海巡署第十二巡防區，於9月19日下午3時35分許，接獲北碇海哨通報，國籍漁船「金○一」於北碇島礁石群擱淺，船上有郭姓船長1人。在北碇駐軍以及海巡隊派艇協助下，海陸聯手救援，於下午5時許自北碇礁石區接駁送回復國墩漁港。 有關國籍漁船於北碇島擱淺，海巡署第十二巡防區說明：依據海巡隊初步調查，郭姓漁民是在9月19日下午2時30分，駕船自復國墩漁港出港，前往北碇海域作業，下午3時過後海面突起風浪並下起大雷雨，郭民評估小漁船已難敵風浪，若繼續作業或強行返港均有翻船之虞，因此，決定將漁船開往北碇島擱淺求生。 而北碇駐軍海哨發現「金○一」擱淺後，立即派員將郭姓漁民救援上島，並協助處理身上擦傷、提供熱食與衣物保暖。金門海巡隊則在接獲通報後也立即出動CP-1031艇前往應處，並於當日下午5時許，將郭民接駁上艇，送返復國墩漁港。因郭姓漁民身上僅受擦傷，無生命危險且傷勢已獲駐軍初步檢傷與包紮，不願就醫並自行返家。 海巡署呼籲：近期正值颱風季節，海象不穩，提醒漁民從事海上作業時務必密切注意天候變化，出港前確認船舶設備與安全措施，並隨時關注颱風動態，以確保自身與船舶安全。 此外，民眾從事各項親水活動務必注意潮汐變化，做好安全防護措施。民眾對於海上遇有急難救助事件，可撥打「118」海巡服務專線。

清華大學科技管理學院林世昌執行長帶領Eric Lab清大在職專班的博碩士到烈嶼鄉西口國小開辦AI初級班課程，大手牽小手進行AI實驗教育、新知傳授。此外，Eric Lab移地教學的場域也到金馬聯合服務中心演講廳、西口國小演講廳、尚義機場會議廳，分享研究經驗與情感交流。 清華大學科技管理學院林世昌執行長帶領近90位在職生到金門進行移地教學活動告一段落。緊接著，另一批Eric Lab清大在職專班的博碩士便從台灣、深圳、馬來西亞等地遠道而來，陸續抵達金門。這梯次學生人數超過百人，皆為林世昌教授親自指導的碩博士生。他們橫跨九屆、涵蓋十餘個班別，從2018年畢業的校友到預計於2026年畢業的在校生，齊聚金門這座大學島，進行AI實驗教育、新知傳授、研究經驗分享與情感交流。 此次活動的重點為一項創新且具社會責任的「AI精靈團」教育實踐計畫。這項另類的移地教學由林世昌執行長主持的「輕推測試與人類福祉」實驗室發起，在實驗室成員E26陳育賢與晏自強的資金與師資協助下，於國境最西、離島中的離島—烈嶼鄉西口國小，開辦AI初級班課程。二十六位小二至小五的學生，因此得以超前接受尖端科技課程。 林世昌強調，選擇在教育資源相對弱勢的地區推廣最前沿的課程，期望能見證「起初落於人後，終能後來超前」的願景。他並引用2024年諾貝爾經濟學獎得主的研究指出，若能善用AI資源，或可消弭日益擴大的貧富差距。因此，於西口國小推動的AI素養教育實驗，將提供以資料為本的決策依據。 清大金門教育中心總監李金振指出，林世昌執行長指導的高材生，可謂「論輩不論歲」的最佳寫照，其中活動總召為2018年畢業、年僅41歲的MPM-18何宛茹，然而學術族譜中輩分最小的「小學弟」方英彥，卻是年齡最長的學生。他以高齡82歲於2025年甫獲清大與美國德州大學阿靈頓分校雙碩士學位，並持續攻讀博士。 方學長分享的終身進修理念與人生心法，讓全體同學欽佩不已，更激勵大家有為者亦若是之效，堪稱是實驗室之寶。這場有意義的學習營隊，也吸引畢業校友多次返金參與，如曾來過七次的E22李文蘭同學便表示，每次都收穫滿滿，下次還要再來。 李金振表示，另一項別具生面的金門移地教學，在於其跨世代的學習鏈接。林世昌執行長特別邀請他就讀台大經濟學系時的兩位指導教授——林惠玲教授與陳正倉教授專程來金指導，促成了學術三代同堂。林教授以淺顯易懂的方式，向同學們講授實證研究中設限因變數的處理方法，並提及她的同班同學、2021年諾貝爾經濟學獎得主Guido Imbens的學術成就。陳教授則分享其成長過程與職場應變心法，特別是以擔任NCC副主委時屢次化解難題的經驗為例，啟發在場學生。林執行長亦利用難得的移地實驗室會議，請Eric Lab研究生分享論文撰寫經驗，內容涵蓋如何克服困難、選擇研究方向、安裝與使用LaTeX編輯軟體，以及如何分組學習、熟讀論文格式，並強調主動與老師討論、保持運動習慣與身心健康等重要議題。 HBA-25洪婉綾及博士班張金育、王振宇分享今年6月赴舊金山參加國際會議的心得，如因睡眠中仍默背講稿以及雙拳亂舞的趣事。擔任中興大學助理教授滿一年的實驗室成員曾雅雯，則向同學們說明菜鳥教授在教學與研究上的繁重壓力。HBA-23黃政斌以自身為榮總竹東分院副院長的經驗為例，分享如何將清大專班所學的管理與決策力，轉化為優化院內系統、改善急診滯留與加速床位收治等職場實務，總結專班訓練的成效。 李金振表示，此次Eric Lab移地教學的場域遍及大小金門，包括金馬聯合服務中心演講廳、烈嶼西口國小演講廳。而最後一堂課，則安排在過去10年頻繁使用的金門尚義機場會議廳，這是甫於7月16日剛退休的金門航空站洪念慈主任（也是博士班學生）的努力促成，也是所有清大在職專班以及Eric Lab成員的共同回憶。每每精彩的分享、報告、討論，甚至英國、瑞典國際連線會議都發生在進入金門教育島的第一線。而之所以安排在金門航空站的國際會議廳進行，是基於在登機前把握上課的每一分鐘，因具地利之便，往往可以在依依不捨的心情下，在最後一分鐘衝往登機口，搭上回台的班機。 李金振表示，總結林世昌執行長多年來倡導的金門移地教學，此次行程又創下學術界的新紀錄：一、跨所學習：學員包括科管院九個在職專班、運動科學所、經濟系碩博士班、跨院博士班、利物浦大學雙聯博士班。二、跨屆學習：學員從2018年畢業生到2026年在校生，更有為數眾多的畢業校友自費、請假返金會合，讓金門儼然成為Eric Lab年度聚會的聚集地，如同候鳥遷徙吸取養分。三、跨世代學習：從林世昌執行長的老師（林惠玲教授、陳正倉教授）到他的學生（如西口國小劉界宏校長）及西口國小的學生，整整跨越了四個世代，形成罕見的師祖、師公、老師、學生四代同堂的學術傳承。四、跨年齡學習：從82歲的高齡學生到僅22歲的實驗室新生，年齡跨越一甲子。這種混齡學習效果斐然，年長者的智慧與經驗與年輕人的科技能力互相交流，大家互相砥礪，形成一股正向的成長能量。 林世昌教授倡導並親自帶領的金門移地教學，不僅創下學術界的數項新紀錄，更體現一種超越時空與年齡的學習精神。活動跨越多個世代、多屆畢業生與多元學術領域，形成一個獨特而緊密的「Eric Lab學習生態圈」。從西口國小的AI教育實驗到尚義機場的臨別課程，U3RU6從82歲高齡學長的終身學習典範到年輕教授的真誠分享，每一個環節都充滿啟發與正向能量。 金門，這座教育島嶼，已然成為Eric Lab師生們共同的年度聚集地，讓知識的傳授與情感的交流在此交織。此次移地教學不僅僅是學習，更是一次人生的淬煉與成長，深刻詮釋林教授實驗室「Keep Us Weird!」的獨特精神。

2025年第四季，金門睿友文學館將迎來一場意義非凡的展覽「筆下山河壯：東瑞文學展」。這是首次邀請境外、享譽華文世界的金門籍作家東瑞（原名黃東濤）回到故鄉，舉辦文學專展。活動由金門縣文化局指導，金門睿友文學館主辦，中華金門筆會、金門酒廠胡璉文化藝術基金會、金門縣采風文化發展協會、碧山東店社區發展協會共同協辦，將於10月2日下午2時舉行開幕式，展期自10月2日起至12月30日止，為期三個月。 1945年抗戰勝利之年出生的東瑞，童年成長於印尼，大學就學於中國大陸，文學發展則扎根於香港。漂泊大半生，他與夫人蔡瑞芬於上世紀九十年代在港創辦出版社，扶助曾經艱難的印華文學，成為海外華文文壇的重要推手。  此次回鄉舉辦文學展，不僅是東瑞個人的創作生命里程碑，更是金門文學史上的重要時刻。印華作協總主席袁霓女士特率龐大代表團出席開幕式，包括顧問陳德勝、副總主席洪念娟兼萬隆分會主席、副總主席兼蘇甲巫眉俱樂部主席顏麗鸞等16名成員，展現對這位文壇前輩的高度敬重。 展名「筆下山河壯」，寓意深遠。首先，東瑞創作橫跨極短篇、小說、散文、評論、遊記、兒童文學等，出版作品達150種，文字疆域廣闊如山河。其次，他的文學足跡遍及大陸、港澳、東南亞等地，演講逾百場，活動之繁盛宛如山河奔流。第三，他與夫人蔡瑞芬並肩同行，三十五年間共同創辦出版社，合力出版重要作品，被譽為「天涯雙騎」，作品中自成一道文學風景。 本次展覽將展出東瑞150種著作中約120種重要單行本，並包括珍貴的手稿原件、報章剪報、出版社刊物、獎座獎狀與活動照片，完整呈現其五十餘年的文學耕耘。相比2011年香港中央圖書館為他舉辦的《愛拼才會贏：東瑞文學展》，此次展品更為豐富翔實。 香港文學館梁館長特為展覽撰寫導言，盛讚東瑞的拚搏精神：「如果拚搏就是香港精神，那麼，東瑞的拚搏人生恰恰是香港精神的實踐。」學者劉再復則在為其散文詩集撰序時指出，東瑞的文字蘊含「一顆酷愛火、嚮往在火城漫遊的心靈」，在現實社會中仍能保存純潔赤子之心，殊為難得。 東瑞祖籍金門後浦，祖厝「甲政第」曾是黃氏家族在海外經商致富後返鄉所建的三落大厝，然而在2009年不敵時代變遷拆除改建。祖屋雖逝，東瑞卻以文學進行精神重建，完成長篇小說《風雨甲政第》，與《落番長歌》一同榮獲浯島文學獎長篇小說獎，將鄉愁化為創作養分。 此次回鄉展覽，被視為東瑞文學生命的重生，也是他「百萬字華人三部曲」的啟航儀式。開幕茶會上，東瑞將贈送兩部新作與蔡瑞芬合著的長篇小說《雙騎結伴攀虎山》及散文集《山水有相逢》予與會嘉賓，作為與鄉親文友的溫暖見面禮。 「筆下山河壯：東瑞文學展」不單是一場文學作品的陳列，更是一場跨越時空的精神歸鄉；它串連起金門島嶼與海外華文世界，讓鄉愁與創作在此交融，成為一段深情而厚重的文化對話。

  金門縣消防局第一大隊日前在金門大橋進行「金門大橋車禍消防模擬演練」，透過平日扎實的訓練，提升橋上事故應變能力。這場模擬演練，消防局第一大隊特別選定烈嶼端重劃區來進行模擬橋上車禍消防演練，藉此以強化消防人員之應變能力與搶救技巧，確保未來事故發生時，能以安全、迅速之方式完成救援任務。   金門大橋從一一一年十月三十日正式通車以來，大幅提升大、小金門間往來交通的便利性，但隨著交通流量攀升，同時也潛藏事故的風險。在今年的六月二十八日就曾發生車輛爆胎引發火燒車的事故，在在都突顯該路段在事故初期為高風險區域，倘若未能及時處理，極易引發二次事故，對受困民眾與救援人員皆構成重大生命威脅。   演練的模擬情境為兩部車輛於金門大橋烈嶼端發生追撞事故，前車因漏油起火燃燒，後車車頭變形、駕駛受困，消防局指揮中心於接獲報案後，立即派遣烈嶼、金寧消防分隊及第一大隊，共計出動六車十一人趕赴現場執行搶救任務。   消防局第一大隊說明，由於橋上事故具有交通壅塞、地形坡度、天候不穩、車輛易變動、火災爆炸與油電混合車輛特性等多重風險，演練過程中特別強調初期交通管制、現場安全評估、車輛穩定處置與破壞救援操作流程。分別由金寧消防分隊負責撲滅起火車輛火勢，烈嶼消防分隊則進行車體破壞與人命救助，第一大隊後續到場接管指揮作業，同時進行火場情資彙整、水源管理及安全管制等作業。整起演練以「黃金小時（Golden Hour）」為核心概念，強調以傷患為中心的救援原則，可看出救援人員熟練操作破壞器材，並運用「救援脫困索（Rescue-Boa）」協助受困駕駛迅速脫困，確保在最短時間內完成有效搶救，減少二次傷害風險，提升整體救災效率與人員安全保障。   整個演練過程在消防局搶救訓練科督導下順利完成，演練結束後各單位即時進行綜合檢討，針對應變時間、救援流程及裝備運用進行優化。金門縣消防局第一大隊大隊長董必文表示，金門大橋帶來交通便利，亦伴隨潛在風險，需加強安全意識與應變能力，日前的演練不僅提升實務救援效能，也強化各單位間協調與處置能力，為未來面對橋上突發事故奠定良好基礎。

  金門體育會烈嶼分會將於9月28日在烈嶼運動場舉辦「運動ｉ臺灣2.0木球體驗推廣賽」，此次活動特別設立社會組與樂齡組兩個組別，讓青銀共學木球運動。   金門體育會烈嶼分會執行「運動ｉ臺灣2.0」計畫，利用教師節連續假期於9月28日（星期日）上午8時至12時，在烈嶼運動場舉辦木球體驗推廣賽，該會希望透過簡單易上手的木球運動，讓不同年齡層的民眾都能親身體驗運動的樂趣，並在球場上以球會友，增進情誼，同時推廣全民運動、促進社區健康交流。   烈嶼分會理事長陳建發指出，此次活動除提供完善的場地與賽制外，並安排專業人員協助指導，希望透過此次賽事，推廣木球運動的健康理念，更要鼓勵長者走出家門，享受運動的樂趣，展現「樂齡活力」。

  金門縣長陳福海日前召集參議許正芳、主計處、文化局、文化園區管理所等單位針對0-6歲幼兒教育環境支持設施、公共空間及遊具設置，以及周邊環境與景觀改善等議題提出討論，並在經費配置與預算合理性上展開檢視，讓施政方向更貼近教育、家庭與生活的核心需求，為金門下一代奠定長遠基礎。   陳福海縣長在會中指出，0-6歲是孩子學習與發展的關鍵期，縣府將教育扎根視為長遠投資，不僅要更新硬體設施，更要創造兼具教育、休憩與環境共融的公共空間。他強調，有限的資源必須聚焦在能創造長期效益的領域，讓每一次投入都能成為推動金門發展的動能。同時，他也提醒團隊要嚴守財政紀律，兼顧後續維護與管理，確保建設成果能長久發揮，真正提升縣民生活品質。   文化局在會中報告表示，未來將以「親子友善、教育先行」為原則，推動公共空間活化與多元功能規劃，新增遊戲、學習與文化體驗設施，營造安全開放的親子活動環境，並與縣府推動的0-6歲教育支持計畫結合，提供更完善的服務。未來，博藝館可作為示範點之一，透過空間改造和遊具設置，呈現教育、休憩與文化兼顧的實踐成果。   文化園區管理所則指出，文化園區周邊環境同樣是教育支持的一部分，尤其是鄰近水域與綠地的整理與改善，將提升安全性與景觀品質，並與館內空間相互呼應，營造更完整的親子學習氛圍。相關工程將依需求逐步推進，並透過滾動檢討確保經費效益，同時納入維護管理考量，以提升長期使用價值。   陳福海縣長最後強調，0-6歲教育支持計畫需要跨局處整合，從設計、工程到後續營運共同規劃，確保資源真正落實在孩子的日常生活與家庭的實際需求。他期許，透過縣府持續努力，未來能打造更多像博藝館這樣的示範據點，成為孩子快樂學習的場域、家庭共享的空間、社區交流與環境共好的據點，讓教育從起點就扎根金門，實現宜居幸福的島嶼願景。

  為了深化防制霸凌的教育政策，並持續營造以學生為本的健康、安全與友善校園環境，教育部金門聯絡處於友善校園週期間，舉辦兩梯次「健康走宣導系列活動」，分別在金門農工及金門高中登場。活動不僅邀請校內師生參與，更結合少年隊等網絡單位共同推動，透過寓教於樂的方式，向學生宣導防制藥物濫用、交通安全及反詐騙等觀念，進一步厚植學生的安全意識。   第一梯次活動於9月16日下午在金門農工舉行，約有30位學生參加。在活動出發前，校長吳志衍特地到場關心同學，並與學生合影留念。路線規劃從校園出發，途經中正公園、八二三戰史館及體育館，再返回學校，全程氛圍輕鬆活潑。學生們在師長及學務人員的陪伴下，彼此互動熱絡，展現友善校園的精神。許多參與的學生表示，這不僅是一場運動，更是一段團結合作、彼此鼓勵的美好經驗，正好呼應友善校園週的核心理念。   第二梯次則於9月18日下午在金門高中舉辦，參與人數超過65人。當天，鄭青青校長親自到場與學生互動，並一同拍攝大合照，留下珍貴紀錄。活動路線規劃從校園出發，經過同安渡頭、雄獅堡與石雕公園，最後再回到學校。學生與師長在行進間邊走邊交流，彼此以輕鬆愉快的方式互動。這場活動也充分整合校內外資源，讓全校動員起來，進一步傳達學校及教育單位對於建立友善校園的高度重視。   教育部金門聯絡處指出，今年友善校園週以「停！聽！看！一起『調』出『和』諧的友善校園！」為主題，透過多元化的活動規劃，強化「防制學生藥物濫用」與「防制校園霸凌」等重點宣導，期待引導學生建立正確的人生觀。同時，活動也提醒社會大眾，友善校園的建構需要全民共同關注與參與。   透過此次「健康走宣導系列活動」，學生們在運動中學習關懷、合作與尊重，師生之間亦在互動中深化情感，展現出校園凝聚力與正向氛圍。教育部金門聯絡處強調，未來將持續推動相關活動，結合學校、家庭與社區的力量，共同打造和諧、尊重與關懷的校園文化，讓每位學生都能在安全與友善的環境中茁壯成長。

  經過三年多的修復，縣定古蹟「董允耀洋樓」風華再現，昨（20）日舉辦修復落成啟用典禮，在董允耀後人、古崗村民們以及金門各界人士的共同觀禮下，正式落成啟用，一起見證洋樓新生的時刻，場面溫馨而隆重。   縣定古蹟董允耀洋樓是一棟金門僑匯建築，乃最盛期之洋樓建築代表，其配置格局與作工堪稱具地區建築史之代表性，因規模宏大，整體保存具相當之再利用價值，文化部文化資產局與金門縣政府共投入新臺幣五千五百萬元的預算進行修復。   董允耀洋樓自民國一○九年由董賽姍女士與董倫威先生慷慨捐贈給縣府後，縣府積極推動修復計畫，並在一一一年動工修復，歷經多年努力，終於完成並重現其風貌。啟用典禮於昨（20）日上午九點舉行，董允耀先生的後代詹秀麗、董賽姍、董倫榮、董倫慶、董倫敦、董倫伍等親屬特別從廈門、臺灣與印尼等地遠道而來，與秘書長張瑞心、文化局長陳榮昌、議員董森堡、行政院金馬聯合服務中心執行長吳增允、金城鎮長李誠智、金城代表蔡宗儒、陳玉珍辦公室主任林孫全等地方人士，一起見證新生。   秘書長張瑞心說，古崗地區一八六○年五口通商後，許多鄉親下南洋工作致富，返鄉興建洋樓與閩南傳統建築，曾使這座小漁村一度繁華，被譽為海上一顆明珠。然而隨著時代更迭，聚落逐漸沉寂，縣府期盼藉由董允耀洋樓的修復，讓古崗再度綻放風華，也讓地方文化資產獲得延續。   張瑞心說，這項修復能夠順利完成，仰賴各界攜手合作，文化部文化資產局提供經費補助與專業指導，奠定修復推動的基礎；規劃與設計則由黃毅誠建築師負責，採取合宜的修復方式，使洋樓與周邊環境得以重獲新生，其建築師事務所更嚴謹監造，確保工程品質；施工由現代營造股份有限公司承攬，團隊秉持「修舊如舊」的精神，以專業技術與細膩工法，讓洋樓修復臻於完善，未來縣府也會持續將洋樓活化。   董森堡感謝董允耀後人秉持先人精神將洋樓捐獻給縣府，這將為古崗增加觀光景點，未來藝術家進駐將使古崗更精彩。他表示，五年前與董倫慶、前局長呂坤和會勘時就討論過修復與捐獻，如今修復完成，感謝縣府的努力及文資局預算補助，董允耀後人秉持回報故鄉的精神把洋樓捐出，這是有量的表現，也為古崗增添觀光景點，對於西南一帶的景觀活動很有幫助。   董允耀後人，同時也是印尼泗水金門會館主席的董倫慶表示，感謝金門縣文化局、縣議會及所有部門對董允耀洋樓修復工程的付出，讓他有機會可以跟家人們一起參與極具意義的洋樓修復啟用。這棟建築不僅見證祖父董允耀早年遠赴南洋到印尼艱苦打拚的歲月，更蘊含他親近故土、回饋家鄉的深厚情感。   文化局表示，修復期間亦辦理多場文化資產教育活動，透過現場導覽與工藝體驗，讓更多人理解古蹟保存的重要意義。特別值得一提的是，亦邀請偏鄉的西口國小學生參與文資匠藝課程，讓孩子們親身接觸修復工藝，培養文化素養，呼應聯合國永續發展目標「優質教育」與「永續城鄉」的精神。   典禮活動同時展現文化與藝術的交融，邀請金國興劇團以超過八十年歷史的傀儡戲揭開序幕，帶來「完工制煞」、「鬧臺請神」、「落成答謝」等儀式戲碼，象徵洋樓修復圓滿完成；而臺南人間國寶陳啟村老師，則是繼永昌堂暨浯陽小學校之後，再度為董允耀洋樓設計專屬粿印，讓文化儀式更添深厚意義。   昨（20）日的啟用儀式，由臺中市政府文化局特約攝影、旅日攝影家張連宏帶領「攝影走讀」，以軍事為題結合故事敘事與鏡頭引導，陪同參與者走訪古崗聚落，從影像角度感受空間與歷史交織的魅力，在行走與拍攝之間重新發現金門之美。為鼓勵更多人踏查洋樓風華，縣府也特別設計三色套疊印章，以洋樓文化為核心意象。參與者只要完成走讀，即可收集成一張別具巧思的限定明信片，為文化體驗與紀念的最佳結合。   文化局還說，董允耀洋樓修復落成，不僅為古崗點亮新的希望之光，更是全體共同守護文化資產的具體展現。未來縣府將持續推動文化資產保存，並透過多元展演與活動，讓更多人認識金門深厚的人文底蘊。

  董允耀洋樓為古崗一帶最壯觀之洋樓，除了洋樓主棟外，亦包含迴向等多個附屬建築，為印度尼西亞華僑董允耀寄款回鄉興建。民國三十八年為退守金門的國軍所徵用，當時董賽姍搬離洋樓到前迴巷居住，民國四十五年董賽姍離開金門到臺灣發展，民國五十九年間曾進駐陸軍海龍部隊，洋樓正立面上及二樓內簷裝修仍存海龍字樣的油漆痕跡，並於一○九年贈予金門縣政府。   董允耀洋樓為三凹壽洋樓帶後落併前迴向，洋樓屋頂為閩式紅瓦歇山屋頂，屋頂明間有山頭中央飾有董允耀印尼名的英文拼音「Tang Oen Yauw」匾額，下方為椰子樹與兩側之大象以及幾何圖案之泥塑，山頭的左右兩旁飾有動物圖騰；二樓次間外牆窗四周飾以洋式窗帘，外牆飾有許多動物與幾何圖案。二樓明間外廊欄杆飾有老鷹兩旁飛馬，兩側有鳥獸風景圖騰裝飾，外廊以防禦性強之鑄鐵窗區隔。   因洋樓曾被國軍占領使用，後進駐海龍部隊，一樓大門左右兩側牆飾有海龍字樣與圖樣，上方有兩扇扇形通氣窗，扶手欄杆飾有人物及植物圖騰，一樓外廊側面用紅磚堆疊弧拱圈外抹灰。前迴向正立面橫樑飾有花草圖騰，屋簷飾磚疊澀環繞前迴向一圈。   牆規樓大門上方飾有「玉笋流芳」匾額，左右兩側飾有花鳥圖騰泥塑。立面開窗除講究通風採光之要求，洋樓在防禦上更為謹慎，該幢洋樓一、二樓主要以內窗使用實木板窗，中間以防禦性強之鑄鐵窗區隔，外窗以實木板窗作為阻隔（已損壞），一樓窗四周為三角窗楣飾花草；二樓及背立面窗四周為洋式窗簾，一樓正面窗四周為水形窗楣。   此幢洋樓面闊三間，立有方形磚柱再成外廊凹壽之形式；後落由過水連接，兩側入口到後落基座抬高與主屋內相同。外牆砌體材料，石材、清水磚與粉刷之運用圓熟，立面語彙豐富。營建之期，因金門地區常見盜賊，故處處可見防禦系統之巧思，如大門增設輪錢門、銃眼等均為重要防禦設施。

  由金門縣政府主辦、金沙國中承辦之金門縣114年語文競賽昨（20）日起一連兩天於金沙國中盛大登場。今年以「語韻傳情‧文字飛翔」為主題，全縣共分國小、國中、高中、教師及社會組共五組，逾280位選手參賽。昨首日賽事順利圓滿，約有230位選手齊聚一堂，展現語文素養與文化傳承的實力。今（21）日還有賽程，各項比賽成績可至金門縣114年語文競賽網站查詢https://reurl.cc/qYbpL3。 昨（20）日上午8時20分許，金門縣政府教育處長黃雅芬到場為本屆比賽抽出作文題目。今年題目兼具生活化與深度，分別為國小組〈當我鼓起勇氣〉、國中組〈邊界感是自由的起點〉、高中組〈我對網路「出征意見異於己者」現象的看法〉，以及教師組〈我依然掛念著當年的那個班〉。選手們紛紛表示，題目貼近生活卻也發人深省，需要深入思辨才能寫出真情與見解。 金沙國中指出，本次競賽共2天，今（21）日仍有一天賽事，比賽項目涵蓋「字音字形、閩南語字音字形、作文、寫字、國語朗讀、閩南語朗讀、國語演說、閩南語情境式演說、原住民族語朗讀及閩南語讀者劇場」等10個項目。賽事豐富多元，充分展現語言文化的多樣性。 值得一提的是，金沙國中精心籌辦今年比賽，特別在新落成的東棟教學大樓設置拍照牆，內容結合金門在地特色圖騰，例如風獅爺、歷史民俗博物館、沙美老街以及象微語文的硃筆等，製作「語韻傳情·文字飛翔」、「我在沙中·我是最棒的」等標語手舉板，吸引與會師生等合影，在比賽空檔緩和參賽者緊張情緒，也為活動增添亮點與溫度。 金沙國中表示，首日的賽事在緊湊而隆重的氛圍中順利完成，師長們平日辛勤指導，昨（20）日有多位校長、指導老師們也到場全程陪伴，展現對學生語文之重視，而選手亦展現了金門學生平日的努力與實力，突顯地方語文教育的成果與活力。 金門縣政府教育處指出，語文競賽不僅是學子展現成果的舞台，也是培養語文素養的重要途徑。比賽優勝者將代表金門縣參加「114年全國語文競賽」，今年全國賽訂於11月23日及30日在臺中市舉行，各組第一名選手將組隊赴賽，爭取為金門再創佳績。 教育處也強調，縣府將持續推動語文教育，厚植學子的人文底蘊，讓語言的美與文化的根在金門世代傳承。