愛爾蘭劇作家蕭伯納曾說：「心中的智慧，優於掌中之金錢。」意思是說智慧的價值遠遠超過手中的那一些金錢。如果你把智慧一直放在腦中是沒有用的，充其量就只是一個展覽品一樣，我們如果可以把它用在生活中，就是一種機智。   美國總統華盛頓是個相當有智慧的人，華盛頓的村子裡有一戶人家遭到小偷光顧，那一戶人家跑到村長家求救，大家在大廣場聚集，聰明的華盛頓到前方告訴村長他想到一個好辦法，他告訴大家，黃蜂是上帝的特使，能看出是非善惡。聽了華盛頓的一席話，那位小偷心虛的舉手想把黃蜂揮走，這個舉動華盛頓看得一清二楚，就指著那個人大喊：你就是小偷，於是兇手就被抓到了。華盛頓用機智的方法解決問題。   紀曉嵐是清代有名的大文學家，有一次他幫一位自視甚高的人批閱文章。紀曉嵐在文章後批註：「此文有雙錘擂鼓之聲」。他的好朋友知道後覺得十分疑惑，於是便問他：「你為何在這麼不通順的文章後給這麼好的評語？」紀曉嵐解釋說：雙錘擂鼓時的聲音是「不通！不通！不通！」，這就是我給那個人的評語了。如此不但完成了評論文章的任務，也以婉轉的方式提點對方，不傷了對方的顏面，真是充滿機智。   雖然我們不是聰明絕頂，但我們可以透過察言觀色，在生活中嘗試用不同的方法化解危機，成為一位機智的小朋友。

  小時候，我和姊姊經常會吵架，我們會大打出手也會大聲吼叫。   有一次，剛回到家的我，一進門就衝向沙發，剛要坐下時，姊姊就一屁股坐了下去，讓我氣得火冒三丈，明明是我先到家的，他怎麼可以這樣霸道！我心裡想著，我氣急敗壞的推了姊姊，她也不甘示弱地抬腳踹了我一下，於是我和姊姊大打出手，拳打腳踢，誰也不讓誰。   直到我氣急了，我重重的將手中的包包摔在地上，這個巨大的聲響驚動了在廚房的媽媽，媽媽詢問我和姊姊發生了什麼事，我委屈地把事發經過一五一十的告訴媽媽，媽媽聽了不但沒有安慰我，還把我和姊姊關到了門外，讓我們好好反省。   在閉門思過後，我覺得我不應該先動手，可以好好溝通，我向姊姊道了歉，姊姊也對自己的行為跟我道歉，經過這次衝突後，我學會和姊姊好好相處，不再互相傷害了。

　　所有的爸爸、媽媽都愛自己的孩子，我的爸爸和媽媽也很愛我，當然除了他們之外，還有一個最愛我的外公，他今年已經六十四歲了！ 　　當我很小的時候，因為爸爸、媽媽需要上班撫養我，就把我托付給外公照顧。外公當時已經五十六歲了，體力不太好，可是他把我接過去，不但煮飯給我吃，還幫我洗澡，每天帶著我到公園去遊玩，總是不眠不休、無微不至地照顧我。 　　記得有一次，我不小心撞到了一棵大樹，外公感到很內咎，晚上怎麼翻來覆去就是無法入眠。還有一次，我回外公家時，外公一大早就忙著燉雞湯、烤雞、炸花枝丸，在餐桌上擺出一道又一道的好吃料理，就為了讓我吃飽、吃好！ 　　外公對我真好，我的心裡非常感動，也很謝謝外公曾為我付出的一切，讓我覺得特別幸福、快樂！

月亮是燈光； 照亮了星星， 照亮了森林， 照亮了池塘， 照亮了動物。 蝙蝠在冒險； 發現了動物， 發現了池塘， 發現了森林， 發現了星星。

  在學習的過程中，總會遇到許許多多不同的老師吧？如果你遇到一位老師請你當一天老師，那麼你會怎麼做呢？如果我遇上這種事，那麼我會……。   如果要我當一天老師，那麼我一定會讓學生們在上課期間，去比賽誰先從學校中找到我事先藏好的小紙條，給他們一些小線索，然後每一張紙條上都會有提示，當找到每一張紙條時，就會有許多提示告訴學生最後的「獎品」在哪個位置，找到後，就可以享有「不寫作業」的特權。   這樣子學生們不僅在破關的過程中，他們能夠以一個團隊為單位來行動，且還能夠讓學生們了解到如果是一群人在做事時，不能只顧自己的感受，要想顧全大局，就必須要學會包容與尊重，也要了解每個人的想法，不能只以自己的角度看事情，這樣子也能夠達到好的效果。使大家在學習的過程中能夠互相幫忙，互相扶持，擁有一個良好的學習環境。   而且在學習的過程中，又能夠以趣味競賽的方式來進行，學生也能夠快樂的學習而不是生硬的在課堂上講課，學生也不一定能聽進去，應該讓他們親自體驗，才能讓他們了解到團隊合作的重要性。

  人生像一場大雨，在滂沱中尋找著遮蔽物，那是指引我目標的方向。 　　「長大當醫生好了，能賺很多錢」、「當老師也還不錯呀，都有穩定的收入」、「長大後不要去當什麼清潔工或清道夫，很花勞力，去當兵還比較有用」，這些大人時常掛在嘴邊的話語對我來說早已稀鬆平常，面對未來總是有許多絆腳石、身邊的雜音等，但我常感謝這樣對我的人。 　　面對未來，我早已有了明確的目標及計畫，清晰的方向令我能更加的掌握往後的生活，我曾在書上看到這樣一段話：「沒有人不曾被傷害過，能否走出這個陰霾，將決定你是否能步向成熟」，兒時的我面對家長們的話語時常感到反感：「自己的未來當然是自己掌控呀，家長們憑什麼來幫我們決定」，小時候每當家長們聊起我的未來時我總是在心裡這麼想著，隨著年紀的增長，漸漸的不再那麼在乎家長的想法了，也不會這麼頂撞家長，每當父母向我提起未來時我總是這樣說：「雖然當醫生能賺很多錢，但我相信自己能成為優秀的老師及表演者」，雖然可能還有點不禮貌，但我覺得我不再像以前一樣太過在乎了。 　　那又是為甚麼要感謝那些替我製造絆腳石的人呢？因為換個角度想，如果沒有那些酸言酸語，我可能還會不清楚自己未來的方向，但經過一次次的傷害、嘲笑，這都讓我更加了解自己，海水沒有經過石頭的拍打會形成絢麗的浪花嗎？人生也是同樣的道理，如果不經過打磨、批評，就會一直覺得自己已經做到最好，就不會再更努力，但事實並非如此，人只要受到負面的批判，就會想盡辦法讓自己更好、更進步，所以我真的很感謝那些嘲諷我的人。 　　如果天空只能是蔚藍的，那怎麼會有陰暗的雨天來為植物們灌溉？「方向」永遠不會是固定的，人生也是如此。在人生的道路上必定會遇到許多困境，在困境裡會遇到許多貴人出手相助，也能體會到許多新的領悟，方向不一定是指人生，我覺得也能用來指想法。在你畫一幅沒有題目的畫中，一定要先去思考你要畫的內容方向，是快樂的畫？還是悲傷的畫？寫作也是，當你拿到一個題目時，要先想清楚你所要表達的內容方向，並且簡單的畫一下結構圖，這樣能讓你更好掌控你所要表達的意思。 　　方向像把傘，總在大雨中為我遮擋雨水，亦是帶領我朝向未來的希望。

我不確定自己的價值 或許是幾瓶即期啤酒 食之無味棄之可惜 很劣質卻還有用處 我怎麼不小心成為…… 成為了悲傷的啤酒 留給悲傷的你喝的 悲傷的啤酒 知道過期了就容易掉價 知道曾經你傷心的時候 仍需要我，嘿 這是我那時還沒被你丟進垃圾桶的理由 你大概只在傷心的時候想起我 我是稍縱即逝的那種傷心的酒 也許從頭到尾只能留住你一兩個鐘頭 所以就醉吧醉吧 很值得醉吧醉吧 歡笑聲裡睡吧睡吧 悲傷都放在這次的斷片裡吧 後來我失去了效用 因為開始索求更多 所以可能是遺忘或忽視 你再也沒有提起過我這罐 難喝的酒

  五年級上學期轉來一位同學叫廖允樂，一開始以為他是一個脾氣不好的人，因為他全身皮膚都很黑，感覺就不好相處，但後來跟他相處了一陣子，才發現他是個很好相處的人，從此他就成為我心目中獨一無二的好朋友。   跟他在一起，我總是能跟他分享我開心與不開心的事情，而且他都會保守秘密，讓我很放心。在做每一件的事情，我們總是會分工合作一起把事情做得圓滿順利。有一次我和他同組跟別的同學比賽，我才發現原來我們在球場上有極佳的默契-我完全可以知道他下一秒要把球傳到哪裡、在哪裡投籃？在如此完美的搭配下，讓我們把對手直接掛零，電得慘兮兮的。我很喜歡跟他在一起，我只要跟他走在路上，總是讓我感到生活是如此幸福美滿。   可是在五年級下學期的時候，原本期待放完了寒假終於可以看到他，跟他繼續過著快樂的生活，可是到了敲上課鐘了都沒等到他來，這時老師沉重的跟大家說：「因為他爸爸工作的關係，所以廖允樂轉學了」。聽到這個消息，我馬上跑去廁所蹲在牆角下，一股悲傷湧了上來，雖然我很傷心的，眼淚就要潰堤了，但是因為等一下還要上課，所以我最後還是忍住了，但也因為聽到這個震撼的消息，我在這整個禮拜都不知道靈魂到哪裡去了，感覺我變了個人，完全不像以前的我一樣，在這陣子，我也找不到人跟我談心事、聊天、一起玩耍、捉弄別人，真是快要崩潰了。   從這件事讓我發覺：朋友真的很重要，所以一定要珍惜和朋友在一起的時光。雖然廖允樂轉走了，但我還是想跟他說：「我很高興認識你這位朋友，但我希望日後有一天，你再能讓我聽到你的聲音，再看你一眼。」

  寒假終於到來了，日曆一頁一頁翻，終於到1月20號，我們以歡樂的心，迎接寒假之旅囉！   過年期間，在台灣當兵的哥哥回來金門，除夕夜，我們在家吃了團圓飯。到了初一我們全家一起去了水試所玩，我們一起闖關完成後，換了一些小魚回家，再給小魚一個美好的生活環境。   初二，吃飽飯後，我們一家人開車到畜試所玩，一開始我們興高采烈的，去排新鮮的牛奶，畜試所人山人海，我們排了好久終於喝到新鮮的牛奶，喝完後我們沿路去看一些動物，原本冷冷的天氣，我們玩著玩著，都熱了起來，玩完之後我們就回家吃美味的晚餐了。   之後我們就去台灣了，隔天我們要去屏東山上，跟來自各地的親戚們聚餐，看到媽媽跟好久不見的姐妹們聚餐，我感到很開心，接著我們點餐完，服務人員就上了一道又一道的餐點，每一道看起來都非常豐盛，大家都吃得津津有味，吃飽飯後，我們一起拍全家福，難得有一次，可以這樣和全家人聚在一起，大家的笑容，看起來都幸福滿滿了呢。   這次的寒假，我玩得很開心，希望未來的寒假，也可以有這麼多的歡樂笑容陪著我們。

  「花蛤」是金門的特色也是特產，俗稱「沙穴。」天然、零污染不是人工養殖的非常鮮甜，為了響應期待已久的花蛤季，終於在八月十七日至十九日要登場了，主辦單位精心安排了各式各樣的活動和表演節目。   三天的節目非常多、有吃冰比賽、吃西瓜比賽、歌唱比賽、親子泡泡秀、氣墊城堡、千人放魚苗……等等還有攤位、更棒的是有花蛤料理免費品嚐。我最喜歡的是放魚苗、因為可以看到活跳跳的小魚游向海裡，我和弟弟跟魚群們揮手道再見，希望他們回到大海快樂的暢遊。   每年的花蛤季是金湖鎮的重頭戲，有吃有玩又有趣，也吸引很多觀光客來金門旅遊，我最喜歡熱鬧歡樂的花蛤季了。

  我要感謝高大又強壯的爸爸，因為他常常幫我準備好吃的食物，讓我常常感到很溫暖，我很感謝有他的照顧，有了他我覺得非常開心。   以前爸爸在我手受傷的時候，擔心傷口感染，每天幫我洗碗；爸爸在我生病的時候，不只趕快帶我到醫院治療，甚至還餵我吃藥；更在我肚子餓的時候煮好吃的食物給我吃。   我想和爸爸說：「爸爸，謝謝您，為了要感謝您，我會幫您搥背，我也要做一個好孩子，不讓您擔心。」

  我覺得小學生可以擁有手機也可以不擁有手機。   為什麼該有呢？因為手機有很多功能，可以上網繳錢、查東西、問問題、通話、可以叫外送、傳訊息、網購等，優點實在多到數不完，它是很方便的工具，但是呢，同時也有很多的缺點。   常常用手機的缺點是眼睛會被藍光傷害，太常使用也會造成近視，一直玩遊戲還會被爸爸媽媽罵，所以大家不要常常看手機，要適當的休息，才不會傷害自己的健康。   但是我覺得小學生該擁有手機，因為手機非常方便，但是如果小學生要擁有手機的話，會很容易被手機拉著走，時常玩遊戲而忘記時間，所以應該做到有效的時間管理，要怎麼做好時間管理呢？就是寫完功課才能玩，或著是禮拜一到禮拜五不拿手機，假日再拿，但是在擁有手機前，要先把課業顧好。    雖然手機對有些人來說是危害視力、健康的源頭，因為他們沒有適當並用對的方法來使用手機，其實好好運用手機的功能，是可以學到非常多知識和經驗的，像是小學生不僅可以用手機查資訊、看教學影片、背單字外，還可以跟遠方的親朋好友聯絡，若是時間和規則控制得好，是一舉多得的，所以我覺得小學生應該可以擁有手機。