夢想就如同女人，善變而美好，夢想也好比青春，自大而可愛，然而青春是易逝的，夢想更是會隨著韶光的流逝而漸漸乾癟，回思兒時作夢的模樣，是那樣的奔放而大膽，反觀現在的自己，你還是從前那樣的你嗎？   「妳好像還活在小時候的夢裡呵！」在我娓娓描繪完自己的夢想時，朋友對我這麼說道。我看著她的雙眼，劃過一道羨慕的光，但這隨即給一抹黯淡給吞噬了，「從前我也是要走中文的，但長大了，不得不實際一點，我所要顧及的事太多了，妳要是真能走上這條路那真是太好了。」她說道。畢竟我倆文字緣同骨肉深，我一方面為她感到可惜，是這麼有才華的一個人啊，一方面回思自己，當我下定決心要畢生追求文學時，披荊斬棘，排除眾議，孤軍面對著這全球化下西方當道的時代，「妳英文也相當好啊，何不走外文系呢？」人們說道，起初我就如同身負中文之重任一般，細細詳說中文的展望，後來也就麻痺了，只是微笑頷首，聽聽罷了。人們越長大，越是現實，現實並沒有不好，只是有點「大人氣」，「大人氣」並沒有不好，只是有點屈就自我，孩子氣也不是說特別好，只是能夠毫不保留地奉獻給自己所狂熱的事物，是多麼浪漫的一件事。現今的社會裡，對於走人文藝術領域的人是很不公的，人們著重於去討論所謂的效益，而不著重於精神層面上的提升，當所有人都在討論所謂用處的時候，這完全是扼殺了思想的美好與能量。而在所有領域中，受此影響最深的是教育。   教育是什麼，是啟發學生們內在的潛能，是使學生們有思考的能力，使學生們感受到學習的樂趣，專精國文的孩子們愛上寫作，專精數理的孩子們愛上解題，無論是哪一科，教育顯然給了孩子們一個「愛」上學習的態度，這不單只是影響著考卷上的分數，心理層面也會受其影響。   文學方面的精神之影響尤其蔚然，學習東坡之詞中不單單只是讚嘆其文字上的美，更由之啟發出一種「達觀」的生活態度，噢，談及生活態度，絕對脫離不了哲學。我想許多人讀到這裡要納悶，生活與哲學有什麼關係呢？我想許多人將哲學看得太過遙不可及而至不可理喻的地步了，隨之而來的是對「哲學系」的貶抑，但其實全然不是這麼一回事，生活的背後是一種哲學，而哲學關照的是一種生活，人人都有思想，人人都會思辨，但它們漸漸地不受重視甚至於輕視了。若一個孩子說他將來要讀哲學系，我想許多家長是反彈的，他們會問：「哲學系出來要做什麼？吃得飽嘛？」說實在的，我實在是不容許這樣的思維，為什麼處處談「用處」、處處談「效益」呢？不能只是單純地癡迷著、讚嘆著嗎？親愛的，我們上的是「學校」，而非「職業人才培育所」。   我也不光是說文學之美，談談數理吧，噢，那也是一種哲學，即使數理是固定的，是絕對的，但是一道題目卻有非常多不同的思考角度去切入，使學生們在解題中享受碰撞、矛盾、抽離、思考、再次切入、成功解題，如此一連串的過程，不也是一種思考的藝術嗎？   如果真心渴望某件事，那就放手去做吧，人們說，走中文系的人會餓死的！那也好，一簞食、一瓢飲，反而活躍思想；又或者晚食當肉，自甘清苦。一切支撐我的純粹是高度的執著以及完全的幼稚，選擇了這條路，是因為我的自私，隨心所欲，不拘於時，再者，也是因為我太過於感性，而導致我無法如大人那樣理性地思考，其實缺乏理性向來是我唯一值得誇耀的地方，因為這使我有奮不顧身地信念。之所以有人不羨神仙羨少年，其皆出於此乎。在一個17、8歲，最是橙黃橘綠的年紀，為什麼要隨著效益的諂媚去行事呢，有時候就是需要那麼一點點的輕狂，才能活出最明媚的「黃金時代」。

　我記得第一次開始學畫畫的時候，是在國小五年級。在學畫畫之前，我從來沒有學過畫畫的技巧，且一竅不通，只是拿著鉛筆隨手塗鴉。自從楊天澤老師來之後，在楊老師的細心指導下，我從初時盲目依照老師的如法炮製，經過不斷的練習，我畫畫突飛猛進。回想第一次上藝文課時，楊老師讓我們用素描的方式畫出一棟古厝。看著楊老師畫起畫來易如反掌、得心應手般快速，一下子就畫出了一棟古厝，而且還維妙維肖，讓我們看得目不轉睛，對老師繪畫能力佩服得五體投地呀！然後，換我們大展身手了，我照本宣科先把房子的構造畫出來，並依照楊老師的步驟創作，雖然看似簡單，卻不是輕而易舉的事。 剛開始，我拿起畫筆，一籌莫展，常常把古厝畫得歪七扭八、一塌糊塗，但是楊老師總是細心教導我「困難的事情持續做就會變得很簡單」，所以我不斷的練習，一筆一畫，繪畫讓我學習到了很多的技巧，也培養了自己的興趣和耐性。 「臺上一分鐘，臺下十年功」，成功的背後總是要付出比別人多的心力，從練習繪畫中，讓我改變對做事的態度「堅持的人不一定會成功，但放棄的人一定不會成功。」

  「失敗是成功的因，也是通往成功的階梯。」我覺得這句話很有道理。 從以前到現在，我只要遇到失敗的事情，都會找大人幫忙，因為自己想了好久，看了好久，還是沒有方法可以解決。 畫圖和寫作文都是我最弱的，通常我都好頭痛，可是老師不斷的跟我說：「即使學不會，也要不斷的學習。」這句話讓我印象深刻；媽媽也對我說：「沒有人第一次就成功，很多事要靠著多練習，不要害怕嘗試新事物。」 因此，我要從失敗的經驗想出方法解決，一步一步走向成功。 

  如果有一天，當上了校長，我會很開心。 如果有一天，變成了科學家，我會創造事物、變成最有名的人。 如果我是太陽，我要在這一天照亮大地，照亮人們的世界，我要在寒冷的冬天，溫暖人們的心。 如果可以，我想要借老師聰明的頭腦，在課堂上自由地發揮。 如果可以，我要一雙有能力的手，保護其他無助的人。 如果我是總統，我要用國家的力量，幫助那些沒有東西吃的人，幫助那些被欺負的人，我要把國家的犯人都抓起來。

  星期二上午，我們進行了水水金門—大鱗梅氏的宣導活動，進了視聽教室我看到了許多魚，我的心情很期待又高興。 解說員是謝伯娟老師，她先介紹大鱗梅氏是淡水魚，身長四公分到八公分，鱗片很大，是吃浮游生物，牠的天敵有水獺、斑鱧、吳郭魚、翠鳥……等，牠主要在乾淨且流動緩慢的河川中才能生存。但近年來有許多河溪被水泥化，因此棲息地變少，雖然目前金門光前溪還有大鱗梅氏的蹤跡，但是數量非常非常稀少，所以我們要一起保育大鱗梅氏。 我今天除了學到要保護動物，不要拋棄牠們，我更希望金門的全體居民能一起保護保育類的動物，因為牠們數量很少，千萬不要再把河川水泥化，我們要珍惜金門這塊美麗的寶島，使稀有物種在這裡生存下來，成為我們珍貴的自然資源。

  在期中考過後，我們上了有關美食的課，老師突然說：「如果你們表現得像小白兔一樣乖，就讓你們體驗做壽司。」全班聽到這個消息後，叫得比霸王龍還要大聲，大家都很開心，我也高興到晚上都睡不著覺，因為我就像要到天堂一樣的期待著包壽司的活動。 我們預定在星期四做壽司，在那之前我們跟老師討論要帶的材料，我要帶的材料有紅蘿蔔、肉片、玉米和菠菜。等媽媽回家後，我就迫不及待的跟媽媽講我要帶的東西，但媽媽說：「這個時間市場已經關門了，沒辦法去買東西。」我馬上愁眉苦臉的回她：「好吧！」還好有其它材料可以替代，我的心情又恢復到像去天堂一樣高興。我們把小白菜、紅蘿蔔切成條狀，再把肉切片，接著把一罐玉米罐拿出來用盒子裝著。當天，我興高采烈的一邊騎車、一邊哼歌，帶著材料去上學，心裡想到今天終於要做壽司了，就感到心花怒放。 首先我們在教室裡看一段做壽司的教學影片，之後全部的人都拿材料去餐廳，老師說：「請全部人看我示範。」老師示範完後，大家都好像要到遊樂園一樣露出開心的笑容，迫不及待的跑去做壽司。我一開始以為包壽司很簡單，所以舖很多飯在海苔上，結果沒想到壽司捲到一半爆開來了，我好後悔，但老師鼓勵我說：「別灰心！再試做一捲壽司。」結果好像沒有這麼難捲了，我和同組的同學互相合作來做壽司，因為團結力量大。最後，我把三條壽司拿回家分享，一條送給學校的老師吃。今天做壽司實在是太有趣了，真是讓我回味無窮。  做完壽司以後桌上很亂，所以我們便開始打掃餐廳，我幫忙洗碗，再和同學一起整理桌面。接著我分享壽司給學校的人，分享壽司時，老師把它切成一段一段的給我們拿，我們的工作是要把壽司分給老師或是哥哥，我覺得送壽司太好玩了，雖然要花時間但卻很值得，因為可以分享壽司，和他人分享的感覺真棒！今天真是像在天堂一樣愉快，讓我一整天都笑得合不攏嘴。

  每個人都有自己喜歡的動物，我最喜歡的動物是刺蝟，你們喜歡的動物是什麼呢？在今年的暑假，哥哥的朋友送給了哥哥一隻刺蝟，哥哥很開心的將刺蝟帶回家。 剛帶回家時，大家都很興奮，等著爸爸和媽媽答應給我們養，終於，爸爸媽媽都答應了，我們很開心的幫小刺蝟取了名字，並幫牠弄了一個家，牠的名字叫海膽，有著兩顆大大的眼睛，一個像三角形的臉和一個毛茸茸又圓滾滾的肚子，以及長著刺的背，牠平常不會叫，但只要牠太緊張，就會叫出有如嬰兒般的叫聲，還有還有！牠還很喜歡睡覺，喜歡吃東西和跟我撒嬌。 有時我不開心或難過時牠都能安慰我，又加上牠很會撒嬌又很可愛，每次只要有人來我們家時，都一定會來看牠，就這樣牠就變成我們家的大明星，而且自從牠來到了我們家，我的生活就變得很多元，所以我很喜歡牠。 牠只要一起床，我就會很興奮的，跑到牠的家看著牠吃飯，看著牠睡著，讓我感到很開心，也是因為這樣，我非常得疼愛牠，結果一不小心，把牠養得太胖了，所以我現在要幫牠開啟牠的減肥旅程。 我的寵物刺蝟真的很可愛，有時我真的很想聽牠說一句：「主人謝謝你，我很愛你，希望你能健康，希望你能快樂，真得很謝謝你養我」，但從牠的眼神裡我能感受到牠是充滿感謝的，希望牠能健康快樂。

  我們班有許多風雲人物，有些人體育好，有些人知識豐富，有些人文武雙全，因為有著不同特色的人物聚在一班，所以我們班的全體表現跟成績都出乎意料的棒。 我們班體育最好的是吳宇棠，才四年級就有兩個體育項目是學校的代表隊，所以全班都很好奇他怎麼這麼厲害！一項是游泳，不管蛙式、自由式或蝶式都難不到他，簡直是水中蛟龍，另一項是桌球，也是比賽的常勝軍，全班都很崇拜他。 黃詠珊，是我們班的小精靈，頭腦很聰明，做事敏捷又認真，她的成績總是排在全班前三名，擔任衛生股長和國語小老師都相當有責任心，我們要多多跟她學習喔。 文武雙全的董哲誠，他更是領先群倫，頭腦好身手又矯健，雖然他的體育沒有吳宇棠厲害，但他也不輸吳宇棠的資質喔！ 另外，我要介紹的第四個人是陳慧欣，她被全班稱為「怪咖女神」，因為她的體育很好，而且跳遠還跳出二點八公尺的好成績。她的特色就是身高不算高，腳卻很長，所以跳得很遠，相當於青蛙跳的高度。 黃瑋麒，他是我的第五個人選，也是我非常要好的朋友。他的體育表現也很優秀，尤其擅長打樂樂棒球。他曾經在假日的時候，從本壘打樂樂棒時，用力往外揮棒，只聽到一個劇烈的聲響，「碰」的一聲，竟然打出學校的圍牆外面了，是一支再見全壘打。 俗話說：「人各有才。」因此我相信，每個人都有自己的專長，因為我們發揮了自己的專長，才能讓班上更多采多姿，風雲榜就介紹到這邊，以後還有不錯的人選，我再介紹。

　我們家，幾乎每一次假期都會策畫家族出遊。這次寒假，我們要去澳門。澳門離香港很近，是一個建築進步的國家。我們先搭飛機到台中玩一天，接著搭國際線的飛機到澳門玩四天，然後再搭回台中玩一天，最後再回到金門。我們一人背一個包包，裡面放著要換洗的衣物和資料……等，就準備出發了！   到了台中已經晚上七點多了，我們把包包放在旅店的房間裡，接下來去逢甲夜市逛。我最喜歡吃那邊的蛋餅，蛋餅的餅皮香甜，蔥味十足，有一種特殊的口感，又軟又Ｑ也很有嚼勁，滋味讓人讚不絕口。雞排也很美味，一咬下，醬汁就像火山爆發一樣，噴發出香甜可口的味道。但是，我更期待明天的行程，因為那才是這次的旅遊重點。   過了一個晚上，終於來到了澳門，我們先搭接駁車到威尼斯人，再去官也街。行走路線很混亂，因此裡面有賭場，他們怕小孩看了會受到影響，所以有些路線就必須繞到三樓再搭電梯到一樓。我們問了很多工作人員，但他們的答案幾乎不一樣，我們只好每個路線都走看看。過了很久，我們走到了官也街，那裡有以咖哩牛腩麵稱霸全澳的咖哩全、排隊排不停的豬扒包和一些沒吃過的美食，我覺得這裡的美食都很好吃，大家如果有來澳門，可以嘗看看這裡的美食。   第二天，我們在飯店附近的黑沙灘看風景。我覺得這名字取得很好，因為那邊有天然稀少的黑沙，聽說有些人就是想看那裡的海景，所以去澳門的。時間慢慢過去，很快的，來到了中午，我們也到了另一個景點----聖方濟各教堂。這建築的造型非常特別黃、白色的磚頭、水藍色的窗戶，在陽光的照射下，顯得耀眼許多。我們興奮的一直拍下許多美麗的照片，這一定可成為以後美好的回憶。   過了一個好睡、舒服的夜晚，來到了第三天，今天，我們要去的地方是大三八工坊。大三八工坊是世界保留算久的古蹟，附近也很多好吃的美食。從石街往下看，一片如螞蟻般的人群。再走一段路，就可以看到很多的砲台展示，那邊還有望遠鏡，我還看見許多高樓大廈呢！真的好有趣！   這次澳門旅遊讓我增廣見聞，雖然聽別人說澳門比金門小，但我不這樣覺得，因為那裡的建築很進步，看到了很多又高又大的飯店、住宅，所以才會覺得那邊比較大。我喜歡旅行，因為旅行 ，總是讓我獲益良多，也讓我充實生命。旅行為我的生活帶來一些調劑。我希望我可以去更多的地方，走遍全世界，讓我的生活快樂起來，也很謝謝爸媽規畫了這趟旅程，我玩得非常開心。

  我有一個好朋友，他的名字叫庭碩，他長得很高，也沒有戴眼鏡。   他很有創意，比如：他會把人畫成寶可夢。他的專長和興趣也是畫圖，庭碩畫畫非常像藝術家畫出來的圖，有時也像是用相機拍出來的照片，他畫畫就像是真實的一樣，我對庭碩的繪畫技巧真是佩服得五體投地。   粗心的他有時會忘記帶餐具，所以我有時候會陪他去樓下拿午餐的碗。有一次社團課下課，我看到庭碩在自然教室外面走啊走，我就去外面陪他一起去散步。我發現他有一個習慣，就是他常常把手插在口袋裡，不管是我陪他去拿碗，或是去散步時，他的手一直插在口袋裡，大概他也沒有發現自己有這樣的習慣吧？真是有趣！   我想對他說：「你畫畫就像真的一樣呢！真的太厲害了！我希望可以從你身上學到更多畫畫的技巧。」

　我的家在湖埔里的湖下村，我家的四周有許多的田，田裡總是種滿了高粱，或者是小麥，附近還有許多間民宿、慈湖、魚塭、湖埔國小，以前我和一些國小同學是讀這間學校。   我的家鄉非常美麗，像是我剛剛提到的慈湖，也是一個熱門的觀光景點，大家常常會來這裡釣魚，但最有名的是這裡的夕陽，每當夕陽西下，我常常把它看成一顆大橘子，夕陽照在海面上，海面上波光粼粼，金光閃閃，非常的漂亮，也有很多人帶著望遠鏡來這裡看鸕鶿，它可是冬天才看的到呢！   光是這麼美麗的慈湖我就說不完，金門有更多的地方等著你來探訪。

  我的班級是四年二班。這一個班級，不僅有趣，還很好玩。因為現在已經接近暑假，所以我有些話想跟班上的同學、老師說。   我想對班上的同學說，雖然有時候，我們難免起爭執、吵架，但是我們還是會一起玩遊戲、一起聊天，大家也會一起分享餅乾。接下來，我想要對我們班的導師說一些話，依霖老師，謝謝妳從上學期到這一個學期，一直努力的教導我們。雖然您有時候會生氣的罵我們，但是這樣可以讓我們更清楚自己做錯了什麼事情。   我非常謝謝四年二班的同學與老師，因為你們，讓我了解了許多的事情，我們一起創造的喜、怒、哀、樂，種種回憶，我一定不會忘記。