微風又再次拂過我的臉頰，可是在我身旁的卻早已不是那個她了。數年以來，我一次又一次的幻想，都被殘酷的現實擊潰。   當年，我正值青春年華，正是每個青少年情竇初開的年紀，但卻因為父母的壓力與大家的期待，使我不得不努力讀書、勤奮向上，毫無多餘的時間讓我思考愛情。可在我以為我的求學生涯就要如此平凡無奇的度過時，老天爺讓我遇到了她。   當有次老師在執行許久一次換座位時，令我出乎意料的，心儀已久的她就坐在我旁邊，我按捺不住內心的悸動，立刻打開話題與之聊天。本以為她可能會看不上如此平凡的我，沒想到事實竟相反，她反倒主動與我聊天。我內心又驚又喜，在之後的時間裡，也盡可能的與她互動。   特別是有一天我與她相約去看電影，當然也是瞞著父母的。我們最後不只看了電影，也一起逛街，甚至還一起吃了飯。那時我真的覺得我是最幸福的男孩子了。當天最後，我在天時地利人和之下詢問她道：「我已經喜歡你很久了，和你相處的每個時刻都很開心，請問能否與我在一起呢？」「很對不起，我再過不久就要出國留學了。」我當下沒有回覆其他話，也沒有在她面前表露任何情緒，只是強忍著淚水，轉過身朝家裡走去，留她一人沐浴在夕陽中。   如今，我依然生活在同一個城市，只是每當太陽又一樣的角度照射時，總會想起那個她，那個充滿遺憾的她。

  說與不說之間看似簡單的兩種選擇，但是在當下發生類似這種事件的時候卻遲遲不能決定和行動，比如：看到同學在隨意動用教室電腦，向老師說了可能被記嘉獎，但是可能會被其他同學排擠，而不說就沒有事發生……這些事情都是有好有壞的，就看自己覺得要如何選擇。   在學校，同學們之間會有欺負別人的行為：有些容易被欺負的人，很容易跟對方起衝突，而大打出手，雖然每天都有這種事發生，但那時候的我卻是多麼的懦弱，同學在打架的時候，我在旁邊袖手旁觀，選擇不跟老師講，因為說了擔心就會被其他同學討厭，而不說就不會有事；因為如此，那我寧願不說，因為不想被討厭；但是我這樣的做法往往會讓霸凌者行為變本加厲，使事情愈演愈烈。   回到家的我覺得自己為什麼沒有勇氣去跟老師講？因為自己的恐懼，害了被欺負的人還要繼續飽受霸凌者的欺負，實在是很不公平--說與不說之間困難的點，恐怕就是「勇氣」這一點吧！   「說與不說」的難題未來仍然會遇到，有些問題都要練習去做決定，我們應該要更早去想說這兩者之間哪個是好的？還是壞的？練習在問題中思考，從中獲取經驗，我們就不會猶豫說與不說之間要選哪個。而我也逐漸成長，相信曾經那個懦弱的我，面對問題時再也不會猶豫了。

　　二十年，一段說長不長，說短也未必的時光，至少目前對我來說十分漫長，我還未活到二十歲，換句話說，二十年能讓一個孩子了解這個世界，成為一個「人」，在現代，也就是把孩子送上大學的程度，對社會人士來說，二十年能從菜鳥成為老鳥，得到房子、車子，甚至一位伴侶，可以使人飛黃騰達，成為上流人士，也能使人失去名利，成為路人甲，時間便是如此具有力量。 　　我在無聊時總會想像自己未來時的樣子，出了社會，有了妻小，我對於這方面的想像總是：有著一份普通的工作，領著普通的薪水，和家人一起住，心中為了不用買房子暗爽，和一位長相普通卻和我個性合拍的妻子，而我倆總是嘲諷著未婚的朋友，並有著一男一女兩個小孩，並時常和兒子玩我兒時的玩具、看漫畫，且正為了和女兒沒有話題而煩惱，在指導他倆作業時看著數學習作暗自感嘆數學還真是「始終如一」，在兒女長大後和他們喝著小酒敘舊，這種簡單的日常，不用太過追求，安穩的結束這一生，實屬一件美事！ 　　對未來的想像有多美好，也代表現在得付出多大的努力，用二十年好好打拚，打造一個溫暖的家庭，二十年不長，也稱不上短，時間過去，人事已非，只剩一抹清香常留心底。

  這一天，我和同學問老師可不可以借掃具，老師二話不說就答應。  不久，在二樓教室的老師聽到樓下傳來吵鬧聲，覺得很疑惑：「現在不是打掃時間，怎麼有班級在打掃呢？」老師從走廊往下一看，看見我和其他同學在掃地，立刻拿起相機拍照，記錄這個美好的畫面。  上課時，老師告訴全班這件事，沒想到大家都想為校園整潔盡心盡力，下一節課有更多人加入「掃落葉大隊」行列，不到二十分鐘就裝滿兩桶的落葉。  一開始，我和同學有打掃的念頭，是想讓低年級有乾淨的遊戲區，後來竟是全班總動員，看見同學齊心協力，讓環境變好，我覺得很感動。

  我的老師，長得高高瘦瘦的，眼睛大大的，有著一頭黑色的長髮，戴著一副咖啡色的眼鏡，每天都滿臉笑容，看起來特別有活力。  我的老師平時都很溫柔，上課也會和我們開玩笑，只是如果我們有同學積欠太久的功課沒有繳交或是上課不守秩序，老師就會火冒三丈開始罵人。老師平時會循循善誘的教導我們許多道理，讓我們小小的腦袋裡裝有越來越多的常識和知識。  下課時，老師有時候會扮演小老闆，同學們就會排一整排來買自己需要的東西，老師就像哆拉A夢一樣，櫃子裡的東西就像百寶箱。我們也喜歡利用下課時間和老師一起哈哈大笑，有時會一起討論事情，同學們就像一隻吵鬧的小麻雀，在老師旁邊吱吱喳喳。  老師每天都用心教導我們，我想對您說：「謝謝您用心教導我們，教導我們無數有趣的事情，以及如何待人處事的態度，祝您長命百歲！」

 如果停電了，大人不會一直滑手機、玩電腦、看電視、講電話。這是一本好看的書，書的名字就叫做《停電了》。  炎炎夏日，家家戶戶都吹起冷氣。每個人都做著自己的事。突然，停電了！媽媽拿著手電筒把家人聚在一起，走出家門。戶外有賣冰淇淋的小販、玩著噴水槍的小朋友，形形色色的人們，讓原本安靜的夜晚變得很熱鬧。如果是我，會多麼開心呀！  然後電來了，人們又躲回自己家裡開始滑手機、玩電腦、看電視。書裡的小朋友偷偷關上了燈，然後邀請家人一起玩遊戲，每一個小朋友都喜歡跟家人一起玩，如果我們家也停電了，我希望也可以跟家人一起玩遊戲。

  今天是一年一度的校外教學，我們第一站來到新湖漁港。由於那邊是港口，所以空氣中的味道會重一點，我們在那裡除了學剝石蚵外，還聽了石蚵的知識，雖然可以吃石蚵，但因為味道有點奇怪，所以難以入口。到了中午，就是我們期待已久的午餐-麥當勞，麥當勞有漢堡、麥克雞塊和紅茶，簡直樂呆了！到了一點，我們又開始了我們的漫長旅途。  第二站是烈嶼上林海灘，我們去看了潮間帶，那邊的風景讓人目瞪口呆。我們走進潮間帶，看到了很多綠色植物，導覽員說是「綠糟石」，潮間帶的步道十分光滑，讓許多人滑倒，像是我、洪祥竣、羅晨恩和林孟勳妹妹都是受害者，導覽員也差一點滑倒，回程的時候，大家怕會再滑倒就都走下面的泥土路。回到了沙灘後，有人去玩沙子、有人去盪鞦韆，還有的人去找螃蟹的殼。我在玩沙子的時候，突然導覽員叫住大家，原來導覽員不知去哪裡找到了活生生的鱟，大家紛紛靠近，還舉起了手機拍照，可是導覽員說：「不能拍到海景，因為其他人看到這裡有鱟就會過來觀看，會造成牠們的生活困擾。」  結束了上林海灘的活動，我們就回學校了。這時，同學們都異口同聲地說：「太快了！」我也覺得時間過得好快，這次的校外教學讓我體驗了剝蚵的樂趣，也看見了綠糟石和鱟，真是大豐收。

  萬聖節前一天，學校很熱鬧，因為要辦萬聖節活動。當天，我們先去活動中心，準備看六年級大哥哥和大姐姐的表演，我們看了好開心！接下來，要去找自己的組別，總共分了很多組，我是在第六組。  剛開始，我們要先拿一張紙，上面會寫我們要先去哪裡，我印象最深刻的是到三年級教室闖關。這一關我們要先抽字卡，再到一片漆黑的教室裡找出相同的字卡，我們先派兩個人進去黑暗的教室裡，找老師要我們找的單字。要輪到我的時候，我又緊張又興奮，教室裡非常暗，經過一番努力，我終於找到了單字，替我們這組得到1分，大家都很開心，雖然最後我們輸了，但還是玩得很開心！等到大家都闖關結束了就要回活動中心，把我們得到的字母拼成單字，但是我們只拼了六個單字，所以我們這組沒有進入前三名。  雖然這次我們輸了，但還是玩得很開心。我覺得這次的萬聖節活動很好玩，因為我們下午可以去找老師要糖果，只不過沒有拿到很多糖果，但我還是很開心！最後，謝謝各位老師舉辦了這麼有趣的萬聖節活動，真希望下次還有這麼好玩的萬聖節活動。

奶奶像廚師， 她會煮我愛吃的菜， 有鹹鹹的肉、有甜甜的湯，還有酸酸的菜， 都是我愛吃的料理。 媽媽像百科全書， 什麼問題她都能解答。 不管是國語、數學和生活都難不倒她， 讓我很安心。 爸爸像暖暖包， 當我感到寒冷時， 我會去找爸爸，爸爸就會緊緊把我抱在懷裡， 讓我覺得很溫暖。 這個家讓我感到開心、溫暖和幸福， 我想對家人說：「您辛苦了！」

  清明節，爸爸第一次帶我去公墓掃墓，我們準備了掃墓的東西，包括餅乾、飲料、發糕、掃把、香、金紙和墓紙。  一到公墓，看到好多人啊！還遇到同學一家人也來掃墓。我們先把墓周圍的雜草清乾淨，然後就開始拜拜，之後再去燒金紙。  爸爸說：「清明節掃墓是為了懷念祖先，要有感恩的心。」第一次掃墓覺得好特別！