民國九十三年十二月一日，當天下午三時五十分，余搭遠東航空公司的班機返家鄉，主要的目的，是為參加本宗歐陽祠堂奠安祭拜祖先，回家的時間，計有十四天，十四天當中，我有安排了許多自己的生活活動，其中有一項，是要回顧我們前在金門所服務過的學校。現在，先來談一談我服務過的柏村國小。       欲談之前，應先了解來龍去脈，就以校名之來源而言，金門以前很多村莊的學校，雖然有自己村人亂編名，但沒有像樣的學校，有的用祠堂做學校，有的用民屋做學校，除了很少數村莊有僑匯捐獻興建外，大多數都是克難暫用，甚以聘私塾師，用古式的教學法。我還記得，當我讀小學的時候，有些學校，除該村有僑資助及有公產外，任教的老師沒有飯吃，要學生輪流拿飯養老師，這種以生養師，原因是當時政府沒有發薪水給老師，也沒有編入預算，是由地方上自行設法。直到國民政府退守台澎金馬之後，初期因兵慌馬亂，尚是如舊，後來，政府重視教育，老師才有薪水，但也不多。       從老師有薪水之後，金門由戰地司令官胡璉將軍的發起，金門要有正式的學校，但民間還是窮，無法自建，後來由軍方之補助，每師建一校，從那時候，金門建了很多學校，校名就是以興建的人立名，柏村國小，就是郝柏村將軍所建的。       民國四十九年八月，我與內人，奉派擔任柏村國小教師，初到之期，因是剛建，四周環境，尚未就緒，學校設備，也很簡單，只有校舍與學生之課桌椅，暫可供師生住與坐，佈置方面，都要從起步做起，校區地面，未舖柏油，飛塵滿天，遇到雨天、低窪地面，亦會積水。各教室雖尚未佈置，而有新學校，與以往作比，總比用祠堂或民屋做教室好上幾百倍。       該校地址，尚算偏野地方，又當時金門之交通，也很不方便。回憶民國四十九年，十一月二十日，是星期日、我與內人，由料羅要回家到歐厝看老母親，須先用走路到山外，再由山外搭公車到金城後浦，從後浦又要用走路才可以到歐厝。當時山外至料羅，後浦至歐厝，根本沒有交通車，凡是要回家或到校，都很不方便，那天深夜，內人董淑惠肚子痛起來了，到了二十一日天正要亮時，女兒歐陽柏燕出生了。我為什麼將她取名為柏燕呢？原因是禮拜天從柏村國小回到家，出生好像一隻燕子從那邊飛出來，所以將她命名為柏燕。       從那天起，內人的分娩期間，即請董振圖先生來校代課，我們原先也有同事過，所以工作方面，也很協力。到了分娩期滿，內人又要到校上課，這段時間，最大的問題，就是交通問題，每當假日，要回家一趟，須先走頭尾兩段路(料羅到山外，後浦到歐厝)，才有中間的公車坐，又要帶著嬰兒，實在很不方便，好在當時，我有時候還會應用一點人際與社交，偶而借用軍車，而解決了難題。       我還記得，那一學期，學校有派來一位未結婚的女教師，人也長的年輕又漂亮，有好幾位軍官都在追求她。學校只有兩位女性的老師。一位是我的內人，一位是她，我們學校的宿舍，是男女分開，外客要親近老師很難，我那學期是擔任學校的總務，很多工作，必須借用軍車，所以就建立了一個彼此互助之友誼。有了交通工具，實在太方便了，每當假日前一天下午放學時，就有一輛小吉普車自動又準時會開到我們學校來，他的專程是要載那位未婚的女老師回家，但順便我與內人及燕女搭他的便車，絕無問題，因為那位女老師還不敢單獨坐他的車，有我們陪伴，軍官們才有可能載到她。       有此關係，每當學校需用車，只要我開口，馬上就有，記得有一天，我急要將學校辦移交的手續辦完，為會公文簽字，必須親跑開瑄國小一趟，就借用軍車。那位軍官同我去，而吉普車的前位主座，依規定民不可坐，但他讓我坐，因中央公路的各憲兵站，都是歸他所管，憲兵看我坐前位，馬上擋著要查問，先往車內看，是他們的長官坐在後面，以為我是高級長官，不但不查問，還馬上向我敬禮。       以往之事，回想有趣，經過四十多年來，余再回顧該校，完全不同，不但校舍增添，環境之美化，場地之舖設，學校之變遷，大大不相同，本來想找一找有沒有舊同仁談一談，但退休的已退休，升遷的已升遷，多數是新人，找無熟人。       余專程之往，也巧合那一天是立法委員的選舉天，所以所參觀的，只看校景，並無看人，也只有一兩位的值日人員而已，與他聊些此校往事，彼此歡笑後，余就離開，再到他校追回顧。

近日來，適逢年終歲末，公私務繁雜而瑣碎，在公務方面，如立委選舉之擔任選務工作、基層建設座談會、村里辦公室修繕等，而私務方面，則是協助本村洪氏族譜的檢閱、修整與補漏等工作，因諸事紛至沓來，因之，也就沒有一顆清明的靈台，思潮雜亂而無章，屢次提筆欲書時，總是頹然而棄，趁著今日週末，輪值當班的當兒，稍事沉澱，重新整理了思緒，我，終於又提起了筆，就接續那未完的「咱的俗語話」來談一談吧！       千年親晟、萬年厝邊：所謂的親晟，就是我們所稱的姑、姨、舅、妗，也就是我們所說的外戚，而厝邊，以吾村後豐港這一傳統聚落而言，能夠住在厝邊，同村而居的，大部份都是叔、伯、嬸、嬤之輩，也就是我們所稱的內親，因婚姻所衍生的姻親關係，會因時間的流逝，而漸漸疏遠，漸漸變淡，不是常常聽人家說：「一代表、二代表，三代煞了了」嗎？而厝邊，只要你不遷徙，不管三代、五代、甚至於百代，則都還是厝邊，都還是叔、伯、嬸、嬤，都還是同一宗族的族親呀！千年親晟，其關係的存續，只在於短暫的三、五十年，而萬年厝邊，則是長長久久，永永遠遠的，其親疏自然讓人一目了然矣，在現實的生活中，只有厝邊，才能守望相助，在你婚喪喜慶時幫助你，在你急難時協助你，在你有所成就時，為你高興，為你歡欣，所謂：「遠親不如近鄰」應是千年親晟，萬年厝邊的最佳寫照了吧！       鴨子下水身多浮：我們知道，不管是大鴨子，小鴨子，也不管是老鴨子，亦或是年輕的小鴨子，只要一進到水裡，牠就自然而然的能夠浮在水面，悠遊於水面而不會下沉，因為這是鴨子與生俱來的本能，鴨子下水身多浮，這一句話是在勸告我們，每一個人都有自己的優點與長處，不要妄自菲薄，也不要隨便看輕他人，因為一枝草一點露，壞馬嘛也一步踢，在李白的詩句中不是有一句話嗎？他說：「天生我才必有用」，生而為人，不管在任何的情境與環境中，都能夠隨著情境與環境的變化而調適自己，因為這也是我們人類的本能呀！鴨子下水身多浮的現代新義，應是勸導我們為人長輩者，為人父母者，除了關心子女，教育子女以外，更要瞭解子女的性向，興趣與長處，不要一味的要求其往某個我們為他設定的目標走，畢竟孩子也是一個獨立的個體，只要是往好的方向走，不管孩子們走的是那一條路，就讓他去自由揮灑，用心追尋吧！人們不是常說：「三百六十行、行行出狀元」嗎？所以，就讓我們的孩子(鴨子)去自由發揮與發展吧！       雞屎下土也有三寸煙：我們知道，在以我們人為中心的人類世界眼中，雞隻是一種非常低等，非常渺小的動物，常常飽受我們人類的欺凌，甚至宰殺，或遭受其他動物的撲殺，生而為雞，是非常可憐，也值得同情的，但是，不管雞兒再怎麼弱小，可是，當有人或其他動物要欺侮小雞時，我們也總是可以看到，母雞奮不顧身保護小雞的身影，就算弱小如雞，其所流的血和所放的屎，也都是熱的，同樣也有三寸煙兒飛揚於空中呀！就像我們常說的一句話：「泥菩薩也有三分土性」，不是嗎？雞屎下土也有三寸煙，這一句話的真正含意，是在告訴我們，為人不可「恃強凌弱」，也不可以「軟土深挖」而得寸進尺，要為他人留一點退路，因為如果把一個人逼急了，逼瘋了，逼到了死角，再無退路的話，再也忍無可忍的時候，人是會抵死反抗的，正所謂狗急也會跳牆，當一個人被逼到死角，「進無路，退無步」時，是會寧為玉碎，不為瓦全，全力反擊的，吾輩為人處事當慎思之，常言道：人情留三分，日後好見君，又道：人情留一線，日後好相見，所以我們為人處事時，凡事可不要趕盡殺絕，要為他人留點餘地呀！       吃糜坑中央：小時候由於懶惰，每到用餐時候，總很少幫忙家務，常常看著母親仍在忙裡忙外，忙的不亦樂乎，都沒有時間來用餐，待忙完手邊的工作再來用餐時，我們也都已經快用完餐了，而用完餐後，也總是碗筷一擺，轉身就走人，所以母親總會唸我們一句：「你們這一些囝仔，真是吃糜坑中央ㄟ」；小時候不太瞭解話中的意思，及至長大成人，也為人父母後，才真正瞭解這一句話的涵意，也常引用來說教我的孩子們，吃糜坑中央，有二層意思，第一層是包含讚美和羡慕的意思，大部份是對別的晚輩說的，譬如說，我們看到一個有錢人家的孩子，整天不愁吃，不戀穿，茶來伸手，飯來張口，不知人間之疾苦，整天悠遊以度，我們會說這個小孩，真是吃糜坑中央大漢ㄟ，但是，如果是對自己的晚輩或孩子說這一句話的時候，則就到了第二層意思了，吃糜坑中央，是訓誡自己的子弟，不要像那一些富家子弟，公子哥兒，整天只知吃喝，不事工作，不為家庭盡一份心力的意思，一個不思上進的孩子，就好像吃飯添飯的時候，只知道添糜坑中央的熱飯，待得吃到差不多時，在糜坑旁的就只剩一些冷飯剩菜了，一個只知享受，不知付出的人，是不知道生活的艱難與困苦的，就好像紈子弟一樣，欲期望其爾後賺錢來養家，是非常困難的呀！所以，爾後當父母親或長輩說我們是吃糜坑中央的時候，願我們能夠深自反省，引以為誡吧！       諸君，今天又是咱的俗語話四則來與各位分享，或許由於腦海仍陷於繁雜的事務中，思緒有欠流暢，見解或有未明之處，言詞或有不達的地方，尚祈宥諒，容後有機會再敘。                      洪榮利 93.12.25 寫於後豐港

─敬悼故陳天有老師(有記)       　　陳天有老師，乃湖前之望族。在教育界作育英才數十載，桃李廣栽，育人無數，尤以在湖中小(湖小)擔任教職之時間最長，影響亦最為深遠。天有師素有糖尿病痼疾，且臥病經年，深以為苦；然返鄉養病期間，仍不改其樂觀本性，好友視疾，恆常談笑風生，今遽爾聽聞其駕歸道山，痛惜感念之餘，乃勉力敬謹恭製冠「敬悼 故陳天有老師」字串聯以誄之。       敬業樂群數十載，       悼惜勞績在杏壇；       故人每繫家國念，       陳總(註一)作育不唐捐。       天性樂觀風度具，       有為有守識見堅；       老驥伏櫪晚彌厲，       師法自然返道山。       註一：天有師任職教育界期間，曾久居總務主任一職。

我們一群向日葵之家的伙伴，由領隊張淑貞小姐及副領隊莊雅琇小姐帶領我們前往陶瓷廠參觀陶藝展，大伙步行去參觀，步行真好可以健身。來到陶瓷廠有呂珠紅小姐來迎接我們，陶藝老師吳永堅老師為我們導覽。       其中展品琳琅滿目，有名家大作，也有員工創作作品，各個巧奪天工，美不勝收。整個展覽館，盡是藝術創作品，每件作品都是作者精心之作。當你去參觀時會發覺到這都是一種因緣際會，其中有一項展品是雕塑著般若波羅蜜多心經二百六十個字在陶瓷瓶上，這件成品真是讓人看了對作者的取材，真是有大智慧，也為他的慈悲心讚嘆，而他的表現手法，也神乎其技，能在一個瓷瓶上將整部心經恭錄在那瓷瓶上，也是相當的技巧，有一定的難度，更是一個分工合作的團隊努力的成果。末後又提上佛心二字，「佛在靈山莫遠求，靈山只在汝心頭」，真是為佛法開示了一個直接簡單的法門，學佛就是在學佛的心，學佛的慈悲與智慧。另一吳老師的作品，是「突破」的展現，一隻小雞從蛋裡破殼而出，萬物要出生，都要去突破障礙，在既定的條件下，在時間的醞釀下，萬物就會有所變化，一個新生命的誕生，也是在因緣的聚合下，而有一個新成果。突破關卡後展現另一新生命，世間就是生生不息的輪轉，而如何使其改變能朝向一個更美好的方向，這正是我們每一個人努力的方向與目標。這些陶瓷展品，實在具有很大的教育啟發的效果，又可賞心悅目，真是盡善盡美的展出。展出時間至二月二十五日結束，朋友有空可與家人或朋友，相偕一起去參觀，必可不虛此行，獲益匪淺。       參觀結束後，吳永堅老師還特別請我們每個伙伴，吃甜蜜蜜的棒棒糖，這種用心，真讓我們感動萬分，人生中在生活的每一天，用心專心去學習、去體會，可感覺到每一個因緣際會，都是很珍貴，該感恩的人真的很多，生命充滿驚喜，生活中充滿智慧與樂趣，一切隨緣自在的生活，日日是好日，時時是好時，處處是淨土是天堂。朋友大家把心念調好，真是無入而不自得，大家歡喜。

秋的景象，又是不一樣，孟秋七月，秋已現，乃處暑，熱浪漸退中：「是月也，以立秋」，「涼風至，白露降，寒蟬鳴，鷹乃祭鳥。」「天地始肅，農乃登穀。」進入仲秋，白露現，又是「暝日平分」的時節：「盲風至，鴻雁來，玄鳥歸，群鳥養羞。」寫疾風起，雁來燕去，候鳥交替，動感十足。「是月也，日夜分，雷始收聲，蟄虫壞戶，殺氣浸盛，陽氣日衰，水始涸。」秋高氣爽，只是寒氣日重，蟄虫閉戶過冬，肅殺氣隆。季秋近冬，寒露霜降：「是月也，草木黃落，仍伐薪為炭，蟄虫咸俯在內，皆墐其戶。」「是月也，霜始降，百工休。」「鴻雁來賓，爵入大水為蛤，鞠有黃華，豺乃祭獸戮禽。」       歲序推移，節氣遞嬗，毫不留情。孟冬十月，「是月也，以立冬。」水始冰，地始凍，雉入大水為蜃，虹藏不見。」「天氣上騰，地氣下降，天地不通，閉塞而成冬。」小雪初現。仲冬十一月，大雪、冬至：「冰益壯，地始拆，鶡旦不鳴，虎始交。」「是月也，日短至。」冬至與夏至相反，夜最長，晝最短。自然景象是：「芸始生，荔挺出，蚯蚓結，糜角解，水泉動。」季冬歲暮，寒氣逼人，「是月也，歲且更始。」「冰方盛，水澤腹堅。」「雁北鄉，鵲始巢，雉雊雞乳。」「征鳥厲疾。」仍是滿天寒風栗冽，只是天道運行，生生不息，不可擅自拂逆，違者，又如何，禮記之中早已鄭重提出警告。       「孟春行夏令，則雨水不時，草木蚤落，國時有恐；行秋令，則其民大疫，猋風暴雨總至，藜莠蓬蒿並興；行冬令則水潦為敗，雪霜大摯，首種不人。」       「孟夏行秋令，則苦雨數來，五穀不滋；行冬令，則草木蚤枯，後乃大水，敗其城郭；行春令，則蝗虫為災，暴風來格。」       「孟秋行冬令，則陰氣大勝，介虫敗穀，戎兵乃來；行春令，則其國乃旱，陽復還，五穀無實；行夏令則國多火災，寒熱不節，民多瘧疾。」       「孟冬行春令，則凍閉不密，地氣上泄，民多流亡；行夏令則國多風暴，方冬不寒，蟄虫復出；行秋令，則雪霜不時，小兵時起，土地侵削。」       看了以上時令錯置所生的嚴重後果，誰能不心驚肉跳，所以先民的「春牛公挌天」就是告誡我們，時不可違，天不可逆。清明一回到家門故居，抬頭欣見家燕又來簷下築巢，與族親談起「烏燕仔」南來，早年都是「來呣付清明」，「去呣付七月半」，近年來好像都在清明節之前就飛到金門了，大概是世界的正常氣候變了，才讓「烏燕仔」早來晚回，有族親感嘆說：「天已無照甲子，人也無照道理」，難怪候鳥的「氣候感應」亦不靈了。此言似乎有道理。四月雪，六月雹，嚴冬酷熱，都是災異之兆。(六)       

從許多事情不同的角度來細想，不知怎麼的，最近越來越有這麼一種奇怪的感覺，顧此失彼，表現好的人可能會因此被捧上了天，但是不是高處不勝寒啊！而其他的人相形之下就被打了下來，唉！現實人生莫非就是如此。       學校因為缺乏某種專長的老師，新學期此專長老師在掌聲中來到校園，力求表現的他，明眼人一看就能感受到他的努力，而上位者也一再的在大庭廣眾之下公開表揚，要大家好好和他配合，因為難得有專長的他來到我們學校，看在我這表現平凡的小人物眼中，真的怪怪的，難道其他人的認真就不重要了嗎？莫非社會真是如此現實，看得到的表現是表現，看不到的進步就不是進步，本來嘛！有些東西就不是短時間內看得到成果的，潛移默化之中的改變也是可取的，不是嗎？       在教室內，不知是不是老師都會把注意力放在各方面表現出色的學生身上？不知道老師是不是會把罵人的功力放在表現待加強的學生行為上？在家裡，家長是不是走到哪裡都會以他們的好孩子為榮？家長是不是都會以他們表現平凡、輸人的孩子為羞？事實上，大家都聽過這話：小時了了，大未必佳，從小看大未必可靠，尤其我們的大環境是如此的複雜，不是嗎？       表現特好的老師，應該是常常得承受莫大的壓力；表現不凡的學生也許是常常得接受各種的挑戰：那表現佳的孩子又是不是常常不容許有一點點的不小心呢？但是仔細想想，有心想做好的老師、學生、孩子呢？他們是在相形之下被當權者忽略了，他們的認真或許別人看不見，但是，這並不表示他們就該被認定為不好，他們只是默默的在做，他們只是平凡但平實的在盡力罷了！       校園內，應該不需特別去強調誰厲害，誰不行吧！因為我們有的是眼睛、耳朵，很自然的，我們會「比較」，雖然現代人應該要強調的是「和自己比較」，而不是和那麼多的人比較，否則，人比人氣死人啊！不是說「人外有人，天外有天」嗎？教學相長，老師、學生都是，我們都在往前看，我們永遠把希望放在明天，希望「明天會更好」，但是，如果今天生活在「比不完」的境地中，不知道有多少人捱得到明天啊？       學校在找參加各種比賽的人選時，常常一下就鎖定在某些人，元旦晨跑、語文比賽、越野賽跑、科展製作等，換句話說，為求取好的成績，在小班小校裡，那些人是沒什麼選擇權的，因為沒有別人可以，真的是這樣嗎？也許再細看，未必吧！有些學生長期以來缺少的是「機會」，甚至是「試一試」的機會，他們可能是很快的就被認定「不行」，真的不行嗎？也許是未曾被開發吧！       民俗才藝觀摩剛過，看那麼多學生同時上場，真是可觀，裡頭通常有個戲份輕重的分別，學到的是自己的沒錯，但是，也因此有了獎金的差別，有時差別可大了呢！看在家長的眼裡，明理的人無話可說，但是若是不夠明理，恐怕又有話可說了，真是難以兩全啊！學生會在意，為什麼同樣的角色，回饋竟是如此不同，只看到外在的表現，誰又真能說出此中的大道理呢？重視學生感受的，恐怕要花一點時間做點解釋，才能讓他們心服口服吧！       或許應該說人都是一樣，適度的受到重視是重要的，長期被忽視會失去努力的動力，除非真能看得開，不管別人如何看待，只要我們盡力了，也就夠了，但這樣的人恐怕也不多吧！顧此常會失彼，也許不管我們是在哪個角色都同，不要老是將陽光一直照在已經「出色」的地方，也許「黑暗」的角落更值得關照關照。日昨配合學生閱讀課外讀物時，才跟班上的學生大談我們的「太陽公公」，雖然神話后羿射下九個太陽的疑慮仍在他們的心中，但是它讓我們的南北半球都分享到它的熱度，同時讓我們的地球有四季之分、黑夜白天之別，讓大地生生不息，這才公平嘛！不是嗎？       

─讀及幼「永遠的張主任」迴響       　　前兩天在金門日報閱讀了一篇感人的文章，是及幼同學的「永遠的張主任」，因為張主任春傳是學長，他生病時我們也很關心，尤其他的堅毅和勇敢讓人佩服！從文章中知道張主任身體恢復得很好，值得大家為他喝采和鼓勵！       但是，從文章中，也知道了另外一件消息，及幼同學談到育幼院的院童，原來唸大學都有學雜費的補助，展現政府培育人才的長遠規劃和鼓勵院童積極進取，成為社會有用人才的用心；可是讀了及幼同學的文章，我的心好痛！好不捨！特別摘錄及幼同學文中的一段文字，讓大家了解：「在我上大學的這幾年裡，一直感念張主任當初對我們的好，因為有他，我才可以專心安心的唸大學。可是，後來的情形卻似乎隱隱的改變了：一開始請我們健保自付，請上大學的我們馬上將戶口遷離育幼院，讓我們有一種被趕出家門的感覺。接著，又發現學校住宿費一直沒有補助下來，問老師原因，才知因為住宿費沒有和學雜費的單子寫在一塊，所以也沒有補助，想想也沒有辦法爭取，只好多打點工賺點錢貼補。：：一大堆事接踵而來，讓我心裡一直隱隱感受到不安。又隱隱聽說育幼院要擬出一份新的方案，新方案裡規定不同時補助大學學雜費，只補助學費，不補助雜費，且有很多申請限制，例如每年要回院義務服務滿五十六小時，取得服務證明，才能申請，：：我仍能不能相信，直到去年暑假，惡夢成真，我們馬上收到發佈公文，白紙黑字，寫得清清楚楚，更令人感到寒心。連已上大學的我們，應適用於舊法的我們，也必須受到這新法案的規範。打擊真是一件接一件！我不知道耶，也許我年紀還小，我只能想或許大同之家現在財政有困難，才會這樣對待我們。所以只好停掉社團，多打一份工，只是，我不得不再想起國中時，張春傳主任對考上大學的大姊姊，積極籌募學費的那一幕，或許，這永遠只能是個回憶了。」，這幾天我一直想，我能為及幼或其他的院童做什麼？對於育幼院新的就學補助方案有沒有轉圜的空間？我在公家機關任職，知道一個法案的通過也是經過考量和很多程序，更動應該也有很多難處，所以是否有別的補救措施？       我之所以關心及幼，是因為我的出身寒微，當年憑的是中國清寒救總補助金完成學業，沒有國家的栽培沒有今天的我，因此當我有機會在教育崗位上任職，對於學生我總是希望多盡我所能去扶持，並且告訴我的學生將來如有所成，不必回饋於我，要回饋於社會，去提攜、照顧更多的貧困的孩子，成為社會有用的人才。       金門這幾年的社會福利做得讓人津津樂道，尤其是老人年金發放、幼稚園免費、小學營養午餐免費、搭車、船免費等，而其經費的主要來源是我們的金酒公司營運屢創新高，證諸上述的德政，相信要讓育幼院的院童有好的就學補助應該沒有財政上的問題才對，尤其現任的李縣長，大家都知道他也是教育界出身，對於教育政策的關心與推動，真是不遺餘力！我記得曾經和他同事，當時我們的辦公室還有他的字墨：「滿樹桃李莫道是他人子弟」，所以，當我讀了及幼的文章之後，這幾天一直在思考，育幼院對於升學院童的學雜費補助法令上有如此大的變動，也許李縣長並不知情或不了解，因為這有違他向來對教育的全力支持與用心，不知道拙文能否刊出？最重要是李縣長可以讀到嗎？因為我雖心痛，能力卻有限，只有希望透過報端，讓相關的人一起來關心，比如企業家可以有一個付出愛心的地方。       相信張主任讀了及幼的文章，一定倍覺溫暖，因為看見及幼的樂觀成長，分享院童的奮發向上，尤其對於自己當年為上大學的院童募款義舉應該更感快樂！開心！但是讀到及幼現在為學雜費而打工的情形，一定也和我一樣心疼，而且育幼院還有需要培植的院童，我們希望政府當局可以聽到及幼的聲音，可以讀到我的文稿，為這一群需要培育的孩子用心規劃，一定還有不同的機會或經費可以幫助這些孩子，讓育幼院是他們永遠的家。       

這不是普通的尾牙宴，它是金門雕堡藝術館從九月十一日開幕至今，即將結束四個月展期的管理解說人員首次全體到齊的宴會(開幕時也有一次聚餐，可是與會人員並未到齊)；也是教育局盧局長首次全程參與的宴會；也是我嫁作金門媳婦之後首次參加的尾牙宴。宴會之後，也許伙伴們要各奔東西；也許會再繼續。總之，這不是單純的尾牙宴，它是對我們這一段時期工作的一個總結，也決定金門雕堡藝術館今後的動向，所有這些都與我們息息相關，大家都期盼著。       人員都到齊後，果然許課長宣布了好消息：一、金門雕堡藝術展將延展到二○○五年二月二十八日結束，所有人員都將續僱；二、金門雕堡藝術館獲得由︽藝術家︾雜誌所舉辦的︽二○○四台灣十大公辦好展覽︾票選第二名；三、從開幕至今，國內外媒體共發表了四百多篇關於金門雕堡藝術館活動的報導，在國際上影響廣泛，成功的打響了金門的名氣。聽到這些好消息，所有的管理解說人員無不受到極大的鼓舞，大家心情都很激動，總算這幾個月來的努力是值得的，沒有白費，獲得了社會的肯定，這中間的酸甜苦辣，盧局長和許課長感觸比我們還深。確實，金門雕堡藝術館一路走來經歷了許多風雨，有今天的成績應該要感謝所有的工作團隊全心全意的付出。現今，雕堡藝術館延展也是符合大眾的要求，我們將繼續加油。       尤其這幾天來參觀雕堡藝術館的很多都是當地人來探路的。為什麼？回答是：因為親人或朋友有的近期、有的春節或有的放寒假要來金門玩，先來熟悉一下，才不會客人來了卻什麼都不知道。昨天一個朋友也帶人來看雕堡展，她說：「客人從台灣來這裡玩，也不知要到哪裡去，就帶她們來看雕堡藝術館。早上去水頭，中午吃過飯後就來慈湖、南山排陣地、林厝古戰場營區，你這站是第五站。不錯，真的很棒，本來只想看一、兩個點，結果全都看完了。不過長寮重劃區好像沒有南山排陣地那麼多人」。是的，南山排陣地從開幕至今在各個展館中總是打頭砲，最多的時候單是錫奇館一天就接待一千八百多人，一千人以上是常有的，所以在尾牙宴中許課長也說出了數字，到目前為止即二○○四年十二月三十一日參觀金門雕堡藝術館的總人數超過了五十一萬人次，這個人數真的很驚人，可見，金門雕堡藝術館在文宣推展、管理解說和雕堡藝術、策展等方面都是很成功的。       確定要繼續延展，而延展時間正好是寒假小朋友放假，有些工作伙伴為了要照顧小朋友，將不續約，真覺得不捨，大家同甘共苦了四個月，不能繼續走完這最後的一個月又十九天，有些遺憾，只能祝福她們。餐會中大家不斷的舉杯，局長、課長也不斷的慰勞大家的辛勞，局長從始至終和譪可親，始終微笑的面容和課長能言善道，處事圓融的作風都給大家留下深刻的印象。課長也為每個管理人員，都做了總結介紹，肯定了這一段時期的工作，也鼓勵大家保持下去。       宴會持續進行中，大家一邊用餐一邊分享管理解說經驗。事實上，管理解說員並不是藝術家，她們只是把藝術家要表達的意思解說出來，其餘的用熱情，熱情的服務態度來取代專業的不足，她們特別突出「熱情」二字，這點大家都有同感。其實，對藝術的看法，每個人的觀點不同，見仁見智，看你怎麼解讀。有些人雖然對藝術的東西不是很懂，有的甚至說「看不懂」，可是，當來到碉堡看見解說員笑臉迎人，對客人熱情的招呼、解說，就覺得很窩心，不虛此行，甚至還會再介紹朋友來或親自帶客人來。而有的從沒來過碉堡，雖然看不懂藝術作品，但參觀一下各式各樣的碉堡也覺得不錯，否則生長在金門，連金門戰地文化遺產之一的碉堡都沒來看過，真的會給台灣來金的觀光客笑掉牙。不要說台灣觀光客，就連歐洲、美國、日本及其他一些國家的觀光客、媒體記者也不遠千里，專程來金門只為了看金門碉堡藝術館，可見金門碉堡藝術館魅力非凡。       這次宴會也是我結婚八年多後首次參加的尾牙宴，心情難以平靜。平時大家在各自的崗位上，很少有機會聚在一起，藉著尾牙宴，對於促進同事之間的情誼、聯絡感情，拉近長官與屬下的距離有特別的意義。一年一次，感覺真的很溫馨、融洽。之前在大陸國營企業上班，也沒有「吃尾牙」這種習俗，只是後來轉戰到外資企業上班，才有吃尾牙的風俗，方式跟台灣、金門基本上一致，但在金門第一次參加這樣的尾牙宴，感觸很深，收益良多，也羨慕先生每年都吃尾牙，我也希望接下來的日子每年都可以像先生一樣吃尾牙。       尾牙宴在一場小小的意外中結束了。       

「十二月」，對於浯島吾民來說是一個酷寒的季節，嚴峻的東北季風颯颯凶猛的襲來，十度以下的氣溫讓海島居民冷得直打哆嗦，除了出外工作的人們不得已要向薪水低頭而外出，一般婦孺都在家裡避寒，享受著寒天帶來的閒情。       是誰？要在這麼冷的天氣裡，外出參加會議，參加一種無酬的會議。是金門縣文化局義工，她們相約在臘月隆冬裡，十年如一日。       雖是每年照開的會議，但為了給與會的伙伴有不同的感受，今年的「金門縣文化局義工年終大會」還是籌劃了近一個月才底定，首先在十一月的幹部月例會中討論會議的程序及內容，義工幹部們有的提議會議中要辦理各項聯誼會活動如：帶動跳、卡拉○ｋ、有的要辦攝影展、文學賞析、影片欣賞：：：：等等，幹部們竭力的提供點子，期盼年終大會能給各伙伴不一樣的感受，最後因時間因素採納影片欣賞、攝影展及參觀碉堡展三項藝文活動加入整個議程中，並請陳添財老師提供十年來伙伴們的剪影，辦一個小型的回顧展。       十二月十二日，隆冬裡難得的暖天，上午八時不到，淑卿、秀華、月輝、珠華、淑蓮、彩仙：：：：等就到局裡切水果張羅東張羅西了，九時不到，伙伴們陸陸續續的趕來報到，李局長錫隆貼心地為大家準備了一份「五福臨門」的木筷及一個小杯子當作一年來的感謝之意，九點二十會議開始，局長感謝各位伙伴一年來對文化局的負出與貢獻，尤其自文化中心改制為文化局後各項業務量驟增，有賴義工們的協助與配合才能使各項活動順利完成，局長更勉勵大家能繼續為地區文化活動付出心力，一同為傳承歷史文化、發現金門之美而努力。緊接著文化義工隊長王賢德播放自己製作的金門ＶＣＤ紀錄片給大夥欣賞，感性的內容搭配隊長精湛的攝影技術，讓十分鐘的影片令人印象深刻。       會中伙伴們在隊長的帶領下宣誓服務宣言，並簽下彼此的諾言──共同為文化事業而努力。鄭淑芳伙伴在會中發表今年獲得全國文化義工金質獎感言，她謙虛的把榮耀歸給大家，並感謝因此而可以到日本文化之旅，許淑卿則以鄰家阿姨的樸實口吻一再的感謝文化局推薦她參加銀質獎，獲得銅質獎的蔡麗娟老師則以優雅的態度發表她對文化義工團隊的期許及展望：：：：大會在順暢和諧的氣氛中通過組織章程修正所有文化中心的名詞改為文化局，並通過義工獎勵辦法。       中午李局長在「盈春閣」設宴感謝所有伙伴們，李局長說：「文化義工是寒冬裡溫暖人心的燭光，是愛與美的親善大使，感謝文化義工讓文化的花園年年月月青青蔥蔥，年年月月百花恣放：：：：。；許多人以為文化義工的福利多，好處多，其實不然，一年的努力能回饋感謝各位的只今天而已，平常到文化局服務都是無酬義務的，大家到文化局來是情義相挺，真心付出的」。       我想，李局長所言極是，這麼多年來我當文化義工的心意與目的，就是如此：簡單、有情、把文化局當成一個大家庭，如此而已，現在如此，將來亦若是，所求不多，只願自我成長並把有限的能力奉給社會。       

十二月底，古寧頭南山賞鳥活動時，約九點多鐘時，西方上空一群群的鸕鶿飛過天際，朝著北方的天空飛去，那有如隨眾起舞的騷動，與不服輸及輸人不輸陣的振翅精神，使得一波波難以計數的鸕鶿有如移民潮似的往北飛去，心裡頭的感覺是偉哉！金門，真是大自然的淨土，能吸引這麼多的嬌客來金門過冬，然而，這麼龐大的族群，鳥類專家們如何去計算出這飛來慈湖渡冬的鸕鶿數量？這麼壯觀的畫面，無怪乎這群候鳥能打響金門的鸕鶿季，有幸生長在這奇特景緻的福地，還真該好好的享受，一飽眼福。       週五晚間，由金門野鳥協會活動組組長許勇為同學的一通來電，約說金門高中莊西進老師週六下午三點有一場講解自然生態的調查方法，看有否興趣參加？就這樣有點想知道在每一屆地區中小學科學作品比賽屢獲佳績的莊老師他的研究精神與方法下，我參與了這一項的邀約。到達會場後，才搞清楚狀況，原來是想帶動我們這些對賞鳥有些興趣的朋友，一起來研究分組進行鸕鶿的計量統計，今年到元月份中據許永面老師的計數，約有八千多隻的鸕鶿到慈湖報到，這數量若果能突破萬隻以上，則可申請世界級鳥類生態保護區，若果能成真，那金門的慈湖必可在國際間打響知名度，更可將金門引領走向國際舞台，也必會吸引無數的愛鳥人士來參與這盛會，金門就成了一顆閃亮之星聞名於國際間。       許老師為我們解說計數鸕鶿時須注意到天氣、風向、潮汐、時間、地點、裝備、季節、方法：：：：這遊戲規則依許老師的經驗，在早晚出巢與歸巢這兩個時段的計量他覺得以下午的返巢時段較好計量，因為下午時段時間較長，較好把握，在天氣較差時，下午兩點左右鸕鶿即陸陸續續歸巢，天氣較好時，三點左右你可以先找好視線佳、視野廣，配合風向，逆風飛回的鸕鶿飛行會受到風阻影響比較累，他們會選擇較有利的方向回巢，故鸕鶿返巢的路線會有變動，你須找尋視野廣的有利地點來計量，返巢時間有的在下午五六點天黑後才飛回，有兩三個小時的時間可以從容的數牠，而清早的離巢就很集中，以在南山賞鳥那一次，好似有人發號司令，起戰的鑼鼓一敲，幾千隻的鸕鶿在短短的幾分鐘間一窩蜂的飛離，那麼密集的出征行列中，任誰有再好的計算水準，也很難掌握確切的數量。       週六幾分鐘的講解後，趁著記憶猶新與挑戰的心情走赴慈湖的沙地去，四點多的晴朗天氣下，湖中的沙洲上已停了難以計數的鸕鶿，看來想要算清牠們的總數，還真是一大挑戰，寒流的來襲，而慈湖中有那些摸蛤兼洗褲的為生計謀生的工作者，湖水的低溫不凍壞他們嗎？為了生計，做人還真是辛苦。       大家各自找好避風的角落，開始專注的為多少隻的鸕鶿飛回而歡呼著，考驗大家的視力，看誰算得最精準，咱們不知是這馬上行動的活動，故而在沒有任何裝備下，只能以肉眼來計數，但還好，為了培養么子的研究精神，故而我拉他同行，反而成了一副可移動的肉眼望眼鏡，隨時指正與互證計數的對否，還真管用。       在每5分鐘統計一次的計量下，各有個位數、雙位數、三位數的數量出現，每一次比較密集的返回時段，都是一個驚嘆號，是考驗你眼力的時候，也是一飽眼福的時刻，無怪乎在這麼冷冽的天氣下，老師們還是樂此不疲，而近約一個半小時的計數下，發現自己的嘴唇已乾裂，變成一張開嘴巴，就有微痛感出現，以後的日子，我會保有這份熱忱之心來好好完成這鸕鶿的計量嗎？       許老師說，在進行鸕鶿的計算時，最好是兩三人成一小組，從不同的角度來計算，事後再相互核對數據，可得較準確較少誤差的數目，而由於不知道鸕鶿何時會返巢，你須花一下午的時段候著牠，故而互傳訊息的手機是不可少，而風大冷空氣的吹拂下，禦寒的衣物裝備更是不可少，尤其項上人頭的保護帽更是重要，否則頭風、頭痛之苦很容易上身，這是許老師的經驗談。       這需要投資整個下午去看鸕鶿的計量工作，面臨學校作息還沒結束，難以有空檔去執行，接下來的寒假，在超閒又自在的心境下，慈湖堤畔將會是我們全家一起看鸕鶿、數鸕鶿的地方，除了賞鸕鶿外，遠處的觀光客人潮，天際間各種不同飛過的鳥類，都是可看的景緻，而有關在數看鸕鶿的同時，不同鳥種同樣從同一天際飛回來時，你很容易誤認下，等你再專注多看牠幾眼後，你就會知道不同體型的鳥兒牠的飛法，體態姿勢各有不同，這是賞鳥的另一門學問，只要你常看，熟悉牠們，就如同你熟識的人你只要眼睛一閃，就知道是何人到來一般的容易，凡事都是需要專注才有可能成功的，全力以赴吧！       

至此，興奮之餘，又是束手無策，不知何以為繼，探索行動暫時擱置，四月三日偕同家人返金祭祖掃墓，聊盡做子孫的一點孝思，順便帶剛上幼稚園的孫子到吾鄉後湖海濱親水、塑沙、「撥沙碎」(孫子的口語是「挖貝殼」)，重拾童年綺夢，是一趟多功能的返鄉之旅。(在家鄉一天半，嚐到粥糜、油條、擦餅、蚵仔煎、蚵嗲、魚乾湯，並在觀音亭邊清流叔的店口─旅美鄉彥楊亞獅兄的先尊，等候小獅兄的擦餅皮時，不期而遇到周建南、陳學金、王先森及羅德勝諸兄，雖僅短暫之會，三言兩語，仍屬難得)。       回到台北，仍不放棄尋寶之心，再翻一遍「周禮注疏」，還是沒有新收穫，猛然想起，周禮既有點線索，但「禮記」不知有什麼更多的記載，於是，從「禮記注疏」的「曲禮」開始，「檀弓」、「王制」均無所得。(禮記為孔子弟子集所記一百三十一篇，漢鄭元注，唐孔穎達疏)，及至「月令」，一時視野大開，寶現矣，筆者雖非「苦心人」，但應是「有心人」，暗自慶幸，這一生雖無絲毫成就，但在公務生涯中尚沒有被名利打昏，亦未被擾煩紛爭的漩渦掃到，收入不豐，只在溫飽之餘，卻買了不少的書，以致七十五年因職務調整，離開金門時，十幾箱又笨又重的書籍，虧得好友陳術才、莊友選鼎力協助裝運，林鴻儒董事長盛情由基隆專人專車冒雨運到中和寓所，且直接搬上五樓，恩德隆情，不敢或忘。如今才得能在有所需，有所尋時，從書叢中逐一淘金挖寶，只是仍有「方恨少」之嘆，又是題外話，卻是有所感念與感懷。       禮記卷第十四，月令第六是這樣開頭的：「孟春之月，日在營室，民日參中，旦尾中」(註：星辰方位也)「是月也，以立春」，「立春之日，天子親帥三公九卿，諸侯大夫，以迎春於東郊。還返，賞公卿諸侯大夫於朝」。立春的時節，是在歲的首月，天子親率文武百官東郊迎春，還要大事犒賞，可見當時朝廷重視與隆重的一般，而孟春正月的自然生態與天候狀況為：「東風解凍，蟄蟲始振，魚上冰，獺祭魚，鴻鷹來」，這就是後世史家在律曆對「立春」與「雨水」的寫照，接著是：「是月也，天氣下降，地氣上騰，天地和同，草木萌動」。       仲春二月的記述是：「始雨水，桃始華，倉庚鳴、鷹化為鳩」。注疏：「漢初驚蟄為正月中，雨水為二月節，至在後以來事稍變改，故律曆志云，雨水為正月中，驚蟄為二月節，由氣有參差故也。」原來驚蟄節序在立春後，雨水之前，到漢朝才依氣候變化調整為雨水在前，驚蟄在後。二月的自然生態是春雨下了，桃花要開了，黃鶯啼了，鷹到別的地方覓食去了，斑鳩來了。到了二月下半月是春分的節氣，禮記這樣描述：「是月也，日夜分，雷乃發聲，始電，蟄蟲感動，啟戶始出。」       季春三月是清明穀雨，「相始華，田鼠化為鴽，虹始見，萍始生」「鳴鳩拂其羽，戴勝降于桑」。(注：鴽為鵪鶉)。       進入初夏四月是立夏小滿：「是月也，以立夏」「螻蟈鳴、蚯蚓出、王瓜生、苦瓜秀。」仲夏五月，芒種夏至：「是月也，日長至，陰陽爭、生死分」「小暑至，螳螂生、鵙始鳴、反舌無聲。」「鹿角解，蟬始鳴、半夏生，木堇榮」。季夏六月為大小暑：「溫風始至，蟋蟀居壁，鷹乃學習，腐草為螢」。「是月也，土潤溽暑，大雨時行，燒薙行水，利以殺草，如以熱湯」。(五)       

  １‧       黑夜側躺。死亡正在呼吸       半杯夜色舔向放空柴門       啄。悄悄窺見一穹前世侵入       兩瞳沉淪雨霧。叫喊失足       裸白白。痛就被撕開         ２‧       夢在床迴旋。搜尋       總是喚不醒的晚年       龐大孤獨受寒。脆裂       食指與拇指天涯       烙上郵戳。謊報一路蜿蜒的等候         ３‧       時間竊據大片昨日       風景和倦鳥以及荒漠身體       漫天對質。議論       關於縮小瘦瘦的生與死       涉過我披霜下雪層層骨節         ４‧       中天黯雲。一盞飄忽一盞神龕燈火       冥冥心。忽然酸酸的遼闊起來       彷彿叮嚀的微笑漾開了從前       暖暖的。慈暉況味       一聲聲浩渺。咳血而過         ５‧       梵聲潺潺攬住喉底       您卻靜止。將炫麗和悽苦歸還       華燦瞬間。燙的。如我們琉璃的一生       繚繞。跋涉漫漫蒼茫彼方       而淚。竟掏洗不淨一遍又一遍的身後