送愛到家扶！雅韻藝術學苑幼兒園昨日在園長梁明玲帶領下，將萬聖節辦活動募得二千多張愛心發票，悉數捐贈給金門家扶中心，由金門家扶中心主委李根遠代表接受。園長梁明玲希望藉由幼兒捐發票送愛心活動，拋磚引玉鼓勵鄉親以捐發票方式送愛心關懷家扶中心扶助的弱勢學童。 梁明玲表示，會來到家扶中心進行捐贈，是小朋友們聽過老師的教學介紹之後，由小朋友們共同做出的決定。因此小朋友們在出發到家扶中心之前，對於分享這件事已有深切的體認。

金門縣婦女福利服務中心，訂於十一月十二日上午，假社福館辦理專題講座，邀請中華民國網路消費協會常務監察人李麗慧，漫談「網路交友安全與網路成癮」議題，限額六十人，即日起受理報名，額滿為止，報名請洽334166。 為增加家長對孩子網路成癮行為的瞭解，教導孩子如何避免網路陷阱，並學習適當使用網路的準則，使孩子在悠遊網路世界時，能獲得學習、成長而不是被網路所迷惑，金門縣婦女福利服務中心特別規畫「網路交友安全與網路成癮」專題講座，邀請專家抵金向家長分享，面對該類問題如何因應。 該講座訂於十一月十二日，星期六，上午九時至十二時，假社會福利館多媒體演講室舉行，講師李麗慧，內容規劃有：孩子的網路交友安全，為什麼孩子會有網路成癮，如何避免網路成癮，父母親該做些什麼。 活動承辦單位金門縣婦女權益促進會指出，講師李麗慧畢業於文化大學大眾傳播系，現為消費者基金會「總編輯」、中華民國婦女消費協會理事、中華民國網路消費協會常務監察人，將和家長漫談網路交友安全和網路成癮等議題，歡迎家長或親子參加，一同正視子女網路交友安全並學習如何預防學童網路成癮。

　為打造金門觀光休閒表演藝術活動，金門縣文化局邀請綠光劇團於本月十二日抵金演出年度大戲「幸福大飯店～Plaza Suite」，適宜十二歲以上年齡層觀賞，屆時歡迎大家入場觀賞，一同感受優質的戲劇饗宴！ 　文化局表示，由綠光劇團兩大臺柱羅北安與姚坤君再次攜手合作的「幸福大飯店」，劇本為美國劇作家尼爾·賽門編寫，劇情歡樂搞笑，道盡愛情與婚姻中各種秘辛。「幸」劇將演出兩場，分別於十二日下午二時三十分及晚間七時三十分，在文化局演藝廳演出，並於演出前半小時免費開放入場。 　文化局介紹說，「幸」劇場的故事主要分為三段，共有三對不同身分與關係的男女，在不同的時間內入住到紐約知名飯店Plaza Hotel為背景的幸福大飯店719號房。這六個角色完全由羅北安與姚坤君共同詮釋，第一段故事「肉食女VS草食男」、第二段故事「外遇教戰守則」、第三段故事「落跑新娘」。 　「幸福大飯店」的導演，由吳念真導演視為子弟兵的「人間條件」系列副導李明澤擔任；他從事劇場工作多年，編導過許多兒童劇與歌舞劇，且擅長幽默與詼諧的風格。這次，李明澤巧妙地更動了原著劇本，將三段故事的時間拉開，第一段故事在2009年、第二段在1988年、第三段在1968年，時空以回溯的方式進行。因此，可以看到演員們的服裝髮型有很大的落差，會出現復古的包包頭與現在看起來很好笑的服裝，增加了特殊的喜感。 　在原著劇本的第一段中，李明澤將男女主角的角色對調，妻子變成女強人並且外遇，造成戲劇上更大的衝突。「幸福大飯店」演職人員包括：原著：Neil Simon；創意顧問：吳靜吉；藝術監督：柯一正、吳念真；導演：李明澤；舞台設計：劉達倫；服裝設計：林恆正；燈光設計：張豐苗；音樂設計：聶琳；演員：姚坤君、羅北安、佘啟銘、尹崇珍。 　自創團以來，綠光劇團即希望透過原創劇作的製作，讓台灣劇作家有更多更大的創作空間；並在多年經營及推動下，獲得許多口碑與肯定、從2003年六月開始綠光劇團陸續推出「世界劇場」演出，希望透過世界劇場系列，持續介紹各國好的劇作家及劇本。 　另外，綠光劇團也在2009年成立「世界劇場委員會」，由國內知名戲劇專家學者組成，負責評選每年「世界劇場」演出劇本，讓演出更具品質，並皆獲得戲劇界極大迴響，逐漸打造出「世界劇場」的金字招牌。其中「求證Proof」，不僅獲邀至國家戲劇院演出，也代表台灣參加2007年華文藝術節開幕演出，獲得兩岸三地極高評價。

　金門縣一百學年度學生美術比賽成績業經評審揭曉，各組前三名得獎作品，將由金門縣政府教育局彙整，送至參加全國決賽。 　為增進學生美術創作素養，培養國民美術鑑賞能力及落實學校美術教育，鼓勵青少年參加藝術創作，提昇青少年藝術鑑賞與創作能力，並培養正當休閒活動，國立臺灣藝術教育館特舉辦本項比賽，並由教育部指導。 　參賽組別、類別，在國小組分繪畫類、書法類、平面設計類、漫畫類、水墨畫類、版畫類等六類。國中組、高中（職）組及大專組分西畫類、書法類、平面設計類、漫畫類、水墨畫類、版畫類等六類。各組取第一名一件、第二名二件、第三名三件各頒獎狀乙幀獎勵，前三名作品並由教育局薦送參加全國學生美術比賽。   金門縣一百學年度學生美術比賽成績，教育局揭曉如后： 　繪畫類│國小低年級組：第一名楊承恩(金湖國小)、第二名林楷秦(金鼎國小)、蔡怡馨(多年國小)、第三名翁筱婷(金鼎國小)、許皓煒(垵湖分校)、林伯謙(中正國小)；佳作│林郁雯(西口國小)、孫敦勤(開瑄國小)、洪堅富(西口國小)、鄭凱庭(多年國小)、洪紹恩(西口國小)、梁佑得(中正國小)、楊佳樺(開瑄國小)、孫睿(西口國小)。 　繪畫類│國小中年級組：第一名洪瑋澤(西口國小)、第二名蔡幸璇(多年國小)、陳妍君(多年國小)、第三名吳旻真(多年國小)、洪語晴(卓環國小)、呂耕驊(多年國小)；佳作│許韶云(開瑄國小)、蔡子珊(開瑄國小)、洪宇瑤(開瑄國小)、林語芊(西口國小)、黃敬涵(西口國小)、趙筱云(開瑄國小)、陳威寧(金湖國小)、楊葦婷(湖埔國小)、吳致賢(多年國小)、陳軒羚(賢庵國小)、董靖寧(開瑄國小)、陳韻名(賢庵國小)、陳友正(正義國小)。 　繪畫類│國小高年級組：第一名蔡宛蓉(西口國小)、第二名呂欣宜(多年國小)、謝孟忻(柏村國小)、第三名莊鈺昕(多年國小)、陳劭韋(多年國小)、林怡君(開瑄國小)；佳作│蘇智玉(湖埔國小)、洪瑞瑩(上岐國小)、李佩珊(柏村國小)、洪靖淳(卓環國小)、吳怡萱(上岐國小)、鄧惠瑄(何浦國小)、吳明玉(多年國小)。 　漫畫類│國小中年級組：第一名楊柏挺(金湖國小)、第二名吳燕臻(多年國小)、鄭凱倫(多年國小)、第三名洪家慧(金湖國小)、李怡昕(多年國小)、呂耕驊(多年國小)；佳作│陳律涵(正義國小)、許文璟(中正國小)。 　漫畫類│國小高年級組：第一名林品妤(多年國小)、第二名黃敬倫(多年國小)、洪宜恆(上岐國小)、第三名莊鈺昕(多年國小)、吳佳勳(多年國小)、林柏維(西口國小)；佳作│壽萱(正義國小)、黃書元( 述美國小)、楊惠心(湖埔國小)、翁子恒(中正國小)、張庭穎(述美國小)、劉雅宜(上岐國小)。 　書法類│國小中年級組：第一名洪宇瑤(開瑄國小)、第二名洪曄(金湖國小)、薛意柔(中正國小)、第三名蔡昀姍(中正國小)、盧思穎(中正國小)、陳慶寧(中正國小)；佳作│謝珮慈(柏村國小)、李胤賢(金湖國小)。 　書法類│國小高年級組：第一名楊弋潔(中正國小)、第二名翁晟芳(金鼎國小)、何冠霖(金湖國小)、第三名陳思璇(金鼎國小)、成紹瑋(中正國小)、吳芃妤(金湖國小)；佳作│陳慧晴(正義國小)、陳品潔(金湖國小)、李靈(中正國小)、何冠賢(金湖國小)、謝嘉玲(柏村國小)。 　平面設計類│國小中年級組：第一名呂浩凱(金湖國小)、第二名黃敬涵(西口國小)、陳藟元(中正國小)、第三名陳怡珊(金湖國小)、呂芯如(多年國小)、陳藟云(中正國小)；佳作│楊鎧駿(金湖國小)、陳逸萱(金湖國小)、陳鴻(金湖國小)、陳佳佳(西口國小)。 　平面設計類│國小高年級組：第一名李云容(上岐國小)、第二名謝宛霖(柏村國小)、吳燕諭(多年國小)、第三名陳易昕(正義國小)、黃敬倫(多年國小)、孫瑋彤(西口國小)；佳作│陳心茹(金湖國小)、吳湘涵(金湖國小)、蔡孟臻(開瑄國小)、陳郁芳(正義國小)、黃敬瑾(西口國小)、馮兆誠(西口國小)、呂宜賢(柏村國小)、黃星萬(述美國小)。 　版畫類│國小中年級組：第一名林囿芊(西口國小)、第二名陳威寧(金湖國小)、呂郡驊(多年國小)、第三名陳湛滽(金湖國小)、吳致賢(多年國小)、孫若琦(西口國小)；佳作│陳怡真(金湖國小)、呂芯如(多年國小)、謝奎賢(柏村國小)、謝珮慈(柏村國小)、呂子彤(金湖國小)、林芷綾(金湖國小)、吳旻真(多年國小)。 　版畫類│國小高年級組：第一名吳佳勳(多年國小)、第二名李怡暄(多年國小)、蔡育杰(西口國小)、第三名吳燕諭(多年國小)、呂宜賢(柏村國小)、張雅晴(述美國小)；佳作│李佩珊(柏村國小)、林品妤(多年國小)、陳子晴(柏村國小)、周姿儀(金寧中小學國小部)、張智涵(柏村國小)。 　水墨畫類│國小中年級組：第一名林憶王華(多年國小)、第二名董哲銘(金湖國小)、李怡昕(多年國小)、第三名蔡幸璇(多年國小)、鄭滄權(金湖國小)、陳艾琪(金湖國小)；佳作│王覺悉(中正國小)、黃姵甄(述美國小)、陳姿文(金湖國小)、陳妍君(多年國小)、陳怡真(金湖國小)。 　水墨畫類│國小高年級組：第一名呂欣宜(多年國小)、第二名林群閔(上岐國小)、陳劭韋(多年國小)、第三名張忞軒(述美國小)、李怡暄(多年國小)、王佳宜(多年國小)；佳作│王杏文(正義國小)、謝宛霖(柏村國小)。 　西畫類│國中組：第一名許雅淳(金寧國中)、第二名蔡世宇(金寧國中)、陳佳瑜(烈嶼國中)、第三名翁佳瑜(金寧國中)、翁克澔(金寧國中)、陳佳祥(烈嶼國中)；佳作│王子豪(烈嶼國中)、李宇澤(金城國中)。 　版畫類│國中組：第一名呂芯卉(金湖國中)；佳作│蔡維軒(金寧國中)、楊杰(金寧國中)、林靖翊(金寧國中)。 　水墨畫類│國中組：第一名洪菱(金城國中)、第二名林哲鍏(烈嶼國中)。 　平面設計類│國中組：第一名楊筱鈺(金城國中)、第二名李鴻生(金寧國中)、林宜臻(金寧國中)、第三名楊雅嵐(金城國中)、孫乙仙(金城國中)、翁怡瑄(金寧國中)；佳作│李珺(金城國中)、翁毓謙(金城國中)。 　書法類│國中組：第一名魏乞二(金城國中)、第二名洪菱(金城國中)、許瑞鈺(金沙國中)、第三名林育如(金沙國中)、歐陽禹棠(金沙國中)、陳品均(金城國中)；佳作│張詩穎(金沙國中)、林哲鍏(烈嶼國中)、洪韻凌(烈嶼國中)、蔡源榕(金沙國中)。 　漫畫類│國中組：第一名李宇澤(金城國中)、第二名梁佳喻(金沙國中)、蔡香(金城國中)、第三名李宜融(烈嶼國中)、林瑋澔(烈嶼國中)。 　平面設計類│高中(職)組：第一名董妮軒(國立金門高中)、第二名吳宇涵(國立金門高中)、第三名郭姮彤(國立金門高中)；佳作│李旻宸(國立金門高中)。 　版畫類│高中(職)組：佳作│許芯慈(國立金門高中)、許庭瑄(國立金門高中)。 　書法類│高中(職)組：第一名洪萱(國立金門高中)。

　中華民國一百零一年中國青年救國團青年獎章授獎辦法經公布，歡迎各機關團體、學校或個人，均得依據授獎辦法向救國團各縣市團委會或總團部推薦候選人。 　推薦時間，自即日起至一百年十二月五日止，以郵戳為憑。 　救國團為獎勵青年優良德行與傑出成就，表揚青年對國家社會之重大貢獻，辦理一百零一年中國青年救國團青年獎章授獎，候選人條件方面，國籍為中華民國國民，須居住國內者；年齡十三歲以上，四十歲以下，性別不拘。 　申請類別，凡具有下列優良事蹟之一，足資青年範式者，得依據規定頒授青年獎章。 　（一）忠勇事蹟：從事愛國活動，堅苦卓絕，不避艱險，著有功蹟者；或其他英勇事蹟足資表揚者。（二）孝友事蹟：孝親睦鄰，友愛兄弟，眾所讚譽者；或其他孝友事蹟足資褒揚者。（三）仁愛事蹟：冒險犯難，捨己救人，恤孤濟貧，有益於社會風氣者；或其他仁愛事蹟足資褒揚者。（四）信義事蹟：誠信篤實，不苟取予者；或檢舉弊害，伸張正義者；或其他信義事蹟足資褒揚者。（五）和平事蹟：消除民間隔閡；融洽地方感情，有助於民族團結者；或宣揚民族文化，加強中外青年合作，裨益國際和平者；或其他和平事蹟足資褒揚者。（六）禮節事蹟：敬老尊賢，守法重紀，能起示範作用者；或其他禮節事蹟足資褒揚者。（七）負責事蹟：盡忠職守，不避艱險，犧牲小我，達成工作任務；或其他負責事蹟足資褒揚者。（八）勤儉事蹟：刻苦耐勞，純樸勤奮，堪為青年表率者；或增加生產，改良品質，有益於國計民生者；或其他勤儉事蹟足資褒揚者。（九）強身事蹟：從事國民體育運動，著有成績者；或發揚體育道德，創造運動員典型者；或其他強身事蹟足資褒揚者。（十）助人事蹟：推行社會服務，熱心公益事業，有助於社會進步者；或協助地方災害救濟，勇敢果決，並能迅赴事功者；或其他助人事蹟足資褒揚者。（十一）博學事蹟：努力學術研究，有重要著述或發明者，或其他博學事蹟足資褒揚者。（十二）有恆事蹟：經長期努力，鍥而不捨；終於完成有價值之工作者；或其他有恆事蹟足資褒揚者。 　各機關團體、學校或個人於推薦候選人時，請填用規定之推薦表，除填寫申請類別、優良具體事蹟及推薦單位（人）綜合意見外，並請檢具有關證明資料文件（影本）。並請附候選人自傳一篇（以A4紙張橫打列印，以一千字為限），內容包括學、經歷、優良德行、傑出成就之奮鬥經過及對社會國家之貢獻。以及請附候選人優良事蹟之有關照片兩張。 　有關評審方面，第一階段係各推薦單位推定三至五人組織審查委員會為初審單位，對各申請或推薦之候選人，應就其家庭狀況、生活言行及請獎事蹟，派員訪問瞭解，搜集資料，提交審查會議，嚴格審查，寧缺勿濫，並於規定時間內，將審查結果連同有關資料彙報救國團總團部。第二階段由救國團總團部邀請專家、學者及社會賢達組織評審委員會，就各單位所送之第一階段合格案件，辦理初審、複審、決審，以評定各類得獎人選。 　評審預定一百零一年元月上旬初審、元月中旬複審、二月上旬決審。並於三月下旬召開記者會公佈得獎人名單。當選之青年獎章得獎人，由救國團總團部透過大眾傳播媒體，向社會介紹表揚，並編印專刊，介紹傑出成就與優良事蹟。而當選人將在一百零一年三月慶祝青年節活動中隆重接受獎章、獎座與當選證書。 　而青年獎章除在推薦期間按規定辦理評審外，如發現有特殊優良德行與傑出成就，並對國家具有重大貢獻者，救國團得主動遴選，經評審委員會通過後頒授獎章，以資獎勵。

  「國立金門大學」與「金門水產試驗所」共同承辦的「2011兩岸海洋生態與休閒漁業體驗學術研討會」，預定於11月11日起一連舉行三天的活動，現場並穿插有獎徵答活動，獎品豐富，100位名額，主辦單位歡迎民眾於11月9日前報名參加。報名電子信箱wu12050@yahoo.com.tw「國立金門大學」吳老師；電話：312802或傳真313823葉先生。或上網http://www.nqu.edu.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=13&article_id=676    該項活動的開幕式，預定於11月11日下午13:30假國立金門大學圖資大樓陳開蓉演講廳舉行。會中將邀請臺灣及大陸學者與會及專題講座，並為地方休閒漁業發展進行討論。   「2011兩岸海洋生態與休閒漁業體驗學術研討會」之研究相關議題有：一、國內海洋生態之發展趨勢評估。二、休閒漁業人力資源管理與培訓。三、兩岸休閒暨觀光產業之策略及其效應之研究。四、海洋生態保育策略及其效應之研究。五、兩岸休閒漁業與觀光效益相關議題之研究。六、其他以海洋生態與休閒漁業體驗為主之相關研究議題。讓地區居民瞭解國內休閒漁業現況及發展趨勢，並診斷金門地區休閒漁業的限制，進而規畫休閒漁業在地化水產養殖正確的方向。   國立金門大學運動與休閒學系副教授吳一德指出，金門自開放觀光後，除了戰地人文史蹟之特色外，由於四面環海，漁獲新鮮，海鮮餐一直讓縣籍居民及觀光客讚不絕口，經過十多年來推廣永續觀光的同時，相關休閒漁業及在地化的特色，亦應一併考量，除了帶動地區經濟與觀光發展外，更應保留傳統文化與特色並發揚光大。

  火紅的「賽德克、巴萊」電影，連日來在金門縣文化局放映，掀起地區一股「賽德克、巴萊」的熱潮。烈嶼鄉長洪成發也為鄉民爭取500張的入場券，預定於本週六（12日）上午八時起在鄉公所發放入場券，以烈嶼籍為對象，一發票換一張券，每人以二張為限，發完為止。   鄉長洪成發鑑於「賽德克、巴萊」電影的入場券索票地點在大金門的縣立體育館，很多鄉民想看這一部感人肺腑的國片，爭取500張的入場券，讓鄉民可以在本月14日加碼放映的場次，觀賞到這部氣勢磅礡的台灣史詩英雄鉅片。 　鄉公所預定於本週六（12日）上午八時起在鄉公所發放該部電影的入場券，鄉公所提醒鄉民攜帶證明烈嶼籍的身分證件、及九月至十月的統一發票，每一張統一發票可換領入場券一張，每人以二張為限，依排隊順序索取，發完為止。未滿十二歲之兒童不得領票亦不得持他人證件代為領取。 　鄉公所也表示，該場次的放映時間為十四日下午場，12:30至17:30，「賽德克、巴萊」上集＋下集。

  由金門縣教育局教育電子報與金門日報社合作推出的「100年度金門縣校園小記者培訓營」，因配合國中第二次段考，原訂培訓時間改期至12月10、11日二日辦理，報名日期延長至11月25日截止。   此外，為擴大校園報導內涵，教育局表示，本梯次預計增加五至六位學員給金門高中、金門高職、金門大學在校生參與。歡迎有興趣嘗試新聞採訪寫作的青年參與，加入金門教育電子報行列。   教育局並表示，本項培訓計畫，第一階段採自由報名參加。若第一階段有學校無人報名，將由承辦單位商請學校推薦人選，進行第二階段的報名。培訓後的學員，通過基本測驗者，將發給「校園小實習記者證」，成為「金門縣教育電子報校園記者團隊」正式成員，服務於「金門教育電子報」，再經實習採訪通過考核後，將發給正式之「校園小記者證」。報名表方式及報名表下載詳見金門教育局網站http://www.km.edu.tw/及金門教育電子報網站http://kmiag.tw/journal/

　金門縣政府主計室為蒐集金門地區人口之質、量、勞動力特性暨其就業與失業狀況，以及非勞動力構成等基本資料，以瞭解人力供應情形、勞動力就業狀況及人力發展趨勢，訂於十一月二十日起至十一月二十五日止，辦理一百年下半年金門地區人力資源調查，將由各鄉鎮公所遴派調查員進行實地訪查。 　縣府主計室指出，本次調查，經行政院主計處協助縣府辦理抽樣，共計抽出一千零三戶調查，調查結果經電腦處理後，另行發佈。

李增汪／圖文   這株形似鳥的植物開花，你（妳）猜是什麼花，答案是「天堂鳥花」。   天堂鳥花學名：Strelizia reginae Ait；英名：Bird of Paradise Flower。別名：天堂鳥蕉、極樂鳥花、鳳鳥花、鶴望蘭，屬旅人蕉科多年生宿根草，原產於南非，是一種觀賞價值極高的珍奇花材。 　天堂鳥花朵極為特殊，開花之時花梗自葉腋中抽出，看起來像似鳥的長頸，每枝花苞中含有六至七個花朵，每朵花有三片橘紅色花瓣，中間夾有一綠色帶紫的船型苞片，整朵花看起來就像鳥的嘴巴和鳥的頭冠，極為鮮明悅目。葉自根出三十至四十公分，為橢圓形，像小型香蕉葉。 　台灣的氣候，全省均適合栽培，因本性耐乾燥，所以比較乾燥的地區均可以栽培，一般均採播種或分株法繁殖。

中國信託商業銀行捐贈金門縣政府一輛中型復康巴士，移交烈嶼鄉公所管理，用於日間照顧服務及失能老人、身障者就醫交通接送服務。 　鄉公所社會課指出，這一輛中型復康巴士，服務對象，設籍並實際居住該鄉，依本縣長期照顧管理中心照顧管理專員到宅評估符合下列各款規定之一者且為中度、重度失能者（以乘坐輪椅者為優先服務對象）：   （一）六十五歲以上老人、五十五歲以上山地原住民，經ADL評估失能有就醫及復健需求。   （二）五十歲以上身體功能失能之身心障礙者（領有相關手冊者）。   （三）接受日間照顧服務之服務使用者。 　社會課表示，中型復康巴士的服務時間：每週一至週五，每日上午八點三十分時至下午四點（國定例假日除外），如遇颱風等特殊狀況，經縣政府發布停止上班、上課時得停駛。服務範圍：住家至醫療院所或日間照顧服務中心間交通接送，起點或訖點必須在烈嶼鄉境內。 　社會課說，復康巴士的服務方式：秉公平、公正及公開原則接受民眾預約申請用車。   （一）符合服務對象具相關證明逕向鄉公所申請，無相關證明須經照顧管理專員評估後符合中度、重度失能者，並轉介縣府核定。   （二）使用者訂車請於用車日前7日至前1日17時止，向服務單位以預約專線電話（082-364846）、傳真或直接至日間照顧服務中心（西方6-6號）洽詢訂車，惟如有空餘車班才可接受臨時叫車。搭乘該交通接受服務專車之重度失能長者必須有陪伴者一人。符合資格者每月最多申請20趟次且每人每日僅可訂來回1趟次。臨時叫車方式，臨時有乘車之需要時，請於搭車當日上午8點起至17點時止，向鄉公所洽詢臨時叫車。臨時叫車搭乘時間：每日上午8時30分起至16時止。

離島教師的流動率高，烈嶼國中輔導室主任楊宏龍捨近求遠，二十年來一直堅守在烈中的教育崗位，他說，一路走來，的確有些辛苦，也很欣慰得到多數家長的肯定，和學生的關係也和諧、融洽，宛如一家人般，他會堅持到離開教育崗位為止，也希望有更多的人願意盡棉薄之力於各個弱勢的地區，包含烈嶼，也包含大金門許多偏僻的學校。 　楊宏龍說，他不是一個愛炫燿的人，選擇待在烈嶼國中除了是個性使然，更有一些難以言喻的緣由。民國八十年八月一日，他甫從國立台灣師範大學國文系畢業，和同梯次的師保生十餘人，被分發至烈中服務。初為人師的他，難掩緊張卻又亢奮的心情，想要實際驗證自己是否真的適合為人師表。第一年即被要求擔任國三畢業班的導師，那是一班國三重新編班後的「問題班」，從前輩口中得知班上部分學生行為偏差嚴重，也因此其他二班都被別的同事先挑走了，留下這棘手的班級，等待那一位即將接手的「後母」。 　楊宏龍說，既然無法推卻這燙手山芋，就當做磨練帶班能力，實際帶班之後，才發覺事情沒有想像的那麼容易，學生問題層出不窮，師生的關係也是緊張起伏，為了建立關係、培養感情，他經常以校為家，家訪次數更是難以計算；加上他的興趣廣泛，田徑、棒壘球、羽球、籃球、釣魚、抓螃蟹、賞鳥等，也因此和學生關係日益融洽，班級經營也漸上軌道。之後，他連續當了十六年的導師，絕大多數都是後母班，而且都是「畢業班」，更特殊的還經常是棘手的班級。雖然不同問題的學生經常讓他傷透腦筋，但有時想想，他們也是成就他帶班能力的菩薩。就好比醫師一樣，看的病人多，遭遇的疑難雜症多，經驗就會越豐富，更何況這些一般老師眼中所謂的「問題學生」，畢業之後卻是最有禮貌、最知感恩的一群「寶貝」。 　楊宏龍於民國九十六年八月一日接下了輔導主任一職，不管是生命教育、性平教育、認輔工作、親職教育、兒少保宣導、中輟輔導等，他都盡力在做，即便輔導室的人力資源極為匱乏，還是全力以赴。 　楊宏龍為了讓學生體驗生命的意義性，他經常帶著學生送愛到大同之家、福田家園，讓學生從接觸這些弱勢的長輩，來激發心中的赤子之愛，惜福也感恩。楊宏龍也會帶著學生探訪烈嶼弱勢家庭，為他們整理家庭環境，讓學生體驗施比受有福。 　楊宏龍說，經常有人好奇的問他：「為什麼要待在烈嶼這麼久呢？」，他說，關於這個問題，很難一語道盡。但簡單的說，那是因為愛上烈嶼這塊土地，在有限的教育資源下，陪他們一起奮鬥。楊宏龍說，其實，當老師，在什麼地方當都可以，但在一個師資流動率大，穩定的師資就顯得異常重要。烈中有他發揮的地方，有信任他、支持他的教育前輩，有一群曾和他一起打拚的好夥伴，福進、舒文、文法、芸梅、志偉，還有他的親弟弟玉星、堂弟玉林等，互切互磋、患難與共，完成了許多令人懷念的事情，這是一個熱血教師聚集的地方，這是一個實現教育愛的場所，相信所有共事過的同仁，都會同意他的看法。 　楊宏龍說，他心裡一直有個疑惑，為何烈嶼的師資遲遲無法穩定下來，為何國內任何地方的保送制度，都是為了要穩定弱勢地區的師資，而金門的師保制度卻無法發揮它該有的效能，難道「依法行政」、「保障弱勢地區學童受教權」有錯嗎？長期以來，地方首長、民意代表，還有一些熱心的家長，大聲疾呼、力爭權益，雖然有了一些改善，但距離離島鄉親的期望，還有一段距離。   楊宏龍說，84年以前的師保生，規定畢業返金要先至烈嶼地區服務，但並無服務年限的規定，以致於多數老師均於服滿一年後就離開烈嶼，造成師資極大的流動率，特別是卓環國小和烈嶼國中。80年至90年每年將近9個老師的流動，81和82年更出現10人以上的流動，對學校的校務運作，產生極大的影響。經過議員和部份老師的奔走，教育局才於84年修改規定，師保生返金後必須先至烈嶼服務四年，方能調至其他學校。但90年第一批新規定的師保生返金後，隨即遇到減班，教師缺額較少的情況，於是又於「服務烈嶼四年」的規定之外，新增二年即可調離的「意願調查表」，自此教師的流動率又開始明顯的上升。     楊宏龍建議廢除「意願調查表」的機制。在「服務烈嶼四年」的前提下作調整，遇到烈嶼地區無師資缺額時，先於大金服務，一旦有師資需求，應立即至烈嶼服完剩餘的年限（後者目前已實施，但需督促其確實執行）。長期代理教師（為期一年）的聘任權應回歸學校，讓學校可以根據其職權聘任適任的優秀代理教師，以滿足學生的基本需求。 楊宏龍說，現在他能做的依舊是堅持最初的想法，既然改變不了別人，那就自己來做吧！   《杏壇大臉譜》由本報與金門教育電子報共同製作，採訪對象由烈嶼國中推薦，詳見金門教育電子報網站，http://kmiag.tw/journal/。