生活中，處處都能發現美的存在，不管壯麗的奇景，或是動人心弦的一首歌，都蘊含著「美」，也因為有這些「美」人生才能如此繽紛美麗，而我心目中的美，令我震憾又感動。   那是一個九十幾歲，蹣跚的步伐走在街上的畫面，她用歷經凔桑的手，牽著我，把我抓得緊緊的，無時無刻的呵護我，這個人正是我的阿祖。 從小到大，我與阿祖可說是形影不離，不管她走到哪，我就跟到哪。而在我們家族裡的孫子們，她也是最疼我的，總是怕我沒吃飽；總是怕我著涼；總是怕我受傷，像是襁褓裡的小孩一樣，全天候的保護我。  直到國中時，她的身體越來越差，體力也越來越弱，那時我非常的無助，每天求神問佛，只希望阿祖能快好起來，即使咳得難呼吸的時候，她還在擔心我有沒穿厚一點，但……當我希望聽到這些叮嚀的時候，卻已經來不及了……。 凝重的氣氛下，只能聽到淒慘的哭嚎聲，我的阿祖，我最愛的阿祖，無情的躺在床上，冷冰冰的身驅讓我無法相信這一是真的。正當我傷心絕望的時候，道師掀開了阿祖身上的布，我看著阿祖臉上那暈開的胭脂和整齊的服裝，我與阿祖的相處時光歷歷在目的浮現在腦海裡，那雙充滿歲月的手，那蹣跚的背影，那嘴角上揚的笑容，都成為了永恆的記憶。那一刻……好美、真的好美，不管是我與阿祖的一點一滴或是充滿在阿祖臉上的笑容，是我見過最美的景物。 美的景物能令人難忘，美的景物能令人感動，美的景物能令人嘆為觀止，而在我心中的「那個」美的景物，是多麼令我難以遺忘啊！那份情感、那份畫面，都成為我永恆難忘的記憶。

  在睡覺前，我總是會不經意的幻想，幻想著二十年以後的我會是什麼樣的人，是帥氣有型的，還是認真負責的，一直到我進入了夢鄉，我才認識了二十年後的我。 我幻想二十年後的我，是一位認真負責的老師，才剛踏入廣大的社會中。雖然每天只過著平凡無奇的生活，但是卻能夠充實的過每一天。一早，就必須馬上到學校準備要上課的內容，並且在上課時用心，把每一個學生的問題都一一解開，還要在下課時，多多檢討自己的方法是否再調整，才能盡到一位老師該有的責任。在教學過程中，雖然有遇到困難，不過學生的問題都被我解開時心中的成就感，就成為了我一直前進下去的動力。 當然二十年後的生活不會那麼單調，我認為自己會回到學校的管樂團幫忙，不只是處理事情而已，我也會在一旁協助指導老師的教學。當一邊看著他們吹奏樂曲，一邊從旁指導，腦海中就會回想起當年一樣的情境，同學們之間的努力，獲得優異名次的那個瞬間，彷彿像倒帶一樣，又再次的映入眼簾。 一覺醒來，我看看周遭，還是一樣的景象。經歷這場夢境後，我才知道，如果要如我所願的變成二十年後的我，就必須要從現在開始努力，才不會辜負了我對自己的期望。

  在日常生活中，人與人相處難免會有意見不合、意見不同的時候！ 有時會因為想法不一樣而爭吵，而有時單純只是將不滿意的事情藏在自己的心理。 而到了事後，回想一整個情節過程感到可笑。也可能會因為自己當時的情緒失控感到很抱歉！ 每個人都有不同的爭吵原因，接下來我要來說一下自己的例子：記得小學時，因為不喜歡媽媽幫我配的衣服，而跟媽媽吵著不要穿這件，而媽媽立馬大發雷霆的怒罵我一頓，讓當時的我嚇得魂飛破散、不知所措。因為這種芝麻小事爭吵，讓自己差點來不及趕搭上學的公車。 現在的自己回想起當時的我真的很可笑，人總是為了小事爭吵。俗話說：「大事化小事，小事化無」，只要退一步，就能海闊天空！

  聊天，在我們的生活中只是一種消遣、娛樂而已。但有些道理，卻也能從與他人的談話中獲得……。 幾年前，我曾經傷了一個朋友。她心酸地從我家衝出去的那一刻，我到現在還是記憶猶新。 「嗯？你們家有這個哦！」她捧著我亮橘色的扯鈴，「我一直很想試試看的！」看著她迫不及待的神情，我一口答應要教會她。 可是沒想到，教了她好幾個鐘頭，也始終沒有一點進步。看她效率慢吞吞的樣子，我再也忍不住了。「吼！你真的很笨！教你這麼久還不會！」她頓時垂下了頭，嘀咕一句「反正我就是很笨」便丟下扯鈴，頭也不回地衝出門口。 樓梯間的腳步聲響起，媽媽下樓了。「她怎麼突然回去了？」媽媽問著。我錯愕地盯著她，把剛發生的事敘述了一遍。 「那是你不對。」媽媽正經八百地直視我的眼睛。我不對？不是吧？我只是說實話而已……。我心虛地撇過頭，拚命為自己做解釋：「可是她真的學很慢！」「你很聰明，可是不是每個人都跟你一樣有天賦。雖然人家的天賦不如你，但是既然她有興趣，就一定會抱著熱忱的心去學習。」媽媽仍舊面不改色地說著，「聽懂了嗎？」我不敢直視她的眼睛，嘟著嘴巴賭氣不說話。「學得慢不代表學不起來，關於這點是因人而異的。教人要有耐心……」她站起身，拿來一張紙，在上面寫了一行字，「好！這句話抄三十遍！好好反省，到時候要跟人家道歉。聽懂了嗎？」她把紙遞到我面前後，就瀟灑地離開了。 「言多必失，謹出言，慢開口」我盯著紙上的字看了好一陣子。不禁有感而發：唉……看來我這三分鐘熱度和傲慢的心態需要治一下了。

　寒假之前，媽媽就已經幫我在臺北報名書法課，因為我的書法寫得不太好。我原本一點都不想去，但是媽媽鼓勵我多多學習，我只好心不甘情不願的答應了。 放假後，我先玩了好幾天，有一天，媽媽突然跟我說，明天就要上書法課了！ 當天我緊張得睡不著覺。隔天一到教室，我發現男老師的頭髮竟然是長的！還留著鬍子，真像古代人！第一天上課，我認識了一位同學，叫虹樺，雖然才二年級，我們說話卻很投機，一起快樂的學習如何磨墨。第二天，我又認識了兩位同學，宜芹和柔伊，她們都是三年級的學生，每次上課時我們都坐在一起，因為可以互相加油打氣。接下去，我發現宜芹寫得很好，但是老師越教越難，真有挑戰性！ 就在第四天，我居然被老師要求重寫！不過，我寫的「立」字一次就通過了，好開心！之後，我們邊寫邊聊說下星期會不會來，結果宜芹跟柔伊都不來了，好難過哦！加上又被老師要求重寫，真的好想哭！ 第六天，老師教我們寫春聯，我一開始覺得很難，但是在老師的細心教導下，我學會寫「萬事如意」、「四季平安」、「大地回春」，而且虹樺送了我一些糖果，真甜、真好吃！我只報名一個星期的課程，虹樺說她要上十天，下課臨走時，覺得離情依依。 寫書法有很多好處，例如：一、靜心養氣，有益健康。二、培養良好的道德情操。三、鍛鍊意志。四、養成良好的學習習慣。五、提高審美素質。學書法真好！ 如果以後可以自定寒假作業，我會定一些作業給自己，例如：規劃國外旅遊，就可以寫遊記和拍照，讓假期有趣又充實。

　有些人功課都不好，因為上課沒注意聽、學不會不敢問師長…等。那上課時可以用什麼方法讓自己不分心呢？我建議上課的時候可以做筆記，轉移注意力到課堂上，就會專心了！而且有事做，如果一有不會的問題，可以馬上舉手發問，或私底下問師長、同學、或爸爸媽媽，只要有問，一定可以找到問題的正確解答喔！ 數學方面，只要深入了解，其實非常有趣又好玩，在學校時遇到數學的難題，我會自己先畫圖，試著找出解答的方法，而且如果能靠自己的能力把問題解開，就會非常有成就感，越難的題目只要肯花時間，解開會更開心！還記得小時候，我對數學很恐懼，爸爸總是利用各種不同的方式，花很多時間找出我能聽得懂的解答方法，使我慢慢對數學建立起信心，是我數學的好幫手！當然說起數學就讓我想起自然，因為我很多同學都是數學好，自然也是一級棒！ 國語好難喔！我心裡想著怎麼這麼難？當我想著這件事的時候，突然想到一個好方法了！那就是「做筆記」。國語就是要多做筆記，像句形、國字、詞語解釋…等，這些都是可以寫在你的筆記本裡面喔！還有課文內容要記好，一些人物、詩詞這些通通都要記住，考試常常都是必考的題型。 國語其實比英語還要難，英語只要把單字、句子背起來，還要多說，只要會說英文，感覺就很強，還可以跟外國人對話。同學們也會因為想和外國人或外國老師對話，因而多學會了一種語言，到了外國，英文是世界共通的語言，不管去到哪個國家，只要會說英文，就可以自己去旅行也不怕迷路或出糗了。 再來是社會，雖然我的社會很差，可是只要用心把社會課本背熟，考試用記憶「回想」，成績自然就會進步很多喔！但是在進步前要把社會的來龍去脈搞清楚，才不會搞混，雖然「背」書是不二法門，但充份的理解才能真的過目不忘。 還有自然，自然絕對不能用「背」的方式，自然就是要透過「實驗」讓大家了解，才能建立印象，實驗只要成功了，就會記得非常清楚，就算實驗失敗了，只要反覆的再做到成功，再加上課本的理解，就能把它記在腦海中，不會忘記，所以實驗真的是非常的重要，以我的經驗，如果有做過實驗，就有百分之九十以上的機會答對，但是若沒有實驗，我答對的機率就非常的低。 想要有好成績，可以在課前先做預習，課後還要複習來建立深刻的印象，有做筆記還能提升課堂上的記憶力。沒有事情時，不要坐在電視機前看電視，可以試著坐在書桌前看看書，預習、複習一下今天在學校所學習的，成果非常地好喔～在家不常坐在書桌前讀書的人，可能也會讓父母親嚇一跳喔～而且給自己的父母開心一下也很不錯呢？讓自己心裡清靜、寧靜個一小時，好好專心的看個書，對自己的成績不但有所幫助，還能讓自己學會如何安靜的獨處，真的很不錯喔！

  元宵節就快到了，說到元宵節大家應該都會想到一些有趣的活動例如：提燈籠、猜燈謎等等，但最重要的還有元宵節都會吃的，就是湯圓。 而今天我們班就要來搓湯圓，這次我們做的湯圓充滿了許多我們小朋友們的創意和小巧思，我相信我們的創意一定能讓老師感到很特別又很驚訝，因為我們嘗試在湯圓裡包巧克力或是棉花糖，結果卻意外地好吃，不只這樣呢！我們還做了蛋黃哥的造型湯圓，看起來十分酷炫，當然吃起來也不錯。 而在揉麵團的過程也十分有趣，因為揉麵團充滿了挑戰性，我們必須把麵團揉到適當的軟度，可還是會遇到那一點點的難關，好險我們這一組有一位對料理有那麼點知識的王騤銘，看他包辦幾乎一半的事情，都快要對他甘拜下風了，也因為有他那雙巧手的幫助，我們這一組幾乎是一切都順順利利的完成，煮完了所有湯圓後，我們還和其他班級分享了我們做完的美好成果，不但受到了他們的讚美，也得到了他們的感謝。 今天我嘗試到了很多不一樣又新奇的體驗，也希望大家以後不單單只是吃湯圓，還可以發揮創意來做出更好吃的湯圓。

  你最喜歡哪一國家的特色美食呢？我喜歡日本的美食之一│「壽司」，為什麼我喜歡日本的壽司呢？因為它製做方法簡易，外出郊遊或野餐時，輕便又容易攜帶，也非常能夠填飽飢餓的肚子，內餡部分，更可以加入自己最喜愛的食材。 壽司製做方式如下：首先先把白米飯炊熟，再讓白米飯冷卻後，用飛快的速度把米飯和壽司醋攪拌均勻，接著再把飯平鋪在海苔上，然後再加入自己喜愛的食材，以及加入五香粉和海苔粉，還有壽司必加的鮭魚蛋，之後再用竹簾捲成壽司的形狀，最後用刀子切成一口要吃的份量，再放入容器中，就大功告成了。 上桌時，我看到外皮黑黑的海苔、白白的米飯、橘黃的鮭魚蛋、鮮黃的蛋皮、翠綠的小黃瓜。聞到海苔的香氣、白米飯的香醇、小黃瓜的清香、蛋皮的濃郁，全部都被包在美味的壽司裡。酥脆的海苔、彈牙的米飯、軟軟的鮭魚蛋、脆嫩的小黃瓜，讓人一口接著一口地吃，味道令人難以忘懷、讚不絕口。 我是第一次自己做壽司，雖然自己做的壽司沒有做得像專賣店裡的這麼好吃，但最大的收穫是我透過動手體驗做日本壽司，學會了做料理。我也很喜歡吃跟壽司類似的美食，像是御飯糰，雖然現在金門不可以吃到有日本風味的壽司，但自己動手做壽司，不但有金門的風味，更有自己的風格。最後，歡迎大家一起來品嘗我做的壽司。

　今天我們大家都帶著非常愉快的心情去參觀烈嶼鄉垃圾回收場，那裡的環境跟我想像的完全不一樣，沒有臭味道而且好有趣。 林分隊長跟我們介紹了電風扇拆解後，每一樣零件都可以賣不少錢。另外，二個鍵盤、三十個DVD、許多的回收物都可以換到摸彩券，打成細碎的玻璃可以加在柏油裡舖馬路，真是太神奇了。 我們往裡面繼續參觀，看到了阿姨們辛苦地在二次分類保特瓶，我覺得她們真的好辛苦，希望大家都要做好回收分類，不要再讓垃圾和回收物混在一起，我覺得每個人都應該當一個環保小尖兵。 三年級的時候，我們也用紙漿、木箱做出一個「栗喉蜂虎」的作品參加比賽，還得到了第一名呢！回收物充分的再利用才不會浪費，大家一起來做環保救地球。

　當老師真的很辛苦，忙碌的糾正學生，我覺得他們就像超人一樣的有精神，感覺怎麼樣也不會累。 每個老師都有不同的特徵、不同的特色、以及不同的教學方式，我才剛升上四年級，換了老師，換了教室，而我的老師就是無人不知，無人不曉，是全校第一帥的老師—黃培軒。 我們喜歡我們的老師，他不會以惡制惡的方式解決問題，老師會先用講的，除非那個人實在太惡劣了，才會生氣，老師會罵他們也是為了他們好，不希望他們將來誤入歧途，也希望他們可以好好反省，我喜歡我們的教學方式，老師上課總是很活潑生動，不會像其他老師上課死板板的，會很有趣。 被好老師教到算是我的福氣，我一定要好好努力讀書，否則一切都是「沒路用啦！」。

　我愉快的走過小巷，圍牆上爬滿了五彩繽紛的太陽花，太陽花就像一個個的小太陽。小蜜蜂嗡嗡嗡的在旁邊飛來飛去，好像在玩捉迷藏。 我安靜的走過小巷，李阿姨家的窗前掛了一串串漂亮的風鈴，它們唱著叮噹叮噹的歌曲，好像在開演唱會。王奶奶家的門口種了一盆盆香草，聞起來就像老天爺送給我們的禮物，令人感動。 我緩緩的走過小巷，呂叔叔家的小狗對我搖搖尾巴，我摸摸牠的頭，感覺牠好可愛。我跟樹根旁的蝸牛說悄悄話，我說：「加油！慢慢地爬。」過了不久，蝸牛終於爬上了樹葉。 小巷真是個有趣又好玩的地方。

  今天，下午放學時，回到家裡看到爸爸把羊舍的羊全部趕出來，我和弟弟、媽媽、阿嬤都去看，我看到爸爸養的羊五顏六色真漂亮，我跟弟弟都很高興，爸爸養的羊很聽話，我和爸爸往東，羊就去東，往西、羊就到西，真好玩，還有些小羊活蹦亂跳，好有趣。 最後羊吃完草，爸爸就把羊趕回羊舍，羊媽媽看見小羊不見，就急著找小羊，過不久小羊跑出來了，我覺得羊媽媽真有責任感，好令人感動。