令人期待的海洋音樂季就在暑假的第一個週六盛大開演。七月一日，我、媽媽和兩位姐姐，還有他們的同學一起參加海洋音樂季。   到了后湖，我們都很開心，也很期待看到我喜歡的藝人。一進去就看到一整排小吃攤位。買完飲料，大家就跑下去玩水，順便挖蛤蠣，因為距離演唱會開演還有一段時間。太陽漸漸入海，黃昏美麗的海景，瞬息萬變的雲彩，令我大開眼界，讚嘆不已。   剩十五分鐘，演唱會就要開始了，我們先狂買烤魷魚、炸雞、香腸、雞肉串、牛肉串，每一樣食物都美味可口、新鮮好吃。姐姐們吵著要拍照，只好等她們拍完照再開動，光看這些食物，我的肚子早已餓得咕嚕咕嚕叫，口水直流呢！   我還遇到Abby老師、許燕昇老師，他們先跟我打招呼，不然我都沒有注意到兩位老師呢！接下來就要聽演唱會了，讓我既高興又期待。   現在出場的是謝和弦，一進場，全部都是女生的尖叫聲，可惜我們站在最後面，看得不是很清楚，唱完二首歌，謝和弦還跟我們開了一個小小的玩笑，令大家開懷大笑。第二個進場的是黃志明，其實我沒有很喜歡他，因為有一首歌聽起來有一點色色的。   下一個節目，也是我第一次看，你們猜猜看是什麼？那就是煙火秀！我第一次看現場，近距離的看，而且還是在海邊上放的煙火，煙火時間長達十五分鐘，非常久，看得非常過癮，施放煙火時，搭配著悅耳的音樂，真是令人享受的夜晚！大家紛紛拿起身邊的手機、相機拍下煙火影片。   過了一會兒，現場表演又要開始了！全場的人都在等待，媽媽說這是壓軸，所以是最特別的人物登場，這位壓軸就是伍佰。伍佰一出場，全場氣氛更是嗨到爆，很可惜的是伍佰出來沒多久，我們就回家了，因為大家都腰痠背痛，我還真想聽伍佰唱歌呢！   今年的海洋音樂季給了我好多美麗又難忘的回憶！

  林書豪：「我認為在學習成功前，人必須學會面對失敗。」每個人都會面對失敗，只要有努力就會有成功的一天。 林書豪他從小就喜愛籃球，但是他的教練卻看不起林書豪。有一回，他問教練：「我可以上場幫忙嗎？」教練說：「不行，你實力太弱了，上場只會讓我們失分。」林書豪只好痛不欲生的走開了。回到家，他馬上練習籃球，練到有一次，他終於上場比賽，他好好投，教練看上他，林書豪最後變成NBA籃網隊的先發了。   不是每個人做事情都是第一次就做好，而是從失敗中找到前因後果把錯誤的地方改成真正的答案才成功的。我從小就常常遇到挫折，像我在彈鋼琴一樣，我一開始就覺得很無趣，彈了不久，媽媽覺得我很有天分，所以我媽媽就讓我繼續學鋼琴，最後老師要我去比賽鋼琴，結果沒想到我竟然得了佳作，讓我終於了解一開始痛不欲生的練習得到的結果。   不會有人做事做第一次就成功，也不能放棄要克服困難。天無絕人之路，就跟林書豪一樣，努力不懈，最後成為NBA選手。還有我學鋼琴一樣，只要努力，就會有成功的一天。所以我希望我做的每件事都不要放棄。

  「離天空最近的女性」，她站在世界最高的山上，為她的成就笑著，她是臺灣最先登上珠穆朗瑪峰的女性，也是每個人重視的登山家│江秀真。   她在高中的時候，第一次登山成功，當她看到千變萬化的美景時，讓她非常興奮，從此，登山就成了她的夢想。有一天，她決定挑戰世界最高峰，從那之後，她就開始進行體能訓練，直到西元一九九五年五月，她正式向天空走去……。   這段過程是一般人無法想像的辛苦，她要背著沉重的裝備，忍受呼呼作響的寒風，還有五十多度的日夜溫差，登上成功的最後一段路，夢想殿堂也在她眼前，但是，她的體力在那時早已用盡，她離放棄越來越近，這時，她的心中，閃過成功的自己，把她拉上了夢想殿堂。   江秀真曾說：「每個人都擁有自己的夢想，但是千萬別讓他變成空想！」真正的成就，是努力、是累積、也是永不放棄，江秀真打破了極限的城牆，超越了辛苦的過程，完成了這個不可能的任務，真的很令人敬佩，她就是我心目中一位值得學習的人。

  「噹！噹！噹！」上課鐘聲響起了，這節就是大家喜愛的體育課了。   一開始，大家先在操場整隊與做操，同學們都排得很整齊，看起來精力充沛，做好操後，體育老師要我們在操場上跑一大圈，大家都很努力的向前跑，跑快的同學，就像失控的戰馬，飛快的向前衝去，快到終點的時候，我的體力已用盡，當我看到同學快速的跑回終點時，我決定加快腳步，更努力的向終點跑去，後來，我也到達了終點。   接著，有的同學去打樂樂棒，我和一些同學則去打籃球，我們練習了投籃與傳接球，玩累了，我們就坐下來看同學打樂樂棒，並為他們加油。   下課鐘聲響了，我們雖然流得滿頭大汗，但運動使我們身體更健康、學習更有精神，所以，我喜歡上體育課。

  每個人都需要朋友，朋友對我而言就是：「可以陪我度過困難，陪我一起喜怒哀樂，一起玩遊戲，一起寫作業，一起練習各項活動的朋友。」從幼兒園到現在，我有許多好朋友，例如：宜靜、宜蓁、媛虹、莉陵、星嫙……等。在這些朋友當中，我最要好的朋友就是宜蓁。   宜蓁的個性溫和，長得嬌小玲瓏又可愛，還有一雙大大的眼睛。宜蓁的專長是畫畫，畫出來的作品都很漂亮，常常參加畫畫比賽都有不錯的成績。此外，她的成績也不錯，文筆也很好。宜蓁是在二下時從台灣的永和國小轉來我們的學校，慢慢了解她之後，我們就成為好朋友了！加上我們住在同一個村莊，所以有時放學我都會去她家玩或是她來我家玩。   每次一下課，我和宜蓁就會一起到遊樂場玩盪鞦韆，分享一些在家裡或在學校快樂的事情。每當放學排路隊時，我和宜蓁都會一起討論明天要帶什麼娃娃，這些都是我和宜蓁曾經有過的美好回憶。   我想和宜蓁說：「希望我們能當一輩子的朋友，永遠不要分開，就算上了國中不同班，我們還是要當好朋友。」我也希望我可以和妳一樣畫畫這麼漂亮。宜蓁，祝福妳每天都開開心心、平平安安、健健康康！」

  暑假到開學這一段期間，我一直都不知道我們會換導師，直到註冊的前一天，媽媽接到老師提醒註冊的電話，我才知道我們換導師了。我心裡在想，這會是怎樣的一位老師呢？   報名的那一天我走進新教室，一進教室就看到坐在辦公椅上的老師，她留著半長的黑色頭髮、穿著白色上衣和黑色的吊帶褲、長得高高瘦瘦的，說話的聲音低低的，外表看起來是一位年輕的老師。   新老師是一位優秀的老師。我從校長對老師的介紹中，了解老師在畫畫上很厲害。也是一位嚴格的老師，因為她總是要求我們上課要專心，坐姿要端正。   就算他很嚴格，我還是很喜歡我們的新老師。

  「失敗」給人的感覺是什麼？是害怕、憤怒還是勇於接受？有一句話說：「因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠都不會成功。」失敗其實並不可怕，可怕的是因害怕失敗而不敢勇於嘗試，這讓我想到一句話：「那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什麼都不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。」這句話說得一點也不錯。 回憶起小學三年級時，那一次平時考我沒有花時間準備、複習，在考試時也因心不在焉、粗心大意，在拿到考卷時，「鮮紅」的數字映入眼簾「八十六分！」在一次重要考試中表現失常，挫敗感有如沉重的石頭壓在我心中。回到家後原以為媽媽會懲罰我，但她不僅沒有懲罰我，還對我說了一句話：「人生不如意事十常八九，不會在失敗中找出經驗教訓的人，他通向成功的道路是遙遠的。」這幾句話深深地烙印在我的腦海裡，也成為我遭遇失敗時的行為準則，幫助自己從失敗中記取教訓。 「失敗」或許讓人感到不開心，不過有一句諺語說：「沒有多次失敗，難得一次成功。」想想那些發明家，他們都是經過幾百次幾千次的失敗，才有今天的成就。所以我們又何必因一次小小的失敗而沮喪呢？「從哪裡跌倒，就從哪裡站起來」就算失敗了，也不要氣餒，要從失敗中記取教訓，創更美好的人生。    

　大海汪洋，兩座孤島猶如天穹跌落的星辰，相距千里，波濤阻攔。但總有這麼一座堅固大橋，為島嶼搭起連結，孤島不再孤獨，彼此距離瞬間不覺遙遠。 茫茫大海就好比喧囂塵世，座座孤島彷若芸芸眾生，而那座橋，即名為溝通。 回溯至原始社會，人類由個體逐步邁入群居生活，我們的祖先從生活經歷清楚了解到，唯有團體互助才能獲得最佳的利益。離群索居的人們，面對猛禽的侵擾，食物的匱乏，自己一人的確難以克服種種難題，最壞的情況，便是困窘而亡。現今，人類雖已脫離最初的生活型態，發展至高度文明社會，但群居的習性萬年來仍舊沒變。自人與人之間的交流，到行業與行業間的合夥，種族與種族間的互動，再拓展到國與國的結盟，彼此的關係愈趨緊密，牽一髮而動全身。於此之中，無處不乏溝通。一樣米養百樣人，群體之間的磨擦無可避免，但人類也有幸在時光的累積中，創造出文字與語言，開啟溝通的大門。 然溝通是一門大學問。要如何精確的傳達自己的意涵，一個用字，一個遣詞，甚至是語調、所言之立場角度，都會深深影響溝通的結果。秦晉圍鄭時，鄭伯有求於燭之武，但燭之武卻將其早年未受重用之意寄於言詞間自嘲回應。面臨如此窘境，鄭伯先是讓步道歉，令對方消氣，但也不至過於卑躬屈膝，隨後以「然亡鄭，子亦有不利焉」表明自己和他為同一陣線，使燭之武願意奉命前去遊說秦穆公。而燭之武也不負眾望，以其巧妙的言詞技巧，誘之以利、說之以理、動之以情，處處替秦國設想，分析利弊，委婉而堅定，理直而氣和，不費一兵一卒，僅以妙語如珠，終使鄭國得以保全。 說話的藝術、溝通的精髓在此嶄露無遺。若是口氣不佳，對談也只會淪為爭執，雙方怒髮衝冠，嚴重時便大動干戈，情況越是雪上加霜。但若心平氣和，對方也會願意仔細思考言談間協商的可能。用詞的誠懇也極其重要，過於輕浮則使人生厭，但油嘴滑舌、逢迎諂媚也同樣只會招致反效果。天秤上是否拿捏得宜，是決定商議成敗的關鍵。 又如蘇秦和張儀，藉其三寸不爛之舌，影響當時的政局。古時說客必須周遊列國，才得以謀成眾王一次傾聽的機會。然而如今，我們享有便捷的通訊網絡，更加開放的社會風氣，溝通時機頻繁，許多制度也在次次對話中產生。倘若同性戀者沒有站出來向大眾表達自己的心聲，那麼何以促使大法官釋憲？若他們只是閉口不談，同性婚姻法將永無浮上檯面的日子。沒有溝通，就找不出何處出了疏漏，問題也無法解決。 溝通是人際間的潤滑劑，是爭取權利的要道。西方民主理論中的審議式民主，即以討論作為中心，鼓勵公民直接參與公共議題的決策，在論辯中尋求共識，而政府也能於其中了解人民及團體代表的訴求，進而創下公私夥伴合作交流的新格局。溝通並非意味一昧妥協或迎合，而是誠心陳述自我觀點，靜心聆聽他人意見，相互包容與尊重，如此一般，才令人如沐春風。 懸崖峭壁，漂泊孤島，必有一橋，譬若人類雙手將雙方牽起；險峻山岳，大河兩岸，必有一繩，譬若平穩溜索相接以渡。以妥善溝通作為甘露，澆灌人生花苞，相信有朝一日，必能開出繁盛錦花！

　踏入國中，從開學到現在已經一個月了，大家越來越進入狀況了，但在第六週時，老師寫了第一封信給我們七零二的每一位學生，因為老師發現大家氣氛不夠好，要同學檢討上課吵鬧這個問題，因當任課老師擱下進度，花10分鐘管秩序和責罵我們，那相對地就少聽了10分鐘的課程，嚴重影響上課時間，此外，還有排擠同學的舉動，老師說她彷彿聽見同學心碎的聲音，但老師始終相信我們班會願意改變，堅定認為有一種信仰叫做「我們班是最棒的」！ 而我也觀察到了好像有好多人對班上某位同學的態度，跟對朋友的態度不一樣，包括自己有時也是這樣，但就在是某天，她竟然把她的秘密、食物分享給我，這時我才發現在不知不覺中，她早就把我當作是她的朋友，當下我非常後悔，從那天起，當她需要幫忙時，我都會幫她，這是我認為我最該檢討的地方。 我希望從今日起，知道問題並修正後，我們班能變成懂得接納他人、願意分享具同理心的班級。

  大家都知道考試作弊是一種不好的行為，當你做了這種事被發現，你可能會後悔當初為什麼要考試作弊呢？ 當我看到這份報紙時，我當場愣了一下，為什麼為了考上一所自己希望考到的學校，而作弊呢？4名中國女生，考試作弊，而且還是「串謀欺騙美國」的罪名，4名中國女生中，1人拒絕認罪外，3人承認罪行，恐將面臨返回大陸。 當她們知道自己作弊是不對的，但這一切都已經晚了。我那時正在想，當她們被發現時，心裡是否緊張，是否後悔，每一個人考試時，總是有些緊張，或許是因為他們特別的認真在讀書，不知道他們自己能考得多好。而她們的緊張，是因為怕被老師和同學發現，她們的緊張如果換成是自動自發的去讀書，而不提心吊膽的怕被別人發現。 作弊可能會成為別人的第一印象……等，考試對我來說可能是拿出自己的實力與別人競爭，當競爭時，心裡面就總覺得別人好像正準備超過去，考試其實也能看出自己與別人相差多麼的遙遠。 當你知道與別人不同時，你就會想繼續的超越自己，就如同自己又更上一層樓。 大家考試作弊是不好的行為喔！當你想要作弊時，就趕快的拿起書本來臨時抱佛腳吧！考試就像是自己要去面試找工作一樣，都是靠自己的實力而達成的，而不是投機取巧而得成的，每一個人的用心、努力都是有結果的，雖然有時會考不好，但只要再努力一定會有更好的結果。

  俗話說：「在家靠父母，出外靠朋友。」父母總是全心全意、不求回報的照顧我們，所以我相信做兒女的一定有許多話想跟父母說，還有一個人的一生中，身旁總會有一些良師益友在幫助，接受幫助後，一定也會想跟他們說說話，並且向他們道謝。 在世上大略的人，跟父母相處的一定比跟外人相處得久，想跟父母說的話一定很多。而我，想跟父母說，謝謝你們將犬子養這麼大，並且每天照顧我，還支持我的夢想，幫我圓夢，每場比賽都到場幫我加油。 在一個人生中，同儕的影響也很大，孔子曾說過的一句話：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」同儕的影響也很大，所以要找到好的朋友，並向他學習，而不好的呢？就要以他為戒，不要跟他一樣犯錯。而在我得身旁，有一個如同父親的老師，他總是把我當作自己的孩子，把他知道的知識都傳授給我，而且我有問題時，他總會抽出時間，跟我講心事，所以我想他說謝謝你幫我那麼多。在我身旁，還有幾個朋友，從國小就在我身邊，跟我同甘共苦的好隊友，我們練習就算在累，也會一起練，從來不偷懶，就是因為這樣我們才能越來越強，在過去我們一起拿過全國拔河第2名，但現在我們開始練的是田徑是個人比賽，但我相信，我們還是可以並肩作戰，大家一起練習，總會變強，我們現在可以一起拿下，田徑比賽的各種第一名，加油。  我想對我身旁的人說謝謝你們，我先跟我的父母說，謝謝你們把我照顧得這麼好，能讓我有吃有睡，謝謝在我身邊的這位老師，能在我困難時幫助我，以及我的對友，陪我度過那麼多漫長的歲月，謝謝。

  今天，老師帶我們看一篇文章「神奇的藍絲帶」。為什麼叫做神奇的藍絲帶呢？難道是因為藍絲帶有魔法嗎？我有這樣的想法。上課時，老師說當年三十八歲的美國婦女海莉思創造了「有我就不同，一分鐘的的藍絲帶頒獎儀式」。因為她想讓每個人都有自信心，讓社會變得更加祥和。   最有名的藍絲帶故事是發生在西元一九八八年，一名紐約的高中老師，響應了海莉思的號召，她把藍絲帶給她的學生。她的學生把藍絲帶頒給了諮商師，因為他協助自己高中之後的就業升學計畫，諮商師非常高興，他把藍絲帶頒給主管，因為主管平日不苟言笑，但是個創意天才，所以他為主管別上藍絲帶，並請主管繼續找出下一位獲頒藍絲帶的人。主管最後給了兒子，表達對他的愛。藍絲帶溫暖了他們的心。因此，老師也給了我兩條藍絲帶，希望可以透過對人表達感激，營造互敬互愛的友善環境。   我把第一條藍絲帶送給了我的老師，因為她總是教我數學、國語等科目，而且我不會寫的功課，老師都會教我，還有她不會以貌取人，而且總是不會排擠她人，就算是個弱勢兒童，她也會幫助他人。她要求完美，雖然她不是十全十美，可是她告訴我可以學習別人的優點，化為自己的優點。   此外，我把第二條藍絲帶送給我的媽媽，因為她總是煮出好吃的料理給我們吃，讓我們得以溫飽，而且她選用的食材都是天然的，所以我們不會感到憂心，再加上她總是煮出了讓我們均衡飲食的食物，不會全部煮同一類的料理，讓我感受到媽媽的用心。所以我覺得我送給這兩個人是正確的決定。   這個藍絲帶活動，提醒著我們每個人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。藍絲帶可以提升自我的自信心，自我提升後，可以把藍絲帶傳給下一個人，當別人也可以提高自信心。當所有人都可以在人我互動中傳遞善的能量，我們的社會就會變得溫暖與祥和。