夏天，是找蟲的好季節，下午沒課時老師帶我們一起到後山尋找昆蟲，因為我們自然習作要記錄幼蟲化蛹變蝴蝶的過程。   在後山大家分頭在草叢裡尋找昆蟲，一會兒就有人在校長種的金棗樹上看到灰灰白白像「鳥糞」的蟲，大家把它取名叫「鳥糞蟲」，老師告訴我們鳳蝶的幼蟲偽裝成鳥糞是為了保護自己，不要被鳥給吃了。又有人在樹葉上發現一節一節，尖尖的頭上有一對觸角的蟲，老師介紹說：這是紅星斑蛺蝶的幼蟲，以後長大變成蛺蝶後翅膀會有六點紅色的斑點，非常漂亮。要離開後山時，有人看到尾巴像蠍子的幼蟲，大家都不敢碰它，連老師也不知道它是什麼蟲，所以我們還是不要亂抓比較好。 今天的尋蟲記真好玩，大家把抓來的鳳蝶和蛺蝶的幼蟲帶回教室裡，讓班教室變成了「蟲蟲世界」，我們變成了蟲蟲保母，要常常去後山採葉子給他們吃，也可以更近距離觀察到蟲蟲成長的過程。

又到了一年一度的跨年了，我們全校的人都在討論跨年的時候要去哪裡玩？我回家問爸爸說為什麼每年的第一天叫做元旦呢？爸爸說在以前，元旦指西元紀年的歲首第一天，元是初始的意思，旦是指日子，元旦即是「初始的日子」，也就是一年的第一天。 經過了爸爸的解釋以後我才知道，原來元旦的意思，就是過了新的一年的意思，所以在2012年的最後一天，我們一定要好好的過，留下美好的回憶，也要一起慶祝新的一年的到來。 我希望在新的一年裡，我們可以好好過好每一天，交更多的新朋友，也希望學校可以辦更多的活動，增進師生的互動，讓老師和我們學生可以一起同樂一起玩，我也希望大家不要在過新年時吵架，和和氣氣的開始，往後的日子才能更祥和。 

今天我要介紹楊恩典女士，希望大家可以認真的聽我說楊恩典的故事。 楊恩典一出生就沒有雙手。有一天，當時的總統蔣經國先生到育幼院參觀，看到一位沒有雙手的小女孩，十分愛憐的抱起她問：「你叫甚麼名字？」楊恩典開心的回答：「我叫楊恩典。」蔣總統鼓勵她：沒有雙手還可以用雙腳做很多事。 六歲的楊恩典從此受到啟發，天天吵著要上學，楊媽媽去問學校的校長：「讓恩典上課，會不會不方便？」「沒問題！」校長一口答應，從此楊恩典在學校跟同學一起快樂的上課、玩遊戲。同學有時還忘了她沒有手呢！「楊恩典」「有」「老師點名，你為甚麼不舉手？」老師想一想，不好意思的說：「啊！對不起！」「哈哈哈│」大家都哄堂大笑。一到掃地時間，楊恩典用肩膀和脖子夾著掃把掃地，掃得很快樂！楊恩典看到日本的無臂少女典子會用腳摺紙鶴、紙娃娃、開車和打電腦，也努力學習，後來不只學會摺紙、壓花，甚至還能用腳包水餃、彈鋼琴呢！ 用毛筆寫字不容易，楊恩典小時候沒有學過，她非常羨慕別人會寫毛筆字；長大後，她下定決心學寫書法。書法老師告訴她：「毛筆軟軟的，不好控制！一定要每天練習。」楊恩典牢記老師的話不斷練習用腳趾夾筆，夾得又酸又痛，進步卻很緩慢，她好想放棄，楊媽媽知道了，就不斷的鼓勵她：「妳一定能學會，不要放棄！」慢慢的，楊恩典的書法越寫越漂亮了，緊接著又向老師學畫國畫。用毛筆畫國畫比寫書法更困難，一不小心，運筆的力量用得重一點，畫了好久的畫就報銷了。經過不停的練習，用掉無數張畫紙，楊恩典越畫越好了。在楊恩典的畫筆下，不論是花朵還是鳥兒都栩栩如生，像真的一樣。現在，她已經是出名的口足畫家了。 楊恩典雖然沒有手，卻可以用腳做很多事情，這是她花了很多時間和努力得來的，我們有健全的雙手，更要用心的做好每一件事，以楊恩典為榜樣。

升上六年級以後，我就開始期待畢業旅行的到來，沒想到這天真的來了。 一大早來到教室集合，就到側門去搭遊覽車，到了機場托運行李以後，就到候機室，心情又更加的緊張了，坐上飛機我把暈機藥吃下去，幾十分鐘後，聽到空姐說：「各位貴賓，請先別開啟您的手機！」轉頭看，那位空姐自己卻在玩手機！下飛機，見到導遊-小忠，我們坐遊覽車前往桃園的中正航空博物館，看到天空有一架飛機，裡面有萊特兄弟的蠟像，再往裡面走還有現代的飛機模型，參觀完一樓，就到對面六樓瞭望台看飛機起降，從上面往下看，飛機好小，它起降時，就好像我們在上頭操作飛機呢！後來到貴族世家吃午餐，我們在點心區都吃了兩圈了，主食卻還沒來。我們去了兩蔣文化園區，當我在欣賞美景時，轉過頭來，看到銅像，嚇了一跳，可見雕像塑得多逼真啊！後來又到大溪老街，陡峭的樓梯，走得膽戰心驚，到了老街，彷彿回到人情味濃厚的金門，買東西時他們還會打折扣呢！回到飯店前，我們到很像城堡的台茂購物中心，在那裡，我看到好多電視上出現的場景，也有許多琳瑯滿目的食物、生活用品等，逛完以後，回到飯店，當我和組員們看到房號：448，都嚇死了，進去就先請神明保佑。 第二天，來到六福村，大家都很興奮，但是，天空不作美，一直下雨，還好不影響我們玩樂，我們先去火山歷險，一開始一點都不恐怖，但是，要衝下來時，整個人都快飛出去了，再來，我與另外一組去玩急流泛舟，水快速地湧進船裡，即使穿著雨衣，衣服都濕了，午餐吃了一隻特大的熱狗，飯後，又和組員去坐旋轉木馬……。 回到飯店，吃完晚餐，還有個營火晚會等著我們！到那先呼口號，有人跳火舞，把主任帶去做聖火交接的儀式，又拿蠟燭，圍著老師，對老師說謝謝，後來總領隊-阿yo整了十一月生日的人，讓我們嚇得半死。隔天，我們去自然科學博物館，看到很多化石，午餐後，去台中的一中街，我看到好多琳瑯滿目的商品，又到整人玩具店逛後，就要去機場了，在車上，我們與總領隊-阿yo和領隊小忠，說再見，就回到金門了。 真是一趟令人流連忘返的旅行啊！

運動會這天我一大早到學校，我就看到田徑隊的學長姊正穿著運動服準備要去城中那邊的縣立運動場比賽，真是好奇他們的表現，好想跟過去看。 到了下午，我因為要參加開幕典禮的進場表演，所以也換好服裝跟著學校的師長一起去體育場。沒多久，開幕典禮就開始了，首先是節目表演，有啦啦隊、鑼鼓隊、豎笛表演，還有好多其他的演出隊伍，每個節目都表演得很精彩。而這次我也有參加鑼鼓隊的演出，在進場之前我的心情覺得很緊張也很高興。因為這是我第一次參加這麼盛大的表演。 接下來，就是運動員進場了，其中最特別的是航空站的猛男秀，因為他們在那麼冷的天氣還打赤膊，真是令人佩服。到了最後，終於看到了期待已久的煙火秀，讓我看了都目瞪口呆，也為這個開幕典禮畫下一個完美的句點。 隔天，老師又帶著我們全部的學生去會場參觀。我們到了金城國中後，我就看到好多人在比賽，比賽各式各樣，有接力、有跳遠、跳高、標槍，還有鉛球，整個場面都很激烈，每個學校的學生都搖旗吶喊，為自己的學校加油打氣，我也為自己的學校加油呢！ 我覺得這一次的運動會辦得特別的熱鬧，可惜我還太小不能參加比賽，只能在台下看人表現，希望下次我也能在這個比賽一展身手。

今天是星期天，爸爸帶我到處去玩，其中我們去到沙美，沙美有一條老街，爸爸告訴我：「以前沙美這條老街很熱鬧，而現在已經落沒了」。  接著我們回到金城，爸爸又帶我去模範街，他接著對我說：「模範街是金門最老的老街，在明末清初的時候民族英雄鄭成功的軍隊在金門駐守時所建造。到了民國四十幾年國軍從大陸退到台、彭、金、馬時，因為模範街緊鄰著吧薩，更是繁華熱鬧極了！ 我聽完爸爸的解說以後，更是仔細的看著老街的種種，只見紅磚白灰所砌成的半拱型的半月圓柱頂，長長的走廊一望到底，裡面的住家也有一些是我的親戚，剛好走到他們家門口，他們很熱情的招呼我們進去坐坐，喝喝茶，而附近鄰居也大部分是爸爸的熟人，也談著老街的起落，讓我覺得感觸良多。 回家時爸爸告訴我：「模範街現在已經由內政部列為三級古蹟了，台灣的三峽、彰化的鹿港也都有一條一樣的老街，我們應該好好的保存維護他們。」 我聽了覺得古時候的人建築技術真是厲害，我們應該保護好這些古蹟，因為這是我們老祖宗留給我們的智慧資產。

照片是我開心、生氣、難過的生活回憶，紀錄著我活動的點滴。 一歲的我是個光頭，手拿著餅乾坐在推車裡，手緊握著拳頭，擺出攻擊的姿勢，我的表情是兇狠的，好像是在說：「有人敢搶我的餅乾，我就出拳了。」 我在五歲的時候，眉毛長出來了，頭髮短短的，頭形變得有點扁扁的，也變醜一點，露出六七顆牙齒。手上拿著一把槍在玩，臉上帶著淡淡的微笑，似乎想邀請人來跟我玩。 幼稚園畢業典禮時的我，因為有禮貌而上台領獎。這個獎很大，有我半個人高，心想回家要跟家人分享。 打開相本，發現時間的腳步在我身上所造成的變化，真神奇！

上個星期五，上自然課的時候，老師說要帶五片葉子去學校。回家的時候，爸爸帶我去金沙國中圍牆外面摘葉子。  我摘了許多葉子，有桂花、羅漢松、杜鵑花……等。每一種葉子都有它特別的形狀與顏色。   這個星期二，上自然課的時候，老師叫我們去活動中心搬桌子，真是太累了。搬好的時候，就開始照著葉子，描描畫畫，把葉子的外形和葉脈組織畫下來，真是太好玩了。

時間是非常寶貴的東西，它一分一秒的過去，不會為了任何事情而停留，所以我們要懂得珍惜，更要好好地善用時間。 所謂「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，就是在告訴我們時間的寶貴，並且要我們珍惜時間，好好善用時間。但是該如何善用時間呢？我認為可以利用下課的時間看書，預習功課，不要浪費時間在看電視，因為看電視對我們的學習並沒有任何的幫助。 時間是用再多金錢也買不到，所以把握時間，並且善用時間，相信我們都可以做時間的主人。

  人生，是一段用生命碰觸其他人的生命時光。我們人的一生並不是一趟孤獨的旅行，而是有很多人一起陪伴我們度過的；我們能活著，也許是因為有另一個人為你而死去；我們能來到這裡，或許是因為有一些人等你為他們帶來意義。一切的一切都是有關聯性的。因為有你的出現，而讓我們的生命變的再也不一樣。在人的一生中，我們會遇見各式各樣的人，而我們的生命都是互相交錯的，所有的行為都不是隨機而無意義的，也許是因為之前我們所埋下的前因。   作者是為了他的舅舅而寫出這本小說，但劇情中無意間帶著我們體驗「艾迪‧維修先生」從小到大的經歷。雖說是經歷，但在此可不是像史記般平鋪直述地開門見山法。而是以每次的「艾迪的生日」當作後續劇情的鋪路，但沒想到…這過度平淡乏味的文章句段所堆積出來的情節卻有另一種截然不同的解釋與事實。整個故事就像在搭時光機似的，在同個時間點品嘗兩個天壤之別的故事。這本書，讓我感觸很深，因為小隊長為什麼要把主角打瘸的原因，也是因為不希望主角在戰場上死去，雖然他們佔了大部分的錯。但當人在短時間之內做的決定可以讓一個人生存或死亡，也許主角能救回困在火海中的小女孩，而自己也能活下去，但小隊長卻認為艾迪會跟著被火海吞沒，因此他做了一件讓艾迪活下去之後的人生有了重大的轉捩點，也就是給予了他下半生一條瘸了的腿，艾迪很恨讓他腿瘸的小隊長，尤其是當他知道了這件事之後。但自私的他卻也不知道小隊長在那場戰役之中喪生了，直到小隊長跟艾迪說了之後。很多事都是別人替你在背後付出，直到你因為某些事不諒解對方，對方生氣時，當對方說出他其實很關心你，為了你他犧牲了某些東西時，人啊，才覺得羞愧無地自容，偏偏這種可笑的場景總是常常出現在你我週遭，錯過或失去的東西，其實是不能挽回的，就有如生命一般，他只能重新變成一個生命體，從新再來，而無法回到過去彌補自己所做的過錯。   這本書讓我了解了學會寬恕他人，是一件偉大的行為，雖然偉大，不過假設對方之前沒做過傷害你的事，那你又何必寬恕呢？這句話聽似消極，因為也大都是事情發生後才會從某人嘴裡說出。但事情發生了總是得要解決，而不是一味的責怪。生命的過程中會遇到很多會使你改變的人，有可能是跟你擦身而過的人，也可能是陪伴你走完一生的人，人的一生中總會遇到很多的挫折，就好像當消防員、警察一樣，他們保護著民眾，如果沒有了他們，社會就會變的更亂，今天的我們遇到的某件事，也許是之前埋下的前因，正有如本書上頭寫的某一種啟發吧！人與人的相遇存在著關聯，我常常也在想，自己的存在，是為了讓自己快樂而活，或者是為了別人的歡笑而活，這幾年閱讀過一些有關生命哲學的書之後，認為，人是為了達到某種無私無我，尋求精神寧靜而活，當然，艾迪那種捨身為人而犧牲自己生命的偉大情操，真的讓我很感動，一方面我認為他盡了他職務的一份心力，雖然艾迪自己也不知是否有救到那位在高空砸下的遊樂設施下方的小女孩，但主角的確是把他的生命奉獻出來了。人的一生中會出現很多形形色色的人，有些人只在你的生命中出現一秒或數刻，有些人則停留在你的生命中很久很久，他們都是你生命中的配角，而每個人卻也都是自己扮演角色裡的主角，在面對這個人生時，我們必須要用樂觀的角度，以不傷害彼此為原則來看待事情，在生命中找尋快樂、找尋愛，如果能沒有傷害、沒有負面的情緒，那會不會更好呢？讀完這本書後其實我心裡頭也正在想，當我上了天堂後，會不會也遇見五個人呢？

　挫折和人有著一份不解之緣，任何人都會遇到它，它就好像一把無形的藤鞭，驅策著我們前進，但只要你通過它的考驗，你將苦盡甘來，享受著勝利後甜美的果實，所以人的一生是一段奮鬥史，不僅要與生活奮鬥，也要和降臨在自己身上的苦難奮鬥，不屈服於任何困難。 　從小到大，面對一連串的學習考驗，我總是抱持著「兵來將擋，水來土掩」的想法，所以一路走來，始終平順，也從未造成我的困擾。但到了高中·在課業這方面讓我深深的體會到，沒有滴下辛勤的汗水、付出堅強意志力，又怎麼會有甜美的果實？看著成績一次次的退步，心裡有說不出的難過，這就是「平時不燒香，臨時抱佛腳」的後果，尤其經過這一次段考的一落千丈之後，我開始學習著未雨綢繆，平時養成考前預習、考後複習的習慣，成績好像也漸漸回升，深知「事前多一分準備，事後少一分擔憂」的道理呢！其實想想，誰沒有挫敗呢？ 　挫敗就像每分每秒都存在的空氣，人只要想成長就需要面對一些挫折與挑戰，考試考不好時我很挫敗、達不到家人期望時我很挫敗、沒辦法適時拒絕別人時我也很挫敗，但如果在幾次崩潰邊緣重生後，我漸漸可以找到和他相依相存的頻率了，與其像個埋在沙地裡不願正視現實的鴕鳥，還不如作個勇敢面對現實考驗的戰士，輸了並不可恥，捲土重來、重新出發，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，也許你也曾經畏懼挫敗、心灰意冷，但如果你能真正克服它，才能有絕處逢生的喜悅，只有深深的體會過，才會真真實實的成功。   自從有了挫敗之後，我才真正省視自己、檢討自己、鞭策自己，俗話說：「失敗為成功之母。」古今偉人如愛迪生、國父不也歷經一次次的挫折，最後功成名就。因此，我要從挫敗中汲取教訓，再接再厲，愈挫愈勇，讓「戰勝挫敗」成為我求學的座右銘。

  挑戰，在我們的生活中，是必然的，它使我們勇敢，讓我們茁壯，當挑戰成功時，信心將會倍增，也更有自信繼續挑戰，而當討戰失敗時，要能不畏挫折，重新振作，勇敢迎向挑戰。 國中生活，就像是一片充滿荊棘的森林，一闖入，最少就是三年，裡頭充滿著各式各樣的挑戰，想到了剛升上國一的我，沒有壓力，無憂無慮的過著每一天，對於自己的要求，總是得過且過，因此，每當我回過頭，看見的一就是我剛闖入森林的那扇大門，依舊沒有挑戰，沒有目標。到了國中二年級，眼看當時一起進入森林的戰士們紛紛離我而去，這時的我才知道我應該向前邁進了！一疊疊厚重的教科書，是一條條厚重的荊棘，一張張充滿難題的考卷，是一灘又一灘的泥沼陷阱，這種種的挑戰，是我身心疲倦，而就在我快要放棄時，一張又一張成績亮眼的考卷，是一顆又一顆甜美的果實，而他使我重新振作了起來！到了國中三年級，叛逆混淆了我的思緒，它讓我不照著地圖前進，反而走上了危機重重的路，而正當我快步上這條路時，一旁的蝴蝶、小鳥出來提醒我警惕我，他們就像身邊的父母、老師，總是帶領我們前往對的路。 看著自己努力的面對挑戰，心中充滿著許多感慨，正當我走著走著，突然間，我看到一絲亮點，啊！那是通往另一個階級的大門，但，一隻沉睡的巨龍正守著那扇門，而那隻龍，就是基測，他也是我國中生涯中最後一個挑戰！加油！征服那隻巨龍吧！