一開始我們從台灣搭飛機到日本，在飛機上我滿心期待到日本交流，從飛機窗外望出去看到了日本最著名的建築物「晴空塔」，當時我既緊張又興奮。 我們為了要和安食小學的小朋友課程互動，因此我們準備了一些關於金門特色的小卡片，和練習日語的自我介紹，最厲害的是我們還準備了一段獨輪車表演。結果到了日本當天，我突然生病了！而且是腸胃炎，因此我在那邊看了醫生花了很多錢，幸好導遊有申請意外生病保險，到了安食小學，雖然我生病但也有跟他們做了一些交流，在休息時我彷彿就像一隻被抓進牢籠的小老鼠什麼也不能做，幸好老師一直陪在我身邊，讓我很快的好了起來。 這次的日本交流之旅，讓我學會搭電車跟照顧自己，雖然這次去日本生了重病，但我認識了許多日本文化，導遊也跟我們講了許多日本故事，這次的活動很特別，有好吃的日本特產，也有好玩的景點，最特別的是還去了日本的小學。 這次的日本交流體驗，讓我彷彿變成日本調查員，讓我深入體驗當地民情，用照片記錄學習成果，相信這次的日本學習之旅一定會成為我日後的學習動力。

  在綠沉沉的草地上，天空像是不小心沾了太多深藍色的畫，那棟建築物像是要融入畫面中，假扮太陽的它使用許多鵝黃色檸檬黃。 我想起了這是我國小畢業旅行的第一個景點，路思義教堂。放假時間我來到這，從國小畢業後上國中，一直努力讀書上了高中和大學，後來就去台灣當醫生。有一次我的朋友吳敏萱打電話來。 我心花怒放的和她一起去路思義教堂，她跟我說：「好久不見，我想起妳了。」我眉開眼笑的望著她，眼裡有說不出的思念，現在的我們或許不像以前的歡樂，但那個我仍然還在。我看著教堂，想起我們之間拍的照片，妳以前說過：「在這裡的時間好少，下次還要來。」雖然我銘記在心，但我以為沒機會了，能再遇到妳真好，我總是想念著大家，希望當時的我好好珍惜剩下的時光。 想好好感謝國小同班同學，陪我度過喜怒哀樂，我想對宋玉綸說：「從國小我們的交流時間比較少，分開那麼久，妳過得好嗎？」我希望班上的同學都能實現自己的夢想，如果有機會，一定要再見面。

  每到春天，早晨總是會起霧，有時候霧如裊裊輕煙，帶給人一種朦朧美；有時候霧如一條厚重的布，擋住了大部分的視線，使人心煩意亂、焦躁不安。 一早起來，感覺天氣十分潮濕，全身又悶悶熱熱的，打開窗戶往外一看，原來是起霧了。這樣的早晨，霧小時我會認為我走在雲中城堡；但一會兒，霧大時，就會感覺眼睛怪怪的不太舒服，不但看不清楚東西，還霧霧的，讓我忍不住想要去揉揉眼睛。 接著我看看遠方的小山丘，它就像穿著白色婚紗的新娘；看看湖泊我又覺得自己彷彿在仙境中；看看城市，卻又覺得是因為霧霾太重，所以下意識的想戴起口罩。有時，還會看見幾個調皮的小孩比著「吃霧」大賽呢！ 走在街道上，濃濃的霧使得眼睛有點濕濕的，外面停靠的車子也有一層薄薄的水珠，草地上的草也彷彿剛接受雨的洗禮。霧，會帶給人們不一樣的感覺，也會讓每種生物有不一樣的外表！霧！霧真是神奇呀！

　在我們班有一位風雲人物，他擁有原住民排灣族的血統，他的個子雖然小小的，但是生氣起來，十分可怕，這位同學叫做仲威。 為什麼他可以成為班上的風雲人物呢？因為他長得非常的特別，他有著水汪汪的大眼睛，還有著黑黑的皮膚，他不只這兩種特質，還有很重要的特徵就是「搞笑」和「人緣好」，所以才會成為班上的風雲人物。 他的優點是如果你對他好，他也會對你好；你跟他玩，他也會跟你玩；有時候他會誇獎別人、讚美別人、幫助別人，他的優點很多，說也說不完。 在他身旁，總是讓人感覺很快樂、幸福、喜悅，而我也在學習他的優點，觀察他是如何這麼有人氣，因為這些都是我還缺乏的特質。 今天要跟大家介紹我們這一班，首先我們班的運動高手是品萱，她有一頭又黑又長的頭髮，眼睛也很水亮， 她長得高高瘦瘦的。 她可厲害了，跑步的時候有很快的速度，拿東西的時候有很大的力氣，還記得有一次她在100公尺賽跑中，得到第一名的成績，閃亮亮的金牌掛在身上，十分神氣。 再來我們班有一個讀書高手宥瑋，只要一說到考試，他就馬上拿起書本，認真的讀書，記得他曾經得過班上的第一名，還上台領獎。 我們這一班，有許多的風雲人物，每一個人都有不同的優點，他們也都是我學習的好榜樣。

  在豔陽高掛、暑氣炎炎的夏天有時讓人精神亢奮、活力滿滿，有時令人汗流浹背。而有些人喜歡在炎熱的夏天裡游泳、運動、吹冷氣，甚至是吃刨冰…。 我覺得夏天最棒的享受就是運動過後及和家人共處的幸福時光。扯鈴從小就是我最熱愛的運動，到了暑假，我每天都會去學校練習扯鈴，在練扯鈴的過程中常常會滿身是汗，所以每次回到家的第一件事就是洗澡。只要一流完汗就會全身黏答答，讓人渾身不舒服，所以當回家的第一時間點我一定飛奔到我那快樂的天堂裡並快速打開水龍頭，像著了魔似的雀躍得不得了。洗完澡之後的我最愛打開冷氣，再去我的秘密冰箱裡拿出一桶又冰、又甜、又令人垂涎三尺的冰淇淋走回房間， 開始「享受人生」邊吃冰邊玩手機，趁著妹妹們都不在家的美好時光，享受無憂無慮的獨處時光。 記得有一次，正當我放鬆心情的同時，突然！有人在敲門，我繃緊神經的過去開門，心想該不會是妹妹們回來了吧？咦！不是耶！是我們家奶奶：她老人家問我要不要去餵家裡養的小雞吃米，我想了一下，最後決定把我的點心放著當宵夜吃，並先和奶奶及小雞們共度了美好的下午時光。 夏天最享受的事每個人各有喜好，願大家有個美好的夏日時光。

 生活中，令我印象深刻的事不少，但最讓我有成就感的是學會煎蛋，因為我看了媽媽和奶奶煎蛋，所以我也想學。雖然打蛋和煎蛋有些難，但我還是想嘗試看看，希望我能成為一個煎蛋高手。  煎蛋時，我準備了平底鍋、雞蛋和碗，我先把蛋打進碗哩，可是連蛋殼也掉了進去，我立刻向媽媽求助，媽媽教我用筷子把蛋殼挑出來。接著我跟媽媽一起煎蛋，媽媽拿了鍋鏟來，我先讓蛋液凝固，再用鍋鏟翻面。要煎好一顆蛋不容易，有時蛋還會碎掉，經過好多次失敗，終於煎出一顆完整的蛋了。  學會煎蛋後，我興沖沖的坐煎蛋料理給家人吃，我先將蛋液倒到平底鍋裡，再加入洗乾淨的高麗菜，炒了許久後終於炒好了。我端出這道菜給家人吃，家人都說很好吃。我非常開心，因為我終於學會煎蛋了呢！   經過多次失敗，我終於嘗到成功的滋味，從煎蛋中我學到了一個道理：只要努力學習，一定能學會。這就是我最大的收穫，也從煎蛋中，讓我得到一種成就感。

 我在賢庵國小學習，我覺得賢庵國小是一個適合學習的地方，社區大部分的小朋友都會來這裡讀書。如果你來到這裡，一走進校門往右看，你就可以看到學校裡最美的生態池，池裡有著活蹦亂跳的小魚、清澈的水，水面上開著五顏六色的荷花，散發著淡淡的花香。池塘邊有許多樹，在高大的樹下乘涼，看著讓人心情愉悅的風景，真是一大享受。  慢慢來到校園左邊的牛頓雕像，這裡是學習之地，大家都會來這裡讀書、寫作業，或快樂的玩耍。這裡有著一叢一叢的花草，花香散發四周，來這裡做事跟玩耍，心情特別輕鬆。雕像旁有排奇形怪狀的陶藝作品，有可怕的笑臉跟古怪的動物，各有特色，真是有趣！  接著走到中間的蔣公銅像，銅像底下四面柱子上有不同的陶板作品，亮麗耀眼。銅像後面則是學校的穿堂，這裡有很多比賽展示品，讓人賞心悅目，希望有一天，我的作品也能被展示在上面。再往校園的後面走去，是人見人愛的地方、是下課的遊樂園-操場。走到操場可以看見「星光臺」，這是師長的演講臺跟頒獎臺，上面有旗幟飄揚的國旗，這也是學校舉行升旗典禮的地方。  在校園中，我最喜歡生態池了，因為能聽小魚在池裡游來游去的水聲；在石椅邊欣賞蝴蝶與蜻蜓的舞蹈；又在樹下乘涼，這真是再輕鬆不過的事了！我要感謝所有老師和同學們把學校維護得這麼乾淨，美麗的地方都是要大家去守護的。最後，我要歡迎大家一起來賢庵國小參觀，跟我一起探索校園裡各個美麗的角落。

 哇！美勞課原來不只是用聽的，也可以動動手，做出有趣的作品。  三年級我們做過很多有趣的東西，像是做母親節卡片送給媽媽，用棉花棒做點描畫，還有用顏料印出版畫，這些都是在美勞課中，讓我印象很深刻的藝術創作。  母親節前，老師說：「我們要先收集媽媽的檔案，然後你們要想一個送給媽媽的禮物和悄悄話，最後要畫出媽媽像什麼。」美勞課時，我先拿出水彩筆，想著媽媽微笑的表情，在封面畫下媽媽的臉。最後一頁是「媽媽變變變」，我畫的是媽媽變成一隻可愛的小白兔，因為媽媽每天很努力賺錢，就像一隻小白兔想要吃紅蘿蔔就會很努力一樣。我也在卡片中寫下很多內心的愛和感謝話，希望能帶給媽媽溫暖。  我喜歡美勞課，因為不只可以開心畫畫，也可以發揮自己的想像力，還可以表達內心的感覺。

 下課了，我們趕快跑出去玩，我和朋友玩了鬼抓人、打籃球和跳繩。下課的時間很短暫，但是卻為每個同學帶來歡樂。  下課時，我最喜歡玩鬼抓人，因為它可以讓腳運動，也可以跟好朋友一起玩，又可以練習跑步，我和朋友玩，我覺得很開心！我下課有時候也會去操場跑步，有時候也會在教室玩均一，均一可以加強我的數學、英文和自然。  上課了，喧鬧吵雜的校園隨即恢復平靜，我們開始上課。我很期待下課，希望下課的時間可以長一點 ，希望一樣有這麼多朋友跟我玩，這樣才能玩得更開心！

四月十二迎城隍， 大街小巷信眾多， 四境神明齊繞境。 鑼鼓聲， 敲敲打打真響亮。 鞭炮聲， 蹦蹦蹦蹦真熱鬧。 東南西北拼陣頭， 大展舞藝顯身手。 公揹婆， 一飾兩角真逗趣。 三太子， 舞力全開真精彩。 大鼓， 聲勢浩大震人心。 舞獅， 跳上跳下真刺激。 蜈蚣座， 男孩女孩扮古人， 各個美麗又可愛。 四境表演真精彩， 明年再聚迎城隍。

 我的學校--中正國小是最多人想讀的學校，現在，就讓我來好好介紹我的校園吧！  站在校門口一看，學校有座歷史悠久的圍牆，上面裝飾著圖案，感覺像在說著中正的故事。一走進校門口，就會看到一座遊樂器材和高高低低的單槓，讓人有一股開心的感覺。  從校門口走進穿堂，就會看到中庭。這裡有一棵高大的樟樹，就像一個強壯的衛兵，隨時保護著我們的安全。低年級的弟弟妹妹喜歡在中庭玩鬼抓人，我們會在這裡玩傳接球的遊戲，下課時，中庭總是充滿了小朋友的歡笑聲。  中庭直直往前走就會走到操場，操場是中正國小最受歡迎的運動地點，操場兩旁種了羊蹄甲。下課時，我和宋皓、林育葳、李定宇常常一起去操場打籃球。  我很喜歡中正國小，也歡迎大家一起到這裡逛逛，欣賞這個美麗的校園。

  記得以前媽媽常跟我說，我很難照顧，只要她、小舅舅或是大舅媽一離開我的身邊，我就會不停的哭鬧。有時，她肚子餓想吃個東西，好不容易等我睡著了，便趕緊抽身去煮泡麵，誰知我一下子就醒來而且馬上哇哇大哭起來，使得她完全顧不得快餓扁的肚子和那剛煮好的泡麵，就要趕緊來安撫我，一直要等到我熟睡以後，才能去吃那碗幾乎已經冷掉了的泡麵。 在我一歲以前，媽媽因為在八二三戰史館上班，所以她會把我託給外婆家的人照顧，那時他們才發現：我只給小舅舅和大舅媽抱。有一次因為他們都去上班了，只剩外婆能照顧我，但當時我也不知為什麼，只是不停的狂哭，外婆只好抱著我走了村子一大圈，直到外婆已經安撫我到很累了，我還是一直哭，害外婆不知怎麼辦才好。 一直到弟弟出生之前，我在外婆家的時間幾乎比在自己家裡的時間還要多。所以，年幼的我早已把小舅舅和大舅媽當成除了爸爸媽媽以外最親密的人了，只要在媽媽和爸爸無法照顧我時，能有他們在我的身旁陪伴，我就有十足的安全感，也不會覺得孤單、寂寞。 雖然，現在的我已經長大，而且沒有像從前一樣那麼常回外婆家了，但只要有需要，他們一定不辭辛勞的過來幫忙。而我們只要一有空，也會想盡辦法回去看看外婆，幫她做做家事、照顧表弟表妹，順便吃吃外婆那令人垂涎三尺的美味佳餚，因為曾經當過廚師的外婆，手藝可是一等一的好呢！ 我很感謝外婆和家的人從小到大對我無微不至的照顧，這一切的一切，有許許多多言語無法形容的感動……。

  我的媽媽有一雙靈巧的手，每天，她會用她的雙手，照顧幼小的我，她會用她的雙手準備做生意的器具，她會用她的雙手，去市場剁雞做生意，她會用她的雙手，煮好熱騰騰的晚餐等我們回家，雖然她的手摸起來粗粗的、乾乾的，但卻是溫暖人心的一雙手。 媽媽的手，像天使的翅膀一樣。有一次在我發燒的時候，媽媽就帶我到醫院就診，並細心的照顧我，她用雙手將毛巾沾濕溫溫冷冷的水，擠乾後，輕輕的放在我的額頭上，每兩個小時幫我換一次。煮了一碗清淡的粥，這碗粥表面上並沒有什麼味道，但用心吃卻吃得出來，裡面加了媽媽滿滿的愛和關心。就這樣辛苦至極的照顧著虛弱又脆弱的我，此情此景，頓時讓我眼淚不停的落下，還差一點被媽媽發現。 媽媽的手就像是超人的手臂，因為爸爸是一位賣烤雞、烤鴨的商人，所以媽媽每每要忍受酷熱拔雞毛，因此她手臂上都是汗水，而滴下來的汗水和雞毛融合在一起了。拔完雞毛後，還要拿著噴槍把雞都烤熟，然後再開始洗裝機的鍋子、拔雞毛用的工具和地板……等。我覺得媽媽很辛苦，好像永遠都有做不完的事。她用她那雙手，努力的工作賺錢，讓我和姐姐不愁吃穿，幸福快樂的長大。 媽媽的巧手有暖爐的效果，溫暖了我的心；媽媽的巧手有治療的效果，治好了我的感冒；媽媽的巧手能工作賺錢，撫養我長大，也讓我學會「一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱」這句話的意思；媽媽的巧手牽著我，走向光明的路。

  生活中處處都有美，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都有美的存在，羅丹曾說：「美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發現它。」所以生活中有不勝枚舉的美好事物。 放學後，我拖著沉重的步伐走過活動中心，眼角的餘光不經意的瞥向敞開的大門，我看見一位學姐拿著扯鈴在角落「飛舞」，只見學姐把鈴往上拋，把棍子往前甩三圈，成功接住並往後，再把鈴拋到空中，往後甩三圈，從後面成功接住 被扯鈴吸引住的我，忍不住的停下了麻木又疲累的雙腿，專注的欣賞著學姐那優美又孰練的動作，享受這力與美的展現。 放假時，哥哥邀我一起寫書法，只見他拿起沾滿墨水的毛筆在雪白的宣紙上寫下了優美的草書，那一個個的瘦硬挺拔的文字，略看只是一片黑與白所組成的空間，沒有聲音，沒有光彩。但如果你聚精會神的專注觀察，會發現書法擁有力量，字體的流動，是一種優雅、無聲的美。 美，無所不在，只要你用「心」觀察，就會發現生活中到處都是美，有人說「美！是用心靈的眼睛才能發現的」，讓我們一起來發現生活中的美吧！

  十二月十九日天氣晴，也是大家期待已久的日子—校外教學，我們要去的地方是金門縣農業試驗所。我是坐爸爸的車，加上班上其他同學，我和朋友們都感到雀躍不已、心情非常興奮。 到了目的地後，一進去映入眼簾的是植物以及前人用智慧發明的器具，於是我抱著好奇的心情去聽導覽員解說，之後，到了我們最期待的活動環節—DIY手作時間，主持人要我們每人做一隻竹蟬，這讓我想起，活動內容跟某位同學之前說過的一模一樣，真是太有趣了！ 這趟校外教學令我非常難忘的回憶是玩竹蟬跟滑草，所以我現在還要來分享滑草的經驗。在滑草前，我看到一大片綠油油的草地，一開始我先聽導遊說明清楚遊戲規則，聽完我才開始滑；在推動滑草機時讓我覺得相當吃力，我和許瑋彤拖了老半天終於到了，可是我們都氣喘吁吁的。當我們開始滑草時，風很小，「唰—唰—」一陣陣的吹來，感覺微風輕輕拂過我的臉龐；抵達終點後，在看別人玩的時候，整個感覺很逗趣，因為有人整個飛到滑草園外面。 最後，坐車返校的路途中，我們一直甩手中的竹蟬，發出「唧—唧—唧—」的聲音，感覺好像讓整台車上都充滿了蟬叫聲，還有人甩到一半，手中的蟬瞬間飛了出去，讓我們其他人都快笑翻了。 快樂的時間總是過得特別快，這次校外教學讓我覺得特別好玩，也讓我大開眼界，最重要的是，校外教學後又要寫作文了，但是我的內心仍然是心滿意足的呢！

  媽媽有一頭短頭髮，紅紅的嘴脣，一雙大大的眼睛，說話的方式很溫柔，總是帶給別人溫暖，時時刻刻的關心著我，所以我想為辛苦的媽媽分擔家事和主動去做自己該完成的事情。 當我感冒的時候，媽媽總是在我身旁照顧我，帶給我溫暖，她有一種魔幻的力量，在守護著我、保護著我，帶給我安心與放心的感受，媽媽的陪伴和照顧，讓我十分感動。因為媽媽總是默默的幫我做許多事情，和關心我在學校發生的事情，當我在學校發生不好的事情，媽媽總是拍拍我的肩膀，好好地安慰我，所以我很感謝媽媽。 我想對媽媽說：「您辛苦了，謝謝妳一直關心我、守護我。」我想多做家事，幫忙媽媽減輕負擔，想幫媽媽煮菜洗碗、摺衣服，長大後還想帶媽媽到不同的國家遊玩，因為媽媽是最關心我的人。

  令我感動的時刻，總是在我沒發現的地方；人生中，總有許許多多感人，溫馨又感動的故事和新聞，這些事情總是既平凡又令人難以忘懷。「碰！」「啊！」慘烈的驚呼聲響起，下課時我們在孔子像旁玩我們最愛的遊戲－鬼抓人，我一個左腳踩右腳的撞到膝蓋，當場痛得起不來，眼淚一直不停的流，幸好我的好朋友吳成騏背起我一步一步帶我去保健室，在他的背上時，我既感動又很不好意思，經過護士阿姨的診斷，發現不是骨折，而是一個小擦傷，但仍然讓我痛得哇哇大哭，但同學的關懷和幫助讓我走出了疼痛，慢慢的，我的眼淚也不流了。 感動的時候，是在同學一個小小的一舉一動幫助之中，溫暖了我的內心深處，讓我們彼此的友情越來越好，就像袋鼠媽媽把牠的孩子放在自己的袋子裡，細心照顧，讓牠不受到傷害一般。 生活中的小小事件裡，總是由許許多多的感動所組成的，往往也靠著感動激起很多的意志力，一句話、一個笑容、一些關懷等，都會讓人感動，也會讓我們永生難忘，我也願意成為感動他人的人，用感動來溫暖需要幫助的人。

  明天就是兒童的大日子，聽說學校要帶大家到昇恆昌看電影，每個同學都迫不及待。 當天中午我們提早用餐，三四年級的小朋友在11:20整隊出發前往，一到現場，發現有一個神秘的紙袋在等我們，打開一看，原來是我最愛的爆米花和可樂，在舒適的環境下欣賞影片，真是一件幸福的事。 今天欣賞的影片是「奇幻遊樂園」，內容提到一位小女孩，她的名字是茱恩，她和媽媽一起在紙上創造了奇幻遊樂園，可惜好景不常，媽媽因為生病，所以要到遙遠的地方看病，女孩因此害怕失去媽媽， 所以就把遊樂園的模型給燒了……，沒想到在一個意外的旅行中，發現到另外一個世界竟然出現了這個模型裡面的內容，但是裡面有黑暗烏雲，會破壞這一切，主角茱恩就幫忙拯救大家，讓這個遊樂園可以繼續運轉，最後她也協助了大家。 看完這個影片，我看到大家滿滿的笑容，我也要學習影片的主角，正向思考用微笑看世界，享受生活的美好。

  「咦！他是誰？怎麼在我們教室？」「這個怪叔叔為什麼在這！」「啊！上課了，趕快坐好！」經由他的介紹，我們得知他是駐縣藝術家楊書軒，可以叫他小馬老師。他是來教我們寫作，而且還說故事給我們聽，我們一聽要寫作，「啥！」一聲嘆氣，心情馬上滴落下來。   結果神奇的事發生了！老師講故事給我們聽，他說：「我之前去大陸偏僻高山上的孤兒院，那邊的小孩，不是小小年紀爸媽就去世了，就是被爸媽丟掉了，或者是爸媽養不起。那邊的食物都要走下危險的山路，冒著生命危險，每一步都可能會掉下去，而且搬一次就是二十公斤，山上沒有瓦斯，都要自己生火，我在那裡住了兩個禮拜，也教他們寫作，我發現有一個孩子都不說話，所以我請他寫張紙，他寫說想要再次回到爸媽溫暖的懷抱。」而且小馬老師還說：「有個小孩還寫爸爸生病，常常把他綁起來，拿頭敲地板，他因此跑出家，在山洞裡過了一整晚。」   聽完小馬老師的故事，我腦袋的破洞不見了，打結也鬆開了，整個大腦都醒了過來，寫作的想法也源源不斷的跳出來，讓我開心的寫作，放鬆的寫作。   老師讓我們選擇一個字，寫成一篇故事，但是我用的方法不同，我使用的方法獨一無二，使用的印章有「我、開、心、死、聽、窗、雨、溫、說、愛、陽、光、樹、虹、路、輕」內容如下：「我聽見窗外的雨聲，阿祖和我說話，如今他已經死了，再也看不到他，回憶他最愛的陽光，回憶他最愛的大樹，回憶他最愛的湖泊，回憶他最愛美麗耀眼的彩虹，他到達了天堂路，輕鬆的走過了考驗，他是我最愛的阿祖，我永遠愛他，我的阿祖。」   這次駐縣藝術家楊書軒老師的教導，讓我溜走的寫作靈感終於回來了，我很感謝老師說的故事，使我覺得趣味十足、幹勁百倍。

  20歲那年，我參加了奧運羽球，全球觀眾都很期待這場冠軍戰，當比賽進入最後時刻，我一顆殺球「唰--」以21比19戰勝對手，當我站在頒獎台上，有噓聲，也有歡呼聲，而電視機前的觀眾都嘖嘖稱奇，令我覺得自豪。   記得國小時，我參加了中小學羽球盃，那時我的對手都非常的強，我在16強就止步，打完下場我邊哭邊抱著教練，教練對我說：「機會是留給準備好的人，你應該還沒有準備好，回去要好好練球，2年後再來挑戰。」回去後，我就一直回想對手往哪裡打，專心跑著米字步，好好練著挑球、扣球、吊球……。2年到了，我重新登上羽球盃的舞台上，對手打的每一顆我都盡量去接，我一路過關斬將，打到了冠軍戰，所有學校都圍觀在旁，人人屏氣凝神，我把握住了最後一顆以21比19戰勝對手，大家感到不可思議。一眨眼，我已經20歲了，更是一位享譽體壇的羽球國手。   「有志者，事竟成。」是我的座右銘，有些人覺得我已經做很多，但是我覺得還不夠。因為還沒達到我的目標，我的目標是三百萬積分，而我現在才兩百萬而已，我就像螢火蟲，努力的照亮暗處，願我對國家的付出，能吸引更多螢火蟲群聚發光，共同開起羽球之門。

  我的校園是位於金門縣金湖鎮的金湖國小，我的校園裡有帥氣的孔子銅像、充滿活潑氣氛的幼兒園和國際化的英語村等具有特色的設施。   我的校園不但有許多具有特色的設施，還有美麗的小花小草和豐富的生態，再加上現在我們正在養蠶寶寶，所以我們都非常認真地採集桑葉給蠶寶寶吃，甚至還有人把蠶寶寶和蝗蟲養在一起，真是太可怕了！   在我們二年級時，校園決定要做個大改造，「咚！咚！咚！」開始動工了，我們從原本安靜上課的美好時光，變成了連老師講課的聲音都會被蓋住的煩躁時光，不過我們也因此得到補償│即將完成的新校舍！等我們升上五年級時就可以使用新教室上課了，真是令人期待啊！   在要蓋新校舍前，有一些場地已經被拆除了，那些遊樂設施也好，花草樹木也罷，都是有關我一、二年級的回憶，所以看到他們被拆除時，多少會有一點傷心，不過之前的點點回憶雖然被拆除了，但是我們可以在新校舍創造更多屬於我們的回憶。

  忙碌了一個月，終於可以好好的睡一覺。但是一大早媽媽就把我從溫暖的被窩裡拉出來，當下意識不清楚，我毫不猶豫的把媽媽推開，此時媽媽跟我說：「我要去大陸，你要一起來嗎？還是要睡覺，你自己決定。」我一聽到「大陸」兩個字，我立馬跳下床，大喊：「廈門我來了！」    我們從金門搭船到五通碼頭和阿姨會合，在船行進的期間，迫不及待的心情讓我覺得這次船開得特別慢。經過一個個的通過，終於可以走出碼頭，看見林立的高樓大廈，不禁令我感到嘆為觀止，而我們需要搭公車到外公家，一路上我和表姊、表弟有說有笑，話題從不間斷，不到一下子就到了，和外公外婆打個招呼，聊聊天之後，接著我們又準備搭動車去廣州長隆水上樂園。    到了之後，阿姨要我們把沉重的行李寄放在旅館，然後去吃美味的午餐，把原本餓壞的肚子填飽，接著去了百貨公司買東西，裡面的東西不勝枚舉，而我和表弟直奔到三樓的遊樂場，隔天我們一起去了大家最為期待的水上樂園。    在這個樂園當中，最令我印象深刻的遊樂設施叫做「大滑板」，這個設施分為普通版，以及刺激版，而我們鼓起莫大的勇氣選擇了刺激版，首先我們先坐在滑板上，接著工作人員用力推了一下滑板，起先我覺得很普通，很無趣，但就在這個時候，速度變得非常快，最後直接讓滑板懸空，我的心臟差一點跳出來，高聲尖叫的聲音也一同伴隨著……但多了幾次的經驗，讓我不再如此害怕，而其中的樂趣並非因此而減少。    準備回金門時，我們和阿姨依依不捨的道別，也很期待下一次的行程，而這一次的大陸之旅，更是讓我回味無窮，想再來一次。

  今天一大早，陽光穿透窗戶、照亮大地，微微的風吹到身上，我全身感到舒暢，一想到今天是要去六福村玩的日子，我立刻離開那溫暖的被窩，準備出發啦！   一到了六福村，人山人海，許許多多的遊樂器材，讓人不知道該玩哪一個，我先到了水樂園，我玩了四個滑水道，其中一個叫海神飛艇，坐上去好像真的會平平的飛起來，真是刺激又好玩。   過了一會兒，突然下起了一陣小雨，小小的雨從天上落下，就好像一朵朵的小花從天上而降，沒想到雨越下越大，我們只好趕快地回家，趕緊去洗澡，沒想到我今天的六福村一日遊如此的短暫。   雖然沒玩到我夢寐以求的海盜船，可是沒關係，等到明年，我要連最恐怖的大怒神和360度的海盜船都一起挑戰看看。

  你喜歡霧嗎？為什麼呢？霧有時有，有時無。霧你碰觸不到，也摸不著。每一個人對於霧的感覺不同，而霧在我的眼中有時像是一個孩子，一個十分清純可愛的女孩子。每當早晨我看到霧時，彷彿都會聽到她的嘻笑聲，看到她在奔跑。有時候又像是一條用絲線編織成的長條布，有人站在這條布後面，會顯得十分美麗。   明明是同一個地方，同一個物品，同一種生物，但在有霧和沒霧的情況下會顯得不同。有霧時，會因為你看不清而想去探索，沒霧時反而因為你看得一清二楚，而失去了想去探索的想法。   你認為霧有生命嗎？在你的心中，霧是什麼呢？你可以想像霧的樣子嗎？

　人活在世上，總會有值得我們堅持不放棄的事，可能是每天回家複習功課、可能是天天運動、也可能是做一件孝敬父母的事。 什麼事可以讓我堅持不懈？那就是每天在睡前聽聽音樂，躺在床上想想最近發生什麼事，或是檢討自己。 為什麼這件事可以讓我一直堅持？其實也沒什麼特別，只是這樣子每天一次下來，不但讓我自己放鬆，壓力還可以因此減輕。這個習慣是從我升上國中才開始的，因為有人經常說上了國中課業壓力比小學大很多，甚至還有人際關係的壓力。所以我為了讓自己壓力不要那麼大，找了最適合我的方法。 還有一件讓我從懂事以來堅持到現在的事情，就是每天至少幫家人做一件家事，你可能認為做家事很麻煩，一點樂趣也沒有。但是助人為快樂之本，我卻覺得是一件很有意義的事，就像是不要把你的職業當作辛苦的工作來看，把它當作生活樂趣之一，做起事來不覺得辛苦，還更有幹勁！家事不管是掃地、拖地，還是洗米、洗衣服，我都當成自己的興趣來看。雖然這個方法不是適合所有人，但對我是很有效果，才能堅持到現在。 我認為把自己堅持不懈的事做久了，就會變成一種習慣，這種習慣可能是好，可能是壞，我堅持的事是聽音樂、自我檢討和做家事，你的是什麼？說出來跟朋友分享吧！

  橘紅色的天光，宣告了傍晚的來臨，我坐在岸上，一邊享受海風的沁涼，一邊感受每一陣潮起潮落，久而久之的習慣，到現在變成一種熱愛，逐日堆疊對日常的某一部分產生的感情。我慢慢明白，當你非常喜歡生活中的一角，它便會回應你滿滿的溫暖。 我喜歡貼近大自然，朝露映著天地最真實的樣貌，潺潺水聲和鳥鳴譜出了動聽的樂章。走在山間小路，偶爾還有意外的邂逅，成雙成對蝴蝶甜蜜的舞姿，松鼠看見人的害羞膽怯，毛毛蟲依附著葉子的模樣，多可愛的景象！大自然孕育了無數的生命，它富有最原始的野性，細細品味之中的純粹樣貌，總能給我耳目一新的感受，它彷彿是亂世中存在的一處仙境，保持最簡單的寧靜，供人遊憩。森林瀰漫著天然芬多精的香，洗滌內心的陰霾，陽光灑下，給了我一片晴天。 我喜歡獨處，特別喜歡獨自到頂樓看星星。對我來說，星空給了我很多回憶，我總能在繁星點點中看見童年的輪廓。但多的時候，是懷著惆悵的心情觀賞，有些問題的答案得由自己去解開，獨處多半就是我和我的對話，也只有在這個時候能正視自己的心情。看著眼前這片天空，它是以多大的肚量去包容所有閃耀的瞬間，同時分給白天黑夜，還承載人們的夢……。想到這，家人朋友間無心的口角之爭都成了過眼雲煙的感慨。與自己獨處，也能有所成長。 我喜歡寫作，新奇的事總讓我情有獨鍾，細細記下第一時間的感動，是文字對我而言最有溫度的意義。但也不是一直覺得這是興趣，高中後少獲稱讚，取而代之的是批評與建議，我曾質疑自己不夠資格承受這份熱忱，直到翻開了以前的日記……一字一句描繪自己細膩的心思對每一件事的感受，第一次，被自己的文字感動，也許不是什麼優美華麗的詞藻，心卻烙印對寫作的熱愛，從此根深蒂固。現在，它就像我抒發情緒的管道，紀錄了好的與壞的自己，對日常瑣事也有深刻經驗。我想，不管到何時，我都不會忘記我的初衷。 聽一首海洋之歌！海浪並沒有隨著時間的流逝而越發洶湧，依舊是同樣的節奏，柔柔的，輕輕的。我也喜歡海，不同於天，它會隨時回應，洋溢著一股澎湃的情感，太陽已落入地平線，今晚的夜，格外溫暖。

　再不到六個月就要畢業了，現在的我非常慌張！好像在沒有月光的夜晚，找不到人生的方向， 是不是應該放棄？讓我感覺很猶豫。 筆試成績，不是很理想的我，要跟別人競爭，感覺壓力大到受不了！就在一片黑暗中，突然有一片亮光出現，那是一個小孩子的模樣，我想照顧小孩子，就讀幼保科，這是我的第一志願，帶給我繼續往前的力量。 我想讀的科系是幼保科，夢想很美好，可是金門的學校沒有我想要的科系。可以照顧小孩子，跟小孩子相處，帶給我很大的喜悅與滿足，他那黝黑的瞳孔，彷彿能夠可以看透人心；那純真可愛的臉龐，讓人複雜的心整個融化掉，忘記所有的煩心事，這就是我想讀幼保科的原因。小學時，我的夢想一直是想當一名老師或廚師，因為覺得當廚師做料理很有趣！當老師好像又很不錯！ 一個好老師，是可以改變一個孩子的一生，改變一個家庭；許多幼教老師也是如此在努力著。常常在新聞上看見幼兒園老師的失控虐兒，其中的醜聞，每個人成功的時候可能會感謝國小、國中或高中的老師，但是誰會記得他們的幼兒園老師？但是幼兒園老師的錯，卻時常被放大檢視。 我希望在這個行業努力，而且還是好好的、繼續在這圈子堅持下去，教導出可愛又乖巧的小孩， 並陪著他們快快樂樂一起活動，這就是我最大的願望。

  每個人都有自己的夢想，我也不例外。原本的我要留在金門升學，可是金門高職的科系太少，我也沒什麼興趣，所以我打算搭著飛機往台北出發，去追逐我的夢想。 二十年後的我，我想成為一位巨星級的造型設計師，幫我心中的明星文慧如設計髮型。雖然我年紀輕輕，可是我用了二十年的時間累積基本功，當她在舞台上演唱《親愛的你》，讓舞台下的粉絲如痴如醉，大家都為她瘋狂的時候，她們想像不到的是，她那獨特挑染是我歷經無數次的失敗，十幾年苦練的成果；她那獨特的妝容，是我研究世界各國流行妝容，綜合改良而來。 這麼辛苦的過程，別人完全無法忍受，我又是怎麼撐過來的？這一切都來自二十年前那個充滿熱情的我！ 二十年後的我，希望能成為一位國際知名的造型設計師。

  每天晚上，我最期待的事情就是可以做個夢，因為夢總是可以把人帶到另一個世界，使人忘掉白天所有的不順心與煩惱，享受屬於自己的夢境。 最近我突然發現了一件很有趣的事情，那就是人在睡覺時，不管夢到的是甚麼內容的夢，都有一個共同的地方，那就是我們總是無法將一個夢從頭到尾完整地做完，又或者是常常在夢還中未結束時就甦醒了，這或許會讓我們因為沒辦法知道後來會發生甚麼而感到掃興甚至意猶未盡，但其實做一個未完成的夢能時我們獲益匪淺，因為當你對接下來的故事還感到好奇的話，就會動腦去想像，並發揮創造力把剩下的夢編織結束，也就因為如此，某些早晨，我總是沉浸在為自己做一半的夢譜出結局，並以此迎接嶄新的一天。 在夢境中有缺憾，對我來說，其實也是一種發現自己的方式，因為人作夢的內容一定是和自己一天發生的事情有關，有可能是不經意看到的畫面，也有可能是讓人難以忘懷的事情，甚至是發人省思的事件。做一個未完成的夢，總能啟發我反省自己，如果我可以改變，那這個夢的結尾將會是甚麼？ 有時候缺憾也會是另一種美，就像是那些未完成的夢一樣，讓我重新定義過去的一天。

  現代的科技越來越發達，不過也有人利用科技的發達製造出電腦勒索病毒也就是勒索軟體，會系統性地加密在受害者硬碟上的檔案，所有的勒索軟體都會要求受害者繳贖金取回電腦資料，勒索軟體通常透過木馬病毒的形式傳播，將自己掩蓋成無害的檔案，或者會假冒成普通的電子郵件等等方法欺騙受害者點擊鏈接下載，再侵入電腦。這種電腦病毒嚴重衝擊到一百五十多個國家，就連台灣也成為重災區，台灣因為缺乏對資安的認識，面對這種問題也無法解決，所以政府也應該設立資安事務主管機關，避免病毒的侵入。 科技的進步不僅只帶來了生活的便利也帶來了許多科技的問題，而我們應該要在使用這種高科技產品時不要隨便進入與下載不知名的網站與連結，更應該要做好安全防護，以避免被病毒侵入，受到一些不知名的威脅，否則不但損失金錢也抓不到兇手，所以我們不能太過依賴高科技產品，受到的傷害不只只有金錢，甚至也傷害到自己的權利。

  洪明燦是金門有名的書畫家，也是安瀾國小外聘的藝文深耕老師，他專門是教一些小朋友寫書法、畫水墨畫。在九月中，洪明燦老師在文化局辦個人第四回「平生寄懷」的個展，讓大家有機會更進一步的認識水墨畫。 這天，安瀾國小學童在淨妮老師的帶領下親赴現場領略書畫之美，洪明燦老師化身為導遊，向小朋友們講解千變萬化的水墨畫，以及各種形體的書法。洪老師並分享了自己在烈嶼沙溪堡的驚奇發現：那險峻的海岸、裸露的山石，居然就是一幅「高遠法」圖畫。也因此才有這幅雄偉氣勢的沙溪堡山水圖。陳列的作品中有不少烈嶼鄉的地景，學生蔣承祐表示：「我最喜歡的是虎堡，因為它充滿了戰鬥的氣氛。」 介紹完水墨畫，洪明燦老師向小朋友們介紹他最拿手的書法，看著那一副副五花八門的書法，陳琛淇表示：「我最喜歡的是小楷，因為它寫起來很有新鮮感，所以我才喜歡。」洪明燦老師則說：「小朋友不要太早寫小楷，等二十年後再寫，會比較好看。」 快樂的時光總是過得特別快，安瀾國小的師生們每人拿著一本厚厚的畫冊，給洪明燦老師簽名，顯得興高采烈，陳琛淇形容：「終於可以拿到老師的書畫本，就像是拿了堆積如山的金銀財寶一樣，好開心。」

　平常我不會去翻開相簿，但是老師出了一道「一張舊照片」的作文題目，讓我翻開相簿，看見小時候的自己，像是走進回憶的走廊。 這張照片是六年前在台北拍的，照片裡有很多天鵝船，媽媽告訴我那裡是碧潭。雖然時間隔太久，記憶模糊了，但我可以想像：我跟家人坐一艘船，阿姨她們坐一艘船，我們悠悠哉哉踏著小船慢慢前進，有時候停下船靜靜的欣賞湖上的風景，有時候大家踩著踏板全力往前划，也有時候不小心撞到別人的船，水淹進船裡，讓人哈哈大笑。划回來後，我們在湖畔吃著午餐、聽著音樂，享受悠閒的午餐時光。 照片中有妹妹、弟弟、表姊和我。那時候妹妹看起來呆呆的，現在是一個可愛活潑的女孩，但一樣是個愛哭鬼。弟弟的個性跟以前一樣，但是臉變得圓滾滾的。我還想起那天在百貨公司的電梯裡，弟弟還不小心和陌生人走出電梯，但現在是個可以自己搭公車出門，非常獨立的男孩了！表姊雖然很久才會回來一次，但我們感情一樣好，都很珍惜每次一起玩的機會。我的改變很大，那時候才六歲，笑起來有點害羞，現在的我大方開朗多了！ 人會長大，時間會流逝，但多虧這些照片，回憶不會消失不見。當我們老了，也可以看著舊照片，回憶起年輕的快樂時光。

  幾乎每個成功的人，都曾經失敗過，所謂「如何邁向成功之路」，其實有一大半是「如何面對失敗之道」有時候，當我們換個角度面對失敗，就會發現「跌倒再爬起來」比「沒有跌倒」更珍貴。 賈伯斯曾說：「你的想法有時並不會成功，這時最好趕快承認失敗，然後繼續加工下一個點子。」他曾是蘋果公司聯合創始人之一，但他被蘋果公司開除，最後回頭拯救了蘋果公司，還創造出新的成功紀錄。賈伯斯被開除後他並沒有喪志，反而積極的充實自己的實力，最後更顯得厲害，還做出麥金塔電腦。賈伯斯的故事，讓我想到自己在學習蛇板的經歷，一開始我一隻腳踏上去時，就馬上摔了下來，經過一而再、再而三的練習和失敗，才終於能滑出一小步，而沒有摔下來，現在我每天都會到戶外練習技巧，也不用扶著牆上車才能滑出去，這是我不斷學習的成果喔！ 所謂「失敗為成功之母。」只要肯努力就可以成功。「沒有礁岩，激不起美麗的浪花；沒有風浪，顯現不出水手的腕力。」既然有挫折就不能避免，我們就應該像賈伯斯一樣用正面積極的態度面對它。

  我想改變的是我的用功心態，因為我有時候考卷上簡單的題目，我也錯得很離譜，所以我想要讓自己變得更用心。 用功兩個字寫起來很簡單，做起來的困難每個人都不同，像我只要放假在家的時候，就會看電視打發時間，卻沒有想認真用功去看一下書、複習作業或是課文內容，提升自己的能力。  我發現自己只想玩，沒把心思放在課業上，導致我最近的課業成績越來越不好；但我也發現了一點，只要我用功看書，我考試時就會考很高分，也能讓爸媽開心我的進步，雖然平常老師教我的我都會，但考試卻不會，這其中最大的問題就是我沒有用功去複習。  為了改掉這個壞習慣，我決定以後上課一定要專心聽講，然後將老師教學重點用筆記寫下來，當天回家，要能複習當天上課內容，而補習班的評量要能按時寫完，若有不懂，才能及時發現，等到考試前，只要看一下平時錯誤或是不會的地方，這樣的準備就很充分了。 最後，我也希望自己未來寫功課可以更用心，才不會都要問東問西，也能使自己更厲害、更有成長，未來有機會還可以把自己會的教不會的同學呢！

  每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，我有許多的夢想例如：棒球選手、籃球選手……等等，但是魚與熊掌不可兼得，由於我最想要去當棒球選手，於是在去年暑假我正式加入少棒隊，為了當棒球選手，我會好好練習的。 第一次打出全壘打帥氣的動作和表情、第一次看到乾淨俐落的守備讓我不禁拍桌叫好、讚嘆連連。但是我都沒有機會打棒球，直到聽到有棒球夏令營，我二話不說馬上報名，才知道金門原來有棒球隊，我才有這麼一個機會可以去參加。  第一次接觸到棒球時，我感到新奇又陌生，一直問問題，例如：「這要怎麼戴、這要怎麼用、球要怎麼拿……」等等的問題，最終我終於會傳接球了，我也開始慢慢會接滾地球與高飛球了，我的球速也一直慢慢的變更快了。 還記得一位老師跟我說過的一句話：「如果不為夢想去拚，夢想也只會變成空想罷了。」這句話的意思是，如果你不會為了夢想做一些改變，或去做某些事情，夢想只是幻想永遠不可能成真的，世上沒有不勞而獲的事情的，所以我會努力練習，朝著夢想前進。

  短跑的高手，健步如飛 貓中火箭，纖細的身材 向大家展現風一般的速度 緩緩行走是高傲的王子 快速奔跑是一道閃電 切莫覺得牠是貓咪 身手矯健，一咬，就失去生命 但短跑高手只能跑百米 只要距離一到他就開始減速 獵物逃走，開始疲倦 最後，只能漫長的等待下一次

  清晨的五、六點，整座城市像在沉睡一般，除了幾聲狗叫聲，別無聲息。但是，卻有一戶人家的窗戶透出微弱的光線。那是于庭老師的家，老師正坐在電腦桌前撰寫著一份又一份的文件。 鐘聲響起，老師也隨著鐘聲緩緩的走了進來，我們一如往常的向老師道早安，抄寫著聯絡簿和交功課，並且考了英語單字。 接著，老師拿著一張張的英語單字考卷，登記了錯誤的同學，說著我們的成績正一步一步的往下滑。但，這的確是事實，老師又在第四節下課後說著我們這幾週態度的轉變。 仔細思考後，我發現老師說得沒有錯，我們的心似乎又像隻翅膀硬了的鳥，漸漸往外飛去，而我們卻毫不知情。 最後，我想對老師說幾句話：「老師，我知道也許我們做得不夠好、不夠積極，但我們已經從五年級那散漫的孩子經由老師的調教之下，變成了更加努力、團結的孩子們了。也許是因為最近活動多，我們專注學習的心漸漸的飄走，所以我想對老師說，老師，當您對我們感到失望的時候，不妨回想這一年來我們一起度過的快樂時光，在老師您的內心深處，一定有可愛的我們。

  漫漫人生，何嘗不是一齣歌舞戲碼？每一聲啼哭都像是揭開帷幕，倘若總是和諧溫暖的C大調，未免也太流俗了，所以至高無上的導演│造物主，時不時便會來一記回馬槍，要你的生活多一道牆，心底多一個膽怯。慢慢的，一些被失敗所擊垮，曾經輕狂的少年，也變得圓潤、平凡……。   回顧一幕幕曾經，失敗的例子多的是了，卻唯有一次，我至今仍記得那難堪的滋味是辣的，那質疑的眼神是酸的，那對自己失望的分秒，是痛的。   國一的寒假，我著著實實是個黃毛丫頭，因為有學作曲的技巧，獲管樂團指揮老師邀請，說是要在成果發表演奏的曲子，當下我興高采烈，絲毫沒有考慮到我沒學配器法，不知道哪個樂器和哪個樂器兜在一塊才是絕妙；也沒學過大編制，簡直是不會走路就想跑，當然，摔了個四腳朝天。   聽著管樂團練習時，我啞口無言，明明是一樣的樂句、一樣的節奏，由電腦聽，和現實，竟是如此的大相逕庭，邊聽著自己寫的音樂，邊感覺自己正在縮小，小得沒了抱負，小得沒了信心，小得放下筆墨、停止轉動，「妳什麼都不是，也不會『將』是什麼，簡而言之，妳沒有最重要的│天賦。」那段日子，我止不住回想那次練習的情景，也止不住詆毀自己的口。   但娜塔莉波曼並不這麼認為，曾以黑天鵝奪下最佳女主角的她，從來不被看好飾演芭蕾舞者的角色，更有人說她這麼做就是在侮辱、玷污藝術，她仍不停的轉著、跳著、失敗著，她的過程絲毫沒有甜蜜、沒有喘息，但最後，她上演了一場逆轉勝。娜塔莉波曼在採訪中說道：「沒有經驗從來就不該是藉口，甚至它會是最有利的籌碼，因為你有權力能走出一條沒有拘束，屬於你的味道、你的靈魂的路。」是啊，我只不過跌了一次，怎能脫口放棄呢？為什麼不珍惜我仍然擁有的大把青春，再錯幾次、再失敗幾次呢？    曾經我為失敗灰心，我看低自己，我離棄信仰，我逃避所愛，但後來我才明白，失敗之後，沒什麼值得怪罪的，沒什麼值得懊悔的，該放眼在未來，如何蛻變，才是關鍵。   我們都是雛鳥，學著飛翔，必然會有失敗之時，但不要驚慌，因為只要繼續揮舞雙翅，在無數失敗之後，成功就在烏雲後頭……。

  還記得那是在我剛升上國中的那個時候，因為那時不太熟悉國中的生活型態，所以有一陣子作業都寫很久，在這一段期間讓我感觸很深。   在夜晚中我總是專心的寫著我的作業，但是因為有些題目本來就不太懂，加上我本來動作就很慢，所以寫作業的速度就更慢了，當媽媽在幫我簽名時，還會看一下我的作業及成績，因為我寫太晚，她就在我旁邊陪著我完成，看著她疲累的眼皮及勞累的身軀，我趕緊叫她先去休息了，我會盡快寫完，讓她能盡快安心的去休息。   在一天辛苦的工作之下還要洗衣、煮飯、整理家裡，光聽起來就很累。媽媽疲累的身影已深深烙印在我的腦海裡，了解到了媽媽是多麼的關心我啊！   我最難忘的身影就是我媽媽的身影了，沉重的身影中包括了滿滿對我的關心及對我滿滿的母愛，在這個世界上最關心我的就是媽媽了，希望我可以一直朝目標前進，不要讓我媽媽對我感到失望！

  那一瞬間，彷彿世界被小叮噹的停止錶控制，整個時間就像靜止一般，那個激勵人心的眼神，只不過短短幾秒鐘，卻讓我至今難以忘懷。   記得小學三年級，我參加了學校校內的演講比賽，當時的心情，欣喜若狂，但也十分忐忑不安，為了在比賽可以贏得好成績，於是我每天不斷的照鏡子練習，並且不斷矯正自己的發音和自己的動作，想在比賽那天有好的表現。   雖然已經做了無數的練習，但畢竟這是我第一次在全校面前演講，就算練習時很順暢念完稿，也很落落大方的把動作表現出來，但還是無法平復緊張的心情。終於輪到我上場了，當我一站上舞台中央，看見無數雙眼睛正在注視著我，頓時緊張的心情立刻浮現在我臉上，就在這時，我看見了一張熟悉的臉孔，那正是我的班導師，她正用著誇張的肢體動作和表情來試著讓我安心一些，再更仔細一看，看到她那既親切又激勵人心的眼神，彷彿在告訴著我：「不要怕，妳是最棒的！」   看到老師的眼神之後，頓時感到無比的安心，也順利的把演講說完，甚至比練習更加順暢、更加完美。最後我沒有辜負老師的期望，拿了第二名，雖然沒有拿到最高的名次，但是是一次令我難忘的經驗。   至今，我已升上了國二，有時當我要上台報告，心中緊張的時候，腦海中就會浮現那雙激勵我的眼神，至今仍是我勇氣的泉源。   人與人之間溝通不僅可以用嘴巴，也可以利用眼神來交流，透過一個眼神就可以明白別人的心思，而那親切且鼓勵的眼神，早以深刻在我的心裡，令我永生難忘。

  從出生到現在，我們遇過各式各樣的老師，有些是對學生很溫柔的老師，或是只給一點功課的老師，當然也有過不辨對錯，只會責罵的老師。不管是怎樣的老師，我仍然相信他們都是為學生著想的。   如果我能當一天老師，我想像學生的朋友，聽他們講講自己的背景、心事，了解他們內心真正的想法，不會在他們做錯事時，一味的責罵他們。我會先了解整件事的經過以及他們為甚麼會這麼做，並告訴他們下次應怎麼做比較妥當。接下來，我會請他們輪流上台表演一段才藝，或是聊聊自己的個性、專長，讓學生能更了解自己的同學。就這樣，度過一天的早晨。   到了下午，我會帶學生一起騎腳踏車到各地走走看看，放鬆心情，不要整天都坐在教室裡讀書，釋放一些壓力。再來，帶他們做一項運動—拔河，教他們一些基本技巧。接下來，讓他們自行分組，進行一場「世紀大對決」。主要是讓他們明白「團結」的重要。結束一整天的活動。   因為只能當一天的老師，所以我不想讓他們讀書一整天，而是帶他們做一些平常體驗不到的活動，放鬆一下自己的心情。雖然在未來，我不一定會當老師，不過如果我能當一天老師，我會像文中提到的一樣，做一些有意義的活動。

  有一次我的外公來金門旅遊，之前我跟他下棋不知道為什麼一敗塗地，對我來說他就像大內高手一般，動用各種進攻陣法來將我擊敗，一直期待可以和他一起在次較勁，希望能扳回一成，可是一直找不到機會。我也喜歡跟外公玩一種自創的遊戲：將兩根香蕉剝皮，一人拿一根，好像古人敬酒一般彼此乾杯碰撞，然後將香蕉一口口吃掉，然後愉快的聊天，我們都因為這獨特又好笑的創意而歡喜，這是專屬於我們祖孫倆的樂趣。   最近這幾年，由於我的姪子來到這個世界，外公的胸前多了個「曾祖父」的頭銜，為了要陪伴他的曾孫子嬉戲，把所有空暇時間都佔滿了，所以很少來金門玩，就算來的時候也因為我經常很忙碌，所以相處時間越來越少。   我的阿公和我的外公雖然都是退休的老師，但是我小學問他們功課時，反應卻截然不同，我問阿公時，如果他會就會教我；但是我問外公時，外公不但不會，媽媽還會說；「不行啦！你的外公已經把他的知識還給他的老師了！」可能因為兩岸的教育制度的差異，導致老師的教學內容不同，可是年幼的我覺得這是很好玩的一件事情。   雖然我和外公相處時間不多，可是感情非常濃厚，看著外公離去的背影，心裡有一陣陣的酸楚，期待外公下一次再來金門玩。

  在炎炎的夏日，唯一不可缺少的就是冰，冰對於我來說，是一個在夏日裡最不可或缺的食物，因為冰可以幫助我在夏日中消暑，也能讓我忘掉所有的不愉快，讓我在夏日裡少了許多煩惱。   每到夏日，我都會請媽媽買冰，放在冰箱，這樣，想吃冰的時候就可以直接去拿，多方便啊！有時候，我也會自己做冰來吃，做什麼冰呢？當然就是看家裡有什麼就做什麼阿，例如：「紅茶冰、水果冰、或果凍冰其他等……。」這些都是可以拿來消暑的冰品。   像到了跟朋友有約的日子，大家就會相約去吃冰，每人各點一碗，每碗都不一樣，大家就會互相吃對方的冰，品嘗不同味道讓味蕾增加不同享受，像有些人喜歡吃酸甜的芒果冰，有些人喜歡吃豆類混合的豆冰，或上面加滿自己喜歡的配料的冰，這些都是有人愛吃的，是我在夏日裡對人生的一大享受；雖然這些冰都好吃，但讓我流連忘返的卻是外婆做的綠豆冰，小時候，我想吃冰，就會跟外婆說：「外婆，我想吃外面賣的那種剉冰。」但外婆總對我說：「外面賣的冰，吃多了不好，你要是想吃外婆做給你吃。」   外婆做的冰雖然每次都一樣，但卻是我最喜愛的冰，百吃不厭，以前常吃，但現在卻成了，想吃卻又吃不到，希望下次還可以吃到外婆親手做的綠豆冰。   在夏日裡吃冰，是我生活中的小確幸，也是我懷念外婆做綠豆冰的回憶。

　感動，是一種讓人心動的情緒表現。一句簡單的話語？一個微不足道的動作？一個情景的瞬間？一張小小的卡片……都可以讓人感動。 記得曾經看過一則讓我非常感動的新聞：一次的大地震之後，搜救人員在崩塌的瓦礫中發現了一對母女，只見那位媽媽僵硬著身軀，雙手緊抱著小女孩，令人意外又驚喜的是，小女孩仍然有氣息！雖然媽媽已經死亡多時。接著，搜救人員在小女孩身旁發現了一張字條，上面寫著：「我愛妳，寶貝！」現場的所有人員沒有不感動到淚流滿面的，而在電視機前的我看到這一幕的那一瞬間，也不禁感動到眼淚不知不覺的流了下來，深深感受到母愛的偉大。 還有一次，記得是我們班參加樂樂棒比賽，一開始，我們都沒有信心能贏得比賽，所以每個人都只是隨便打打玩玩的感覺，但是後來，卻慢慢跟對方打成了平手。這時，大家的信心都起來了，每一個上場的人，都很認真也很努力的想表現自己最好的一面，打出最好的成績，一時間，大家都非常的投入，不管是打擊、跑壘，或者是輪到我們守備時，每一個人都卯足了勁，全心全意的比賽，只為了替我們的班級替我們的學校爭取最好的成績。雖然到最後，我們仍然以些微的差距輸了比賽，但是，我永遠不會忘記，每一個上場的同學，臉上充滿必勝的決心的畫面，那是令人感動的時刻！ 感動，是一種美好的感覺，這美好的感覺將成為一段段美好的回憶，足以照亮每一個黑暗的角落，足以使人溫暖，也足以使人感到幸福。生活裡，有許許多多令人感動的人事物，只要用心，就能感受得到！

  所謂的「成就感」是靠自己努力而完成的一件事，而這件事是開心也是高興的事，例如：我把媽媽交代給我的事情，靠自己努力而完成了，也得到媽媽的認可，並且得到讚美，這就是成就感的美好啊！ 記得有一次，我和媽媽回外婆家，剛好遇到一位老奶奶，手裡拿著拐杖，走路又慢吞吞的，後來才知道原來她是去市場買菜，但是沒有辦法自己拿回家裡，所以請別人幫忙拿到外婆家。於是當她正準備拿回家時，媽媽就說要幫忙她，我就問媽媽說：「她是不是住在附近的奶奶？」之後，我和媽媽就幫她拿回家。 媽媽說老奶奶年紀大了，手拿著拐杖、又要拿菜，要非常小心，所以只要在我們能做的能力範圍內，又能幫助到他人的話，這是一件很棒的事情。在幫她拿回家的路上，她一直讚美我，我心裡因為幫助他人而感到快樂，經過這件事以後，讓我更加知道「助人為快樂之本」的道理。 做任何事一定要有付出才會有收穫，就像對我來說，平時要好好用功讀書，這樣考試的時候，就不會再對著考試卷發呆，只要平時上課有專心聽，做好回家複習的動作，不會的記得問老師，這樣的話，一定會考得好。 擁有「成就感」是一件讓人開心的事，而且是自己努力完成的，雖然中間可能會遇到困難或是經過失敗才會成功，但是最後能夠讓自己在人生路上更加成長。

  我以前有參加過廣達的活動，我擔任小小解說員，雖然這次沒有被選上，但是我還有協助接待貴賓。今年廣達營隊，我覺得每個人都做得很好，因為他們每一個人都有拿著麥克風大大方方的講出自己該負責的區塊。 活動中，我最喜歡的就是我當梵谷的時候，為什麼我會說我在當梵谷呢？因為我們學校有準備梵谷的自畫像，然後老師們把他的頭剪了一個洞，我們就可以當梵谷了。開幕這天，我是旁邊的小小小助手，在開幕時，老師要我們班沒有當小小解說員的人去幫忙顧攤，因此我就成為了小小小助手，到了中午，我們去餐廳吃了熱騰騰的關東煮，還喝了香噴噴的紅茶、麥茶等，吃完之後，我們班就一起去做披薩，我也把這堂課視為「美味的一堂課。」 參加今年度廣達活動讓我覺得很開心，我也學到非常多的新知識，所以我希望下次的廣達活動，我可以當上小小解說員，期望明年的活動也會很好玩。

  本週二在活動中心舉辦「全民新運動—大家講母語」的闖關活動。學校為了推動母語扎根，透過闖關活動，讓我們在遊戲中將所學的母語都使用出來。 一到了活動中心，我們先分組，接著我先去第一關唸句型，然後再去第二關朗讀課文，之後去第三、四關把水果和動物的名稱講出來，完成任務後，就可以到最後一關領精美的獎品，大家都玩得樂不可支。 令我印象最深刻的是大家為了拿到獎品，都絞盡腦汁的把老師所教的母語一一講出，有的同學輕輕鬆鬆的過關，有一些同學卻因為太過緊張而把老師教過的母語都忘記。 透過這次閩南語闖關活動，不只讓我們在活動中學習母語，也增進我們對閩南語的學習興趣，所以平常我們就要多多說母語，而且還要把母語發揚光大，也希望學校可以多多舉辦這種活動。

　每個人都有夢想，它是人人嚮往， 長大後想要當個畫家， 儘管遙不可及，仍然不會停下腳步， 遇到許多挫折和磨練，仍舊不會放棄。 下過雨的雨天，看見美麗的彩虹。 我想當個畫家， 把一天中的煩惱全部放下。 圖畫表現情緒，我的心情首先也得努力學習， 書本、影片、技巧，沒有夢想的人生沒有意義， 尋找屬於自己的未來， 朝著目標前進。

  感動是什麼？一千個人有一千種答案，但，無論是誰，都無法對一個毫無一絲感動的人說出感動是什麼，因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的，感動，如沁入心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得純潔而又寬敞。時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一份深沉的母愛，讓我歷歷在目，感動不已，某個清晨我背著書包正要上學，媽媽說：「今天天氣預報會下雨，記得帶把傘」，我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？便一溜煙跑出門，上學去囉。正當中午放學的時候，老天爺突然黑著臉，像誰得罪了祂似的，雷公也來湊熱鬧，就在天上敲著鼓，遠處閃電娘娘還搖曳著銀色彩帶呢！雨迅速地淅瀝淅瀝下了起來，同學們紛紛背起書包，撐著傘回家了，其他人也一個個被家長接走了，爸媽都在上班，我想不會有人來接我了，一個人便在教室裡呆呆的坐著，望著窗外嘩嘩直下的大雨。 此時，大雨中出現了一個我熟悉的身影，是媽媽！狂風夾著大雨像要把媽媽吞沒似的，媽媽掙扎著向我步伐蹣跚地走來，然而，雨卻越下越大，媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了，當媽媽為我披上雨衣的那刻，母愛頓時像涓涓細流，流入我的心田，一股暖暖的感覺，讓我的淚水如頃間暴雨，驟然而下，雨仍然下著，雨聲也更大了，但覆蓋不了母親對我深深的愛。 在我們人生的道路上，父母為我們的成長，付出多少心血，為我們快樂和幸福傾注多少愛，雖然事情過去了很久，但它時時感動著我，讓我更珍惜這平凡偉大的愛。

　快樂就在生活中，只要有一顆能用心體會的心、感恩的心、正向的心、就會發現生活中到處都有快樂的足跡，快樂是心情愉快、開心、滿足……，這些都是快樂，其實，只要用心體會、細心感受，只要在生活中能感動你，讓你嘴角上揚的事，就是快樂。 喬伊絲‧布爾斯說「快樂隱藏在生活的細節裡，不留意就難以察覺。」只要我們細心觀察大自然，就像我常常觀察昆蟲與小動物，看看湛藍的天空，聽聽蟬的叫聲，聞聞花的香味，這就是快樂。 還有做喜歡的事，例如像我媽媽喜歡種多肉植物，我爸爸喜歡吹長號，我妹妹喜歡彈鋼琴，我喜歡打電腦和看飛機……，每當我做自己喜歡的事，不但能舒發壓力，也能快樂。 遇到自己不會的難題不用害怕，只要把解決方法一一條列在腦中，再做出來就可以了，例如像完成了很難很難的作業，或是吹出很難的曲子，完成了很難做的勞作，這也能讓我快樂。 快樂不難尋找，生活中就藏著數也數不清的快樂種子，只要你有一顆能用心體會的心、感恩的心、正向的心，就能找到快樂的種子，最後再送大家一句名言：「真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的投入。」（愛因斯坦）