在教育部體育署113學年度全國各級學校民俗體育競賽中，金寧學區金寧中小學、湖埔國小、金鼎國小分別參與跳繩、扯鈴等競賽項目，參賽學生發揮最佳狀態，為金門取得相當優異的成績。金寧學區三校校長皆表示，這是老師及學生們長期訓練的成果，期待學生們透過大小賽事的舞台，增進技巧、拓展視野，更重要的是，為自己的學生生活創造難能可貴的回憶。 湖埔國小．期待跳繩運動更加普及 湖埔國小在此次的民俗體育競賽跳繩項目中，共獲四特優、八優等、八甲等。校長曾秀玲指出，湖埔國小推廣跳繩已經十多年，為學校特色和運動普及化，每年中、低年級都辦理校內跳繩競賽，並且全員參加。學校也設立了跳繩社團，提供有興趣學生進一步的學習與精進，並從中選拔選手進入跳繩隊。 跳繩隊訓練平日由蔡鴻祺老師負責，在暑假和賽前再邀請黃孟元教練到校加強指導，湖埔跳繩隊也常在縣內各場合表演演出，並深獲好評與讚賞，期待跳繩運動在金門能更加普及並受大家喜歡。 此次獲獎成績：個人開叉跳一迴旋女子組特優：楊沛環。個人開叉跳一迴旋女子組優等：宋芯勤。個人跑步跳一迴旋女子組優等：宋睿平。個人跑步跳一迴旋女子組特優：楊沛環。個人二迴旋女子組特優：楊沛環。個人二迴旋女子組優等：宋睿平。個人開叉跳一迴旋男子組優等：楊亦錡。個人開叉跳一迴旋男子組甲等：楊東翰。個人跑步跳一迴旋男子組甲等：徐宥恩。個人跑步跳一迴旋男子組優等：楊東翰。個人二迴旋男子組優等：楊上霆。個人二迴旋男子組甲等：徐宥恩。團體競速繩男子組甲等。三人相繞繩女子組特優：楊沛環、宋芯勤、花杏兒。三人相繞繩女子組甲等：楊采穎、林家瑄、許絜茵。三人相繞繩男子組優等：楊上霆、陳安楚、張苓靖。三人相繞繩男子組甲等：楊東翰、楊亦錡、徐宥恩。國小男子個人花式優等：徐宥恩。國小男子個人花式甲等：楊亦錡。國小女子個人花式甲等：宋芯勤。其中楊沛環獲得四項特優（三項個人、一項團體）。 金鼎國小．扯鈴運動成招牌 金鼎國小扯鈴隊，早已成為該校的招牌運動，校長蔡玉羨提到，金鼎國小自民國七十四年就開始推廣扯鈴活動，學生從低年級就開始接觸扯鈴活動，扯鈴隊更是辛勤練習，每日早中晚的練習累積扎實扯鈴技巧。該校扯鈴隊主要由邱顯驊老師負責指導，每年均赴台與來自全國各地的選手相互切磋，展現平日的訓練成果。 此次獲獎成績：低年級拋鈴跳繩男子組特優：翁晨瑋。低年級拋鈴跳繩女子組特優：羅紫恬。中年級拋鈴跳繩男子組特優：陳柏帆。中年級拋鈴跳繩女子組特優：張芯語。高年級拋鈴跳繩男子組特優：蔡尚慶。高年級拋鈴跳繩女子組特優：翁珮恩。低年級繞腳競速男子組特優：李嘉傑。低年級繞腳競速女子組特優：陳沁誼。中年級繞腳競速男子組特優：許竤鈞。中年級繞腳競速女子組特優：董雨錡。高年級繞腳競速男子組特優：許智皓。高年級繞腳競速女子組優等：董亮妍。雙人迴旋互拋男子組優等：許竤鈞、董雨錡。雙人迴旋互拋女子組優等：莊詠筑、莊苡岑。國小競速團體男子組特優：許智皓、翁珮恩、張芯語、周子艾。國小競速團體女子組特優：莊詠筑、莊苡岑、蔡惟人、王琬瑈。國小個人舞台賽女子組特優：陳亮羽。國小個人舞台賽男子組特優：陳羿宥。國小雙人賽花式女子組特優：陳亮羽、翁晨庭。國小雙人賽花式男子組特優：陳羿宥、賴翊銘。國小個人賽低年級單鈴女子組優等：陳羿溱。國小個人賽低年級單鈴男子組優等：李嘉傑。國小個人賽中年級單鈴女子組優等：周子艾。國小個人賽中年級單鈴男子組優等：陳柏帆。國小個人賽高年級單鈴女子組甲等：董亮妍。國小個人賽高年級單鈴男子組優等：蔡尚慶。國小個人賽直立鈴男子組特優：賴翊銘。國小個人賽直立鈴女子組優等：王琬瑈。國小個人賽單頭鈴女子組優等：翁晨庭。國小個人賽雙鈴賽女子組甲等：蔡惟人。  金寧中小學．扯鈴、跳繩項目積極訓練 金寧中小學校長宋文法提到，寧中小自7月開始，由簡子翔教練進行跳繩賽前訓練課程，為了不讓學生忘了跳繩的感覺，教練除夜間及假日實體教學之外，平日晚上在家中利用影片的方式，讓學生重複去觀察自己的動作，檢視有哪些需要加強及修正的地方，在家中也可達到訓練的效果。 而在扯鈴方面，則是邀請到金鼎國小邱顯驊老師，每日放學進行兩小時的練習，賽前藉由夜間及假日加強練習，讓學生設定目標，透過自主練習及創意發想，除了觀察自己的動作，檢視有哪些需要加強及修正的地方加強練習外，更要能設計出屬於自己比賽的花式動作，達到最優美的藝術表現。 此次獲獎成績：扯鈴項目：拋鈴跳繩男子組特優：蔡承錦。拋鈴跳繩女子組優等：李霈萱。繞腳男子組特優：許維綸。繞腳女子組特優：翁于晴。迴旋互拋男子組特優：周祉敬、蔡承錦。迴旋互拋女子組特優：蔡沛錞、莊沄錠。國中競速團體男子組特優：陳儁昊、王梵宇、王暐婷、翁于晴。國中競速團體女子組特優：李依純、李依潔、翁子嚴、李霈萱。單頭鈴男子組特優：許維倫。單頭鈴女子組優等：蔡沛錞。舞台男子組特優：翁肇廷。舞台女子組甲等：李函霏。雙鈴女子組特優：鄭文歆。雙人女子組優等：陳品璇、甘曾喬溶。直立鈴女子組特優：翁子嚴。雙鈴男子組優等：王梵語。直立鈴男子組甲等：周祉敬。國中組女子團體花式特優。 跳繩項目：開叉跳一迴旋優等：楊勝珽。開叉跳一迴旋特優：錢松緯、開叉跳一迴旋特優：翁偲綺。開叉跳一迴旋優等：楊舒懷。三人交互甲等翁偲綺、翁芯盈、許字晴。三人交互優等莊羅霆、錢松緯、翁睿煜。三人交互繩特優徐嘉成、蔡鈞岳、徐上恩。跑步跳一迴旋優等：蔡鈞岳。跑步跳一迴旋優等：錢松緯。跑步跳一迴旋優等：翁偲綺。跑步跳一迴旋甲等：陳宇湘。二迴旋優等：楊書甯。二迴旋特優：蔡鈞岳。二迴旋優等：陳宇湘。二迴旋甲等：翁偲綺。團體競速男子組特優：楊勝珽、許字賀、蔡鈞岳、許上恩、錢松煒、翁郡佑、許嘉成、楊書甯。男子組花式跳繩優等：蔡鈞岳。男子組花式跳繩優等：徐上恩。女子組花式跳繩優等：陳宇湘。

農曆新年將至，為提升年節慶典氣氛，金寧鄉公所昨（9）日邀請金門書法學會名家在公所四樓樂齡教室展開揮毫送春聯活動，16位書法家共書寫2,500副春聯免費贈送，吸引不少鄉親前往索取，鄉長楊忠俊特致贈感謝狀感謝書法學會熱心協助舉辦該項活動。 金寧鄉公所為增添年節氣氛，金寧鄉在金門縣書法學會協助之下，今年循往例舉辦「114年迎春揮毫送春聯」供鄉民索取，邀請金門縣書法學會理事長徐心富、前理事長陳添財帶領總幹事張金石及洪明燦、翟美珍、呂振東、莊火練、王愛君、陳應德、黃秀中、張素勤、李錫墨、葉杭州、許秀瓊、洪明標、余鳴等大師現場揮毫，吸引許多民眾前往索取，大紅的春聯鋪滿鄉公所，也讓人感受到新春年味越來越濃了。 今年共準備有2,500副春聯免費提供鄉親索取，每戶限索五副，鄉長楊忠俊感謝書法學會熱心協助舉辦該項活動的義舉，他指出，農曆春節為民間最重要的節慶，家家戶戶貼上春聯，代表新年新希望的開始，鄉公所舉辦春節贈送春聯活動告一段落，由書法名家一一為鄉民寫下新春新希望，迎接蛇年的到來預約一個好兆頭，希望能藉此將象徵中國藝術之美的書法，一直傳承下去。

隨著農曆新年將屆，家家戶戶準備過年歡慶團圓時刻，為能讓鄉親平安歡度春節，金湖分局依警察局規劃，全國同步自1月20日22時起至2月3日24時止，為期15天執行「加強重要節日安全維護工作」，以「治安平穩、交通順暢、民眾安心」為工作主軸，強化犯罪防處、維護交通順暢、熱忱服務民眾為方向，建構地區安全和樂的年節氛圍。 金湖分局配合當前治安現況，特別提供「民眾舉家外出住居安全維護」及「提領鉅額現金的護鈔工作」等服務，有需要的民眾可就近向金沙分駐所（352260）或金湖派出所（332559）提出申請，警方將加強巡守勤務，讓民眾安心出遊，另外，針對本轄年節熱門景點、祈福廟宇等地區，預期將湧入大量人潮與車潮，警方將針對轄區特性規劃專案勤務，並運用路口監視系統遠端監控，即時掌握熱區交通狀況，適時彈性調整警力執勤，讓每位民眾能安心出遊過好年。 金湖分局長楊志源表示：地區鄉親返金過年是華人的傳統，大家興高采烈迎新年，歡聚小酌宜情宜景，特別呼籲鄉親「酒後不開車」、不超速、遵守「開車停讓禮節」等，警方將針對這3項交通違規強力執法取締，確保平平安安過好年，快樂返回工作地。

  何厝社區發展協會今年持續辦理蕃薯系列活動，1月5日結合學區辦理「蕃薯食農教育活動」，社區長者和志工帶領何浦國小親師生，一起撿拾土塊、疊土窯，體驗傳統農業社會農閒時節焢土窯的樂趣，箇中不乏三代同堂參與並且回味無窮。此外亦透過介紹蕃薯文化及社區產業及導覽等，透過貼近鄉土以認識自己的家鄉的文化。藉此也實踐「社區就是學校的教室；長者樂當孩子的老師」共譜屬於金門人的蕃薯情！ 何厝隸屬於金沙鎮何斗里，何厝聚落中有七口池塘，居民稱作「七星池」。因聚落內民宅建築，順地勢以西南、西北或東北朝向池沼區，隨地勢呈波狀起伏，宛如傳統建築之瓦，故自古民眾向來以「瓦厝」，又閩南語瓦與何厝音近，故一般常寫作「何厝」。社區早期農產豐富，地瓜是盛產作物之一，在熱鬧繁華的瓦厝街更有地瓜酒工坊。而有感於400多年來蕃薯和金門這塊土地同甘共苦，成就了金門的歷史文化與生命力，過去關於蕃薯的相關活動很少。因此，何厝社區發展協會，積極地提擬計畫爭取資源，希望能再現何厝風華。   何厝社區發展協會以蕃薯產業文化發展為目標，致力發揚金門人蕃薯「耐」的精神，藉由展售及體驗，期許讓大家記得蕃薯與金門這塊土地的情誼，感受蕃薯的溫度。社區計畫每年皆能持續辦理蕃薯節系列活動，今（114）年亦將持續推動並於1月5日與學區何浦國小辦理蕃薯食農教育活動。 社區、學校攜手，為學子搭建學習橋樑，這場食農教育規劃有挖地瓜、堆疊土窯及焢土窯，蕃薯DIY體驗、社區導覽等。何浦親師生在校長陳正字帶領下開心走進田間，志工長輩指導孩子如何使用農具挖蕃薯，也介紹社區蕃薯文化及產業推廣，親子或祖孫三代一起撿土塊、堆砌土窯、就地取材撿拾柴火，焢蕃薯，孩子樂在其中，玩了一身泥，在體驗中學習，認識鄉土，品味傳統窯烤蕃薯的美味，更加了解早期農村生活，也在長者說明下，體認那個困苦年代中生活中離不開蕃薯的歲月。 何厝社區發展協會表示，金門諺語「六月十九菩薩生有三樣新」│意為蕃薯、芋頭、花生開始收成。早期的金門因土地貧瘠，僅能種植蕃薯及花生；蕃薯更是金門人的主食。據載蕃薯傳入金門400多年，經歷了朝代更換，烽火連天時幫金門人度過無米可食的歲月，蕃薯是金門傳統飲食不可或缺之文化，數百年來也與金門子弟同甘共苦，更是許多長輩共同的回憶。   而何厝聚落的先人們為了延長蕃薯的保存期限，運用大自然的力量，將蕃薯經過日曬等自然工法加工，成為安籤、安脯、安脯糊等，都是生活的智慧結晶；另外，平民美食蚵仔煎也有蕃薯的痕跡，婚喪喜慶祭祀中諸多蕃薯產品（紅粿、碰粿）也都扮演著重要的角色；而在釀高粱酒之前，金門人先是用蕃薯釀酒，因此，金門與蕃薯有著專屬的情誼和於他們的產品與故事。   何厝社區發展協會今年持續推動蕃薯節系列活動，並特別攜手何浦國小一起規劃辦理蕃薯食農教育活動，讓社區營造活動除了居民參與之外，亦能擴及學區的學子，藉以實踐「社區就是學校的教室；長者樂當孩子的老師」等理念。 活動當日，何浦國小校長陳正字帶領親師生與會，動手挖地瓜，參與焢土窯烤地瓜等體驗，了解食物如何從產地到餐桌，學習何厝社區的歷史風華，孩子親近土地，建立對社區、對自己家鄉文化更多的認同，也讓社區有機會為孩子的教育一起努力，讓長者和志工也藉以發揮其人生智慧以及價值，活動在品嚐美味的蕃薯中劃下句點，屬於金門人的傳統窯烤美味，也讓與會民眾回味無窮，學子則初嚐美好的滋味，賓主盡歡！ 何浦國小指出，新課綱後的課程思維便是透過與在地環境、文化的互動將食農教育、環境議題融入其中，創造更豐富的學習課程。目前學校校定課程綠野仙蹤、SDGS便是以此永續經營理念為基礎，希望搭配更多在地鄉土生態、歷史文化素材做結合。 校長陳正字也補充指出，當天除了鄉土活動體驗，在何厝社區全體成員的協助下，很榮幸也與家長和師生們一同拜訪了金門文化獎得主，已九十餘歲的歌仔戲達人陳為仕老師，並聆聽其訴說歌仔戲及示範等，更進一步了解何厝地區鄉土、產業文化內涵。   未來有機會將持續與社區攜手為教育而努力，此次親師生能夠有這次食農教育體驗，要感謝何厝社區發展協會總幹事王綉菊，社區理事馬自壯、王榮山、志工隊長陳佳榮以及兩位社區專業導覽講師吳明雄、王火盛等大力協助，讓何浦親師生也能躬逢其盛何厝蕃薯節活動盛會。

  監察委員賴振昌、林郁容，昨（8）日上午拜會縣長陳福海，就視察地方的相關議題交換意見。陳縣長特別針對離島醫療資源不足問題，希望監委協助爭取更多台灣大型醫院的醫療協作計畫，為金門挹注更多優質的醫療資源能量，提供更好的醫療照護服務。同時，陳縣長也提出爭取金門大橋定位為國道，管理維護應由中央承擔，以減輕縣府的財政負擔。   監察院地方機關巡察，監察委員賴振昌、林郁容來金門關切縣政現況，瞭解地方輿情。昨日上午並拜會縣長陳福海，肯定陳縣長帶領縣府團隊戮力推動縣政發展。陳縣長感謝兩位監察委員的指導，為離島爭取權益，落實照顧偏鄉民眾。   監委關心金門醫療問題，陳縣長表示，離島醫療資源不足，推動完善偏鄉醫療服務是他自立委期間就一直關注的問題。總統賴清德蒞金出席「古寧頭戰役勝利75週年」祭典，也特別前往金門醫院了解現況，他當面向賴總統請求中央能強化金門醫院的軟硬體需求，賴總統也指示衛福部、健保署給予支持，讓金門醫院不僅在硬體設施上得以升級，也能在醫療服務上更加完善，確保居民享有健保服務及醫療品質。   陳縣長指出，離島醫院營運不易，台北榮總、金門縣政府、衛福部三方共同經營金門醫院，金門縣政府為保障鄉親醫療權益，長年均編列醫療發展基金支持金門醫院照顧地區居民，陳縣長感恩留在金門的醫師和護理人員為離島醫療所做的奉獻和服務，也感謝台北榮總長期以來對金門醫療的支持，尤其是突發性的傷病和急重症的醫療後送照護服務，保障民眾生命安全。陳縣長希望有更多台灣大型醫院的醫療合作計劃，來提升離島醫療量能，為金門挹注更多優質的醫療資源。   監委關心金門大橋的管理和維護問題。陳縣長指出，金門大橋興建計畫縣府已負擔39.6億元，基於金門大橋之特殊性及考量地方政府財政負擔之公平與人力條件之限制，應將金門大橋定位為海上特殊橋樑並視為國道等級，借重交通部等單位的專業及人力接管大橋維護管理作業。陳縣長請監察委員協助向中央機關溝通反映。   陳縣長也表示，因應金門大橋通車的交通流量大，縣府積極執行金門大橋延伸段2-29計畫道路新闢工程及環島西路二段（金大路口至東坑路口）道路拓寬工程，來連接瓊安路口，形成路網，提升大橋金寧端對外交通的便利與安全，也投注經費來逐步改善烈嶼危險彎道和交通標誌，提升整體的交通安全環境。   監委也關心金門觀光產業發展，監委認為金門的觀光特色是戰地，可以包裝寫故事，讓大家更加了解金門戰地的歷史，讓人覺得不來金門看都覺得可惜。觀光市場的目標客群除了台灣老兵的懷舊，也要擴展行銷宣傳，讓世界遊客看見金門戰地的特色，並且動身造訪金門。如同南北韓的板門店，是南北韓超過半個世紀緊張對立的歷史現場，廣受外國遊客青睞，體驗軍事分界線的旅遊行程。   陳縣長指出，觀光產業是金門經濟的重要支柱，縣府持續爭取中央資源，並與地方產業攜手合作，努力打造更有吸引力的旅遊環境。陳縣長希望監委能協調溝通交通部，在航空票價的優惠以及飛機量能，多給予支持。   陳縣長也談到縣政的重點工作，陳縣長表示，他始終秉持「幼有所養、壯有所用、住有所居、病有所醫、老有所養」的施政理念，目前推動之重點與成效在老幼鄉親生活照顧與福利，以有限資源挹注在推動「扎根零歲教育」政策，從家庭教育、公共托育到幼兒健康，建立全方位支持體系，減輕育兒家庭壓力；也做好長者生活照顧與福利，讓年輕人可以減輕負擔。此外，也推動青年住宅政策，給年輕人擁有自己房子的機會，營造青年人安心成家的環境。 

監察院監察委員賴振昌、林郁容一行人於1月8日至10日到訪金門，展開為期三天的考察行程。8日下午，雙方舉行了縣政簡報與交流座談會，由賴振昌監委主持。金門縣長陳福海率領縣府一級主管出席，會中深入探討金門當前的施政現況、挑戰與未來發展方向，期望透過此次交流加深中央與地方的合作，進一步為金門尋求實質支持。 　金門縣長陳福海對監察委員遠道而來表達誠摯的歡迎。他指出，金門地處偏遠，面臨的挑戰往往與台灣本島有明顯差異，因此格外需要中央的理解與支持。透過此次參訪，陳福海希望監委們能親身感受到金門的現況與面臨的實際問題，將地方心聲轉達至中央各相關部會，為金門爭取更公平與合理的政策資源。他並強調，金門縣政府始終秉持「中央地方一條心」的理念，認為唯有中央與地方攜手合作，才能真正造福地方百姓。 　監委賴振昌表示，此次金門之行，不僅是一次實地調研，更是一個深入了解地方問題的契機。他強調，金門雖然因其特殊的地理環境與歷史背景，先天上在施政方面有諸多限制，但也正因如此，金門擁有許多無可取代的獨特優勢。他提到，從經濟發展到文化保存，金門在多領域都有令人期待的潛力，只要妥善規劃與運用資源，未來進步指日可待。賴監委希望能將此次考察所得作為政策研究的基礎，為金門的發展提供實質助力。 　監委林郁容則以其醫學專業背景，特別關注金門的醫療資源問題。他指出，金門因地理位置特殊，醫療資源較為不足，尤其是在專科醫師人力與高端醫療設備配置方面仍有諸多缺口，並特別關注遠距醫療系統的實際應用情況。他表示，醫療資源的完善是保障離島居民基本生活品質，將致力於推動相關議題，促進金門的醫療發展。 　座談會中，金門縣政府首先進行縣政簡報，全面介紹了縣政概況及重大施政計畫。簡報內容涵蓋財政收支情形、青年自建住宅政策的推行成果、遠距醫療服務的發展進展，以及金門文物典藏保存工作的最新進度等。金門縣政府透過詳盡的簡報，展現了其在各領域的努力與成果，藉此爭取中央的更多支持。

113年全國語文競賽日前於花蓮落幕，共有來自全臺22縣市2,491位語文選手角逐獎項，金門縣代表隊共計34位選手出賽，榮獲4座特優、15項優等及10項甲等，成績卓越。8日在縣府多媒體簡報室由陳世保參議代表縣長陳福海，對獲得特優的競賽員、競賽員指導老師及金門縣語文競賽獲得團體獎的學校進行表彰。 全國語文競賽分為國小、國中、高中、教師及社會5組，競賽語別分為國語、臺灣台語、臺灣客語及原住民族語4種，其中原住民族語更包含16種族語42種方言別；競賽項目則分為演說（含情境式演說）、朗讀、作文、寫字、字音字形5大項及本土語讀者劇場項目，比賽項目繁多，各縣市最優秀的選手皆使出渾身解數、爭取最高榮耀。 榮獲臺灣台語朗讀國小學生組特優的中正國小莊羽喬同學分享：「參加朗讀培訓時，看著老師逐篇範念、規劃練習期程，就是要我用最準確的語音、聲情將金門話做最優美的表現，而我也不負眾望，最終為金門爭取佳績，凱旋歸來！」指導老師黃佩妮老師教學迄金參與閩南語項目培訓二十多年，認為以金門話樸實且帶有濃厚情感的人情味，才是打動評審、跳脫匠氣，在激烈競爭中脫穎而出的關鍵。 榮獲臺灣台語情境式演說國中學生組特優-金城國中的洪翊愷，是土生土長的金門孩子，擁有純正的金門腔底蘊，憑藉對閩南語的熱愛，在全國閩南語情境式演說比賽國中組中奪得特優及「面面俱到獎」，成為金門的驕傲。指導老師王惠嫻來自台南，以台語為母語，將自身語言特色與教學智慧融入指導過程，透過不同腔調的互相碰撞，激盪出全新火花。師生在文化交融中探索創新，讓洪翊愷的演說既扎根傳統，又展現創意，成功為母語教育注入新的生命力，彰顯了閩南語的無限可能性。 榮獲國語演說高中學生組特優-金門高中的何秋彤同學提到演說的學習歷程使她獲益匪淺，不僅僅是口語表達、寫作能力、自信及勇氣的展現，甚至讓她在繁忙課業壓力下也能鍛鍊抗壓性。即使路途艱難，都堅決不能放棄，結局如何都能不愧對自己，便是她對自己的期許。其指導老師黃主真老師表示，感謝李曉藍老師、蔡美意老師在國小國中階段奠基的辛勞、高中朱亮宇老師的協同指導；秋彤本身就是會發光的金子，訂好練習策略與範圍、網路交作業及午休時見面用心智圖引導，幫助我們在繁忙的高中節奏裡，能夠有效率進入比賽狀態，秋彤的表現精彩感人，恭喜勇奪特優第一！ 而本次在團體項目榮獲台灣台語讀者劇場特優的是金城國中代表隊。金門縣國中階段的本土語課程，從111學年至今，已進行到第三年。在得知全國國語文競賽中有本土劇場此項目時，金城國中的本土語教師們便開始由課程發想，利用金門縣自編的「讀寫金門」課本，進行劇本改編。在八年級的本土語課中進行教學。每個學生自行找好同伴，一起表演、體驗金門話的讀者劇場演出，再經過校內初賽，選出一隊代表城中參加縣賽。一路上不斷修正與練習、通過重重關卡，最後終於在全國語文競賽中獲得「特優」的殊榮。 和一般的個人賽相比，讀者劇場因為是團體合作，更能用夥伴的力量激勵彼此，越來越進步。這次參賽選手：李汶妮、蔡承崴、蔡沛恩、蘇意棠、陳芓螢、許崴盛，都是同班同學，三年的友情也讓練習時增加更多的樂趣。 榮獲特優的選手表示在這次的本土語讀者劇場比賽中學習到很多金門特有的文化，為了讓金門的閩南腔能夠讓更多人聽見，在劇本的改編過程中，我們特別加入許多金門特有的用詞與腔調。另外在練習過程中，花很多的時間調整發音。利用本土語課學的台羅拼音，修正入聲與合唇的發音，讓我們的金門話更加字正腔圓，這也是在這次比賽印象最深刻的地方。 本次頒發獲得特優獎項的競賽員名單包括：臺灣台語朗讀國小學生組：中正國小莊羽喬（指導老師：黃佩妮老師）。臺灣台語情境式演說國中學生組：金城國中洪翊愷（指導老師：王惠嫻老師）。國語演說高中學生組：金門高中何秋彤（指導老師：黃主真老師）。臺灣台語讀者劇場國中學生組：金城國中、李汶妮、許崴盛、陳芓螢、蔡承崴、蔡沛恩、蘇意棠（指導老師：陳臻暘老師）。 金門縣語文競賽團體獎獲獎學校：國小組第6名-古城國小、國小組第5名-湖埔國小、國小組第4名-賢庵國小、國小組第3名-開瑄國小、國小組第2名-金湖國小、國小組第1名-中正國小、國中組第3名-金湖國中、國中組第2名-金寧中小學、國中組第1名-金城國中、高中組第1名-金門高中。團體精進獎-賢庵國小。

立法院院會7日以表決方式三讀通過「警察人員人事條例第三十五條」，讓工作性質特殊，需24小時輪值上班且工作風險高於一般公務員的警消海巡移民及空勤等人員，能夠有不同於一般公務員的退休所得替代率。陳玉珍表示，警察人員人事條例第三十五條的通過，只是修正不公不義年金制度的第一步，立法院下一個會期，她將會積極推動公教人員退撫條例修法等提案，讓公教人員的所得替代率不再調降，以確保軍公教退休人員晚年能夠生活無虞。 陳玉珍表示，國民黨團要修正「警察人員人事條例第三十五條」，主要是考量到警消海巡移民及空勤等人員的工作本來就不同於一般公務員，除了需要24小時輪值上班，因公殉職、死亡及傷殘人數，又明顯高於一般公務員，屬於高危險職務。再加上現在民進黨政府一方面稱海巡為第二海軍、警察為第二陸軍，另方面卻要跟警消說你們還是和軍方不同，豈不自我矛盾？因此，她與國民黨團想法一致，對於警消海巡移民及空勤等人員的退休生活照顧，需要有與一般公務員不一樣的退休替代率制度設計。過去民進黨推動年金改革時，把警消海巡移民及空勤等人員跟一般公務員放在一塊處理，就是不對的事情，因此這次國民黨團提案將它修正回來，讓他們真正能夠無後顧之憂，全心為國家安全，為社會治安來打拚。 陳玉珍也強調，三讀「警察人員人事條例第三十五條」不是終點，她更關切地是整個不公不義年金改革的修正。她提到過去民進黨憑藉在國會中一黨獨大的優勢，假借以改革之名，實際上完全違背信賴保護原則，刻意製造階級對立，追殺退休公教警消人員的退休金。既然勞工都可以以撥補為年金改革的手段，軍公教的退休所得替代率自然就沒有再繼續下降的問題，同樣可以採政府撥補方式來取代。 陳玉珍說，軍公教警消都是國家重要的資產，民進黨以製造階級對立的方式，傷害踐踏軍公教警消退休人員的尊嚴，這種追殺式、不公平的年改，違反信賴保護原則的年改，她必定會全力來推動喊停，重行檢討。

「2025總統教育獎」遴選活動，自即日起開始受理推薦，報名至2月3日止。 總統教育獎於2001年設立，是國家最高教育獎項，除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，更激勵學子向上學習的動力，截至2024年止，已有1,389名學生獲獎，對於其個人與家庭均是極大鼓勵。獲獎學生除頒發獎助學金外，每年度另以獲獎學生中擇取6至8名成長故事、努力事蹟進行短片拍製，將獲獎學生以順處逆，發揮人性積極面，力爭上游，出類拔萃之精神以感人影片呈現，除於每年頒獎典禮上播放外，並置於媒體通路，提供學校與社會作為生命教育之素材，發揮更廣、更深的正面影響力。 教育部國教署表示，將循例辦理旨揭獎項之遴選作業，恪遵公平、公正之行政立場，並以最審慎之態度辦理此一獎項，除鼓勵各校或已立案之社會團體踴躍推薦報名外，並請各校或各社會團體注意並遵守每項報名規定與程序，讓每個以順處逆、樂觀進取、力爭上游、出類拔萃之孩子得到榮耀與肯定。 推薦資格為就讀國內公立、已立案私立學校、與教育部備案之大陸地區臺商學校及教育部立案之海外臺灣學校（含各教育階段非學校型態實驗教育學生），並具備中華民國國籍之113學年度仍在學學生。推薦時間自即日起至114年2月3日止，於完成網路報名後將相關表件下載列印，大專組及高中組之受理單位為國立東石高級中學，國中組及國小組之受理單位則為學校所在地之直轄市政府教育局、縣（市）政府。 依據2025總統教育獎遴選分組實施計畫，初審階段由各主管教育行政機關組成「初審評選會」，依據推薦對象、評審基準及參酌要項進行初審，於2月底前評選出推薦名單進入複審階段。教育部接續依計畫規定聘請教師代表、學校行政主管代表、學者專家及社會公正人士組成大專組、高中組、國中組及國小組四組複審評選會，於3月至5月間進行實地訪視與召開複審評選會議並推薦各組獲獎名單，提至5月份召開之總統教育獎委員會審議，預計遴選出大專組6至10名、高中組10至14名、國中組16至18名及國小組16至18名，合計48至60名獲獎學生。 國教署表示，2025總統教育獎除頒發每位獲獎學生獎狀獎座外，並有獎助學金，大專組每名25萬元、高中組每名20萬元，國中組及國小組每名15萬元，以資鼓勵。更多有關「2025總統教育獎」相關資訊可至總統教育獎網站（https://pea.k12ea.gov.tw/）查詢。

監察委員賴振昌、委員林郁容率同秘書等6人蒞金門巡察，訂於114年1月10日上午9時30至11時30分於金門縣政府大禮堂（金門縣金城鎮民生路60號）受理民眾陳情，欲陳情的民眾可準備陳情書、佐證資料各二份親自洽縣政府服務台或電話聯絡（電話：318823分機62971、傳真：325851、e-mail:m225227951@mail.kinmen.gov.tw），以節省等候時間，並利流程順遂。