金門體育會元極舞運動委員會辦理『打造運動島，飛躍元極舞』全縣元極舞觀摩表演與成果交流活動，來自各鄉鎮的元極舞家族齊聚一堂觀摩交流，切磋舞技，在優美的樂音中，展現各式剛柔並濟的元極舞招式，向到場觀摩的民眾展現平時練習的成果，舞出活力、舞出健康。 　金門體育會元極舞運動委員會日昨假榜林村社區發展協會前廣場辦理觀摩聯誼活動，來自各鄉鎮的元極舞家族齊聚一堂觀摩交流，教育部體育署訪視委員林本源致詞嘉勉，活動由主任委員翁文仁教學金蓮初開、金蓮普開、天心般若拳、金蓮浴武、和諧之光、吉祥如意、福滿乾坤表演。金門各班隊會員一起舞，形成十分壯觀的場面，也舞出青春、舞出健康。 　翁文仁表示，現在參加元極舞夫妻檔越來越多，元極舞的特色在於沒有傳統舞蹈的高難度動作，也避免了傳統練功的嚴肅性，動作簡單、形式活潑、不用意念、不管經竅氣絡運行，只要借助音樂和舞蹈姿勢的導引，就可調和身心、疏通經絡，達到疾病自癒，延年長壽的效果。 　金門元委會表示，元極舞融靜功、動功、按摩功的精華於一體，寓練功於娛樂中，跳舞即是練功，集體跳元極舞，可組成強大的三元場，更能收到好效果；學元極舞不分男女老少，也沒有年齡層的限制，只要有興趣都可來參與，多跳元極舞，有益身體的健康，也是家人的幸福。金門元委會各班隊目前分佈各鄉鎮，有金城鎮體育場隊、東門隊、鳳翔新村隊、金城新莊隊、和平新村隊、賢厝隊；金湖鎮新市隊、山外隊；金沙鎮金沙隊；金寧鄉湖尾隊、埔後隊、湖下隊、榜林隊；烈嶼鄉烈嶼隊，每週都有定期的教學。 　烈嶼隊將於本（4）月28日假烈嶼民眾服務站實施元極舞免費教學課程，聘請元委會主委翁文仁及助教群指導，歡迎有意學習元極舞蹈的烈嶼鄉親踴躍參加，洽詢報名電話：363322或362209。

　嘉惠地區青年購屋，縣府即將受理青年購屋貸款利息補貼！ 　金門縣政府日前公告將於五月一日至六月十六日止，受理本縣青年安心成家住宅補貼，請有需求之鄉親於期限內提出申請。 　縣府建設處指出，為因應民意及青年家庭購屋，營造有利生育、養育子女環境，鼓勵青年成家，提升有國生育率，以減輕居住負擔為主要政策目標，協助青年家庭居住於適居之住宅，內政部自九十八年度至101年度辦理「青年心成家方案」，提供租金補貼及前二年兩百萬零利率購置住宅貸款利息補貼，惟本縣房價高居不下，出售之房價亦名列前茅，故兩百萬之利息補貼仍是杯水車薪，有鑑於此，李縣長為減輕地區青年購屋壓力，提出政見第二十一項：「青年首次購屋無息貸款，踏出成家立業第一步」，搭配內政部青年新成家方案，提供前二年一百萬零利率，並將青年安心成家前兩年二百萬零利率額度提升至前二年三百萬零利率，來減輕地區青年家庭購屋之房貸壓力，內政部辦理之青年安心成家方案雖受青年家庭歡迎，但政府基於財政狀況，不再續辦並自101年底終止相關之受理。 　依據「金門縣地方建設開發基金購屋貸款利息補貼運用作業規定」，申請本縣青年安心成家購屋貸款補貼需符合資格為：一、二十歲以上至四十五歲以下。二、有配偶或育有未成年子女。三、住宅況狀應符合下列各條件之一。(一)申請人及家庭成員均無自有住宅。(二)申請人及家庭成員僅持有一戶於金門購置之住宅且該住宅係申請日前二年內購置並已辦理貸款。(三)家庭年收入在百分之八十分位點以下且每人每月平均收入低於新臺幣3萬793元。 　建設處長翁自保指出，目前縣府已參照內政部青年安心成家受理方式、優惠金額、補貼利率及作業規定，自行辦理青年安心成家方案，並提供每年約100戶名額，逐年辦理公告及受理，補貼內容為貸款戶總金額中兩百萬之利息補貼，前兩年零利率（免利息），第三至第二十年採低利率補貼（民眾自付約1.417%)，前兩年預計替縣民省下將近七萬元，第三至二十年也將省下約二十二萬元；另縣府提醒本項補貼僅適用年齡20至45歲之已婚縣籍青年家庭並於金門購屋，若已申請政府其他政策性貸款補貼者無法再申請。   縣府表示，申請本案時間為103年5月1日至6月16日間，需由符合資格及購屋於金門之縣籍民眾填寫申請書表向縣府建設處都計科提出書面申請，屆時將於縣府中央服務臺大廳提供諮詢及受理申請；申請書為免費索取有需求的民眾可借由現場索取或至縣府首頁下載(http://www.kinmen.gov.tw)，另建置相關網站供民眾閱覽及後續申請案進度查詢，請民眾多多利用，如有疑問請逕洽縣府建設處都市計畫科（李先生082-312877、楊小姐082-312878）詢問。

  金湖鎮東村有一位名叫莊蘇蒜的百歲老人，她家中有一副對聯寫著「大富貴亦壽考；綏福祿宜子孫」；老人家已經臥床十多年，「壽」固然有之，若說到「福」，或許要從她有一個百依百順的孝順媳婦來看！   莊蘇蒜的媳婦鄧彩蘭（五十年次）與她相差將近五十歲；鄧彩蘭的娘家在越南胡志明巿；自從嫁到莊家之後，鄧彩蘭就含辛茹苦，把自己完完全全奉獻給了這一戶清寒家庭。   目前靠「以工代賑」獨力養家的鄧彩蘭，與碼頭工退休的丈夫莊火金（三十三年次）年紀相差約十七歲；或許天緣註定，認識之後很快就結婚。   婆婆莊蘇蒜自八十七年以來就臥病在床，除了掙錢養家之外，還要照顧婆婆—從餵食到拍背到換尿布到摳糞到擦澡……。鄧彩蘭曾獲選民國九十三年金湖鎮模範外籍新娘、八十八年金湖鎮模範婦女、一百零一年全國模範婦女、二零一三年全國新移民婦女楷模。   蓮庵里里長呂玉華表示，內政部前部長李鴻源曾於民國一百零一年頒發模範母親獎給鄧彩蘭，知道鄧彩蘭的慈暉與孝行後，曾說過—若再到金門，一定要到他家去探視（不過，李鴻源不久前已經卸任；除了上任時來過金門外，卸任前未再到過金門）！   莊蘇蒜是已故打石師傅莊爐炎的「家內」；夫婦兩人都來自泉州。在鄰村民眾印象中，這位女士幾十年來一直是深居簡出，很少與外人互動，連里間請客宴飲都沒看她參加過，但她也從來不與人惡言詈辭。   庵邊一位退休警官呂瑞龍表示，以前在鄉間，妯娌有時會隔著一條路「互詈」，往往會想到時就會拋下手中工作，來個罵聲不絕；有時吃過飯想到了，又會再開罵。不過，他從沒看過莊蘇蒜有這樣的舉動。   莊爐炎的專長是「打石頭」；他的看家本領，就充分展現在自家的閩南屋—金門很少有房子是全面用石條砌成的，而莊家的特色就在由外到內，由低到高，由前到後，所有牆垣都是以石條砌成。   東村與同為蓮庵里的庵邊、土樓、東村、西埔等五個村莊，住的大多都是姓呂的居民。莊爐炎為人海派；相對的，莊蘇蒜卻似乎因為謹守閨範或是因為「孤鳥插人群」，很少拋頭露面；就里人來看，她很少與外界互動；過去幾十年，連里間請客，也沒看她出席過。   有一位愛好攝影的退休職業軍人魏三峰曾經以拍攝莊爐炎雕鑿石臼的影像得獎，並與莊爐炎成為談得來的莫逆之友；他對莊蘇蒜的感覺是傳統、內向；比較有記憶的印象就是她在屋前曬穀物、藥草或是用籃球當吊桶從井中打水。   莊蘇蒜的孫子是今年十四歲，目前就讀於金湖國中的莊名賢；莊名賢表示，他阿嬤現在全天臥床，完全靠媽媽在照顧；他小時候，阿嬤還能行動時，會幫忙媽媽照顧他，拿東西給他吃；會對他說：要乖，要孝順。如今，他很想幫媽媽的忙，但媽媽總是獨自承擔。   莊爐炎於民國九十四年臥病一年多後去世；莊蘇蒜於八十七年生病之後臥床至今。鄧彩蘭極力照顧公婆，把他們當做親生父母，里長呂玉華深受感動，因此積極協助申辦低收入戶及以工代賑。   呂玉華表示，鄧彩蘭八十六年嫁到金門後，原本五年就可以拿到身分證，為了照顧公公，錯過時間，一直到九十八年才取得身分證；婆婆重病時，雖然家中拮据，仍努力讓婆婆住自付額較高的病房，因為當時僅餘的健保病床，被傳說是往生的多；因此，鄧彩蘭寧可多負擔也不願讓老人家有些許不祥。平時雖省吃儉用，卻捨得花錢、花功夫為婆婆準備營養品；甚至也不願意把為人子媳的責任推給長照中心。   過去，莊蘇蒜對媳婦的要求算是嚴格的；不過，婆婆怎麼說，媳婦就怎麼做；在呂玉華眼中，鄧彩蘭孝順、無違的品性真的是很偉大。她表示，莊蘇蒜女士之所能夠長壽，全憑鄧彩蘭能用真心真情，讓老人家得到最好的照顧。   呂玉華表示，金門縣的老年福利一直在進步；不過老人要能過的有尊嚴，還得要靠兒女能夠盡孝。她見過許多子女會把親生父母推來推去；因此，像鄧彩蘭這樣的好媳婦，實在是當今少有！

　為加強英語教學，擴展學生國際視野，縣長李沃士相當重視教育政策的落實，如加強推動雙語教學，建構英語村，發展雙語小學環境；還有選派在學學生出國學習參訪，與外國縣市建立友誼關係、擴展國際視野；以及設立國外留學輔助金，藉由出國留學，加強金門子弟國際經驗、厚植國家實力，並讓其具備廣闊的全球視野，俾增加國際觀及競爭力。 　金門縣政府教育處指出，在加強英語教學、擴展國際視野方面，縣府積極加強推動雙語教學，建構英語村，發展雙語小學環境。100年度設置英語情境教室總經費達新台幣2,600萬元整。其中，金寧鄉－戰地生活主題館（由寧中小統籌）。金湖鎮－交通旅遊主題館（由湖小統籌），參與學校有湖小、開瑄、湖中。金沙鎮－古蹟文化主題館（由沙小統籌），參與學校有沙中、沙小、安瀾。烈嶼鄉－海洋島嶼主題館（由烈中統籌）。金城鎮－觀光特產主題館（由城中統籌）--完成英語檢測語言教室。 　金湖國小是設置全縣英語村，101學年度起提供全縣國小五、六年級學生，實施金門縣英速魔法學院英語教學，聘任外籍英語師資六名，提供每學期二天全英語遊學體驗機會，加強學生對本國與外國文化習俗之認識與體驗，增進其對多元文化的了解與尊重，深獲學童喜歡。 　而101年度金門縣英速魔法學院實施計畫暨提升國小學童英語能力課程實驗計畫經費，為新台幣1,560萬元整。另外，102學年度起全縣國中小全面配置外籍英語教師，每校至少一名英語外師，全縣總共設三十名外籍教師，外籍英語教師比率全國第一。投入總經費為新台幣3,846萬元整。   有關選派在學學生出國學習參訪，與外國縣市建立友誼關係、擴展國際視野方面，教育處指出，依縣長政見「每年選派在學學生出國學習參訪，與外國縣市建立友誼關係」，此活動旨在開展本縣學生學習領域，打破離島教育資源不足之限制，藉選派學生親赴世界各地，促其瞭解與體驗不同的教育環境與資源，除增加學生國際視野外，同時亦能瞭解及尊重不同的文化，達成族群融合之目標。每年並編列150萬元出國經費，相關辦理情形如下：   (一)第一次參訪國家為新加坡，參訪時間為100年12月8日至12月12日共計五日，經評選後選出43名學生(評選標準：包含日常生活表現、學業成績、英語檢定等級、擔任班級幹部經歷等，並考量經濟弱勢學生)，本次活動共計參訪新加坡華僑中學、語言學習訓練中心、國立大學博物館、新加坡科學館、植物園等相關教育地點，藉各項互訪活動，讓學生瞭解及尊重不同文化，擴展學生學習領域。(二)第二次參訪國家為韓國，參訪時間為101年10月31日至11月4日共計五日，評選出48名學生評選標準：包含(日常生活表現、學業成績、英語檢定等級、擔任班級幹部經歷等，並考量經濟弱勢學生)，本次活動共計參訪鶴山女子中學、咸池谷青少年修練館（搭配體驗）、青少年科學館、釜山大學等相關教育地點，藉各項互訪活動，讓學生瞭解及尊重不同文化，擴展學生學習領域。(三)第三次參訪國家預訂為馬來西亞，預定自103年04月16日至04月20日止，共計5日，參加對象為本縣各國民中學八年級在學學生，自由報名後評選參加；總名額共計63名(包含經濟弱勢名額)，希冀藉此開展本縣學生多元學習領域。   而在設立國外留學輔助金，藉由出國留學，加強金門子弟國際經驗、厚植國家實力，並讓其具備廣闊的全球視野，俾增加國際觀及競爭力方面，教育處指出，本案經費103年度核定編列預算360萬元，並擬定「金門縣政府獎勵學生出國留學補助要點」，規定內容如下：(1)宗旨：金門縣政府為鼓勵金門籍子弟出國留學，培養國際視野，增加競爭力，培植本縣人才，特訂定本要點。(2)經費來源：縣府設置獎輔助金，其經費來源由縣府逐年編列預算支應。(3)縣府設置獎輔助金審查委員會，由縣府教育處處長擔任召集人，國立金門高中(職)校長及5所國中校長擔任委員共同組成，負責審查。(4)獎輔助對象：設籍本縣10年以上，且現仍設籍並就讀本縣之國中畢業以上學校學生。(5)獎輔助金額及名額：A.修讀碩士學位者：每人獎輔助新台幣10萬元整。B.修讀博士學位者：每人獎輔助新台幣12萬元整。(6)辦理手續：符合上開設籍條件，並檢附出國留學在學證明或入學許可證辦理。(7)辦理日期：每年兩次。(8)凡申請者所載資料不實，經縣府事後查證，違反本規定者，除追繳所得補助金外，並於報章公告之。(9)本項計畫持續寬籌財源，逐年擴大實施。   至於強化銜接教育、增進英語能力、培養國際人才方面，教育處指出，103年補助國立金門高中687萬元設置『英語樂活園』建置以下設施：1、校園全網路互動式隨選影音管理系統。2、數位錄音室。3、類比英聽設備擴充。4、語言教室(英檢考場)。以上設施資源並提供國中共享。而104年預定補助高中180萬元推動全美英語教育旅行計畫，補助30名學生，前往美國學習交流三週，提升整體外語能力學習成效。   而101年補助高中22萬5千元辦理「大馬世界遇見落番客」馬來西亞國際交流活動，計有45名學生參加。102年補助高中35萬元辦理「晤訪落番客、相聚焦留情，獻給星洲藩客的音樂會」新加坡國際交流活動，計有50名學生參加。103年補助高中10萬元，辦理推動海外旅行計畫前往美國交流學習，計有20名學生參加。   有關向下紮根、增強學習成效方面，教育處指出，101年補助金寧中小學(含中正國小、正義國小)師生參加芝加哥兒童國際影展，跨校團隊拍攝動畫電影「白海豚之海洋保衛戰」，獲得入圍，本案縣府協請泰偉電子公司捐助50萬元，外交部非政府組織(NGO)國際事務委員會補助10萬元，縣府負擔40萬元，此行獲得國際媒體大幅報導，有效行銷金門。另外，102年補助中正國小10萬元，辦理學生代表赴日本參加2013亞太兒童會議(APCC)計有10位小朋友參加，不足經費申請教育部補助。103年補助金湖國中7萬5千元辦理「中法筆友交流實施計畫」，計有15名同學前往法國交流。部份經費由金湖鎮公所補助。

  縣長李沃士提出「每年選派在學學生出國學習參訪，與外國城市建立友誼」的政見，在繼民國100年十二月上旬、101年十月下旬，分別有四十三名及四十八名國中生，分赴新加坡、韓國教育參訪後，第三次五十二位國中生，昨日上午也由縣長李沃士親自主持授旗儀式後，預定於今(十六)日在十二位帶隊教師和工作人員帶領下，搭機啟程赴馬來西亞，展開五天的學習之旅。   昨日上午八時三十分起，縣長李沃士在縣府多媒體簡報室親自授旗予將赴馬來西亞教育參訪的學生代表時，也期許大家在面對現在是自由化、全球村環境的競爭時代，唯有不斷學習成長，不怕面對競爭，才能跟上時代競爭腳步。   包括教育處長李再杭、副處長陳金文、科長謝惠婷、金湖國中校長吳啟騰、金沙國中校長何莉莉等，也出席與會。   李縣長也鼓勵同學們，能藉出國參訪機會，多看看各國人文風情，讓自己和國際接觸，多跟外部接觸、互動，並試著開口和外國人交談、請教，以培養敢問的心理和求知態度，以開闊視野。同時能注意安全，相招逛街尤其要結伴同行，並能多好奇一點、多看看學習，來讓自己此趟馬來西亞、新加坡行收穫滿滿。   縣長李沃士也指出，縣府在政策上推動雙語教學、設置全縣英語村，102學年度起全縣國中小全面配置外籍英語教師，每校至少一名英語外師，就是希望讓學生多接觸國際語言。而這次的金湖國中「中法筆友交流」，也讓學生認識更多外國朋友，讓學生更成長與開闊視野。   金門縣103年度國民中學學生出國教育參訪，今年參加的五十二名國中八年級學生，將由教育處副處長陳金文帶領，於四月十六日從桃園搭機赴吉隆坡，將走訪參觀馬來西亞中學及相關教育機構、教學景點及取道新加坡。而大馬僑領楊忠禮也將於四月十八日接待他們一行，並安排參觀楊忠禮學校。

  金門縣公共車船管理處新票證已經核發近九萬張；為了加速新舊票證的系統轉換，舊IC票卡的餘額退費限於公告日（四月十四日）起一年內提出申請，逾期就不再受理了。車船處請民眾儘早於期限內提出申請。   根據車船處的說明，舊票卡自101年6月1日起已經停用；目前僅剩兩台舊票證系統餘額查詢機可供查詢「10年內」的資料，分別放置於金城車站及九宮售票亭。   若舊票卡為民國94年以後製發卡，且採用當場退費方式辦理者，可逕至金城車站及九宮碼頭售票亭辦理舊票卡餘額退費或轉儲值於新票卡，無須填單申請舊票卡餘額退費；若採用匯款方式辦理者，則需至各場站填單申請舊票卡餘額退費。   持有89年至93年間製發的舊票卡者，因為已逾越使用期間—10年的期限，則必須以填單申請的方式才能辦理舊票卡餘額退費。申請表單須由各車站送交車船處票證中心，根據申請單輸入持卡人的資料後，才能查詢舊票卡的餘額，所需的作業時間較久，約需二至三個工作天。   對於上述兩種舊卡的餘額查詢及申請退費，車船處將會採取如下的受理方式：   一、若民眾持有「記名式」舊票卡（即印有金門地圖及個人姓名相片者）且尚有餘額者，可持舊票卡至金城車站或九宮售票亭辦理現場退費（僅限10年內製發卡票卡）；或至各車站填寫「舊IC票卡儲值餘額退費申請表」—由車船處依申請書上的匯款帳號匯款。   二、若民眾持有「非記名式」舊票卡（即票卡上印有民俗文化村或莒光樓圖案，但無個人姓名相片）且尚有餘額者，申辦退費方式和上述「記名式」舊票卡的退費方式一樣，並可連同押金一併退還申請人。   三、若民眾的舊票卡已經遺失，但仍有意申請退費者，也可以填妥退費申請表，由車船處依申請人所填的個人資料查詢舊票卡餘額，並依申請書上的資料進行匯款。   對於舊IC票卡餘額退費的措施及期限若仍有疑問，民眾可逕洽車船處及各站；服務電話如下：處本部：（082）332721、0800-325548。金城車站：（082）325548。山外車站：（082）332814。沙美車站：（082）352360。烈嶼車站：（082）362428。

從送信的郵差變成了捏陶的大師！紐西蘭陶藝家吉姆·庫柏（Jim Cooper）相信關心別人是會傳染的，他相信彼此關心的烏托邦社會是存在的！ 繼「洄蘭窯駐村創作展」之後，吉姆又應台開（台灣土地開發公司）的禮聘，在金門駐村九個月進行創作。在他的抽象作品中，有時會把道教太極、基督的十字等符號納入；除了藝術的表達之外，他希望用他的方式，表達關心與祈福。 根據台開對吉姆的訪問與介紹，吉姆於1955年出生於紐西蘭的Westport（西港、西口）；當他父親五十歲時，他的母親才生下他。他有一位兄長，兩位姐姐；父母都是勞動階級。 Westport鎮的居民約五、六千人；靠近海邊，民風保守。吉姆十四、五歲時，由他的父母帶他去拜訪一位朋友；對方因為崇尚嬉皮文化，留長髮，蓄鬍鬚，熱愛流行樂，家中擺放了各種新奇物品；這樣的一次接觸，讓他開始追求新事物與新觀念。 受到母親的陶冶與影響，吉姆十歲就喜歡玩陶土；童年的夢就是希望擁有一個陶瓷工作室，用製作實用陶瓷維生。 他從學校畢業之後，先到郵局工作；二十歲購屋置窯；三十歲辭去郵差做陶，但時運不濟，拚不過中國廉價進口的陶瓷，因此陷入了困境。 後來他遇到一位陌生女士，建議他去藝術學院進修；於是，他以三十二歲之齡，到奧塔哥理工學院主修陶藝。在那裡，他認識了現代陶藝之父Peter Voulks及現代陶藝。 一年之後（1989），他開始了全新的創作歷程，然後又再次進修，並於2000年取得藝術碩士學位。 自從三十二歲接觸現代陶藝之後，吉姆不再做實用的容器；他開始解放陶瓷的實用價值，用陶土表達自己。捏陶對他而言，已經不需要規矩和步驟，完全是隨心所欲的創作。 他讓想像力與身體及材料的特性真誠配合，不受技巧干擾。就像素人一樣，他對創作不拘泥於小節，不受制於比例；去除了修飾，完全地表現出自由自在。 對他而言，單件作品可能會讓人看不出意義；但是，一群作品就足以表現風采。 他的作品色彩鮮明而大膽；熱情之中，卻又有和諧、和平、樂觀快樂。

科技部「街角遇見蟲」科普活動，今（十六）日起假金門舉行，將分別於金城國中、金門大學、金門農工等校舉辦，由中興大學楊正澤教授、嘉義大學副教授郭章信、屏科大梁文進教授等，透過專題分享、科展討論等，帶領師生探討有趣的昆蟲世界以及氣候變遷對生物多樣性之衝擊等議題，今日晚間假金城如一家民宿，有一場昆蟲科教與科普增能座談，歡迎師生及家長自由參加。 「街角遇見蟲」科普活動又來了，此次不僅延續上一回巡迴校園和學生互動建立平台推廣科普活動外，更將辦理「金門植物醫學診斷與防治」研習會，屏科大將與金門農工策略聯盟簽約儀式，其他活動期程排定如后： 四月十六日－下午14:30~16:30金城國民中學藝文中心，主題：蟋蟀文化與生物多樣性││我愛蟋蟀『究竟』問題在哪裡？由中興大學楊正澤教授主講。晚間19:00~21:00，假如一家民宿（浯江書院斜對面），有一場科展討論、昆蟲科教與科普增能座談，歡迎師生及家長前往參加。 四月十七日－下午15:30~17:30，在金門大學理工大樓食品科學系E405教室，主題：氣候變遷對生物多樣性之衝擊││特別論及昆蟲與植物醫學，由中興大學楊正澤教授主講。 四月十八日－上午08:30~17:00，於國立金門高級農工職業學校行政大樓三樓會議室，主題：科技部「街角遇見蟲」科普活動暨「金門植物醫學診斷與防治」研習會，屏科大與金門農工策略聯盟簽約儀式，並將一同探討樹木病害診斷與鑑定、金門鼠害防治、作物病蟲害診斷與鑑定、金門作物病害與防治、植物醫學││由植物保護到植物健康管理兼論等議題，歡迎參加。

協助青年或大學應屆畢業生順利進入職場，勞動部勞動力發展署北基宜花金馬分署金門就業中心自4月21日起至5月22日止，每週一、二、四下午二時至五時，將於國立金門大學辦理「職涯接軌，夢想起飛」-校園駐點服務，提供求職登記及諮詢等多項服務，期間並於每週四提供工作氣質量表施測及解說，歡迎學子及民眾把握機會。 金門就業中心指出，該「職涯接軌，夢想起飛」校園駐點服務，總計十五場次，4月21日起至5月22日止，每週一、二、四下午二時至五時，假國立金門大學綜合大樓一樓後門穿堂辦理，內容包括求職登記、即時媒合、職訓諮詢、青年就業讚、跨域津貼及創業諮詢等，並提供相關的測評、就業情報等以協助有就業需求青年瞭解與建立自我的職涯發展方向。 駐點期間，有求職需求的民眾或想找工作的同學皆可把握此次機會前往參加求職登記，服務人員將會提供相關資訊並給予媒合；畢業後將返台就業之學生亦會轉介到臺灣各就業中心做後續服務。若對於自己未來想從事什麼工作仍惘然的同學，也可到現場進行職業心理測驗工作氣質量表施測，了解自己適合的職場方向。 金門就業中心也表示，想參加職業訓練的同學，勞動部持續推動「青年就業讚計畫」，針對初次尋職或連續失業六個月之十八至二十九歲青年，提供二年十二萬元之自主性訓練學習自付額補助。另外，對於有志創業的青年也提供創業諮詢服務，歡迎青年朋友就近諮詢。 勞動部金門就業中心主任謝彧玥表示，建議同學們在學時盡早做好個人職涯發展規劃，多瞭解就業市場趨勢、搜尋就業相關資訊，並利用此次駐點服務尋找合適工作，讓『畢業即就業』順利與職場銜接。歡迎學子或民眾持身分證件前往參加相關就業服務，而已登記者要修改資料或對校園駐點就業服務若有任何問題，歡迎來電洽311119，向金門就業中心洽詢。

  參加中法交流的法國學生們昨天在金門農工做樹枝鉛筆；有些學生在鉛筆上彩繪中華民國國旗，表達他們的善意。有一位名叫史黛西的女學生甚至直接把中華民國國旗彩繪到指甲上去！   正在金門進行中法交流的法國巴勃羅．聶魯達學院（Colle'ge Pablo Neruda Aulnay-sous-Bois）學生，昨天到國立金門高級農工職業學校（National Kinmen Agriculture and Industrial Vocational Senior High School）體驗技職教育。他們是由巴勃羅．聶魯達學院教師彥．瑞比（Yann Reby）與金湖國中（Kinmen County Jinhu Junior High School）教師史安竹（Andrew Isaac Stewart）為對口。金門農工校長劉湘金特別到場對師生們表示歡迎，並贈予紀念旗及園藝科學生自產自銷的檸檬香茅茶；彥．瑞比則以法國國旗紀念章回贈。   金門農工安排學生到實習農場，由實習農場主任劉溪丁（師鐸獎獲獎教師）、園藝科導師蘇文勝（屏東科技大學植物保護研究所）率領園藝科學生指導法國學生以「DIY」（Do it yourself）的方式製作「樹枝鉛筆」。   製作的方式是把樟樹（camphor tree）等樹木的樹枝固定之後，再以電鑽從樹枝的中心位置穿孔，然後插入筆芯；接著發揮創意，用色料在樹枝上彩繪；還可以把樹枝的局部削平，貼上壓花；最後削出筆尖並釘上掛環。   到金門進行中法交流的法國巴勃羅．聶魯達學院（Colle'ge Pablo Neruda Aulnay-sous-Bois）學生包括：Stacy Atipo（史黛西．埃提波）、Badr Badaoui（巴德．巴達維）、Mastane Check（馬思坦．確可）、Shannen Diawara（史內．迪亞瓦拉）、Mathieu Dubois（馬修．杜波依斯）、Darell Jourdain（達雷爾．喬丹）、Sinem Kaplan（賽蘭．卡普南）、Amani Lakhal（阿曼尼．阿哈勒）、Ghislain Monclaire（吉斯蘭．蒙克萊）、Catherine Ngo（凱薩琳．吳）、Nora Oubella（諾拉．奧貝拉）、Ayoub Souilah（阿尤布．邵伊拉）、Aghiles Torchon（阿基里斯．拓創）。   她們之中，阿曼尼在她的樹枝鉛筆上彩繪出青白紅三色，白色即中華民國的國徽；史黛西則把中華民國國旗彩繪到自己的指甲上；巴德在樹枝鉛筆上彩繪了四面中華民國國旗，兩側貼上壓花，看起來頗為精巧；馬修同時畫了法國國旗和中華民國國旗。   這些學生中，阿曼尼希望將來成為律師，史內想當警察，史黛西想當記者，巴德想當醫師。史黛西認為金門很漂亮，人很好；她用「閃亮的人」來形容金門人。對史內來說，金門應該是世界最美的地方了！阿曼尼覺得金門很乾淨，看不到亂七八糟的塗鴉；她說在法國，每個地方長得都差不多；在金門則是村村有特色。吳美珍（凱薩琳．吳）是柬埔寨移民法國的華裔女孩，她的湖中朋友說，她已愛上了金門。   為法國學生提供服務的金門農工園藝科學生有戴楷倫、陳彥鈞、陳韻璇等；他們覺得這些法國學生看起來很成熟，很乖巧，很有禮貌！