這個星期四、星期五是一年一度的鄉運會。每個參加的選手都要使出渾身解數取得最好的成績。我雖然沒有參加，但是跟著全班去幫選手加油。 午休結束後，我迫不及待地跟同學跑到川堂集合。因為老師要帶我們去烈嶼運動場看比賽。 到了運動場，我看到很多選手在比賽跑步。接著就輪到我們學校的中年級學生比賽了。當我看到同學們都很盡心盡力的為學校爭取好的成績，加油聲就更大了。最後是高年級學生的大隊接力比賽，他們一直都領先，最後得到第一名。 比賽結束後，選手紛紛回到看台區休息，等待頒獎典禮開始。我覺得這次運動會很刺激。雖然中年級組大隊接力沒有得第一名，有點可惜。但是高年級組大隊接力的學生很厲害，都跑得很快，更獲得精神總錦標。希望下一次我也能有參加比賽的機會，為校爭光。

因為我想運動，所以我找了弟弟和妹妹一起玩籃球。 弟弟說：「我想玩紅色的籃球。」妹妹摸著籃球說：「我想玩鬥牛比賽。」我拍著籃球說：「我們先來剪刀石頭布，安排先後順序。投進的話就得一分，先得三十分的話就贏了。」 弟弟得到十五分，妹妹得到十分，我得到三十分，所以我就贏了。

今天是哥哥的十二歲生日，我們要幫他辦一個小小的慶生會。 我眼中的他，瘦瘦高高的，很會打羽毛球、很會跳繩、跑步也很快。哥哥很挑食，但是食量大得驚人，一個人可以吃兩碗老爹牛肉麵。 媽媽準備了很多大披薩、兩桶炸雞，還有今天最重要的生日蛋糕。哥哥邀請了三位好朋友一起享用美食。然後，大家一起給哥哥唱生日歌。 雖然我每天都跟哥哥打打鬧鬧，但是我還是希望哥哥願望可以實現。我愛我的哥哥。

獅子穿著黃黃的大衣， 戴著毛絨絨的面具， 跑起來像匆忙的恐龍。 老虎穿著黃色的外套， 戴著金黃色的面具， 跳起來像厲害的灌籃高手。 蝸牛穿著大大硬殼， 背著高大房子， 走起來像勤勞的人。

下課的時候，我走到操場，打開我的耳朵，聽一聽大家在做什麼。 首先，我聽到有人在跳繩，繩子打在地板上發出啪啪啪的聲音。然後，有人打籃球咚咚咚。接著，有人踢足球碰碰碰，還有人搖呼拉圈呼呼呼響個不停。 上課鈴聲響起，操場上運動的同學快步回教室，放好用品，洗手回座位，準備上課。 聽到操場上各種運動的聲音，就像是我們課後放鬆心情的舞會。

我常常叫他凱凱，他常常叫我大凱，我們是雙凱。常常穿著一件黑色的衣服和黑色的褲子，真是可愛。 我覺得辛凱捷是愛生氣的人，有時候我不小心碰到他，他有時會原諒我，有時他會鬧脾氣的打我。 活潑的凱捷，他每天都很有精神，不會累，他可以每節課都很有活力、很有精神，上課時很專注地認真聽。 辛凱捷你是我最好的朋友，長大變老我都會記著的，我想跟你說：「你是我最好的朋友，我永遠永遠都不會忘記的」，我要祝你平平安安。

我最喜歡的老師是楊寧老師，因為她上數學課的時候，遇到不會的數學題目，她就會溫柔的走過來教我。 老師的身材高高的、又瘦瘦的，有一頭烏黑長髮，個性很溫柔又熱情，因為這樣的個性，大家都喜歡。當老師在上數學課的時候，如果有同學不專心，老師就會迅速的點她起來回答問題，當她站起來，回答不出來時，班上其他同學就可以英雄來相救，給站著的同學一點小提醒，讓她可專心的學習。 我覺得老師處理事情時很公平，如果有人做錯事，老師會依事情的嚴重性，有時候是溫柔的警告他，或是兇巴巴的責備他，老師生氣的時候，就像一隻兇猛的霸王龍，所以我們都不敢惹她生氣，一旦把她惹毛了，我們就會害怕的發抖，我們的內心就會想著老師等會會怎麼處理呢？我覺得老師溫柔的時候，就像一位熱情的仙女，所以我們都很喜歡她。 那你最喜歡的一堂課是什麼呢？

  春天，悄無聲息的來了！它，在那雄偉壯碩的蒼山中；它，在那吱吱喳喳的鳥鳴中；它，在能溫暖宜人的陽光中；它，在那翠綠的樹葉中。現在，就讓我們好好的欣賞，春天那抹令人為之讚嘆的嫣紅。   在春天，舉目所及，四處可見的是七彩繽紛、五顏六色的花朵。最有趣的便是蒲公英。蒲公英那亮黃色的花朵，遠看平凡，近看卻赫然發覺它的花朵竟然是由數百、數千片細小的花瓣組成，簡直就像是迎接春天的煙火！結果的蒲公英更是有趣，在那白色的小絨球上，不計其數的帶冠毛的瘦果緊張待命，只需輕輕一吹，它們便張開自己的小白傘散布在空中，像是碰到礁石濺起的細色水花，像是一層薄薄的煙霧，像是為春天的到來撒出彩帶。而乳白色、抬頭挺胸的百合花和藍紫色、匍匐生長的牽牛花也分別舉起長號和小號，像是要為春天吹奏交響樂。這些美麗、絢爛，令人目不暇給的花朵，為春天抹上了嫣紅。   這時，天空開始下起雨來。下雨時的天空，是如此的深邃、幽暗、靈動，像是一顆巨大的藍寶石。春雨，像是天使的眼淚，一場又一場，淅瀝淅瀝的滋潤著世間萬物，把人們冰封了三個月的心靈打開。撐起一把蝙蝠雙翼般的小傘走在雨中，那無數細長的透明線條彼此交織在一起，像是母親手中編織的布。花朵上，沾滿了一顆顆晶瑩剔透的水珠，閃著微光，讓花朵顯得更加嬌豔欲滴。蹲下身子，仔細觀察地上的水坑，水滴滴近水面，先是擠出了一顆洞，緊接著在從四面八方散開的水波中一躍而起，形成無數的小皇冠。淅瀝的春雨，為春天抹上了嫣紅。   雨結束後已經是傍晚時分，天空為自己披上了漆黑的斗篷。在那一望無際的黑暗之中，幾個隱藏其中的小不點探出頭來，像幾千億光年外的我們炫耀自己明亮閃爍的大眼睛。誰能夠想得到，他們竟然比那白亮的大火球還要更雄壯威武？這時，他們的大哥出場了│北極星。身為最耀眼的那顆星，整個夜空都繞著它旋轉。幾個星星聚在一塊兒，成為接起東與西的「銀河」；有些星星興奮不已、熱血沸騰，在空中衝刺著，它們是「流星」帶來無數人的希望與期許。浩瀚的星空，也為春天抹上了嫣紅。   春天，總是悄無聲息的來臨，為春天抹上嫣紅的，是那美麗絢爛的花兒，是那下不停的春雨，是那無邊無際的星空。我想，春天的燦爛並非僅限於「生意盎然」這種一般人對它的印象，更重要的，是要張開心靈的眼睛，用心去看待那些美麗的景色，才能看見春天美麗的那抹嫣紅。

  美麗的景色，無所不在，只是少了觀察周遭的雙眼。小時候，老師曾說過我觀察力較弱，自己也認知到觀察力不好的源頭，每次到不同環境探索大自然時，都走馬看花，只有「看到」，沒有真正欣賞，然後覺得無聊，嚷嚷著要回家，果然，無聊蒙蔽了雙眼。   觀察，需從自己喜歡的事物入手，才能發現不為人知的細節，發現事物美麗動人的一面，從那刻起，我發現生活周遭也有美景。   那天，我看見比大自然的鬼斧神工還要美的景色。在田徑場裡，各個選手摩拳擦掌，在起跑線前等待槍聲，「砰！」的一聲，選手們一窩蜂衝了出去，幾秒後，看到一排整齊的隊伍向前邁進，到了第二圈，隊形有些變化，有人落後，有人超越他人，選手之間的距離漸漸拉長，有人氣喘如牛，有人輕鬆自在；有人面目猙獰，卻也有人專注、直視前方。最後一圈，鈴噹聲響起，開始加快腳步，努力追上前面的人，有人死咬著前面的人，等到關鍵時刻反超，有人努力不被超越；在旁邊的休息區，傳出此起彼落的加油聲，為還沒到終點的人加油，也為獲勝的選手歡呼，一場比賽順利結束。   有些人看到這幅景象會說，在汗臭滿天飛的地方，有什麼美麗可言？其實不然，這裡富有人情味，充滿刺激，足以激發好奇心，是美麗感人的風景，在在耐人尋味。每次觀賞這幅畫，都有不同的感觸，心情也會因比賽過程而上下起伏，看比賽會有身歷其境的感覺，當選手抵達終點時，心情也跟著放鬆下來，會有付出終於得到回報的感動。這種美，我百看不厭。   我眼中的美景不是奇山異水，雖然只是我生活的場景，但它刺激、讓人目不轉睛，是我最喜歡的景色。我有運動的習慣，看到景中的人付出終有回報而感同身受，這讓我了解，美不只是存在於大自然，生活中也有許多不一樣的美景呢！

  每一個人的腦子裡都有著不同的煩惱，這些煩惱如同一綑綑絲線，捆住人們的心，讓人喘不過氣。   我的心中，也有一條線，這條線總是讓我每天都過得很不愉快。在國小以前，這條線是不存在的，直到升上了國中，它才慢慢出現。一開始，它只是一條細細的絲線，但隨著我從國一升到國二，線也跟著越變越粗，最後變成了一條鐵鍊，而它的成份就是來自學業上的壓力。每次只要一考完試，總是忍不住把別人的成績和自己比較，「可惡，為什麼我這次又輸給他！」「他上課都在放空，為什麼還可以考那麼好！」心裡總會冒出這樣的想法，漸漸地，我開始覺得自己很沒用，一次次的比較，帶來的是更多挫敗感。甚至開始覺得自己是不是不讀書也無所謂，反正再怎麼讀也贏不過那些優秀的人。   直到有一天，就在我和同學抱怨自己又考輸別人時，那位同學告訴我其實他上課總是在睡覺，是因為他讀書讀到半夜，所以導致上課精神不好。這時，我才開始去想，那些比我優秀的人，是不是其實都比我還努力，只是我沒看見而已，我總是習慣和別人比較，但其實我該做的，是要跟自己比較，讓自己變得更好。   當我終於想通時，心中的枷鎖也消失得無影無蹤，心裡頓時輕鬆了不少，而我也發現其實只要稍微轉個念，心情也能開朗不少。

  性別平等這個詞，在現代是我們大家耳熟能詳、家喻戶曉的。但在古代，性別平等是大家想都不敢想的，尤其是古代的女性，古代的女性地位是很低的，只能依附男人生活，因為古代長期都屬於農業社會，婦女在生產中處於從屬地位，體能、體力都佔有優勢的男性，就順理成章的成為了每個家中的支柱，在社會中佔有很大的地位，女性的地位就會縮小。 　　古代女性從出生時就被教育要有女德，要為丈夫生兒育女，為夫家傳宗接代。封建父權家長制度和封建道德規範是男女關係成為主從與尊卑關係，女子要承擔家庭的責任，遵守三從四德，三從即是未嫁從父、出嫁從夫、夫死從子；四德指的是婦德、婦言、婦容、婦幼、婦功，是對婦女在外貌、品德、言行舉止等方面的要求，以上這些在追求男女平等的現代社會中雖已不復存在，但在社會中仍有不少性別不平等的現象，例如男性工作升遷比較容易，薪水比女性高，但男女的工作能力明明就相同，應該女性升遷的速度和薪水要與男性平起平坐才對。   在我國就有位打破性別框架的女性，名叫劉伯君，她在國中時迷上棒球，想要加入棒球隊，卻被老師以「妳是女生」拒絕，但她卻不放棄，大學時投身棒球志工，後報名C級棒球裁判資格，卻遭同行及球員歧視兩年，但她忍住了。日後至美國進修，終於取得國際棒球裁判資格，是台灣第一位職業棒球裁判與翻譯，成功打破了性別框架。   我希望在日後的社會中，性別不平等的現象可以徹底根除掉，不管是男性還是女性都可以享有相同的權力，平起平坐，大家也要勇於打破性別框架，勇於去追夢，相信這樣的社會會越來越友善、進步的。

  小學生應不應該穿制服上學呢？我認為小學生不應該穿制服上學，因為穿制服既不舒適、又不方便、沒有彈性，又不經濟實惠。   小學生應不應該穿制服上學呢？我覺得穿制服雖然有整齊劃一、對學校有向心力以及榮譽感的優點，但是，穿制服的缺點有很多，首先，穿制服非常不舒適，舉例來說，小學生運動量大，而制服的材質比較不適合運動，穿起制服不但感到悶熱而且還不吸汗；如果穿便服，就可以選擇吸汗材質，穿起來也比較舒適，也比較適合運動。其次，穿制服很不方便，舉例來說，小學生很迷糊，如果前一天沒洗制服，早上要上學時，制服還沒乾就不能穿，或者忘記制服放哪裡，上學時找不到制服穿，還要麻煩家人洗制服或找制服，而且制服扣子很多，常常會掉，穿脫衣服也很麻煩；如果穿便服，隨時可以穿一件衣服就出門上學，不用花時間找制服穿，也不必擔心制服有沒有乾的問題，非常方便。   再其次，穿制服沒有彈性，舉例來說，夏天小學生容易流汗或者是弄髒，如果在學校換掉制服就一定要穿另一件制服，需要準備好幾件制服來替換，冬天天氣冷，制服太薄又不保暖，也會在制服外面再加上便服的毛衣或便服外套；如果穿便服，濕掉或髒掉可以隨時拿另一件便服替換，不用拘泥一定要穿制服，也可以依照氣候的冷暖來選擇適合的衣服，比較有彈性。最後，穿制服要額外花費金錢，對於一般家庭而言，非常不經濟實惠，舉例來說，小學生正在發育期，可能每年都要花費不少金額買冬季和夏季制服，可能還要購買不止一套冬季和夏季制服，尤其對於家境貧困的家庭更是一大負擔；如果穿便服，就可以選擇家裏原本就有的衣服或者是兄姊穿過的便服，不用再額外花費金錢購買，對於一般家庭來說，比較經濟實惠。   因為小學生穿制服既不舒適、又不方便、沒有彈性，又不經濟實惠，因此，我認為小學生不應該穿制服上學。