很多人會一起搶地盤，自然而然就贏了，只要日本紋白蝶佔領的地方被噴了農藥，日本紋白蝶就會離開，這時候台灣紋白蝶就會趁機而入，雙方就又會繼續對抗，台灣紋白蝶又會被趕走，就這樣周而復始，雙方的戰爭到現在一直沒有中止。   這次的聽講我本來以為會很無聊，可是實際聽的時候卻發覺其實還蠻有趣的，而且我也學到了很多的知識，不管是各類昆蟲的習性還是外來種昆蟲的知識，都讓我大開眼界。

  我的爸爸是位農夫，我的媽媽是位家庭主婦，一家五口過著安逸的生活。 記得那一年，媽媽懷了弟弟，我們得知消息後，我那俗稱「大嘴巴」的妹妹，立馬變身成「大聲公」。不到一小時，整個家族都知道了。大家都為媽媽的事感到非常欣喜雀躍。不過，好景不常，電視新聞上一直報導著颱風即將重創金門的報導。我的爸爸也因為過度擔憂菜園而得了重感冒，醫生還特別囑咐他要好好休息，這簡直是雪上加霜。 颱風來的那一晚，窗外，大風像成千上萬頭奔涌的狂怒公牛，在漫天呼嘯著，撲向路上的樹，猛擊他們的軀幹和樹葉。陰沉沉的天空中，電光閃閃，雷聲隆隆，整日架在我家附近的瓦灰色浮雲如巨浪相逐，遮蔽了一切。滂沱大雨從天而降，雨水又在洶湧的狂風中被撕成無數粒『子彈』，擊打得玻璃窗發出『噼里啪啦』的巨響。弟弟和妹妹被嚇得不禁嚎啕大哭。 這時，爸爸從房門匆匆的跑出來，什麼話也不說，就只是兩眼直盯著門外的那片菜園。突然，他隨手拿了件外套，戴了個帽子，就打算出去看菜園。此時「爸爸！」我們三個人不約而同的拉著爸爸的手並說：「不要去！」，眼神中透露著百般的不願意，爸爸轉過身望著我們，笑著說：「沒事，爸爸現在能為你們做的就只有這些了，我很快就回來了，別擔心。」說完，摸摸我們的頭，披上大衣，戴上帽子就走了。從門外探出去，望著那微駝的身軀，面目黃瘦的背影，又想到他在著急時刻還硬給我們一個微笑，全是為了不想讓我們為他擔心，心中頓時湧上了一股暖流。 「碰！」眼中還閃爍著淚光的我們，轉頭一看，一個挺著大肚子的女人正忙著撿拾地上掉落的碗筷。當下，我立刻以「光速」去扶起媽媽，哥哥則是撿起所有碗筷。我將媽媽扶到椅子上，讓她歇息，她說：「好了，我要去煮飯了。」我固執的將媽媽的手緊緊抓著說：「不要」，她不但不生氣還說：「傻孩子啊！我現在什麼事都不能做，這點小事，你就讓我來吧！」媽媽的一番話讓我這個自尊心極高，從不在任何人面前落淚的我都毫無辦法矜持了，二話不說抱著媽媽大哭了起來。 哥哥、妹妹和我坐在客廳，雙手合十，誠心誠意的祈禱老天爺快讓颱風走吧！爸爸在暴雨中無聲無息，媽媽挺著肚子在廚房忙東忙西，焦慮、耽憂的心情一直徘徊在我腦中。 「起床了。」我睜開雙眼，依稀看見爸爸媽媽那模糊又和藹可親的臉孔。我馬上抱緊他們，深怕他們會消失似的。老天爺彷彿聽見了我們的心聲，風雨稍小了。全家一起圍繞著餐桌。大家臉上的淚痕早已淡去，只洋溢著幸福的表情，開心的吃著這一頓幸福的晚餐。 雨依然下著，外頭的風依然刮著，烏雲依舊密布著，可我不再害怕那黑暗，因為家人就像那一盞永不熄滅的燈，永遠保護著我。 幸福是無形的、抽象的，你永遠看不到它，只能用心去感受它。人們往往滿懷憧憬地踏上尋找幸福的路途，卻殊不知幸福就在我們身邊。 對我而言，幸福是什麼呢？幸福就是家人陪伴在身旁的時光，這，就是幸福。

  原來漫畫也可以是能夠讓我們學習到很多的書，讀完了漫畫三十六計，我得到了許多新的想法。 透過漫畫中的圖片與輕鬆的文字，讓我們可以在輕鬆中學習，我以前總是認為的歷史原來可以這麼平易近人，小時候每次聽哥哥與媽媽談論三國紛爭、各朝歷史趣聞、各類英雄豪傑，聽到大家對於哪片古裝劇滔滔不絕的讚美或是批評，我總是沒辦法那麼的興致勃勃參與，聽她們聊的不亦樂乎，我卻不知其中，後來慢慢地和家人接觸了一些歷史故事與影集，也對歷史比較有興趣，但是大部分接觸歷史，只從學校課堂。讀完了漫畫三十六計，回想起那些背的辛苦的人物、時間、國家等等，原來在這本書的筆下可以那麼親切，閱讀越入迷，閱讀越興奮，我喜歡那種閒暇時閱讀的感覺，看著這一篇篇的故事，不禁大讚古人的智慧。 暗度陳倉、拋磚引玉、聲東擊西、金蟬脫殼，一個個名聞遐邇的計謀，我終於了解了他背後的故事以及原因，原來古人們的智慧那麼的偉大，我也了解到那一個個至今令人讚嘆的計策背後的酸甜苦辣，帶點時代興衰的感慨，帶點家鄉國朝的使命，做出那一個生死交關的決定，那是多麼大的決心，多麼強大的勇氣，為了國家為了百姓，再冒險再艱難也要一試，如同那空城計的孤獨一擲、如同那欲擒故縱的智慧、還有美人計的運用和宜、調虎離山的英勇絕智，那些令後人嘖嘖稱奇的，那些令人掛在嘴邊的故事，只因為最初那一顆，想要保全國家保全家人性命的決心。 一個人面對生死交關，會有多大的智慧可以面對？或許會嚇得不知所措，或許會慌了所有的手腳與事前的準備，或許，在那個時候只剩下滿腹害怕與滿臉的淚水，亦或許，會萌發出前所未有的勇氣。英雄之所以是英雄，那是過人的智慧與冷靜，異於常人的思考與始終清晰的想法，在那麼危急的時刻，危及生命的時刻竟能短時間內想出一套動用千百戰士的謀略，除了驚訝更多的是敬佩萬分，我想，這本書帶給我的不僅僅是那三十六計中的歷史故事與情節，更多讓我學習到的是如何在危險中冷靜思考，保全自己、保衛國家，在輕鬆的漫畫中，配上了人物鮮明的表情，是比花俏絢爛的電影中更能令我專心閱讀的，我喜歡這種閱讀中學習的感覺，這套書籍讓我樂此不疲。 書是古人的智慧結晶，一點也不錯。閱讀歷史故事，讓我對於這方面更有興趣，更有動力的想要來了解他，雖然時代的轉換那麼的快那麼的頻繁，雖然我們的世界每天都在變動，但，那些鉅世經典仍是值得我們去學習的，讀著這本書，我發現這些在教科書課本上生澀堅硬的內容，轉化在故事書、漫畫書上就變得那麼親切平易近人，我覺得其實小孩子看漫畫也非全然不好，重要的是要慎選內容。漫畫本身其實並沒什麼不好，全然取決於故事內容而已，這些值得我們學習的，不分漫畫與教科書，不分偉人傳記與輕鬆小品，那隱含在背後的寓意與意義都值得我們去思考。 讀完漫畫三十六計，我對於三國歷史有了更多的了解與興趣，在歡樂中學習，在歡樂中成長，這本書教給我的，更多的是那對於往後的價值觀與人生思考。

  溫暖的陽光促成了花朵綻放，早晨的露水滋潤了小草萌芽，大自然欣欣向榮的背後總有個推手，為大地增添了無限生機。人的生活也是如此，成功勝利之前可能有一股力量，一次轉機，讓自己更堅定地往目標前進，並藉此不斷的成長。 失敗的滋味是造就下一次巔峰的推手。曾經，長久的懈怠使我成績下滑，也因此錯過了許多難得的機會，失望、難過襲捲而來，後悔卻也無法改變什麼，但仍對自己的失敗心有不甘。為了不願意再重蹈覆轍，我開始學會規劃時間，投入更多的心力於課業，不忍回首的經驗成了我不能輕易放棄的動力，不管之後結果是好是壞，至少也曾經盡心盡力去完成。後來，努力過後總會有收穫，我拿到了自己有史以來最好的名次，喜悅感動難以言喻。回首走來的點點滴滴，我必須感謝失敗，若沒有讓自己狠狠跌了一跤，或許我仍沉浸於玩樂且向下沉淪，也是因為那股執念成就了我，證明了自己，也品嘗到了成功的果實。 家人的幫助也是我能不斷成長學習的推手。從小父母便教導我們待人處事的道理，也讓我們無憂無慮的擁有良好的學習環境。在家的保護下，我們逐漸茁壯，不管受到怎樣的困難，都還有個避風港。有一天我若能成功，功不可沒的就是不斷給我愛和溫暖的家人，也是光環背後最重要的推手，我能成為現在的我，謝謝給我美滿家庭的家人們。 每件事情能有所成就，背後總有個得力的推手，可能是一個突然的契機，也可能是默默給予幫助的人們，因為他們的存在，讓我能往理想中的自己更進一步。所謂飲水思源，每當我正信心滿滿的向未來衝刺時，別忘了感謝身後的推手，在曾經低潮時讓自己再回到正軌，促成了成功最關鍵的一筆。

  就是給「老人、身障者、孕婦以及抱小孩的人」，難道只有這些人需要座位嗎？其他身體不舒服、有看不見傷的人就不能坐嗎？在台灣答案：是的。 之前我看到了一篇關於博愛座的報導，新聞中一位女學生被中年婦女大力拉扯，女學生表示自己身體不舒服需要博愛座，但那位中年婦女不相信，執意要她讓位，而周圍的民眾也不相信，甚至聚在一起閒言閒語、辱罵她、當她終於忍不住脫下褲子時，全部人都安靜了，因為暴露在眾人雙眼中的腿，佈滿了傷痕，這種屈辱不禁令她掉下眼淚。台灣因博愛座引發的烏龍事件不計其數，常常也有「正義魔人」將他們所認為的正義上傳到社群網站上，可是那終究也是「自認為」的正義，這種舉動真的有意思嗎？ 我也有關於博愛座的經驗，讓座這種事情幾乎只要我坐博愛座就會發生，為什麼呢？因為老人總是要站在博愛座附近，就算普通的座位沒人，他們也堅持要坐博愛座，如果我不馬上起身讓座，就會有人一直看，儘管不是博愛座，也還是要讓位喔！讓坐其實也沒什麼，但我就是不明白這個位子為什麼只能給老弱婦孺，其他也同樣需要的人就不能使用，和國外的優先坐相比，我們的博愛座有太多限制也膚淺許多。 我認為「博愛座」這個名稱不太好，這給人一種如果沒遵守它的規則，就是沒有道德沒有良心的人，讓人感受到一股無形的壓力，而優先使用的定義也太過狹隘，希望在未來的某一天，台灣的博愛座可以改善，不再是老弱婦孺的專屬，是屬於所有需要的人，也不要再有自以為是的正義魔人自作主張，胡亂伸張正義。

  俗話說：「貧者因書而富，富者因書而貴。」每次打開書，總能讓我浮躁的心情沉靜下來，開展我更遼闊的視野，所以我樂在閱讀。而我平常最喜歡看的書，就是「閱讀大人物」。 每當我一打開閱讀大人物這本書，便會被書中眾多的典範人物給吸引，其中我最欣賞故事中的莫札特和莎士比亞兩位大人物。莫札特在四歲的時候就開始學鋼琴，也創作一些簡單的曲子，有一次莫札特的父親帶著他的老朋友來到家中，一進門就看見莫札特正在編寫一首曲子，父親看著樂譜說：「這曲子太難了，沒人能演奏的出來。」話才說完，莫札特便自信的坐上琴凳，行雲流水的開始彈奏起來，兩位宮廷樂師聽得一愣一愣的，莫札特的音樂天賦真是神奇，也令我羡慕不已啊！ 莎士比亞則是從小就愛看戲，以前每場戲在開始前都安排有一段逗趣的小丑演出，「哈、哈、哈……」在此起彼落的笑聲中揭開序幕，接著開始的是以婚姻為主題的道德劇表演，許多小孩在這時候就會感到無趣的跑開了，只剩下小莎士比亞依然津津有味的看著。戲看多了以後，小莎士比亞就依樣畫葫蘆，召集弟弟吉柏特組成迷你劇團，最後成為舉世聞名的詩人和劇作家，雖然他不斷的遇到困難，但還是鍥而不捨朝著自己的目標努力，直到實現夢想，這是值得我向他學習的地方。 「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」書，是我生命中的源頭活水，書，也是我茶餘飯後的開心果，書，更是一扇通往浩瀚的世界之窗，因此，每當我閱讀這些大人物的故事時，總能學習到他們許多優點和奮鬥歷程，給我很多的啟發，他們都是我學習的最佳榜樣。

  以前若是有人問我看得見風嗎？我一定會不加思索的回答：看不見。但隨著觀察力和經驗的累積，我的「心眼」變多了，可以感受風的溫度，當我感覺到迎面吹來的風變暖了，我就知道夏天的腳步近了。 更可以透過不同的訊息，看見風的樣子，甚至還可以看到變化萬千的「風」貌。我看見了大自然裡的風，當家門前的小麥輕輕擺動，我就看見微風來了；當它們搖頭晃腦，我就看見風微怒的表情。 我最不想看到的就是脾氣暴躁的東北季風和颱風。東北季風呼嘯而過的聲音，總讓我覺得煩躁不安。而每當颱風過境，一夜風吹，二三十處路斷，四五百戶停電，六七千人無家可歸的慘狀，就讓人看了害怕。至於可以造成降下「魚雨」的龍捲風，則是我最期待卻無緣看見的自然風。雖然大自然裡的龍捲風我還沒看見，但在人類生活裡，我卻看到不少龍捲風。美食排隊風、社群軟體團購風，甚至最近最夯的凍蒜選舉風…。 每當有什麼風吹草動，民眾就會不加思索的蜂擁而至，但往往一陣風潮過後就消失得無影無蹤，什麼也沒留下，垃圾倒是多了不少。其實，人類生活裡也不是什麼風都亂刮，我就知道有一群人，默默的投入助人的行列，他們的存在就猶如春風。就像詩仙所描述的：東風灑雨露，會人天地春。 這股為善最樂的助人之風，讓我們的生活像春天一樣充滿希望。我希望助人的風可以持續讓人看見，這樣「善風點火」讓世界更溫暖。

　我們這一班，各種人才應有盡有。有的功課很好，有的運動很厲害，有的很有政治頭腦……。 現在，就讓我來一一介紹我們這一班的風雲人物吧！ 首先，第一位是我們班功課最好的，也是運動健將，這個人就是董書瑋，他的數學無人能比，象棋也很厲害，但他個性害羞很少說話，行事也很低調。 第二位是吳品言，他的英文在我們班是一流的，而且他的體育表現非常好，在縣運會的成績可說是非常的傑出，是本校不可多得的人才。 第三位是邵云禹，雖然他的學業成績不是很優異，但是一說到政治，在班上只有他能和我辯論。最後，我要介紹的是我們的班導——黃秀如老師，老師在教學上非常的認真、用心，連我都讚嘆不已，但是在管理學生方面，我就覺得有一點問題，她很喜歡罰我們抄書，大事小事都要抄書，這一點希望老師能多加改進。 我們這一班已經相處了六年，我也觀察了六年，雖然不是每個人的功課都很好，完全沒有缺點，但是大家都有一些共通點，那就是單純、善良、正直、講義氣。雖然有時難免會吵吵鬧鬧，有時也難免會有爭執冷戰，但是不久之後，大家又會和好如初了。這是一個可愛的班級，我愛我們這一班。

  寒假很快就過了，到了四年級的下學期，上學的第一天，老師跟大家介紹了這學期轉來的新同學，這位女同學上台自我介紹：「大家好，我是這學期轉來的同學，我叫黃思語，希望我可以跟大家好好相處」。 這時候，我忽然覺得同學的名字好熟悉喔！原來，這位同學的名字和我一個堂姐的名字同音，堂姐的名字是「黃思宇」，發音是一樣的，真是巧合！ 新同學留著一頭短短的頭髮，眼睛大大的，看起來比較嬌小。 雖然我們才剛認識，對她還不了解，但是她看起來很好相處，希望她能在金湖國小非常快樂的學習。 我個人認為思語能來到我們這一班很幸運，因為我們有認真教學的老師和熱心的同學，希望她能跟我們一樣，一起快樂的成長、學習。

  叭叭叭！叭叭叭！每次在車上，哥哥都會放「生僻字」這首歌，每次聽到抖音時，一定會想到這首歌曲。 「我們中國的漢字。落筆成畫，留下五千年的歷史，讓世界都認識… …。」真好聽，這首歌裡有許多我不認識的字，比如說三個龍合起來的字，這首歌不但可以讓我學到許多字，還讓我想挑戰這首歌。 我一直覺得這一首歌是十分具有挑戰性的歌曲，因為不但讓我覺得很有趣，還讓人琅琅上口，我已經學了很久，還沒學會，我真的覺得會唱「生僻字」的人，真是太厲害了。 我以後一定要好好的學習，努力把這些字給學會的，「生僻字」這首曲子，每次只要一聽到，我就會一直不斷的練習，希望能將這些生僻字都學起來。  「生僻字」這首歌，讓我學到了「人沒有學不會的事，只有不想學的事。」這句話，真的很謝謝這首歌給我的提醒，讓我學到了這個人生的大道理。

  在這幅食薯者中，平民穿著粗陋的衣服，在微弱的光線下吃著小小又熱騰騰的馬鈴薯，看起來充滿了愁緒，他們使用在農田工作的手，抓起馬鈴薯，畫中有五個人，有人在倒茶，有人在吃饅頭，有人在分享著馬鈴薯，也有人在休息。 整幅畫中，都是暗沉沉的土黃色、灰色調，表情悲苦，充滿貧困的氛圍，使人覺得生活辛苦，難以度日。畫中梵谷的《食薯者》，以寫實的風格畫作，利用光線和陰影，使人物變得立體又栩栩如生，明亮的光線，照在人物的臉龐上，使人物的臉上表情清晰不已，讓我們清楚看見他們的心情。 猜猜看，如果我是畫家，我會取什麼名字呢？我會取名為《平民的生活》因為圖上畫的是平民的日常生活寫照，平凡的一幕但確確實實的呈現出平民真實的一面。