「人生不如意的事，十之八九」，不如意的事如果被命運之神放大了，那就會變成困難、失敗，甚至是災難，風雨就象徵著人生中的挫折，而這些，就是我們常常說的│人生的風雨，人生的風雨和任何生命一樣，都有死亡的一天，遇上它，但不被它擊垮的人，總會看到天晴後的彩虹。 貝多芬四歲時就被迫練習樂器，尼菲看出貝多芬有創作天才，因此不斷地鼓勵他、幫助他。貝多芬在維也納的第一個十年裡，獲得極高的成就。可惜二十八歲開始耳聾，最後終於完全聾掉。此事曾對貝多芬造成不小的打擊，甚至一度想到輕生，但貝多芬最後仍沒被命運所擊倒。在與外界聲音隔絕之後，貝多芬開始用「心」來作曲。他的作品跨入另一個新的境界。原有貴族式的典雅消失了，取而代之的是強烈的熱情與波濤洶湧的情感。曲子的力度對比加大、音域的距離加寬、和絃的連接脫離古典的範疇。使音樂從古典樂派的傳統之中解放出來，開創出另一種嶄新風貌。 「風雨淒淒，雞鳴喈喈；風雨蕭蕭，雞鳴膠膠；風雨如悔，雞鳴不已。」陽光總在風雨後，烏雲有晴空，天空上總會有彩虹，風雨過後，人生才會多了一份經歷，經歷過風雨挫折的人，才會更珍惜未來要走的路，勇於面對挑戰、決心戰勝挑戰的人，風雨反而是「製造成功的工廠」。

　「雲」是我們在無垠的天空中最常看到的。在晴天時，它會與太陽光相輝映，呈現出令人賞心悅目的景色；在陰天雨天時，則烏黑混沌，使人的心情不禁沮喪。 中國的騷人墨客們都喜歡賦予「雲」不同的意義：「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」是李白在《登金陵鳳凰台》中將君王譬喻成太陽，而浮雲就是身邊蒙蔽君王聖明的小人，暗示著皇帝被小人包圍，自己卻被排斥於外，除此之外，雲也會被比喻成悠閒無拘無束的心境，像陶淵明的《歸去來詞》「雲無心以出岫，鳥倦飛而知還」就是將雲和鳥作為自己嚮往出世生活的心態投射，雲還會作為思念對象的寄託，例如「停雲」代表思友、「白雲親舍」代表思親。一個「雲」字，有無限的想像空間。 我喜歡一個人仰著頭遙望著天空想事情，每當我看見雲朵時，我便會把煩惱拋到九霄雲外，看著一朵朵的雲在天空中呈現出各種奇形怪狀的樣子，心情頓時舒暢；有時我也會想變成雲，自由自在的飄浮在空中，讓夕陽和晨曦的光芒，渲染它的外表，把它當成我最美的衣服；讓目光與思慮，隨著它一起馳騁在天際。 世事的無常、混沌不明，就像雲隨其風飄移聚散不定。「雲」也是很有雅量的，因為她總是能逆來順受，當風不停的吹動她時，她並不生氣，還能順著風勢走，彷彿是「無入而不自得」。而她總是在暴風雨之後，勇敢的面對陽光，讓陽光照射大地並照耀著她，使世界更加美麗，看來，雲也是位值得我們學習的典範吧！ 雲總是變化多端，外表看似溫和，卻有堅毅、勇於挑戰橫逆的精神。現在，抬起頭仰望天空，看！雲，告訴了你什麼？

　我一直以為世上沒有人必須活得這麼辛苦，一直以為沒有人必須活得如此煎熬。這種症狀我常聽說，但卻未曾實際看過，而在今天，我親眼看見了大家口中所說的「唐寶寶」。他長得很可愛，講話不怎麼清楚，身高不高，看起來手腳並不怎麼協調，但令人意想不到的是，他竟是一九九一年特殊奧運游泳項目的金牌得主，而這位替我們爭光的大人物呢？正是我們的生命泳士│范晉嘉先生。 患有多種先天性疾病的他，讓我們領略到何謂勤能補拙？何謂天生我材必有用？「我三歲時才學會走路和講話，我的智商只有正常人的一半，而我從小到大都是讀啟智班升學的。」這看起來有點殘忍，但電腦螢幕上的字幕簡略來說就是這個意思沒錯，我並沒有眼花！我不太敢想像，這對他的人生會有多大的衝擊？多大挫折？而這短短的幾行字，卻吸引我，讓我把整場演講全都聽完。仔細聽著他講的一字一句，因為肌肉張力失常而導致講話不怎麼標準，他看起來好吃力，但他沒有放棄，慢慢的描述著自己的過去，敘述著自己的經驗。 九歲開始接觸游泳的晉嘉，在學習的旅程中，當然面對了不少困難，但在老師用心的指導和自己鍥而不捨的努力下，在十二歲那年，參加特奧獲得了世界冠軍，為我們爭了不少的榮譽。他那不被病魔屈服，而愈挫愈勇，不半途而廢的精神是不是很值得我們效法呢？范媽媽說，晉嘉一直都很用心的去完成每件事，很盡力的去完美每份工作，現在能在科技公司上班，也是靠著他那股永不放棄的態度與精神，從基層開始慢慢磨練才有的成果呢！經歷了多少的風風雨雨，但他卻不曾被打敗，而是「在哪裡跌倒，就要在哪裡站起來」的不斷重複練習，直到自己能把這件事做得淋漓盡致，做得得心應手，才肯停下腳步休息。獨立自主的他，能夠自行打理生活中大大小小的瑣事，能夠堅守自己的工作崗位，在各方面都很要求自己，曾征服過多處海灣，也得到了不少獎牌與獎座。雖然自己學習能力不如一般人，但他秉持著永不放棄的心，至今，他仍還在學習，還在努力，還在進步。 看著他，我有點不忍心，雖然多病纏身，卻能以樂觀的心情與態度去面對所有事情，不論問題困難與否，他都會認真的去解決，用心的去檢討改正，而他那努力不懈的精神，不就是感動上天的最好證明嗎？比他幸運，比他幸福的我們是否也該像他一樣的認真努力呢？以前飽受大家羞辱，忍受大家嘲笑的他，經過自己不斷的練習，面對多少挫折，突破多少難關，也已經在游泳方面出頭天了不是嗎？這應該就是所謂的『挫折是邁向成功所應繳的學費』吧！擁有身心殘障的他們，雖然必須和病魔搏鬥，雖然必須不斷的接受治療，但他們總擁有比一般人更充滿愛的心，去幫助比他們自己更需要被關懷的人，這些事不都是我們這些四肢健全、無病無痛的人該做的嗎？生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都會為某個目標而奮鬥，而只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會，讓自己不斷的成長茁壯。其實世界萬物都是美好的，只是我們都把它們想得太複雜太困難了，只要我們有心去解決，有心去探討，轉個彎，換個念頭，便會發現，人間處處皆溫情，世間事事皆美好。

  「遊走在夢的盡頭，也常常不時回首。人與人擦身交錯，誰停留？誰又遠走？……」一個個優美的音符，輕輕地敲擊著心靈，和一字字柔和的歌詞緊緊相扣，就這樣譜出一段扣人心弦的旋律。令人動容的是歌中的意境，訴說著人們走走停停，悲歡離合的緣分。當回首時，你看見或體會了什麼呢？ 「再見了小時候，懵懂的我，現在的夢已經成熟，風在朗誦下課的鐘，而時光靜靜的走。」小時候，每到生日時，總是用手指頭細數著自己的年齡，巴不得每數完一次就多一歲，盼望著能夠有長大的那一天。就這麼數著數著，我們都長大了，不再是脆弱的雛鳥，而是即將離巢的成鳥，拍著漸漸茁壯的翅膀，盡情翱翔在寬闊的藍天，只是再也不能像小孩一樣任性、無理，也不能快樂地嬉戲，更無法像以前一樣開懷大笑，那個可以綻放無邪笑容的純真童年，無聲無息的逃走了，任誰也追尋不到。在回首的一瞬間，心中充滿著惆悵。 看著自己為了成長，而一再的跌倒受傷，看著因為傷而留下的疤痕，眼淚不禁落下。在人生的旅途中，偶爾受了傷是難免的，最重要的是我們付出和得到什麼，即使付出的永遠不會和獲得成正比。但是，「吃得苦中苦，方為人上人。」每當熬出了天，看見自己的努力有了收穫，心中感到無比的雀躍。原來這也是回首時的心情，不是惆悵，而是雀躍！ 如今，光陰也不告而別，悄悄帶走青澀的我們，留下的是過去的種種回憶，和朋友一起分享喜悅的心情，產生了悲傷的共鳴，為了小小的瑣事爭執，還有彼此樂不可支的談天說地，「慢動作繾綣膠卷，重播默片，定格一瞬間。」一段段記憶底片，每一分每一秒播放著，如同電影般，默默上演著我們之間的友誼，暫停時，剛好停格在相識的一瞬間。「我們說好不掉淚，離別那天卻笑著流淚。」說好要朝著各自的夢想前進，「揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」瀟瀟灑灑的揮別大家，但是切割掉從前和友誼，卻是有些不捨，快樂的時光總是倏忽即逝，回首時，不是惆悵，也不是雀躍，而是不捨。 「當我張開翅膀，試圖往夢裡闖，時間卻不經意迷失家的方向。當我滿載成就，回頭向起點望……」回頭眺望努力的起點，儘管跌了無數次，也要重新站起來，就算傷痕累累，也不要輸給從前的自己。回首時，我看見當初的堅強和毅力。每一次回首，都能看見自己的經歷，不管是失敗的、成功的，感到挫折的，有成就的、心灰意冷的、得意洋洋的……，每一個畫面都有著不同的心情，不同的體會。相信它們在百年之後仍然深深印在腦海中，就像相機拍下的照片一樣，每一幕都成了最美的回憶。

抽屜的深處，隱藏著許多不為人知的兒時回憶。一本一本泛黃的相簿，一張一張沾滿灰塵的相片，如今已變得滿是灰塵，連邊框也泛黃了，一堆沒有人會去翻的舊相片，直到有一天… 有天，我突然很好奇，兒時的我到底長什麼樣子？於是，我去翻那一個滿是灰塵的櫃子，我不曉得我為何會有那種莫名的一股衝動，或許是我本來就隱藏不住我的好奇心，所以我才會想要一探究竟，也因為自己的本性而常常被媽媽罵… 一看到櫃子，我的第一個印象就是趕快把灰塵清理乾淨，找出我童年的相簿。在櫃子的最深處，我找到了一本舊的相簿，我迅速的將相簿上的灰塵掃過一遍，打開相簿，我一打開就看到一張我小時候趴在棉被上，輕輕的用我的小牙齒咬著那軟趴趴的棉被；棉被上有一種獨特的味道，那是我們家特有的味道，兒時的我覺得那是金錢所買不到的家族傳家寶│獨特的味道。 爸爸拿著照相機，把我剛睡醒可愛的模樣照起來。眼角紅紅的帶點可憐，有點無辜，臉上有希望的感覺。看著爸爸的表情、動作，心中有微微的悸動，我有點想要爬到爸爸那裡，讓爸爸呵護我，給我一個大大的擁抱。 可愛的我，可愛的衣服，可愛的棉被，可愛的爸爸，可愛的家人，這一切都是家人給我的，這張照片對我來說非同小可，它是一張讓我有動力的照片，也是一張可以改變我一生的照片，它擁有許多的童年回憶，它更有父母對我的愛，不管從任何角度看它，它將永遠是一張無價之寶，也是可以勾引起我童年最深回憶的一張照片。

　生命泳士范晉嘉先生和他的母親來到我們學校和大家分享他是如何對抗病魔、克服語言障礙、視力不良和肢體不便，學習游泳並拿下全國特殊奧運游泳金牌的艱苦過程。 范晉嘉先生是個唐氏症的患者，從小就為先天性白內障、學習遲緩、提早老化等多種疾病所苦。由於疾病纏身，使得他生長遲緩，三歲才學會走路。在求學的過程中也倍極艱辛，曾經被三所幼稚園拒絕入學。他的母親，一度想放棄他，但是，面對生命的殘缺，他咬緊牙關，和可惡的病魔奮戰；不屈不撓，和艱苦的命運搏鬥。他的努力與堅持讓她很不捨，所以決定和他一起面對困難。 從影片中，我們看見了范晉嘉先生下水學習游泳的過程，那困難度不是我們一般人學習游泳所能及的，但他仍不屈不撓的完成這項學習，甚至在學會游泳後仍不鬆懈下來，更進一步不斷地挑戰自己，追求崇高的理想。皇天不負苦心人，鍥而不捨的他，拿下全國特殊奧運游泳金牌，他是「天生我材必有用」的最佳見證。 「泳」往直前的他，不僅在游泳運動有著亮眼的成績，在工作上也力求表現，曾經在許多公司，累積工作經驗，還學習英文，也會使用電子郵件，現在則在科技公司上班。「流汗播種必歡呼收割」，范晉嘉先生創造了許多生命奇蹟，他的笑容和勇氣，鼓舞了許多飽受身體殘障、受病痛折磨或內心軟弱的人。最後他也希望大家能像他一樣，遇到困難勇敢面對，做事要堅持到底，不管發生什麼事，都應該全力以赴，更重要的是要熱愛生命。 「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。」越是酷寒的嚴冬，梅花越能綻放芬芳，人也是如此，人生道路充滿困難與挑戰，范晉嘉先生能努力克服困境，忍受病痛煎熬，渡過了生命的險灘，最終使生命散發出閃亮的光芒。聽完他的演講，讓我感動莫名，他是這麼不平凡，卻又那麼的勇敢，而我們是如此普通，卻又那麼脆弱，有時一遇到挫折就放棄自己，一遇到困難就畫地自限，一不順心就自怨自艾。我們應該要學習晉嘉先生的精神，要盡自己的最大努力，堅持到最後關頭，絕不輕言放棄。

　今天是星期五，下午雙佳老師和我們老師帶我們全班一起去雙鯉湖參觀。 雙鯉湖的位置在古寧頭，我們到了雙鯉湖，經由解說員解說，我才知道古寧頭原來叫作「古龍頭」，古寧頭有一座塔叫水尾塔，它的四面分別刻著法、寶、佛、僧這四個字，每個字各有不同的意義呢！接著我們還去拓印，我拓的分別是栗喉蜂虎和招潮蟹，每個人都拓印的很漂亮。時間過得很快我們就要回學校了，我們向解說員阿姨說謝謝，就回學校準備書包要回家了。謝謝老師帶我們去參觀雙鯉湖，今天真是快樂的一天。　

  讚美和批評你喜歡哪個？讚美是誇獎我們，批評是糾正我們的缺點。 讚美的話大家都喜歡，批評的話聽起來就會很刺耳，但是讚美有時是騙人的，他只是要討你歡心，才講一些甜言蜜語引誘你的，有時是真實的，當你做一件好事，大家都會誇獎你。那你會覺得很高興，批評也是一樣，有時他是要講一些話來諷刺你，引你注意，有時批評也是好的，當你失敗了，有些人會批評，讓你知道那裡錯了。讚美和批評，有好也有壞，不只是讚美比較好，或是批評比較好而已。 讚美與批評都有不同表達方式，意思也是大大的不同，但是有共同的好處呢！

 有一天，我正在家門前玩耍，忽然有一大排螞蟻雄兵窸窸窣窣的爬了過來。我看到了，馬上停止遊戲來看螞蟻，並拿餅乾屑丟在牠們的面前，於是牠們圍攏了過來，努力的搬食物。我小心翼翼的跟著牠們，深怕牠們成了我的「腳下冤魂」。 到了螞蟻洞前，我很驚訝，一隻隻比芝麻還小的螞蟻，不但整天不休息，還能發揮團隊精神，分工合作，共同挖出一個大洞儲存食物！螞蟻的勤勞精神，真讓人印象深刻！ 反觀人類，往往好逸惡勞，就像我飯來張口，茶來伸手，回家功課總是拖延苟且，直到爸爸三催四請才去完成功課。想想身為「萬物之靈」的人類，怎能不如一隻螞蟻呢？我深感慚愧，該好好反省才是。 螞蟻雖小，韌性不小，牠的勤勞和毅力比我強了數倍，我該向螞蟻看齊，做一個勤勞的人，這樣，相信由於我的「惰性」所造成的缺點，都可以徹底消除。　

  今天是校外教學，我早上很早就起床，因為要去小金門玩，到學校時，就開始集合要去坐車、坐船，到小金門玩。 那就讓我介紹，我們去的地方，有勇士堡（鐵漢堡）、將軍堡、九宮坑道（四維坑道）、將軍廟、烈女廟、展示館等等……。 我們去勇士堡參觀阿兵哥睡覺的地方，和放砲彈，還有觀察敵人的望遠鏡。我們去展示館看大砲、看影片，蓋紀念章，和體驗阿兵哥聽的電話，休息一下，我們到烈女廟參觀，還有到附近的攤子買東西吃和紀念品，買完我們就坐車去四維坑道附近吃午餐，吃完了，我們班到一間電腦室玩遊戲，玩了幾分鐘後，我們全部就開始集合，前往四維坑道，四維坑道又重整修了，所以我在走的時候，腿都發軟，有的人一直大叫害我嚇一跳差點兒摔倒，終於走出坑道，現在是休息時間，老師說可以在附近玩，我們發現一個還沒有挖好的坑洞，我們班的女生幾乎都到還沒挖好的坑洞一起大叫，聲音好刺耳，叫完我們就去吹海風和欣賞海水，過一下我們到九宮碼頭的旁邊拍照，我和一位同學拿著自己的手機一直互拍，時間到了，我們就坐船回大金門，我們車上也一直在拍照，到學校也在拍。 這次的校外教學是我六年來最好玩、最開心的一次校外教學。