記者李增汪／綜合報導 結束了長達2個月的暑假，昨日是各級學校開學日，為維護學生們的安全，金門縣警察局金城分局啟動「護童專案」，結合學校保全人員及導護志工老師等民力共同執勤，協助維持校園周邊交通，引導學生過馬路，守護孩子們上、下學的安全，讓學童及家長都感到十分貼心。 金門縣警察局金城分局針對轄區內學童眾多、交通要衝之學校編排護童勤務，在上、下學的時段，警方編排勤務保護學生上、下學安全，除配合學校需求外，並實地觀察各學校上、放學時段，有無危害學童安全危險因子等易受害風險，加以綜合評估，適時向學校反映並疏導校園周邊交通秩序，讓學童們能平安上學，快樂回家，共同提升校園周邊安全。 金城分局表示，開學後上、放學時段除了加強巡邏，巡查校園周邊外，也會主動到校宣導交通安全，喚起學童危機意識，並教導學童應變處置方式，減少並降低遭到危害的可能，希望與校方、家長及社區力量共同結合，打造一個讓學童安全無虞，快樂學習的成長環境。 記者辛亦姵／金湖報導 112學年度在昨（30）日正式開學，地區各級學校一早便擠滿了上學的莘莘學子，尤其是幼兒園與國小新生們更是充滿興奮之情，為守護學童上下學時「行」的安全，金湖分局再啟「護童專案」，針對轄內學童較多且交通複雜之國小，執行交通疏導勤務，以維持學校周邊停車秩序，讓學童能平安地到校及返家。 金湖分局強調，大家需要共同關注並保護地區學童的安全。分局已經啟動了護童勤務，並積極實施校園安全檢測工作。除了定期與學校進行溝通外，分駐派出所還不定時派遣人員與學校合作，進行犯罪預防和交通安全宣導。在夜間和深夜時段，更加增派警力強化對校園周邊的巡邏。一系列的措施期能打造一個安全、愉快的學習環境，預防校園安全問題的發生。 金湖分局呼籲家長，在接送子女上、下學時，除了要遵守道路交通安全規則外，騎乘機車的家長一定要確保戴上安全帽，若是汽車接送，注意孩童上車後繫好安全帶。此外，在到達學校的接送區時，呼籲家長們不要因方便而併排停車，以確保交通秩序。

近幾年來台灣地區有許多英勇的消防夥伴，為迅速搶救民眾生命而遭受無情火焰襲擊而殞落，為避免類似憾事發生，並能強化所屬同仁火場意外事故自救處置暨團隊救援技能，消防局第二大隊副大隊長董紀瑋於昨（30）日下午2時在金湖分隊駐地規劃RIT（Rapid Intervention Team）火場快速救援等相關訓練，總計出動7車20人次參與本次演練，過程由消防局督察訓練科科長陳金城、科員黃志中、李雲祥及災害搶救科科員陳效杰全程督導辦理情形，期望同仁從訓練中汲取寶貴的經驗，提升所屬人員人命救援技術。 本次演練課題特別針對搶救人員發生受困等意外事故進行想定，首先由內部受困者啟動自救程序（GRAB LIVES）及無線電的求救回報（LUNAR），讓指揮官迅速有效確認受困定位點，在最短時間內展開搜索行動，在嘗試「同夥伴救援」及「內部其他小組救援」未果時，由火場外預先布置「RIT救援小組」展開入室救援，過程搭配本局災害搶救科最新添購「照明定位繩」、「彈性伸縮搜索繩」、「多功能搬運扁帶」及「快速救援板」等最新搜救利器，可加速搜救效能；於找尋受困者後，運用快速救援板（FAST BOARD）將受困消防員固定於快速救援板上，適用於水平與垂直地形，快速拖拉離開現場，於最佳保護措施之下，有效率地將人員救出，提高消防人員火場生存率；並於演練過程並下達各式無預警突發狀況，讓參訓人員臨場應變，複合式考驗消防同仁平時單項技能訓練成效，整體演練過程詳實逼真。 消防局第二大隊副大隊長董紀瑋指出，精實訓練是消防隊員持續前行的基石。他強調，僅有通過每次訓練，隊員學習到相關的自救和救援技能，這些技能將成為未來每次救援任務的基礎。他進一步表示，除了針對火災相關的訓練，未來還將持續規劃水域和山域等不同領域的訓練課程。他期望消防隊員能在自己的專業範疇內，不斷增強救援能力，為地區縣民建立起公共安全的保護網，確保生命和財產安全。

金門建設處委由「金門青年三創服務平台」，將於9月9日在風獅爺商店街北棟3樓舉辦「2023品牌帶動金門新創產業趨勢論壇」，邀請國內直播平台「浪直播」總監侯沛吟、「創投一姐」穀神星資本創辦人陳儀雪、專利商標專家雲科大副教授王美心，以及副縣長李文良、在地青創恆旨味屋日式鍋物創辦人洪嘉偉和光前觀光休閒牧場接班人李鍾靈等業者，一同參與討論如何創造品牌附加價值、善用影音串流平台、發展專利與商標，讓金門產業升級、共同探討未來發展趨勢。 建設處表示，時序進入2023年的後疫情時代，三年疫情，讓小三通停頓，金門的產業也受到衝擊，該如何輔導、給創業的金門青年新的想法與做法，和協助青創青年財務規劃與融資一樣重要。 副縣長李文良指出，過去金門產業集中在觀光業，由觀光帶動當地的服務餐飲業。但一場疫情，讓金門必須思考藉由各種科技工具創造知識經濟，以及讓產業升級的可行性，因此邀請產、學各界具代表性的專家，一起來為金門產業把脈。 侯沛吟表示，目前在台灣的各行業，都透過影音平台等工具，提升與創造自有品牌的附加價值。她將以自身在直播平台成功的經驗，分享給金門在地的青創業者，協助大家打造品牌價值。 王美心說，品牌與專利商標息息相關，建構設計一個品牌，並成為企業形象及信譽的代表，是打造品牌過程中不可或缺的一環，她將在論壇中為大家說明如何利用商標與專利，保護品牌價值。 陳儀雪進一步指出，創投業的資金挹注，著重在未來潛力，她將和大家分享，金門未來如何服務業升級、品牌加值，引進創投資金。 縣政府建設處表示，金門有著特殊的地理環境與歷史背景，但技術資源缺乏，金門特產多半為家族式經營，少有企業化經營管理，期待藉由論壇中各界專家的建議，帶給金門在地青創青年、甚至是傳統特產的家族企業新的經營思維，期盼透過本論壇，能促進更多金門產業升級轉型。 建設處表示，本次課程除了歡迎創業青年報名，同時希望金門各行各業朋友一同來參與，誠摯希望每個金門中小企業，都能夠創造品牌價值，走向世界！報名請掃描QR code（見圖），名額有限，額滿為止。歡迎在臉書搜尋「金門青年三創服務平台」或LINE好友搜尋@kod4743g，獲取更多相關訊息。

  金沙國小歡喜迎接一年級新生展開新的學習階段，結合「自我領導力」課程與「祖父母節」傳承精神辦理迎新活動，現場洋溢溫馨與快樂的氣氛。   在阿公、阿嬤、父母與老師、主任、校長及志工的陪伴下，廿二位一年級新生由導師牽著手、笑顏逐開的通過「聰勤門」，象徵聰敏與勤學展開新的學習階段。李盈潔校長歡迎大家加入金沙國小大家庭，期勉小朋友早睡早起吃早餐、養成健康好習慣，並祝福孩子快樂學習、學習順利。此外，李盈潔校長亦贈送每個孩子一份「新生禮物」，包含以下六件物品：「尺」│期勉孩子做一個正直、有規矩的孩子；「橡皮擦」│象徵不小心犯錯時，要記得改過；「三角鉛筆」│讓孩子記下每天學習的新知識；「彩虹筆」│代表要畫出多采多姿的生活；「文具袋」│代表包容，大肚量決定大成就；「湯匙與筷子」│代表匙取知識、積少成多，並筷結同心、團隊合作。六件新生禮實用又充滿祝福，期待孩子順利地展開國小學習生涯。   接著，由薛奕麒先生帶領新生與家長們一起認識校園。孩子們依序走過閱讀園、操場、家長接送區、警衛室、垃圾回收區、廚房等地方，雖然是在同一個校園，但孩子們活動的區域不同，行動的路線也不一樣，薛先生邊走邊介紹，讓學生實地了解校園環境後，再回到活動中心參與闖關活動。   今年的關卡蘊含自我領導力的習慣四「雙贏思維」與習慣六「統合綜效」。「連線達標」讓孩子與家長一起玩井字遊戲，不同的是非對抗比賽，而是要完成最多的連線。「合作接力賽」為家長與孩子手拉手，讓呼拉圈從頭上套下，再傳給下一位，要合作方能完成。遊戲最後由全班孩子與所有家長一起完成呼拉圈接力賽，為始業式畫下完美的句點！   因應地下停車場與親子公園工程，金沙國小本學期出入口仍為東、西兩側，校園內僅提供教職員工車輛進入，家長及校外人士車輛禁止進入，以免造成學生行進時的危險。開學首日狀況良好，金沙分駐所警察於金沙鎮公所前的馬路值勤，學校教師與志工亦協助導護工作，期有效疏通車流較多之處。   金沙國小感謝金沙分駐所楊奕麒所長及其團隊的全力支援，並因應實際狀況及時給予調整，有效維護孩子、家長與民眾之交通安全。此外，也持續宣導開車接送孩子上下學的家長行駛單向進出之施工便道，勿進入道路較狹小之五福街，以維護孩子安全。

  古寧國小喜迎新生入學，於開學日配合每年祖孫週系列活動，舉辦「阿公阿嬤逗陣來𨑨迌」開學日迎新活動。今年國小一年級新生有18位，幼小班11位，參與的家長有三十多位，活動安排過兩門、闖五關、送九福禮，親師生歡聚一堂，時而拍照，時而互動，時而笑語，校園因迎接新生的到來而顯得格外熱鬧雀躍、生氣蓬勃。   古寧國小校長黃芸芸於開學日迎新活動與新生及家長們相見歡，介紹學校營造美感綠意的優質環境、建置新穎充實的軟硬體設備、深耕認真勤奮的教學團隊及規劃多元豐富的學習課程。感謝家長及社區全力支持學校辦學，期許親師共同努力，培養孩子自律生活品德與積極的學習態度，也祝福鼓勵新生開啟嶄新的學習旅程。   古寧國小提到，「阿公阿嬤逗陣來𨑨迌」活動特別安排親子（祖孫）闖五關活動：第一關「孝親說好話」，向長輩表達愛意及謝意。   第二關「單手超人」，學習衣物的穿脫。   第三關「丟掉壞習慣」，蒙上雙眼，將象徵壞習慣的球揮飛。   第四關「健康好寶寶」，宣導健康新知。   第五關「過兩門迎幸福」，通過兩扇祝福拱門-蔥芹（聰勤門）、蘋果（平福門），並拿打卡道具請關主拍照留念。   過程中發生許多趣事與感動畫面，增添熱絡情誼與生活記憶，透過親子祖孫共同闖關的方式，宣導「祖父母節」，傳承感恩惜福情懷。   闖關成功後，由黃芸芸校長贈送「開學九福禮」給每位新生，期許實踐學校推動的品德教育：   一、以「毽子」代表「健康」：養成良好運動習慣，擁有健康人生。   二、以「氣球」代表「博愛」：常保有愛心、彈性與韌性共好。   三、以「鉛筆」代表「學習」：認真學習，樂於創作，無與倫筆。   四、以「彈力球」代表「好運」：新的開始好運滾滾來。   五、以「五元」代表「有緣」：五福四海結善緣。   六、以「直尺」代表「自制」：自我規範展現負責態度。   七、以「彩虹筆」代表「感恩」：生活中雨過天晴，學習感恩。   八、以「橡皮擦」代表「改錯」：勇於改正錯誤。   九、以「資料套」代表「包容」：尊重不一樣的想法，包容他人。   最後校長轉贈教育部小一新書閱讀繪本，期勉勤奮閱讀好書，充實自己，十全十美。活動在全體親師生合影，大家的祝福期許聲中圓滿落幕。

  開學首日，上岐國小為了讓剛進入小學的新生能夠快速地適應新的校園環境，在學校禮堂辦理「大手牽小手一起上學趣」迎新活動，並邀請爺爺、奶奶及爸爸、媽媽到校陪伴小朋友開學，一起與師長迎接新學期、新生活。   在校內的學長姐及師長最熱烈的掌聲與歡迎之下，上岐國小校長薛奕龍及新生導師帶領新生逐一入場敲鑼，穿過「青蔥」裝飾的聰明門與「芹菜」裝飾的勤學門，希望新生能夠在學習的路上，可以勤勞、聰明而大放異彩。   此外，學校也準備新生賀禮，來歡迎新生加入上岐的大家庭。這個新生賀禮包括「鉛筆」，希望新生寫下新知、願望，並努力完成；「面紙」，希望新生可以像面紙一樣溫柔，為他人擦乾淚水；「直尺」，希望新生可以做好事情的規劃及築夢踏實；「橡皮擦」，希望新生可以意識到自己的錯，不斷修正及勇於承認自己的過錯並改過；「糖果」，希望新生能口說好話，不出惡言；「彩色筆」，則希望學生能夠畫出多采多姿的生活。除此之外，校方也轉贈教育部為每位小朋友準備的「海龜與海」的繪本，期望透過閱讀打開孩子的視野。   薛奕龍期盼透過活動激勵孩子勤奮向學、堅定志向及體認珍惜讀書的機會，並期許新生不要害怕迎接這個全新的挑戰，要相信自己，並且記住每一份努力都會有回報。無論遇到多大的挑戰，都請堅持不懈地學習，因為每一次的挫折都是成長的機會，每一次的付出都是智慧的累積，這正是成為聰明人的路。   薛奕龍希望新生們「存好心，說好話，做好事，學好本事」，能瞭解上岐、愛上上岐，在上岐校園內快樂、自在的學習，並且保持對學問的勤奮進取，在未來的每一天對所有事情都能充滿活力。

  新學年開始，柏村國小在開學日舉辦了熱烈的歡迎儀式，歡迎小一新生的加入。   活動當天，學校安排了「聰明門」、「滾紅蛋」以及贈送「開學禮」等活動。在聰明門的體驗中，新生們穿越由蔥、芹菜和蘋果裝飾的拱門，代表他們未來學習道路的開始。   校長許雪芳在歡迎儀式上，以五種象徵性的「開學禮」，向小一新生傳遞美好祝願。這包括了一支鉛筆，象徵著智慧的開始；一個橡皮擦，寓意不斷改進自己；一支彩虹筆，代表多采多姿的人生旅程；一把直尺，鼓勵成為誠實正直的人；以及一包面紙，表示關心和幫助他人的重要性。這些禮物寓意深遠，希望孩子們能在新的學年中茁壯成長。   在滾紅蛋的活動中，孩子們將紅蛋滾向目標，象徵著他們希望能夠書寫出優美的字跡，同時也寓意著未來的學習之路能夠順利前行。若成功敲破紅蛋的蛋殼，則象徵智慧的開竅。

多年國小日前圓滿結束為期10天的夏日樂學活動，學生們在這場充滿活力的暑期體驗中，積極參與多樣化的課程，豐富自己的學習和人生經驗。課程涵蓋了游泳、獨輪車、美感教育、淨灘、科學活動以及資訊學習，結合專業指導和實踐，激發了學生們的學習熱情。 活動中，樹人醫專的饒秋琴教授率領專業團隊，親自指導學生們進行游泳和獨輪車技巧的培訓，為他們的暑假增添了豐富多彩的學習體驗。多年國小一直重視學生的全面發展，每年暑假，學校會特別加強對學生獨輪車技能的培訓，透過饒秋琴教授領導的專業團隊的精心指導，學生們在游泳和獨輪車方面都取得了顯著的進步。饒秋琴教授的耐心指導和豐富經驗，讓學生們充分展現了他們的潛力，不僅增加了他們的技能，還培養了他們的團隊合作和自信心。 此外，金門大學的林本源教授也加入了這次的培訓活動，為學生們帶來了全新的體驗。兩天的SUP（Stand Up Paddleboarding）活動，讓學生們在水上感受到了不同的樂趣和挑戰。林本源教授以其豐富的知識和經驗，引導學生們掌握這項活動的技巧，同時啟發了他們勇於嘗試新事物的勇氣。 在這次的活動中，除了游泳和獨輪車技巧的培訓，學生們還受到了校內多位優秀教師的教導。李宜嫻老師、楊恭榮老師、余宛錡老師、許遐典老師分別負責科學、資訊、美感和體育課程，為學生們提供了豐富多樣的學習內容。這種多元課程的設計，不僅拓寬了學生們的知識面，促使他們在不同領域都能夠有所建樹。 夏日樂學活動碰巧遇上了颱風，這成為學生們的一個學習機會。他們積極參與校園內的簡單清潔活動，體會到維護環境的重要性，確保校園在風災過後保持整潔。 多年國小校長張志猛表示，學校在暑假期間舉辦多樣性的活動，目的是在幫助學生度過一個充實且有意義的假期。他指出，當今社會中，孩子們往往受到3C產品的影響，容易被數位世界所綁架，進而影響到他們的生活節奏和學習態度。這次的活動不僅能夠幫助學生建立起規律的生活節奏，更能夠在暑假期間保持他們對學習的熱情。透過專業團隊的指導，學生們得以參與游泳和獨輪車等活動，不僅體驗到運動的樂趣，還能夠培養出色的團隊協作能力。他特別強調，這樣的活動將有助於每位孩子在暑假結束後都能夠實現個人的成長。 張志猛校長說，希望這次暑假活動能夠在孩子們的心中種下種子，激發他們對於不同領域的好奇心和學習熱情。他相信，通過這樣的努力，學生們將能夠在學業和生活中取得更大的進步，並為自己的未來奠定堅實的基礎。

金門縣水彩畫協會於上週末舉辦一場「藝術指導活動」，邀請台南應用科技大學美術系系主任黃金福來金開講，分享其藝術創作歷程，以及給予年輕人創作的建議與意見。他鼓勵年輕人要勇於批判，這也是藝術創作的重要精神。 這場活動是由金寧鄉公所補助，委託金門縣水彩畫協會辦理，於日前上午在金城社會福利館二樓會議室舉行，共吸引五十多人參加，吸收藝術家的美學知識，增進自身藝術的涵養。 水彩畫協會理事長楊天澤感謝到場參加的民眾，他表示，這項課程特別邀請台南應用科技大學美術系系主任黃金福蒞金指導，黃金福老師曾經以「阿俘」、「黃津夫」等筆名發表作品及文章，並於二○一二年七月以「最優異成績」畢業於西班牙國立卡斯提亞拉曼洽大學美術系，並且取得「當代藝術研究博士學位」。 水彩畫協會表示，黃金福老師對於社會現象、環境景觀或城市美學有不同的思考模式，期望進一步以藝術的力量詮釋當代社會面貌的文化或美學研究。課程當中，藉由黃金福在西班牙留學經驗以及以插畫家王傑為例，深入淺出介紹戶外水彩寫生技巧。黃金福並以畫家王傑所說的用「速寫旅遊」的方式作畫，腳步走到的地方，畫下來，那個地方就是你的。並認為這種說法太有魔力，彷彿畫筆成了船錨，能讓「人」和「所在」安定在私房記憶裡，當每個人都有很多「自己的地方」，台灣應該會變得很不一樣吧。 金門算是他第三個故鄉，黃金福曾經在金門當兵，他此次受邀來金演講，著重在水彩藝術與地方文化的探討，不只談傳統水彩畫技術，還帶入文化在創作，水彩藝術如何與在地文化發生關係。他表示，多年後再度故地重遊，他看到金門很多年輕人開始研究在地文化，把它做成文創商品。而金門文化從古到今都是滿滿的政治戰爭的元素，反而諸多在地文化元素不太被重視，他建議可以慢慢從中發現出來。 黃金福還鼓勵年輕人，要勇於批判，因為這是藝術創作的養分，藝術一定要批判。他還提及金門尚未有太多破壞與開發，並認為金門未來該如何發展，年輕人要有所主張，並勇於說出自己的看法。 在課程當中，參加的民眾表示，經由老師的講授，腦袋中不斷產生新的衝擊及火花，原來隨時隨地可創作，在日常生活中社會所堆疊出的生命意義矛盾和張力都是創作的素材，期望大家將來可以繼續學習繪畫帶來的能量和創造力，並能展現出不同的藝術創作方式。

交通事故往往發生在一瞬間，道路交通管理處罰條例已經修法，將嚴重超速之定義從60公里下修為40公里，並自今年6月30日起施行，縣警局呼籲鄉親駕駛車輛切勿超速行駛，以免遭受高額罰款。 縣警局表示，依112年5月3日新修正之道路交通管理處罰條例第43條第1項第2款規定：「行車速度超過規定之最高時速40公里。」之嚴重超速行為即屬於危險駕車行為，可處新臺幣6千元以上3萬6千元以下罰鍰，並當場禁止其駕駛且吊扣該汽車牌照6個月。如因嚴重超速而造成交通事故者，將吊銷駕駛人的駕駛執照。此外，經受吊扣牌照之汽車，如再次嚴重超速，將沒入該車輛。 依據縣警局統計，112年1至6月份共舉發超速違規計2,261件，其中經攔停舉發計341件，經科技執法設備逕行舉發計1,920件，顯見地區部分駕駛人行車速度仍未遵守速限規定。 警方呼籲地區民眾，行車速度達時速50公里時，車輛每秒即移動13.8公尺。交通事故往往發生在一瞬間，駕駛人遇到突發狀況時，要有足夠的反應時間才能踩煞車並將車輛煞停，如行車速度過快，駕駛人就反應不及，因而造成事故發生。 「十次車禍九次快」、「超速行駛，不是車毀就是人員傷亡」絕非口號，縣警局要提醒駕駛人，要遵守路段的限速規定，才不會發生交通事故，且遭受高額罰款。