從小媽媽總是告訴我，「人不管遇到任何困難都不要放棄，要勇往直前。」這句話成了我的座右銘。   我體會到這句話的重要性，前陣子在台灣所舉辦的大型運動賽事—世界大學運動會，這賽事受到所有台灣民眾的關注，就連我們家也不例外，尤其是棒球比賽，只要一到比賽時間，我們全家會守在電視機前面觀看，比賽過程非常緊張，隨著輸贏輪替，心情也跟著起伏，雖然最後台灣還是輸了球，但這件事告訴我，重要的是過程，這些選手並沒有放棄，努力拚戰到最後一刻，勇往直前要為台灣爭光，讓許多國家看見我們的努力。 爸媽告訴我的話，使我更加明白這句話的意思，之前我在面對事情的時候，都只有三分鐘熱度，自從我加入田徑隊後，使我更關注這些運動上面的事情，運動場上強調的是「運動家的精神」，使我改變做事的態度。現在的我，不管遇到任何困難，都會努力去實踐我的座右銘，勇往直前不要放棄。

  我是一朵美麗的花兒，居住在金沙國小的小小花圃裡。  抬起頭，我看會看到慈祥的大樹爺爺，他每天站在身邊幫我遮陽；低著頭，我會聞到泥土清香；張開雙臂，我會感受到涼涼的微風漸漸吹過，讓我感覺很舒服。  我的前面有一個大廣場，下課時，小朋友會來這裡玩，我會聽見小朋友的歡笑聲，小朋友們常一個接一個的走到我身邊，看看我長大了沒？  我喜歡看小朋友在升旗廣場玩「三字經」，或是「扮家家」、「躲貓貓」。我喜歡孩子的笑容，他們笑嘻嘻，我也笑咪咪，可是上課時，我覺得很孤單，因為小朋友都在教室裡，還好慈祥的校長、老師會來關心我，他們每次來都說：「你口渴了吧！我幫你澆澆水。」說完就立刻拿水來給我喝，我覺得很幸福。  你知道我是誰嗎？我是一朵名叫「玫瑰紅」的玫瑰花，這個名字是全校同學、老師幫我取的，你覺得好聽嗎？

  七月二十日大家和康禾的老師一起做地瓜球，需要的材料有地瓜、地瓜粉和砂糖，將地瓜削皮蒸半個小時。蒸熟了以後加砂糖和地瓜粉，然後老師發給每個人一份材料，讓我們體驗搓地瓜球，軟棉棉的麵糰摸起來很舒服，大家開始搓地瓜球，我搓的地瓜球忽大忽小的，感覺非常有趣又好玩，等大家搓完以後，我們拿去班上炸。  炸好的地瓜球像一顆顆亮晶晶的黃金球，濃濃的地瓜香味，又香又Q，又甜又脆非常美味，下次我想要和姑姑一起做做看，讓家人品嚐這幸福的滋味。

  今天是校外教學的日子，大家都帶著一顆期待的心，還準備了好吃的餅乾要來跟大家分享呢！希望可以快點上車去校外教學！  到了珠山聚落，解說員就先帶我們去村莊中間的池塘，我們發現：珠山的房子都面對池塘，因為水在生活中很重要，所以家門都面對池塘，風水也比較好！解說員又帶我們去看閩南建築的屋頂，原來屋頂的學問這麼大，有馬背、燕尾、山形……各有不同的涵意。我們又去了珠山最有名的山仔兜公園，大家在那裡拍了好多的照片呦！最後去了薛氏家廟，原來珠山大部分的人都姓薛，解說員請我們仔細觀察大門上面的門神有什麼不一樣？全班都好奇地站在門口左看看、右看看，看了半天，我們才發現原來這個門神是立體的，真的好特別喔！  接下來來到了古崗，我們走進這裡的古崗樓參觀裡面的解說牌和頂樓的風景，自由時間時，我們找位子坐下來吃自己帶的零食，好滿足、好享受、好快樂。我們也去了古城國小，因為我們要和他們交流，他們先表演舞龍舞獅，再換我們表演跳繩，最後他們又表演了鑼鼓，他們的才藝真多啊！  到了最後一站，我們去參觀水頭，解說員帶我們去參觀黃輝煌洋樓，我們一走進去，就立刻驚訝地說：「哇！裡面好高級又好壯觀喔！」大家還搶著蓋印章留念呢！走出去看，外面有以前發現壞人時，巡邏人員要走進來通報的地道，它可以通到家裡，並告訴主人趕快做準備，聽完講解員的解說，就好想爬爬看體驗一下。大家接著前往金水國小參觀了，金水國小的形狀是一個「回」字，是希望落番的人可以平平安安的歸回，是一所僑鄉學校。  好玩的校外教學一定會有結束的時候，參觀完金水國小，就要回學校了，大家都依依不捨的坐上車，一年一度的戶外教學就這麼結束了，真是收穫滿行囊呢！

  一年之中有鳥語花香的春天、烈日當空的夏天、秋高氣爽的秋天、冰天雪地的冬天，這四個季節中，我最喜歡哪一個呢？沒錯，就是夏天。  雖然夏天有很多的不方便，例如：上完體育課，就像是剛下了一場大雨一樣淋成了落湯雞，全身都是臭汗，或是被蚊蟲叮得滿頭包，又或是被惡毒的大太陽曬得中暑……等，有這麼多的壞處，但是我還是最喜歡夏天了，因為在炎熱的夏天裡大口大口的吃著冰棒、可以在海邊玩水、吹著冰涼的冷氣、還有長長的暑假可以到處去玩，真的很享受呀！  夏天是一個充滿快樂回憶的季節，在外婆家度假，不用寫作業，不用早起，還可以從早玩到晚，每天都有吃不完的美食，就像是來到天堂一樣，所以夏天是我最喜歡的季節。

  當老師告訴我們禮拜五要去校外教學後，我們心情都非常開心又很期待，我們要去很多地方，大家都開始討論去校外教學時要帶什麼，都希望星期五快點來臨。  很快的，校外教學的日子就來臨了，大家歡天喜地的搭上遊覽車，一路上我們一邊唱歌一邊聊天，還一邊看窗外的風景，說著說著就來到了目的地，第一個景點是五虎山，來到山頂後大家在觀景臺上玩，下山了，大家依依不捨地離開，一路上也認識了許多植物，收穫很多。  第二站來到了獅山砲陣地準備觀賞砲操表演，等就定位後，砲操開始了！兵種有：發射手和狙擊手等。長官開始報數了，大家的動作都很整齊，姿態都好英俊，要發射了！「碰」的一聲把大家都嚇了一大跳，這一場表演真是精采啊！看完表演，我們就搭車去下一個地方了，中午我們到了文化園區吃飯，吃完飯後我就跑出去玩，大家一玩就忘了回去集合的時間，幸好有介紹景點的阿姨提醒我們，不然我們就要住在那裡了！  回去的一路上我和同學一起玩遊戲，非常開心，時間過得真快，快樂的一天就這麼結束了。

  今天有期待已久的戶外教學活動，今天的活動我們要去古寧頭搭電瓶車。爸爸說：「金門發展電瓶車觀光，是因為電瓶車不會排出二氧化碳，而且不會發出噪音。」我本來以為電瓶車像一般的車子，結果它就像軍車一樣，只是車門被拆掉而已，我覺得好奇特。   我們看到電瓶車，就七嘴八舌的一直說想要坐後面，我搭上電瓶車，心裡歡天喜地，像長頸鹿在吃草一樣心花怒放，又像坐在海盜船上乘風飛翔一樣樂不可言。我看到了真槍，聽到了講話聲，原來這是導遊在解說，我覺得像以前人在打仗喊口號的呼喊聲一樣。我還看到了播音牆，聽到了海浪聲，原來這是以前人用來喊話打心理戰的前線，我覺得它就像海綿一樣，方方正正的。   今天我們搭了電瓶車去了很多地方，我最喜歡北山播音站，因為它上面有很多喇叭，像個海綿，我覺得真是趣味橫生。我還喜歡古寧頭戰史館，因為裡面有很多戰爭的歷史照片，像一個告訴我們以前人打仗多辛苦的圖畫書，我覺得戰爭的代價，真是慘不忍睹。   這次的電瓶車之旅，我最想和家人分享，因為我想跟他們一起來體驗，而且搭電瓶車可是環保的好方式，也可以增長知識，更加理解金門的歷史，真是令人回味無窮。

　記得讀一年級的時候，媽媽帶我去服裝店買一套衣服和鞋子，那時穿起來還有一點大，現在我升上三年級都穿不下了，我的身高變高了，體重也變重了，讓我最高興的是手腳的力氣也變大了。 一年級的時候，上課時常常聽不懂老師上的課，又不敢問。功課也時常忘了帶回家，等到要寫作業時才發現，只好請爸爸騎車載我去學校拿。 過了幾週我就慢慢的習慣了，上課也比較專心，有不懂的也會問老師，回家的功課我會自己先寫，有不會的再問爸爸。時間過了真快，我現在讀三年級了，回想剛讀一年級的時候，輪到做值日生，老師會教我們如何打掃教室和值日生該做的事情，經過老師一點一滴的教導，我慢慢學會了很多事。謝謝老師的教導，讓我學到很多。

　我覺得這學期過得很開心，因為我們來了一位溫柔又漂亮的新老師，不但不會打人罵人，也不會作業出太多害我們寫不完；但是，這學期我的課業表現就不太理想，因為，升上四年級後考試都考很差，又被父母罵，偶爾也會跟班上同學起衝突，真是不好的行為。   雖然這學期沒有令我驕傲的事，但是有令我難忘的美好回憶，例如：走讀庄頭時我和同學們一起邁力地在金湯港撿垃圾、一起開懷地在沙灘上玩耍嘻戲，以及導師帶我們到運動場吹大泡泡的開心畫面，還有跟同學們一起參加資訊營的有趣經驗……等，不管是美好、開心、有趣的回憶都令我難以忘懷，希望下學期還可以舉辦這些類似的活動。   此外，我覺得我的英文科也進步了很多，以前背英文單字都要硬背，可是在這一學期，我發現只要輕鬆的背就能夠簡單的將英文生字背下來，「它」不再是一件可怕的事了。但另外一方面，我還有要改進的地方，那就是課業上的表現，以前成績都在八十分以上，但現在都降到八十分以下，真是慘不忍睹、每況愈下啊！   這學期就要結束了，而下學期也即將到來，我得好好地計畫下學期的目標，我的期許是：希望每一科都可以考得很好，但想要有好的成績就必須專心地聽課、用心地學習，少看電視和玩手機。另外，我的新希望就是我希望自己可以變得更勇敢、更有膽量，遇到困難能勇敢地面對它，不要再像以前那麼膽小怯懦了。加油吧！容與！

  時光匆匆流過，我們在國小的時間也不過剩下一個學期，從五年級到現在好像只有一眨眼的時間，今天是下學期的開學日……。 有人拖著煩悶的心情，有人踏著輕快的步伐。其實只要轉個想法也可以有開心的開學日，像是「上學很討厭」可以換成「上學可以學到知識，還可以見到好朋友」，這方法還可以套用在別的事情上，讓心情更棒！ 在開學第二天，我生病了，真是難受，趕緊請假回家休養一天。這時可能會覺得「生病好難受」，雖然生病很難受，但可以改成「還好有趕快請假，不然就會讓其他人也難受了。」從現在開始轉個念，讓每一天都變得更愉快吧！

　一雙手能打開燈，讓世界亮起來；一雙手能一怒為紅顏，發動戰爭讓生靈塗炭；一雙手能像陳樹菊阿嬤一樣，幫助弱者讓窮人充滿希望；一雙手能用莫須有的罪名，害死岳飛。人人有手，手可以發光發熱，也可以作惡多端，關鍵在有沒有愛心和使命感。 　曾經，算數學對我來說，是一件快樂的消遣。數學課是我最喜歡的一門課，即使下課了，也會追著老師問問題，得心應手、悠遊其中、怡然自得。升上五年級後，數學突然變難了，坐在書桌前，一串串的數字像蝗蟲般成群飛舞，讓我看得眼花撩亂，就像迷失在大霧之中找不到方向。我瞪大眼睛想要看清楚黑板上的文字，卻像看到了火星文無法了解；我張開耳朵想要聽明白老師講解的內容，卻像在猜燈謎無法明白。後來成績一落千丈，原本很熟悉的數學，變得跟我很陌生，就像分隔兩地說著不同的語言，無法溝通。 　後來爸爸發現了！他從最基本的運算，到深入的進階題目，仔細講解。爸爸似乎有魔法，他給我力量，他平息我內心裡的風浪，讓我充滿信心。經過爸爸的細心教導，數學又變回原本溫柔可愛的綿羊兒，我像牧羊人一樣能控制他們，乖乖聽我指揮。 　爸爸的手牽著我，教我學會走路，讓我自由自在的探索。爸爸的手時常拍拍我的肩膀，安慰我、平靜我內心中的不安。爸爸的手，握著我的手，陪我一起打桌球，共度開心的午後。爸爸的手彷彿有一股魅力，帶給我信心和力量。我希望能學習爸爸，帶給我身邊的人信心和力量，好好運用我的雙手對社會有所貢獻。

    人是群居動物，處處都要互相合作、幫助，所以除了自己，也要為別人著想，試圖把對方的損失降到最小。     隨著科技的進步，大家似乎都已經將人情埋藏起來，社會上常見亂扔垃圾造成環境污染，開車超速使他人的家庭破裂，諸如此類的案件多不勝數，如果我們肯為別人著想，悲劇或許就會少一些。只是國中生的我可以從小地方開始做起，例如做好垃圾分類，可以讓社會上的人多吸到一口新鮮的空氣與擁有一塊淨土；多幫助老人攙扶過馬路，可以讓他們多了安全感，助人之心不可無，如果你一直為別人著想，當你有緊急的事情或突發狀況之時，你就會感受到別人為你著想的心。      我曾經聽過一個故事，在一個寧靜的村莊，有一個常常為人著想的農夫，有人需要幫助之時，他就會過去幫忙，久而久之他就成為村子裡大家最喜歡的人，有一天，在天寒地凍的日子裡，一位老太婆來到了農夫家門前想借宿，農夫也答應了，而且不但給老婆婆豐盛的的晚餐，還給了一件毛衣，老婆婆就回饋給農夫她身上的衣服，說是可以實現願望，說完人就像煙一般緩緩的消失，農夫靠著神奇的衣服……。     有時候為別人著想也是為自己著想，有時你為別人開一扇窗，別人就有可能為你打通一條路，所以做人不能自私，就算你為別人著想一件小事，也可能得到意想不到的收穫，此外，廣結善緣，自己的心境會更開闊，最大的受益人是自己喔！