感動是什麼？一千個人有一千種答案，但，無論是誰，都無法對一個毫無一絲感動的人說出感動是什麼，因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的，感動，如沁入心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得純潔而又寬敞。時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一份深沉的母愛，讓我歷歷在目，感動不已，某個清晨我背著書包正要上學，媽媽說：「今天天氣預報會下雨，記得帶把傘」，我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？便一溜煙跑出門，上學去囉。正當中午放學的時候，老天爺突然黑著臉，像誰得罪了祂似的，雷公也來湊熱鬧，就在天上敲著鼓，遠處閃電娘娘還搖曳著銀色彩帶呢！雨迅速地淅瀝淅瀝下了起來，同學們紛紛背起書包，撐著傘回家了，其他人也一個個被家長接走了，爸媽都在上班，我想不會有人來接我了，一個人便在教室裡呆呆的坐著，望著窗外嘩嘩直下的大雨。 此時，大雨中出現了一個我熟悉的身影，是媽媽！狂風夾著大雨像要把媽媽吞沒似的，媽媽掙扎著向我步伐蹣跚地走來，然而，雨卻越下越大，媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了，當媽媽為我披上雨衣的那刻，母愛頓時像涓涓細流，流入我的心田，一股暖暖的感覺，讓我的淚水如頃間暴雨，驟然而下，雨仍然下著，雨聲也更大了，但覆蓋不了母親對我深深的愛。 在我們人生的道路上，父母為我們的成長，付出多少心血，為我們快樂和幸福傾注多少愛，雖然事情過去了很久，但它時時感動著我，讓我更珍惜這平凡偉大的愛。

　快樂就在生活中，只要有一顆能用心體會的心、感恩的心、正向的心、就會發現生活中到處都有快樂的足跡，快樂是心情愉快、開心、滿足……，這些都是快樂，其實，只要用心體會、細心感受，只要在生活中能感動你，讓你嘴角上揚的事，就是快樂。 喬伊絲‧布爾斯說「快樂隱藏在生活的細節裡，不留意就難以察覺。」只要我們細心觀察大自然，就像我常常觀察昆蟲與小動物，看看湛藍的天空，聽聽蟬的叫聲，聞聞花的香味，這就是快樂。 還有做喜歡的事，例如像我媽媽喜歡種多肉植物，我爸爸喜歡吹長號，我妹妹喜歡彈鋼琴，我喜歡打電腦和看飛機……，每當我做自己喜歡的事，不但能舒發壓力，也能快樂。 遇到自己不會的難題不用害怕，只要把解決方法一一條列在腦中，再做出來就可以了，例如像完成了很難很難的作業，或是吹出很難的曲子，完成了很難做的勞作，這也能讓我快樂。 快樂不難尋找，生活中就藏著數也數不清的快樂種子，只要你有一顆能用心體會的心、感恩的心、正向的心，就能找到快樂的種子，最後再送大家一句名言：「真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的投入。」（愛因斯坦）

 我就讀金門縣金城鎮中正國小三年級，我的學校十分美麗。校門口是一個很大的牌樓，有著綠色屋瓦，圍牆上有許多古代的圖案，有官員駕著馬車、有士兵騎馬打仗、有犯人被俘……等等，看著圍牆，就像在閱讀一本大本的歷史故事書。我覺得中正國小很像一座城堡，也很像宮殿富麗堂皇，我每天放學、進出學校，就像小公主一樣。  走進校園裡，右邊的草皮上，有一座雕塑作品，作品名稱是-朱子再現。它的外型是一本巨大的書，代表著承先啟後、教育改造人的深厚寓意，但我卻覺得很有趣，因為每次去那邊時，我好像瞬間就變成一個小矮人在看那巨大的書本，好好玩喔！  校門的左邊是遊樂設施，也是學生最喜歡的地方。噹！噹！噹！  下課鈴聲一響，同學們都往遊樂設施那裡衝，那裡是充滿歡笑聲最多的地方。  再來到了穿堂，抬頭往上看，兩旁牆壁上有著很有意義、代表著德、智、體、群、美五育均衡發展的小豆苗茁壯成長。走過穿堂，會看到氣勢雄偉的至善樓，它是現代的高樓，屋頂是以閩南式建築、燕尾呈現，兩旁的屋頂是馬背，古色古香的中西合併的建築，很特別也很壯觀。至善樓前的廣場上有一個指南針的圖案，有東、西、南、北四個方向，下課時，我常常和同學一起在那裡跑跑跳跳玩遊戲，真好玩。  我的學校很美麗，還有許多特別的地方，處處都是美景。校園裡的老榕樹爺爺，總是和藹的坐在那裡，歡迎小朋友到它那裡拜訪、乘涼、玩捉迷藏。我很喜歡我的學校，歡迎大家也來中正國小走一走、 看一看，相信大家會為這美麗的校園而著迷。

 終於到了令人又期待又緊張的英單比賽，老師告訴大家，只要我們拿下冠軍，她就會請我們吃披薩，這一天，大家滿心期待、信心滿滿，回想起這陣子大家努力的複習和老師精心的指導，因此大家都非常有信心，希望在英單比賽中能拿下冠軍。  在剛開始練習時，英文老師會先教我們如何把字母拼起來，再讓大家利用下課時間複習，最後才模擬考。考試時，老師會將英單分為A、B、C、D、E、F、G組，一組大約有五個單字，一開始，老師會先考五個單字、接著十個單字、然後十五個單字、最後再進階到三十個單字，反覆練習之下，相信我們班一定能贏得冠軍寶座。  平常在家裡複習時，媽媽會先讓我把學校教過的單字寫一遍，再念一遍給她聽，如果有不會的單字，媽媽也會先讓我把英單表看一遍，練習拼音，再把不會的單字寫十遍加強記憶，讓我變得更加厲害，我也會利用時間聽英文CD，仔細聆聽正確發音跟課文內容，讓沒有補習的我程度也不至於太差，因此我對這次的比賽勝券在握。  老師在發考卷的時候，我又緊張又害怕，不知道考卷題目是否很難？看到題目後，我發現英單考試有很多陷阱題，但在知道了成績後，我才知道錯的部分都很粗心，老師告訴我，下次考試要更細心，希望下次英單比賽時，我可以更進步。

  期中考前後剛好是桑椹收成的季節，考試完之後去採桑椹真是太棒了！一路上我覺得好興奮，因為看到許許多多的風景，有候鳥、我們的家、橋、石獅，還有蜿蜒的步道。我們邊走邊聊天，還跟四年級一起合照，開心極了！  開始採桑椹了！老師說：「盡量採黑紫色的桑椹，不要採紅色的，因為還沒成熟，很酸。」我們分成三、四年級各一組，而四年級的洪培勛長得最高，所以採到許多又黑又大又甜的桑椹。我們也找到了一棵果實很多黑紫色的桑椹樹，我幫忙把樹枝拉低，大家努力的採。時間「咻！」一下子就過了，集合後我們拍了好多照片，跳起來時大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。  回到學校後，我們做了各式各樣的料理，有果汁、冰、還有果醬。我覺得冰吃起來沙沙的，果醬加優格酸酸甜甜的，其中餅乾沾上果醬加優格最好吃了，讓我口齒留香啊！  今天真是美好的一天，有吃有玩有體驗，這樣的課程再多都不嫌累，真的太棒了。

 哇！今天是星期六，下午有鑼鼓隊集訓，我好期待。吃完午餐後休息一會兒，爸爸就載我到學校，一想到鑼鼓隊集訓又可見到同學，開心極了。  一到學校，看見許多不同年級的同學陸陸續續的來到校園，我們在幼兒園的榕樹下練習，是以前陳主任教學，陳老師很仔細，也很用心的教導我們如何打鑼鼓，因此每個小朋友都非常認真學習。  鑼鼓的樂器有分很多種，有鑼、鼓、大鈸、小鈸，每一種的樂器都有它的功能性，器材拿好後，陳老師就開始教導我們要跟著節奏打，下課的時候，黃媽媽還拿小餅乾及飲料分享給同學們，真的好開心。  參加鑼鼓隊的集訓讓我多學到一樣技能，也知道鑼鼓使用的方法及各種廟會熱鬧運用上是缺一不可的。我真的要認真學習，打鑼鼓結合大家各種器材的聲音，真的是熱鬧到讓人興奮，幾次的練習下來，我已經能跟上節奏打了，參加鑼鼓隊真好玩。

 準備看表演前我又期待又開心，因為是第一次看，所以我又開心又期待。  故事表演的情節是有一位假扮神醫的人到處騙人，他有一個弟弟，有一天他們吵架了，然後他的弟弟被四個強盜抓走了，他的老婆和他的哥哥一起去救他的弟弟，故事中我印象最深刻的事情是他要去救他的弟弟的時候，因為他們說不當兄弟了，還說他可是我唯一的弟弟，所以覺得很好笑。  看完這個表演我覺得很開心，因為這是我第一次看這個表演，所以我很開心，希望下次能再看這種表演。

  從出生後我便住在水泥建造的樓房，在一次的校外教學中，這是我第一次進入紅橙橙的「古厝」裡，地上是六角形的紅磚，牆上是排列整齊長方形的紅磚，有些是橫向排列有些是交叉排列，好特別，引起我的注意。 最早前解說員的聲音由麥克風傳出，順著解說員的方向看去，從屋脊上的燕尾、馬背、剪花、人偶、造型，逐一向下看，門的兩邊更有別出心裁的磚雕，抬頭看還有不同造型的木雕，還有代表富貴吉祥的磁磚裝飾品，一步一步地往裡面走，六角形的磚原來除了防水防潮更是採用「龜甲」型鋪設，斜鋪的紅磚是採「人」字型鋪設，而橫向舖設的磚則是以「丁」字為造型，好像就是說著多人多丁多長壽的樣子。 我覺得最美的建築就是這種「閩南式的建築」古厝了，從一磚一瓦都有著它不同的用心和含義，看起來像各別一戶一戶的人家，卻是有著輩分長幼倫常的秩序，串聯起來就成了三合院，四合院，中間的「埕」平常用來賞月、辦酒席、聊天或早起打拳練身，農忙則是用來曬稻穀用，這是最常見農宅形式，而富貴人家多半都是蓋四合院，中科舉人家才可建造燕尾形式的屋頂，工匠師傅會依風水需求和個人喜好，將馬背（圓脊）以金、木、水、火、土做造型變化，聽著解說員一一的講解和介紹，使我聽得津津有味，無奈玩樂的時間總是過得特別快，我們就在聽故事中結束了今天的校外教學。 傳統古厝的建築雖然沒有富麗堂皇的外觀，更沒有華麗的造型，但是它從上到下從裡到外，都有說不盡的故事和含義，這些年因為觀光的關係更多的古厝活化再利用，像是民宿或是參觀所用，我更多了能到古厝遊玩、聽故事的好去處，未來我更希望能夠成為古厝當個小小解說員。

  「習慣是你最好的僕人，也是你最壞的主人」，沒有壞習慣，很難失敗，沒有好習慣，很難成功。習慣，是一個人行為的定型，如果你用好行為去滋養它，那它將茁壯成好習慣，但如果你用不當的行為去耕種它，那它即將演化成壞習慣。 上天很公平，雖然你不能控制你的基因，卻可以透過努力，養成好習慣。閱讀力是人競爭力的關鍵核心，不單只是文字，也關乎了獨立思考與判斷力，是終身的自學能力也是人才的競爭力，閱讀是讓自己吸收知識的小幫手，人的腦袋像是一塊海綿，不同的是腦袋可以吸收無限的知識，海綿卻只能吸收一定的水量，如果你想閱讀，知識就會在你腦袋裡成長茁壯，如果你不閱讀，那吸收的知識就只是課本裡有限的資料，並不會讓你有更多的收穫，優秀，是一個人培養出來的，一個人的成功來自習慣概念。 人生不是完全沒有挫折與失敗，人生階段裡，有時像騎自行車一樣平順，有時卻像在波濤洶湧的大海裡翻騰，如果你不挑戰自己，人生就不會改變，人生階段裡都充滿了挫折與逆境，這都需要學習與磨練，並從中吸取寶貴的經驗，人生沒有不可能的事，只要你肯挑戰，一定可以完成。 培養好習慣貴在堅持，如果可以改掉惰性和任性，保持好習慣，一定可以成就更大的夢想。

  暑假時，我去參加作文營，一開始我很緊張不敢去，後來老師很親切，我就越來越喜歡去上作文營了。 上作文課的時候，老師會教我們先畫心智圖，再開始寫作文。除了學到了怎麼寫作文，在休息的時候，老師不但請我們吃美味可口的點心，還帶我們一起玩遊戲。一回家，我就立刻跟家人分享上作文營的過程，一整天都好開心啊！ 時間過得很快，讓我有點煩惱的一天終於到了，那就是│上臺報告。報告是唸自己寫的文章給大家聽，我覺得有點煩惱又害羞。但是該面對的還是要面對，畢竟是作文班的最後一天。 老師還說有上臺發表的小朋友還可以得到小禮物，所以我鼓起勇氣，舉手發表我的文章，沒想到我居然會得到第四名，老師也稱讚我寫得很棒，真是讓我跌破眼鏡，還有也得到了禮物一份喔！ 每天都快快樂樂來上作文營，真的是暑假中最讓我印象深刻的營隊呢！希望下次還可以再來參加作文營。

　今天是我們學校柏村國小的六十歲生日，一走進校園門口，景色依然美麗無比，非常的期待，在今天這樣的大日子，大家是不是會緊張呢？  這次學校的週年校慶活動有：頒禮典禮、跳舞活動、親子足球賽和園遊會……等活動。典禮部分主要是在慶祝這次的校慶，看著台上的校友們，我覺得很感動，我認為他們很開心，因為可以再次回到母校，可以來參與這次的活動。 接下來是自己的親子足球賽和熱鬧的園遊會。我這次也有參加足球賽，輪到我們這一組踢球時，我叔叔要把球傳給別人時，都會不小心踢得太用力，把球踢到界外；而爸爸又把球丟給我們時，都會不小心丟得太用力，造成了界外的問題，但因為雙方都是零比零，最後到了PK賽，我們終於把球踢了進去，贏得了勝利。 我很喜歡這次的校慶活動，因為不但有好玩的足球賽，還有熱鬧的園遊會，我非常喜歡，最後感謝舉辦這個活動的學長們，也祝學校生日快樂。 

  說到校園，每個人都有自己讀的學校，而且每個人的學校都有不太一樣的特色和風景，我現在就來為大家介紹我的校園吧！我的校園是位於金門縣金湖鎮的金湖國小，學校裡有許多別的學校沒有的建築，例如：知識滿滿的英語村、雄偉巨大的孔子銅像，新奇有趣的體操館。 英語村是學習英語的地方，裡面擁有不同主題的教室，讓大家可以體驗外國生活，體會英語的有趣之處，認真學習，這樣如果以後到外國旅遊，就不用擔心語言不通了。體操館是讓學長姐練習體操的地方，一般人是不可以隨意使用裡面的器具，因為老師們擔心我們沒有正確使用會有危險，每當我看到學姊們練習體操的模樣，我都很佩服，她都不害怕摔下來，堅定的一而再再而三的練習，真勇敢。 如果有機會來我們的校園參觀，我可以當你的小導遊，還可以帶你去參觀新校舍，歡迎你來到我的校園參觀，你一定會感到驚艷不已！