我要學習的人就在我的身邊，那個人就是許瓋方老師，只要不是周末，都會看到老師在教導著全班的人。 我要學習老師的是認真的讀書、對待小朋友的耐心和愛心，有時候，大家上數學課的時候，有些人就是題目不會，可是老師就很有耐心教導不會也聽不懂題目的人，一次、二次、三次……直到大家都會了為止，不過還是有幾位小朋友還是不會，所以老師會把自己的休息時間，拿來教這些不懂題目的小朋友。 長大後我要和老師一樣，教導著許許多多的小朋友，我希望以後也可以當製做陶土的老師、鑼鼓老師及圖書老師……，所以從現在開始我要用認真和用心的態度來學習許許多多各式各樣可以教導學生和一些小朋友的知識及有趣的繪畫、有趣的東西……。 所以我現在也要非常非常努力的去做這些事情，也要有好的耐心做這些有趣的事。

　飛鳥集的神祕，世界在清晨展開了它的神秘，悄悄地築起了與大自然的橋樑；新月集的溫暖，晨光輕手輕腳地來到你的床邊，親吻著依偎在母親的懷中小寶貝；流螢集的真實，生命宛如變幻無窮的泡沫，在寧靜的海面上，載浮載沉；吉檀迦利的超脫，超脫世俗的華麗與不爭，奏出生命永新的旋律；情人的禮物，渴望著摩娑在彼此間的纏綿，彈奏著撫觸而成的悅耳曲調。 文學留露出詩人的真情，唯有在詩人泰戈爾的筆下，才能深刻地感受到那天真卻優雅的情致。安靜些吧，我的心，濃霧好似大地的希冀，它藏起了自己哭求的太陽；白雲謙遜地站在天之一隅，晨光冠之以輝煌，泥土飽受侮辱，卻以花朵作為回報，揭開了飛鳥集的神秘，我與詩人泰戈爾一同感受著這世界的美好，感受離開塵世的自由，剎那的喧囂嘲笑著永恆的音樂，宛如我們靈魂的憂傷是新娘的面紗，等著在午夜被掀開。誕生於新月集幸福的國度裡，嬰兒有著成堆的金銀珠寶，但他卻像個乞兒般來到這個世界，裸著身子，無助的樣子是想乞求媽媽愛的財富，他知道在媽媽心房的小小角落裡，有著無窮的歡樂，被摟在媽媽愛的臂彎裡，其甜蜜遠勝於自由。孤單的花朵不需要羨慕叢生的荊棘，即便生命孤零零的猶如一簇火焰，也要勇敢地燃燒生命的多采多姿，閱讀著流螢集的真實，佇立在生命的深處，即便每一個拐角處散發著攫取我心的黑暗力量，詩人泰戈爾卻給了我生命的希望，使我將信念的種子握在手中承諾著，承諾著一個生命奇蹟。 人生故事的帷幕，是用生命的絲線織就而成，而且永無止盡的織織拆拆。生命的生命，要永遠保持純潔，在那裡，知識是自由的；在那裡，世界還沒有被狹小家國的牆隔成片段，詩人泰戈爾是個印度民族主義者、反現代主義者，他接受其特殊的家庭宗教文化背景的熏陶，在作品吉檀迦利中，不懈的努力向著「完美」伸臂，走向那不斷放寬的思想與行為，話是從真理的深處說出，心靈是受你的指引，讓國家覺醒起來，自然漫溢的超越民族性，對宇宙眾生的關愛贏得了現代熱愛和平自由的世界人民的共鳴。黑夜來臨，夜晚是孤獨的，詩人也是孤獨的，讀著一本書，直到心兒枯竭，疲倦地闔上書、熄滅蠟燭，房裡頃刻間湧滿了月光，她的聲音平息了大地的心，卻也貼近我心，然而，我對她的愛是我全速奔湧的生命，像秋天洪水氾濫的江河，沒有理智地急流狂奔，情人的禮物宛如一首樂曲，蘊含著詩人的愛，合奏為一首優美的樂曲。 文學中的真情，流露出詩人的真摯的心。吟詠著生命的永恆，擁抱著文學的美好，感受著世界的真理，這條文學思想的地平線，會一直無止盡地在這世界烙下永恆卻深刻的軌跡。

　有人喜歡購買明信片，為了收集旅途中的美好畫面；有人喜歡寄明信片，為了與友人分享旅途中最真實的感動。人生是條很長的路，是趟風景多變的旅途。你是否曾有這樣的經驗？到了一個從沒去過的地方，覺得一切都很新鮮、有趣，看到特別的景象、艷麗的風景、古老又壯麗的建築物，總想記錄下來珍藏一生。我想，明信片會是你的好幫手。 我曾買過數十張明信片，是在造訪異地時所買的，這些明信片總能勾起被我埋在腦海深處的回憶，讓我憶起旅途中的零碎片段，感覺像是搭上時光機回到了過去。其中令我印象最深的是我在泰國旅遊時買下的一張，上面有泰國傳統寺廟傍晚時分的樣貌。 身處金門的我，很少有機會出國，所以接觸到異國文化，總是充滿好奇的想一探究竟。記得剛到泰國時很不習慣，除了天氣比台灣熱，還有在泰國到處都掛著同一個頭像。我好奇的問了導遊，導遊告訴我泰國是個君主立憲國，照片裡的人就是泰王，雖然泰王並沒有實權，在人民心中卻占有很高的地位，和日本天皇一樣是人民的精神象徵，而且每天早上八點和晚上六點都會放國歌，所有人停下手邊的工作，立正站好以示對王室的尊敬。我們這些「外國人」覺得很奇怪，現今已是個強調「天賦人權」的時代，怎麼還有人那麼迷信、崇敬王室呢？後來，我才知道原來泰王常常在國家動亂時出面調停，安撫人心、穩定治安，因此得到人民寵信、廣獲人民支持，是很重要的角色。 參觀泰國寺廟和王室居處時，我看到不計其數的信徒虔誠參拜，衣裝正式，面色祥和，第一次看到如此莊嚴肅靜的場景，蔚為壯觀。而那些寺廟雄偉壯麗，金碧輝煌的樣子也深映我心，不禁感動與讚嘆，原來信仰能有如此強大的力量，使國家安樂、興盛。 至今，看見那張明信片都能勾起我對泰國的種種回憶，金碧輝煌的宮殿、廟宇彷彿重現在眼前。 明信片即回憶，無論美好、心酸，都是心靈深處的悸動。看著手裡的明信片，我彷彿又重遊了泰國，願在泰國遇見的人事物都能被收藏在那張明信片裡，終身不忘。

　這是一場歡樂且感動的典禮。一大早，校門外就擺這買鮮花的攤販，吸引我的目光，想到要畢業了，時間過得真快。校前廣場懸掛這五彩的風車，和風跳舞著，走廊、樓梯間張貼有著學弟妹們的祝福。教室裡同學們各個臉上掛著笑容，雀躍不已，老師們也比平常時帥氣、美麗。這是一場夏季典禮。 噹噹噹——典禮快開始了，大家都搬著椅子往操場走去，看著大家聊著天、微笑著，都不像以前那般的爭先恐後，反而穩著腳步，成熟多了。此時，望著灑滿金黃色亮片的操場，那是校園中，我最愛的植物，它沒什麼香氣，但它那垂下的花朵們很優雅的隨風起舞，即使落下了，也替操場點綴了一番。望著它，不禁停下腳步，沉醉在它優雅脫俗的舞蹈中，也不禁感嘆，畢業後將與它別離。   典禮開始，學弟妹唱歌祝福我們，他們那帶著稚氣的歌聲，令人會心一笑。頒獎時，人人有獎，人人帶著喜悅領獎，享受著這份得來不易的榮耀。老師們欣慰的勉勵我們，這段期間是不可忘的，中間穿插著畢業生的表演，有的是跳炒熱氣氛的韓國舞曲，有的是彈奏樂器，有的則是上演爆笑短劇，整個典禮充滿笑聲和掌聲。最後的橋段，老師的致詞，使一些人落下感動、感激以及不捨的淚水，我們合唱著屬於我們的畢業歌，歌聲、歌詞和旋律讓全場從歡樂氣氛轉變為捨不得。 　整場典禮在悲喜交加中結束了，忘不了那時心中的澎湃、激昂，忘不了老師們的鼓勵及勉勵，忘不了那不捨的畢業歌。 　鈴——鈴——咦！原來是一場還未實現的夢啊！真是一場令人期待的典禮啊！

　這世上只有我們嗎？不，還有比我們更懂「宇宙法則」的生物。「宇宙法則」又是甚麼？是愛，浩大無邊的愛，而愛又是促進人類發展的首要因素。因此，唯有感受或付出愛，人才算有完整的靈魂。凡是沒有愛心支持的一切，都將被摧毀，被遺忘在遭唾棄的時代。凡是擁有愛心支持的一切，無論是友情還是愛情、家庭或是社會、人民或是官員，都不會毀滅，甚至欣欣向榮、成果輝煌。 我們生存的地球，這個缺乏愛的地球，似乎每個人都只想著「利益」，所以才會有戰爭、恐怖活動、欺壓貧弱、破壞自然等行為。 如果我們人類能夠領悟，就會發現「愛」就在我們心裡，我們本身就是愛，生命本身是個真實的童話故事，是充滿愛的神，賜給我們最美的禮物。

　我今年在9月份，成為烈中的一份子，在這學期認識許多新朋友，對這陌生的環境，感到好奇，因此，我非常期待在烈中與這些新老師和同學的新生活。 第1天上學時大家都很安靜，都不講話，原因是因為對班上每一位同學都不是很熟悉。漸漸的，大家逐漸打成一片嘻戲，互相開一些玩笑。但是，除了跟我同一個學校的畢業以外，其他的我幾乎都沒有講話。所以，我嘗試去跟他們打招呼、講話。結果比自己想像的好很多，我在班上不但有許多朋友，而且還蠻有人氣的，我的心情有些愉快。因為我在班上有時太吵了，有時會讓某些同學感到不開心。學期末時，雖然我有改掉這個壞習慣，但是我卻做了一些不良的行為，讓老師和同學不舒服。到最後，下學期還要去輔導，讓我知道我原來做的事是不良行為。快到寒假的時候，我自己常常去幫助有困難的人，讓自己為以前的所作所為贖罪。因為發生這幾件事，我偷偷下定決心要煥然一變，成為一個全新的自己。 最近的我有逐漸改變，知道別人叫我做不好的事，我會勇敢說不。事情做不好的話，就要再接再厲，全力以赴，這些是烈中的老師教我的，我希望我長大後，也能貫徹這一個信念。如果長大也有遵守這件事情的話，我會非常自豪我曾是烈中的學生，因為我遇到好的老師，教我能在社會生活的道理。

　女生八百公尺接力就要開始了！這是校慶運動會的重要項目，所以大家都很緊張，心宜站在起跑點上，看著別班選手充滿自信，這時心宜手中的接力棒突然沉重了起來，頓時她也全身發抖，說：「我好害怕，也好緊張。」 前幾天集訓時，老師突然宣布要心宜和姍姍調換棒次，他解釋說：「姍姍的衝刺技巧比較好，由她來跑第四棒最理想。」心宜失去自己擅長的第四棒，感到十分委屈；她認為老師偏心，才會把勝利抵達終點的榮耀讓給姍姍，因為姍姍是班長，因此第二天班長要她搬運器材時，本來就因跑步沒跑第一的她，不但大聲拒絕，還露出憤怒的表情。 不幸的事發生了。在今天上午的跳高比賽中，姍姍的腳不小心受傷了，把幾乎到手的冠軍拱手讓人，原本勝券在握的八百公尺接力，也變成一場旗鼓相當的比賽，令姍姍覺得很痛苦，也感到挫折。 老師緊張的問姍姍：「你傷的重不重？要不要換候補選手上場？」姍姍說：「已經不要緊了，只是一點皮肉傷。」美美說：「為了班上的榮譽，我們一起加油！」美美轉頭看著心宜，驕傲地說：「更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢！」俗話說：「天生我材，必有用。」相信只要大家一條心，我們一定能痛快的打敗對手。 心宜緊張到發抖的凝視著跑道，突然想起老師曾說過：「接力就是團隊精神的表現，只要每位選手都全力以赴，一定能贏。」裁判高喊各就各位時，心宜已經有所領悟：「對！我應該為班上的榮譽努力向前。」此時心宜就像一位勇敢的超人，全身充滿自信。槍聲響起的剎那，心宜像兇猛的獵豹向前飛奔，很快的就交棒給姍姍了。 姍姍和對手並駕齊驅、勝負難分。心宜害怕得頭都快爆炸了，這時姍姍瞬間超前對手，最後到達了終點。 心宜猛然衝向姍姍抱住她，忘形地喊著：「你贏了！」姍姍也隨即抱住了心宜，喘著氣大叫：「我們贏了！」

　今天是個特別的一天，因為今天我在算術比賽拿了第四名，還被國語日報的記者訪問。另外，下午有一位作家來學校分享他創作的書，他就是鼎鼎有名的作家—李如青老師。 早上第四節上課時，我很緊張，因為等一下就是我和其他三位同學的冠軍賽了。我覺得老師設計這個比賽對我們很有幫助，因為可以讓自己的算術能力更厲害。比賽最後，我得了第四名，但是我覺得自己應該要更厲害，五年級才有得冠軍的機會。 中午吃完飯，老師提醒我們下午一點要到圖書館，因為有李如青作家要到學校。透過作家的分享，我才知道他創作了很多書，班上還有同學買過他的書呢！ 演講最後，老師送給每個人一個資料夾，還在資料夾上簽名，真是太棒了！ 我覺得今天活動都很有趣，我不但得到數學爭霸賽第四名，還拿到資料夾，甚至還有作家的親筆簽名。雖然今天我沒有得到前三名，但是我還是得到很多的收穫，我也覺得自己的算術變得更厲害了。

　我們班要去徒步環島的計畫，是因為有一次健走去獅山的經驗，所以老師想要讓我們挑戰走完金門。第一次聽到時，我覺得老師瘋了，因為我們從來沒有走這麼遠！ 旅途中，我最喜歡的就是在垵湖分校過夜，因為我們不但分好組，還在那裡煮晚餐。我覺得煮麵非常的好玩，因為大家一直亂加罐頭，經過一直加料和等待，我們好不容易把麵給煮好，吃下去的口感真是棒極了！麵不硬也不軟、真是剛剛好，湯頭也恰到好處呢！ 當晚，我們一直覺得很好奇究竟要睡在哪？原來老師預訂幼兒園的教室，我好高興。我們先鋪好隔熱墊，再鋪睡袋，然後就開始睡。睡著睡著，突然之間我覺得不但好熱又很不舒服，原來是有人把腳放在我的身上，令我當場傻眼！ 健走不但讓我的體力增強，更可以親近大自然。不但可以知道金門有許多好玩的地方，還有好吃的東西正在等著我呢！

　今天是我們戶外教學的日子，我們去的地方是金門國家公園－中山林。由公園內的導覽老師教我們。 第一堂課是認識國家公園成立的由來，第二堂課老師帶我們看樹木，認識公園內的不同種樹木和林相，然後我們去撿了一些葉子發揮創意做一個作品。 到了下午介紹有關金門水獺的認識並且還有獎徵答活動，讓我們更加了解金門特有的生物。接著是單車教學，介紹騎單車要注意的安全規則，並實際騎腳踏車逛了公園一圈，騎完腳踏車也結束了一天的戶外教學了。 希望下次的戶外教學，或者有時間的時候再來中山紀念林騎腳踏車，和參觀國家公園，今天真是好玩又有意義的一次戶外教學之旅。

　大家好！我是皇上御用的養馬人，我的膚色黝黑，體格瘦瘦小小的，我的嘴巴像兩條香腸，有時說話會結巴，但我很誠實，也非常地想出人頭地，社交普通、跟宮廷大臣不熟，我跟晏子卻是非常好的世交，而關於我為何會成為皇上御用的養馬人，就要從那張告示提起。 有一天，我看到一張告示上寫著「想當養馬人嗎？快來報名吧！」到比賽場地我養的馬都白白胖胖、日行千里呢！所以我成了第一名，到了皇宮，皇上看了我，非常高興，派我去照顧他的愛馬，就這樣我成了御用養馬人。 有天晚上，風特別大，我到馬房，看馬倒下，因為那時已經很晚了，大家都睡下了，馬因為生病不治而死，我知道了這個事實，怕景公怪罪下來，非常害怕，頓時，全身麻痺、四肢發軟、眼睛瞪大、頭腦混亂。皇上知道了這件事，就立馬派人來到馬房，準備抓我回去審問，當我被抓進宮裡時，我全身發抖、狂冒冷汗、一直祈禱，希望有人可以救我。 景公在宮殿裡非常生氣，也非常傷心，暴跳如雷，一心想殺了我，大臣們都不敢進諫、面面相覷，而有些大臣非常同情我的遭遇。當晏子向景公說明我被處死的理由時，我還以為晏子在罵自己，想著這個時候他怎麼再說閒話，不幫自己？ 在這之前，我雖知道晏子的為人，但是因為太緊張而心理錯亂，又以為他在罵我，而導致誤會，覺得晏子站在景公那邊。當晏子拿刀抵住我的脖子時，那時，我覺得非常的緊張，本來非常要好的朋友，如今卻要殺了我，後來我才知道原來晏子之前的種種行為都是為了救自己。 本來覺得自己會被殺死，後來晏子卻救了我，我覺得非常意外，感覺像要殺了我的人卻救了我，我想變得更機智，日後才能保護自己。如果說我這這次化險為夷、死裡逃生最想感謝的是誰，那就是晏子，多虧他機智救了我不必被景公殺死。

　海只有藍色的嗎？ 風平浪靜的海洋是藍寶色的，狂風暴雨的海洋是暗灰藍的，晴朗的海是標準的藍，大中午陽光直射的海是鮮豔藍，夕陽照入海上是藍橘色的。 多觀察，你會發現海的色彩很豐富。