看著桌上一本本讀過的書，不禁讓我想起過去不愛閱讀的自己。那時的我每天複習到深夜，痛苦不堪，但成績就是不動如山，直到我明白看書的重要性。 　以前的我只看漫畫，甚至完全不看書，對我來說，看書簡直是個噩夢，如同掉進地獄般痛苦。有時還為了隔天的考試複習到深夜，但我的考卷永遠都像是剛打過世界大戰般，紅得像一片鮮血。 　直到後來，老師提醒我們：「要利用零碎時間閱讀。」這句話讓我忍不住到圖書館借了一本書，當我翻開書頁的那一刻，彷彿進入了另一個世界，和主角一起冒險，也穿越時空了解歷史與各地文化。 　如今，我看過的書已經可以疊成一座山。每一本書的內容都不一樣，有的令人開心，有的令人害怕，有的令人感動，就像拆盲盒一樣充滿驚喜刺激，每一本都有不同的特色讓我們去挖掘。 　現在，我明白了看書對我們的幫助很大，不僅能增加知識，也能幫助學習更有效率。只要我們願意持續閱讀，就能慢慢看見自己的改變，未來也會成為更有能力的人。

　金門位於台灣西方，是一座美麗的小島。金門的美，美在古樸的閩南式建築、美在戰地文化的古蹟、美在物種豐富的潮間帶。然而，近年隨著經濟發展帶來的污染，這份純淨的美景，也悄悄蒙上了一層哀愁。 　金門很美！完整的閩南式古厝一間間座落在小島，馬背燕尾的設計，獨特的風格，吸引著大家的目光。曾經飽受戰爭摧殘的金門，保留了戰爭遺留下來的痕跡，彷彿無聲的告訴世人戰爭的可怕。美麗的潮間帶，為金門擋下了一波波戰爭的攻擊，但也保留了豐富的物種，揮著手的招潮蟹、翻滾的彈塗魚、士兵般的紅樹林，這些都是金門特有的生物。 　金門真的很美，但也有許多哀愁。為了發展經濟，我的家鄉逐漸出現了殘破的一面。人們為了促進觀光發展，將原本生態豐富的潮間帶開發為商港，使得許多珍貴的生物失去棲身之所。曾經清新純淨的空氣與綠意盎然的環境，也因近年人潮大量湧入與風災侵襲而逐漸改變。空氣變得不再清新，數以千計的樹木傾倒，改變了金門的風貌。這種種的現象，都讓人感到深深的哀愁。 　多麼期待我們眼中的金門，能多一分美麗，少一分哀愁。我們應該要適度的開發，保護原本動物的棲息地，在發展商業和現代的同時，也要和自然環境達到平衡。同時，還要妥善維護金門的閩式建築，讓傳統文化得以延續。讓我們一起努力，守護這片土地，讓家園變得更加美好！只有為家園的美好一起努力，我們才能在看見金門的同時，也看見幸福。

　　還記得小學一、二年級時我寫的字龍飛鳳舞，時常受到安親班老師的特別關照。那時的我對寫字產生了極大的排斥，常常為了改正功課上的字而荒廢一整個下午，心中的怨氣也在一次次修改中逐漸壯大。 　　升上三年級後，我終於有機會參加社團，剛好我的導師是全縣國語文競賽的書法指導老師，他覺得我的寫字底子還不錯，便極力推薦我和幾位有潛力的同學一起加入，雖然過於嚴苛的練習讓最後留下來的人屈指可數，但也由此開啟了一段至今仍令我心神嚮往的時光。剛開始練習時，我總是反覆臨摹最基本的筆劃和學習永字八法，老師更是嚴格到一旦出錯就要整張重寫。對當時的我而言，這簡直是煎熬，也讓原本就會不喜歡寫字的我更加抗拒，甚至一度萌生放棄的念頭，幸好父母始終在背後默默支持與鼓勵，成為我堅持下去的重要力量。 　　不知不覺間，我已經學習書法兩年了，一場重要的比賽悄然而至。由於六年級中沒有合適的參賽選手，老師決定從五年級中挑選。經過層層選拔，我幸運地脫穎而出。那段日子裡，我接受了比以往更嚴苛的特訓，每天都要在學校多留一段時間，直到夜色漸深才回家，也因為這段特訓的日子，讓我的筆觸逐漸穩定，不再忽好忽壞。全縣比賽當天，我懷著緊張又忐忑的心情踏入考場，初次面對如此盛大的比賽，我不免手心冒汗，接連出錯。比賽結束時，我心情低落至極，卻聽見老師溫和地說：「加油，你明年一定可以的。」這句話深深烙印在我的心中。到六年級時，我透過一整年的努力磨練自己，書法進步顯著。可惜的是。最後依然與獎牌擦肩而過，成為國小時期的遺憾， 　　回首這段學習書法的歲月，我才驚覺，那個曾經對寫字充滿抗拒的我，在一次次揮灑筆墨中已不再牴觸。即使最後的結果並未如願，但在這件事中，我遇見了全新的自己｜｜一個不輕言放棄的自己。未來的道路依舊漫長，但我相信，手中這枝陪伴我經歷無數場比賽的毛筆，將繼續陪著我寫出更燦爛的下一章。

  我想開設一家可以讓人放鬆的店，這間店是二十四小時的店，讓那些覺得孤獨、想要個安靜空間的人休息的地方。這裡沒有刺眼的燈光，只有柔和的暖黃色燈光，沒有吵雜的音樂，只有輕柔的白噪音。我想讓所有的人都可以在這裡找到一個能安放靈魂的地方，讓這裡成為深夜庇護所。   我會在店裡的一邊放些書櫃，接著放上許多不同種類的書，讓顧客閱讀。另一邊則有數個小隔間，裡面有舒適的躺椅、溫暖的毛毯和耳塞，讓顧客不受打擾的休息。我們還會提供咖啡以及甜點，讓顧客身心靈舒暢。   我還會不定期舉辦各種活動。例如：我們會邀請心理諮詢師或按摩師，舉辦關於紓壓和放鬆的演講，還會舉辦讀書會，讓大家各自分享看書的心得及啟發或是最近的生活狀況。我們也會舉辦電影放映會，播放一些溫馨、療癒的電影。我覺得這不僅是一間店，更是一個社群，在這裡能讓那些感到孤獨的人不再感到孤單寂寞，讓他們感到許多陪伴和溫暖。   我希望我的店是一個充滿溫暖和充滿包容的地方，希望來到這裡的人都能放鬆，不感到疲憊，在這裡休息後再迎接早上的生活。

  第一天進入國中生活就有一點不習慣，一大早就要起床去上學，讓我一直想不懂，為什麼國小和高中職都是八點上學，只有國中七點半上課？遲到五分鐘又被記缺課，所以我真的想不通，難道是古人說的：「早起的鳥兒有蟲吃？」我想這也許是一個永久的謎題。   升上國中有點開心，因為不是忙碌的小學生，早上上課，下午補習，國中之後，沒什麼功課，老師也不錯，有了新的同學，有好有壞，只是生教和教務主任很嚴厲，噓｜這是秘密如果被生教或主任聽到了，我就要去學務處和教務處罰站了，真令人害怕。   金城國中的校園不再是大大的操場，中庭、後庭了，也沒有游泳池。不過，老師變好了，同學變好了，但課業變多了，比如金城海之鏈、生活科技、童軍、家政……。   我希望在國中，不要被處罰，不要被記過，所以正確的方法，是｜上課準時不說話，見到師長記得要有禮貌，上課專心。最後希望自己的功課可以變好，努力更上一層樓。

　　憶及豐富的旅行，就想起我五年級那年七月去澳洲的學習之旅。那時，看著上一屆的學長、姐去澳洲的成果發表影片，對澳洲充滿了美好的憧憬，不管是跟學伴互動的時候，或是吃著與平常不同的食物，讓我心嚮往之，躍躍欲試。於是我參加甄試，也順利甄選上了澳洲交流參訪活動，準備展開我的學習之旅。   在澳洲的學校裡，老師都用快速的英文上課，一開始我常常聽不懂，只能努力看著老師的表情和動作來猜測。慢慢地，我鼓起勇氣與澳洲老師、學生交談，就算說錯也不要緊，我的學伴都會鼓勵我，每天練習，我發現自己越來越敢開口說英語了。 　　放學後，我們去了幾個很有在地文化的景點，動物園便是其中之一。那是我第一次近距離看到無尾熊和袋鼠，那裡還可以自己買飼料餵食袋鼠，還體驗了抱無尾熊的活動，牠的毛摸起來很舒服，我覺得牠們都好可愛。離開動物園後，我們前往自然景觀較豐富的地方，那裡沒有高樓大廈，放眼望去，綠油油的草地盡收眼底，蔚藍的天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，更感到大自然美麗與珍貴。   在住宿方面，我們住飯店，外觀平平無奇，但裡面卻五臟俱全，應有盡有。參訪成員，兩兩一間，雖然不是很豪華，但不失溫馨。我和同學晚上睡不著，就躺在飯店寢室內盡情歌唱，不知不覺也就進入夢鄉。   短短十天的澳洲之行，卻可以讓我記住一輩子，回想當初還怕考不上，甄選上又怕身處異地語言不通，但一切都跟想像不同，去到那，我學到的不只是英語，更拓展了我的國際視野，體驗不同的文化、友誼、禮貌等。希望國中生涯有機會能再去一次，讓心靈也得到滋養。

  2月7日星期六，我們全家到宜蘭的宜農牧場玩，我最期待的就是餵小豬喝牛奶。  一進到宜農牧場，我和弟弟便迫不及待地一人拿著一瓶奶到了小豬區餵小豬。小豬激動地搶著要喝，讓我感覺很緊張。小豬吸得很用力，我得緊緊抓住奶瓶，奶瓶才不會被小豬給搶走。看著小豬可愛的模樣，我也忍不住想養一隻。  接著我們到山羊區餵羊吃草，羊喜歡吃葉子，不吃粗的莖，所以我細心地把老的部分剝掉，嫩嫩的莖露出來之後，有些羊就願意吃了呢！此外，我還餵天竺鼠吃紅蘿蔔，一根一根慢慢餵，牠們小口小口地咬著，看起來非常可愛。我看到有些天竺鼠比較瘦小，就多餵牠們幾口，還特地多給一根，讓牠們帶回窩裡。  最後，我去餵公雞，公雞很可愛。在圍籬外的黑公雞會跟著我走，我感覺自己像帶領軍隊。我還試著趕走附近的鴿子，可惜公雞不太聽我的指揮，最後只好自己動手把鴿子趕走。  宜農牧場真是一個好玩又有趣的地方。我很謝謝牧場主人把環境整理得乾淨，並用心照顧這些動物。另外，我也要謝謝爸爸媽媽帶我來玩，並謝謝公雞們陪我一起散步、一起玩，讓我留下美好的回憶。希望下次我還能來宜農牧場玩。

  森林裡的動物在草原上玩得好開心呀！小兔子、小松鼠和可愛的小鳥們手拉手圍在一起。突然，小鳥看到森林裡出現了紅紅的大火，小鳥大聲的喊：「大家快看，森林著火了！」  松鼠兄弟抱在一起，驚慌失措地不知道該怎麼辦？這時，小鳥想到一個好方法。他說：「我們的旁邊正好有一條河，我們可以一起游過去。」小兔子慌張地說：「我不會游泳該怎麼辦？」小鳥又說：「我們可以把旁邊的樹木當作橋樑來過河。」  小兔子慌張地說：「火燒得越來越大，我們要快點行動。」  小鳥們負責啄樹木，小兔子兄妹和松鼠兄弟來推樹木，他們同心協力，互相合作，努力不懈地要把這棵樹推倒。  終於，這棵筆直的樹重重的倒下了。小兔子翩翩起舞，開心的說：「耶！我們可以過河了！」動物們鬆了一口氣，差一點就變成烤肉，真是驚險。  這個故事告訴我們：遇到困難時，只要大家同心協力，就一定能找到解決的方法，度過難關。

  升上三年級後，我最喜歡的一門課就是美術課。李靈老師從認識顏色與調色開始教起，讓我覺得既新鮮又有趣。就在幾個禮拜前，也發生了一件讓我手舞足蹈、既開心又難忘的事情。  在我還沒上學之前，媽媽就常常買彩色筆、水彩和蠟筆給我和弟弟畫畫。我們常常一玩就是一個下午，雖然常常弄得全身髒兮兮，但心情卻非常愉快。也許，這就是我喜歡上美術課的原因吧！  有一次上課，老師發給我們一張大大的圖畫紙，讓小組成員們依照上面的指示調色並完成上色。我和柏叡、譽騰分在同一組，我們一起討論怎麼把顏色調出來。記得當時試了很多次，終於成功調出漂亮的淺藍色，讓我們三個人都興奮不已。更讓人開心的是，我們最後還拿下了第一名！  謝謝媽媽從小鼓勵我們畫畫，不怕我們弄得髒兮兮，也感謝老師細心的指導，讓我在美術課中收穫滿滿。希望未來可以在美術課學到更多繪畫技巧，畫出更棒、更有創意的作品。

小小蚯蚓鑽又鑽， 長長的身體黑漆漆， 鑽到石頭上， 好像石頭弟弟的頭髮， 黑又黑。 小小蝴蝶飛呀飛， 扁扁的身體亮晶晶， 飛到石頭上， 好像石頭弟弟的耳朵， 彎又彎。 小小蜘蛛爬呀爬， 肥肥的身體黑壓壓， 爬到石頭上， 好像石頭弟弟的眼珠， 圓又圓。