新的學期我們班換了一位新老師，第一天上學我是抱著好奇心和緊張的心情進教室的。 　　我們新老師的名字是李亞庭，老師的個性非常溫柔，而且對我們也很好，有時候會給我們點心吃，但是有人事情沒做好，老師也是會罵人，尤其是作業沒寫，老師會更生氣。 　　老師出作業前一定都會先想一下這個作業會不會太難，假如真的太難，老師會上課講解。作業很多的時候老師會讓我們午休時間寫作業，為了可以和同學有多一點的課後休閒時間，所以我會在午休時間努力的把作業寫完，我認為老師做的這件事真的很棒。 　　我對老師的不習慣只有一點點，在考聽寫的時候老師是兩課一起考，而兩課一起考對我來說比較不容易考出好成績，幸好，老師之後調整成更適合我們的方式。 　　上國語課的單元前，老師會發「預習單」讓我們小組討論，當正式上這個單元時老師會發「引導單」，老師會一格一格講解。老師上課都會講一些很有趣的故事，可以幫助我更了解這個單元。 　　希望之後遇到的老師，可以和亞庭老師一樣讓我樂於上學。

  一百分妹妹字寫得好看，聽寫常考滿分，不然就是考90分，還有許多老師喜歡她，令我好羨慕。她的興趣是閱讀、散步、游泳、畫畫。 　　妹妹成績都一直很好，有一次還考了99分，好優秀。妹妹博學多聞，我常常向妹妹請教成語，問她字怎麼寫？她上課專心，考試更是一級棒，讓我刮目相看，羨慕不已。妹妹是我的榜樣，老師常誇獎她字寫得美，考試考得好……，好多的優點。我跟妹妹正好相反，字醜、成績又沒有很好，期待有一天可以像她一樣優秀。 　　妹妹跟同學相處融洽，有很多朋友，人緣真不錯呀！她們常常抱在一起，一起玩遊戲，還會一起談天說地，有時候也會跟老師聊天。妹妹上課神態認真，態度專注，值得學習，是我們的好榜樣，我很佩服妹妹認真的模樣，真的是我的大明星。 　　我絞盡腦汁還是不知道怎麼像妹妹一樣，字寫得美，考試又考得好，我常常希望可以像妹妹一樣，是一個令人敬佩的人。

國小散文組第一名      海風吹拂著我的臉頰，沁涼的海水波波襲捲著我的腳丫。我彎著腰慢慢地拾起沙灘上的貝殼，看著遠處夕陽透出絲絲縷縷淡淡的橙黃，在微波粼粼的海面上，映出了最美麗的倩影。沙灘上一隻隻小傢伙們，大肆的從沙洞中一一爬出來橫衝直撞，像個戰場上衝鋒的小士兵。我，正享受著金門潮間帶之美……。   猶記那是一個赤熱的夏日，我報名參加了環保局主辦的金門潮間帶探索活動。我帶著忐忑不安卻又期待萬分的心情，無數個疑問在腦海中不斷冒出：「潮間帶究竟在哪裡？又有什麼特別的地方呢？是不是有許多稀奇古怪的生物？會不會探索到大家未曾留意的新發現？」活動當天，我準備了遮陽帽、防曬外套、雨鞋、背包、水壺、必備的筆記本和筆全副武裝的上路。到了環保公園低碳教育館，老師為了讓我們熟知潮間帶的一切，特地講解了一番。原來潮間帶是海水退潮最低位與漲潮最高位之間的地方，可以觀察到各式各樣的生物，未等老師說完，我的內心已經蠢蠢欲動，等不及要出發一窺潮間帶的奧祕了！   我們的目的地——水頭塔山發電廠海灘，沿途從車窗向外望去，一片片的深藍大海，在陽光的照耀下閃耀著金光，我雀躍不已。「海灘到了！」我又驚又喜，我們穿上雨鞋小心翼翼的踏著每塊石頭步道，一步一步的往下走，放眼望去，前方盡是一條條匍匐於沙岸的藤蔓，就像是一節節蔓延的列車，藤蔓上的雙葉朝上，亦像極了一隻隻展翅歇息在列車上的綠蝴蝶，在老師的解說下，我才知道原來這種植物叫做「馬鞍藤」。馬鞍藤的植株常貼著沙岸和岩石而生長，也為這片沙灘增添了些許綠意。   再往下走，來到了沙灘，我先是被沙灘上斜立的那一條條石條所吸引，它們站立的樣子，像是歷經滄桑矗立在沙灘上的老人們，在好奇心的誘使下，我快步走近仔細一看，上面竟然附著許多不知名的生物，有些甚至在岩縫中呢！我立刻在石條上發現了一個個像是小火山的藤壺，藤壺身上有著放射造型的紋路，常聚在一塊兒生長，密密麻麻的，像是一大群小甲蟲聚集在一起，數量之多令我眼珠子直勾勾的盯著它觀察許久。除了藤壺外，我還觀察到石條上也附著一個個隆起小山丘，據說這可是金門獨有的「石蚵」呢！而在岩縫中，我又發現了一種可愛的螃蟹，名喚平背蜞。平背蜞有一對細長的螯，像極了兩把大鐮刀。牠還有著扁平的背部，適合躲在窄小的岩縫中，平日生活牠喜歡躲在岩縫中，身上有各式各樣與眾不同的奇特保護色花紋，若不仔細看，可是很難發現牠的蹤跡呢！   老師又帶著我們觀察到一種像是烏龜爪子的生物——佛手。佛手又稱為「龜爪」，有著岩石般的保護色，一開始我還以為牠是石頭呢！想不到它竟然是甲殼動物！而看似不起眼的佛手經過一番料理後竟然也能成為餐桌上的美味佳餚。緊接著，我們在沙灘上又有新發現，一塊疑似粉色海綿的東西出現在我們眼前，我以為牠是被丟棄的菜瓜布，沒想到老師說那是一種名叫「可疑翼手參」的海參。就在我們繼續在石縫中尋找新生物的時候，一位同學高舉著一隻手大叫了起來，呼喚著我們快來察看，原來他發現了如手掌般大的海星，這可是一個大驚奇，我從來沒有看過這麼大的海星呢！忽然間，眼角餘光瞥見了一個小身影從沙灘上快速奔馳閃過，定睛一看，原來是隻俗稱飛毛腿的沙蟹，拚了命的擺動著那細細的小腿，朝著大海飛奔而去，不過身上的顏色因為速度太快而只能看見一道疾馳而過的黑影。   我用心的紀錄著這些發現，跟著老師的腳步一起觀察這些潮間帶上的美麗小生物，這裡的生態十分的多樣，我看著喜歡和遊客玩躲貓貓的平背蜞、活像是個小小飛毛腿的沙蟹以及像極了一頂頂小帳棚的藤壺，心中充滿了對於發現潮間帶生物的歡喜。   夕陽慢慢地落下，沙灘上閃動著陽光金黃色的暖，把蔚藍的大海襯得更美麗，躲藏於石縫間的小生物也在這時出來溜達，展開了一場熱鬧的盛宴，這時，我感覺踩到一個硬物，蹲下來一看，原來是一個顏色泛著淡淡黃色的小花蛤，我把牠輕輕地放回沙灘上，期待它能平安長大，我們永遠享有感受親近海洋潮間帶的魅力與奧祕，一同守護這片美麗的環境吧！不帶走任何生物與物品，只願留下更多足跡與回憶……。   微風拂過，展開雙手，我感受到海洋在胸臆間的喧騰，它捎來海的味道，也為這次的探索帶來從眼裡直通心裡的意外驚喜。潮間帶的美，讓我深陷，潮間帶的美，讓我情不自禁的想一探究竟，我想告訴你，如果有機會來這裡，潮間帶的美，一定不要錯過它，絕對讓你不虛此行！ （稿件由金門縣政府教育處提供）

國小散文組第二名     每到週六靜謐的清晨，當天空翻起了魚肚白，我們小小「水獺巡守隊」就整裝出發了，無論寒冬酷暑，那是我們與水獺的甜蜜約會。   在一個偶然的機會裡，我們和社區共同成立「水獺巡守隊」，希望透過「巡護監測」的方式，關心周遭環境，共同保護水獺。於是，忍著寒風我們戴起手套、拿起夾子、抬起桶子，全副武裝當起環保小尖兵，沿著河邊尋找水獺的蹤影，並撿拾破壞水獺棲地的保麗龍、玻璃瓶、飲料罐、煙蒂等，這些如果被水獺吃下肚可能會威脅牠的生命。每當有同學大叫：「這裡有水獺排遺！」「那裡有水獺蹤影！」老師就會以一日千里的速度衝來，用相機拍下水獺曾經來過的紀錄。   水獺是半水棲肉食、夜行性動物，我們不容易在白天看到牠，牠喜歡棲息在坡度較緩的水岸，棲地必須被茂密的植物遮起來，對環境的要求很高，需要乾淨的水和充足的魚蝦貝類。在巡守的過程中，我們發現水獺喜歡在水邊突起的地方排遺做記號，而且還會一層層的堆高，看起來就像小山丘一樣，仔細觀察水獺排遺，有些綠中帶點黑，有些裡面充滿魚鱗，有些稀軟到化在草上，有些卻硬到石頭也敲不碎，真是無奇不有。   在尋覓水獺蹤跡的同時，我們常會遇見熱愛釣魚的釣客，他們常和我們分享水獺的祕密：大約凌晨四、五點鐘在水尾塔附近，常會發現水獺家族的出沒，它們會成群結隊出遊或獵食，聽到這個故事，我們驚嘆連連，真想親眼目睹。因此，我們架設了紅外線錄影機，方便觀察牠的排遺和足跡，捕捉牠們的身影。印象深刻的是有一隻水獺，大約有七十公分，牠細長的尾巴不停的搖擺，接著，矯捷的跳進水裡，迅速的抓出一條魚來，十分有趣！我們還看到了水獺爸爸和媽媽帶著兩隻水獺寶寶出來獵食，牠們將小水獺照顧得無微不至，那可愛的模樣，真討人喜歡，水獺家族的生活樣貌，在紅外線相機下真是一覽無遺。牠們一家人互動的溫馨畫面，深深烙印在我的腦海中。我常在想：水獺寶寶長大後是否還會留在這片土地上？   記得有一次，我們走近涵洞時，映入眼簾的是水獺吃過的魚屍，代表水獺曾經在那裡覓食，旁邊有幾處水獺的腳印和排遺，此時我發現水獺的腳印有5隻腳趾頭，分別是1大4小，排遺中也發現有魚骨和魚鱗。正當我們觀察入神時，天空突然下起了傾盆大雨，我們趕緊找個避雨處躲了起來，還有同學拿著大荷葉當作傘，真是新鮮，讓人捧腹大笑！等待雨停我們再回去時，發現水獺的排遺和腳印都被雨水沖刷掉了，此時，全員陷入哀嚎聲一片的場景，只能望雨興嘆。   春花秋時，花開花落，正是生命的生生不息。自從參加了「水獺巡守隊」後，讓我了解到水獺的生態、棲地、排遺、生活習慣、家族小故事……等，讓我感覺與水獺相遇的時光總是非常美好，也讓我能有機會成為環保小尖兵，愛護家鄉環境，為我們的家園盡一份心力。（稿件由金門縣政府教育處提供）

國小散文組第三名     白雲在湛藍的天空中嬉戲，和煦的陽光灑落點點，遠方碧綠的山巒，催促著我快快出發，我邁開步伐，輕盈的走向「金門國家公園」，神秘的寶藏沒有在深不見底的大海裡；也沒有在遙不可及的外太空；他就在與我近在咫尺的金門國家公園內，等著我去尋找。   金黃夕陽西下，微風吹拂，金燦燦的陽光漸漸消失在地平線下，周末的黃昏，是我和爺爺到國家公園的約會時光，我們會一起開車到五分鐘距離的中山林散步、一起觀察樹木和昆蟲，讓我對金門的生態更加了解，爺爺會邊走邊教我說金門話，有一次，我走得氣喘吁吁，爺爺就問我：「等一下你要不要吃ㄍㄜˊㄐㄧˋ」，我說：「我口渴，我不要吃瓜子。」，爺爺笑著說：「ㄍㄜˊㄐㄧˋ的意思是水果！」，我也教爺爺，水果的英文是「fruit」，金門國家公園是我和爺爺的後花園，不但可以去運動，還可以學到新知，真是一舉兩得呀！   有一次我參加了「夜訪中山林」活動，夜間的中山林漆黑一片，映著月光，我們開啟小的手電筒，深怕打擾到各種可愛的小動物，老師一走進森林裡，馬上啟動火眼金睛，熟練地抓起一隻蟾蜍跟我們解說——蟾蜍的毒液儲存在臉頰，當他生氣的時候毒液才會釋放出來，當我們所有的人正七嘴八舌，老師手上的蟾蜍竟然尿尿了，嚇得大家連忙倒退好幾步。我覺得很驚訝，因為我一直以為只要不小心碰到蟾蜍，蟾蜍就會像大砲一樣，朝你噴射毒液，沒想到一切只是我看卡通看太多的幻想罷了！出生到現在，我只有在白天去過中山林，所以這次的經驗非常難得，不但能與動植物們，共度一個美好的夜晚，還可以一窺金門國家公園的神祕面貌。   還記得今年暑假，我參加了國家公園舉辦的「金門點心鋪」的活動，其中我印象最深的是「金門糖粿仔」，它的形狀是圓形，中間有個凹槽，像盤子一樣。糖粿仔有一個傳說，就是織女娘娘在農曆七月七日的時候，才能與她的家人相見， 一見面她就會傷心哭泣，所以七夕這天常會下雨，而糖粿仔中間的凹槽，就是用來裝她的眼淚。糖粿仔的做法很簡單，把水和糯米粉放進鍋子裡，成團後再加進抹茶粉一起揉，然後把每一顆都搓成像湯圓的形狀，再拿去煮，最後沾花生粉就是一個簡單又美味的傳統美食了！金門的傳說故事配上甜蜜蜜的點心讓人吃得津津有味，真是幸福極了！   做點心的空檔，我在植物園中閒逛，風輕輕吹拂著白雲，樹林的蟲鳴鳥叫都讓人感到雀躍，在那四下無人的草皮上，我意外的發現有一間房子，中央有一個圓形的圖騰，好像是地板，又好像是水池， 因為上面覆蓋著滿滿的草，最後我猶豫了很久，終於踏了進去，結果「撲通！」的一聲，竟然就這樣掉進生態池了！好險我有學過游泳，所以我翻身跳了起來，雖然得救，但我的衣服還是濕的，我心生一計決定在一塊岩壁上曬衣服、鞋子，接著躺在綠油油的草皮上，看著滿天奇形怪狀的白雲，徐徐的涼風吹來，整個人都放鬆了，真是太幸福了，雖然回家之後被罵了個臭頭，但是我覺得整個國家公園都是我的冒險公園！   「走到哪、學到哪，處處留心皆學問」學校社會課本裡介紹到臺灣各地的區域特色與發展，我這才發現原來我的家鄉就是一個國家公園，我們不但有豐富的戰地文化與歷史古蹟，最棒的是我們就生活在一座美麗的公園裡，各種奇妙的動植物們就圍繞在我們身邊，各種未知的生物正等著我們去發現，奧妙的大自然正等著我去揭開它神秘的面紗，我的家就在國家公園。 （稿件由金門縣政府教育處提供）

國小散文組佳作       「金門人的習慣，在路衝的地方，為了怕被衝到，所以採取的保護措施就是設立『石敢當』，如此一來，妖魔鬼怪也不會傷害到這戶人家……」此刻正滔滔不絕向遠道而來的貴賓述說著在地故事，這便是我——家鄉的小小解說員。   我的家鄉在古寧頭，是金門戰鬥精神的象徵，提醒世人戰爭的殘酷、和平的可貴。它有豐富的歷史人文與自然生態，因此我們學校就培育「小小解說員」，教導學生述說自己的家鄉故事。首先，我們會去村莊裡訪問老人家，細細聆聽他們口說歷史，收集一些民間流傳的風俗習慣。其次，大家分組上網搜尋文獻及相關資訊，再加上蒐集來的小故事，將解說內容做增刪整理。當我們都把資料統整好了後，分組練習並上台發表解說，再請同學給予建議修正。最後，採取倆倆相互背誦的方式，訓練口條及臨場應變，讓我們對家鄉有更深入的認識與不一樣的詮釋。   「風獅爺是由廟口的石獅演變而來，據說北山風獅爺開光之日，西浦頭烏雲罩頂、雞犬無聲……」，每當我們練習時，總是會遇到一些奇奇怪怪新鮮有趣的事情。例如：念的過程中，明明已唸得很順口，卻突然加油添醋跳到自己的話題，脫稿解說到九霄雲外；或者是練習的過程中，突然恍神，忘記自己說到哪兒了？而且還常常笑場逗趣不斷，一發不可收拾……。記得有一次，我們來到閩南建築前練習介紹「燕尾馬背」，因為需要錄影，使我緊張的手足無措，腦子一片空白，唸的口齒不清、語無倫次，而且眼睛時不時還會瞄向其他的地方。不過，儘管解說過程中十分的艱辛、糗事一籮筐，但是，我每當想起我的偶像戴資穎曾說：「每一次失敗都是成功的養分」，我不由得努力堅持、相信自己，我可以的。   一個秋高清爽的午後，台北來了一群校際交流的師生，我看著遠道而來的貴賓們，在心中默念：「放輕鬆！用平常心去解說就行了，千萬不可以緊張啊！」來到北山古洋樓介紹坑坑洞洞彈孔的戰役史蹟，引導來賓摸彈孔想像戰爭時的畫面；來到北山石蚵田介紹400年的石蚵產業和自然生態的多樣性；來到傳統聚落介紹閩南建築燕尾馬背之美；來到「隴西衍派」介紹帝皇顓頊之孫皋陶之後的李氏傳奇故事。講完後，貴賓們也頻頻點頭讚賞有加，讓我成就感大增，捏了一把冷汗呢！最後，我也卸下了心中的那顆大石頭，幸好平常有演說的功力助攻，才能不出差錯。   金門，是陽光璀燦的幸福島嶼，是常民居住的理想國度。自從當了小小解說員後，讓我了解到家鄉的古老傳說和歷史源流，也讓我帶領遊客們遨遊金門的生態史蹟，更讓我培植智慧，有機會行銷金門，讓金門走向世界。我很榮幸能成為家鄉的小小解說員，娓娓道來金門的傳奇故事。 （稿件由金門縣政府教育處提供）

國小散文組佳作       你知道金門傳統建築燕尾馬背的故事嗎？你知道馬背下脊墜圖騰的裝飾寓意嗎？就讓我帶領大家穿梭金門的建築美學，解開神祕面紗。   記得有一次，學校上校本課程時，老師帶我們到村莊裡拍攝馬背下的脊墜圖案。一走進聚落就看見許多傳統古厝，一開始我還不懂什麼是脊墜，也不了解脊墜的意義，不過經過老師不厭其煩的講解與實地觀察，我終於了解「脊墜」又名「鵝頭墜」，在建築中有許多種不同的形式，各有不同的美和寓意，我們用平板以不同角度拍各式各樣的照片留作記錄。   回到教室之後，我們開始研究「脊墜」，為了更清楚觀察脊墜，我用平板把拍攝的照片局部放大，可以更清晰的觀察圖案的紋路、顏色、形狀、肌理等。無意中我發現了一張特別的照片，上面有著蝙蝠的獠牙，又有著魚身，還有著龍頭的特殊生物，於是我找同學一起討論，每個人發表不同意見，有的人說那是隻獅子，有人說那是條魚，更有人說那是條龍吧！聽著這些五花八門的答案，使我頭昏眼花，但也覺得新奇有趣，挺有意思的。   脊墜的圖案不同，所代表的意思也不同，有的圖案是顛倒倒掛、象徵福氣的蝙蝠，代表福氣到我家；有的圖案是勇猛的獅子，代表勇氣；有的圖案是桃子代表壽桃，延年益壽；有的圖案是細緻的卷軸，代表能善用智慧解決問題；有的圖案是自然生態剋火水花，古房子都是木頭搭建的怕火，牆上刻上水花代表剋火；還有的圖案是器物花瓶，代表萬事平安，真是奧妙！原來，脊墜也有這麼多學問，真是令我大開眼界，印象深刻呀！   所以我上網搜尋許多有關閩南脊墜的資料，原來那是龍王九個兒子之一螭吻，奶奶曾和我述說過龍生九子的傳說故事，老大贔屭，喜歡負重，有一天，老大帶著八個弟弟私自下凡遊玩，被人間的皇帝知道了，皇帝想將他們留在凡間，就出了一個難題，讓他們把一塊巨大的石碑帶走才放牠們離開，贔屭作為老大又喜歡負重，於是大家決定讓牠來背，沒想到上面有真龍之子，也就是皇帝的親筆書法，贔屭再怎麼努力都無法背動這塊石碑，於是牠與八個弟弟不得不留在凡間，造福人類，螭吻就是因為此事，所以就到脊墜上，具有保平安避邪的作用。   金門的「脊墜」，不但是金門最特殊的閩南圖騰，也是古人的智慧以及後人的創意，更是中國幾千年來文化的傳承，因此，我們要好好的珍惜這些珍貴的資產，成為金門的傳家寶。 （稿件由金門縣政府教育處提供）

森林真奇妙， 有的高， 有的矮， 大樹長得高， 小草長得矮。 森林真奇妙 有的胖， 有的瘦， 胖熊貓很可愛， 瘦蜥蜴跑得快。 森林真奇妙， 有的快， 有的慢， 老虎跑得快， 樹懶跑得慢。 高和矮， 胖和瘦， 快和慢， 讓森林變得很奇妙。

 自由是種快感。  當你有自由的時候，就用力的玩吧！  自由的好處是你可以不想做什麼就不做什麼。  但是前提是你要有那個能力，什麼意思呢？  還是老話一句用功讀書！  言歸正傳那麼你覺得自由是什麼呢？

  國中散文組佳作                                                                                    時光荏苒，從我回到金門迄今已經五年餘，閒暇跟家人及朋友穿梭在古街老巷，足跡踏遍了金門各式著名的景點，對我來說，金門最令人難忘的，並非陳舊的遺蹟，也不是古色古香的老街，而是與家人一起工作及生活的美好時光，親情正是我畢生渴望的所在，卻也是上天所給予我的最大考驗，讓我失去了許多，卻也獲得許多無價的珍寶。   所謂的失去，在於你根本不想要，而老天又強迫你不得不接受的一切。小時候，我並未擁有一個完美的家庭，我父母成天為了柴米油鹽醬醋茶而頓生摩擦，盎盂相敲大吵一架，等到事情鬧到無法收拾，破鏡難以重圓，最後再協議書上簽了字，因此離了婚。   父母就是我的天與地，給予我充足的物質與安定的生活，但事已成定局，我的生活霎時天崩地裂，惶惶不可終日，如墮五里霧中，只想首尾兩全，所以就金門、臺灣來回奔波，一下在臺中上學，一下子飛躍臺灣海峽在金門聽課，當時我天真的以為，昔日的天倫之樂可以重圓，如同青春期吵架的小情侶，只要父母互相道歉，風頭過了就重溫往日時光，所以我才一直許願讓父母和好，只是天不從人願，我才發現，這世界上只有和好沒有如初，東流之水已無法再次挽回。   從幼稚園升上了國小一年級，因為母親對我無微不至的照顧，衣食育樂與一切雜項都親力親為的陪伴我。母親將滿腹辛酸苦楚獨自承受，生活中的枝微末節都幫我安排得井井有條，都怪我不懂事，從小就被寵壞，不能體諒母親的苦心，所以我一直和母親抱怨。開學時，我看見一些同學哭著不想和父母分開，這時我依然坐在椅子上發呆，一如往常，等到風波底定，終於開始了第一堂課程，百無聊賴下想四處走動，但又怕被老師責備，所以只能在椅子上蹦蹦跳跳。上完課，我開始融入人群，和同學嬉鬧，就這樣再三重覆著，直到我放學，發現這次的功課增加數倍，但憑藉小聰明，我依然臨時抱佛腳成功達陣，然後上床睡覺。在老師得知了我有過動症，認真的幫我找尋控制病情的藥物，但是依然沒有起色。在某一天，我和母親因細故起爭執，我故技重施的說要回金門，軟土深掘，原以為母親會再次讓步，沒料到這次她當真了，所以一年級結束時，依依不捨下我和其他同儕、老師告別。   在我國小二年級時，我就孤身一人搭飛機去金門找父親，因為多次來回，故鄉已成異鄉，缺乏母親溫暖的陪伴及母愛的滋潤，我感到極度恐慌，我依稀記得當時我獨自來到學校，內外交煎下有多麼不合群，已經在雙語學校待習慣了，金門的課業於我易如反掌，所以行事依然故我，課堂全程用英文問答，令同學不明所以，隔閡漸生，難以交流，此時，我才發現，臺、金兩地生活如天壤之別。首先是金門學校的廁所裡沒放衛生紙，害我去臨廁時，嚇得不知所措，慶幸在艱險萬分中，發現我口袋裏有祖母細心放的備份；再來在臺灣的學校，午休時能舒服的躺在床上入睡，而在金門的學校則要趴在桌上睡覺，讓我的翻來覆去久久都無法入眠，導致我下午總是精神恍惚，無法專心聽課。不過，在我剛踏入這個教室時，同學們個個都張開雙臂熱情的迎接我，讓我羞赧不已。由於飲食方面總是東挑西揀，所以每天午餐都難以下嚥，謹記師長的教誨，不敢吃也不能倒掉，在臺灣，當學校輔導教師得知我要轉學，為了撫平我不安的思緒，特地將我留下，告訴我：「未來的生活雖然會有所變化，但無法改變家人對我的關愛！」縱使如此，兩地迥異的生活，內心種種不適應，讓我每天以淚洗面。眼見孫兒的落寞，爺爺、奶奶以無限的寬容鼓勵我，教導我如何融入學校的生活環境，對於父母的離異，爺爺奶奶深感遺憾，給予我許多的愛當作補償，讓我那敏感易於受傷的心得到許多安慰。其中，父親對我表面上是位嚴父，但實際上是個刀子嘴、豆腐心的慈母，他無微不至照顧我，讓我非常仰慕他，漸漸地在親情滋潤下，內在的天地重合，撫平我那坑疤充滿傷口的心，我習慣了金門這樣的生活。   當溫馨的家庭四分五裂的時候，美食最能療癒人心，我也吃下那顆散發著肉香的小籠包，湯汁清香甘甜，肉質油而不膩，從此我便愛上了它——「小籠包」，在那時年紀尚幼，懵懂無知的我，只知茶來伸手，飯來張口，如同饕餮只會貪婪的把他們耗時費工包的小籠包如風捲殘雲般掃蕩一空，讓家人收入頓減。不過在我四年級時，年歲令我心裡成熟，察覺縱使是親人，但長期的在桌上被供著，對這點感到過意不去，心中估量著該要做點什麼來回報親人，於是我開始幫忙做生意，不是向路過遊客發名片宣傳，就是幫忙接待客人。那時候，我和爺爺他們一起工作時，雖然身體有些勞累，但內心卻非常快樂，叔叔體恤我遭逢巨變，也和我玩的不亦樂乎，這美好的時光啊！真想一直停留在這一刻，但是天不從人願，歲月不饒人啊！在我六年級時，祖父母的身體漸漸退化，隨著肌肉的減少逐漸喪失力氣，龐大的店務，只能由叔叔一手支撐，日復一日和傭人辛勤的工作，由於生意長紅，長期超出負荷的工作讓叔叔的身體亮起了紅燈，為了存活，只能忍痛與傭人回臺灣調理身體。現在僅剩祖父母他們兩人和我接手了，原以為小籠包的生意還會繼續經營，但祖父母反覆思考後，顧及年歲已高，打算退休頤養天年了，雖然百般無奈，但迫於現實也只好接受，阿公阿嬤數十年來持續桿麵包餡的雙手，也從此停了下來。不過在這之前，在耳濡目染中，我也學會不少小籠包的作法和獨特的秘方，希望在我成年之後，能將這道美味的金門麵點，繼續傳承延續到下一代，令後人不只品嚐它美妙的滋味，更能感受那深藏其中的濃郁親情，讓家傳小籠包店變成金門家喻戶曉的美食名店。   小籠包的滋味代表我與家人相處的點點滴滴，令我永生難以忘懷。 （稿件由金門縣政府教育處提供）

  國中散文組佳作                                                                                    有種古老的幸福，不用遠赴異國參訪，不用漫長的故事證明，就在金門一條鄉間小道，在間古厝裡頭靜靜守候著。這是爸爸的老家，更是我與古厝最深刻的相遇。   那是個豔陽當頭，汗如雨下的夏日，「媽媽！要出發了嗎？」緊跟著那包豐盛的便當，我和媽媽出發去爸爸老家那兒送午餐給工作告一段落的爸爸。不久後冒著汗，迎著熱風來到老家古厝，爸爸津津有味的吃飯、喝湯，我就興致勃勃的在古厝裡探險。燕尾頭配一落四櫸頭的房型，改裝過的廁所具有現代感，廚房裝潢新穎，仍舊瀰漫著古樸的味道，但有間小臥房，木床和一疊疊被褥覆著層層厚厚的灰煙，「哈啾！」發現回憶的氣味了呢！我蹦蹦跳跳再回到天井，爸爸、媽媽在大廳裡談天說地。靜靜的，千絲萬縷的涼風探出頭陪我祭祖，牆面夾雜著斑駁陸離的痕跡，若有似無的帶我仔細領略這份老舊韻味，想像好久好久的故事，是爸媽透過古董搖椅，搖搖晃晃地帶我回到從前……。   當年什麼是幸福？天倫之樂？我想像那間廁所從前是粗糙的原始牆面，樸實的泥作設備，空氣中瀰漫潮濕的味道存在於每個快樂的晴天，也躲在鬱鬱的陰天；我想像那間廚房裡紅磚堆砌的大爐灶，陣陣米香撲鼻、菜香四溢，炸魚炸蝦、炸肉捲等，隨著煙囪飄散，芳醇之味懸在天際之間。大人忙進忙出的模樣，孩子們的純真笑靨，勾勒出鄉村天倫之樂。我想像那間臥房裡曾經的熱鬧，一群人擠在一張床大鬧枕頭戰，或竊竊私語或你推我擠，好不熱鬧！漫漫長夜裡溫馨的夢境，夢境裡的笑臉比星光還閃爍；我想像那片天井中風吹不走，雨沖不淡的回憶，誰在那兒追逐著呢？是當時純樸的生活吧！說不定也捕捉得到爸爸爽朗的笑聲。我也曾抱怨過爸爸整天待在老家很無聊，或許他在「獨處」時能想著當年在古厝裡的生活點滴，懷念當年在閩式建築之下的金門風情。村莊土地平曠，屋舍儼然，人心純樸，雞犬相聞，更有良田清池，摘芭樂、游水池，都能怡然自得。任韶光荏苒，童年不再，至少父親在現實壓力下，還有這方天地間供他緬懷昔日。彷彿人心房裡的溫暖節奏，避風港般可以讓人安定心情，重溫那塵封許久的古老幸福。   紅瓦磚牆的老家，與出磚入石的建築特色，隱沒在褪色殘餘的土黃色系中，金門獨有的閩式建築持續的維護與傳承。這樣美的古厝，我和爸爸一次次深度巡禮，是屬於我與爸爸的心靈饗宴，我們擁有一段段的美好時光，是我最珍貴的寶藏。歷史洪流裡的每一代人，都會留下不朽的豐功偉業，而歡樂的愛與笑永遠存在我們的記憶卡。我們不必強求汰舊換新或是求新求變，單純的來一場美麗的邂逅，只求得一路上有陽光作伴。 （稿件由金門縣政府教育處提供）

    國中散文組佳作                                                                                        二○二二年七月，坐在靠窗的位置，飛機不斷靠近金門，歸鄉的念頭愈發急迫。艙中的幽光剪裁著那一片黑幕，本是一片寂靜的夜色，陡然之間點點燈火錯落而現，這是過去從未發現的畫面。臉頰貼在小窗上，愣是看了許久，才發現那是一艘艘船隻恪守在汪洋之中。   正當心中滿是疑惑時，突然想起近日不斷發生的矛盾，打從烏俄戰爭開始，他們的衝突正式放上檯面，世界和平也就成了一句口號，過往打得難分難捨的中國與臺灣，似乎一直有著引爆衝突的蛛絲馬跡，深怕這海上的火光，會成為無法遏止的烽火。對於年僅十三的我，只能感受著其中的惴惴不安，對於現況卻無能為力。   這些想法不斷從腦海中竄過，心跳的頻率加速，我只好閉上雙眼，試著不去想著這一切，然而這一閉眼卻也將我拉近了回憶的長廊，腦中的場景在黑與白之間不斷閃爍，將我帶回了懷念的幼兒園時期。   那個矮小的我，吃力地惦著腳尖，從涼亭下的望遠鏡看見的多是失去對焦的一片霧濛濛。我試著眨了眨眼睛，試著看清楚眼前的景色。突然一雙溫柔的手將我抱起，眼前才浮現了不遠不近那一隅，須臾，就將那盡頭的彼岸一覽無遺，望見了那片一海之隔的輝煌。   「媽媽，對面是哪裡呀？」我握著望遠鏡筒好奇的問。就算過去常常瞥見朦朧的彼岸，但這是我第一次這麼清晰的看見對岸。   「那裡是大陸呀。」媽媽抱著我，輕柔的嗓音傳入耳裡。   「哇！那邊的房子都好高好高呀！」   「是呀，那邊有很多的高樓大廈喲！」   「那邊還有很多車子，還有一些船在海上呢！」發現的喜悅在話語中無法掩蓋。   「沒錯！那邊是一個跟金門完全不一樣的地方呢！」   那天，我們一直在沙灘上待著，直至夕陽在汪洋上撒下金雨時，我們才準備收拾。臨走前，我呆呆地瞅了一眼遠方的迷濛，那一海之隔的世界，對我來說充滿了探索的好奇。   那是我第一次這麼清楚的看到了大陸，那一次的印象銘記在年幼的心坎之中，蔚藍的彼岸似乎佇立著一座迥然不同的國度，與我們遙遙相望，好似兩個互不干擾的平行世界。   而在那次之後，就沒有機會再常待在海邊了，總是匆匆的經過便不再逗留，因為對於金門人來說，「海」裝載了戰爭與血淚，因此大多充滿了禁忌與禁令。   後來隨著金廈小三通的開放，即使沒有去到海邊，也開始能接觸到那裡的人們。假日時常在島上看到許多的大陸遊客，他們總是慢慢悠悠的指著前方的黃牛，驚訝著金門的質樸；看向四處林立的碉堡，感嘆這些過去的戰史痕跡。偶爾走在路上會被詢問附近的景點該如何前往，第一次聽著他們獨特的口音，需要特別專注才能聽懂他們的話，然而次數多了之後，便發現其實溝通起來一點兒都不費力呢！   「小妹妹，你知道湖井頭戰史館要怎麼走嗎？」   「同學，這附近有沒有便利店呀？」   「妹妹，八達樓子在哪裡呀？」   雖說口音讓人感到文化上的隔閡，但是卻發現原來我們並非如此的不同，原來他們跟我一樣都說著中文，原來我能跟他們溝通呢！然而過去那段爺爺口中的「國恨家仇」，民族之間的抗爭不復存於島嶼的交流之中，那與我所經歷的互動儼然成了截然不同的經驗，一切的互動似乎都只是人與人之間的日常。   總之，這樣人潮一直充斥著島嶼好長一段時間，每當到了假日，總會湧現大量人潮，一直到了疫情出現，才因小三通的關閉而讓這一切不復存在。   這些年所經歷的一切，都讓我們感受到人與人之間的聯繫，其實都是良善的存在。也許對於未曾經歷過那段血淚史的年輕一輩來說，這樣的相處才是處於我們最純粹的感受。我們始終無法想像，那些碉堡活躍的過去，金廈兩岸到底經歷了多少傷害，而那時的人們，又經歷了多少恐慌與苦難呢……。   去年的某個週六夜裡，叔叔邀請我們一家子乘著他的小船，一同出海觀賞汪洋的嬌客——藍眼淚。隨著渦輪轉動，齒輪咆哮在寂靜的黑幕之中，黑色的猛獸很快就吞噬島上所溢出的幽幽，片片水花捲起了藍色的幽光點綴了一大片的黑海，此起彼落的驚呼歡迎著藍眼淚的到來。正當我們仍沉浸在爝火微光的光點下，早已迷失方向感的我，突然注意到遠方一片光亮，這對於身處黝黑大海的我們來說，那是多麼耀眼的一方。海上的螢火之光怎能與皓月爭輝，兩旁的藍光已默默退下，大家定睛看著右方的一切，突然又喚醒了我那段海邊的回憶。   「那應該是大陸對吧？」我問。   「是呀，那裡的晚上也好熱鬧呀！只是感覺跟疫情之前比起來暗了不少。」媽媽說。   「真的好熱鬧呀！那金門在哪裡呀？是前面比較暗的那個地方嗎？」我好奇地追問著。   「是呀！對面是廈門，以前廈門還沒有發展得這麼好呢！這些年來都變成了大城市，相較起來，金門就慢多了。」媽媽感嘆道。   對於這過去交流頻繁的島友，如今因為新冠肺炎的影響，彼此又恢復了曾經戰備時期的警戒，只是如今戒備的是病毒的侵擾，而非彼此理念的爭奪。我仔細的看著左右兩岸，其中一處明亮得如同白晝一般，相形之下，彼岸的燈火似乎被黑夜所吞噬，只能看見島嶼的稜線；那明亮的一隅一直如同過去看到的那樣熱絡，努力綻放著他的光彩，而我的家鄉保有他的質樸，如此純樸的坐落在海上，期待喚醒人們對於自然的想望。   雖說這一兩年人們的交流變少了，但是我們一直都在遠方等待著彼此，我也才知道原來這些年，不僅是一明一暗的兩座島嶼相伴著彼此，兩座島嶼更似一幅太極圖像，面對急速的發展也須適時的純樸，過分的專制也需要傾聽人民的聲音，彼此相互依存才能保有穩定的當下。而我們其實都在等著彼岸的調節，才能保有這二十餘年來的祥和。   倏然，耳裡傳來「飛機即將降落，請繫好安全帶，收起桌子，豎直椅背」的聲響，我才從過往的回憶中驚醒。我趕緊向窗外看去，發現飛機已經慢慢靠近那片明亮的大陸，那兒的燈火依舊通明。只是海面上的船隻滿佈，讓人不禁嘆息，深怕戰火再起的那刻，只會留下共殤的悲劇。   兩座長廂廝守的島嶼，如此鄰近的島嶼本應是友好的一同度過島生，卻因為近日緊張的關係，彼此的關係變得如此冷淡。想起曾經讀過的那首楓橋夜泊，然而張繼所託的是離子的思鄉之情，我們所乘載的卻僅是烽火中的一絲和睦。隨著飛機的降落，點點燈火也逐漸遠去，但是看那海面上的「江楓漁火」，又怎麼叫人們「對愁眠」呢？ （稿件由金門縣政府教育處提供）