我最喜歡上體育課了！尤其是上躲避球課。 噹噹噹！上課了，我帶著即期待又興奮的心情前往操場集合，當老師要宣佈今天的課程是什麼時，我心裡就一直默唸著：「上躲避球課吧！上躲避球課吧！」果然老天爺聽到我的祈求，耶！真的是上躲避球課，實在是太高興了。 在打躲避球的時候，我看到凱翔同學像青蛙一樣的蹲下來躲過一球，祈昕同學迅速左轉、側身、身體往前傾，真是危急呀！球擦身而過，隊友們心驚膽跳地在球陣中穿梭，真是刺激呀！在所有人中，除了欣哲同學，就以周羿同學所擲的球最為恐怖，當他的球飛過你的耳邊時，你會聽到一陣急速的風聲，但我躲開了二次。課堂中，最讓我高興的事情是我在外場的時候接到球，馬上的奮力一擲，不偏不倚打中了定哲同學，為隊上爭取一分，經過三十分鐘的纏鬥，我們隊伍以五比零的分數勝利。 我們隊伍會勝利的原因是隊友們都相當團隊合作，而且會互相提醒、支援，不會抓著別人當肉盾。我記得曾經在電視上看過一段影片，是日本小學生與中國國小生的對抗賽，日本隊伍在內場站成一排好像五根手指頭排排站，他們閃球、躲球的動作一致，球像是由指縫間通過，相當有趣，效果也很好，讓我也想要試試看呢！

  在莫蘭蒂颱風到達金門之前，金門是一個山光水色、鳥語花香的島嶼，但是莫蘭蒂一抵達金門後，便開始狂風暴雨、風雨交加的摧殘金門，讓金門毫無招架之力。 星期四凌晨一點到五點之間，風「咻咻叫」，門和窗戶「框龍，框龍」叫著，我正要睡覺時被吵得睡不著覺，而我的心七上八下，我害怕玻璃窗戶會破掉，四點的時候我突然聽到救護車和鐵皮掉落的聲音，不知道哪裡發生甚麼事？半夜我的叔叔聽到屋瓦掉落的聲音，害怕老房子會被風吹倒，便立刻抱著哈利跑去車上睡覺，但是車子被風吹得有如天旋地轉般搖來搖去，後來爸爸和哥哥從樓梯間的窗戶看見叔叔在車上睡覺就叫叔叔來家中樓下睡覺，最後叔叔終於安心休息了。 第二天起來的時候，我走出門口後看見家的周圍滿目瘡痍，有如世界末日一樣，我看見有許多衣服在地上，我也看見一座牆壁倒塌在地，爸爸跟我說最嚴重的是一個重達四噸的鐵皮屋飛了一百多公尺後掉落在四戶人家門前，後來有一位老公公被鐵皮壓住，有人發現後立刻叫救護車，讓老公公逃過生死一瞬間。 這次莫蘭蒂颱風造成金門損失慘重，我希望以後不要再有這麼強的颱風，以後如果又有這麼強的颱風，我一定會做好防颱準備。

　這個週六和週日，老師帶領古寧國小八位選手到金城國中的體育館參加金城杯的桌球比賽。 第一天是團體賽，我們陸續跟賢庵國小、西口國小、金湖國小等幾所國小過招，我是排第四棒，其中我的對手是賢庵國小的一位同學，她是我在金城幼兒園的好朋友，因為她的桌球沒有那麼靈活，所以我都調她的桌角，讓她手忙腳亂，造成她的失誤，最後我拿下這場比賽。 第二天，是單打賽，我所遭遇的對手都滿強的，尤其是西口國小的同學，幸好她一開始很緊張一直連續發球失誤，最後我一直打切和攻，也因她沒有切好，導致她的球一直飛出去，最後我們的成績是三比一，所以這場比賽我贏了。 今天我非常的開心，因為可以認識很多人，還可以跟其他國小的同學打桌球，真是刺激。

　宇宙萬物，都有害怕的事物，連動物也有害怕的東西，例如：兔子怕獅子、貓咪怕小狗，和蟑螂怕殺蟲劑等等。害怕，是一首恐怖搖籃曲，在我的腦海裡徘徊著，把我控制住，讓我出不去也醒不來。 我最害怕吃軟軟的香蕉，因為香蕉的外表看起來軟綿綿，感覺吃下去就會有一種不舒服的噁心感，聞起來讓我莫名的想嘔吐，每當我遇到要吃香蕉的時候，心情就會感到很慌張。當我感到害怕、恐懼的時候，我會找同學分享害怕的心情，或是觀察別人怎麼面對害怕，學習他，讓自己勇敢面對。如果一個人一直活在恐懼中，那麼世界就會像是黑暗的無底洞，掙扎痛苦無法逃脫。 恐懼像一罐強力膠，黏著我，使我瘋狂，束手無策。當恐懼再度來臨時，我會讓自己克服恐懼，迎向美好的世界。不再讓害怕控制自己，成為正向有勇氣的人。

  我非常喜歡閱讀，閱讀讓我的生活變得更豐富。如果閱讀是一座橋，那我就是需要學習如何走過這座橋的人。 每天一下課，我都會去教室隔壁的圖書館看書，到了那裏總是能看到很多的人，有的人也在看書，有的人在借書、還書。我特別喜歡在圖書館找個角落坐著看書，等到上課鈴聲響起才去上課，圖書館就像是一座充滿各種不同知識的寶庫，讓我可以學到許多在生活中學不到的知識內容。 閱讀是一件很享受的事情，會讓人情不自禁地沉迷在書中，就算到了該吃飯的時候，都會忘了吃飯，忽略肚子的飢餓感，心情有時候也會隨著劇情的起伏，緊張激動起來，有趣的故事讓我哈哈大笑，悲傷的橋段讓我難過不已，閱讀真的是一件神奇的事。 所以要多多的閱讀，養成每天都維持閱讀的好習慣，讓我自己可以慢慢的走過這座橋，也能從橋上得到更多奇妙而有意義的知識，把生活變得更充實。

  看到別人有爭執時，便讓我想起和別人打鬥的時光……。五年級時，大揚莫名其妙的就像火箭一樣的衝向我，用他如犀牛角一樣硬的如來神掌向我的肥油肚打過來，幸好我夠重，只向後倒退十公分，但是我的肥油卻減了一大半，使我立刻跑向教室，拿起書包裡的一堆食物吃起來，因為我要把我的肥油全部都補回來。 吃飽後，我有回到場上跟大揚對抗，這次我使出絕技—羚羊拳，擊中他的脊椎，讓他倒地，原本勝券在握的我，竟然沒想到大揚順手拿起裝報紙的箱子向我的背打過來，又順便賞我「熊貓眼」，這下子我的火氣全上來，連腳也一起派上用場，正當大揚快輸的時候，老師來了。中間的過程就別再提了！因為最後事情解決了，而且讓我學到「知錯能改，善莫大焉」的道理。

  幸福在哪裡？幸福無所不在，只在於你「知不知足」。 有些人他不是大富翁，也沒有穩定的工作，但他知足，也從不抱怨自己的工作怎樣，因為他覺得自己能吃飽睡好就已經足夠了。 但有些人他並不是，他老想著怎麼賺錢，卻不陪陪自己家人，你覺得他會快樂嗎？他會幸福嗎？他並不會，他得到的只是他心中的虛榮而已。 有些女生，他老公賺再多錢也不夠，因為賺來的錢他只會一直買而已，這種人就叫「自私」，這些錢還不如拿去捐給需要的人，而不是見錢眼開。 非洲有些小孩，沒得吃也睡不好，他們沒有說什麼！他們還是笑得開心，身體都瘦得不忍心再看，他們有說什麼嗎？沒有，這才叫真正的知足。 「有錢」並不代表「幸福」，知足就是幸福，現在，看看你身邊的朋友，知不知足，就用你的力量，來感化他們吧！

　當我看到大樹公公這本書的標題，我想到的是有一棵大樹很老了，有一隻彩色的鸚鵡停在它身上。 不過，當我翻開這本書之後，一邊看一邊才發現：原來是有一隻小松鼠在大樹下休息。我覺得小松鼠很可愛，我猜想後來的大樹公公會和小花打招呼。 不過，當我再接著看下去的時候，我才發現：有一群大麻雀，在大樹上築巢後，小麻雀出生了；然後，大麻雀餵小麻雀吃蟲。我覺得大樹公公很慈祥，就像我爸爸一樣，我很尊敬他。 看完這本書之後，我問問你，如果是你，你想當大樹公公嗎？如果是我，我不想當一棵樹，因為冬天會很冷。

  早自習時，我們先去地下室開週會，開完週會後，一、二年級正常上課，其他年級則到川堂集合，然後我們就開始有趣的科學闖關活動了。我的心情十分快樂，因為一整個早上都不用在教室裡上課，真是太棒了！  今天一共體驗了好幾項活動。首先是分組闖關，兩人一組比賽，我和凱伶一起去挑戰各種關卡，很好玩呀！第二關是氣球小蘋果，台上的老師先介紹，吹完氣球後綁起來，再把氣球的頭塞進去，最後綁上棉線，就完成了！最後的直流發電機活動，第一次是我們全班先一起上台體驗被電流通過身體的感覺，我覺得好刺激；第二次，我和幾位同學又再上台體驗一次，我才知道原來人少時會很痛，就像很多蟲子在我的身上爬過來爬過去，還不停的咬來咬去，真是難受啊！  我和凱伶一起闖關的關卡中，其中我印象最深刻的是數字迷宮，過程中我們要動腦筋把數字方塊移到正確的位置，很緊張，過程中我很煩惱，因為迷宮很複雜。我好不容易拼完以後，覺得很累，但也很開心，真有成就感！  這一次的活動很熱鬧，整個川堂鬧烘烘的，就像跳蚤市場一樣熱鬧呢！我在這次的活動中學到很多的知識，希望我下次可以更聰明，成功解出更多的關卡。

  老師有很多種，有的很兇，有的很活潑，也有一些很特別的老師，例如：外師、特殊教育老師……等都是屬於特別的老師。如果我是老師，我會想做一個讓學生喜歡的老師，就是學生看到我就會面帶笑容地跟我打招呼。  如果我是老師，我會用加分換禮物的方法教學生上課，這樣可以讓同學更用功、更專心聽課，因為大部分的學生都拿禮物，所以就會很用功、很專心聽課。如果有人吵架或打架，我會用扣分或是提醒的方式阻止，如果講了三次還繼續，我就會用更嚴重的懲罰。  如果我是老師，我會讓全班的進度差不多，因為如果落差太大，到時候就會很難補救，我會把學習比較慢的人留下來教他。  如果我是老師，我會盡可能地讓學生喜歡我，我可以請同學吃東西，讓他們選擇要上什麼課，讓他們有更多的選擇權利。  我們老師是一個活潑、人緣又好的老師，他上的課很有趣，又常讓我們吃吃喝喝，所以班上的同學都很喜歡他。我希望我也可以跟我的老師一樣棒。