很多人說，旅行只是走馬看花，總是一個接一個的跑著景點，急於認識新環境，卻無所思慮，雖是親眼看見了曾經只出現在書本中的知名景點，卻未能用心感受；相反地，單純的散步卻能使人細細的觀賞路途上的一花一葉、一草一木，聆聽過客們的高聲談笑，感受一處的人情冷暖。可以快速地穿梭在繁忙的街道，亦可在鄉野間漫步，甚至是停下腳步，使你沉浸在深層的思慮之中，更重要的是，它不需要花上任何一毛錢。 　　但於我而言，旅行可以有很多不同的形式：可以只是為了看景點、拍照紀念的跟團旅行；可以是帶有其他目的，卻順帶一覽異地風情的忙裡偷閒小旅行；也可以是一趟說走就走，漫無目的的隨意旅行。這些形式的旅行誠如眾人所言：太過匆忙，且難有深層的體驗。不過我最喜歡的卻不是現今許多人推崇的散步，而是一趟能融入當地生活與文化，深入感受風土民情，放緩腳步細細體會各種人事物的長時間旅行。可以有遊覽知名景點的行程，也可以和當地人深入相處、交流，甚至，可以只是站在異地的街道上，感受它的寧靜、美好、喧囂或缺憾。 　　幾年前，我曾去到澳洲進行一趟為期三週的國際教育之旅，去到了一個完全陌生的地方，展開全新的生活體驗。我住進了當地的寄宿家庭，從日常生活裡感受一地的不同，無論是山坡上的房子、房子裡的壁爐、採用暖色調的設計，又或者食衣住行的習慣差異，都讓我彷彿置身於童話世界當中；我踏入了學校，從校園生活感受一地的不同，無論是待在學校的時間、上課學的科目，還是課堂進行的方式，都帶給我很大的震撼，而我，就如同一個剛步入校園的小學生，處處充滿了驚奇；我也走上了街道，從沿途景色中感受一地的不同，無論是街邊建築的風格，又或是途中與我擦肩而過的路人，都散發著濃厚的異國風情，是與我們的街道全然不同的樣貌；我還參與了校外教學活動，從自然景觀去感受一地的不同，無論是長時間車程中所經的沿途風光，還是氣候、自然、地理環境，都是待在台灣的我們所無法見到的。這樣一趟旅行對我而言，不僅是在語言上的精進，更多的是在文化、景觀上的眼界開拓，所有的一切，不再只是書本上、電視裡或別人口中的敘述或影像；不再只是我腦海裡的想像，而是真正地呈現在我眼前，我真真切切的感受到了。 　　我不是一個時常旅行的人，因為我也不喜歡為旅行而旅行，但我的每一趟旅程都令我刻骨銘心。想要有一段富含意義、內涵的旅行，我想，時間、心情、規劃都十分重要，也因此，一段長時間的旅行成了我最喜愛的遊賞方式。在你看來，長時間的旅行可能只是一個換了背景的散步，但對我而言，它卻能帶給我與單純在住家附近散步截然不同的感受，除了在五官上的衝擊，還有在身心靈上的進化、層次上的提升。比之散步，長時間的旅行在我心目中只有過之而無不及。

  在這二十一世紀裡，科技發達的時代，男女老少，最不可或缺，也最貼近你我彼此生活中的就是網際網路，它可以說是永遠不退的流行，它使我們無所不能。   微軟創辦人比爾蓋茲曾說：「資訊就在你指尖。」簡單易滑，輕鬆易點，輕觸一觸就能上網，因為網路，人們能隔著螢幕購物，交朋友、聊天，甚至是做買賣，許多傳統行業也不得不跟上時代的腳步，拋下原有的傳統，推陳出新，而人與人之間的情感似乎也只剩手機聊天室裡的簡訊問候。因此只要網路一斷，很多人頓時覺得焦慮不安，好像失去了最寶貝的東西似的，可見網路對現代人們來說有多重要。 　 不過，網路固然帶給現代人便利的生活，但也容易引發犯罪行為，包括：網路詐騙的社會案件不勝枚舉，騙財騙色的案例也層出不窮，甚至有許多人因為網路上的霸凌而將選擇結束自己的生命，倘若每個人都能在網路上以誠相待，那麼人與人之間就可以保持和諧與友好。   比爾蓋茲說：「網路的神奇之處，不僅僅是它縮短了物理距離，使得天涯若比鄰。它還極大的增加了懷有共同想法的人們聚集在一起的機會。」所以，網路的使用必須在正確的心念下來造福人群，任何欺瞞偽詐或引人犯罪的行為都應該被禁止與譴責。網路－這波永不褪色的流行，至今依舊吸引著我們，我想，它真的使我們樣樣精通呢！

  國中二年級時，我忽然迷上了寫作文，於是我的姐姐就送給了我一個隨身碟，因為隨身碟是一隻小小的龍，所以我給牠取名為「李小龍」，當時我拿給資源班老師看，並告訴老師它的名字，結果老師就搖搖頭說：「你姓董，而它是你的隨身碟，所以應該要叫做「董小龍」。   我印象最深的是，我用「李小龍」存放著我的第一篇作文：「我最想念的玩具」，當時寫作的原因是，我大表嫂生了一位小嬰兒，因此我就順理成章當了叔叔，我弟弟在阿姨的要求下，把我最愛的玩具送給了我那小侄子，當時的我十分傷心，百般的捨不得與無奈，久久不能忘懷，老爸安慰我說：「就讓它輕輕走過，別再浮上心頭」。   當初我之所以將它命名「李小龍」，是因為隨身碟本身是一隻龍的造型，而且當時還陪姊姊看了一部影片「葉問」，這部片中，葉問收了一位徒弟叫李小龍，所以我才決定將隨身碟取叫李小龍。雖然後來仔細思索後，認為這個名字好像有一點幼稚，但一時也想不到什麼好名字。     自從「李小龍」消失後，我一直不斷地尋找它，但都徒勞無功，至今我還非常懷念著它，也許它已經駕鶴西歸了，也許它已經轉手他人了，也許它現在只是躲在某處故意不和我說話。唉！看不見它的蹤跡，徒留傷悲在我心，我望著鉛筆盒中剩下的龍頭，不禁又潸然淚下，嘆了一聲！往事只能回味。   由於隨身碟不見了，我時常感到輾轉難眠，若是不能存檔，我是否有心情再繼續寫作？原本早已放棄寫作的我，又回想「放棄」這二字，是不是太軟弱了，古語有「打斷腳骨顛倒勇」，意思是越挫越勇，更何況是這種內心不捨之事，罷了！罷了！回憶是前進的絆腳石，明天的太陽依然會微笑，人嘛！活著就是要有理想和希望，我依然期待明天，因為明天會更好。   於是我繼續寫作文，紓解自己的心情，雖然我的隨身碟不見了，但我的手、腦還在，有句名言說：「當上帝為你關了一扇門，必會為你開啟一扇窗。」說不定明天早起，我就會發現：哇！我的鉛筆盒內怎麼會有這麼讚的隨身碟，是「李小龍的師父葉問呢」？一定是爸爸送的！

　 在現今這個講求自由與民主的社會，大家都在接受著新的不同的教育，父母不再像以前一樣對孩子專制，控制欲減少了，給了孩子更多的空間。而孩子們也在因為國家變化而產生新的思維，更多的創新。因為政府的改革，對人民的管控不再像戒嚴時期一樣，現在的人們除了觸犯法規的東西以外，只要有錢，你可以買任何你想要的東西，去你想去的地方整個社會可說是便利了許多。 　　霸凌是一個我們至今為止還沒有徹底解決的問題，雖然學校一直在向學生們宣導反霸凌的這個觀念，但是這樣的事件並沒有消失。有時，加害者並沒有一個明確的理由去討厭被害者，很多都只是單純看他不爽而已，沒有任何原因，就是喜歡欺負他。我們從來沒有把霸凌這種事件扒的很露骨，就算是學校的宣導，也只會委婉的向你表達一下，當然，不可撇除教官和老師都不是當事人，所以無法了解的很詳細，但就是因為我們不是當事人，才需要進行更深層的探討，這樣才能使學生了解到整件事情的嚴重性，不然他們無法理解霸凌的心理層面。現在的小孩子接觸子產品的時間較早，雖然早已步入網路世界的我們看得多，但終歸還是個孩子，而孩子的通病就是有樣學樣，當你將網路上的一些行為模仿到現實生活中，「我喜歡」就成了一個理由，因為我喜歡，所以我霸凌他，我就是看他不順眼，你能拿我怎麼辦？要做什麼是我的自由，你沒有資格管。 　　最近全世界都在共同對抗著新冠病毒，一起防疫，但總有那麼幾個自私自利的人，比如這位澳籍華人女子。大約於三月十七日左右，有一位澳籍的華人女子返京，按照規定，必須居家隔離十四天，好確保大眾的安全。但這位不但不按照規定居家隔離，還外出慢跑且不戴口罩，面對社區防疫人員的勸說，該女子不但不聽勸告，還大喊：「救命！騷擾！」甚至跟防疫人員說起了人權還有自由，最後還是民警趕到，加以勸服，女子才答應居家隔離十四天。 　　「只要我喜歡」可以嗎？當然可以啊，不過這是建立在不擾亂社會秩序，不威脅到大眾人民安全的情況下，我們不能做一個自私自利的人，只因為「你喜歡」害得某些人受到傷害。法律制度的改革讓這個社會變得民主，更加自由，是為了使國民擁有一個更寬廣的生活空間，讓我們的生活更加便利，而不是讓我們過度的自我膨脹，把自己的喜好建立於所有事情之上。一個人的自由與喜好是建立於自我約束之上，這樣才能使我們活出自己理想的模樣。

  期待的寒假終於來了，我很開心，因為國樂團的老師們接二連三地替我們安排了很多場的表演。也很期待過年的到來，可以領紅包、玩鞭炮、四處遊玩….光想到這些開心的事就讓我更期待了。   過年前，我們像去年一樣被機場邀請去表演，迎接返鄉過年的鄉親們。除夕夜那晚，我們回中蘭老家吃團圓飯，阿嬤準備了一桌豐盛的年夜飯，說吉祥話領長輩和親戚們給的紅包，吃飽後，我們小孩子就開始放煙火囉！很興奮，因為今年爸爸提早準備了很多各式各樣的鞭炮煙火讓我們玩個夠。   初一到畜試所走走，吃冰淇淋、喝鮮奶、滾牧草。初二天空不作美下雨了，但是我們國樂並沒有因為下雨而暫停表演，感覺在雨中表演也很有趣。後來跟外公外婆吃飽後，我們就到台開玩跑跑卡丁車，第一次玩賽車，感覺很新鮮很刺激，回味無窮，很想再玩一次。初三是個好天氣，我們去林務所，到處都是花花草草，美不勝收，騎木馬、玩泡泡、還有機器人、旋轉木馬可以體驗。下午國樂團再到畜試所表演，應該是因為天氣好，現場的觀眾很多，滿滿的人潮，我們獲得很多的掌聲。初四我們去爬太武山，一路上我都沒休息，直接登到海印寺。初五我們到爸爸同事家烤肉，大人忙著烤肉，一群小孩開心的玩著棒球，然後短暫又快樂的過年假期就結束了。   因為武漢疫情的問題，國樂暫停練習，一波三折後，終於恢復練習，我有獲選代表參加絲竹比賽，早上國樂集訓，沒想到又因為疫情主辦單位決定取消比賽了，我們都很難過，因為這是很寶貴的經驗，只能繼續加油，為明年做最好的準備。   因為武漢疫情很嚴重，所以連學校都延後開學了，媽媽只好每天都休半天照顧我們，每天吃完早餐都帶我們一群小孩去不同的地方玩，很感謝媽媽。   今年的寒假很特別，因為很多原因，也多了多的不同經驗，桌球隊也因為有新的教練，所以開始集訓了，希望我的球技能更進一步，也希望這學期我的功課能更好。

  機智是什麼？機智就是靈機一動，想到好主意解決問題。只要一說到機智我就會想起三個故事，就讓我們一起來聽聽這三個故事吧！   我記得在小學的時候，媽媽帶我去海邊參加一個划船的活動。我們坐著一艘船到一個定點的過程當中，一不小心，一個浪打上來，我們就翻船了。我的朋友跳船，而我就被困在船下。還好我蹬得到地板，所以，我就抓住船的邊緣游出去。因為我臨危不亂，才能化險為夷。   說到機智，就一定會想到鼎鼎大名的紀曉嵐。有一天，乾隆皇帝要去見紀曉嵐，但是紀曉嵐因為衣服不整，所以躲到了桌下，結果被乾隆皇帝發現了。皇帝就坐在椅子上扇風。紀曉嵐因為太熱了，所以就問了一聲僕人：「老頭子走了沒？」然後，皇帝就對他說：「老頭子還沒走。」紀曉嵐一聽是皇帝的聲音，嚇得驚慌失措，連忙爬出來。乾隆皇帝就對紀曉嵐說：「紀昀，你好大的膽子！竟敢說我是老頭子！給我一個合理的解釋，我就饒過你，否則罪加一等！」紀曉嵐便說道：「臣民稱皇上為萬歲，這不就是「老」嗎？皇上是一國元首，這不就是「頭」嗎？而皇上是天子這不就是一個「子」嗎？三個字合起來就是老頭子。」乾隆皇帝聽完，仍不住讚賞紀曉嵐的機智反應。   還有一次乾隆皇帝在跟紀曉嵐散步的時候，看到了一個漁翁在釣魚，於是乾隆皇帝就要他當場說出一段詩籤，乾隆皇帝還故意為難紀曉嵐，要他在詩裡面加上十個一字，紀曉嵐想了一下便說道：「一篙一櫓，一魚舟，一丈長竿一寸鉤，一拍一呼復一笑，一人獨佔一江秋。」乾隆皇帝覺得這首詩用字絕妙，大大地稱讚紀曉嵐。    因為紀曉嵐的機智，讓他不小心得罪皇帝後，卻化險為夷，最後反倒得到皇帝的獎賞以及重用。這都顯示，機智對於一個人有多麼的重要，甚至有可能像我一樣，因為機智而撿回了一條命。   我覺得機智在生活中是很重要的一件事情，它可以幫助人們快速解決問題，在日常生活中要如何培養機智呢？多讀書，多動腦，多跟有機智的人在一起向他們學習，這應該就是最好的方法了。

  期未考結束，終於放寒假了，我們都很開心，這麼泠的天氣，可以不用擔心早上爬不起來去上學了。   寒假後緊接是春節的到來，爸爸和媽媽既要工作又要為家裡除舊佈新，忙進忙出，真是辛苦。除夕時，我和弟弟就負責掃地和拖地、貼春聯，我和弟弟分工合作，終於完成任務。   以往的春節，媽媽會帶我們三個小朋友去外公、外婆家拜年，但是自從去十二月底新冠肺炎發生後，大陸的肺炎病例暴增引起全世界的恐慌，所以這次過年媽媽就決定不回外公、外婆家了。因為肺炎的疫情一直升溫，本來二月十一日的開學日被延後到二月二十五日才開學，我和弟弟知道以後超高與的，因為我們的功課都還沒有做完，可以等家教老師回金門以後，再慢慢完成了。   武漢這次的寒假，真的超級無聊，只能在家裡完成寒假作業、玩平板、看電視，哪裡都沒辦法去，希望新冠肺炎的疫情，可以快一點消滅，大家都能平平安安的過生活。

  萬聖節大家都會換成妖魔鬼怪，出去要糖果，你只要說：「不給糖，就搗蛋。」，他就會給你糖果。   每年萬聖節都會舉行一個活動，叫萬聖節遊街，許多補習班都帶孩子來遊街，大家都很開心。   我和妹妹都去要糖，要到四十顆，我和妹妹很開心，把糖果全部吃光光。   我喜歡萬聖節，因為可以吃糖果，還可以和其他有扮裝的人拍照，明年遊街我一定要去。

  海倫‧凱勒是個聰明的孩子，不幸在她七歲時，患上了疾病，導致她失去聽力與視力。   看不見後，她開始用手觸摸別人的嘴唇，因此學會發音和說話，最後她完成了大學學業，她長大後常常現身說法，鼓勵身心障礙者走出生命的幽谷。   我覺得海倫‧凱勒是個大好人，從她的故事中，我學到不要自暴自棄，堅持到底，並找到自己的一技之長，就可以向目標邁進。

　　小小的自然教室堆著一顆顆老師帶來的新鮮水果，顯得來到了美麗水果天堂般，有著滿滿香氣的金黃色鳳梨、紅潤的蘋果和光滑圓潤的小柳丁，我們要來個真實版的《最好的味覺禮物》。 　　我和老師、同學們看著滿臉通紅胖嘟嘟的蘋果準備下第一刀，大家努力的削去蘋果皮，把它切成一塊一塊。蘋果的甜蜜氣味，讓整間教室充滿了甜滋滋的香味，每個人帶著期待的心情將蘋果片、牛奶、開水和糖倒入果汁機裡，看著果汁機裡的蘋果，猶如掉入了海漩渦般不段輪迴，一會兒，白紅色的蘋果牛奶就完成了。 　　一碗碗盛裝在不銹鋼碗裡的果汁，上方被一層層如雪的白色小泡沫覆蓋著，下方有著淡淡的粉紅色蘋果牛奶，大家歡呼者：「耶！我們專屬牛奶成功了，真的太棒了！」我輕輕的喝了一口，緩緩的滑過舌尖，穿過喉嚨，直達心底，就有如一股暖流侵入到我的內心，讓我感覺到無比的幸福，這就是我們專屬的早晨時光。 　　當果汁機裡的刀刃轉動起來的時候，我彷彿嗅到了童年水果的味道，回憶慢慢地浮現在我腦海中，我記得那一天有在地果農大發慈悲宅便到府，每人都驚呼了一下「哇！是我們好久不建的小草莓！」靈機一動，我提出建議，一起來製作草莓優酪乳吧！在小小的廚房裡，看著媽媽小心翼翼的將一顆顆芳香味濃的小草莓切成塊狀，頓時它滴下了酸甜般的蜜汁直鑽我的心肺，放進透明的水果雞，把優酪乳輕輕倒下去，一按開關，塊狀的草莓，轉瞬間「粉身碎骨」，那時的草莓也許沒像原本的紅寶石耀眼，但是粉紅色的公主也滿美麗的！喝下一口，一股沁人心脾的果香徘迴在我的嘴裡，但紅色的果肉，一絲又一絲的口感棒極了，綿密的滋味，瞬間暖化了整個心。 　　一邊啜飲、一邊回憶；同學的笑聲、家人的笑容，共同交織出甜美的味覺禮物；愛情落實的天然果汁，使人沉浸在濃郁香氣之中，心神浸泡在洋溢熱烈又痴黃的夕陽中；飽滿的果實，在陽光下成長茁壯，在黑夜星空裡變得堅強結實，為了成為一顆美好的果實，我凝視著精心製作成的美味果汁，是大家最好的味覺禮物，也是全世界獨一無二的甜蜜感動。

  運動員是世界上最會流淚的角色，贏了比賽會感動的流淚，輸了比賽則是難過的哭，每次累積練習的痛苦也會使運動員情不自禁的掉淚，每次留在場上的淚水就會使運動員變得更堅強。我有感受過在球場上流下的眼淚是很痛苦的，有幾球被犯規但是裁判沒吹哨，我就會覺得無法幫助球隊贏球，人生掉入谷底，因為時間無法回頭，比賽無法重來，要學會面對現實。   「拚」就是運動員不管在練習或比賽中全力以赴的付出，只為了想贏，為了團隊的信念而奮戰，練習的課表不對我們殘忍，比賽的對手就會對我們兇殘惡暴，每個團隊都很嚴苛的要求練習，因為沒有嚴謹的練習，就沒有實力和別人對抗，所以教練會提醒球員練習要確實，基本的運球動作要到位，每次的練習可以受傷、流血，但比賽要保護自己，也要想辦法贏球，這是每個運動員都要有的能力。   在台灣，每一支球隊都訓練得非常嚴格，教練說了就一定要去做，「下半場」這部電影給我大的啟發，因為離島球隊練球的方式沒有很積極，人數也很少。我六年級暑假時，爸爸有帶我去台北的金華國中看球隊練球，他們一隊至少有六十人，而且練球的喊聲、氣勢，非常的震撼，教練一個口令，球員便一個動作。爸爸有問我要不要去讀金華國中，我拒絕了，我覺得離島的球員有很多事都不敢去嘗試，如果從小就在台灣生活的球員比較有膽量，雖然很辛苦，但台灣的球員都毫無怨言，把累吞進去，因為教練聽到球員抱怨，就會訓練得更加嚴格。   運動是一個要用對方法和耐心練習的項目，每一個人都會有輸的時候，擦乾眼淚繼續向前，不要怕失敗，因為每次的失敗，就是成功的一部份！

  亞洲民族都有著極其壓抑的文化，而中華文化最為典型，從上古時代開始傳統思想、禮儀、制度、法規，歷史上記著都是男人與女人的「義務」與「責任」，人們務必謹記：男必須有分，女必須有歸。在這些桎梏裡，又以女人的框架為甚，童年時，要安靜乖巧、有氣質；成人了，要儘早結婚生子，相夫教子，又被要求會做家事，處事要圓融，溫良恭儉讓。若是變成社會上的「剩女」和「敗犬」好像罪大惡極一般。好似如果沒有在固定歲數達成社會預期的理想，便是辜負了父母，愧對社會大眾。生兒育女本該是在幸福且歡樂的環境下發生，然而在傳統世代中，「男尊女卑」孩子的誕生以及成長卻成了長輩們爭相比較的目標，「重男輕女」更是影響每個家庭的生活環境。這個故事反倒深入地帶領我們去傾聽將屆40歲的女性心聲，提供我們一個反思的機會，從盱衡女主角的求學、事業、愛情、家庭，不斷反叛著這樣深根蒂固的傳統思維！ 　　在故事中，主線環繞著鄉土與現代、傳統與叛逆、個人情感與家族情感……家人、親戚和朋友間會不講理，也會情緒化，但這恰恰拉近了讀者的距離，陳嘉玲她家的中藥行所上演的一幕幕，人物間的情感牽絆描述得絲絲入扣，就好像平常發生在我們身旁的小事一樣，歡笑之餘總會讓我們想起自己的家庭。所有角色都有精彩的對戲，彷彿每顆飽滿的玉石或獨自琢磨拋光，或彼此敲撞出鏗鏘火花，落地滿室聲響。情節夾帶情緒浪潮般堆高，在漲退之間勾勒出角色輪廓，劇中的角色互動、說出來的話，都那麼渾然天成，像鄰里街巷張某陳某說出口的話，鬥嘴、吐嘈熟悉且日常，樸實地、溫厚地、不取巧地，說出一整個大世代的小故事，藉由陳嘉玲這個小人物，講述了那代人的故事，具體而微，不失分量。 　　而女性是這個故事的靈魂所在，她們也是塑造陳嘉玲這個「俗女」的重要因素。她的小姑姑明雅，為追求自由的情感而主動退婚，在傳統保守的村里引起軒然大波。而嘉玲的媽媽—吳秀琴就是一位在當時人人稱羨的好媳婦，但她總是處在婆媳檯面下的恩怨之中，對阿嬤敢怒不敢言，經常煩躁、遷怒女兒。除此之外，不得不承認她對這個家庭的付出著實偉大，在認清現實，尤其是獨生子「出櫃」之後，也默默地支持孩子做自己。至於阿嬤陳李月英，她霸道、愛面子，一輩子兢兢業業的操持家計，是一位賢妻良母，一個疼惜孫子的奶奶，丈夫的賢內助，但我們也別忘了，她也是曾是一個女孩，懷抱著夢想的女孩，她也厭倦妻母角色枷鎖，渴望單身職業婦女的自由，如同她演唱純情青春夢裡的歌詞：「不是阮不肯等 ，時代已經不同，查某人嘛有自己的想法。甘願是不曾等，較贏等來是一場空，想來想去同款辜負著青春夢青春夢，唱歌來解憂愁歌聲是真溫柔，查某人嘛有自己的願望。」因為她嫁入夫家之後為全家操勞一生，最終連自己的名字也不被人記得，所有的一切都被冠上夫家的姓，但她也想像丈夫一樣被真正的記得和擁有自主權，而不是依附在丈夫和孩子身邊的人。在多重身分下，阿嬤其實也想當回李月英，一個只屬於自己的李月英。從各個角度綜觀媽媽、阿嬤，看穿色厲內荏，憐憫她們的卑微，敬畏她們的犧牲。在這個故事中關於愛、婚姻、尊卑倫常等等教養，以及人情世故的纏綿、顧盼，化作無形的結界，在陳嘉玲長成後的每個當下牽牽絆絆，讓人進退之間不免輕嘆，每個懂得底下卻也換來一番風景。 　　六年級女生在傳統社會中受到老一輩的價值觀洗禮，於現代生活中感知到了一點點女性意識的抬頭，而產生了無限的衝擊與矛盾，就是那麼一個尷尬的年代，陳嘉玲壓抑，卻又不甘於平淡安穩的選擇，內心真的很想做一點不一樣的事情，腦袋瓜裡面會有一些瘋狂的想法，卻又時常因為心裡的那些兒時教訓而打退堂鼓。她有著一種內在的反骨，但又被傳統緊勒著，所以就轉變到後來就卡在中間，自我矛盾，懂得追趕新時代的先進也能體貼舊觀念的徬徨。她們和台灣十大建設同時期出生，島內基礎設施建設逐日完善，產業升級，經濟起飛，六年級女孩們從小看到和聽到的，都是社會飛速發展過程中留下的剪影和餘音，懷抱著對未來的美好期盼，堅信自己在「世界變好」的過程中，也一定會成為一個更好的人。諷刺的是，長大成人後，工作、婚姻都是如此狼狽的境地，生活的滋味嚼在嘴裡是那麼地苦，生活和兒時期待本是大相逕庭。然而在陳嘉玲各種浮誇的詮釋下，卻能在苦中生出樂，在爆笑的同時，會發現雙頰上掛著兩條辛辣而無奈的熱淚，心中被酸楚填滿。 　　這本〈俗女養成記〉以台語為主線，以現實與回憶穿插，彷彿是包著糖衣的苦藥，搞笑非常成功；但這種笑，不是殺傷力一針見血，而是壓抑批判力道。有人說，這是一個女魯蛇跟自己和解的故事，亦或者是，寫給六年級女孩的情書，近看哀傷，遠看歡喜的集體療癒。除了童年的重要性，在《俗女養成記》更重要的是「家」及「家人」間的互動，沒有灑狗血的一貫劇情，而是誇張但又貼近生活，點到的議題很多樣但卻又不失幽默。其格局不只是「六年級女性成長史」，也鮮明呈現了歷史縱深、社會氛圍和集體記憶，種種圍繞故事主軸的小細節，勾出那個時代特有的人情況味、尷尬與幽微。實際經歷過那個時代的人，會知道在那樣的社會裡安身立命，從來不是輕鬆的生活喜劇，經常是沉重的心理劇。它反而以流暢輕快的節奏和情節淡化了時代的沉重肅殺，輕描淡寫的處理當時的壓抑與辛酸，時而浮誇逗趣，時而蜻蜓點水，讓讀者放鬆會心一笑。同時，這個故事詼諧道出台語族群被壓抑的陰影與戒嚴時期的沉重。   一句話點到為止卻舉重若輕，強勁的力道穿透笑聲，敲擊共鳴於觀眾內心。或許不似史詩般蕩氣迴腸，卻豐滿而曲折，卻也足夠多面化。我們與「俗女」陳嘉玲同行，看她在交錯的今昔之間探尋而重新自我肯定，戲外的我們也用混合淚光的歡笑遠望過往，撫平裂解它。另外，懷舊一直在《俗女養成記》中扮演著主調，然全戲又在懷舊這已知的維度裡發展出各種可能，延展出更多時代議題，例如：政治氛圍、文化政策、家庭角色、性教育、情感教育、性別角色，甚至幽微卻關鍵的自我實現。這些笨重龐大的議題，處理起來卻是那麼輕快，《俗女》選擇讓議題在笑鬧諧趣中存底，慌亂中記取教訓。也告訴我們，人生俗事不必看得太重，想得太悲情，轉一下，頭過身就過。 　　長大後，即將邁入四十歲的陳嘉玲，雖然一路跌跌撞撞，時常在自信與自棄中徘徊，卻也是貨真價實地活了大半輩子。愛過人，也被人愛過；被人負過，也負過人。就算現在一無所有，天也不會塌下來。她不知道接下來的路要怎麼走，但她告訴自己，接下來的每一天，她至少可以不違感受，平凡但誠實，普通但理直氣壯的往前走，做一個自己接受自己的「俗女」。「打破了心中的窠臼與跟自己和解，帶著勇氣繼續前進。」其實我們很掙扎，明明痛恨唸書、考試、結婚、生子的 SOP，卻也沒有足夠的勇氣打破，因為我們不相信自己能夠做到，又或是擔心「離經叛道」後會輸得一蹋糊塗，所以我們守著原本一點點擁有，安慰自己知足常樂。或許我們都應該學習陳嘉玲，坦然面對一團糟的生活，委曲求全的工作就扔了吧，沒有愛情成分的感情就丟了吧，不再熱絡的友誼就別勉強了吧，承認自己沒有這麼好當不成淑女又不犯法，輕輕放下對人生的糾結，才能夠踏踏實實地過好生活。 　　小的時候，「淑女」是阿嬤和媽媽為我們畫的藍圖，而現在，「俗女」是我們自己選擇的路，一條未知又充滿憧憬的路，等待我們去探險。