今天晚上八點整，我和媽媽一起在書房裡，我開開心心的在畫圖，媽媽正在幫我檢查國語習作。 　正當我很投入畫畫的時候，媽媽突然放下習作，嚴肅對我說：「你要多用點心哪！」我一聽到「用點心」，高興得像老鷹飛起來了，因為肚子剛好咕嚕叫。 　我舉起雙手歡呼說：「耶，點心呢？我要吃點心。」這時候媽媽一頭霧水的說：「你的習作錯這麼多字，你還好意思說要吃點心，我是要你多用點心，要用心啦！」 　我聽了臉都紅了，真想趕快躲到棉被裡，原來我誤會媽媽的意思了，好丟臉！

　　今天，我們全校一起去太武山及植物園。 　首先，我們先爬太武山。過程中，老師讓我們把細長的、寬大的、光滑的和紅色的葉子找出來，可是我們只找到了三種而已。你知道最後在哪裡找到的嗎？是在植物園！我和同學紘頡一起找到的，我們還在走竹林步道的時候撿到的，真的很開心。 　這是二年級的第一次戶外教學，也是金湖國小的登峰慶校日。除了慶生任務，還能學到許多綠葉的知識，真的是太好玩、太有趣了！我的學校生日快樂！

　　我的寶貝是一個小小的公仔，是媽媽送給我的生日禮物。我幫它取名叫小爬爬，我覺得它非常可愛。 　小爬爬的外觀很像一隻綠鬣蜥，顏色是綠色和黑色混合的。它背上有一些三角形的尖刺，但並不是很尖，摸起來不會痛。 　還記得有一次，我、妹妹和媽媽一起寫書法。寫完後，我把小爬爬和另一隻叫水劍龜的小公仔一起放進墨汁裡，然後帶到洗手槽。接著，我裝滿水把它們和墨汁一起倒進水槽裡。 　我想像小爬爬和水劍龜一起在黑色的大海裡探險。它們正划著一艘大船，突然天空掉下一塊大隕石，把它們的船打翻了，害它們全部掉到水裡。還好，它們跳到肥皂上，再跳回陸地，經歷了一場驚險的冒險。 　我不知道為什麼我特別喜歡小爬爬，只要它在我身邊，我就覺得很快樂。它是我最愛的小公仔，我會好好珍惜它。

　　熱鬧的學校裡， 　有大大的遊樂場， 　空曠的操場， 　有翠綠的草皮， 　還有一群踢球的小朋友。 　這裡有一個高高的溜滑梯， 　旁邊有一個上下起伏的翹翹板， 　還有堅固的單槓， 　以及有趣的彈跳床。 　站在遊樂場， 　我排隊等待， 　站在隊伍裡， 　我看到好朋友， 　我感覺很興奮。

如果我是一臺飛機， 我要載著妹妹出去， 穿過白雲，越過高山， 到臺灣旅遊。 如果我是一艘船， 我要穿過大海， 穿過橋下，越過海洋， 到各個國家遊玩。 如果我是一輛車， 我要穿過森林， 穿過隧道，穿過樹木， 到每個地方看美麗的風景。 如果我是一輛貨車， 我要載很多東西， 穿過房子，越過農場， 到各個地方去送貨。

  我住在金門，這裡有一個非常厲害的角色，牠總是默默守護著這座島嶼，不論白天還是夜晚，都為我們遮風擋雨，守住平安。你猜牠是誰呢？沒錯，就是風獅爺！每次經過牠身邊，我都覺得牠好高大、好威風，彷彿在對我們說：「別怕，有我在！」我常常想，如果風獅爺真的動起來了，我一定會嚇得跳起來，但也覺得一定會有很多驚喜發生！ 　　星期六的中午，我和媽媽、弟弟一起去中山林散步。陽光灑落在樹葉上，風輕輕地吹著，一切都很平靜。但就在我走著走著的時候，突然看到遠方有個巨大的身影向我招手。我愣住了，心裡既緊張又好奇。我馬上跑去跟媽媽說：「媽媽，我想去前面那邊看看！」媽媽微笑著點頭，叮嚀我說：「小心一點，別跑太遠喔！」 　　我越走越近，那個身影也越來越清楚。當我走到一塊大石頭後面時，竟然發現一隻超大隻的風獅爺正站在那裡！我嚇得倒退了一步，差點摔倒。風獅爺立刻彎下身來，用溫柔的聲音說：「別怕，我不是壞人，我是來找你的。」 　　我睜大眼睛看著祂，風獅爺接著說：「有一隻狡猾的狐狸假裝要來參拜，卻趁我不注意時偷走了我的魔法寶劍。那把寶劍是我保護金門平安的重要武器，如果被狐狸帶走，整座金門就會陷入危險。」我一聽到金門可能會有危險，心裡一緊，立刻點頭說：「我願意幫你！」風獅爺聽了之後露出安心的微笑，並說：「太好了！我們約在明天早上濱海公園見面，我會告訴你接下來的任務。」 　　星期日一大早，我興奮地起床，收拾好我準備的裝備，並請媽媽載我去濱海公園。那時天色還早，街上冷冷清清，幾乎沒什麼人。我一到公園，就看見風獅爺已經等在那裡，祂對我點點頭，說：「準備好了嗎？我們出發吧！」 　　說完，祂打開了一道神祕的傳送門，我們一起跳了進去。眼前的景色瞬間轉變，我們來到了一片陰暗的森林。才剛落地，我們就發現不遠處有一隻鬼鬼祟祟的狐狸，正偷偷摸摸地拿著風獅爺的寶劍。 　　風獅爺立刻示意我躲起來，免得打草驚蛇。然後他小聲對我說：「你先去前面設好陷阱，我來引狐狸過來。」我點點頭，小心翼翼地爬到前面，準備好繩索、木桶和葉子做成的陷阱。 　　不久後，狐狸果然被風獅爺引來，一邊跑一邊回頭看。牠一腳踩中陷阱，「咚！」地一聲掉進坑裡，我們成功了！我們從牠手中奪回了那把閃閃發亮的魔法寶劍。狐狸只好垂頭喪氣地說：「對不起……我只是太羨慕你們的力量了。」 　　我和風獅爺沒有責怪牠，只是把寶劍帶回了原本屬於它的地方，然後一起穿過傳送門回到了濱海公園。回到濱海公園後，我本想轉身和風獅爺好好道別，卻發現背後竟然空無一人。奇怪的是，我腦海中那些剛剛經歷的一切，開始變得模糊不清，甚至連風獅爺的樣子都快記不起來了。 　　正當我感到迷惑時，遠處傳來媽媽的聲音在呼喚我。我雖然滿腹疑問，但還是跟著媽媽回了家。隔天醒來，一切彷彿只是場夢，那段奇妙的冒險早已從記憶中淡去。我像往常一樣背著書包上學，日子就這樣平凡地繼續下去，再也沒想起那一天發生的事了。

乾裂貧瘠的土地上烈日乾旱交織， 成熟的如火的紅高粱， 從泥縫中冒出株株農夫的希望。   勺與鍋碰撞呼喚我前往灶腳。 一雙布滿風霜的手握著稚氣小手 合力將紅高粱與金黃砂糖和進濃稠米漿， 粿糰黝黑厚實的躺進大小不一的碗， 在蒸籠裡堆疊香甜企盼。  潮濕煙霧在額頭和鐵皮凝成水珠， 祖孫用雙眼靜候蒸氣裡的饗宴。  「出鍋！」豪邁聲音震開寂靜， 掀蓋，熱霧迎面而來。 炊蒸後的落穗粿黏稠光滑， 咬下，溫潤在舌尖綻放， 蘊藏阿嬤熾熱又濃厚的心意。   海風吹過紅高粱， 飽滿穗粒是金門人堅韌生命。 鹹澀汗水和粗糙田埂， 映著甘甜而細膩的落穗粿， 是代代相傳的祝福。

  如果要用一個字來代表我這一年，我會選-「堅」。這一年對我來說既充滿挑戰，也充滿成長，而「堅」這是我一路走來的最好寫照。   在學習上，我遇到了不少困難。數學有幾次考試成績不理想，心裡很沮喪，甚至一度想放棄，但我告訴自己要堅持下去，不可以因為一次失敗就放棄努力。於是，我每天固定時間複習，把錯題整理好，並將老師和同學請教不懂的地方。慢慢地，我發現自己不斷的進步，成績也逐漸提升。這讓我明白，只要堅持，困難就能被克服。   除了學習，生活中我也學會了堅持自己的想法。以前，我常因為害怕被同學取笑而不敢表達意見。但這一年，我開始勇敢分享自己的想法，無論是課堂的討論還是班級活動，我都努力提出建議。雖然有時候並不是每個人都同意，但我發現，只要堅持表達，別人也會慢慢理解自己。   回顧這一年，「堅」伴隨著我度過挫折，也讓我成長許多。我明白，堅持不是一時的勇氣，而是一種每天都努力的態度。因此，我選擇「堅」作為我的年度代表字，它提醒我在未來的日子裡，無論遇到什麼困難，都要堅持自己的信念，努力前行。

  富有，是一個人人嚮往的概念，它可以是以數字呈現，亦可以從感受得知。這個概念在不同人的眼中會有獨特的解釋，常與人在某個時間中渴望的事物相關，舉例來說：當代人拚命工作賺錢，為的就是財富，而富有在他們眼裡便是金錢的累積；努力讀書的高中生，每天不間斷的學習，在各個科目間穿梭，為的就是分數的高度，而富有對他們而言，自然便是成績的展現。富有也可以是愛情，也可以是友情，更可以是時間，更甚則是自由，只要是當下時空的你，想要的、追求的，那都可被稱為富有，有價值的。   當我還是個小學生時，基本上沒有什麼課業上的壓力，每天都是快快樂樂上學，在校園中和朋友們瘋玩，在家裡也有爸爸媽媽，哥哥的陪伴，當時的時光，真的是無限溫馨，當時的我，要什麼有什麼，幾乎沒有什麼欲望，對富有的看法，便只是膚淺的金錢而已。 　　上了國中，從鄉下小學校來到一個大環境，離開了舒適圈，一切都變得無比困難，在新的班級，找不到熟悉的朋友，本來快樂的生活，也被分數成績壓垮，本來最慈祥的父母之愛，也變成了我壓力的重大來源，像是以「青春期」為藉口，對我施加我從未感受過的責任，一切的變化措手不及，在我還沒反應過來前，狠狠地碾碎我對國中美好生活的幻想，那時的我，只想逃離這一切，我確切的了解，這是我的命運，也是我的責任，然而，我的內心卻還是想念過去，那天真美好的時光，從而，對富有的想法，則變成了那段永難抹去的童年記憶。 　　國中畢業後，我參加了交換學生的計劃，前往了美國，開始了我一個人的獨旅，這比起國中的初適應更不容易，陌生的國家，不熟悉的語言，徹底地人生地不熟，一切都要從新開始，我像是個落地的嬰兒，重新認識這個世界，當然，比起剛出生，這次，我還多了一分成熟理性的腦袋，國中的經驗也成為交換生涯的助力，在陌生的國度裡，築起我的存在感，在偌大的校園中讓外國人知道我，了解我，喜歡我。我終於明確地感受自己的變化和成長，我知道自己其實比自己想得還要好，曾經，一跌倒就哭；曾經人際關係是我的致命傷；曾經對自己的存在感到懷疑？ 　　然而，那已不再是如今的我，我對自己有了更清楚地認識，也不再隨意地覺得別人比我更好，在更知足之後，我知道，我內心其實很富有，我是有價值的，我的人生中的一切都是無比重要的。 　　我，便是富有。

  2025這一年裡發生了許多大大小小的事，有開心的、有迷茫的、也有幸福的……，我選了「韌」和「友」作為我的年度代表字，也藉著這兩個字回顧我的2025年。   「韌」代表我在這一年裡非常有韌性，遇到各種事都能迎刃而解，沒有因困難而放棄。年初的全國學生音樂比賽，在比賽前我們狀態很不好，無論怎麼練習都沒達預期，到了比賽前幾天，樂譜怎麼也背不起來，那時心情非常煩躁，好在老師及同學的幫助，順利完成。還有中日遊學團出發前，內心忐忑，害怕無法克服語言問題，也擔心交不到朋友，交流後的成果發表會，也讓我頭大，不知該如何呈現，經過整理後也如期繳交影片和報告。似乎都是我想太多、過度擔心，事件發生以韌性冷靜面對，我都能順利通關。   「友」則代表朋友，暑假參加中日遊學團的交流，去了日本的中學，不僅結交了日本的朋友，也認識了金門其他國中的學生，現在只要有全縣性的活動，我們就會互找對方，一起聊聊天，回味在日本時的各種趣事，也分享近況。暑假期間我還去了宿霧學英文，期間認識了台灣、金門的學生，還認識了其他國家的學生，有國中生也有小學生及大學生。待在宿霧整整四個禮拜，除了學英文，也四處參觀拓展視野、交朋友，創造了許多美好且深刻的回憶。能遇到他們是我今年的大禮物，讓我感覺自己是幸福的。   「韌」和「友」代表我的2025，有各種關卡，也有許多美好回憶，希望今年我也能克服難關，遇到更多知音好友。