學生園地
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《第三屆聯合盃全國作文大賽》國中一年級組第一名 一個心跳的時刻
萬籟俱寂,四周只剩一片寂靜,我僅能聽到我的心正撲通撲通的跳著,講臺上的老師,似乎正唸著什麼,但我充耳不聞,眼神聚焦在前方的那疊考卷上…。 「十號,八十分,十一號,七十三分,十二號,七十五分……」老師手抱滿江紅的試題卷,邊用她甜甜的語音唸著座號和成績,聲音雖小,卻在每個人耳旁放大,震撼在每個人臉上愈來愈明顯;鴉雀無聲的教室中,老師笑裡藏刀的聲音顯得格格不入。 空氣中,好像有種東西在放大,是恐懼?是驚喜?是期盼?還是悲傷?我不解,因為我正聆聽著自己的心跳,他像脫韁野馬,慌亂、肆意的跳著,敲著;他像軍士擊鼓,穩定、緊張的起伏,上下;那節奏,從慢板││老師抱著考卷進門,到中板││一號起立,從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷,到快板││二十號小心翼翼的掀開試卷一角,一抹微笑自她的嘴角浮現;我的心,配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發的擂著他的戰鼓。 赫然驚覺,有一群老鷹飛進我心房,牠們就這麼環繞著戰鼓,用銳利的眼神緊迫的盯著,彷彿是找到了獵物,嗜血的喙似地露出一抹獰笑。「三十四號!」身旁的死黨起立,我聽到她喃喃唸了幾句什麼,便從容迎向她的大敵││成績。「下一個就是我了……」我慌張的低語,緊閉雙眼。「三十五號!」我連忙睜開雙眼,前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的笑容,她,彷彿為我打了一劑強心針,我嚥了嚥口水,深吸一口充滿火藥味的空氣,步履不穩地走上講桌,心中的戰鼓擂到最高點,群鷹俯衝而下,速度之快,猶如箭矢…。 我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼,她鼓勵似的點頭,我低頭,一百分,三個斗大的字剎時映入眼簾,我狂喜,戰鼓聲停止了,一抹笑靨從緊繃的臉浮現……。 【文章賞析】 中山女中教師 廖翠華 本文以聽覺為線索,在老師依序播報分數的時空交錯中,建構一幕幕令人嚴陣以待的緊張畫面,發展一段高潮迭起的心情故事。 作者善用對比手法,靜寂中,充盈著諸多混亂的聲音,有作者「撲通」不安的心跳聲,有教師笑裡藏刀的聲音,在在形成強烈而有趣的對比。 作者不僅抓住內在悲觀絕望的心境,也不放過任何外在的肢體訊息。以「慌亂的低語」、「緊閉雙眼」詮釋難以消解的不安;以「二十號小心翼翼地掀開試卷一角,一抹微笑自她的嘴角浮現」含蓄暗示結果;而空氣是「充滿火藥味的」,老師的「杏眼」圓瞪,「充斥戾氣」;群鷹則「彷彿找到了獵物,嗜血的喙露出一抹獰笑」,可見用心。 文章走筆至末段,見好就收,乃明智的抉擇。剪裁得宜,是篇難得的佳作。
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《第三屆聯合盃全國作文大賽》國小高年級組第一名 一個小秘密
回顧從前,從小,我便擁有屬於自己一個人的小秘密。那些不曾說出口的話語;那種不曾分享過的心情;有時則是他人千交代萬交代「只和你說」的事。這些秘密,讓自己說話時,謹慎點、注意點,唯恐一疏忽,便將這些秘密,置入大家皆能看見的視野中。 秘密,一種不能現出來的事物。是因為感到羞恥、不好意思,抑或是最內心、最需要隱私的部份?人人都有專屬自己的私密空間,秘密,就藏在那兒嗎?獨處時,秘密仍會是自己不談論的項目之一嗎?或許,秘密只是一個藉口,為了逃避一些更深入的問題?我不知道,但我確信,平時在這喧囂的世界中,秘密便會於心底悄悄浮現。 每個人都有自己的秘密,這點,我想是不可否認的。至於我自己的秘密,則只有一位知心好友了解。由於我平時不太習慣表露出深入的內心世界,喜歡一個人獨處思索,所以不經意的,便有許多秘密在心底蜿蜒。那時,我與一位同學有了些小摩擦,外界的旁觀者或許看似一切和平,但我卻感覺我倆的關係冒著危險的火花。為了讓我們之間恢復正常,我先起了頭道歉。是的,外表上似乎都和平相處了,是的,我們又成為從前友好的模樣。但畢竟表面上的形態不代表一切,我仍因心中的地雷而時常對他不滿,縱使表面上顯得一如往常。我沒說,當下我沒說,秘密逐漸如種子般的,在我心中發芽、茁壯。 與好友談心後,秘密便能由兩個人一起承擔,而我心似乎也得到了紓解,不再被日漸擴大的秘密壓得喘不過氣。我想,有些事或許只適合作為秘密,或許有一些話說出口實在太傷人,但能與少數人訴說終究是好的。一個能信任,能體會的對象,可以使其秘密的重量減輕許多,讓外界的新鮮空氣仍能與心流通。 活在世上,人人都必定有自己的秘密。無法置於他人的雙眸內,無法竄入他人的雙耳中。那些事,那些話,那些情,之所以會成為秘密必定有他的理由存在,必定有其道理,而非生下來就是。如何看待自己的秘密是重要的。假使只是不斷的逃避,那有任何意義嗎?能擁有自己的秘密,或許是好,或許是壞,或許是一種負擔,或許是幸福,人人的觀點都不同,但只要存著一個正確的心態與眼光,我相信,每一個屬於自己的小秘密都有它存在的價值。 畢竟任何人都擁有自己的秘密,隨時隨時,我確信,那些小秘密,都將在心底蜿蜒。 【文章賞析】 北一女中國文教師 吳玉如 這是一篇想法成熟真切,筆法流利自然,而組織結構相當完整的作品。 全篇如剝洋蔥一般,層層遞進,在敘事與議論之間,詮釋秘密的意涵,開闔有致,令人擊節讚賞。在取材上,作者以簡練之筆,描寫自己與朋友產生摩擦後,表面上兩人已經平和相處,實際上暗潮萌生的內心情感,讓秘密之所以為秘密,呈現得尤其鮮明。 而末尾在呼應前文之餘,又衍生出「每一個屬於自己的小祕密都有它存在的價值」,則更增加了全文的深度,相對於其他入選的作品,格外顯得亮眼。
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《第三屆聯合盃全國作文大賽》國小中年級組第一名 我記得
如今回想起,他曾是我最遠大的希望和抱負,現在,則變成了我那白晰微薄的記憶,記憶中他是快樂的,也是愉悅的,那是一段美好的時光,也帶給我無限的希望。 打從一開始,我記得,不管在夜深人靜的夜中,還是光天明日的早晨,那整齊的節奏,繽紛的快感,總是在家中循環,那是一個如夢般的童話世界。黑黑大大的,他是鋼琴,小時候,我心中總有堆積如山的志向及夢想,尤其是音樂家,我很有音樂細胞,熱愛唱歌,那時我正在學鋼琴,小小的個子,小小的手,比一般人還困難許多,我常在家中練琴,曾嘗試過編曲,我一看到琴,就如磁鐵一般的被吸上去了,我的琴聲,在空氣中迴盪,在空氣的播散下,在世界中流盪。 隨著我漸漸長大,已學琴了三年,但功課壓力也漸漸增加,我無法應付這樣大的壓力,於是下了一個如世界末日般的決定,我一聽到時,心中如山的夢想,馬上煙消雲散,笑容,也不曾上過臉,從那一秒起,我就成天埋首在無樂趣的生活中,那一台陪伴我童年的鋼琴,他的神采,也變的蒼白,顯得寂靜,顯得孤獨,那日子過了好多天,一天、二天……一年、二年,我已沒有再碰過他了,到現在,我曾看到和我一同上課的同學,技術一流,不知拿了多少獎盃,而我還在原地打轉,俗話說「學如逆水行舟,不進則退。」就如我一般,半途而廢,不再進步,只會不斷的倒退而已。 這是一個令人感到傷痛的記憶,在現在,只要在學習時遇到困境,總是浮現出以前的過錯,希望不在同一個地方跌倒兩次,我也希望再重新來過,讓鋼琴注入新生命,讓他的琴聲陪伴我一輩子,直到永遠……。 【文章賞析】 北一女中圖書館服務推廣組長 鄭元傑 作者選擇以「物」,而非較容易發揮的「人」為互動主題,難度較高。一個不會說話、無表情的物,作者將之擬人化、賦予生命,也說明了悲傷的交流過程。本篇一開始以倒敘方式宣告「希望與抱負」愉悅的時光,接著描寫日夜練習中的快樂,即使先天上小手彈琴的辛苦也不以為意,帶領讀者進入文章高潮。 隨後作者急轉直下,將日日夜夜陪伴給與快樂的好友隔絕在外,「下了一個如世界末日般的決定」,讀來有種轟轟烈烈的心痛;不但自己失去笑容,鋼琴也「蒼白,寂靜,孤獨」…擬人法充分發揮。最後一段,作者給自己也給讀者一線希望與新啟示,讓這幾年的經驗化成未來「希望」的契機,結尾有力,難能可貴。 全文感情在不花俏的文字中更顯深刻,由「希望」與「鋼琴」主題前後呼應,轉化悲傷,鼓勵自己要不斷前進。段落節奏掌握得宜,中間兩段篇幅重量也均衡,是一篇四平八穩,面面俱到,有張力及轉折的文章,值得細細咀嚼品味。
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我的小老師
孔子說過:「三人行,必有我師焉。」每一個人都是一位好老師,我們則要見賢思齊的去運用它的優點,看到他的缺點我們要警惕自己,避免犯錯。所以我也有個小老師,他是一個無人不知,無人不曉的籃球高手。 微風徐徐吹來,籃球場上漸漸的傳出籃球聲,即使四面八方的鳥兒再努力的歌唱也抵不過,這是我第一次對籃球有好感!場上只見到一個我們班上的同學,他一個三步籃就把球順手的投入籃框內,真帥!我慢慢的走過去,他微微笑的對我說:「想學嗎?」我用力的點點頭,從此,他就成了我的小老師,他是│陳俊瑞。 從那之後,我和他每個禮拜三下午總是留下來一起練球。一開始,我都笨頭笨腦的打著,球時常滾的三公里外,讓我氣喘如牛,時常都有一種念頭,乾脆不要練了,但是俊瑞時常用和譪可親的表情來安慰我,讓我士氣大振,之後他就來指點我錯誤的動作,教我如何運球過人。久而久之,我就越打越順,而且還會跟我的小老師比賽,每一次都是他贏,但是我也記下他對我說打籃球的技巧,雖然每一次都輸,我還是很開心,因為我有一個這麼棒的小老師,來指導我。 但是,他卻有一些缺點,那就是有時會忘了寫功課,我想:應該是他打得筋疲力盡,而沒辦法寫功課吧!所以時常被老師責罵,老師也被他搞得頭昏腦脹,所以我時常用來警惕自己,不要跟他一樣,把自己該做的事,忘得一乾二淨。 在人生的道路之中,就要懂學習別人的優點,開闊自己的見識眼界,好好的學習別人有的優點,把別人的缺點作為警惕,在社會中成長,成為極棒的「老師」。
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親愛的奶奶
在我的記憶深處,有許多值得我懷念和感謝的人,他們就像一個個的小故事,在我的腦中保存著、積累著。慢慢地這些人和事就如一本寶貴的故事書,融入著濃濃的親情,感受著親人的細膩關懷,時常在腦海裡翻閱著,讓我總是不由自主地想傾訴一些心裡話,今天就來說說我親愛的奶奶吧! 我的奶奶是一個留著齊耳的短髮,中等身裁,看起來胖乎乎的,她是個和譪可親的老人,也是個既嚴厲又讓人敬佩的人,她很樂於助人,善解人意,奶奶的笑容很慈祥,她特別疼愛我們這些孫子,在我們的生活和學習中,總是能感受到奶奶那濃濃的愛意。 每當我放學回家的時候,總是能看見奶奶在廚房裡忙碌的身影,遠遠的就能聞到飯菜的香味,我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來,奶奶及時的端著那熱騰騰又美味的菜餚,親切地對我說:「乖孫啊,肚子一定餓了,趕快去洗手來吃飯吧!」、「多吃一點!還有要多吃些青菜!才會長得好。」奶奶一邊說著,一邊還幫我夾菜,啊!還是奶奶最了解我了。有奶奶在的日子,實在是太幸福了。我迫不及待的拿起碗筷,狼吞虎嚥的吃了起來,我說:「還是奶奶做的菜最好吃了。」奶奶聽了這一句話,笑得很開心,好像很滿足的樣子。 實在說來,奶奶並沒有進過一天學堂,但是她對我們的學習格外關心,每次放學回家,一見我在房裡若無其事的晃來晃去,她老人家頓時就板起了面孔,生氣的說:「還在玩,沒做好作業,看你爸爸回來怎麼跟你算賬。」每當這個時候,我就嚇得直吐舌頭,乖乖地坐在課桌前,一筆一劃地寫起作業來,這時我偷偷的瞄了奶奶一眼,看見奶奶嘴角露出了一絲不易覺察的笑意。 當然,在和藹的背後也有嚴厲的一面,奶奶是一個很有原則的人,她認為該玩耍的時候,就要痛快的玩,該學習的時候,就要認真的學習。所以當我們不懂事或做錯事的時候,她也會懲罰和責罵我們,我知道她是為了我們的將來著想,雖然有時罵得不好聽,但是我都會耐心的聽著,心裡想著:「奶奶是我最敬愛的人,我要尊重她老人家,奶奶為什麼會責備我們呢?一定是我們哪裡有做錯了。」所以,在挨了奶奶的責罵後,我總是虛心的反省,並且盡力的去改正缺點,希望能做好每一件事。我如果在品行和學業的表現上有所進步,或是因此而受到師長的讚揚,那都是因為奶奶的教誨啊! 奶奶是我的精神支柱,是我的生活引導者,不管是在生活或是學習中,她都給了我無微至的關心和幫助。奶奶對我的關懷和教導,我永遠都不會忘記,我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛,我也會好好孝敬她,用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出! 衷心的感謝您,我親愛的奶奶!
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最想聽的聲音
每一個人都有最想聽的聲音,可能是父母的鼓勵聲、老師的讚美聲、朋友的加油打氣聲,或是同學們的歡笑聲…而我,最想聽的則是│那鏗鏘有致的琴聲。 小時候看到別人彈鋼琴的姿態,聽到優美的旋律和演奏者所散發出的氣質,讓我對「鋼琴」這項樂器產生極大的興趣。每當經過鋼琴教室,我就會停下腳步仔細聆聽那些神奇的音符。媽媽似乎洞悉了我的心事,知道我想要學琴,就問我的看法,一聽到可以真正接觸鋼琴,我沒有考慮就答應了,媽媽和我約法三章,深怕我遇到困難就逃避,我也向她保證絕對不會放棄的。那一刻,在我身旁多了許多跳動的小荳芽圍繞著我。 還記得我曾經想要放棄學琴,原因只有一個,就是我的手太小,因為這樣很多曲子彈到一半我就沒辦法練習下去,鋼琴老師也一直想解決的方法,最後我的曲風從很多圓滑記號的慢板轉到音律跳動的快板。這對於手小的我來說解決了許多障礙,也因為這樣我又找回原來彈琴的自信。 直到升上國中的那年暑假,我放棄了這條路。課業的壓力,時間上的不足,都是我離開鋼琴的原因。有將近一年多的時間,客廳裡的那台鋼琴幾乎快要變成家中的裝飾品。直到國二下學期好不容易有些自由時間,於是我決定,利用那短暫的時間掀開琴蓋,追尋以前那種奇妙的感覺。我走到鋼琴前,打開琴蓋,鋼琴還是一樣黑得發亮,跟當初買來時一樣,不過只差一層薄薄的灰塵。翻開以前的琴譜,雙手放在琴鍵上,接著就是一陣的琴聲。我很慶幸,我並沒有忘記小荳芽的名稱,但我難過的是,以前的感覺不見了,似乎沒有以前那麼流暢,力道好像減弱了,手指的靈活度也不比以往了。我很灰心,「早知道當初就不要放棄,繼續學下去」心裡對自己這麼說。 如果現在還有一次機會可以接觸鋼琴,我一定會好好把握,雖然一路上停停走走,但我仍未忘情於它。琴聲可以陶冶性情,以前的我每當心情不好時就會彈鋼琴發洩,開心時也會彈琴來分享我的喜悅。而現在的我只希望可以找回以前,甚至比以前更細膩的琴聲,而這就是我現在最想聽的聲音。
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享受生活的美好
生活上有許多可以享受的美好事物,做自己喜歡的事情也是一種享受。 我喜歡購物,每當換一季時,就會上網去看最新的產品,像是到不同的網站看它們出的新品,排出最滿意的商品,再貨比三家,選出最適合自己且物美價廉的超完美商品,當然,我往往是在有多餘的零錢時才會下手,因為有時候享受「window shopping 」 就足夠讓人目眩神迷,愜意自在。 我喜歡音樂,當我心情低落時,就會放悠揚的音樂,讓自己放鬆心情;當我開心時,就會放一些比較輕快的歌,使自己更快樂,音樂能撫慰人心,也是抒發心情的一種方式,對我來說,音樂不僅是調適心情的良藥,也是妝點生活的色彩的佐料。 我喜歡美食,對我來說,吃到美食就是一種享受,有時心情不好時,我就會去大吃大喝,使自己的心情變得愉快一點,大到鮮嫩多汁的牛排,小到一碗古早味肉燥飯,甚至,一個剛出爐的可口麵包,都能帶給我大大的滿足,有一句話話,「吃飯皇帝大」,除了吃飯之外,美食也足以讓人留連忘返吧! 其實,生活中的每一件是事物,只要我們細細去品味,都能夠是最特別的經歷,最棒的生活享受。
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友誼的溫暖
時間搭起友誼的橋樑,一分一秒逐漸建造一座堅固的橋,使我們的友誼永不間斷,長長久久,深厚的友誼並不為了小小的爭吵而起變化,而是寬容、體諒的心,使我感到無比的溫暖。 在一次友誼的考驗中,我深深體會到友誼的重要:「在我固執而和朋友起爭吵時,我以為我們的友誼淡了,因為我的固執,而使朋友紛紛離開我」,在我最受傷而最痛苦時朋友又扶了我一把,現在我知道,她是為了勸我回頭,而假裝離開我,當我握住她的手,就感到無比的溫暖,這應該就是友誼的溫暖吧!我不禁流下眼淚,是友誼的淚水。 朋友關心妳,卻從不佔有你,朋友,是你傷心時,吹開你鬱悶心情的那一絲春風,朋友,是大雨滂沱時,你手中撐的那一把傘,他們在困難的時候給你關懷,在不小心犯錯時給你溫馨的提醒,為你的進步而開心,為你的成就而驕傲,這都是友誼的溫暖。 美好的友誼,保留到永恆,朋友要即時珍惜,沒有朋友的生活是孤單的,沒有朋友的人生是缺憾,請珍惜友誼的溫暖吧!
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改變
此刻,一分一秒的過去,在這短暫的時間中,世界各地都在改變,人的改變,大地的改變、時代的改變,這些都是永不止息的。 時代,正在改變,東西從原本不好用,經由人的發明,將成為實用的物品,例如:電報機到現在的電話,從要一個字打四個密碼變成現在打幾個號碼,就可以通話,這不是很方便嗎? 大地,正在改變,最近,很夯的新聞,南、北極冰山融化,使海平面升高,這樣,我們住的地方將會淹沒。所以,我們必須節能減碳,阻止升高的速度,才能永續發展,這件事,我了解到大地的改變好可怕,將我們住的地方淹沒,不過,這些都是我們自作自受,大量排碳的結果,希望大家能減碳。 人,也在不停的改變。以我為例好了,從本來的幼稚園到國小生,如今,變成現在比較安靜成熟的國中生,這些改變,讓我現在不論成績不錯,人緣還可以,讓我每天都快樂,希望我能改變更好,做個對社會有幫助的人。 有這些改變,才能讓我們生活便利,永續發展,大家都是個有幫助的人,這樣就天下太平了啦!
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我的心愛寶貝
我有一顆寶貝石頭,其實那是一顆在大陸的火山旁撿到的,所以是一顆無價之寶,其實我從來都沒去過大陸,直到有一次,我才跟姑姑去大陸的時候,我超緊張的,我想說一定要帶一些珍貴的東西回來,就在炎熱的當日;我們就去著名的火山景點,雖然那裡天氣很熱,不過我們還是興致高昂看那些火山岩,一看到火山岩,每一個人都嚇到了,因為觸目所及的火山岩都是柱子狀,所以我才會當做寶貝。 在很小的時候,我蒐集了很多彈珠,可以丟來丟去,真是好玩,當太陽照射到彈珠,就會反射出漂亮的反光,超酷的!每當柑仔店一有彈珠,我都會把它買下來,不知不覺就蒐集了兩桶晶瑩剔透的彈珠,年紀漸長覺得蠻幼稚的,我就把我心愛的彈珠送給別人,我相信他一定會好好珍惜的。 每一個人都有自己喜歡的娃娃,我最喜歡松鼠娃娃,那是在士林夜市吊到的;這隻松鼠娃娃是一隻很特別的松鼠,牠的尾巴特別的大,每一次我都會陪牠睡覺,牠是我的一個小寵物,就像我的兒子一樣乖巧又可愛,如果沒有牠我就像是沒有了玩伴。有一次,那隻小松鼠不見了讓我找了三天才找到的,在沒有牠的期間,凡是每一件事都會做不順利,所以牠就像我心目中的幸運神呢! 我相信每一個人都有心愛的寶貝,例如:娃娃,卡片、鬥卡等……;每一個人一定都會拿出來炫耀或交換,所以我的寶貝是無價之寶,什麼東西都無法比擬。